莱克赛尔Lexile分级介绍
英文蓝思分级标准 -回复
英文蓝思分级标准 -回复蓝思分级标准（Lexile Framework for Reading）是一种衡量英文阅读难度的方法，它根据文本的复杂性和读者的阅读能力来确定文本的分级。
下面是蓝思分级标准的详细解释：蓝思分级标准以L为单位，分为两个主要的分级体系：文本复杂性分级和读者能力分级。
1. 文本复杂性分级：蓝思分级标准将文本的复杂性分为以下几个级别：- BR（Beginning Reader）：适合初学者的阅读材料，主要包括简单的单词和句子结构。
- NP（Non-Prose）：非散文类文本，如诗歌、歌词等。
- AD（Adult Directed）：面向成人指导的文本，如说明书、科普读物等。
- NC（Narrative Complexity）：叙事复杂性，包括情节发展、角色关系等方面的复杂性。
- HL（High-Low）：高低复杂性，适合高年级学生阅读的低年级材料。
- IG（Illustrated Guide）：带插图的指南，适合学习新主题的读者。
- NP（Non-Prose）：非散文类文本，如诗歌、歌词等。
- BR（Beginning Reader）：适合初学者的阅读材料，主要包括简单的单词和句子结构。
2. 读者能力分级：蓝思分级标准将读者的能力分为以下几个级别：- AD（Adult Directed）：成人指导的阅读能力，需要较高的阅读技巧和理解能力。
- NC（Narrative Complexity）：叙事复杂性，适合有一定阅读经验的读者。
- HL（High-Low）：高低复杂性，适合高年级学生阅读的低年级材料。
- IG（Illustrated Guide）：带插图的指南，适合学习新主题的读者。
蓝思分级标准通过将文本复杂性和读者能力进行匹配，帮助读者找到适合自己阅读水平的材料。
这样可以提高阅读的理解和流畅度，促进读者的阅读兴趣和阅读能力的进步。
美国分级阅读体系与蓝思分级
美国分级阅读体系与蓝思分级分级阅读体系，是美国儿童教育重要的研究成果。
每个孩子都有自己的成长过程，每个孩子的阅读能力也有所差异。
分级阅读，把阅读分成段，让孩子的阅读能力在大量的阅读中，一段一段的成长。
美国的阅读分级方式有很多，包括年级体系、数字体系（1-60）、字母体系(A-Z)。
上面这张图，就是几种分级标准的对照表，以便于家长和老师正确使用图书分级。
1 美国的年级体系美国的中小学教育，俗称K12。
覆盖了从幼儿园（K）到12年级(Grade 12)的儿童教育。
了解了K12这一点，就看懂上面这张表的第一列。
美国的小学、中学教材美国的年级体系中，最重要的学习内容，就是小学、中学教材。
当前的主流教材里面凝结着教育研究成果的精华。
共同核心课程标准（Common Core State Standards Initiative）是一项美国教育规划，详细规定了K–12学生于各个年级结束之时，在英语文学和数学方面应该掌握的知识。
美国当前的主流教材，都在遵守Common Core的规划进行内容设计。
各大教育出版社的每一套正规教材，都是从K到G12分的一清二楚的。
如果孩子能自如的使用这些教材学习，那就已经同步美国小学与中学教育了。
2. 阅读修复 Reading RecoveryReading Recovery is a school-based, short-term intervention designed for children aged five or six, who are the lowest achieving in literacy after their first year of school.阅读能力是学习的基础，而阅读能力的提高更是家长们关注的热点。
小学教材能解决大量孩子的阅读问题。
而有些孩子，是有阅读困难的，就是跟不上小学教材的阅读进度。
阅读修复Reading Recovery就是一种基于学校教育的早期干预计划，用来减少学生在阅读上的失败。
英语原著蓝思指数
英语原著蓝思指数
蓝思指数是由美国教育测评机构Lexile开发的一种衡量阅读难度的标准，它是一个难度阶梯，数值越高代表书籍难度越大。
以下是蓝思指数与对应阅读书籍的字数信息：- 第一、二级：蓝思平均值10左右，每本字数约100字左右。
- 第三级：蓝思值约从30-80，平均每本字数90左右。
