10000以内数的读写
1万以内数的写数、读数
3 写出横线上的数。
1 台柜式空调四千八百元，1 台洗衣机二千零七十五元。
4800 2075
万千百十个
万千百十个
写数时我知道：
1.写数是从高位写起；
2.两位数先写十位数，再写个位数； 三位数先写百位数，再写十位数，然后写
个位数； 四位数先写千位数，再写百位数，然后写
十位数，最后写个位数。
3.数位上有几个计数单位就写几，一个计 数单位也没有就写0占位。
万千百十个
4003
议 一议
1.一个数末尾有零时，怎样读？ 2.一个数中间有一个或两个零时，怎样读？ 3.你发现了什么？
读数时我知道：
1.从 位起，按照数位顺序读；
2. 千位上是几就读
，
百位上是几就读
，
十位上是几就读
，
个位上是几就读
；
3.中间有一个0或两个0，只读
零；
4.末尾不管有几个0，都
。
三、知识运用
万千百十个
写作:( 65 ) 写作:( 265 ) 写作:( 3246)
写数是从高位写起，几千在千位上 写几，几百在百位上写几…00)
万千百十个
写作:( 3001)
万千百十个
万千百十个
万千百十个
写作:(1423) 写作:( 2041 ) 写作:(5020)
世界最高峰珠穆
朗玛峰的海拔高
度约是8844米。
读作： 八千八百四十四
世界第一大洋太平洋的
平均深度约4028米。 读作： 四千零二十八
•中国有文字记载的历
史约有5000年。 读作： 五千
让我们用0、2、0、5来创造数吧！
1、中间有0。 2、末尾有0。
3、中间和末尾都有0。
10000以内数的读法
说出各数的组成。 3200 是由3个千和2个百组成。
8080 是由8个千和8个十组成。
4008 是由4个千和8个一组成。 2165 是由2个千、1个百、6个十和5个一组成。
庐山最高峰高度约为一千 四百七十四米。
一头大象重四千零八千克。
我校学生约一千三百人。
我国第一大河长江长六千
三百零六千米。
判断对错：
在生活中，还有许多事物可以用数表示。
你都知道哪些？同桌之间相互说一说。
3200读作： 三千二百 4008读作： 四千零八 8080读作：八千零八十 2165读作: 二千一百六十五
读四位数时注意以下几点：
（1）从高位读起，按数位表顺序读。
（2）中间有一个0或两个0，只读一个“零”。
（3）末尾不管有几个0，都不读。
万位 千位 百位 十位 个位 3 8 4 2 2 0 0 1 0 8 0 6 0 0 8 5
1、复习 （1）读出下面各数。 420 309 485 555
（2）写出下面各数。
二百四十三 写作：243
四十八
七百零一
写作： 48
写作： 701
认识
2165元
万位 千位 百位 十位 个位 3 8 2 0 0 8 0 0
4 2
0 1
0 6
8 5
（1）把下面的数写在数位顺序表中，并读一读。 3200 、8080 、4008、 2165
六千零八 写作：608
四千零六十 写作： 4006
二千八百 写作： 2800
× （ ） ×
（√）
（ ） 6008
4060
3625 三千六百二十五 写作： 3652 （ ）
×
练一练 1.读出下面各数。 5005 8070 10000 4018 8120 2.写出下面各数。 四千零二十 二千二百三十五 六千零四 3.填一填 （1）8560里面有（ ）个千、（ ）个百和（ ）个十。 （2）由3个千、2个百和1个一组成的数是（ ）。 （3）用1、6、8、3组成最大的四位数是（ ）， 组成最小的四位数是（ ）。
万以内数的读法与写法
几个百就在百位上写
一千二百八十写作：1280 几，有几个十就在十
位上写几，有几个一
五千六百 写作： 5600 就在个位上写 字，就用0占位。
6000 7000
1250
五百六十
二千零三 三百六十五
1058
2540
256 408 920
999 100
读数时，从高位读起， 一个数的千位上是几就 读几千，一个数的百位 上是几就读几百，十位 上是几就读几十，个位 上是几就读几。中间有 一个0或两个0，只读一 个零，末尾的0不读。
写出下列各数。
七千零三 写作： 7003 写数时，从高位写
起，一个数有几个千
六千零二十八写作：6028 就在千位上写几，有
二千七百六十五 写作： 2765
写作：4 3 0 5 读作：四千 三百 零 五
写作：3 0 0 3 读作：三千 零 三
写作：3020
写作：2030
写作：10000
读作：三千零二十 写作：二千零三十 写作：一万
练一练 读出下列各数。 8096 读作：八千零九十六 6003 读作：六千零三 4750 读作：四千七百五十 5400 读作：五千四百 8000 读作：八千
9999 1000
复习
1、口答。
（1）一个四位数，从右边起，第一位是（个） 位，第二位是（ 十 ）位，第三位是（ 百 ）位， 第四位是（ 千 ）位。 （2）一个四位数，它的最高位是（ 千 ）位。 （3）一个数的最高位是千位，这个数是（四）
位数。
2、读写下面各数。
203
读作：
二百零三
3457
读作： 三千四百五十七
六百七十 写作： 670
新人教版小学教育二年级数学下册导学案第5课时 10000以内数的读法和写法
二年级数学学科（下）第七单元导学指导案二年级数学下册知识点总结第一单元数据收集整理1、用画“正”字的方法收集数据。
2、用统计图表来表示数据的情况。
