最新小学英语课堂教学研讨会暨骨干培训会学习体会
小学英语研修培训心得体会集锦(5篇)
小学英语研修培训心得体会集锦（5篇）小学英语研修培训心得体会集锦（通用5篇）小学英语研修培训心得体会集锦篇1自参加了这次的小学英语教师全员培训以来，我十分珍惜这次的学习机会，经过学习，交流，提交作业，我收获很大。
本次学习资料丰富，经过观看视频讲座，许多平时工作中的疑惑迎刃而解。
教师认为：学英语就是让学生经过各种方式去获取信息。
在这个过程中学生要在教师的潜移默化中培养语感，把学母语的那种感悟本事自觉地运用到学习其他语言当中。
像我们农村教师，条件艰苦，环境不如城市，学生素质也不如城市学生，那么我们的任务更重，所以我们更应当立足于自我的教学阵地，为学生创造好的语言学习环境，提高学生素质。
同时也提高自我。
经过这次远程教育培训，我深刻地体会到新课程教学应当是：“学生在教师的指导下，经过自我亲自去体验、尝试，来获得知识，以学生为主体，教师尽量只起到指导的作用，以培养学生的本事为中心，为重点。
同时我也深深的认识到了自我在教学中的不足之处，经过视频学习和一些文本学习，对于教学中的语言交流有了更进一步的认识；同时对教具的展示我也在课堂上进行了实施，其效果比想象中还要好；在设计课堂上也有了必须的提高。
经过学习、听专家讲座等环节，我感到长了见识，教学思路灵活了，对自我的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上必须要力求新颖，讲求实效性，不能活动多多而没有实质资料；教师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的尊重学生；再者在课堂上，教师只起一个引路的作用，不能够在焦急之中代替学生去解决问题，另外教师的个人修养和素质也需要不断提高，要靠不断的汲取知识，学习先进经验来作保证。
在教学基本功新修炼这一部分的学习上，目前最让我受益的是第一：学具、教具的使用和开发。
以前在课堂上是死板的进行教学，易忽略学生的学校兴趣，对于一些枯燥和抽象的资料，学生都不感兴趣，没有学习的进取性。
但经过学具教具的制作和使用，能够把抽象的书本知识形象化、具体化，增强学生对教学资料的感知，使学生在直接经验基础上学懂书本知识，重要的是能够提高学生的学习兴趣，调动他们的学习进取性，从而使教学效果更佳。
小学英语课堂研讨会培训心得
小学英语课堂研讨会培训心得小学英语课堂研讨会培训心得篇1通过这次校本研修活动，让我知道了如何有效的开发课程资源，更好的利用课程资源进行教学，为培养我们小学英语教师的专业能力指明了方向，并学会了实现自我的价值，改变自己的心态，用阳光灿烂的心态面对工作和生活。
经过这次培训，我获益匪浅。
教师要做的就是从学生的实际出发，透彻地分析好教材，紧扣教学目标，突出教学的重点和难点，写出好的教学设计与反思，提高学生的综合语言运用能具体可以总结为以下几点：一、改变传统教学中把教材视为“圣经”的做法。
在新课标下，对教材的分析作了这样的`阐述：不是“教教材”，而是“用教材教”。
这一阐述让我如梦初醒，原来对教材的分析可以做到如此透彻——从分析教材的地位和作用入手，分析教材的内容、结构和特点。
在分析教材时，要把单元教材分析考虑进去，不能只是侧重一个课时的分析，要设定单元教学目标，才能实现单元中课时目标的螺旋上升。
在教材分析中要明确教学目标、重点和难点，挖掘教材在文化意识、学习策略、情感态度方面的教育因素，这实际上也是确定教学目标时所要做到的。
如果说教学的过程是教师与学生的一次探索知识的海上旅行，那么分析教材和确定教学目标就是这次海上旅行的航标。
有了好的导向作用，这次航海才能很好地驶向成功的彼岸。
讲座中还提到了教学反思，这让我不禁想到美国学者波斯纳的一个观点：教师成长=经验+反思。
