人教版三年级数学下册二十四时计时法 ppt课件
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三年级下册数学24时计时法(20张)人教版标准课件
知识点2 24 时计时法和普通计时法的转化 我们将0时到中午12时，时针走过
的时间用黄圈表示。 中午12时到0时，时针走过的时间
用绿圈表示。 将黄圈和绿圈展开，会是什么样子呢？
把钟面上时针走过的一天的时间展开：
回答：上午9时用24时计时法是几时？下午5时用24 时计时法是几时？晚上9时呢？说一说你是怎么 知道的。
普通计时法 第一次：早上 8：30 第二次：中午 12：30 第三次：下午 4:30
4.用24时计时法表示钟面上的时刻。
12：00
16：00
24：00
6：00
这节课你们都学会了哪些知识？ 在一天里，钟表上的时针正好走两圈，共24
小时，为了简明不易出错，常采用从0时到24时的 计时法，通常叫做24时计时法。
如：上午9时，下午4时。 答案不唯一，如：电子表上的时间、电视上的时间、商店门口的营业时间、火车票上的时间等。
用24时计时法表示钟面上的时刻。 第二次：中午 12：30 下面的蓝色数比上面的蓝色数大12。 普通计时法表示时刻要加时间限制词，如：上午9时，下午4时。
24时计时法时刻前不用加时间限制词， 第二次：中午 12：30
下午4时爸爸开车走 了公交车道，他违反 交通规则了吗？没有
爸爸晚上11时30分下火 车，要坐211路夜班车， 有车吗？有车
3.这是一个新设的邮筒，每天取3次信，早 上 8 时 30 分第一次取信，以后每隔4小时取 一次信。请标出每次取信的时间。 （选自教材P85 T3）
24时计时法 第一次：8：30 第二次：12：30 第三次：16:30
作业2：完成教材详解对应的练习题。 （选自教材P85 T1）
一日等于多少时呢？回忆一天的学习和生活，咱们来找找答案吧。 在一天里，钟表上的时针正好走两圈，共24小时，为了简明不易出错，常采用从0时到24时的计时法，通常叫做24时计时法。 →玩耍→吃晚饭→看电视→睡觉 知道1日里钟面上的时针走两圈，共24小时，用 生活中哪些地方采用24时计时法？ 中午12时到0时，时针走过的时间用绿圈表示。
数学三年级下人教版24时计时法课件(20张ppt)
1.知道1日里钟面上的时针走两圈，1日 有24小时。 2.用24时计时法表示时刻。
学习难点
区别两种计时法，并能进行相互转化。
一、引入新课
问题1：我们都学习了 哪些时间单位？它们之 间有什么关系？ 问题2：一日等于多少 时呢？回忆一天的学习 和生活，咱们来找找答 案吧。
二、探索新知
拿出钟表拨一拨，说一说你的发现。
2 时___ 30 分。 （1）第二场电影放映时间是下午___ （2）第四场电影放映时间是晚上8时20分，请 在上表中用24时计时法表示出来。 （3）刘阿姨晚上6：45到达电影院， 她能赶上第三场电影吗？ 能赶上
四、课堂小结
1日=24时
普通计时法： 午夜12时 中午12时 午夜12时 时间前需加限制词 24时计时法：
24时计时法 16时
普通计时法 下午 4时
1. 生活中哪些地方采用24时计时法？ 2. 用24时计时法写出教材 P82的各个时间。
0:00 15:30 6:45 10:15 12:00 18:00 19:25 0:00
三、巩固提高
1. 照样子填一填。
18:06 20:00 晚上8时 4:45 凌晨4:45
晚上9时 时针走第二圈所指的时刻 表示一天过去了21小时 21:00
（12＋9＝21）
普通计时法和24时计时法 有什么区别呢？ 普通计时法表示时刻要加时间限 制词，如：上午9时，下午4时。
24时计时法时刻前不用加 时间限制词，如：9时， 16时。
普通计时法 上午 9时 下午 4时 +12 24时计时法 上午 9时 16时 －12
带领学生步步为营，由浅入深，解决方 法也多样，给学生创造发散的空间。而且从 学生感兴趣的小故事让学生感受两种计时法 的优缺点，更是巩固了所学的知识，同时也 培养了学生的• • • • • • • • • • • • • • • • •
人教版 三年级下学期数学6.2 24时计时法课件(共17张PPT)
3.在探索活动中，发展空间想象力，培养探索精神，逐步 养成遵守作息制度和珍惜时间的良好习惯。
合作探究
【任务】
1、按活动要求操作探索24时 计时法。
2、观察24时计时法与普通计 时法的联系和区别。
【流程】 自主活动——组内交流——汇报展示
自主探究
看图片，回答问题， 说说自己的发现。
从0时到中午12时，
24时计时法
普通计时法
19︰05
晚3︰50
下午3：30 早晨3︰50
布置作业
作业：第83页“做一做”，第1题、第2题； 第85页练习十八，第3题、第4题。
感谢同学们积极配合!
