幼儿园小班音乐教案《足球》
足球小班教案5篇
足球小班教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班足球课程教案（精选5篇）
幼儿园小班足球课程教案幼儿园小班足球课程教案（精选5篇）作为一名老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的幼儿园小班足球课程教案（精选5篇），欢迎大家分享。
幼儿园小班足球课程教案1活动目标：1、能用脚带球向前走，掌握控球方法，提高脚部控球能力。
2、在跑动中锻炼腿部力量及身体协调性。
活动准备：足球活动重难点：能用脚带球向前走，掌握控球方法。
活动过程：1、教师当“教练”，小朋友做“球员”，排球进入运动场地，激发幼儿玩球兴趣，充分活动身体。
2、幼儿自由尝试用脚玩球的方法，激发兴趣。
教师引导幼儿关注不同的玩法，鼓励幼儿尝试，并进行自由探索。
3、教师示范并讲解用脚带球往前走的方法和让球停住的方法。
请幼儿仔细观察，激发幼儿练习的兴趣。
4、幼儿自由练习。
5、进行“带球”游戏。
6、游戏结束，放松身体。
活动延伸：进行足球比赛，提高幼儿兴趣。
幼儿园小班足球课程教案2活动目标：1、初步探索绕障碍物运球，发展走、跑动作的协调性。
2、体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。
活动准备：足球人手一个、大中小个5个、球门活动过程：1、热身活动：听音乐利用足球进循环练习：绕球跑——单脚跳球——触摸球——助跑跨球。
2、基本活动：(1)、增加障碍物，探索饶过障碍物运球的方法;幼儿分散探索;请个别幼儿示范各种运球绕障碍物的方法;幼儿各自尝试;再次练习，请个别幼儿表演。
(2)、活动讨论：练习中，怎样绕障碍运球才能又快又好。
3、区域活动：(1)运球射门(2)绕圈运球射门(3)运球绕过小树林和土坡(4)掂球(5)2—5人互相运球4、放松活动：幼儿和教师在轻松的音乐声放松身体。
活动建议：场地设置中，球和圈摆放的距离有远有近。
圈有大有小。
每个区域有标记，幼儿每次玩过后可取下一个贴在身上。
幼儿园小班足球课程教案3活动目标1、锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。
幼儿园小班教案《足球》(三篇)
幼儿园小班教案《足球》(三篇)教学资料参考范本目录：幼儿园小班教案《足球》一幼儿园小班教案《跳圈》二幼儿园小班教案《跳房子》三幼儿园小班教案《足球》一小班教案《足球》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途，观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容，快来看看幼儿园小班《足球》教案吧。
活动目标：1、观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。
2、引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。
3、了解儿歌的含义。
4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
活动准备：足球一个、踢足球画面和《足球》用书画面视频。
活动过程；一、引起幼儿兴趣。
出示足球，小朋友你们知道这是什么球吗？你玩过足球吗？足球是怎么玩的？2、观看一段踢足球画面视频。
提问：你看到足球是怎样玩的？二、欣赏画面1、播放《足球》用书画面视频，引导幼儿观察画面。
2、提问：图上画了什么？你从什么地方看出来的？为什么？还有谁看到了不一样的东西？足球是什么样子的？这些小朋友为什么有的站着、有的躺着呢？老师用儿歌里的语言小结。
3、学习动词：抢、踢，引导幼儿用肢体动作去表现。