教学反思真正的意义是什么?我不禁认真地思考起来。
学习了讲座之后，这才恍然大悟。
于是我开始学会用改革的眼光、创新的意识、独特的视角来审视自己的教学工作，反思自己以往教学工作中的不足，并不断把教学反思写完整：不仅记成功之举、而且记“败笔”之处;包括记教学机智和再教设计。
通过我的不断努力与坚持，我发现我的教学有了很大改进。
现在我已经养成了每天写教学反思的良好习惯，就像每天写日记一样：一有所得就马上记下来，有话则长，无话则短，以忆促思，以思促教，长期积累，使我在反思中不断地成长。
小学英语课堂研讨会心得体会2篇
小学英语课堂研讨会心得体会 (2)小学英语课堂研讨会心得体会 (2)精选2篇（一）参加小学英语课堂研讨会是一次非常有意义的经历。
在研讨会上，我有幸结识了许多教育界的专家和其他小学英语教师，与他们交流、分享心得，收获颇丰。
首先，这次研讨会让我深刻意识到英语教学要与时俱进。
在会上，很多专家介绍了应对新教育理念和新技术的方法和策略。
他们分享了使用多媒体、游戏教学和互动学习等方法，使学生更加主动积极地参与到英语学习中。
通过与他们的交流，我明白了只有更新教学方法，我们才能更好地满足学生的需求，并提高他们的学习兴趣。
其次，研讨会还让我认识到了合作与分享的重要性。
在会上，我和其他老师展示了我们的教学案例，并进行了讨论和互动。
这让我意识到，通过与其他教师的交流，借鉴他们的经验和教学方法，我可以提高自己的教学水平。
而且，可以与其他老师共同研究和解决教学中的问题，促进教学质量的提高。
最后，研讨会还让我认识到提升自己的重要性。
在现代社会，知识更新日新月异，我们作为老师更要不断学习和进步。
研讨会为我提供了一个学习和成长的机会，通过与专家和其他老师的交流，我不仅了解了最新的教育理论和方法，也明白了自己的不足之处，并积极思考如何改进和提高。
总的来说，参加小学英语课堂研讨会是一次非常有益的经历。
通过这次研讨会，我不仅增长了见识，也提高了教学水平。
我相信，将这次研讨会上学到的知识和经验应用到实际教学中，我将能够更好地帮助学生提高英语水平，并让他们对英语学习充满兴趣和热情。
小学英语课堂研讨会心得体会 (2)精选2篇（二）在小学英语课堂研讨会中，我收获了很多宝贵的经验和体会。
首先，通过与其他老师的交流和分享，我了解到了许多新的教学方法和策略。
这些方法和策略可以帮助我更好地教授英语课程，让学生更容易理解和掌握知识。
我学到了如何使用多媒体教具和游戏来激发学生的兴趣，如何设计有趣的活动来增强学生的口语表达能力等等。
这些方法和策略不仅能够提高学生的学习效果，还能够让他们更加主动积极地参与课堂活动。
小学英语骨干教师培训心得体会5篇
小学英语骨干教师培训心得体会5篇小学英语骨干教师培训心得体会篇1x月x日英语培训的经验，我参加了小学英语教师的培训活动，学习是短暂的，但是通过学习，我认为在理论和教学都受益匪浅，但也看到了差距，也进一步了解和掌握与新课程目标的发展方向，反映了一个缺乏工作。
一些教师对教育教学有着深刻的见解，在小学英语理论培训方面有丰富的经验，以实例阐述了教育教学理论，丰富了知识内涵。
下面是我学到的一些东西：第一，充实自己，消除我在英语方面的盲点，尤其是在课堂上。
教师不仅要熟悉课本上的单词、短语和句子，还应与现实生活相结合，熟悉一些常用的语言、常用的句子和短语，特别是要在课堂上运用教师达到句子的熟练运用。
例如，如何用英语说出教室里的每一个对象，学生应该如何报告，以及老师应该如何回答这些问题。
第二，是结合学生实际，选择合适的教学方法，形成自己的教学风格。
在教师培训指导，提出了许多好的做法，有很多我的经验之谈，在实践中，我发现有些方法不一定适合我的课，所以我认为作为一名教师，应根据教师的教学培训经验实际情况。
