全国助残日校园广播稿2篇
全国助残日讲话稿(汇编3篇)
全国助残日讲话稿（汇编3篇）1.全国助残日讲话稿第1篇各位领导、老师、同学：下午好！在第xx个全国助残日即将来临之际，教学点第xx次全国助残日系列活动正式启动。
今年的全国助残日的主题是xx。
这体现了党和政府及社会各界对于同学们成长的关爱、对于特殊教育事业的关注。
多年来，在上级政府部门的殷切关怀和社会各界爱心人士的热心帮助下，我校的特殊教育规模越来越大，已由开班时的几个人发展到如今的60多人，我区适龄智残儿童就读率逐年增高。
近年来，为解决个别双残儿童上学难的问题，我们还采取送教上门的形式服务学生，赢得家长和社会的一致认可和好评。
培智学校也多次被区、市、省政府、民政局、残联授予志愿者助残先进集体、特殊教育先进集体等称号。
学校历来十分关心同学的学习与生活，尽学校所能为同学们的个人成长提供更加好地条件。
针对现阶段校园硬件环境无法充分满足同学们学习与活动需要的情况，学校积极改建并完善教学设施：更新教学用计算机、投影仪以提高课堂教学效率；将学校的水泥篮球场改建为塑胶篮球场以满足同学的课外活动需要；20xx年采购图书1万多册，进一步的丰富师生的文化生活；同时学校正在小和山高教园区建设新校区，以便在下半年为同学们创造更加好的校园环境。
学校还通过各种方式，为同学们争取到各项助学金、奖学金、困难补助、爱心营养餐。
目前在校同学可以获得的奖学金有：国家励志奖学金、康恩贝自强奖学金、校级奖学金；获得的助学金有：万向特教助学金，国家助学金，校级助学金、勤工助学金等。
奖学金、助学金覆盖面大幅提高，帮助80%以上困难学生解决了生活困难，我校受到各类资助的残疾大学生比例超过了50%，进一步确保家庭经济困难的学生不困贫困而离开校园。
在今年的助残日来临之际，学校又为每一位同学准备了一份礼物，以表达学校对于同学们的一份关爱。
为了能使每一个在校弱智儿童都能有哪怕是一点点的进步，老师们根据孩子们的病情、年龄、家庭及智力情况制定了个性化的教育方案。
2023全国助残日小学生国旗下的讲话稿(通用12篇)
2023全国助残日小学生国旗下的讲话稿〔通用12篇〕2023全国助残日小学生国旗下的讲话稿〔通用12篇〕全国助残日小学生国旗下的讲话稿篇1各位老师、各位同学：大家早上好！今天我国旗下讲话的主题是《关爱残疾人》。
同学们，当你每天迎着朝阳，走向光明的人生时，你可曾想到，在我们周围有一群人，需要依靠冰冷的轮椅度过人生的每一个台阶；当你和家人聚在电视机旁，共同欣赏每一个精彩节目时，你可曾想起，周围还有一群人却连聆听鸟语、观看蓝天也是一种奢望。
同在一片蓝天下，这些残疾人的生活，较之我们是如此的艰辛。
面对命运的不公平，他们更需要家人的亲情和世人的温情。
因此，结合国确定12月3日为“国际残疾人日”。
同学们，大家肯定不会忘记，我们曾经承受过社会及身边的许多的好心人的关心和帮助，我们要学会感恩，学会回报。
当看到身边的人特别是残疾人有困难时，我们要伸出自己温暖的双手，把爱心献给他们。
给予能给别人送去帮助，同时也给自己带来一份快乐，这是一种仁慈，是一种美德，更是一种精神，相信我们每个同学都有一颗仁慈的心，能无私地帮助我们身边的残疾人，给他们送去阳光和快乐。
全国助残日小学生国旗下的讲话稿篇2尊敬的老师们、亲爱的同学们：早上好！今天我们国旗下讲话的题目是《共享同一片蓝天》。
同学们，你们知道吗？每年五月的第三个星期日，为全国助残日。
今年的5月18日，是我国第xx个助残日。
据统计，我国有6000多万残疾人。
有的残疾儿童，他们一出生便处于一个无声的世界，有的至今无缘看到这阳光灿烂的春天，有的因家庭经济原因面临困境……他们同样是祖国和家庭的将来，同样充满着对将来的美妙憧憬，他们中间也不乏身残志坚、学有特长的人才。
