大班科学活动：多彩的肥皂
多彩的肥皂-幼儿园大班科学教案
多彩的肥皂-幼儿园大班科学教案今天的法律未必明天仍是法律。
（罗·伯顿）幼儿园大班科学教案《多彩的肥皂》大班科学活动教案《多彩的肥皂》幼儿园大班科学教案：多彩的肥皂大班科学活动：多彩的肥皂一、活动目标：1．通过尝试活动，使幼儿发现肥皂的外形特处和用途。
2．引导幼儿尝试运用各种感官司感知多种多样的肥皂。
3．通过吹泡泡活动，增添幼儿的乐趣。
二、活动准备1．形状、颜色、气味不同的洗衣皂、香皂、药皂、婴儿皂每组一份。
2．脏手绢若干，脸盆四只。
3．吹泡泡玩具人手一个。
三、活动过程（一）尝试一：引导幼儿观察肥皂的外部特征，运用多种感官感知多种多样的肥皂1．请小朋友试着摸一摸、看一看、闻一闻，筐中的肥皂是什么形状、什么颜色、什么味道。
2．幼儿动手尝试，教师引导、鼓励幼儿运用不同的感官司进行尝试。
3．请幼儿相互说一说自己的发现，并鼓励幼儿把自己的发现介绍给大家。
4．师生共同部结：肥皂有各种各样的颜色，各种各样的形状，各种各样的味道。
（二）尝试二：洗手间1．提供四盆水，肥皂若干教师提问：手绢脏了，你们能把它变干净吗？2．幼儿尝试洗手绢，教师个别指导，同时引导幼儿观察洗的过程中手绢和水的变化，感知肥皂的用途。
3．讨论：肥皂的用途。
4．总结。
（三）尝试三：游戏“吹泡泡”出示吹泡泡玩具，幼儿动手尝试，引导并鼓励幼儿吹出又大又多的泡泡。
小朋友在欢乐中结束活动。
【素材积累】阿达尔切夫说过：“生活如同一根燃烧的火柴，当你四处巡视以确定自己的位置时，它已经燃完了。
”有选择就会有错误，有错误就会有遗恨，但即使第一步错了，只要及时地发现并纠正，未必步步都错下去。
峰回路转，柳暗花明，路断尘埃的时候，自己给自己一双翅膀；厄运突降的时候，自己给自己一个微笑；雨雪连绵的时候，自己给自己一份责任和梦想。
天下路都是相连的，沿着心中的路坚定地走下去，同样能抵达你想要去的地方。
大班科学多彩的肥皂教案(5篇)
大班科学多彩的肥皂教案（5篇）大班科学多彩的肥皂教案篇1一、活动目标：1、通过尝试活动，使幼儿发觉肥皂的形状特处和用处。
2、引导幼儿尝试运用各种感官司感知多种多样的肥皂。
3、通过吹泡泡活动，增加幼儿的乐趣。
4、体验解决问题的成就感。
5、尝试用线条记录试验结果，并能用恰当的词汇进行描述。
二、活动预备：1、样子、颜色、气味不同的洗衣皂、香皂、药皂、婴儿皂每组一份。
2、脏手绢若干，脸盆四只。
3、吹泡泡玩具人手一个。
三、活动过程：〔一〕尝试一：引导幼儿观看肥皂的外部特征，运用多种感官感知多种多样的肥皂：1、请小伴侣试着摸一摸、看一看、闻一闻，筐中的肥皂是什么样子、什么颜色、什么味道。
2、幼儿动手尝试，老师引导、鼓舞幼儿运用不同的感官司进行尝试。
3、请幼儿互相说一说自己的发觉，并鼓舞幼儿把自己的发觉介绍给大家。
4、师生共同部结：肥皂有各种各样的颜色，各种各样的样子，各种各样的味道。
〔二〕尝试二：洗手间1、供应四盆水，肥皂若干老师提问：手绢脏了，你们能把它变洁净吗？2、幼儿尝试洗手绢，老师个别指导，同时引导幼儿观看洗的过程中手绢和水的改变，感知肥皂的用处。
3、商量：肥皂的用处。
4、总结。
〔三〕尝试三：嬉戏“吹泡泡”出示吹泡泡玩具，幼儿动手尝试，引导并鼓舞幼儿吹出又大又多的泡泡。
小伴侣在快乐中结束活动。
活动反思：肥皂是日常生活中常见的日用品，孩子们在洗手时只是草草的使用，并不是想用它把手洗洁净，而感爱好的是搓出来的泡沫。