4、教育幼儿要和朋友好好玩游戏，遵守游戏规则。
三、欣赏儿歌1、有一首好听的儿歌说的就是足球，它是怎么说的呢？我们一起来听听。
2、教师朗读儿歌，幼儿欣赏。
提问：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了什么呢？3、放儿歌DV，幼儿边观察画面，再次欣赏儿歌一遍。
四、评价幼儿活动情况，结束活动。
复习儿歌《小画报》。
要求幼儿有节奏地朗读儿歌。
小百科：足球（football），有“世界第一运动”的美誉，是全球体育界最具影响力的单项体育运动。
标准的11人制足球比赛由两队各派10名球员与1名守门员，总共22人，在长方形的草地球场上对抗、防守、进攻。
幼儿园小班教案《跳圈》二小班教案《跳圈》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿通过游戏儿歌联系快速反应，学习双脚并拢跳进或跳出圈，快来看看幼儿园小班《跳圈》教案吧。
幼儿园小班教案《足球》
幼儿园小班教案《足球》
一、教学目标
1.帮助幼儿了解足球运动，并能正确叫出足球相关词汇
2.培养幼儿的团队协作意识，提高幼儿的体能和协调能力
3.培养幼儿的兴趣爱好，提高幼儿的自信心和主动性
二、教学内容
1.带领幼儿认识足球的大小、形状和颜色，并能正确地称呼足球
2.向幼儿展示足球运动视频或图片，引导幼儿了解足球运动的技巧和规则
3.将幼儿分组，进行足球小游戏，如传球、射门、抢球等简单练习
4.引导幼儿研究足球的特点和规律，例如球的弹跳、控制、速度等，以及如何进行基础练习
三、教学重点
1.向幼儿展示足球运动视频或图片，引导幼儿了解足球运动的技巧和规则
2.进行足球小游戏，如传球、射门、抢球等简单练习，帮助幼儿掌握足球技能
四、教学步骤
第一步：认识足球
1.引导幼儿认识足球的大小、形状和颜色，并能正确地称呼足球
2.向幼儿介绍足球运动的概念及其重要性
第二步：了解足球规则和技术
1.向幼儿展示足球运动视频或图片，引导幼儿了解足球运动的技巧和规则
2.与幼儿一同研究足球的特点和规律，例如球的弹跳、控制、速度等
第三步：进行小游戏
1.将幼儿分组，进行足球小游戏，如传球、射门、抢球等简单练习
2.督促幼儿相互配合，提高幼儿的团队协作意识
第四步：培养兴趣和自信心
1.在小游戏中夸奖幼儿，鼓励幼儿发挥自己的特长
2.帮助幼儿反思练习的过程，并给予正确的指导和帮助
五、教学总结
1.幼儿通过本次课程，认识了足球和足球运动的概念
2.幼儿通过小游戏的练习，掌握了基本的足球技能和团队协作意识
3.通过教学实践，激发幼儿的兴趣，增强幼儿的自信心和主动性。
《足球》小班音乐教案：通过音乐和活动来增强幼儿的自信心和自尊心
《足球》小班音乐教案：通过音乐和活动来增强幼儿的自信心和自尊心。
一、课程背景本次小班音乐教案主题为足球，旨在通过音乐和活动的组合来激发幼儿对足球的兴趣，并通过足球活动的参与，增强幼儿的自信心和自尊心。
二、教案设计1.引入环节引导幼儿了解足球运动的基本概念，将足球与生活中的物品进行比较和联系，让小朋友能够简单了解足球的形状和用途。
同时播放足球运动的音乐，激发幼儿的学习兴趣，为后续足球活动打下基础。
2.本体活动为幼儿营造一个仿照足球比赛场景的环境，设置小方格，并让幼儿在小方格内传递足球（使用小型足球或其他可代替的物品）。
在规定时间内完成足球传递，引导小朋友们重点通过合作来完成该活动，增进朋友之间的感情、信任，进一步锻炼团队合作意识。
3.节奏活动播放激励鼓点的音乐并教授具体的动作，让幼儿们在音乐的节奏中挥舞双手并跳动，感受到音乐节奏的畅快和快乐。
在此基础上，安排幼儿以小组形式进行足球传递，增进了幼儿团队合作的情感联系，进一步培养自信心和自尊心。
同时，鼓励小朋友们在节奏活动中发扬个人风采，增加自信心和自尊心的培养。
4.评估活动在教育过程中，评估活动是不可或缺的环节。