为自己的参考方法和学生，并修改别人的成功实践，经常反思，经常调整，进而形成自己的教学风格，为提高课堂教学服务效率第三，直观教具的合理使用，充分发挥教学效果，激发学生学习的积极性，提高教学效率。
提到视觉教具，我们首先想到的将是多媒体设备，但通过培训、交流和教师，我认为多媒体设备是先进的，但是如何用好它，是什么时候值得我们研究的课题。
老师告诉我们，在训练中，他们运用图片，简短的笔画，物理教学，也取得了成功，所以，无论什么援助只要合理，都会有效果，因此，在教学中，我们应该研究如何利用好视觉教具。
第四，营造学习英语的氛围，使英语学习成为师生共同的兴趣。
在培训过程中，教师提出了一个问题，即学生不喜欢学英语，学校没有良好的英语学习氛围。
这个问题，我没有大气的思维，那么我们应该去的氛围，我们应该从自身做起，首先，教师要树立一个好榜样，在平时的教学和学生的交流或尝试使用英语，至少在自己的课堂教学是可以实现的，虽然它有一些困难，如普通话的推广，这么多年，仍有一些不尽人意的地方，但我们有困难，我们应该试试看，只要你做了，总会有收获的，当你把一部分学生爱说英语，交流，当爱学习英语和你的感受喜欢你不需要付白。
小学英语研修培训心得体会(推荐5篇)
小学英语研修培训心得体会(推荐5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、演讲致辞、合同协议、管理制度、心得体会、法律文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, speeches, contract agreements, management systems, insights, legal documents, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学英语研修培训心得体会(推荐5篇)第1篇：小学英语研修培训心得体会透过这两个多月的培训学习，我收获颇多，在感触较深的同时，也认识到了自我教学中的不足，所以，能够说这次培训来的很及时，培训资料很深刻，培训的效果将影响深远。
小学英语高效课堂研讨会的学习总结5篇
小学英语高效课堂研讨会的学习总结5篇篇1一、会议背景与目的随着教育改革的不断深化，如何打造小学英语高效课堂已成为广大教育工作者关注的焦点。
我有幸参加了这次小学英语高效课堂研讨会，会议旨在分享先进的教学理念，探讨教学方法的创新与实践，以提升小学英语教学质量。
在此，我将对本次会议的学习成果进行认真总结。
二、会议主要议题及观点本次研讨会涵盖了多个与教学紧密相关的议题，主要议题包括：1. 高效课堂的教学设计理念：讨论了如何以学生为中心，结合小学生特点设计教学活动，使课堂更加生动有趣。
2. 教学实践与案例分析：多位优秀教师分享了他们的教学经验，通过具体案例展示了如何打造高效课堂。
3. 评价与反馈机制的完善：探讨了如何运用多元评价手段，及时了解学生的学习情况，为教学提供反馈。
4. 教学资源与技术的运用：会议强调了在信息化背景下，如何利用教学资源和技术手段提高课堂效率。
三、学习内容及感悟在本次研讨会上，我主要学习了以下几点内容：1. 教学理念更新：我认识到，要打造高效课堂，首先要更新教学理念。
应以学生为中心，注重培养学生的主体意识和参与精神。
2. 教学方法创新：通过对优秀教师的经验学习，我了解到课堂活动的多样性和创新性对激发学生的学习兴趣至关重要。
3. 评价与反馈机制的重要性：正确的评价和及时反馈能帮助学生认识自己的不足，促进学生的学习动力。
4. 教学资源与技术的运用：我意识到在信息化背景下，合理利用教学资源和技术手段能显著提高课堂效率。
例如利用多媒体教学、网络教学等现代化教学手段，丰富教学内容和形式。