因此，仅用看看、问问、猜猜的方法熟悉肥皂，既不能引起幼儿观看的爱好，又不能到达进展幼儿思维的目的。
考虑幼儿的心情、爱好和心里的因素，它奇妙地利用了幼儿求知欲，奇怪心强，喜爱自己探究、自己动手等特点，让幼儿主动地了解实物的特点和规律，这于传统的注入式相比，明显是好多了。
大班科学多彩的肥皂教案篇2活动目标：1、熟悉肥皂的多样性，知道肥皂的不同作用。
2、知道生活中如何正确使用肥皂。
活动预备：1、幼儿从家中带来不同种类的肥皂：香皂、透亮皂、药皂、旅游皂、液体皂等。
大班科学活动教案《多彩的肥皂》(2篇)
大班科学活动教案《多彩的肥皂》幼儿园大班科学教案：多彩的肥皂大班科学活动：多彩的肥皂一、活动目标：1．通过尝试活动，使幼儿发现肥皂的外形特处和用途。
2．引导幼儿尝试运用各种感官司感知多种多样的肥皂。
3．通过吹泡泡活动，增添幼儿的乐趣。
二、活动准备1．形状、颜色、气味不同的洗衣皂、香皂、药皂、婴儿皂每组一份。
2．脏手绢若干，脸盆四只。
3．吹泡泡玩具人手一个。
三、活动过程（一）尝试一：引导幼儿观察肥皂的外部特征，运用多种感官感知多种多样的肥皂1．请小朋友试着摸一摸、看一看、闻一闻，筐中的肥皂是什么形状、什么颜色、什么味道。
2．幼儿动手尝试，教师引导、鼓励幼儿运用不同的感官司进行尝试。
3．请幼儿相互说一说自己的发现，并鼓励幼儿把自己的发现介绍给大家。
4．师生共同部结：肥皂有各种各样的颜色，各种各样的形状，各种各样的味道。
（二）尝试二：洗手间1．提供四盆水，肥皂若干教师提问：手绢脏了，你们能把它变干净吗？2．幼儿尝试洗手绢，教师个别指导，同时引导幼儿观察洗的过程中手绢和水的变化，感知肥皂的用途。
3．讨论：肥皂的用途。
4．总结。
（三）尝试三：游戏“吹泡泡”出示吹泡泡玩具，幼儿动手尝试，引导并鼓励幼儿吹出又大又多的泡泡。
小朋友在欢乐中结束活动。
大班科学活动教案《多彩的肥皂》（2）活动名称：多彩的肥皂目标年级：大班幼儿活动目标：1. 探索肥皂的性质和特点，培养幼儿的科学观察能力。
2. 发展幼儿的动手能力，培养他们的创造力和想象力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
4. 提高幼儿的耐心和细心度。
活动准备：1. 肥皂液：准备不同颜色的肥皂液。
2. 砂纸，牙签，刷子等制作工具。
3. 清洁布和水桶。
活动过程：导入（10分钟）1. 师幼互动：老师向幼儿们展示彩色肥皂液，并询问他们对于肥皂的了解。
2. 引导思考：通过与幼儿的互动，引导他们思考使用肥皂的场景、肥皂的作用以及不同的肥皂有什么特点等。
实践操作（30分钟）1. 制作彩色肥皂液：将不同颜色的肥皂液分别倒入不同的容器中，让幼儿们蘸取刷子等工具，将颜色混合在一起。
幼儿园大班社会活动《多彩的肥皂》教案
幼儿园大班社会活动《多彩的肥皂》教案一、活动目标1. 让幼儿认识和了解各种不同颜色和形状的肥皂。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3. 培养幼儿分享、合作的精神以及爱护公共财物的意识。
二、活动准备1. 物质准备：各种颜色、形状的肥皂若干，肥皂水，颜料，画纸，画笔。
2. 环境准备：干净整洁的活动室，适当的光线和通风。
三、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示各种颜色、形状的肥皂，引导幼儿观察和描述。