亲爱的同学，你听说过邓朴芳、张海迪、桑兰等为代表的一大批优秀残疾人的故事吗？他们虽然身遭不幸，可是他们没有抱怨，没有悲伤，仍以超人的意志去克制重重困难，他们克制了常人难以想象的困难，创造了可歌可泣的业绩。
同学们，比起残疾人，我们多么幸福！我们可以唱歌，可以欣赏音乐，还能在美丽的校园里读书、活动……当我们一次次沐浴在阳光的温暖之中；当花草一天天吐露着醉人的芬芳时，也许，你并没有觉得这个世界有什么不一样。
5.17全国助残日国旗下演讲稿(通用10篇)
5.17全国助残日国旗下演讲稿篇1亲爱的小伙伴们，敬爱的老师们：你们知道吗?每年5月的第三个星期日是我国法定的助残日，今年的5月—日是我国法定的“第一次助残日”，5月10日至5月16日是—的“第五次助残周二本次助残活动主题为“情系我的兄弟姐妹，帮扶贫困残疾人”。
自有人类以来，就有了我们残疾人，具统计我国已有6000多万残疾人，涉及到全国五分之一人口的家庭。
如果人人都能分担一点责任,付出一点爱，那么我们的兄弟姐妹就能和健全人一样幸福生活。
为了发扬“理解、尊重、关心、帮助”的助残精神，推进全社会“尊重残疾人、关心残疾人、帮助残疾人、服务残疾人”的良好风气，我们聋哑辅读学校大队部向全校师生发出倡议：一、出好一期黑板报，搞好爱心助残宣传活动，弘扬中华民族的传统美德。
我们不仅要自己行动起来，还要让更多的人都加入我们的行列，弘扬中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，树立“奉献、友爱、互助、进步”的时代新风。
推进全社会“尊重残疾人、关心残疾人、帮助残疾人、服务残疾人”的良好风气。
二、开展“大手”拉“小手”活动，和身边的小伙伴交朋友。
在社会、政府和老师们的关心下，我们小伙伴是幸福的。
在享受爱的同时，我们不能忘记要付出爱。
让我们伸出手，和身边的小伙伴结成好朋友，开展“大手”拉“小手”活动。
通过一帮一、多帮一、志愿者服务、爱心捐款等方式，对身边的小伙伴进行文化助残、帮教助残、爱心助学，让他们感受到集体的温暖。
三、召开主题班会，学习身残志坚的先进事迹。
在我们的兄弟姐妹中有许多模范人物，他们中有的在残奥会上得金牌，有的成为了音乐家、画家、作家等等。
他们虽然残疾，但是意志坚强，在克服了常人难以想象的困难后，最终获得了可喜的成绩。
让我们去收集他们的先进事迹，在班队课上交流一下，谈谈自己的体会。
亲爱的小伙伴们、老师们，伸出我们的友谊之手吧！让我们每个人都奉献一份爱心，把温暖送进每个残疾人的心中，同我们的兄弟姐妹共享一片蔚蓝的天空！让我们行动起来吧！5.17全国助残日国旗下演讲稿篇2老师、同学们：上午好!今天我讲话的主题是《珍惜幸福学会感恩》。
有关全国助残日国旗下讲话稿（通用24篇）
有关全国助残日国旗下讲话稿（通用24篇）有关全国助残日篇1尊敬的老师，亲爱的同学们：今天我们演讲的题目是《让爱洒满人间》每年的第三个星期日是你们知道是什么日子吗?也许大家不知道。
这一天是全国助残日，昨天是第26个“全国助残日”，今年的主题是“关爱孤残儿童，让爱洒满人间。
当我们沐浴着清晨温暖的阳光，呼吸着早晨清新的空气，欣赏着迷人的美景;当我们沉浸在快乐与幸福之中。
可是你们知道吗?有这样一群同龄人：他们拥有一双耳朵，却聆听不到美妙的声音;他们拥有一双眼睛，却欣赏不到美丽的风景，他们虽然有脚，但却在人生的里程中艰难地爬行他们多么渴望有社会的关爱，有温馨的生活!他们是我们这个社会中一个特殊的困难群体——残疾儿童，他们在生活、文化教育、平等参与社会生活等方面都存在着一定的障碍，需要全社会的理解、支持、关心和帮助。
