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(完整word版)实验室建设规划
(完整word版)实验室建设规划实验室建设规划为了加强实验室建设，促进教学、科研和科技开发工作的开展，提高人才培养的质量，进一步规范我系实验室建设与管理，根据“十二五”发展计划，本着优化资源配置，提高投资效益，提高管理水平的原则，特制定本规划。
一、实验室现状（一）实验室师资队伍建设状况目前，我系实验室有高级实验师一名，聘用制实验员1名。
有建材、测量、力学、土力学实验教师7名，其中，副教授4名，讲师1名，工程师1名，助教1名。
多名教师可担任建筑CAD、制图实训等课程的教学。
主要问题是专职实验员较为短缺，多数实验室管理任务由教师兼任。
（二）实验室建设状况实验室现有力学实验室、建材实验室、测量实验室、土力学实验室、建筑多功能机房5个实验室，面向土木工程和城市规划两个本科专业及工程造价专科专业服务。
实验室建筑面积约1500平方米，设备总值约575万元。
目前可开设的实验课程有土木工程材料、土力学、土木工程测量、材料力学、建筑CAD、制图实训等课程，可开设各类实验项目30余个。
（三）实验教学情况实验室名称实验课程名称开出实验项目数面向专业承担人时数/学年备注测量实验室土木工程测量9 土木工程、城市规划、工程造价8640建材实验室土木工程材料 5 土木工程、工程造价8640土工实验室土力学 5 土木工程4320力学实验室材料力学 5 土木工程4320建筑多功能机房建筑CAD土木工程、城市规划主要承担实训课程设计等任务（四）实验室承担科研及教学研究情况目前，实验室可承担少量的社会建设项目和部分校级科研项目及大学生创新性实验项目的研究。
二、建设目标经过3年的努力，努力造就一支思想活跃、结构合理、创新能力强，完全能够胜任实验教学和人才培养工作需要的高水平实验技术队伍，把实验室建设成为实验符合教学评估要求，数量充足，实验设备完善，能满足学生实验、实训要求，初步具有一定科研水平的实验室。
三、建设的指导思想基本思路按照学院十二五规划、师资队伍建设规划及国家本科教学合格评估的要求，以学科建设和实验教学的需要为依据，紧紧围绕“四三二一”发展战略，围绕教学中心任务，努力提高学生的综合素质、实践能力和创新能力。
创新实验室建设方案
创新实验室建设方案创新实验室建设方案一、背景和目标随着科技的不断进步和社会的快速发展，创新能力已经成为一个国家乃至整个社会发展的重要标志。
为了培养学生的创新意识和实践能力，我们计划在学校内建设一个创新实验室。
该实验室的目标是通过提供各种资源和平台，培养学生的创新能力，促进学生在科学、技术、工程和数学领域的学习和研究。
二、建设内容和规划1. 实验室设施和设备：实验室将配备先进的计算机、软件开发工具、工程设计设备等，以满足学生在科学、技术、工程和数学领域的需求。
此外，实验室还将提供3D打印机、激光切割机等先进设备，以帮助学生将创新想法变成实际的产品。
2. 创新资源和平台：为了帮助学生更好地开展创新活动，实验室将提供各种资源和平台。
包括图书馆、期刊文献、案例研究等，以便学生获取最新的科技信息和学术研究成果。
此外，实验室还将建立和大学、企业等合作关系，为学生提供实习和项目合作的机会，使他们能够将创新想法应用到实际中去。
3. 创新培训和竞赛：为了提高学生的创新能力，实验室将组织各种培训和竞赛活动。
包括创新创业讲座、专题研讨会、教师培训等，以帮助学生掌握创新的基本原理和方法。
此外，实验室还将组织各类创新竞赛，以培养学生的竞争意识和团队合作能力。
三、预期效果和意义1. 培养创新能力：通过创新实验室的建设，学生将有更多机会接触到最新的科技和学术成果，从而培养他们的创新能力。
他们将学会独立思考和解决问题的能力，在科学、技术、工程和数学领域有所突破和创新。