2. 探索：教师引导幼儿用肥皂洗手，感受肥皂的泡沫和香味，了解肥皂的清洁作用。
3. 创作：教师分发颜料、画纸和画笔，引导幼儿用肥皂水在画纸上作画，创作出自己的多彩肥皂作品。
4. 展示：教师组织幼儿将自己的作品展示给大家，引导幼儿分享创作过程和心得。
5. 总结：教师引导幼儿总结本次活动的收获，培养幼儿爱护公共财物的意识。
四、活动延伸1. 家庭作业：教师鼓励幼儿回家后，与家长一起调查家里使用的肥皂种类和用途。
五、活动注意事项1. 确保活动室卫生干净，避免幼儿接触到有害物质。
2. 在创作过程中，教师要关注幼儿的安全，防止幼儿误食或误伤。
3. 教师要积极引导幼儿参与活动，关注幼儿的情感态度和表现。
4. 在活动结束后，教师要妥善处理废纸和颜料，保持环境整洁。
六、活动六：肥皂知识问答1. 目标：通过问答游戏，增进幼儿对肥皂的了解和认识。
2. 准备：制作肥皂知识问答卡片。
3. 过程：教师出示问答卡片，幼儿抢答，回答正确的给予表扬。
4. 延伸：鼓励幼儿回家后，向家人分享学到的肥皂知识。
七、活动七：肥皂洗手比赛2. 准备：准备洗手池、肥皂、清水等。
3. 过程：教师讲解洗手的方法，组织幼儿进行洗手比赛，看谁洗得最快最干净。
4. 延伸：鼓励幼儿每天洗手，保持个人卫生。
八、活动八：肥皂角色扮演1. 目标：培养幼儿的想象力和表达能力。
2. 准备：准备一些肥皂角色扮演的道具。
3. 过程：教师引导幼儿选择角色，进行角色扮演，模拟肥皂的使用场景。
幼儿园大班社会活动《多彩的肥皂》教案
一、活动名称：幼儿园大班社会活动《多彩的肥皂》二、活动目标：1. 让幼儿认识和了解各种不同颜色和形状的肥皂，知道它们的作用。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
4. 培养幼儿的环保意识，学会节约使用肥皂。
三、活动准备：1. 各种颜色和形状的肥皂若干。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 音乐播放设备。
四、活动过程：1. 引入话题：邀请幼儿观察各种颜色和形状的肥皂，引发幼儿的兴趣。
2. 讲解肥皂的作用：教育幼儿肥皂可以洗手、洗澡，保持身体清洁。
3. 手工制作：引导幼儿用肥皂拼凑出自己喜欢的图案，培养幼儿的动手操作能力。
4. 绘画活动：邀请幼儿用颜料在画纸上绘制自己喜欢的肥皂，培养幼儿的观察力和想象力。
5. 环保教育：教育幼儿节约使用肥皂，保护环境。
五、活动评价：1. 观察幼儿在手工制作和绘画活动中的表现，评价他们的动手操作能力和创造力。
2. 通过幼儿的环保行为，评价他们的环保意识。
3. 通过幼儿在活动中的表现，评价他们的团队协作能力和观察力。
六、活动延伸：1. 邀请家长参与：让家长帮助幼儿收集不同颜色和形状的肥皂，增加亲子互动。
2. 环境布置：将幼儿制作的手工肥皂作品展示在幼儿园的公共区域，提高幼儿的成就感。
3. 家园共育：让家长了解幼儿园的活动内容，鼓励家长在家中与幼儿一起进行类似的活动。
七、活动注意事项：1. 在活动过程中，确保幼儿的安全，避免使用有毒、有刺激性的肥皂。
2. 在手工制作和绘画活动中，引导幼儿正确使用颜料，避免弄脏衣物。
3. 在环保教育环节，让幼儿了解过度使用肥皂对环境的影响，培养幼儿的环保意识。
八、教学资源：1. 各类肥皂实物。
