四年级科学下册实验设计题_专项训练试题
教科版小学科学新四年级下册科学专项练习之实验探究题(三)(含答案)
教科版四年级科学下册专项练习之实验探究题（三）班级________姓名__________学号_________得分________（一）某科学探究小组做了一个研究植物的实验(装置如图)，实验步骤如下。
①选择一棵带根的植物装入有水的试管中。
②将植物的根浸泡在试管里的水中。
③在水面上滴一些植物油，并在水面处做好标记。
④观察试管中的水量有什么变化。
请根据实验结果回答:(1)这个实验探究的问题是( )。
A.植物叶的光合作用B.植物种子的萌发条件C.植物根的吸收作用(2)在水面上滴一些植物油是为了( )。
A.增加营养B.观察起来更清楚C.防止试管中的水蒸发(3)在水面处做好标记是为了( )。
A.能清楚地观察到水面的变化B.能区分不同的植物C.能区分不同的试管(4)实验装置放在( )较合适。
A.冰箱里B.窗台上C.黑暗的盒子里(5)如果一天后观察到水面有明显下降，说明( )。
A植物的根具有吸收水分的作用 B.植物的根没有吸收水分的作用C.植物的叶能进行光合作用6物的根除了具有上述作用外还具有( )作用。
A.吸收矿物质 B固定植株 C.A和B都对（二）每年的油菜花节是仙居县举办的重大活动之一，各地游客纷纷而至，欣赏花田美景。
1)我们可以运用很多种方法来观察一朵油菜花，油菜花花香浓郁；可能引起有些同学的不适，因此在闻气味的时候，我们可以使用（）(填“直接闻”或“扇闻”)的方式。
为了观察花的内部构造，我们可以用镊子（）油菜花，并发现每个油菜花的雄蕊很奇特，它是（）（填“4长2短”或“2长4短）。
(2)下列油菜花中最不可能结出果实的是( )。
A.被虫子咬掉了花药的花 B被虫子咬掉了雄蕊的花C.被虫子咬掉了子房的花(3)在观察成熟的油菜果英时，我们发现果英两侧有一条缝线，轻轻一捏果荚就会裂开，由此我们可以知道油菜传播种子的方式是（），此外我们还发现每个油菜果荚里的种子数量不同，这跟花的（）(填“雌蕊”或”胚球“)数量有关。
小学四年级下册科学实验专项练习题
小学四年级下册科学实验专项练习题
实验一：水的三态变化
1. 什么是水的三态变化？请简述。
2. 请列举水的三态变化的例子。
实验二：颜色水挑战
1. 你知道如何改变水的颜色吗？请简述。
2. 在实验中，你可以使用哪些材料来改变水的颜色？
3. 请写出使用某种材料后水的颜色改变的步骤。
实验三：引力实验
1. 什么是引力？请简述。
2. 请设计一个简单的实验来展示引力的作用。
3. 你可以使用哪些材料来进行这个实验？
实验四：声音的传播
1. 你知道声音是如何传播的吗？请简述。
2. 请设计一个实验来展示声音的传播。
3. 你可以使用哪些材料来进行这个实验？
实验五：植物生长实验
1. 请设计一个观察植物生长的实验。
2. 你可以使用哪些材料来进行这个实验？
3. 请写下实验的步骤和观察结果。
实验六：磁力实验
1. 什么是磁力？请简述。
2. 请设计一个实验来展示磁力的作用。
3. 你可以使用哪些材料来进行这个实验？
实验七：光的折射实验
1. 什么是光的折射？请简述。
2. 请设计一个实验来展示光的折射。
3. 你可以使用哪些材料来进行这个实验？
实验八：足迹追踪实验
1. 请设计一个实验来展示足迹的追踪特性。
2. 你可以使用哪些材料来进行这个实验？
3. 请写下实验的步骤和观察结果。
以上是小学四年级下册科学实验专项练习题的题目，请同学们认真思考，用自己的方法回答。
祝您成功！。
小学四年级科学下册专项练习(实验练习)
小学四年级科学下册专项练习（实验练习）实验一：测量物体的长度
物品：一根铅笔、一把尺子
步骤：
1. 将铅笔平放在桌子上。
2. 用尺子测量铅笔的长度。
3. 记录下铅笔的长度。
结果：
铅笔的长度为【记录的长度】。
实验二：测量水的容量
物品：一个透明的、一把量杯
步骤：
1. 将透明的放在桌子上。
2. 用量杯测量一定量的水。
3. 将水倒入中。
4. 记录下水的容量。
结果：
水的容量为【记录的容量】。
实验三：观察花的生长过程
物品：一盆植物、土壤、水
步骤：
1. 将土壤放入盆中。
2. 将植物放入盆中。
3. 每天给植物浇适量的水。
4. 观察植物的生长过程，记录下每天的观察结果。
结果：
【记录每天的观察结果】。
实验四：测量温度的变化
物品：温度计、水、冰块、热水
步骤：
1. 在一个杯子中放入适量的水。
2. 用温度计测量水的温度，记录下初始温度。
