《西游记——孙悟空大战红孩儿》74页PPT
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《孙悟空大战红孩儿》上课用课件
自信、机警、细心、幽默、急躁、冲动、识大体
• 虽已三百岁，却生得一副小孩面容，且美貌俊朗。更 他抓住了唐僧慈悲为怀的心理。
这一切，给文章增添了一丝戏谑的成分，虽然他是妖魔，但并不令人讨厌，这这也为以后他被观音菩萨收服做了善财童子埋下了伏笔
。从实力上讲奇，红特孩儿的并不在是孙于悟空，的对他手，的他的行阴谋事是怎与样得形逞的貌呢？如出一辙，行为乖张，就像 《孙大悟唐 空大就慈寄小恩托寺了孩三作藏者子法的师理的传想》。把：为戏玄奘，的经比历增如添了常许多常神话把色彩山。 神土地拿了去，玩耍作弄， 而山神土地一出场的窘困样子，看上去就像小孩子的恶作 《大唐大慈恩寺三藏法师传》：为玄奘的经历增添了许多神话色彩。
3.从课文节选部分中，可以看到哪些人类社会生活的现实？
思考讨论1 神：不畏强权，敢于斗争反抗的叛逆性格，不惧艰险，勇往直前的积极乐观的精神 ，以及神通广大，变幻莫测的本领。
在 等亚洲国家也出现了以孙悟空为主角的文艺作品，样式众多，数量惊人。 孙悟空就寄托了作者的理想。 毛脸雷公嘴、红屁股、长尾巴、 后又补为荆府纪善，但可能未曾赴任。
孙悟空
2.本文中的孙悟空表现出了哪些性格特 征？孙悟空是一个“三位一体”的人物,在他的身上， 猴性、人性和神性完美地结合在一起。
猴性：
毛脸雷公嘴、红屁股、长尾巴、 机灵敏捷“将身一纵，跳上那巅
险峰头”机灵敏捷
神性：
火眼金睛、金箍棒、筋斗云、 七十二变、移山缩地、呼风唤雨
人性：
自信、机警、细心、幽默、急躁、 冲动、识大体
二（8-12）取经缘由 他抓住了取经队伍中的矛盾。
• 有着与其他妖怪共同的特点：贪婪、狡猾、邪恶。 精彩情节有：大闹天宫（最能体现他的反抗精神）、三打白骨精、真假美猴王、智取红孩儿、三借芭蕉扇等。
• 虽已三百岁，却生得一副小孩面容，且美貌俊朗。更 他抓住了唐僧慈悲为怀的心理。
这一切，给文章增添了一丝戏谑的成分，虽然他是妖魔，但并不令人讨厌，这这也为以后他被观音菩萨收服做了善财童子埋下了伏笔
。从实力上讲奇，红特孩儿的并不在是孙于悟空，的对他手，的他的行阴谋事是怎与样得形逞的貌呢？如出一辙，行为乖张，就像 《孙大悟唐 空大就慈寄小恩托寺了孩三作藏者子法的师理的传想》。把：为戏玄奘，的经比历增如添了常许多常神话把色彩山。 神土地拿了去，玩耍作弄， 而山神土地一出场的窘困样子，看上去就像小孩子的恶作 《大唐大慈恩寺三藏法师传》：为玄奘的经历增添了许多神话色彩。
3.从课文节选部分中，可以看到哪些人类社会生活的现实？
思考讨论1 神：不畏强权，敢于斗争反抗的叛逆性格，不惧艰险，勇往直前的积极乐观的精神 ，以及神通广大，变幻莫测的本领。
在 等亚洲国家也出现了以孙悟空为主角的文艺作品，样式众多，数量惊人。 孙悟空就寄托了作者的理想。 毛脸雷公嘴、红屁股、长尾巴、 后又补为荆府纪善，但可能未曾赴任。
孙悟空
2.本文中的孙悟空表现出了哪些性格特 征？孙悟空是一个“三位一体”的人物,在他的身上， 猴性、人性和神性完美地结合在一起。
猴性：
毛脸雷公嘴、红屁股、长尾巴、 机灵敏捷“将身一纵，跳上那巅
险峰头”机灵敏捷
神性：
火眼金睛、金箍棒、筋斗云、 七十二变、移山缩地、呼风唤雨
人性：
自信、机警、细心、幽默、急躁、 冲动、识大体
二（8-12）取经缘由 他抓住了取经队伍中的矛盾。