2. 绘画材料（画纸、画笔、颜料）。
3. 环保教育教材。
九、教学建议：1. 在活动前，对幼儿进行观察，了解他们的兴趣和需求，以便更好地调整活动内容。
2. 在活动过程中，给予幼儿充分的自主权，让他们充分发挥自己的想象力和创造力。
大班科学多彩的肥皂教案
大班科学多彩的肥皂教案一、引言肥皂是我们日常生活中不可或缺的物品之一，它不仅能洗净我们的身体，还有许多有趣的科学实验可以开展。
在这个教案中，我们将探索肥皂的化学成分，并进行一系列有趣的实验，以展示肥皂的多彩世界。
二、实验一：肥皂的化学成分1. 实验目的通过这个实验，学生将了解肥皂的化学成分以及它是如何起作用的。
2. 实验材料- 无水肥皂- 透明杯- 温水- 刺激性气味物质（例如：香水或柠檬汁）3. 实验步骤- 将透明杯倒置放置在桌子上。
- 将无水肥皂剥去外包装，轻轻放置在透明杯的底部。
- 倒入温水，直到无水肥皂完全浸泡其中。
- 轻轻搅拌，观察无水肥皂的变化。
- 添加刺激性气味物质，例如香水或柠檬汁，观察其变化。
4. 实验结果学生将观察到无水肥皂在温水中逐渐溶解，并释放出刺激性气味物质的香气。
三、实验二：彩色肥皂泡1. 实验目的通过这个实验，学生将学会如何制作彩色肥皂泡，并了解产生彩色的原理。
2. 实验材料- 无水肥皂- 食用色素（不同颜色）- 水- 宽口瓶- 吸管3. 实验步骤- 将无水肥皂剥去外包装，切成小块。
- 在宽口瓶中加入少量水，加入切好的无水肥皂。
- 加入少量食用色素，并轻轻摇晃瓶子，使肥皂和色素充分混合。
- 将吸管插入瓶中，用吸管吹出彩色肥皂泡。
4. 实验结果学生将观察到由彩色肥皂泡组成的充满色彩的泡泡。
四、实验三：飘浮肥皂1. 实验目的通过这个实验，学生将了解肥皂泡的轻盈特性以及它是如何浮在空中的。
2. 实验材料- 无水肥皂- 水- 平底盘- 吸管3. 实验步骤- 将无水肥皂剥去外包装，切成小块。
- 在平底盘中加入少量水，放置在桌子上。
- 用吸管将空气吹入水中，形成泡泡。
- 将切好的无水肥皂轻轻放入盘中的泡泡上。
4. 实验结果学生将观察到肥皂泡漂浮在空中的奇妙景象。
五、实验四：魔幻彩色肥皂1. 实验目的通过这个实验，学生将学会如何制作魔幻彩色肥皂，并了解表面张力的作用。
2. 实验材料- 无水肥皂- 食用色素（不同颜色）- 小塑料杯- 棉签3. 实验步骤- 将无水肥皂剥去外包装，切成小块。
大班科学多彩的肥皂教案【含教学反思】
大班科学多彩的肥皂教案教学背景•年级：大班•学科：科学•主题：肥皂的特性与用途教学目标1.了解肥皂的原料及制作方法；2.探究肥皂的表面张力和表面活性剂的作用；3.了解肥皂在清洁与保护皮肤方面的作用；4.发掘生活中肥皂的多样用途。
教学准备1.肥皂和其他清洁剂；2.一些重量相等的物品如石头、塑料球等；3.不同温度的水；4.小塑料杯、滴管、勺子、手纸等实验用具；5.幼儿科学启蒙绘本。
教学过程导入和探究肥皂原材料及制作方法1.通过绘本讲述肥皂的起源及主要原材料；2.展示肥皂棒，让幼儿闻闻肥皂的气味，感受它的质地；3.如果成本允许，可以参考小滋家庭肥皂制作卡，自己手工制作肥皂（或教会孩子自制肥皂），体验制作肥皂的过程。
探究肥皂的表面活性剂性质1.准备一些重量相等的物品如石头、塑料球等，分别放到两个杯子中；2.让幼儿使用滴管往一个杯子里滴水，直至溢出；3.重复以上步骤在另一个杯子中加入少量肥皂水后滴水，比较结果；4.引导幼儿发现在肥皂水中加入水滴时，其表面张力会降低，即水滴融入液体，而在普通水中则不会。