据统计，我国有6000多万残疾人，他们同样是祖国的未来，同样充满着对未来的美好憧憬，天圆地方，我们共享一片蓝天;心笃人睦，我们同居一方热土。
为此，我向全校同学发出倡议：让我们进一步弘扬中华民族伟大的传统美德，大家手拉手，齐努力，关心、爱护、尊重残疾人!在生活中，给残疾人一个搀扶，只需你付出一只手的力量;为他们让出公交车上的座位，只需你付出多站一会儿的辛苦;爱护他们的专用设施，只需你付出绕一点弯路的时间;扶残疾同胞过一次马路，只需要伸出你的双手。
合：让我们汇聚爱心，让残疾人跟我们共享一片蓝天! 让我们行动起来!帮助那些需要帮助的伙伴吧!让爱洒满人间!有关全国助残日国旗下讲话稿篇2老师们、同学们：大家好!今天国旗下讲话的题目是：让爱照亮和温暖残疾人的生命。
每年五月的第三个星期日是全国助残日，20xx年5月18日全国助残日的主题是：关心帮助残疾人，实现美好中国梦。
残疾人是一个特殊的群体，较之正常人，他们的生活时刻充满着困难与不易，他们的成长需要付出更多艰辛的努力，甚至连聆听鸟语、观看蓝天对他们来说也是一种奢望，但是他们却从未放弃追求美好生活的梦想。
2024全国助残日学生演讲稿
2024全国助残日学生演讲稿
尊敬的各位领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是XX学校的一名学生，今天我很荣幸能够站在这里为大家献上我的演讲。
今天是全国助残日，这是一个特殊的日子，我们要集中关注残疾人群体，为他们发声，共同努力创造一个更加包容和友善的社会。
残疾人是社会中最弱势的群体之一，他们在身体或者精神上都存在着一定的障碍。
然而，这并不能成为他们被孤立和边缘化的理由。
我们应该给予他们同样的尊重和机会，让他们能够实现自己的梦想，展示自己的才华。
作为学生，我们可以从小处做起，通过关心与关爱来帮助残疾人。
我们可以主动与他
们交流，了解他们的需求，帮助他们解决问题。
我们可以在学校、社区等地方发起一
些有意义的活动，关注他们的生活情况，提供帮助和支持。
我们也可以将残疾人的声
音传递出去，通过自己的努力让更多的人关注和支持他们。
除了我们个人的努力，政府和社会也应该共同行动起来，为残疾人提供更多的便利和
帮助。
我们应该加强公共设施的无障碍建设，让残疾人能够更加方便地出行。
我们应
该推动残疾人就业的政策和措施，为他们提供更多的机会和平等的待遇。
我们应该加
强对残疾人权益的维护和保护，让他们有一个公平公正的社会环境。
我相信，只要每个人都能够给予残疾人更多的关心和支持，我们就能够一起创造一个
更加包容和友善的社会。
让我们用行动去关爱他们，让他们感受到我们的温暖与关心。
让我们一起努力，让每个残疾人都能够过上幸福的生活！
谢谢大家！。
世界助残日国旗下讲话稿
世界助残日国旗下讲话稿（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年全国助残日国旗下演讲稿样本（3篇）
2024年全国助残日国旗下演讲稿样本尊敬的各位教师，亲爱的同学们：大家好！今日，我们迎来了第____个国际助残日。
在此，我谨代表全体新入学的同学，向两校的全体同学致以诚挚的问候：你们好。
向所有辛勤耕耘的教师们表达我们最深的敬意：教师们，您们辛苦了！有这样一种观点：我们每个人都是____果园中的一颗苹果，当我们在被创造时，造物主在每颗苹果上都轻轻咬了一口。
一个人的缺陷越多，似乎意味着造物主对他的偏爱越深。
我们每个人都是带着不完整的状态来到这个世界的。
与其追求虚幻的完美，无休止地抱怨和自责，不如以一颗平和的心态去接纳周围的一切，用包容的眼光去观察。