• 有着与其他妖怪共同的特点：贪婪、狡猾、邪恶。 精彩情节有：大闹天宫（最能体现他的反抗精神）、三打白骨精、真假美猴王、智取红孩儿、三借芭蕉扇等。
《西游记》之《孙悟空大战红孩儿》ppt课件下载（人教版高二选修教学课件）
《西游记》之《孙悟空大战红孩儿》ppt课件下载（人教版高二选修教学课件）课件简介：ppt制作，改编课件，重在引导学生粗略把握《西游记》有关内容和创作成就。
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. 上传者：zhangyufeng123 邮箱：******************「下载次数：454」名著阅读《西游记》课件简介：ppt制作，原创课件，知识目标：了解作者、故事的基本情节、主要人物形象、著作的演化过程，初步了解神魔小说的一些艺术手法。
能力目标：通过自主阅读和教师引导，提高分析和探究作品的能力。
情感目标：了解作品的思想内容和社会意义，对社会和人生有新的领悟，崇尚真善美，唾弃假恶丑，塑造健康人格。
该书叙述了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人结伴西行取经的故事。
前七回描写主要人物形象孙悟空的出世和大闹天宫等故事，塑造了一个叛逆的英雄形象。
八至十二回，交待了取经故事的缘起，为取经前奏。
十三回至一百回是故事的主体，写唐僧师徒四人历经九九八十一男难，终于取得了真经，他们自己也修成了正果。
典型语言：行者上前，躬身施礼道：“嫂嫂，老孙在此奉揖。
” 行者道：“尊府牛魔王，当初曾与老孙结义，乃七兄弟之亲。
今闻公主是牛大哥令正，安得不以嫂嫂称之！” 行者满脸陪笑道：“他如今现在菩萨处做善财童子，实受了菩萨正果，不生不灭，不垢不净，与天地同寿，日月同庚。
” 行者道：“既不肯借，吃你老叔一棒！” 形象特点：斯文礼貌，简洁明了的语言描写突出了孙悟空聪明机智，灵活多变，粗中有细，善于斗争的性格；面对邪恶时又显示了孙悟空勇敢无畏、不怕困难、敢于斗争的精神。
孙悟空大战红孩儿ppt课件
西天取经，前后十九年，行程几万里，
是一次传奇式的万里长征，轰动一时。
ppt课件.
3
《大唐西域记》：讲述了路上所见各国的历史、地理及交通。
《大唐大慈恩寺三藏法师传》：为玄奘的经历增添 了许多神话色彩。
南宋《大唐三藏取经诗话》
成 金代《唐三藏》《蟠桃会》等 书 元《唐三藏西天取经》《二郎神锁齐大圣》 过 程
巅险峰头”机灵敏捷
火眼金睛、金箍棒、筋斗云、
神性： 七十二变、移山缩地、呼风
唤雨
自信、机警、细心、幽默、
人性：急躁pp、t课件冲. 动、识大体
22
• 虽已三百岁，却生得一副小孩面容，且美
貌俊朗。更奇特的在于，他的行事与形貌
如出一辙，行为乖张，就像小孩子的把戏，
比如常常把山神土地拿了去，玩耍作弄，
而山神土地一出场的窘困样子，看上去就
像小孩子的恶作剧。这一切，给为以后他被观音菩萨
收服做了善财童子埋下了伏笔。
• 第一回至第七回是第一部分，主要写了孙悟 空出世、拜师、大闹天宫，这是全书最精彩的章 节，热闹非凡，孙悟空上天入地好一顿折腾，将 他的反抗性格表现得淋漓尽致。
• 第八回至第十二回是第二部分，主要写了唐 僧的出身及取经的缘由。
• 第十三回至最后一回是第三部分，主要写唐
僧西天取经，路上先后收了孙悟空、猪八戒、沙
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1
ppt课件.
