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寓 言 四 则(共58张PPT)

寓言四则(共58 张PPT)
寓言四则
童话是儿童文学的一种,它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反
映生活,对儿童进行思想教育。
语言通俗易懂,情节曲折离奇,往往采用拟
人的手法。
体裁介绍
神话:指反映古代人们对世界起源、自然现象和社会生活的
原始理解,并通过超自然的形象和幻想的形式来表现的故
事和传说。
它借助想象来表达古代人民征服自然力的理想
和追求。
文学常识:
寓言是文学作品的一种体裁以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。
篇幅大多简短,具有鲜明的哲理性和讽刺性。
故事的主人翁有的
是人,有的是人格化的动物,植物或自然界其他东西和现象。
主题思想大多是借此喻彼,借远喻近,借古喻今,借
小喻大,使深奥的道理从简单的故事中体现出来。
寓
言在创作上经常运用夸张和拟人等表现手法。
寓言:用假托的故事寄寓意味深长的道理,给人以启示。
文学常识:
寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行,诸子百家着作中都有不少寓言故
事流传下来。
外国寓言作品,着名的有古代希腊的《伊索寓言》,法国的《拉封丹寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》。
赫耳墨斯和雕像者伊索伊索,公元前6 世纪的希腊寓言家。
他原是萨摩斯。
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《狐狸与葡萄》是主要角色。
情节
狐狸看到葡萄树上挂满了晶莹剔透的葡萄,非常诱人。它想尽办法去摘葡萄,但 都失败了。最后,狐狸说:“我根本就不想要葡萄,它们还酸得很呢。”
《龟兔赛跑》故事背景与情节
故事背景
发生在动物世界,乌龟和兔子是主要 角色。
情节
兔子自认为跑得比乌龟快,于是向乌 龟发起挑战。比赛开始后,兔子迅速 领先,但它在半路停下来休息。乌龟 坚持不懈地前进,最终赢得了比赛。
建议学生关注现实生活,从生活中汲取创 作灵感,让寓言作品更加贴近生活、反映 现实。
THANKS
感谢观看
侧重点
寓言更注重通过故事情节 来揭示道理,而民间故事 则更注重通过角色和情节 来营造情感氛围。
寓言与成语比较
相似之处
寓言和成语都是通过简短的语言 形式来传达某种道理或教训。
不同之处 寓言通常是通过故事情节来传达道 理,而成语则是通过简短的语言形 式来表达某种特定的含义。
侧重点
寓言更注重通过故事情节来揭示道 理,而成语则更注重通过简短的语 言形式来表达某种特定的含义。
深入阅读和研究
创作实践
建议学生深入阅读和研究寓言作品,了解 更多寓言的种类、主题和寓意,提高自己 的文学素养和鉴赏能力。
鼓励学生尝试创作寓言,通过实践掌握寓 言的创作技巧和方法,提高自己的写作能 力。
拓展阅读范围
关注现实生活
建议学生拓展阅读范围,阅读更多不同类 型的文学作品,了解不同文学体裁的特点 和风格,丰富自己的阅读体验。
影响
寓言对后世文学产生了深远的影响, 许多作家都从寓言中汲取灵感,创作 出更加丰富多彩的文学作品。
02
《寓言四则》内容解析
《狼来了》故事背景与情节
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团队建设
领导力培养
企业可以通过引导员工思考寓言故事 中的领导智慧,培养员工的领导才能 和管理能力,提高企业的整体竞争力 。