3、根据统计图表可以做出一些判断。
4、数据收集---整理---分析表格。
第二单元表内除法（一）一、平均分1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。
2、平均分的方法：（1）把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。
（2）把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。
二、除法1、除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。
2、除法算式的读法：通常按照从前往后顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他读法不变。
3、除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数就被除数，除号后面的数叫除数，所得的数叫商。
三、用2~6的乘法口诀求商1、求商的方法：（1）用平均分的方法求商。
（2）用乘法算式求商。
（3）用乘法口诀求商。
2、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘的被除数。
四、解决问题1、解决有关平均分问题的方法：总数÷每份数=份数、总数÷份数=每份数、被除数=商×除数、被除数=商×除数+余数、除数=被除数÷商、因数×因数=积、一个因数=积÷另一个因数2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法：（1）所求问题要求求出总数，用乘法计算；（2）所求问题要求求出份数或每份数，用除法计算。
第三单元图形的运动（一）1、轴对称图形：沿一条直线对折，两边完全重合。
对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。
2、平移：当物体水平方向或竖直方向运动，并且物体的方向不发生改变，这种运动是平移。
只有形状、大小、方向完全相同的图形通过平移才能互相重合。
3、旋转：物体绕着某一点或轴进行圆周运动的现象就是旋转。
人教版二年级数学下册第七单元课时练(附答案)
10000以内数的读写及组成一、仔细审题，填一填。
(每空1分，共23分)1．在6060中，右起第二位上的“6”表示()，第四位上的“6”表示()。
2．908里面有9个()和8个()。
3．7900里面有()个百，65个百是()。
4．6780是()位数，最高位是()位，读作：()。
5．按规律填数。
(1)3000、4000、5000、()、()、8000。
(2)760、()、740、()。
(3)450、()、550、()、650。
6．例：1340＝1000＋300＋403650＝()＋()＋()7067＝()＋()＋()8009＝()＋()二、仔细推敲，选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题3分，共12分)1．下列各数中只读一个零的是()。
①6000②4040③44002．用3颗珠子在算盘上表示一个最大的四位数是()。
①3000 ②1200 ③70003．与4000相邻的数是()。
①4100和3999 ②4010和4000 ③4001和3999 4．下列数中，与5000最接近的数是()。
①4998 ②4001 ③4999三、写出下面各数。
(每空3分，共12分)6个百和五个一____________________9个千、4个百和2个一____________________5个千、4个百、6个十和8个一____________________ 7个百和9个十____________________四、我会读与写。
(每小题3分，共12分)五、在计数器上表示下列各数。
(每小题3分，共9分)六、看图写数。
(每空6分，共12分) 1.2.七、连一连。
(12分)八、你能猜出下面空调的价格吗？填一填。
(8分)1．这个数是由4、0、5、9这四个数字组成的四位数。
2．这个数只读一个零，十位上是5。
3．这个数个位上的数是四个数中最大的数。
答案一、1.6个十6个千 2.百一3．7965004．四千六千七百八十5．(1)60007000(2)750730(3)500600 6．300060050700060780009二、1.② 2.③ 3.③ 4.③三、60594025468790四、304三百零四5026五千零二十六1204一千二百零四10000一万五、六、1.1063 2.1440七、八、405910000以内数的大小比较及近似数一、仔细审题，填一填。
二年级10000以内数的读法和写法
写作： 3003
千 百 十 个 读作： 三千零三
小组写一写，读一读： 这个数是多少？并说一说这个数的组成。
写作： 6500
千 百 十 个 读作： 六千五百
我会读 8096 读作：八千零九十六
6003
4750
读作：六千零三
读作：四千七百五十
小组说一说： 读数时，从（ 高 ）位读起，一个数的千位上是几 就读（几千 ），一个数的百位上是几就读（几百 ）， 十位上是几就读（ 几十 ），个位上是几就读（几 ）。 中间有一个0或两个0，只读（一个零），末尾的0 （ 不读）。