2
寻本溯源
大约距今一千三百多年前，即唐太 宗贞观元年（627），年仅25岁的和尚
玄奘离开京城长安，只身到天竺（印度）
游学。他从长安出发后，途经中亚、阿 富汗、巴基斯坦，历尽艰难险阻，最后 到达了印度。他在那里学习了两年多， 并在一次大型佛教经学辩论会任主讲， 受到了赞誉。贞观十九年（645）玄奘 回到了长安，带回佛经657部。他这次
是一次传奇式的万里长征，轰动一时。
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《大唐西域记》：讲述了路上所见各国的历史、地理及交通。
《大唐大慈恩寺三藏法师传》：为玄奘的经历增添 了许多神话色彩。
南宋《大唐三藏取经诗话》
成 金代《唐三藏》《蟠桃会》等 书 元《唐三藏西天取经》《二郎神锁齐大圣》 过 程
巅险峰头”机灵敏捷
火眼金睛、金箍棒、筋斗云、
神性： 七十二变、移山缩地、呼风
唤雨
自信、机警、细心、幽默、
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• 虽已三百岁，却生得一副小孩面容，且美
貌俊朗。更奇特的在于，他的行事与形貌
如出一辙，行为乖张，就像小孩子的把戏，
比如常常把山神土地拿了去，玩耍作弄，
而山神土地一出场的窘困样子，看上去就
像小孩子的恶作剧。这一切，给为以后他被观音菩萨
收服做了善财童子埋下了伏笔。
• 第一回至第七回是第一部分，主要写了孙悟 空出世、拜师、大闹天宫，这是全书最精彩的章 节，热闹非凡，孙悟空上天入地好一顿折腾，将 他的反抗性格表现得淋漓尽致。
• 第八回至第十二回是第二部分，主要写了唐 僧的出身及取经的缘由。
• 第十三回至最后一回是第三部分，主要写唐
僧西天取经，路上先后收了孙悟空、猪八戒、沙
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寻本溯源
大约距今一千三百多年前，即唐太 宗贞观元年（627），年仅25岁的和尚
玄奘离开京城长安，只身到天竺（印度）
游学。他从长安出发后，途经中亚、阿 富汗、巴基斯坦，历尽艰难险阻，最后 到达了印度。他在那里学习了两年多， 并在一次大型佛教经学辩论会任主讲， 受到了赞誉。贞观十九年（645）玄奘 回到了长安，带回佛经657部。他这次
孙悟空大战红孩儿PPT教学课件
2020/12/10
4
4、艺术成就：
▪ 在主题思想上，冲淡了取经故事固有的浓
厚的宗教色彩，大大丰富了作品的现实内
容；把一个以宣扬佛教精神、歌颂虔诚教
徒为主的故事，改造为具有鲜明的民主倾
向和时代特征的神化小说。在人物处理上，
原来备受赞扬的圣僧玄奘受到严格的批判，
退居次要地位；而体现人民理想的孙悟空
却成为全书最突出的人物；以讽刺、幽默
年因家贫出任长兴县丞，由于
看不惯官场的黑暗，不久愤而辞官，贫老以终。
主要 作品
长篇小说《西游记》，文集《射先生存稿》4卷。
2020/12/10
2
2、内容：
▪ 〈西游记〉是一部古典神魔小
说，"四大名著"之一。主要描 写的是孙悟空保唐僧西天取经， 历经九九八十一难的故事。
2020/12/10
3
3、结构：
10
分析作品的现实意义
▪ 悟读运用
▪ 《西游记》写的是神幻世界，但有人说作
者这样写的目的是为了讽刺现实。你认为 课文反映了当时怎样的社会现实？
2020/12/10
11
分析作品的现实意义
▪ 1、《西游记》第四十四回写到车迟国国
王迫害和尚，各府周县都张挂着御笔亲题 的和尚的“影身图”，凡拿到一个和尚就有 奖赏，所以都走不脱。此时忽然插进一句 ：“且莫说是和尚，就是剪鬃、秃子、毛 稀的，都也难。四下里快手又多，缉事的 又广，凭你怎么也是难脱。”此话看似风 趣而夸张，实是对当时厂卫密布，特务横 行的黑暗社会的血泪控诉，在节选文本中 也有这样的语言，试找出分析其社会意义 。
2020/12/10
12
分析作品的现实意义