企业可以通过组织员工共同学习和分 享寓言故事,促进员工之间的交流和 合作,增强团队凝聚力和协作精神。
在个人生活中的应用场景
自我成长
个人可以通过学习《寓言四则》 中的道理,反思自己的行为和思 想,提升自己的素质和能力,实
狐狸和葡萄的寓意解析
总结词
欲望与现实的冲突
VS
详细描述
这则寓言故事通过狐狸和葡萄的情节,揭 示了人们在追求欲望时所面临的现实挑战 。狐狸无法得到葡萄,反映了人们对于无 法实现的欲望的无奈和痛苦。这教导我们 在面对生活中的诱惑时,要理智看待,不 要让欲望冲昏头脑。
两只口袋的寓意解析
总结词
自我认知的重要性
04 寓言四则的教育意义
对个人行为的启示
总结词
引导个人行为向善
详细描述
通过《寓言四则》的故事情节,引导 个人在日常生活中做出正确的行为选 择,培养良好的道德品质和行为习惯 。
对社会道德的启示
总结词
弘扬社会道德风尚
详细描述
通过寓言故事中的人物形象和社会关 系,弘扬社会公德、职业道德和个人 品德,引导社会道德风尚向善。
《寓言四则》优质新 ppt课件
汇报人:可编辑
2023-12-25
目录
CONTENTS
• 寓言四则简介 • 寓言四则的故事内容 • 寓言四则的寓意解析 • 寓言四则的教育意义 • 寓言四则的应用场景
01 寓言四则简介
寓言四则的背景和意义
背景
寓言四则的故事来源于古希腊、 古罗马等古代文明,是人们在社 会实践中总结出来的经验教训, 通过故事的形式传达给后人。
《寓言四则》ppt课件

《寓言四则》的主题思想
《狐狸和葡萄》的主题思想
主题词:欲望、努力与结果
这则寓言故事通过狐狸无法得到高挂的葡萄,表达了对于无谓的欲望和努力的讽 刺,告诫人们要认清现实,不要过分追求不切实际的东西。
《牧童与狼》的主题思想
主题词:诚实与谎言
这则寓言故事通过牧童多次撒谎引发恐慌,最终被狼吃掉的悲剧,强调了诚实的重要性,告诫人们不要撒谎,否则会付出惨 重的代价。
作者姓名
这四则寓言故事的作者不详,可 能是一位佚名的古代文人。
作者生平事迹
关于作者的生平事迹,目前没有 确切的历史记载。
《寓言四则》的文学地位
文学价值
这四则寓言故事是中国古代文学中的 经典之作,具有很高的文学价值。
对后世的影响
这四则寓言故事对后世的文学、艺术 、哲学等方面产生了深远的影响,被 广泛引用和传颂。
详细描述
古希腊的伊索寓言、印度的五卷书等都是寓言的经典之作。随着文明的交流与融合,寓言逐渐传播到世界各地, 成为不同文化背景下人们共同的精神财富。在现代社会,寓言仍然受到广泛的欢迎和喜爱,被广泛应用于儿童教 育、道德教育等领域。
寓言的价值与意义
总结词
寓言作为一种文学形式,具有深刻的价值和意义。它不仅能够启迪人们的思想,提高人们的道德素养 和文化修养,还能够传承人类文明和智慧,促进文化交流和发展。
详细描述
寓言通过生动的故事情节和深刻的道理,引导人们正确看待生活和社会现象,培养人们的道德观念和 人文精神。同时,寓言也是传承人类文明和智慧的重要载体,通过寓言的传播和发展,能够促进不同 文化之间的交流和理解,推动人类文明的进步和发展。
02
CATALOGUE
《寓言四则》的背景与作者
《寓言四则》的创作背景
《狐狸和葡萄》的主题思想
主题词:欲望、努力与结果
这则寓言故事通过狐狸无法得到高挂的葡萄,表达了对于无谓的欲望和努力的讽 刺,告诫人们要认清现实,不要过分追求不切实际的东西。
《牧童与狼》的主题思想
主题词:诚实与谎言
这则寓言故事通过牧童多次撒谎引发恐慌,最终被狼吃掉的悲剧,强调了诚实的重要性,告诫人们不要撒谎,否则会付出惨 重的代价。
作者姓名