24时计时法
在古代，原始人白天出去打猎，晚上回到山洞里 休息，他们只知道用“日”和“夜”来表示两个时 间。
日
夜
日出而作，日落而息。
本节目标
1.初步了解24时计时法，知道24时计时法与普通计时法的 关系，会进行两种计时法之间的转换。
2.会用24时计时法表示时刻，感受24时计时法与日常生活 的密切联系，提高生活能力。
随堂检测
爸爸晚上12时下火车，要坐211路夜班车，有车吗？
答：有车。
课堂游戏
为热气球助力
小朋友们，儿童乐园的热气球没 有加热燃料了。请你回答问题，回答 正确则可帮助热气球升空。
6时
11 12 1
10
2
9
3
87 6 54
从0时到24时的计 时法，通常叫做24时 计时法。
巩固练习
1、用的是哪种计时法？照样子填一填。
经过了（12）小时。
初步感知
活动：拿出钟表拨一拨，说一说。 要求：1. 2人合作，边拨边说说自己的发现。
2. 全班交流。 3. 回答问题。 （1）从0时到中午12时，经过了（12）小时。 （2）从中午12时再到0时，又经过了（12）小时。 （3）一天是（24）小时。 （4） 经过一天，钟面上的时针转了（ 2 ）圈。
合作探究
【任务】
1、按活动要求操作探索24时 计时法。
2、观察24时计时法与普通计 时法的联系和区别。
【流程】 自主活动——组内交流——汇报展示
自主探究
看图片，回答问题， 说说自己的发现。
从0时到中午12时，
24时计时法
普通计时法
19︰05
晚3︰50
下午3：30 早晨3︰50
布置作业
作业：第83页“做一做”，第1题、第2题； 第85页练习十八，第3题、第4题。
感谢同学们积极配合!
24时计时法
在古代，原始人白天出去打猎，晚上回到山洞里 休息，他们只知道用“日”和“夜”来表示两个时 间。
日
夜
日出而作，日落而息。
本节目标
1.初步了解24时计时法，知道24时计时法与普通计时法的 关系，会进行两种计时法之间的转换。
2.会用24时计时法表示时刻，感受24时计时法与日常生活 的密切联系，提高生活能力。
随堂检测
爸爸晚上12时下火车，要坐211路夜班车，有车吗？
答：有车。
课堂游戏
为热气球助力
小朋友们，儿童乐园的热气球没 有加热燃料了。请你回答问题，回答 正确则可帮助热气球升空。
6时
11 12 1
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从0时到24时的计 时法，通常叫做24时 计时法。
巩固练习
1、用的是哪种计时法？照样子填一填。
经过了（12）小时。
初步感知
活动：拿出钟表拨一拨，说一说。 要求：1. 2人合作，边拨边说说自己的发现。
2. 全班交流。 3. 回答问题。 （1）从0时到中午12时，经过了（12）小时。 （2）从中午12时再到0时，又经过了（12）小时。 （3）一天是（24）小时。 （4） 经过一天，钟面上的时针转了（ 2 ）圈。
人教版三年级下册数学课件-24时计时法 (共27张PPT)
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
24时记时法 13：00 14：00 15：00
16：00 17：00 18：00 19：00 20：00 21：00
22：00 23：00 24：00或0：00
小组合作讨论
1.两种记时法有什么不同点？
2、12时记时法表示的时刻怎样 转化成24时记时法表示？
3、24时记时法表示的时刻怎样 转化成用12时记时法表示？
5：00 6：00 7：00 8：00 9：00 10：00
11：00 12：00
23：00 22：00 10
24：00或0：00
12 11
13：00
1
2 14：00
21：00 9
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8
20：00
4 16：00
7
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19：00 168：0017：00
12记时法
下午1时 下午2时 下午3时 下午4时 下午5时 傍晚6时 晚上7时 晚上8时 晚上9时 晚上10时 晚上11时 晚上12时
动画梦工厂
晚上8时 20：00
异想天开
深夜12时 24：00
人教版三年级下册数学《24小时计时法 》(课件)(共14张PPT).ppt
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
下课啦
操作感知
下午1时用24时计时法表示应该是几时? 13时
下午3时是几时?下午5时是几时? 如何用24时计时法表示这一时刻呢?