第四位是（ 千 ）位。
（2）一个四位数，它的最高位是（ 千 ）位。
（3）一个数的最高位是千位，这个数是（四）
位数。
写作：2030
写作：10000
写作：二千零三十 写作：一万
找朋友
三千六百九十 四千三百零七 4307 6891
九千零四 六千八百九十一
一千零二十四
3690 1024
9004
999 100
9999 1000
同学们，再见
想一想
（1）一个四位数，从右边起，第一位是（个）
位，第二位是（ 十 ）位，第三位是（ 百 ）位，
我会写 七千零三 写作： 7003
一千二百四十二 写作： 1242
五千六百 写作：
5600
小组说一说：
写数时，从（高 ）写起，一个数有 几个千就在千位上写几，有几个百就在 百位上写几，有几个十就在十位上写几， 有几个一就在个位上写几，如果中间和 0 末尾没有数字，就用（ ）占位。
写作：3020 读作：三千零二十
数 位 顺 序 表
……
千 百 十是由（ 2 ）个千，（ 3 ）个百，( 5 ) 个十组成的，（ 6 ）个一组成的。
万以内数的读写与比较
数的写法
从高位起，一级一级地往下写。
几千就在千位上写几，几百就在 百位上写几，几十就在十位上写
几，几个就在个位上写几。
万级和亿级的数，先按个级的写 法写出数再在后面添上“万”或
“亿”字。
数的位数与大小
位数
一个数占的数位有几个单位，称 这个数为几位数。
数位
一个数的各个数位上的数字，按 照数位顺序排列。
乘法运算的基本规则包括交换律、结 合律和分配律。在进行万以内数的乘 法运算时，可以采用乘法表、分解法 和连续乘法等方法，提高计算速度和 准确性。
除法运算
总结词
掌握除法运算的基本规则和技巧，能够进行万以内数的除法运算。
详细描述
除法运算的基本规则是除数乘商等于被除数。在进行万以内数的除法运算时，可以采用商不变规律、除法和乘法 的互逆关系等方法，提高计算速度和准确性。
减法运算
总结词
掌握减法运算的基本规则和技巧，能够进行万以内数的减法运算。
详细描述
减法运算的基本规则是减法可以转化为加法进行计算。在进行万以内数的减法运 算时，可以采用平十法、分解法和借位法等方法，提高计算速度和准确性。
乘法运算
总结词
掌握乘法运算的基本规则和技巧，能 够进行万以内数的乘法运算。
详细描述
04 生活中的万以内数
时间中的万以内数
总结词
时间中的万以内数主要用于表示较长的时间跨度，如分钟、小时和天数等。
详细描述
在日常生活中，我们经常需要使用万以内的数来表示时间，例如一小时有60分钟，一天有24小时等。 这些时间单位之间的换算关系可以用万以内的数来表示，例如100分钟等于1小时，2400分钟等于10 小时等。
数的比较实例
比较大小
二年级下册数学教案-1.2 10000以内数的读写｜ 青岛版(五四学制)
标题：二年级下册数学教案-1.2 10000以内数的读写｜青岛版（五四学制）一、教学目标1. 让学生掌握10000以内数的读写方法，能正确读写10000以内的数。
2. 培养学生的数学思维能力和语言表达能力。
3. 培养学生合作学习、自主探究的能力。
二、教学内容1. 10000以内数的读法2. 10000以内数的写法3. 读写练习三、教学重点与难点1. 教学重点：10000以内数的读写方法。
2. 教学难点：整数的读写规则，以及读写过程中容易出错的地方。
四、教学过程1. 导入新课利用计数器或数轴，引导学生复习1000以内数的读写方法，为新课的学习做好铺垫。
2. 讲解新课（1）10000以内数的读法a. 从高位到低位，一级一级地读。
b. 每一级末尾的0不读出来，其它数位连续几个0都只读一个零。
（2）10000以内数的写法a. 从高位到低位，一级一级地写。
b. 哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
3. 演示与练习（1）教师演示10000以内数的读写方法，让学生跟随练习。
（2）学生独立完成练习题，教师巡回指导。
4. 小组合作学生分组进行读写竞赛，提高学生的合作意识和竞争意识。
5. 课堂小结教师引导学生总结10000以内数的读写方法，巩固所学知识。
五、课后作业1. 完成课后练习题。
2. 家长协助孩子进行10000以内数的读写练习。
六、板书设计1. 10000以内数的读法从高位到低位，一级一级地读。
每级末尾的0不读出来，其它数位连续几个0都只读一个零。
2. 10000以内数的写法从高位到低位，一级一级地写。
哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
七、教学反思本节课通过讲解、演示、练习、小组合作等多种教学方法，让学生掌握了10000以内数的读写方法。
在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，对读写能力较弱的学生进行个别辅导，提高他们的学习效果。
同时，加强家校合作，让家长了解孩子的学习情况，共同促进孩子的数学学习。
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读数
写数
学习目标： 1．借助计数器，找到万以内 数的读、写方法。 2．会正确读写万以内的数。
一、复习导入，揭示课题
1.