你会发现，缺憾本身也是一种独特的美。
尽管你们与常人有所不同，但这绝非自卑的理由。
你们可以用眼睛去聆听贝多芬的命运交响曲，用耳朵去感受轮椅上微笑的张海迪，用心灵去触摸世界上的每一片绿叶和每一朵鲜花。
只要生命尚存，梦想就在蓝天之下不懈地翱翔。
命运是公平的，它给予你一样东西，就不会再给予另一样。
没有人是完美无缺的，即便是美丽的西施也有她的不足——她的疾病。
在人们眼中，即使捧心的西施也是美丽的。
断臂的维纳斯正是因为她的不完美，激发了人们的无限遐想，在心中为她补上了最完美的双手，这使得她更加迷人。
偶尔，狂风暴雨和惊涛骇浪会让人忍不住落泪，但手中的木桨，就像海伦·凯勒抗争命运的笔，不知疲倦地划过世俗的暗礁和命运设置的重重障碍，你会突然发现，一生的奋斗充满了意义。
周周，大家肯定都听说过，他就是我国著名的智障音乐家、指挥家。
他自幼就是残疾人，长大后残疾更加明显。
他的语言能力仅相当于5、____岁的孩童，但他却拥有一个非凡的才能——只要听过一遍的歌曲，他就能牢记于心，并指挥演奏。
在他的指挥棒下，他成为了世界闻名的指挥家。
“身体虽残，意志不残”！我相信在座的同学们也一样，只要保持信心，努力奋斗，就一定能够取得成功！让我们用这份恒久不变的爱来祝福你们：人生等待你们共同走过，等待你们慢慢品味，愿你们的明天更加美好！2024年全国助残日国旗下演讲稿样本（二）尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天，我有幸在此发表演讲，主题为《让关爱的阳光照亮残疾人的心灵》。
2024年全国助残日学校领导讲话稿模版（三篇）
2024年全国助残日学校领导讲话稿模版尊敬的教师们、亲爱的同学们：大家上午好！今天，我有幸在此与大家分享关于《珍惜幸福学会感恩》这一主题的思考。
昨日，即____月____日，我们迎来了第____个全国助残日。
我校连续九年通过回收瓶罐的方式筹集资金，用以探访特殊教育学校的聋哑儿童。
在这九年的时间里，我们有超过____人次向这些特殊儿童送去了文具、玩具、节日礼物以及文艺表演，传递了我们的关爱与祝福。
通过这些活动，许多同学学会了珍惜现有的一切，并培养了感恩之心。
在物质条件日益丰富的当下，仍有部分同学未能充分认识到幸福生活的价值，对所拥有的一切感到理所当然，缺乏感恩之情，只知索取，未曾考虑回报。
自然界中处处可见感恩的和谐与平衡：大地赋予树木沃土，树木以凉爽回馈；草木因春之恩泽而萌发新芽；鲜花因夏之到来而绽放；硕果因秋之成熟而挂满枝头；雪花因冬之寒冷而装点大地……这些自然界的恩赐，无不体现着感恩的美丽。
我们每天都在享受着空气、阳光和雨露，以及来自他人的无数关爱。
大自然尚且懂得感恩，作为人类，我们更应学会感恩。
感恩是一种积极的思考方式，一种谦卑的态度，它促使我们将感激之情转化为充满爱意的行动。
感恩是一种生活态度，一种品德，一种责任。
我们必须明白，没有人天生就应当为我们付出。
他人之所以给予我们关爱，是因为他们拥有责任感和仁爱之心。
享受了他人的关照，我们应当心存感激。
否则，我们将无法理解“爱”的真谛，也不配得到这一切。
感恩无处不在，一句温暖的话语、一个小小的行动、一点细微的情感，都能表达我们对感恩的理解和尊重。
让我们时常反思：我们之所以拥有现在的学习和生活环境，是因为有许多人在为我们默默付出；我们所享受的美好生活，是因为有人为我们付出了辛勤和汗水。
“鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩。
”让我们心怀感恩，从自我做起。
作为学生，我们应当勤奋学习，学业有成，以此回报父母、社会和国家的培养之恩。