在进行完足球活动之后，通过幼儿的表现进行现场评估，并对他们的表现作出评价和奖励。
这不仅是对他们努力参与足球活动过程的肯定，也是对他们在团队活动中表现出来的一种鼓励和支持。
三、教育意义本篇小班音乐教案通过足球这一主题，通过音乐和活动让幼儿们体验到足球活动的魅力，并逐渐培养了他们的自信心和自尊心，在活动中促进了小朋友们的团队协作能力，进一步营造了一个积极向上的氛围。
对于教育者而言，通过这样的音乐教案，既能播撒种子，也能收获果实。
无论是在小班音乐课堂还是日常的幼儿园教育活动中，都能够提升幼儿的综合能力和认知水平，为孩子们的一生打下坚实的基础。
四、结论本篇小班音乐教案中的足球主题活动和音乐组合，旨在通过音乐和活动的相互渗透来增强幼儿的自信心和自尊心。
《足球》小班音乐教案
《足球》小班音乐教案活动目标：
1、观察画面鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容
2、引导孩子理解儿歌内容知道足球的形状特征和用途
3、了解儿歌的含义
4、喜欢参加音乐活动体验音乐游戏的快乐
活动准备：
足球一个、踢足球画面和《足球》用书画面视频
活动过程；
一、引起幼儿兴趣
出示足球小朋友你们知道这球你玩过足球足球是玩的
2、观看一段踢足球画面视频提问：你看到足球是怎样玩的
二、欣赏画面
1、播放《足球》用书画面视频引导幼儿观察画面
2、提问：图上画了什么你从什么地方看出来的为什么还有谁看到了不一样的东西足球样子的这些小朋友为什么有的站着、有的躺着呢老师用儿歌里的语言小结
3、学习动词：抢、踢引导幼儿用肢体动作去表现
4、教育幼儿要和朋友好好玩游戏遵守游戏规则
三、欣赏儿歌
1、有一首好听的儿歌说的就是足球它是说的呢我们一起来听听
2、教师朗读儿歌幼儿欣赏
提问：儿歌的名字叫什么儿歌里说了什么呢
3、放儿歌DV幼儿边观察画面再次欣赏儿歌一遍
四、评价幼儿活动情况结束活动
复习儿歌《小画报》要求幼儿有节奏地朗读儿歌。
幼儿园小班音乐教案足球范文大全
幼儿园小班音乐教案《足球优秀范文大全》第一章：认识足球教学目标：1. 让幼儿了解足球的外形特征和基本玩法。
2. 培养幼儿对足球的兴趣和好奇心。
教学内容：1. 足球的基本知识介绍。
2. 足球的玩法展示。
教学活动：1. 教师向幼儿展示足球，让幼儿观察足球的外形特征。
2. 教师简单讲解足球的基本玩法，如踢、传、射等。
3. 教师组织幼儿进行足球游戏，让幼儿亲身体验足球的乐趣。
第二章：足球歌曲学唱教学目标：1. 让幼儿学会唱一首关于足球的歌曲。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力和歌唱技巧。
教学内容：1. 足球歌曲的词曲学习。
2. 足球歌曲的唱法指导。
教学活动：1. 教师向幼儿教授足球歌曲的词曲。
2. 教师指导幼儿正确的唱法，如音准、节奏等。
3. 教师组织幼儿进行歌曲演唱，让幼儿展示所学。
第三章：足球节奏训练教学目标：1. 让幼儿掌握基本的足球节奏。
2. 培养幼儿的节奏感和协调能力。
教学内容：1. 足球节奏的介绍和练习。
2. 足球节奏的应用和展示。
教学活动：1. 教师向幼儿介绍足球节奏的概念和重要性。
2. 教师组织幼儿进行足球节奏的练习，如踢球节奏、传球节奏等。
3. 教师组织幼儿进行足球比赛，让幼儿运用所学节奏。
第四章：足球舞蹈创作教学目标：1. 让幼儿创作一首关于足球的舞蹈。
2. 培养幼儿的创造力和舞蹈表达能力。
教学内容：1. 足球舞蹈的创作思路和技巧。
2. 足球舞蹈的排练和表演。
教学活动：1. 教师引导幼儿思考足球舞蹈的创作思路，如足球动作、队形变化等。
2. 教师组织幼儿进行足球舞蹈的排练，指导幼儿的动作和队形。
3. 教师组织幼儿进行足球舞蹈的表演，让幼儿展示所学。
第五章：足球比赛实战教学目标：1. 让幼儿参与足球比赛，提高足球技能。