探究肥皂在清洁和保护皮肤方面的作用1.准备一些污垢较多的玩具或小物品如石头、玻璃球等；2.将少量肥皂水添加到盆子里；3.让幼儿分别使用肥皂水和普通水清洗玩具或小物品，比较清洗效果；4.引导幼儿发现使用肥皂水清洗后能够更好地去除污渍。
发掘肥皂的多样用途1.让幼儿搜索出肥皂的多种用途，如洗手、擦洗衣物、除臭等；2.让幼儿分组想象肥皂的潜在用途和外观设计；3.分组呈现并展示他们的创意，让其他小伙伴评估他们的设想。
教学反思•本次肥皂教学通过采用多种实践方法，既让幼儿参与肥皂制作过程，也让他们亲手体验肥皂的功能和表面活性剂的特性；•活动设计方案多样，既让幼儿感受到肥皂水的表面性质，也让孩子们亲身体验肥皂在清洗中的作用，展示了肥皂的多样性和实用性；•本次教学也鼓励幼儿设想肥皂的潜在用途，强化了他们的创造力和创新思维能力。
大班科学优质课教案及教学反思《多彩的肥皂》
大班科学优质课教案及教学反思《多彩的肥皂》一、课程内容：本节课程主要探究肥皂的物理属性和化学原理，从而使学生了解肥皂的形成、使用和特性。
通过实验展示，激发学生对科学的兴趣和实验探究的乐趣，让学生体验科学实验，并培养他们的实验能力和观察能力。
二、教学目标：1.知识目标1）了解肥皂的形成原理和使用特点。
2）掌握基本的化学概念和实验技能。
3）学会观察、实验和分析实验现象。
2.能力目标1）培养学生动手、动脑和创造力的能力。
2）提高学生的实证能力和探究精神。
3）提高学生的沟通能力和合作能力。
3.情感、态度目标1）通过肥皂实验，让学生体验科学实验的乐趣并进一步激发学生的好奇心和兴趣。
2）增强学生对科学的热爱并培养学生的创新精神和实践能力。
三、教学重难点：教学重点：肥皂实验的原理和过程。
教学难点：肥皂实验的化学反应和肥皂的结构、性质。
四、教学方法：主要采用探究式教学法和实验教学法。
五、教学步骤：1.导入（5分钟）通过呈现一些图片及相关问题导入本堂课的内容：1）展示洗手前后的对比图，引导学生思考洗手的目的是什么。
2）展示几张肥皂广告图，引导学生思考肥皂的功能是什么。
（注：学生大都会认为其主要功能是清洁，教师需引导其思考肥皂还可能有哪些其他的功能）2.实验讲解（5分钟）教师简单介绍肥皂实验的原理，准备实验材料和器材，让学生观察、感受实验材料和实验器材。
3.实验操作（20分钟）通过实验操作，让学生逐步掌握肥皂实验的过程和原理，培养其实验和观察能力。
4.实验总结（10分钟）1）让学生汇报实验观察和实验结果。
2）总结实验中发现的现象和规律，并让学生阐述它们的原理和化学反应方程式。
3）引导学生思考肥皂实验的意义和应用。
5.拓展应用（10分钟）1）引导学生思考肥皂在日常生活中的用途和应用，并让学生分享自己在生活中通过使用肥皂解决问题的经历。
2）鼓励学生自行搜索相关资料，了解如何制作肥皂，并在班级内讨论分享相互之间的经验和方法。
幼儿园大班社会活动《多彩的肥皂》教案
幼儿园大班社会活动《多彩的肥皂》教案一、活动目标：1. 知识目标：让幼儿了解肥皂的种类、用途和制作过程。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，学会用彩色的肥皂制作出自己喜欢的手工制品。
3. 情感目标：培养幼儿对手工活动的兴趣，增强环保意识。