我们应当尊重父母的辛勤劳动，养成勤俭节约的好习惯，不乱吃零食，不浪费粮食，不随意花费。
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全国助残日校园广播稿2篇National disabled day campus broadcast document编订：JinTai College全国助残日校园广播稿2篇小泰温馨提示：广播稿就是为了广播需要而准备的草稿，通过无线电波或导线传送声音。
广播稿的特点为口语化，内容生动，结构简洁、主题集中。
本文档根据广播稿内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：全国助残日校园广播稿2、篇章2：全国助残日校园广播稿篇章1:全国助残日校园广播稿甲：舞着五月清新的风;乙：吟着五月盎然的春;甲：我们相约在春天，萌育出新生的希望;乙：我们走进美丽的五月，手握光辉与灿烂!甲：敬爱的老师，亲爱的同学们;甲丙：很高兴能与你们又一次相约在红领巾广播中，我们是主持人乙：本期我们为大家准备的三个板块是：【红领巾资料站】【佳文欣赏】【爱心点歌台】二、【红领巾资料站】甲：首先是【红领巾资料站】时间!同学们，你们知道吗?上个星期日——5月17日是第二十五次全国助残日，这次“全国助残日”宣传口号是：乙：1.加强残疾人文化服务、保障残疾人文化权益甲：2.贯彻落实残疾人保障法，依法维护残疾人权益乙：3.让关爱的阳光照亮每一位残疾人的心灵甲：4.发扬人道主义精神，发展残疾人事业乙：5.加快残疾人社会保障和服务体系建设甲：6.保障残疾人合法权益，共建文明和谐社会乙：7.自尊、自信、自强、自立甲：8.倡导助残风尚，构建和谐社会乙：9.扶残助残，有你有我甲：10.把温暖送进每一个残疾人家庭乙：11.平等参与共享甲：12.理解、尊重、关心、帮助残疾人乙：在这里，我们呼吁虹二小全体少先队员积极行动起来，伸出我们的双手，关爱身边的残疾人，努力营造和谐、文明、进步的社会环境。
甲：残疾人，一个不容忽视的弱视群体。
虽然人数不多，可他们就生活在我们身边。
由于受自身条件的限制，使他们更需要我们的关心、需要我们的鼓励，需要我们的帮助。
乙：我国法律充分保护残疾儿童受教育的权利，普通幼儿教育机构应当接收能适应其生活的残疾幼儿，残疾幼儿教育机构、普能幼儿教育机构附设的残疾儿童、班、特殊教育学校的学前班、残疾儿童福利机构、残疾儿童家庭，都应依法对残疾儿童实施学前教育。
甲：目前，我国残疾儿童实行义务教育的年限原则上与当地健全儿童相同，各类特殊学校的学制应根据各地的不同情况和各类残疾儿童教育的特点，确定不同的年限规定。
乙：尽管残疾儿童有种种不同的残疾情况，但接受教育是他们共同的要求，也是国家和社会的共同责任，保护、实现残疾儿童的受教育权利我国的一贯政策。
甲：同学们，你们知道吗?有一些人，他们从小就身患残疾，但是通过自身与社会各界的帮助，最终成为了受全世界尊敬的人。
下面，就让我们来听听张海迪的故事。
乙：张海迪，5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。
从那时起，张海迪开始了她独到的人生。
她无法上学，便在家自学完中学课程。
15岁时，海迪跟随父母，下放农村，给孩子当起了小老师。
她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。
后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。