- 第四级：蓝思值约从30-160，平均每本字数150左右。
- 第五级：蓝思值约从160直冲到270，平均每本字数330左右。
- 第六级：蓝思值约从290-430，平均每本字数550左右。
- 第七级：蓝思值约从370-460，平均每本字数900左右。
- 第八级：蓝思值约从400-500，平均每本字数1100左右。
- 第九级：蓝思值约从400-550，平均每本字数1300左右。
- 第十级：蓝思值从600-1000左右，平均每本字数2000-3000左右。
你可以根据蓝思指数来选择适合自己阅读能力的英文原著，从而提高英语阅读水平。
蓝思级别和词汇量对照
蓝思级别和词汇量对照
1. 嘿，你知道吗？蓝思级别 1 就好像是刚刚学步的小娃娃，词汇量可
能就像手里那几颗糖果那么少。
比如说“太阳”“月亮”这些常见又简单的词。
2. 蓝思级别 2 呢，就如同开始上幼儿园啦，词汇量稍微多了一些哟！像
“花朵”“小鸟”这样的词也能理解啦。
3. 到了蓝思级别 3，哇哦，那就是小学生啦，词汇量像口袋里的零花钱慢慢变多啦，“高兴”“伤心”这类表达情绪的词也能掌握啦。
4. 蓝思级别 4 呢，好比是个小小少年，词汇量进一步丰富，“奇妙”“有趣”这样稍微复杂点的词也不在话下啦，你说厉不厉害？
5. 蓝思级别 5 时呀，就如同即将步入青春期，词汇量如同拥有了一个小宝藏，“自信”“勇敢”这些更有深度的词也能运用自如啦。
6. 蓝思级别 6 哇，那真的是开始茁壮成长啦，词汇量变得更加可观，“哲理”“逻辑”这类词也能理解运用了呢，是不是很牛？
7. 最后的蓝思级别7 呢，这简直就是个小高手啦，词汇量那可是相当丰富，像“深奥”“精髓”这样超有难度的词都能玩转，真的太厉害啦！
我觉得蓝思级别和词汇量的对照真的超有趣，就像攀登一座又一座不同高度的山峰，每上升一个级别都有新的收获和挑战呢！。
原版书Lexile蓝思、DRA、GRL和GEATOS四大英语阅读分级体系及解决方案
No.1 Lexile Framework for Reading更广泛，需搭配——蓝思阅读分级体系取值范围[ 0L~1700L ]Lexile® 蓝思阅读测评体系是美国Metametircs教育公司经过15年的研究开发的。
使用机构遍布美国50个州，大约覆盖了美国全国学生人数的50%，目前已有近25 万本图书被纳入了蓝思体系。
该体系主要从两个维度来衡量读物难度，即语义难度（Semantic Difficulty）和句法难度（Syntactic Complexity）简单说就是生僻词越多、句子越长，蓝思值就越高。
除难度数值之外，蓝思包含以下字符标识：▪ BR=Beginning Reading初级读物。
▪ AD=Adult Directed家长指导书籍。
通常是绘本，适合家长陪同学龄前儿童共同阅读。
▪ NC=Non-Conforming非常规书籍。
这类读物的语言难度一般超过了目标读者的阅读能力，适合阅读能力高于平均水平的读者阅读。
▪ HL=High-Low趣味性高但难度低的书籍。
适合较高年级阅读能力较低的学生。
▪ IG=Illustrated Guide图释。
一般是百科全书。
▪ GN=Graphic Novel连环画或漫画。
▪ NP=Non-Prose非散文性文章。
如诗歌、歌词或者菜谱。
蓝思阅读分级体系采用相同的度量标尺衡量读物难度和阅读者能力，因此读者可以根据自己的蓝思等级选择适合自己的读物，如读者阅读能力为660L，就可以选择660L左右的读物进行阅读，读者对该读物的理解程度会是75%。
No.2 Developmental Reading Assessment更人性，娘太累——发展性阅读评估分级体系取值范围[ A,1-80 ]DRA分级体系是在阅读测试的基础上发展而来。
DRA测试在美国有点类似我国的语文考试，包含阅读融入度（Reading Engagement）、朗读流利度（Oral Reading Fluency）、理解力（Comprehension）、连续性和专注力（Continuum/Focus）四个部分。
经典文学类论文范文
摘要：分级阅读是英美国家发展较为成熟完善的培养阅读的方式，本文通过综述阅读的分级的缘起，方法，并将其思路引入到对外国文学经典作品进行层级划分上，并结合语料库从而对外文经典作品层级性划分的可行性进行研究探讨。