在学习过程中，我深感自己在教学理念、方法等方面还有待提高。
我认识到，作为一名教师，应不断学习和探索新的教学方法和理念，以更好地服务于学生。
四、学习成果与实践计划本次学习，我收获颇丰。
我将把学到的知识和经验运用到实际教学中，具体计划如下：1. 更新教学理念：我会以学生为中心，注重培养学生的主体意识和参与精神，打造以学生为中心的高效课堂。
小学英语课堂教学研究心得体会共4篇(小学英语教学研讨会心得体会)
小学英语课堂教学研究心得体会共4篇(小学英语教学研讨会心得体会)小学英语课堂教学心得体会在当今新课程理念的大环境中，在“主体多元”教育思想的引领下，我们小学英语课教学的目的更加明确，主要是激发学生学习英语的兴趣，培育他们英语学习的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信念，从而享受学习的欢乐，为进一步的英语学习打下根底。
但英语课的普遍现状是孩子的兴趣不深厚、收获学问较少，为了应对这一现状，同时也让学生在英语学习的过程中更加欢乐轻松，在实际的教学中，我们就需要采纳多种有效的教学方法，如做嬉戏、唱歌、小组活动、全身动作反响学习法、“脱口秀”等活动来激发学生学习的兴趣，还要充分利用直观教具帮助教学，如使用实物、图片、卡片、简笔画等，利用录音机、多媒体等现代化的教学设备调动他们的积极性，给学生们营造一个愉悦高效的英语学习环境，使学生主动，开心地参加学习活动，并依据小学生仿照力量强和记忆力好的特点，创设条件让学生多听、多说、形式多样，操练充分，从而使学生的词汇量得以增多，语法学问得以稳固，日常会话力量得以提高。
使学生体会到语言理解带来的欢乐，到达寓教于乐的目的。
形式丰富、轻松活泼的小学英语课堂才是受学生们欢送的课堂，才是真正有效率的课堂。
在英语课堂上要运用各种方法充分调动学生学习的积极性，教师也要充分投入其中，让学生擅长动脑、敢于动手、勇于开口，让他们在英语课堂的活动过程中体验到学习的欢乐，并在其中培育他们的思维力量、观看力量、口头表达力量和创新力量。
还需要特殊留意的是肯定要面对全体学生，充分调动每个学生的积极性。
特殊是当看到有不爱发言的学生，突然举手要发言时，更要给他们时机，叫他们说出自己的想法，无论说的是对是错，无论是好是坏，我们都要敬重他们的个体差异，等待着他们说完。
并且鼓舞他们要大胆英勇的去说。
迈出学好英语的第一步。
小学英语课堂教学讨论心得体会共2小学英语课堂教学心得体会教师：唐越“??长大后我就成了你，才知道那间教室放飞的是盼望，守巢的总是你??”小时候，很喜爱这首《长大后我就成了你》；而今，我如愿以偿的站在了讲台上，成为了一名小学英语教师。
小学英语课堂教学研讨活动心得体会范文
本人在参加小学英语课堂教学研讨活动过程中，深刻地感受到了该活动对于教学能力、教学方法、教学视角的提升的重要性。
以下就个人体会分享如下：一、注重教学目标的设定和落实在教学研讨活动中，教师们讲述他们如何设定教学目标并实现目标的过程，让我深刻理解教学目标对于课堂教学的重要性以及如何去合理安排措施达成目标。
通过讲课演示、教师指导、学生体验等多种方式，教师们全方位地呈现了他们的教学目标，让我对于学生的英语技能能力有了更加明确的认识，使我更清晰地明白了课堂教学应该以学生为主体，以学生的需和发展为出发点。
二、相互协作带来更好的教育效果研讨活动中，小组间互相讨论、交流意见和经验，不断增强了师生之间的相互协作，实现了教育资源的共享。
彼此分享、相互借鉴不同教学方法，极大地拓展了自己的教育思维和教育技巧，让我感受到了群体之力的强大。
三、把握好教学细节教学活动中教师们还特别注重细节的管理和考虑，比如时机的把握、动作的精准掌握、教学方法的贯彻落实等方面。