在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。
她虽然没有机会走进校园，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。
邓小平爷爷亲笔题词：“学习张海迪，做有理想、有道德、有文化、守纪律的共一产主义新人!”甲：听完了小故事，我们又一次走进了这些受人尊敬的残疾人榜样。
在感受他们坚强意志、刻苦学习的同时，我们这些健康的少先队员应该为残疾人士残障儿童贡献出自己微薄的力量。
乙：给盲人让一条道;搀扶老弱病残过马路;给残障人士让座;尊敬爱护残疾人;真诚对待残疾人。
甲：让我们从身边的小事做起，让温暖的阳光照耀在需要帮助的残疾人心灵，让我们的爱心时刻传达到最渴求希望的人们身边。
合：让我们共同努力，为打造和谐美好的生活学习环境做出自己应有的贡献!乙：下面是佳文欣赏板块，请欣赏《五月，我们相约春天》丙：舞着五月清新的风，——生机勃勃的季节，丁：伴着春风氤氲的情——鲜花盛开的日子，丙：淡淡浅浅来临的春，殷殷切切企盼的五月，是我们心中美丽的红帆。
丁：共同的爱好相同的梦幻，相同的志趣共同的期盼丙：我们与文学相会，丁：思想的铸就、精神的丰赡，是五月给予我们最美的礼赞;升华情感、洗炼心灵，是我们举行在五月的盛大庆典。
丙：人性的至善、友情的温暖，让我们在五月里流连忘返;涌动的情思、纯挚的笑脸，是五月赐给彼此永恒的“缠绵”。
丁：朗朗平仄、袅袅韵调，咏出阙阙清音、大雅情感;嘹缭歌咏、悠幽琴韵，让天籁丽声响彻云霄天边。
甲：灵动的音符，叫醒耳朵和双脚乙：活泼的歌声，唤醒朝气和欢乐甲：让跳动的旋律活跃在宽广的校园，飞扬的热情撞击我们的心灵乙：歌声传递真情，真情点亮人生，又到了爱心点歌的时间了。
甲：今天的第一份祝福是由（）班的（）送出的。
一首《》送给（）班的（），祝你乙：今天的第二份祝福是由（）班的（）送出的。
一首《》送给（）班的（），祝你乙：每一次相聚都是那么短暂甲：每一次怀想都是那么香甜乙：让我们手牵手，肩着肩。
甲：一起在童心花园里快乐遨游!合：在动听的音乐声中，今天的广播马上就要和大家说再见了，感谢大家的收听。
老师们，同学们让我们在下期节目中再回!篇章2:全国助残日校园广播稿【按住Ctrl键点此返回目录】甲：舞着五月清新的风;乙：吟着五月盎然的春;甲：我们相约在春天，萌育出新生的希望;乙：我们走进美丽的五月，手握光辉与灿烂!甲：敬爱的老师，亲爱的同学们;甲丙：很高兴能与你们又一次相约在红领巾广播中，我们是主持人乙：本期我们为大家准备的三个板块是：【红领巾资料站】【佳文欣赏】【爱心点歌台】二、【红领巾资料站】甲：首先是【红领巾资料站】时间!同学们，你们知道吗?上个星期日——5月17日是第二十五次全国助残日，这次“全国助残日”宣传口号是：乙：1.加强残疾人文化服务、保障残疾人文化权益甲：2.贯彻落实残疾人保障法，依法维护残疾人权益乙：3.让关爱的阳光照亮每一位残疾人的心灵甲：4.发扬人道主义精神，发展残疾人事业乙：5.加快残疾人社会保障和服务体系建设甲：6.保障残疾人合法权益，共建文明和谐社会乙：7.自尊、自信、自强、自立甲：8.倡导助残风尚，构建和谐社会乙：9.扶残助残，有你有我甲：10.把温暖送进每一个残疾人家庭乙：11.平等参与共享甲：12.理解、尊重、关心、帮助残疾人乙：在这里，我们呼吁虹二小全体少先队员积极行动起来，伸出我们的双手，关爱身边的残疾人，努力营造和谐、文明、进步的社会环境。
甲：残疾人，一个不容忽视的弱视群体。
虽然人数不多，可他们就生活在我们身边。
由于受自身条件的限制，使他们更需要我们的关心、需要我们的鼓励，需要我们的帮助。