▪ 比如：山神土地所受的种种 盘剥等一些语段，分析。
《西游记孙悟空大战红孩儿》(课堂PPT)
大约距今一千三百多年前，即唐 太宗贞观元年（627），年仅25岁的 和尚玄奘离开京城长安，只身到天竺 （印度）游学。他从长安出发后，途 经中亚、阿富汗、巴基斯坦，历尽艰 难险阻，最后到达了印度。他在那里 学习了两年多，并在一次大型佛教经 学辩论会任主讲，受到了赞誉。贞观 十九年（645）玄奘回到了长安，带 回佛经657部。他这次西天取经，前 后十九年，行程几万里，是一次传奇 式的万里长征，轰动一时。
36
字音 急掣 （chè） 盘诘 （jié）
预习
觌面 （dí） 镌刻 （juān）
掼杀 （guàn） 嗔喜 （chēn）
37
• 请学生复述本文故事情节。
38
情节提要
孙悟空在乌鸡国降服了青毛狮怪后，师
徒四人离了乌鸡国，夜住晓行，将半月有
余。忽又见一座高山，山凹里有一朵红云，
直升九霄。孙悟空认定那是妖怪，将唐僧
13、唐僧一路西行，先后收了三个徒弟。 在 五行山 收了孙悟空，在鹰愁涧收了白 龙马，在 高老庄 收了猪八戒，在 流沙河收了沙和尚。
34
14、鲁迅先生关于《西游记》作了怎 样的评价？
“神魔皆有人情，精魅亦通世故， 而玩世不恭之意寓焉” 15、毛泽东诗中赞美孙悟空的诗句。
金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃。
一生穷困的吴承恩， 奋尽全力完成的《西游记》 后，带着悲喜交加的心情， 约于万历十年离开了人世。
27
1、《西游记》是一部 章回 体 长篇神魔 小说，共 100 回， 采用 冰糖葫芦式结构。
2、孙悟空和猪八戒的战斗武器分别 是什么？
如意金箍棒、九齿钉耙
3、最能体现孙悟空反抗精神 的是哪个情节？
大闹天宫
1
惩传 恶梁 逼山 上好 梁汉 山杀 不富 归济 路贫
课件7：第3课 《西游记》——孙悟空大战红孩儿
③红孩儿抓住取经队伍中的矛盾，尤其是孙悟空和唐僧之间的矛 盾。孙悟空对红孩儿的伎俩有着清醒的判断，催促唐僧快走，不 要管闲事。红孩儿三番五次故弄玄虚，使唐僧对悟空的警觉失去 了耐心，认为他“虚多实少”，在捉弄他，以念紧箍咒相威胁， 使悟空“再也不敢回言”。红孩儿以小孩子涕泪涟涟的面貌出现 时，唐僧善心大发，失去警惕，再也不信悟空的话，加上猪八戒 在中间怂恿，最终让孙悟空驮起了妖怪。孙悟空虽是取经队伍中 的最强者，却没有发言权，而最弱的唐僧，却有支配的权力，正 是这种错位及师徒间的矛盾，让妖怪有了可乘之机。
《西游记》塑造人物形象成功之处，是把人物思想性格与动物体态 习性结合起来，突出人物的个性。这一点在孙悟空与猪八戒身上显 得特别成功。猴子的体态轻便灵活，猪的体态笨重肥大；猴子习性 活泼好动，猪习性好吃懒做。使用的武器也不同，孙悟空的金箍棒 可以横扫一切妖魔鬼怪，灵活无比，可以变成绣花针藏在耳朵里； 猪八戒使的是九齿钉钯，粗重结实，打仗劳动均可使用。从个性来 看更是如此，孙悟空偏于理想型，作者赋予其积极乐观、见义勇为
文本解读 1.朗读课文，分析《孙悟空大战红孩儿》中，唐僧最终被劫走， 红孩儿的阴谋之所以能得逞的原因是什么？ 【明确】①红孩儿的精明与审时度势。 ②能抓住唐僧的心理。所谓“君子可欺之以方”,唐僧是一个一心 向善的人，平日连蝼蚁都不敢踩死。红孩儿变成一个七岁小孩， 高呼救命，以此激起唐僧的同情心和善心，接近他，伺机下手。 结果也正如他所预料的那样，唐僧听到“救命”的声音，确实动 了慈悲之心，以至于麻痹了自己的神经，做出了错误的判断。
4.《孙悟空大战红孩儿》充满了复杂的矛盾，从而使情节曲折，动 人心魄。请找出几组矛盾，并说说它们对情节的作用。 【明确】师徒矛盾作情节的铺垫。红孩儿一心想吃掉唐僧，却被孙 悟空识破诡计，但深知唐僧的禀性，于是就变作七岁顽童。无奈悟 空精明，叮嘱唐僧“请上马走路”，唐僧便心里不快，师徒矛盾已 见，如此三番五次，矛盾进一步加深。 兄弟矛盾促情节的发展。猪八戒因为爱贪小便宜，放下了红孩儿。 悟空驮着妖怪，心中埋怨，妖怪知道悟空厉害，用重身法压悟空，