关键词：外文经典文学作品; 作品层级; 可行性;许多国外语言学家通过研究发现，大量的阅读，包括消遣性阅读，不仅可以提高第二语言学习者的阅读能力，扩展其词汇量，而且对提高语言应用能力也极有裨益(如Krashen 1989; Tsang 1996等)。
Sinclair通过研究英语教材发现，英语教材所呈现的语法结构与本族语言者的语法结构有相当大的差异。
这证实确实存有“在外语课堂上存在的院校派英语”。
其结果是，学习者在英语课堂以外无法理解本族语者所说的英语。
因此，为学习者补充经典的英语原版作品，这种消遣型阅读是对英语课堂教材学习之外最有益的补充。
一、作品层级划分的缘起、方法1)缘起分级阅读，就是按照少儿儿童不同年龄段的智力和心理发育程度为儿童提供科学的阅读计划，为不同孩子提供不同的读物，提供科学性和有针对性的阅读图书。
分级阅读起源于发达国家，在香港、台湾地区发展了十几年，分级阅读概念产生于对少年儿童生理和心理特征的科学分析。
早在1776年美国刚刚成立时，阅读教学一般是从字母表到简单短语，然后直接跳跃到《圣经》。
对阅读缺乏系统性，递进性和层级性。
到了1836年，威廉·麦加菲研究了世界上第一套供社会广泛运用的分级阅读标准，就是著名的“麦加菲读本”，这套读本在1840到1900年间，销售量超过了1亿3千万册。
到1923年，西方英美国家就有了第一个可读性公式，20世纪20年代，西方出现了多种不同的分级阅读体系，30年代的分级阅读逐渐有了确切的分级标准。
2)方法欧美国家分级阅读经过几十年历史，已经发展得相当完善，拥有成熟、多样的分级方式、分级标准与分级方法。
欧美比较常见的有三种分级方式，一种是指导型的阅读方式，从A—Z，A是最简单和初级，根据26个字母的排列，面对的读者群成26个级别。
外国书籍出版分级标准
外国书籍出版分级标准
1. 美国的分级标准，在美国，常见的分级标准包括Lexile水平、AR分级等。
Lexile水平是根据文章的语义复杂性和句子结构来
评估阅读材料的难易程度，帮助读者选择适合自己阅读能力的书籍。
AR分级则是由Renaissance Learning公司开发的，根据书籍的难
易程度和阅读理解能力来对书籍进行评级，帮助学校和教师进行阅
读指导。
2. 英国的分级标准，在英国，常见的分级标准包括Book
Bands和Oxford Reading Tree。
Book Bands是根据书籍的内容、
句子结构和词汇难度来对书籍进行分级，帮助学校和家长选择适合
孩子阅读能力的书籍。
Oxford Reading Tree是一套广泛使用的分
级读物系列，根据不同年龄和阅读能力对书籍进行分级。
3. 欧洲的分级标准，在欧洲，一些国家也会有自己的书籍分级
标准，例如德国的Der Grüne Punkt（绿点）标志，用于标识适合
儿童阅读的书籍，帮助家长和教师选择合适的阅读材料。
总的来说，外国书籍的出版分级标准通常是根据内容的复杂程
度和适合读者的年龄段来制定的，旨在帮助读者和教育工作者选择
适合的阅读材料，促进阅读兴趣和提高阅读能力。
希望这些信息能够对你有所帮助。
英语阅读分级
英语阅读分级
英语阅读分级可以帮助学生选择适合自己阅读能力的材料，提高阅读效率。
以下是一些常见的英语阅读分级体系：
- RL (Grade Level Equivalent)：通过年级来表示，如5.2表示五年级第二个月的阅读水平。
- GRL (Guided Reading)：使用字母A到Z来表示，对分级读物进行分级。
- LEX (Lexile)：使用数字（1600、900等）来表示，数字越小表示读物难度越低或读者阅读能力越低，反之则表示读物难度越高或读者阅读能力越高。
- 蓝思阅读测评体系：使用数字加字母“L”作为衡量难度的度量标尺，以“5L”为一个区间，蓝思分值从最低5L到最高2000L。
- DRA (Developmental Reading Accessment)：同样使用数字（1-60）来表示。
- AR (Accelerated Reader)：通过年级来分级，与RL类似，但不是同一个公司开发的，两者略有不同。
AR阅读分值又被称为GEL（Grade
Equivalent Level）和Atos分值，采用10进位系统，后面加小数点来表示更精确的级别。
这些分级体系都有各自的特点和适用范围，可以根据学生的实际情况和阅读需求选择合适的分级体系。