2. 提高学习成绩：创新实验室将提供丰富的资源和平台，鼓励学生在学术上深入探索和研究。
这将有助于提高学生的学习成绩和科研水平，为他们的未来发展打下坚实的基础。
3. 培养创业精神：创新实验室将组织各类创新竞赛和创业讲座，帮助学生了解创业的机会和挑战。
通过参与创新实践，学生将培养创业精神和团队合作能力，为将来的创业做好准备。
4. 推动社会发展：创新实验室将成为学校和地区创新发展的重要平台，吸引更多的科技公司和高新技术企业到学校进行合作。
(完整版)创新实验室建设规划
创新实验室建设规划1.指导思想创新实验室的建设，旨在促进探索创新性人才培养的新模式，促进探索并建立以问题和课题为核心的教学模式，倡导以学生为主体的本科人才培养和研究性学习教学改革，调动学生学习的主动性、积极性和创造性，激发学生的创新思维和创新意识，同时在项目实践中逐渐掌握思考问题、解决问题的方法，提高学生创新实践的能力。
通过创新实验室计划得实施，带动广大的学生在本科阶段得到科学研究与发明创造的初步训练，增强人才培养过程中实践教学环节的比重，增强学生的动手能力，推广研究性学习和个性化培养，形成创新教育的氛围，建设创新文化，进一步推动教育教学改革，提高教学质量。
1.1 突出能力培养，全面实施素质教育为全面贯彻落实学院“高级实用型人才”的培养目标，力行“以培养能力为中心，全面提高教学质量”；全面实施素质教育，通过项目实践启发学生学习兴趣，引导学生自学、思考和探究；在理论与实践、知识和能力、专业和技术相结合的过程中进行人才的培养。
具体地说，就是有效地实施我院推行的“一体二翼”人才培养模式，为形成“以计算机技术和电子信息技术综合应用能力培养为中心”的高级实用型人才提供平台和实践环境。
1.2扎实推进教育教学改革以培养兴趣、鼓励创新、突出重点和注重过程逐步全面实施教育教学全过程，按照“自主选题、自主设计、自主实验”的要求，以项目为研究载体，在指导老师的指导下，注重学生自主实验和过程训练，使学生的实践能力和创新精神得到不断增强，人才培养质量得到不断提高。
1.3 突出特色，营造品牌通过提供电子制作、课题设计、项目开发和科学研究的条件，从而使学生尽早进入专业科研领域，培养学生的研究兴趣和科学态度，训练实践能力、独立工作能力、团队合作能力，加强师生联系与交流，促进产学研紧密结合。
进而形成我系鲜明特色的——软硬件一体化开发设计能力和项目开发和管理能力，创设品牌。
1.4 抓住机遇，进行师资队伍全面建设计算机系有一支具有计算机应用软硬件技术和应用信息电子方向技术基础的老，中，青年技术骨干教师。
“科学创新实验室”的建设方案文档
“科学创新实验室”的建设方案文档科学创新实验室建设方案一、背景介绍随着科技的迅猛发展，科学创新实验室成为推动科学进步和技术创新的重要平台。
科学创新实验室可以提供先进的科研设备和优质的科研环境，为青年科学家和研究人员提供广阔的发展空间，激发创新的火花，培养科研骨干，为国家和社会的发展做出贡献。
二、目标1.建设一流的科研设施：引进和更新先进的科研设备，提供优质的实验条件，为科研人员开展高水平的科研工作提供良好的支持。
2.培养创新人才：吸引优秀的科学人才和青年科学家加入实验室，通过创新的科研项目和培养计划，提高他们的科学研究水平和创新能力。
3.推动科技创新：实验室将关注前沿科学领域和研究热点，开展创新的科研项目，并积极参与科技成果的转化和应用，推动科技的创新和发展。
三、建设内容1.设备更新和更新：购置一些最先进的科研设备，如高端显微镜、核磁共振仪等，以满足科研需要，并保持实验室的技术水平和竞争力。
同时，及时更新陈旧设备，以提高实验室的工作效率。
2.人才引进和培养：吸引一批优秀的科学家和青年研究人员加入实验室，建立一支优秀的科研团队。
同时，实施科研人员的培养计划，包括参与国际交流、开展合作研究以及参与学术会议等，提高他们的科研水平和创新能力。