这些细节管理虽然看起来很小，但是却会成为决定学生学习成效的关键因素。
通过学习教学时具体管理细节，教师们可以发现教学中存在的不足，有针对性地制定科学的改进方案。
四、灵活运用教学手段研讨活动中，教师们特别注重教学手段的灵活运用，如多媒体教学法、互动讲解法、情景模拟法、游戏教学法等。
通过课堂教学案例的展示和讨论，我对小学英语的教学手段有了更深刻的了解，也可以更好的促进了学生的学习兴趣，增强了学生的参与感和学习效果。
小学英语课堂教学研讨活动为教师提供一个良好的学习交流平台，合理巩固了教师的专业技能、知识储备以及教学的实际应用能力，从而提升了自身的教学实力。
我深感于小学英语课堂教学研讨活动的重要性，也会不断提升自己的教育教学能力，为学生的教育事业做出更多的贡献。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学英语课堂教学研讨会暨骨干培训会学
习体会
春天里的累累收获
4月8日至10日我在区参加了市小学英语课堂教学研讨会暨骨干培训会。
学习期间，我聆听了两场专家报告和六节课堂教学。
本次学习内容丰富，信息量大，可谓是一场头脑风暴，引发了我们对小学英语教学的深入思考。
一、改变观念，做有激情、有活力的人，永葆工作与生活的青春。
广东省东莞市莞城中心小学李老师为我们做了一场生动活泼的讲座。
李老师年龄50左右，是来自于教学第一线的老师，但她在课堂上所表现出的青春活力让年轻些的我们感到汗颜。
从她身上，我们要学习她的对工作的激情，阳光般的开朗，快乐的心情和年轻的心态，也要学习她的爱心、民主与智慧。
二、爱心与智慧是教育的基础。
从李老师的身上，我们强烈感受到了她的爱心与童心。
童心是教育的基础。
李老师对学生的细节呵护和情感交流非常值得我们学习。
1.从细节做起，充分尊重学生。
李教师从纠正学生错误的方法，举例说明如何对待学生的学习错误，让学生有尊严，让学生爱上老师，爱上英语这个学科。
同时，李老师又以在国外买东西的经历谈到了英国人尊重人的体现。
在培养学生习惯方面，李老师建议老师要培养学生“倾听”的习惯，这既是学会尊重别人，也是尊重自己，不要让学生大声喊叫。
2.爱心与智慧，调动潜能生的学习积极性。
李老师从小组活动的分组、组织、评价等方面详细介绍了如何辅导差生。
她把评价与作业结合起来，把小组实行捆绑评价，极大地调动了组员间帮扶差生的积极性。
她建议老师“永远不要批评差生”。
老师要扮演“天使”，走进学生的心灵。
对待有多动症倾向的孩子，李老师采取“对其唱歌”的办法，让学生把注意力转移到学习上来。
在教学“方位”这些难点时，她设计了独特的手臂判断表示法，老师可以全面细致的观察到每一个学生的反应。
三、研究教学，领悟教材编排理念，创造性使用教材。
李老师是教材编写组成员。
她详细介绍了教材的编写思想，有利于我们进一步深入透彻理解教材。
她告诉我们，本套教材体现了交际教学思想，我们要用好教材中提供的许多能运用所学语言进行交际性的教学活动及游戏。
这套教材贯穿着整体语言教学思想，在语言学习的起始阶段，尽可能弱化语法教学，强调语言结构的整体性和表意性。
这套教材提倡大量输入，适量输出的儿童习得语言的思想。
在本书的各种趣味活动中，输入了大量的词汇和语言，让学生在玩玩乐乐中自然习得语言。
这套教材贯穿任务型语言教学的思想。
任务型语言教学是交际教学的具体体现，它以任务为中心，以完成任务为目的，让学生通过实际活动来学习和掌握语言，它使语言的学习和运用达到高度的统一。
词汇教学的策略与框架。
结合字母的发音教，教会能力；融单词于语句中教，强调语意；在交际性游戏中教，促进记忆；在任务
活动中教学，重在运用；设计趣味拼写活动，全面训练。
在词汇教学的介绍中，李老师重点介绍phonics教学，他们的音义领先的做法，有利于培养学生的拼读能力，非常值得我们学习。