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阅读选书参考标准：莱克赛尔Lexile分级介绍（蓝思分级）
蓝思是什么？
Lexile是衡量读者阅读水平和标识出版物难易程度时使用的单位。
读懂一本初级低幼读物与读懂一本百科全书之间差距的千分之一被定义为1个Lexile。
蓝思难度分级是什么？
蓝思（Lexile）分级是由美国教育科研机构为了提高美国学生的阅读能力而研究出的一套衡量学生阅读水平和标识文章难易程度的标准，是衡量阅读能力（Reader Ability）与文章难易度（Text Readability）的科学方法。
简而言之，使用这一标准一方面可以方便学生测试自己的阅读水平；另一方面给出版物标识蓝思难度分级后，学生可以找出符合自己阅读难度的图书去阅读，以便循序渐进，步步提高。
目前，蓝思分级已经发展为全美最具公信力的阅读难度分级系统。
（测试某篇文章或者某本书的蓝思等级请登录→Learn more about lexilemeasures→Tools→Lexile Analyzer，首次使用时注册用户名密码，导入一篇1000单词以内的文本文档即可测试该文章或书籍的蓝思等级。
）
蓝思如何衡量一个出版物的难易程度
蓝思主要针对图书的语义难度（词汇）和句法的复杂程度（句子长度）来衡量一个出版物的难易程度。
蓝思分析系统先仔细考查与整体阅读理解力相关的各项元素，譬如：句子长度、单词出现的频率等等，然后再通过计算机程序的计算，才能确定一个出版物的难易程度。
蓝思分级使用的广度
来自全球450家以上的出版社，数千种期刊及12万本书采用了蓝思难度分级。
大约50%的美国中小学生（另一说法为75%）使用蓝思分级来衡量自己的阅读水平和选择适合的图书。
目前蓝思分级在国外的发展状况――公认较权威的英语水平测试标准：
•17州（美国），2600万以上美国学生在使用蓝思分级（75%以上，注：因数据来源不同另一说法为50%以上）；
•全球450家以上的出版社，数千种期刊及12万本书有蓝思定位分级；
•主要的学术及语言测验如SAT、TOEFL、GRE等均有蓝思分级；
•在美国，超过一半州的几乎所有重要的标准化考试都用蓝思来报告学生的阅读和写作分数。
读者选书标准
按照蓝思（Lexile）难度分级的标准，出版物的难易程度划分从0L至2000L，建议读者选书时，选择高于自己阅读水平50L或者低于自己阅读水平100L的图书阅读是比价恰当的。
蓝思分级的参考网站
从这个网页，输入你手中英文图书（美国出版的，其他国家有自己的蓝思分级网站，比如澳大利亚）图书的名字，很多都可以查到它的级别。
比如说“Guess How Much I Love You（猜猜我有多爱你）”的蓝思分级是690L，那么如果我们能读懂这本书的话，700L上下的书就基本上可以阅读了。
蓝思分级在中国
蓝思分级和中国学生英文阅读能力之间的关系如何
美国教育年级美国教育级别 LEXILE级别中国教育年级
美国学龄前 0 to 100L 中国学龄前
美国学龄前 100L to 200L 中国小学1-3年级
美国学龄前 150Lto 300L 中国小学4-6年级
美国小学1年级 1th Grade 200L to 400L 中国初中1年级
美国小学2年级 2th Grade 300L to 500L 中国初中2年级
美国小学3年级 3th Grade 500L to 700L 中国初中3年级
美国小学4年级 4th Grade 650L to 850L 中国高中1年级
美国小学5年级 5th Grade 750L to 950L 中国高中2/3年级
美国小学6年级 6th Grade 850L to 1050L 中国大学1年级
美国初中1年级 7th Grade 950L to 1075L 中国大学2年级
美国初中2年级 8th Grade 1000L to 1100L 中国大学3年级
美国初中3年级 9th Grade 1050L to 1150L 中国大学4年级
美国高中1年级 10th Grade 1100L to 1200L 中国研究生1年级
美国高中2/3年级 11th and 12th Grade 1100L to 1300L 中国研究生2年级SAT.GRE.GMAT.CAST 1300L 中国博士生。