3.科研项目的开展：科学创新实验室将以前沿科学问题为导向，开展具有创新性和实际应用价值的科研项目。
通过开展创新研究，为国家和社会的发展提供科学支撑和技术创新。
4.科技成果的转化与应用：实验室将加强与企业和产业界的合作交流，积极推动科研成果的转化和应用。
通过技术转让、成果推广等方式，将科研成果转化为具有实际价值的产品和服务，为经济建设和社会发展做出贡献。
四、建设步骤1.确定建设目标和规划：根据实验室的定位和发展目标，制定建设计划和规划，明确建设的重点和目标。
2.筹集资金和设备：通过政府拨款、企业捐赠等途径，筹集建设资金。
同时，根据实验室的需求，购置先进的科研设备。
3.人才引进和培养：组建优秀的研究团队，吸引优秀的科学家和青年研究人员加入实验室。
创新实验室建设方案
创新实验室建设方案一、前言随着科技的不断进步和社会的不断发展，创新成为推动社会进步和发展的关键。
为了培养学生的创新能力，提高科研水平，许多学校和机构纷纷建设创新实验室。
本文将从实验室空间规划、设备配置、师资队伍建设以及管理方案等方面，提出一套完整的创新实验室建设方案。
二、实验室空间规划创新实验室的空间规划是建设过程中的重要环节。
合理的空间规划能够提高实验室的工作效率和人员舒适度。
在实验室的空间规划中，应考虑以下几个方面：1. 功能区域划分：根据实验室的具体需求，将实验室的空间划分为不同的功能区域，例如实验区、仪器设备区、写作区等，以便提高实验室的工作效率。
2. 实验室安全区域：实验室中涉及到化学品和危险物品的操作，因此需要设置安全区域，确保实验操作的安全性。
安全区域应该是独立的，有明显的标识和警示标识。
3. 共享区域：为了提高实验室资源的利用效率，可以设置共享区域，供实验室内多个团队共同使用。
共享区域应该提供必要的工具和设备，并具备良好的文档交流和信息共享平台。
三、设备配置创新实验室的设备配置是实验室建设过程中的关键环节。
合理的设备配置能够满足实验室的具体需求，提高实验室的科研水平。
在设备配置方面，应注意以下几点：1. 根据实验室的研究方向和需求，选购合适的设备。
设备选购应综合考虑设备的性能、品质、价格等因素，确保设备能够满足实验室的具体需求。
2. 设备维护和更新。
实验室的设备使用寿命有限，为了保证设备的正常运行和实验的顺利开展，应制定设备维护和更新计划，及时修理和更换老化设备。
3. 制定设备共享规则。
为了提高实验室设备的利用率，可以制定设备共享规则，规定设备的使用规范和共享流程。
四、师资队伍建设创新实验室的师资队伍是实验室建设和科研工作的核心。
优秀的师资队伍能够提供专业的指导和支持，帮助学生进行科研工作。
在师资队伍建设方面，应注意以下几点：1. 积极引进高水平的科研人员。
通过校内外招聘等方式，引进具有丰富教学和科研经验的高水平科研人员，提高实验室的整体科研水平。
创新实验室计划
创新实验室计划1. 背景介绍创新实验室计划是为了提升我们的组织创新能力，解决目前所面临的挑战和机遇而设立的。
我们希望通过创建一个创新实验室来鼓励员工参与创新活动，推动新想法的诞生和实践。
2. 目标和目的2.1 目标- 培养创新思维和创造力- 鼓励团队合作和跨部门交流- 提升产品和服务的质量和竞争力- 推动组织持续创新和发展2.2 目的- 激发员工的创新潜力和活力- 探索新的商业机会和解决方案- 提升组织的创新能力和市场竞争力3. 实施步骤3.1 确定实验室职责和组织结构- 设立实验室负责人和团队成员- 确定实验室的职责和权责范围- 确立实验室与其他部门的协作机制3.2 设立创新基金和奖励机制- 划拨一定比例的预算作为创新基金- 设立奖励机制，鼓励员工提交和实施创新项目3.3 举办创新活动和培训- 组织创意大赛、创新项目展示等创新活动- 提供创新培训，培养员工的创新思维和方法论3.4 实施创新项目和探索新领域- 选择优秀的创新项目并进行实施- 鼓励员工探索新领域，寻找新的商业机会4. 