3. 在另一个杯子中放入适量的冰块。
4. 用温度计测量冰块的温度，记录下初始温度。
5. 在第一个杯子中加入热水，观察温度变化，记录下变化情况。
结果：
- 初始水的温度为【记录的初始温度】，加入热水后的温度为【记录的温度】。
- 冰块的初始温度为【记录的初始温度】。
以上是小学四年级科学下册的实验练习，通过这些实验，同学
们可以更加深入地了解科学知识，并培养动手实践能力。
四年级科学下册考试试卷【含答案】
四年级科学下册考试试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种动物属于哺乳动物？A. 鸟类B. 鱼类C. 哺乳动物D. 爬行动物2. 植物的光合作用发生在哪个部位？A. 根B. 叶C. 花D. 果实3. 地球自转的方向是？A. 自西向东B. 自东向西C. 自南向北D. 自北向南4. 下列哪种物质在化学变化中会被消耗？A. 反应物B. 物C. 催化剂D. 中间产物5. 下列哪种现象属于物理变化？A. 燃烧B. 腐烂C. 熔化D. 酸碱中和二、判断题（每题1分，共5分）1. 水是由氢原子和氧原子组成的。
（）2. 地球围绕太阳转一圈需要365天。
（）3. 动物细胞和植物细胞都有细胞核。
（）4. 食物链中，生产者总是位于第一级。
（）5. 水的沸点随着海拔的升高而升高。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 光合作用是植物利用光能将水和二氧化碳转化为有机物和氧气的过程，这个过程发生在植物的______中。
2. 动物细胞和植物细胞都具有细胞膜、细胞质和______。
3. 地球的自转周期是______。
4. 物质的三种状态是固态、液态和______。
5. 在电路中，开关是用来控制电路通断的，如果开关处于______状态，电路就会断开。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述食物链的基本概念。
2. 简述地球自转和公转的区别。
3. 简述光合作用的基本过程。
4. 简述物质的三种状态及其特点。
5. 简述电路的基本组成部分。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 某种动物的食物链是草→昆虫→鸟，如果大量捕杀这种鸟，会对生态平衡产生什么影响？2. 在一个密闭的容器中，有一杯热水和一杯冷水，如果不进行任何操作，过一段时间后，两杯水的温度会有什么变化？3. 植物的光合作用需要光能，如果将植物放在黑暗中，会对植物的生长产生什么影响？4. 如果在电路中，电源的正负极直接连接，会发生什么现象？5. 某种物质在常温下是固态，加热后变成液态，这个过程中发生了什么变化？六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析食物链中，生产者、消费者和分解者的作用。
科学四年级下册试卷【含答案】
科学四年级下册试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种动物属于哺乳动物？A. 青蛙B. 老虎C. 鲨鱼D. 蜻蜓2. 植物的光合作用发生在哪个部位？A. 根B. 叶子C. 花D. 果实3. 下列哪种物质在化学变化中会被？A. 氧气B. 氢气C. 二氧化碳D. 水4. 地球上最大的生物圈是什么？A. 森林B. 海洋C. 草原D. 沙漠5. 下列哪种能源属于可再生能源？A. 煤炭B. 石油C. 太阳能D. 天然气二、判断题（每题1分，共5分）1. 鸟类是唯一会飞行的脊椎动物。
（）2. 植物的呼吸作用和人的呼吸作用是一样的。
（）3. 酸雨是由空气中的二氧化碳造成的。
（）4. 地球的自转方向是从西向东。
（）5. 食物链中，生产者总是位于第一级。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 光合作用是植物利用光能将水和二氧化碳转化为有机物和______的过程。
2. 声音是由物体的______产生的。
3. 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…，食物链中不应该出现______。
4. 地球围绕太阳转一圈的时间是一______。
5. 人体最大的消化腺是______。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述地球自转和公转的方向。