这四则寓言故事的作者不详,可 能是一位佚名的古代文人。
作者生平事迹
关于作者的生平事迹,目前没有 确切的历史记载。
《寓言四则》的文学地位
文学价值
这四则寓言故事是中国古代文学中的 经典之作,具有很高的文学价值。
对后世的影响
这四则寓言故事对后世的文学、艺术 、哲学等方面产生了深远的影响,被 广泛引用和传颂。
详细描述
古希腊的伊索寓言、印度的五卷书等都是寓言的经典之作。随着文明的交流与融合,寓言逐渐传播到世界各地, 成为不同文化背景下人们共同的精神财富。在现代社会,寓言仍然受到广泛的欢迎和喜爱,被广泛应用于儿童教 育、道德教育等领域。
寓言的价值与意义
总结词
寓言作为一种文学形式,具有深刻的价值和意义。它不仅能够启迪人们的思想,提高人们的道德素养 和文化修养,还能够传承人类文明和智慧,促进文化交流和发展。
详细描述
寓言通过生动的故事情节和深刻的道理,引导人们正确看待生活和社会现象,培养人们的道德观念和 人文精神。同时,寓言也是传承人类文明和智慧的重要载体,通过寓言的传播和发展,能够促进不同 文化之间的交流和理解,推动人类文明的进步和发展。
02
CATALOGUE
《寓言四则》的背景与作者
《寓言四则》的创作背景
24.寓言四则 课件(共48张PPT)

的时候。就在这时,从那棵高大的松树上掉下一滴松脂,不偏不倚正好落在蜘蛛
身上,顷刻,蜘蛛就被松脂包住了,再也动弹不得。由于松脂的重量,蜘蛛网被
拉破了,蚊子也因此得救了。
蚊子幸运逃生后,边飞边说:“哈哈!蜘蛛,怎么样,被我逃脱了吧。我告
诉你吧:没有一样动物可以战胜我的,我不仅强大,而且运气无人能比! ”
穿井得一人
《吕氏春秋》
常识介绍
《吕氏春秋》是在秦 国丞相吕不韦主持下,集 合门客们编撰的一部先秦 杂家代表著作。全书共二 十六卷,分为十二纪、八 览、六论,共一百六十篇。
课文朗读
宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家 穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者:“ 丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令 人问之于丁氏。丁氏对曰:“得一人之使,非得一人 于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。
诸子百家著作中有不少寓言故事流传下来。外国寓言作 品著名的有古代希腊《伊索寓言》,法国《拉封丹寓言》和 俄国《克雷洛夫寓言》。
常识介绍
赫尔墨斯与雕像者
《伊索寓言》
常识介绍
伊索和《伊索寓言》
相传伊索是公元前6世纪古希腊人,善于讲动物故事。 《伊索寓言》是一部寓言故事集,是古希腊寓言的汇编。 其中大多是动物故事,以动物寓人。短小精悍,比喻恰当, 形象生动。反映了平民或奴隶的思想感情。是世界上最早的 一部寓言故事集。对后代欧洲寓言的创作产生了重大的影响。
合作探究
续编寓言故事 蚊子战胜狮子,吹着喇叭、唱着凯歌飞走,却被蜘 蛛网粘住了,以后还会发生什么故事?
合作探究
死不悔改的蚊子
蚊子撞到蜘蛛网上,一动也不能动。它有战胜狮子的经历,而今要死在蜘蛛
的手里,真是难过极了,懊悔极了。它懊悔自己战胜狮子以后太得意忘形了。
寓言四则ppt课件详解

没有气体的。
日月星辰,也是聚积的气体中那些能发光的东
西,即使坠落下来,也不会有什么伤害。
C
主要讽刺的是杞国人。
“心理描写”表述错误。主要运用了语言描写。
有“科学的认识”说法错误,主要缺乏起码的常
识和经验。
曾经
原因
于是,就
……的样子
/
/
/
感谢观看,欢迎指导!