成果评估和持续改进4.1 定期评估创新项目的进展和效果- 设立评估机制，定期评估创新项目的进展和效果- 根据评估结果对项目进行调整和改进4.2 持续改进创新实验室计划- 定期回顾和改进创新实验室计划- 借鉴其他组织的创新实践经验，不断提升创新能力5. 预期效果通过创新实验室计划的实施，我们期望能够达到以下效果：- 提升员工的创新意识和能力- 培养团队合作和跨部门交流能力- 推动新产品和服务的开发和上市- 提升组织的市场竞争力和创新形象6. 总结创新实验室计划是为了推动组织创新发展而设立的，通过激发员工的创新潜力和活力，探索新的商业机会和解决方案，提升组织的创新能力和市场竞争力。
实施该计划需要明确目标和职责，设立创新基金和奖励机制，举办创新活动和培训，实施创新项目并定期评估和改进。
预期效果包括提升员工的创新意识和能力，促进团队合作和跨部门交流，推动新产品和服务的开发和上市，提升组织的市场竞争力和创新形象。
创新实验室建设实施计划方案
创新实验室建设实施计划方案一、背景和意义创新实验室是推动科学技术创新、培养创新人才的重要平台，对于提高国家创新能力、促进经济发展具有重要意义。
本实施计划旨在建设一所具有先进设施和资源的创新实验室，为学生和研究人员提供一个优秀的研究及创新环境，加强与产业界、科研机构、高校的合作，培养创新人才，推动科技成果转化。
二、实施目标1.建设现代化、先进化的创新实验室，提供优质设施和资源支持，满足学生和研究人员的需求。
2.加强与产业界、科研机构、高校的合作，促进技术创新和科研成果转化。
3.培养创新型人才，提升国家创新能力，促进经济发展。
4.建立创新实验室的长效机制，确保可持续发展。
三、实施内容1.设施建设：购置先进设备和仪器，提供良好的实验条件，包括实验室设施、教学实验设备和工程实验设备等，并定期组织维修和更新设备。
2.人才引进：引进高水平的科研团队，包括教授、研究员等，确保实验室有一支高素质的科研团队。
3.学生培养：通过开设创新项目和课程，以及组织科研竞赛和创新创业活动等，培养学生的创新能力和实践能力。
4.合作交流：与产业界、科研机构、高校建立合作关系，开展共同研究、技术转移和人才交流，促进科研成果转化和产业发展。
5.创新成果转化：建立知识产权管理和成果转化机制，鼓励研究人员申请专利、转化科技成果，推动科技成果转化为实际生产力。
6.组织管理：建立科研项目管理和成果评价制度，定期对实验室的运行情况进行评估和改进，提高实验室的运行效率和成果质量。
四、实施步骤1.制定实施计划：明确实施目标、内容和时间节点，制定详细的实施计划。
2.设施建设：购置先进设备和仪器，建设实验室设施，确保实验室的基础设施达到要求。
3.人才引进：招聘高水平的科研团队，引进优秀的研究人员和创新人才。
4.学生培养：制定创新项目和课程，组织科研竞赛和创新创业活动，培养学生的创新能力和实践能力。
5.合作交流：与产业界、科研机构、高校签署合作协议，开展共同研究和人才交流活动。
创新实验室建设方案
创新实验室建设方案1. 引言创新实验室作为一种培养学生创新能力、提高科技创新水平的重要平台，在大学教育中起着重要的作用。
本文将提出一个创新实验室建设方案，旨在为学生提供一个创新实践和交流的空间，推动科技创新的发展。
2. 需求分析创新实验室的建设应满足学生创新能力培养的需求，具体包括以下几方面： 1.提供实践机会：为学生提供开展创新实践项目的场所和设备。
2. 促进交流合作：提供创新实践项目的交流平台，促进学生之间的交流与合作。
3. 引进先进设备：提供先进的实验设备，为学生的创新实践提供支持。
4. 培养专业技能：提供培训和指导，帮助学生掌握相关专业技能。