晚上11时是几时? 23时
晚上12时与第二 天有什么关系?
正好是第二天的0时,所 以常常说0时或0点,而不 说24时。
课堂实践
84页例3
观察情景，你能知道哪些信息？你还想了 解哪些信息？ 火车9:00出发，下午6点到达奶奶家。 你能回答中途经过多长时间吗？
课外小组14:30开始活 动，经过1小时20分结 束，结束时间是（ ） 时 （ ）分。
拓展提高
和平街新设一个邮筒,需要在邮筒上 标出取信时间。已定每天取3次信, 早上8时30分第一次取信,以后每隔4 小时取一次信。请你标出每次取信 的时间。
一场排球赛，从19时30分 开始，进行了155分钟。 比赛什么时候结束？
18-9=9（小时）
巩固练习
（1）平年全年有多少天？ 1天有多少时？
（2）17时是下午几时？22时40分是晚 上几时几分？
巩固练习 填一填 18:06 （ ） 23:38 （ ）
用24时计 时法表示
晚上11时是（ ）时 中午12时是（ ）时 上午8时是（ ）时 下午3时是（ ）时
巩固练习
阳阳晚上9时睡觉， 第二天早上6时起 床，她一共睡了 （ ）小时。
课堂实践
（1）直接在钟表上数一数。 用钟表来表示两个时间：通过数一数，
可以知道坐火车到奶奶家要用9小时。 （2）用计算的方法。
这两个时间的表示方法不同， 能直接计算吗？
课堂实践
表示方法不同不能直接计算
要把时间都转化成24时计时法
人教三年级下册数学优秀课件6.2《24时计时法》 (共24张PPT)
人教版
三年级 数学 下册
课件PPT
24时计时法
脑筋急转弯
阿龙和阿涛约好周六8时到电影院门口 见面.他们俩都按时去了同一个电影院 门口,但是却没有见到面.你知道为什么 吗?
猜一猜：这个时候你在做什么 呢？
11 12 1
10
2
9
3
8
4
76 5
学习目标
课件PPT
1.知道24时计时法，初步了解24时计 时法的应用。
2.会用24时计时法表示时刻，初步掌 握简单的计算经过时间的方法。 3.渗透珍惜时间的思想教育。
回顾旧知
1.口答。 一年有几个月?哪几个月是大月?大月有多
少天? 哪几个月是小月?小月有多少天? 每年二月有多少天?闰年全年有多少天?
回顾旧知
2.填空。 (1)90分=( )时( )分 (2)2时=( )分 (3)1998年是( )年,有( )天
113 2
219
3
24时计时法是从0时到24时的计时 法，通常叫做24时计时法，换句 话说就是把时针走第二圈时，时
208197 168 51741
针所指的钟表上的数分别加上12 。
这样下午1时、2时、3时……11时、
12时分别叫做13时、14时、15
时……23时、24时。
邮电、交通、广播等部门计时， 为了简明不易出错，都采用从0时 到24时计时法。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
返回
24
在一天的时间里，
23 2210 11
12
13 1 214
钟表上时针正好 走两圈，共24小 时。
第一圈从夜里
219
3
15
三年级 数学 下册
课件PPT
24时计时法
脑筋急转弯
阿龙和阿涛约好周六8时到电影院门口 见面.他们俩都按时去了同一个电影院 门口,但是却没有见到面.你知道为什么 吗?
猜一猜：这个时候你在做什么 呢？
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学习目标
课件PPT
1.知道24时计时法，初步了解24时计 时法的应用。
2.会用24时计时法表示时刻，初步掌 握简单的计算经过时间的方法。 3.渗透珍惜时间的思想教育。
回顾旧知
1.口答。 一年有几个月?哪几个月是大月?大月有多
少天? 哪几个月是小月?小月有多少天? 每年二月有多少天?闰年全年有多少天?