课件6：第3课 《西游记》——孙悟空大战红孩儿
背景回放
吴承恩小时候经常跟从父亲遍游淮安近郊的古寺 丛林，听来许多优美神奇的神话故事。他从小就好听 奇闻，在读私塾时，经常偷偷地阅读“野言稗史”。 令吴承恩感触最深的是玄奘到天竺(印度)取经的故事。 玄奘西天取经，前后19年，行程几万里，是一次传奇 式的万里长征，轰动一时。
50岁左右，吴承恩创作了《西游记》的前十几回， 后来因故中断多年，直到晚年辞官离任回到故里，他 才得以完成《西游记》的创作。
其次，他是一个神。有着七十二变、筋斗云等无穷的 神通，能够呼风唤雨，随意召唤天神地仙。再次，他 具有一个凡人的性格特征。他很自信，当三藏在马上 心惊时，他一再表示：“只管走路，莫再多心。老孙 自有防护。”他时时细心警惕，才使得红孩儿一直没 有下手的机会。他还幽默诙谐，当唐僧问到是什么人 在叫时，他偷换概念回答说：“师父只管走路，莫缠 甚么‘人轿’……也没个人抬你。”既化解了唐僧的
问题探究
1.朗读课文，分析《孙悟空大战红孩儿》中，唐僧最 终被劫走，红孩儿的阴谋之所以得逞的原因。 【答案】 原因之一，红孩儿的精明与其审时度势。 原因之二，他能抓住唐僧的心理。所谓“君子可欺之 以方”，唐僧是一个一心向善的人，平日连蝼蚁都不 敢踩死。红孩儿变成一个七岁小孩，高呼救命，就是 希望以此激起唐僧的同情心和善心，使他能够接近， 伺机下手。结果也正如他所预料，唐僧听到“救命” 的声音后，确实动了慈悲之心，以致做出了错误的
语言上活泼生动且夹杂方言俗语，富于生活气息；主题 上冲淡了故事原有的宗教色彩，大大丰富了作品的现实 内容，具有民主倾向和时代特点。作品讽刺幽默，呈现 出不同于以往取经故事的独特风格。
《西游记》开启了神魔长篇章回小说的新门类，这一特 点直接影响着讽刺小说的发展。《西游记》是古代长篇 小说浪漫主义的高峰，在世界文学史上，它也是浪漫主 义的杰作。
《西游记孙悟空大战红孩儿》(课堂PPT)
是很严厉的，但又是善意的。他并不是一个被否
定的人物，因此人们并不厌恶猪八戒，相反却感
到十分真实可爱。
60
•
优点：憨厚老实，既勤
劳、朴实、善良、有本领，也
敢与妖魔作斗争，是孙悟空第
一得力助手，不忘取经大义，
是取经路上不可或缺的人物。
•
缺点：好吃懒做，好占
小便宜，好女色，怕困难，常
常要打退堂鼓，有时爱撒个谎，
一生穷困的吴承恩， 奋尽全力完成的《西游记》 后，带着悲喜交加的心情， 约于万历十年离开了人世。
27
1、《西游记》是一部 章回 体 长篇神魔 小说，共 100 回， 采用 冰糖葫芦式结构。
2、孙悟空和猪八戒的战斗武器分别 是什么？
如意金箍棒、九齿钉耙
3、最能体现孙悟空反抗精神 的是哪个情节？
大闹天宫
书中又将沙和尚称为沙63返回沙僧循规蹈矩一本正经埋头苦干沙僧循规蹈矩一本正经埋头苦干默默无闻小心谨慎明哲保身忍辱负重默默无闻小心谨慎明哲保身忍辱负重顾全大局恩怨分明诚实不欺执着事业顾全大局恩怨分明诚实不欺执着事业信念坚定关键时刻不失义骨侠肠他是道信念坚定关键时刻不失义骨侠肠他是道德之典范德之典范
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惩传 恶梁 逼山 上好 梁汉 山杀 不富 归济 路贫
中心人物 唐三藏
孙行者
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作者介绍
吴承恩,生于1499年，逝世于1582年，
活了81岁。字汝忠，号射阳山人，
淮安府山阳县（今江苏淮安）人。
我国明代著名小说家，他所创作的《西游记》为我国古 代四大名著之一，是一部长篇章回体神话小说。
•
吴承恩出生于一个小商人的家庭，小时候勤奋好
学，一目十行，过目成诵。少年时，就已名冠乡里，
9.红孩儿是谁和谁的儿子？ 牛魔王和罗刹女（铁扇仙）