二、活动准备：1. 物质准备：各种类型的肥皂、颜料、画笔、模具、塑料容器等。
2. 环境准备：宽敞的操作空间，保持室内通风。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示各种类型的肥皂，引发幼儿的兴趣，引导幼儿观察肥皂的形状、颜色和用途。
2. 讲解：教师讲解肥皂的制作过程，让幼儿了解肥皂是如何制成的。
3. 制作：教师指导幼儿动手操作，用彩色的肥皂制作出自己喜欢的手工制品。
4. 展示：幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习。
5. 总结：教师带领幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己的收获。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享活动成果，让家长了解幼儿在园的表现。
2. 环境教育：教师引导幼儿关注环保，教育幼儿在日常生活中节约使用肥皂，保护环境。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对手工活动的兴趣。
2. 关注幼儿在制作过程中的动手操作能力，评估幼儿对手工技能的掌握情况。
3. 搜集幼儿的作品，分析幼儿在创作过程中的想象力和创造力。
4. 听取幼儿和家长的意见，不断改进教学方法，提高教学效果。
六、活动注意事项：1. 确保幼儿在操作过程中安全使用工具，避免尖锐物品造成伤害。
2. 提醒幼儿注意颜料的使用，防止弄脏衣物。
3. 教师应密切关注每个幼儿的制作过程，及时给予指导和鼓励。
4. 在活动中，教师应关注幼儿的沟通与合作能力，引导幼儿相互帮助、分享经验。
七、活动步骤：1. 教师向幼儿展示各种肥皂样品，让幼儿观察和描述肥皂的形状、颜色和气味。
2. 教师简要介绍肥皂的制作过程，引发幼儿的兴趣。
3. 教师分发材料，指导幼儿用颜料在肥皂上进行绘画创作。
多彩的肥皂常识(科学)
多彩的肥皂常识（科学）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班科学活动：多彩的肥皂;
大班科学活动：多彩的肥皂
一、活动目标：
1．通过尝试活动，使幼儿发现肥皂的外形特处和用途。
2．引导幼儿尝试运用各种感官司感知多种多样的肥皂。
3．通过吹泡泡活动，增添幼儿的乐趣。
二、活动准备
1．形状、颜色、气味不同的洗衣皂、香皂、药皂、婴儿皂每组一份。
2．脏手绢若干，脸盆四只。
3．吹泡泡玩具人手一个。
三、活动过程
（一）、尝试一：引导幼儿观察肥皂的外部特征，运用多种感官感
知多种多样的肥皂
1．请小朋友试着摸一摸、看一看、闻一闻，筐中的肥皂是什么形状、什么颜色、什么味道。
2．幼儿动手尝试，教师引导、鼓励幼儿运用不同的感官司进行尝试。
3．请幼儿相互说一说自己的发现，并鼓励幼儿把自己的发现介绍给大家。
．师生共同部结：肥皂有各种各样的颜色，各种各样的形状，各种各样的味道。
（二）、尝试二：洗手间
1．提供四盆水，肥皂若干
教师提问：手绢脏了，你们能把它变干净吗？
2．幼儿尝试洗手绢，教师个别指导，同时引导幼儿观察洗的过程中手绢和水的变化，感知肥皂的用途。
3．讨论：肥皂的用途。
4．总结。
（三）、尝试三：游戏“吹泡泡”
出示吹泡泡玩具，幼儿动手尝试，引导并鼓励幼儿吹出又大又多的泡泡。
小朋友在欢乐中结束活动。