2. 培养幼儿的团队合作精神和竞技态度。
教学内容：1. 足球比赛的基本规则介绍。
2. 足球比赛的战略和技巧。
教学活动：1. 教师向幼儿介绍足球比赛的基本规则和注意事项。
2. 教师组织幼儿进行足球比赛，指导幼儿的比赛策略和技巧。
《足球》小班音乐教案：培养幼儿的听觉感知和音乐表现能力
《足球》小班音乐教案：培养幼儿的听觉感知和音乐表现能力。
一、教学目标1.通过歌曲的演唱，让幼儿能够辨认和理解歌曲的基本节奏、旋律和歌词含义。
2.通过模仿和表演，让幼儿能够感受到音乐和舞蹈的魅力，提高他们的音乐表现能力。
3.通过参与和互动，让幼儿感受到团队合作和友谊的重要性，增强他们的集体意识。
二、教学内容1.教学歌曲：《足球》《足球》是一首富有活力和节奏感的歌曲，歌词内容贴近幼儿的生活，既有足球的运动元素，也有团队合作和友谊的主题内容。
2.教学动作：踢球动作踢球动作是本次教学中的重点，通过模仿踢球动作的方式，让幼儿体验到足球的乐趣，同时也能够锻炼他们的动手能力和身体协调性。
三、教学步骤1.引入歌曲老师播放歌曲《足球》，让幼儿听一遍，然后以问题的形式引入课堂。
老师：大家听了这首歌曲，它是不是很有节奏感，很有活力呢？你们都有听懂歌词吗？引导幼儿一起看歌词，老师可以帮助幼儿理解其中的意思。
2.学习歌曲动作老师首先对踢球动作进行示范，然后通过模仿的方式引导幼儿跟着动作进行学习。
老师：大家看我，我这样踢球，你们也来试试。
老师可以加入音乐元素，让幼儿在音乐的伴奏下进行踢球动作。
3.歌曲表演通过多次的练习和巩固，让幼儿熟练掌握歌曲内容和踢球动作，然后进行表演。
老师：现在，我们来一起演唱这首歌曲，同时还要跟着歌曲的节奏和踢球动作进行表演。
在表演过程中，老师可以适当地进行指导和引导，让幼儿更好地发挥自己的音乐表现能力。
四、教学评价通过对学生的课堂表现和学习效果的观察和评价，老师能够及时地反馈学生的表现，并针对性地进行教学调整和完善。
五、教学反思通过对整个教学过程的回顾和分析，老师能够深入了解学生的学习需求和学习情况，为后续的教学提供更加科学、有效的依据。
足球小班音乐教案的设计不仅可以增加学习的趣味性，还能够帮助幼儿培养听觉感知和音乐表现能力，让他们在快乐的歌声和节奏中享受到足球运动的乐趣。
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幼儿园小班音乐教案《足球》
幼儿园小班音乐教案《足球》
活动目标：
1、观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。
2、引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。
3、了解儿歌的含义。
4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
活动准备：
足球一个、踢足球画面和《足球》用书画面视频。
活动过程：
一、引起幼儿兴趣。
出示足球，小朋友你们知道这是什么球吗?你玩过足球吗?足
球是怎么玩的?
2、观看一段踢足球画面视频。
提问：你看到足球是怎样玩的?
二、欣赏画面
1、播放《足球》用书画面视频，引导幼儿观察画面。
2、提问：图上画了什么? 你从什么地方看出来的?为什么?还
有谁看到了不一样的东西?足球是什么样子的?这些小朋友为什么
有的'站着、有的躺着呢?老师用儿歌里的语言小结。
3、学习动词：抢、踢，引导幼儿用肢体动作去表现。
4、教育幼儿要和朋友好好玩游戏，遵守游戏规则。
三、欣赏儿歌
1、有一首好听的儿歌说的就是足球，它是怎么说的呢?我们一起来听听。
2、教师朗读儿歌，幼儿欣赏。
提问：儿歌的名字叫什么?儿歌里说了什么呢?
3、放儿歌DV，幼儿边观察画面，再次欣赏儿歌一遍。
四、评价幼儿活动情况，结束活动。
复习儿歌《小画报》。
要求幼儿有节奏地朗读儿歌。