回顾旧知
2.填空。 (1)90分=( )时( )分 (2)2时=( )分 (3)1998年是( )年,有( )天
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24时计时法是从0时到24时的计时 法，通常叫做24时计时法，换句 话说就是把时针走第二圈时，时
208197 168 51741
针所指的钟表上的数分别加上12 。
这样下午1时、2时、3时……11时、
12时分别叫做13时、14时、15
时……23时、24时。
邮电、交通、广播等部门计时， 为了简明不易出错，都采用从0时 到24时计时法。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
返回
24
在一天的时间里，
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钟表上时针正好 走两圈，共24小 时。
第一圈从夜里
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人教版三年级下册数学24时计时法(公开课)ppt课件
短腿腿，圆脸膛，
耳朵长在脑袋上，
我 会
肚里声声滴嗒响，
猜 提醒我们快起床。
----钟表
精品ppt
1
早上9时
普 通
计
晚上9时 时
法
精品ppt
2
普通计时法（12时计时法）
时间词 ＋ 钟面显示时间
小
结 凌晨3时
早上6时
中午12时 下午4时
晚上11时
精品ppt
3
24时计时法
精品ppt
4
早晨8:00
精品ppt
5时
早上6时
6时
早上7时
7时
上午8时
8时
上午9时
9时
上午10时
10时
上午11时
11时
中午12时 精品ppt
12时
24
23时
22时
10
24时
12 11
21时 9
13时
1
2 14时
3 15时
20时
8
7
19时
精品ppt
6
18时
4 16时
5
17时
25
普通计时法
24时计时法
下午1时 下午2时 下午3时
13时 14时 15时
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22 11 12 10
1 2
14
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3 15
8 20 7
6 54
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19 18 17 0 1 2 34 5 67 8 91011 1213精1品4pp1t 5 16 171819202122232324
普通计时法
24时计时法
凌晨1时
1时
凌晨2时
2时
耳朵长在脑袋上，
我 会
肚里声声滴嗒响，
猜 提醒我们快起床。
----钟表
精品ppt
1
早上9时
普 通
计
晚上9时 时
法
精品ppt
2
普通计时法（12时计时法）
时间词 ＋ 钟面显示时间
小
结 凌晨3时
早上6时
中午12时 下午4时
晚上11时
精品ppt
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24时计时法
精品ppt
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早晨8:00
精品ppt
5时
早上6时
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早上7时
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上午8时
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上午9时
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上午10时
10时
上午11时
11时
中午12时 精品ppt
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普通计时法
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普通计时法
24时计时法
凌晨1时
1时
凌晨2时
2时
人教三年级下册数学课件 6.2 24时记时法(共24张PPT)
时时 时 时 时时 时时 时 时 时 时时 时 时 时 时 时 时时 时时 时 时 时
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凌凌 凌 凌 凌 早 早 早 上 上 上 上 中 下 下 下 下 下 下 晚 晚晚 晚 晚 晚
晨晨 晨 晨 晨 上 上 上 午 午 午 午 午 午 午 午 午 午 午 上 上上 上 上 上
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谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
营业时间
8：00——18：00
晚上12时,既是上一天的结束，也是新的一天的开始，所以 晚上12时也可以称为零时。
半夜12时也叫0时。
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从凌晨0时到中午12时，经过了（ 12）小时
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24时计时法
去掉时间词
→ 普通计时法
凌晨1时
24时计时法
三年级下册数学PPT-24时记时法人教版(43张)ppt精品课件
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三年级下册数学PPT-24时记时法人教 版（43 张）-pp t精品 课件(实 用版)
三年级下册数学PPT-24时记时法人教 版（43 张）-pp t精品 课件(实 用版)
14：00~16：30也就 是下午（2 ）时到下午 （ 4）时（ 3）0分。全 天共开放（ ）5时（ ） 分。30
阅览时间 9：00~12：00 14：00~16： 30