终日在天中行止。日、月、星宿,亦积气中之有光
耀者,只使坠,亦不能有所中伤
地,积块耳,充塞四
虚,亡处亡块。若躇步跐蹈,终日在地上行止。
说明他内心忧虑重重。
杞人明白道
理、
后的喜悦之情
解除了忧虑
无,没有
伤害
消除疑虑的样子
告知,开导
你
踩、踏
天,不过是聚积的气体罢了,没有一个地方是
列御寇
战国
道家
舍
“释”
解除、消除
无,没有
死亡
告知,开导
天刚亮的时候(或明白、知道的意思)
你
好像
形容词的意动用法,以……为忧
担心
通“无”,没有
因此
告知、开导
你
行动、活动
为何,为什么 ຫໍສະໝຸດ 真、是 即使 伤害
四方
踩踏
消除疑虑的样子
天,积气耳,无处无气。若屈伸呼吸,
日月星辰,也是聚积的气体中那些能发光的东
西,即使坠落下来,也不会有什么伤害。
C
主要讽刺的是杞国人。
“心理描写”表述错误。主要运用了语言描写。
有“科学的认识”说法错误,主要缺乏起码的常
识和经验。
曾经
原因
于是,就
……的样子
/
/
/
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终日在天中行止。日、月、星宿,亦积气中之有光
耀者,只使坠,亦不能有所中伤
地,积块耳,充塞四
虚,亡处亡块。若躇步跐蹈,终日在地上行止。
说明他内心忧虑重重。
杞人明白道
理、
后的喜悦之情
解除了忧虑
无,没有
伤害
消除疑虑的样子
告知,开导
你
踩、踏
天,不过是聚积的气体罢了,没有一个地方是
列御寇
战国
道家
舍
“释”
解除、消除
无,没有
死亡
告知,开导
天刚亮的时候(或明白、知道的意思)
你
好像
形容词的意动用法,以……为忧
担心
通“无”,没有
因此
告知、开导
你
行动、活动
为何,为什么 ຫໍສະໝຸດ 真、是 即使 伤害
四方
踩踏
消除疑虑的样子
天,积气耳,无处无气。若屈伸呼吸,
《寓言四则》PPT优秀课件

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如何理解赫耳墨斯的三次发问?通过这三次发问你 觉得赫耳墨斯到底关心的是什么?
三次发问,由平静到笑,显示出赫耳墨斯的心理变化。 其爱慕虚荣、自高自大的嘴脸跃然纸上。从中可以发现赫 耳墨斯所关心的不是怎样造福人类,而是自己的身价和荣 誉。
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结构梳理
赫
耳 墨 三问: 宙斯像
赫拉像 自己的像
斯
和
雕
像
者 三答:一个银元 还要贵一点 添头、白送
爱慕虚荣 适得其反
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胜
败
善于审时度势, 在战胜狮子后,
以己之长,攻 得意忘形,自
敌之短。
投罗网。
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这故事适用于那些打败过大人物,却被小人物打败的人。 结尾有什么作用?
点明寓意,收束全文,告诫 人们在任何时候都要谨慎行事, 不可得意忘形。
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课文解读
蚊子吹着喇叭冲过去,专咬狮子鼻子周围没有毛的地 方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮 子,又吹起喇叭,唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘住了。
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如何理解赫耳墨斯的三次发问?通过这三次发问你 觉得赫耳墨斯到底关心的是什么?
三次发问,由平静到笑,显示出赫耳墨斯的心理变化。 其爱慕虚荣、自高自大的嘴脸跃然纸上。从中可以发现赫 耳墨斯所关心的不是怎样造福人类,而是自己的身价和荣 誉。
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结构梳理
赫
耳 墨 三问: 宙斯像
赫拉像 自己的像
斯
和
雕
像
者 三答:一个银元 还要贵一点 添头、白送
爱慕虚荣 适得其反
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胜
败
善于审时度势, 在战胜狮子后,
以己之长,攻 得意忘形,自
敌之短。
投罗网。
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这故事适用于那些打败过大人物,却被小人物打败的人。 结尾有什么作用?
点明寓意,收束全文,告诫 人们在任何时候都要谨慎行事, 不可得意忘形。
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课文解读
蚊子吹着喇叭冲过去,专咬狮子鼻子周围没有毛的地 方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮 子,又吹起喇叭,唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘住了。
寓言四则解析PPT课件

2020年9月28日
5
赫耳墨斯
雕像者
整 体
宙斯雕像
一个银元(确数)
三 问
赫拉雕像
三 答
更尊重些(概数)
感 知
自己雕像
饶头白送(不值钱)
本想
结果
更尊重些 讽刺 不被重视
盲目自大者
寓意:
以神喻人,讽刺爱慕虚荣、妄自尊大的人。
2020年9月28日
6
你还能换个角度说出其他寓意吗?
1、过高地看待自己,往往失望更大。
产生不同的态度呢?
究
2、这则寓言有何寓意?
寓
▲持相同看法的人却因身份不同(跟主 意
人的亲疏关系不同)遭到不同对待。
3、你从中明白了什么道理? ▲向别人进言,要注意自己跟听者的关 系,如果关系疏远,即便意见正确,效 果也不见得好。 ▲听取意见要客观公正,不能有偏见。
2020年9月28日
19
奇 思
假如你是“邻人之 妙 父”,知道自己成了怀 想 疑对象,你会有什么反 应?