乙：我国法律充分保护残疾儿童受教育的权利，普通幼儿教育机构应当接收能适应其生活的残疾幼儿，残疾幼儿教育机构、普能幼儿教育机构附设的残疾儿童、班、特殊教育学校的学前班、残疾儿童福利机构、残疾儿童家庭，都应依法对残疾儿童实施学前教育。
甲：目前，我国残疾儿童实行义务教育的年限原则上与当地健全儿童相同，各类特殊学校的学制应根据各地的不同情况和各类残疾儿童教育的特点，确定不同的年限规定。
乙：尽管残疾儿童有种种不同的残疾情况，但接受教育是他们共同的要求，也是国家和社会的共同责任，保护、实现残疾儿童的受教育权利我国的一贯政策。
甲：同学们，你们知道吗?有一些人，他们从小就身患残疾，但是通过自身与社会各界的帮助，最终成为了受全世界尊敬的人。
下面，就让我们来听听张海迪的故事。
乙：张海迪，5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。
从那时起，张海迪开始了她独到的人生。
她无法上学，便在家自学完中学课程。
15岁时，海迪跟随父母，下放农村，给孩子当起了小老师。
她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。
后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。
在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。
她虽然没有机会走进校园，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。
邓小平爷爷亲笔题词：“学习张海迪，做有理想、有道德、有文化、守纪律的共一产主义新人!”甲：听完了小故事，我们又一次走进了这些受人尊敬的残疾人榜样。
在感受他们坚强意志、刻苦学习的同时，我们这些健康的少先队员应该为残疾人士残障儿童贡献出自己微薄的力量。
乙：给盲人让一条道;搀扶老弱病残过马路;给残障人士让座;尊敬爱护残疾人;真诚对待残疾人。
甲：让我们从身边的小事做起，让温暖的阳光照耀在需要帮助的残疾人心灵，让我们的爱心时刻传达到最渴求希望的人们身边。
合：让我们共同努力，为打造和谐美好的生活学习环境做出自己应有的贡献!乙：下面是佳文欣赏板块，请欣赏《五月，我们相约春天》丙：舞着五月清新的风，——生机勃勃的季节，丁：伴着春风氤氲的情——鲜花盛开的日子，丙：淡淡浅浅来临的春，殷殷切切企盼的五月，是我们心中美丽的红帆。
丁：共同的爱好相同的梦幻，相同的志趣共同的期盼丙：我们与文学相会，丁：思想的铸就、精神的丰赡，是五月给予我们最美的礼赞;升华情感、洗炼心灵，是我们举行在五月的盛大庆典。
丙：人性的至善、友情的温暖，让我们在五月里流连忘返;涌动的情思、纯挚的笑脸，是五月赐给彼此永恒的“缠绵”。
丁：朗朗平仄、袅袅韵调，咏出阙阙清音、大雅情感;嘹缭歌咏、悠幽琴韵，让天籁丽声响彻云霄天边。
甲：灵动的音符，叫醒耳朵和双脚乙：活泼的歌声，唤醒朝气和欢乐甲：让跳动的旋律活跃在宽广的校园，飞扬的热情撞击我们的心灵乙：歌声传递真情，真情点亮人生，又到了爱心点歌的时间了。
甲：今天的第一份祝福是由（）班的（）送出的。
一首《》送给（）班的（），祝你乙：今天的第二份祝福是由（）班的（）送出的。
一首《》送给（）班的（），祝你乙：每一次相聚都是那么短暂甲：每一次怀想都是那么香甜乙：让我们手牵手，肩着肩。
甲：一起在童心花园里快乐遨游!合：在动听的音乐声中，今天的广播马上就要和大家说再见了，感谢大家的收听。
老师们，同学们让我们在下期节目中再回!-------- Designed By JinTai College ---------。