三年级下册数学PPT-24时记时法人教 版（43 张）-pp t精品 课件(实 用版)
三年级下册数学PPT-24时记时法人教 版（43 张）-pp t精品 课件(实 用版)
取信时间
第一次：8：40
第二次：14： 第三次：0108：
30
第二次取信时间是下午（ 2）时。 第二次取信时间到第三次取信间隔（ 4）时 （ ）30分。
（2）从13时40分到14时10分，经过了30 分。
三年级下册数学PPT-24时记时法人教 版（43 张）-pp t精品 课件(实 用版)
三年级下册数学PPT-24时记时法人教 版（43 张）-pp t精品 课件(实 用版)
人教版三年级数学下册课件 6.2 24时记时法 (共25张PPT)
13：00 15：00
21：00 24：00
把下面的24时记时法转换为普通记时法
14：00 16：00 22：00 23：00
下午12：00 下午4：00 晚上10：00 晚上11：00
时间，每天得到的都是24小 时，可是一天的时间给勤勉的人 带来了智慧与力量，给懒散的人 只能留下一片悔恨。
---------鲁迅
5时
早上6时
6时
早上7时
7时
上午8时
8时
上午9时
9时
上午10时
10时
上午11时
11时
中午12时
12时
第一圈
普通计时法
下午1时
24时计时法
13时
下午2时
14时
下午3时
15时
下午4时
16时
下午5时
17时
下午6时
18时
晚上7时
19时
晚上8时
20时
晚上9时
21时
晚上10时
22时
晚上11时
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人教版三年级数学下册二十四时计时 法
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一、联系生活，直切主题
问题1：我们都学习了哪些时间单 位？它们之间有什么关系？
问题2：一日等于多少时呢？回忆 一天的学习和生活，咱们 来找找答案吧。
二、操作活动，初步认识
活动：拿出钟表拨一拨，说一说。
要求：1. 2人合作，边拨边说说自己的发现。 2. 全班交流。 3. 回答问题。 （1）从0时到中午12时，经过了（12）小时。 （2）从中午12时再到0时，又经过了（ 12）小时。 （3）一天是（ 24）小时。 经过一天，钟面上的时针转了（ 2）圈。
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三、动态观察，直观认识
问题：钟面上有红色、蓝色两圈，如果把钟面上时针走过的 一天的时间展开，会是什么样子呢？
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四、转化计时法，加深印象
问题1：上午9时用24时计时法是几时？下午5时用24时计时法是几时？ 晚上9时呢？说一说你是怎么知道的。
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要求：说一说你是怎么想的。
五、巩固应用，解决问题
3. 爸爸晚上11时下火车，要坐211路夜班车，有车吗？
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要求：说一说你是怎么想的。 想一想平时的学习和生活，你还能提出哪些问题？
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六、布置作业
作业：第83页“做一做”，第1题、第2题； 第85页练习十八，第3题、第4题。
问题2：图里的上下两行数有什么关系？你有什么发现？
五、巩固应用，解决问题
1. 照样子填一填。
18：06 下午6：06
晚上8时
23：38
凌晨4：45
要求：独立完成后订正。
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五、巩固应用，解决问题
2. 下午4时爸爸开车走了公交车道，他违反交通规则了吗？
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一、联系生活，直切主题
问题1：我们都学习了哪些时间单 位？它们之间有什么关系？
问题2：一日等于多少时呢？回忆 一天的学习和生活，咱们 来找找答案吧。
二、操作活动，初步认识
活动：拿出钟表拨一拨，说一说。
要求：1. 2人合作，边拨边说说自己的发现。 2. 全班交流。 3. 回答问题。 （1）从0时到中午12时，经过了（12）小时。 （2）从中午12时再到0时，又经过了（ 12）小时。 （3）一天是（ 24）小时。 经过一天，钟面上的时针转了（ 2）圈。
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三、动态观察，直观认识
问题：钟面上有红色、蓝色两圈，如果把钟面上时针走过的 一天的时间展开，会是什么样子呢？
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四、转化计时法，加深印象
问题1：上午9时用24时计时法是几时？下午5时用24时计时法是几时？ 晚上9时呢？说一说你是怎么知道的。
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要求：说一说你是怎么想的。
五、巩固应用，解决问题
3. 爸爸晚上11时下火车，要坐211路夜班车，有车吗？
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要求：说一说你是怎么想的。 想一想平时的学习和生活，你还能提出哪些问题？
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六、布置作业
作业：第83页“做一做”，第1题、第2题； 第85页练习十八，第3题、第4题。
问题2：图里的上下两行数有什么关系？你有什么发现？
五、巩固应用，解决问题
1. 照样子填一填。
18：06 下午6：06
晚上8时
23：38
凌晨4：45
要求：独立完成后订正。
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五、巩固应用，解决问题
2. 下午4时爸爸开车走了公交车道，他违反交通规则了吗？