数位顺序表
……
万
（ ） 位
千
（ ） 位
百
（ ） 位
十
（ ） 位
个 位
2.
这个数的最高位是（ 千 ）位，它是由 （ 2 ）个千、（ 3 ）个百、（ 3 ）个十 和（ 6 ）个一组成的。
柳河公园共有柳树 560 棵。 读作：五百六十
这一年共有366天。 养鸡场一天约收鸡蛋 2540 个。 读作：三百六十六 读作：二千五百四十
三、知识运用
2. 写出下面各数。
用肉眼能看到的星 星大约有七千颗。
图书馆有一千二百 五十种杂志。
蛟龙号载人潜水器最 大下潜深度达七千零 六十二米。 写作：7062
3 7 4 5
读作：三千七百四十五
2 0 8 0
二千零八十
6 0 0 9
六千零九
说组成。
读一读：7438 3604 4900 你知道万以内的数怎么读吗？ 5002 1050
中间有一个0或两个0，只读一个“零 ”； 从高位读起，千位上是几，就读几千 „„ 末尾不管有几个0，都不读。
二、探究新知
2. 在计数器上拨数，再写出来。 一千三百四十二 三千零六十九
4. 连一连。
六千零三 六千零三十 六千三百 六千三百零三 六千零三十三
6300
6003
6033
6303
6030
三、知识运用
5. 用下面的四张卡片，摆一摆。
8
0
2
0
（1）十位上是0的数（ 2008、2800、8002、8200 ）。
（2）中间和末尾都有零（ 8020、2080 ）。
（3）只读一个零的四位数（ 2008、2080、8002、8020 ）。 （4）摆出一个零也不读的四位数（ 2800、8200 ）。
二、探究新知
试着读一读。 有0怎样读？
1. 先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一 组成的，再读出来。
3 7 4 5
读作：三千七百四十五
2 0 8 0
二千零八十
说组成。
中间有一个0或两个0，只读一个“零”； 末尾的0，不读。
二、探究新知
有0怎样读？
1. 先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一 组成的，再读出来。
二、探究新知
1. 先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一 组成的，再读出来。 想一想，你是怎么 读出来的？ 3 7 4 5
读作：三千七百四十五
读一读
读作：
这个数是由 3个千、 7个百、二千三百三十六 4个十和5个一组成的。 读作：三千七百四十五
从高位读起，千位上是几， 就读几千，百位上„„
写作：7000
写作： 1250
三、知识运用
3. 写一写，读一读。
（1）4个千、8个百、3个十和2个一组成的数。
写作： 4832 读作： 四千八百三十二 。
（2）9个千和2个一组成的数。 写作： 9002 读作： 九千零二 。
（3）8个千和3个十组成的数。 写作： 8030 读作： 八千零三十 。
三、知识运用
四、。 第88页练习十七，第5题、第7题、
第9题。
拨一拨。
写作： 1 3 4 2
3 0 6 9
二、探究新知
2. 在计数器上拨数，再写出来。 一千三百四十二 三千零六十九 七千零一 从高位写起，几千就在 中间或末尾哪一位上一个也没 千位上写几„„ 有，就在那一位上写 0。 二千七百 一万
你知道万以内的数怎么写吗？ 试一试。
三、知识运用
1. 读出下面各数。