2. 描述一下食物链和食物网的关系。
3. 什么是生态系统？请举例说明。
4. 简述光合作用和呼吸作用的区别。
5. 请列举三种可再生能源。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 小明家养了一只狗，已知狗的寿命大约是12年，请计算小明家狗的年龄相当于人类年龄的几岁。
（假设人类寿命为75岁）2. 某种植物在光合作用中，每吸收10份质量的二氧化碳，可以释放6份质量的氧气。
如果这种植物吸收了100份质量的二氧化碳，可以释放多少份质量的氧气？3. 小华在实验室里做实验，将10克的水和10克的酒精混合在一起，请问混合后的总质量是多少克？4. 一个班级有20名学生，其中有10名男生，请计算这个班级中男生的比例。
四年级科学下册实验设计题_专项训练试题
1、用导线把下图中的电池和灯泡连起来，并使第一张图中的灯泡比第二张图中的灯泡亮。
2、根据左边的图在右边的框中画出简单电路图。
录，推测里面的电线是怎么连接的，在下图中用线表示你的推测结果。
（你认为有几种可能就画几种可能）4、请你为家里设计一份四菜一汤的营养晚餐。
实验材料：实验过程：实验结果：6、霉菌的生长可能与哪些因素有关？请你提出一个假设。
我的假设是：。
围绕这一假设设计实验，检验你的假设。
我设计的实验：。
需要实验器材：。
实验步骤：五、看图填空：1、写出小灯泡装置各部分的名称。
2、写出以下的两种不同的电路连接方法。
（）（）3、写出油菜花各部分的名称。
4、写出地球各部分构造名称。
六、实验设计：1、用导线把下图中的电池和灯泡连起来，并使第一张图中的灯泡比第二张图中的灯泡亮。
2、根据左边的图在右边的框中画出简单电路图。
3、有一个4个接线头的盒子，乐乐用电路检测器检测后，把接线头之间的连接状态记录在下表中。
哪组接线1-21-31-42-32-43-4通路是是是断路是是是请你根据测试记录，推测里面的电线是怎么连接的，在下图中用线表示你的推测结果。
（你认为有几种可能就画几种可能）4、请你为家里设计一份四菜一汤的营养晚餐。
菜单主食汤菜5、设计一个实验证明温度对食物保质的影响。
实验材料：实验过程：实验结果：6、霉菌的生长可能与哪些因素有关？请你提出一个假设。
我的假设是：。
围绕这一假设设计实验，检验你的假设。
我设计的实验：。
七、简答题：1、用一些导线、一节电池可以使两个小灯泡发光。
请用简图画出两种使两个小灯泡发光的接法。
2、聪明的你能让几个小灯泡亮起来？小组合作动手，画出简单的电路图，并说说你们的方法。
3、如果灯泡没有亮，你觉得可能是哪些原因？你将准备怎样去检测？你又是如何去解决？（3种以上）4、豌豆剥开了，怎样使它保存的时间很长？至少写出二种方法5、我们知道霉菌的生长可能与水、温度、阳光等因素有关，请你设计实验，证明霉菌的生长与它有关。
小学科学教科版四年级下册《实验探究题》专项训练 (含参考答案和解析)
四年级科学下册实验探究题专项训练班级考号姓名总分（共16题；共120分）1.我们用电路检测器检测物体的时候，为什么要先把检测器的两个检测头接触一下，看看灯泡是否发光?2.科学探究题。
观察石英、长石、云母三种矿物标本，它们各有什么样的特点?特点石英长石云母颜色形状3.如图，将烧热的岩石立即放人冷水中，反复几次。
（1）这个实验主要研究的问题足：________。
（2）实验中的酒精灯代表自然界中温度较________的环境。
（3）实验中，岩石会破碎，这种现象叫________现象。
（4）这个实验属于________。
（填“对比实验”或“模拟实验”）（5）自然界中，岩石发生变化的原因还有________。
4.科学探究题。
（1）各取10粒不同植物的种子，分别放到盛有200毫升水的烧杯中，浸泡1～2天，观察各种子的变化，测量种子吸收了多少水分。
种子名称实验前水量实验后水量种子的变化蚕豆 200 mL油菜 200 mL黄豆 200 mL200 mL200 mL此实验的现象说明了________（2）将浸泡后的蚕豆种子放在一个铺有棉花的盘子里，保持棉花湿润，持续观察并记录种子各部分的变化。
①通过观察子叶出现了________现象。
②此现象说明子叶在种子萌发的过程中起到什么作用呢________?5.科学探究题。
我们能在红灯变绿灯、绿灯变红灯的中间亮起一盏黄灯吗?6.科学探究题。
三年级二班的小宇同学为了种植凤仙花，准备了一个花盆，用手指在土中按了几个小坑，深度大约10厘米，每个小坑中放1粒凤仙花种子，用土盖上，往花盆中浇入大量的水，将其放入温暖的地方。