8
蚊子
整
弱
强
体
狮子
蜘蛛
感
宣战、交战
知
被俘、叹息
吹喇叭、唱凯歌 被粘住、被消灭
以己之长,克敌之短 得意忘形,丧失警惕
智者必胜
骄兵必败
寓意: 讽刺能战胜强敌却因得意反被弱者战胜的人。
2020年9月28日
9
你还能换个角度说出其他寓意吗? 探
1、要时刻保持清醒的头脑。
究
2、每个人都有自己的弱点。 3、一时的胜利不能说明什么,得意于一时
医”、“滥竽充数”、“买椟还
珠”、“老马识途”等等。
2020年9月28日
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
8.这则寓言的情节老师做了一下改动,请同学 们思考讨论:这样改动情节后寓意有没有变化? 为什么?
《赫耳墨斯和雕像者》改编 赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重, 就化作凡人,来到一个雕像者的店里。他看见 宙斯的雕像,问道:“值多少钱?”雕像者说: “一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道:“赫拉 的雕像值多少钱?”雕像者说:“还要贵一 点。”赫耳墨斯听后,默不作声,悄然离去。
赫拉是古希腊神话中的 天后,主神宙斯的妻子。掌 管婚姻和生育,是妇女的保 护神。战神阿瑞斯、火神赫 淮斯托斯、生育女神埃勒提 亚和青春女神赫柏为其所生。 拥有的代表性圣物有石榴、 布谷鸟、孔雀和乌鸦。
雅典娜传说是宙斯与智慧女神墨提斯 所生,因盖亚和乌拉诺斯有预言说墨提斯 所生的儿子会推翻宙斯,宙斯惧怕预言成 真,遂将墨提斯整个吞入腹中,此后宙斯 得了严重的头痛症,神人之父宙斯只好要 求火神赫淮斯托斯打开他的头颅(另一说 为普罗米修斯),火神那样做了。令奥林 匹斯山诸神惊讶的是:一位体态婀娜、披 坚执锐的美丽的女神从宙斯裂开的头颅中 跳了出来,光彩照人,仪态万方。她就是 智慧与战争女神雅典娜。猫头鹰和蛇是她 的象征。
藐视赫拉的骄傲的心态
5.结果令赫耳墨斯满意吗?你是怎样看出来的? 他值得同情吗?
不满意。从赫耳墨斯问完宙斯和赫拉的雕 像价钱之后的心理活动可以看出来:他自 以为“人们对他会更尊重些”,自然雕像 价格也就会更高些,可结果却是自己的雕 像“算饶头,白送。”我们可想而知其当 时失望不满意的表情。 他不值得同情,因为他爱慕虚荣、自命不 凡。
2.赫耳墨斯为什么来到凡间?
因为赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的 尊重。
3.他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价?
因为他认为自己一定会比宙斯和赫拉更受 人们的尊重,自己的雕像的价钱会更高, 所以借两人来抬高自己。
4.文中赫耳墨斯在问赫拉雕像的价钱时为什么 会笑?这反映了他问话时怎样的心态?