四、教学目标与教学环节的逻辑关系要贯穿教学全过程。
北京外语大学教授张连仲结合本次活动中的课堂教学为我们做了一场切合实际的报告。
针对课的教学目标和教学环节的设计，张教授引导老师思考，关注教学目标设计中的“描述主体”及描述中“对语义的关注”。
在教学目标设计中，我们的目标描述是不严谨的，以后要注意改进。
张教授在与上课老师的交流教学过程流程时，一方面让我们思考每一个教学环节的“描述”是否科学严谨明确，是否能传递学生全面完整的信息，另一方面，引导老师思考每一个活动的设计意图是什么，与教学目标的关系是什么，与上下教学环节的逻辑关系是什么。
在追问与思考的过程中，我强烈感受到了自己思考的浅薄和知识的不足，在这些环节上，我们是缺少这种思考的。
五、教学过程是知识传递的过程，更是信息、情感交流的过程。
张教授在他的讲座中，以实际课例的具体环节，告诉了我们这么一个道理：教学过程归根到底是信息、情感交流的过程，所以在教学中尤其要关注语言的语义功能。
然而，在日常教学中，甚至在我们所谓的公开示范课当中，我们都过多的强调了语言的形式及其变化，忽视了语言的语义功能。
六、课堂的差异体现的是理念的差异。
在本次活动中，有六节公开课。
会议邀请了广东省东莞市莞城中小的吴吉鑫老师做课，另
外五节课是我市优质课一等奖获得者做课。
值得一提的是，小吴老师是在读大学生，目前在实习阶段。
我想，小吴老师流利的口语和青春的活力值得老师们学习，努力提升自身素质，更重要的是我们要学习小吴老师先进的教学理念，他在课堂教学中体现了以下几个重要的教学理念：
1. 关注学生的兴趣。
英语课程标准的课程目标中把“兴趣”放在首位，这对小学来讲，是至关重要的。
兴趣是最好的老师，有了学习兴趣，学生才能在英语学习道路上越走越顺畅。
在吴老师的这节课中，吴老师采取了多种方式激发学生的学习兴趣。
比如采取小组评价贯穿教学全过程，吸引学生参与与生生互助；教师夸张的动作、表情、抑扬顿挫的声音令学生的注意力专注集中；节奏明快、内容有趣的chant让学生乐此不疲等等。
我们的教师应该树立这么一个观点，学生喜欢你，喜欢你教的学科，就是你教学的成功，也就实现了“学生拥有持久的学习兴趣”这一首要目标。
2.关注学习能力培养。
吴老师在教学词汇过程中，遵循了“音义领先，读写跟上”的原则，采取“声韵相拼”和“单词图式化”的方式，培养学生的自主拼读和认读单词的能力。
吴老师课堂中的“音义领先”非常明显，相比我们的课堂，单词“认读”相对滞后了好多。
我赞成这种“音义领先”的做法，但不赞成单词认读滞后时间太长。
在我们的课堂中，很多老师没有思考过“单词音形义”的呈现顺序。
吴老师的这种“音义领先”的做法，符合学生的认知规律，值得广大老师思考和借鉴。
3.关注语义功能的应用。
吴老师从语义功能出发，设置了“特别旅游团参观农场”的情景，根据3岁小孩不认识农场动物和老年人认不清农场动物的常识，让学生进入语言情景，自然产生问答“What are these?”的需要。
这种做法告诉我们，在教学中不仅要关注语言知识，更要关注语义功能的应用。
反观我们的课堂，在关注语义功能方面，我们还有很长的路要走。
4. 关注学习过程。
教师在课堂上引领学生一起学习，既有师生同参与学习的过程，又能体现逐步放手，让学生循序渐进学习的过程。
学生学习的过程清晰，扎实有效。
相比我们的课堂，教师要么蜻蜓点水带过的学习，要么说出指令让学生茫然学习，教师成为看客，要么学习过程突兀，跳跃性强，学生思维跟不上教师的节奏。
为期两天的学习虽然结束了，但心里的感慨却久久在心里回响：打开学习之窗，我们看到了外面的世界，外面的世界很精彩；回望反思，我们看到了太多的不足，从人的精神到实践的内容都还有很大的差距。
唯有不断学习，持续努力，才能改变！。