根据以上实验回答下列问题：（1）根据你所学的知识，判断小宇在种植凤仙花的过程中有哪些不妥之处。
为什么?（2）若你是小宇，你将如何改进实验?7.科学探究题。
有一个4个接线柱的接线盒，小明用电路检测器检测后把接线柱之间的连接状态记录在下表中：接线1—2 1—3 1—4 2—3 2—4 3—4 通路√√√断路√√√请你根据测试记录，推测里面的电路是怎么连接的，在下面图中用线表示你的推测结果。
2021-2022学年度苏教版科学四年级下册全册课时练习题(有答案)
2021-2022学年度苏教版科学四年级下册全册课时练习题（有答案）1冷热与温度同步练习题（含答案）一、选择题1．使用温度计时，用拇指，食指和中指捏住温度计的（）。
A．下端B．上端C．中间2．准备一杯热水、一杯温水和一杯冷水，先将左手食指放入热水中、右手食指放入冷水中，5秒后再同时放入温水中，两手指的感觉是（）。
A．左手食指感觉热，右手食指感觉冷B．右手食指感觉热，左手食指感觉冷C．两手指都感觉热3．如图，读取温度计的方法正确的是（）。
A．①B．②C．③4．测量水温时，下列做法正确的是（）。
A．读数时，俯视温度计的液柱B．把温度计从水中拿出来再读数C．等温度计的液柱稳定后再读数5．物体的（）叫温度。
A．大小B．轻重C．冷热程度6．如何熄灭酒精灯（）。
A．用嘴吹灭B．用扇子扇灭C．用灯冒盖灭二、填空题7．一般情况下，当温度升高到100℃时，水会( )，并产生大量气泡，水沸腾时的温度叫作水的( )。
8．把两支相同的温度计分别放入冰水和热水中，放在( )水中的温度计液柱会上升，放入( )水中的温度计液柱会下降。
9．在测量液体的温度时，温度计下端的( )不要碰到容器的底和侧壁。
10．用温度计测量水的温度在读数时，温度计的( )不能离开被测量的水。
11．要等温度计内的液柱( )时才能认读，并且要使视线与温度计液柱上表面( )。
12．( )可以反映物体的冷热程度。
三、判断题13．我们可以用燃烧的酒精灯点燃另一盏酒精灯。
( )14．用眼晴可以看出一杯水的温度。
( )15．我们可以凭感觉准确判断物体的温度。
( )16．用酒精灯加热时，把物体放在火焰的内焰上加热最快。
( )17．用酒精灯的内焰加热物体。
( )18．所有的温度计都可测量体温。
( )四、连线题19．将生活中的温度计与其对应的特点和用途连起来。
探针式电子温度计用来测量体温，读数更方便电子体温计用来测量各种液体的温度，精度高温湿度计测量温度时不需要接触被测物，更方便、快捷红外线温度计用来测量空气的温度和湿度五、简答题20．把你知道的温度计的种类写下来。
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1、用导线把下图中的电池和灯泡连起来，并使第一张图中的灯泡比第二张图中的灯泡亮。
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，乐乐用电路检测器检测后，把接线头之间的连接状态记录在下表中。
请你根据测试记录，推测里面的电线是怎么连接的，在下图中用线表示你的推测结果。
（你认为有几种可能就画几种可能）
4、请你为家里设计一份四菜一汤的营养晚餐。
实验材料：
实验过程：
实验结果：
6、霉菌的生长可能与哪些因素有关？请你提出一个假设。
我的假设是：。
围绕这一假设设计实验，检验你的假设。
我设计的实验：。
需要实验器材：。
实验步骤：
实验步骤：
七、简答题：
1、用一些导线、一节电池可以使两个小灯泡发光。
请用简图画出两种使两个小灯泡发光的接法。
2、聪明的你能让几个小灯泡亮起来？小组合作动手，画出简单的电路图，并说说你们的方法。
3、如果灯泡没有亮，你觉得可能是哪些原因？你将准备怎样去检测？你又是如何去解决？（3种以上）
4、豌豆剥开了，怎样使它保存的时间很长？至少写出二种方法
5、我们知道霉菌的生长可能与水、温度、阳光等因素有关，请你设计实验，证明霉菌的生长与它有关。
（写出实验步骤）
6、设计一张三餐的合理的食谱，它能补充你一天所需的均衡营养。
7、谈谈哪些是良好的饮食习惯。
8、观察细致的，能从食品包装袋上获得哪些信息？把你的发现记录下来。
9、食物在什么环境中容易发霉？以储存鱼为例，说说怎样才能减慢食物变质的速度？
10、你认识哪一种矿物？请用自己的语言描述这种矿物的特点。
11、你已经观察了植物和动物的生命活动，请你以动物和植物的生命活动为主题，写一个小故事，或者小童话，或一首小诗。