自以为身价很高
赫耳墨斯是希腊神话中的商业之神、旅者之神, 是众神的使者,亡灵的接引神。系宙斯与阿特拉斯 之女迈亚的儿子,罗马神话中又称其为墨丘利。出 生在阿耳卡狄亚的一个山洞里,最早是阿耳卡狄亚 的神。奥林匹斯统一后,他成为畜牧之神,是宙斯 的传旨者和信使。他也被视为行路者的保护神、商 人的庇护神、雄辩之神。传说他发明了尺、数和字 母。他聪明狡猾,又被视为欺骗之术的创造者,他 把诈骗术传给了自己的儿子。他还是七弦琴的发明 者,是希腊各种竞技比赛的庇护神。后来他又与古 埃及的智慧神托特混为一体,被认为是魔法的庇护 者,他的魔杖可使神与人入睡,也可使他们从梦中 醒来。盘蛇杖、翼靴、陆龟、里拉琴、公鸡和蛇是 他的象征。
相关链接: 希腊神话中的主要诸神
宙斯是古希腊神话中第三代众神之王,是 第二代神王神后克洛诺斯(泰坦巨神)和瑞亚 (掌管岁月流逝的女神)最小的儿子,第一代 神王神后乌拉诺斯(天神)和盖亚(地神)的 孙子。他和众兄弟姊妹一同居住于奥林匹斯山 的宫殿中,以雷电为武器,维持着天地间的秩 序,公牛和鹰是他的标志。他的兄弟波士顿和 哈德斯分别掌管海洋和地狱。宙斯儿女众多, 主要有火神赫淮斯托斯、太阳神阿波罗、酒神 狄俄尼索斯、月神和狩猎之神阿尔忒弥斯、神 使赫耳墨斯、美神爱神阿芙洛地忒、战神阿瑞 斯、智慧女神雅典娜等。
有变化。《赫耳墨斯和雕像者》中的赫耳 墨斯打听到宙斯和赫拉的雕像的价格后, 为什么一言不发,悄然离去了?他心里这 时是怎么想的?显然,原文中讽刺缺少自 知之明、妄自尊大的人的寓意也要随之发 生改变了。寓言的寓意,是从故事情节中 得来的,如果
1.说说这则寓言故事的大概内容。
1仿读课文,理出课文结构。(标注在 课本上)
《赫耳墨斯和雕像者》: 第一部分(1):叙述故事。 第二部分(2):点明寓意。
《蚊子和狮子》: 第一部分(1):叙述故事。 第二部分(2):点明寓意。
五、研读文本(新课导入略): 问题探讨:
《赫耳墨斯和雕像者》:
1.说说这则寓言故事的大概内容。
问身价:自大的赫耳墨斯化作凡人,到 一个雕像者的店里问价,本以为是商人 的庇护神,自己的雕像价格会很高,没 想到只不过是宙斯、赫拉雕像的添头而 已。
从内容上看,这种转化因为其被胜利冲昏 了头脑。从写法上看,以前者反衬后者, 显得生动有趣,耐人寻味。
7.这则寓言故事作者详写了什么?略写了什么?
详写了蚊子战胜狮子;略写了蚊子败于蜘蛛。 8.这则寓言主要采用了什么描写方法?
挑战与失算:蚊子向狮子进攻,获得胜利; 蚊子战胜狮子后得意忘形,最终丧生于蜘 蛛网。
2.弱小的蚊子为什么能战胜强大的狮子呢?
以己之长克人之短
3.胜利的蚊子为什么会被小小的蜘蛛消灭了?
骄兵必败。蚊子的失败是必然的——它聪 明,但是它骄傲自满。
4.结尾说:“这故事适用于那些打败过大人物, 却被小人物打败的人。”这是在两个极端之间 的转化。为什么会发生这样的转化呢?
赫尔墨斯和雕像者
一、课前热身:
●请展示收集到的有关“伊索” 的名言、诗句和故事:
示例: 虚荣是灾祸的根源。 ——伊索
作者作品: 《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》: 二者选自《伊索寓言》。《伊索寓言》是一部 寓言故事集。相传伊索是公元前6世纪欧洲古希腊人, 善于讲动物故事。现存的《伊索寓言》,是古希腊、 古罗马时代流传下来的故事,经后人汇集,统归在 伊索名下。伊索,古希腊寓言作家。据希罗多德记 载,他原是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶,后来被德尔 菲人杀害。他死后德尔菲流行瘟疫,德尔菲人出钱 赔偿他的生命,这笔钱被老雅德蒙的同名孙子领去。 传说雅德蒙给他自由以后,他经常出入吕底亚国王 克洛伊索斯的宫廷。另外还传说,庇士特拉妥统治 期间,他曾到雅典访问,对雅典人讲了《请求派王 的青蛙》这个寓言,劝阻他们不要用别人替换庇士 特拉妥。13世纪发现的一部《伊索传》的抄本中, 他被描绘得丑陋不堪,从这部传记产生了很多有关 他的故事。公元前5世纪末,“伊索”这个名字已为 希腊人所熟知,希腊寓言开始都归在他的名下。伊 索寓言在明代传入中国。