3. 实验室布局设计为了满足创新实验室的需求，我们建议采用以下布局设计： 1. 创新实验区：用于学生创新项目的开展，设有多功能工作台，方便学生进行实验和制作。
2. 交流合作区：提供小组讨论区和会议区，鼓励学生之间的交流与合作。
3. 设备展示区：展示实验室中的先进设备，吸引学生的兴趣，并激发创新思维。
4. 培训指导区：设有专门的指导老师和培训人员，为学生提供技术指导和培训课程。
4. 设备选购为了满足创新实验室的需求，我们建议选购以下设备： 1. 高性能计算机：用于模拟和数据分析的计算需求。
2. 3D打印机：用于制作实验模型和原型。
3. 先进传感器：用于各种实验和项目的数据采集和监测。
4. 创客工具：如Arduino开发板、树莓派等，用于学生的创客项目。
5. 多媒体设备：包括投影仪、音响等，用于学生项目的展示和演示。
5. 培训指导为了帮助学生掌握相关专业技能，我们建议进行以下培训和指导： 1. 技术培训：邀请专业人士或企业代表进行技术培训，帮助学生学习和掌握最新的技术知识。
2. 指导老师：为学生指定专门的导师，提供技术指导和项目管理支持。
3. 学习资源：提供学习资料和文献，帮助学生深入了解相关领域的知识。
6. 运营管理为了保证创新实验室的正常运营，我们建议进行以下运营管理： 1. 预约系统：建立预约系统，对实验室的使用进行统一管理和安排。
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创新实验室建设规划1. 指导思想创新实验室的建设，旨在促进探索创新性人才培养的新模式，促进探索并建立以问题和课题为核心的教学模式，倡导以学生为主体的本科人才培养和研究性学习教学改革，调动学生学习的主动性、积极性和创造性，激发学生的创新思维和创新意识，同时在项目实践中逐渐掌握思考问题、解决问题的方法，提高学生创新实践的能力。
通过创新实验室计划得实施，带动广大的学生在本科阶段得到科学研究与发明创造的初步训练，增强人才培养过程中实践教学环节的比重，增强学生的动手能力，推广研究性学习和个性化培养，形成创新教育的氛围，建设创新文化，进一步推动教育教学改革，提高教学质量。
1.1 突出能力培养，全面实施素质教育为全面贯彻落实学院“高级实用型人才”的培养目标，力行“以培养能力为中心，全面提高教学质量”；全面实施素质教育，通过项目实践启发学生学习兴趣，引导学生自学、思考和探究；在理论与实践、知识和能力、专业和技术相结合的过程中进行人才的培养。
具体地说，就是有效地实施我院推行的“一体二翼”人才培养模式，为形成“以计算机技术和电子信息技术综合应用能力培养为中心”的高级实用型人才提供平台和实践环境。
1.2 扎实推进教育教学改革以培养兴趣、鼓励创新、突出重点和注重过程逐步全面实施教育教学全过程，按照“自主选题、自主设计、自主实验”的要求，以项目为研究载体，在指导老师的指导下，注重学生自主实验和过程训练，使学生的实践能力和创新精神得到不断增强，人才培养质量得到不断提高。
1.3 突出特色，营造品牌通过提供电子制作、课题设计、项目开发和科学研究的条件，从而使学生尽早进入专业科研领域，培养学生的研究兴趣和科学态度，训练实践能力、独立工作能力、团队合作能力，加强师生联系与交流，促进产学研紧密结合。
进而形成我系鲜明特色的——软硬件一体化开发设计能力和项目开发和管理能力，创设品牌。
1.4 抓住机遇，进行师资队伍全面建设计算机系有一支具有计算机应用软硬件技术和应用信息电子方向技术基础的老，中，青年技术骨干教师。
加强实践性教学环节，培养复合型人才，逐步形成独具特使实践教学新体系，通过计划的实施，教改推进和项目的开展，全面提升整个师资队伍的水平。
2.现有基础2.1 初步建立了供学生实践应用的“创新实验室”。
创建了开放式创新实验室。
开放式实验室为学生创造进行计算机软件与电路电子设计的有利条件，是在校学生课内、课外进行作品设计开发，开展实验活动的主要场所。
在专业教师的指导下，学生应用自带的计算机，电子部件及各类工具在该实验室进行单片机应用技术，嵌入式ARM7 ，ARM9 等芯片应用技术进行各类智能化应用实验系统可进行各种应用性实践实验，培养同学们的实际工作能力。
实施几年来，在创新实验室收到了较好的效果。
例如04 级毕业班同学孙睿等同学设计试制成功了汽车电子专用“CAN-BUS ”控制器；还有 05 级毕业班同学应用单片机技术试制成功了“航标灯GPS导航控制仪”。
06 级毕业班同学朱欣欣，刘华丽，骆莹，黄文娟和07 级同学唐秋良合作共同完成了“智能化防盗报警系统”， LED 显示“万年历”和多功能LED 显示系统等。
利用该实验室，不但使学生达到了理论和实践的结合，同时也激发了他们的创新意识，增强了他们的成就感，更有利于学生“学以致用”，培养出颇具我院特色的毕业生。
2.2 有一支具有计算机应用软硬件技术和应用信息电子方向技术基础的老，中，青年技术骨干教师。
经过几年共同奋斗，利用实验室平台相关教师已经融合成一个有机的整体。
如李忠金，文哲雄等老教授，如吴广裕，邓保青，邱珍珍，陈卫丽，梁建军和陈茜茹等中青年教师，都具有雄厚的软件技术，硬件技术和应用电子信息技术的理论和实践技术基础，具有丰富的教学经验，已形成一个团队，一个具有高度热情，蓬勃向上和开拓创新精神的团队，深受学生们的欢迎。
2.3 同学们有浓厚的兴趣和积极学习的热情。
实施实践教学过程中。
同学们在教师带领下，积极地参与焊接电路板，进行调试试验等各类实践活动，无论是上课时间还是业余时间不少同学都能积极地认真地在创新实验室和单片机（嵌入式）实验室进行创新实验和开发产品等。
通过实践，同学们能从项目的设计开发中不但产生浓厚的兴趣，更是获得巨大的成就感。
例如： 07 应用电子与计算机应用，08 应用电子和计算机应用的学生积极性都很高；06 级毕业班的同学对毕业设计课的实践开发都非常认真，热情很高。
2.4 夯实专业基础课程，已出版《电路基础与电子技术简明教程》该书是为了适应高校培养实用型人才的需求，在保证基础内容和教学成效的前提下，以加强基础概念和基本工作原理的定性分析，保证基础，培养学生分析问题和解决问题的能力为原则，将电路分析、模拟电子技术和数字电子技术三部分知识进行有机整合而形成的一本全新教材。
教材在以“足用、适用”为原则的基础上，侧重于数字电子技术部分，做到既简明扼要，又重点突出。
电子电路设计自动化是目前电子技术发展的一个重要趋势，因此，每章后都设置了Multisim 电路仿真实例，仿真实例围绕教学的基本内容展开，将“理论教学实践化”，打破传统教学模式，学生可以利用Mutisim7 ~ Mutisim10任意版本，调用书中精选实例，进行图文并茂、生动形象地电路仿真，做到理论和实践的完美结合。
3. 建设规划3.1“四步走”全面加强实践教学的改革力度培养学生能力为中心，实践教学环节尤为重要。
“四步走”是教学中经长期实践总结出的经验，分别是：课程实践——课程设计——生产实习——毕业设计，四个步骤从简单到复杂，由浅入深，逐步开展，实践教学只要扎实地进行上述四步，学生的实践工作能力培养一定会满足高科技电子领域的要求。
为有效培养学生分析问题和解决问题的实际工作能力，应采取循序渐进的方法，先制作简单的“电子产品”，然后才实施制作复杂功能的智能自动控制系统。
由李忠金教授提出的“四步走”实践教学方案，并且将四步走有机地融合到 4 个学年度。
通过近几年的实践，该方案正已经逐步形成一个体系，一个具备可操作性，贯穿四个学年，有效启发学习热情，培养兴趣，效果显著的体系。
3.2 全面加强师资队伍建设全体教师认真总结，锐意创新，积极探索，立足现有的基础，正探索一套符合我院实际的“高级实用型”人才培养模式。
主要通过如下几个方面加强师资建设：⑴ 加强理论环节和实践环节的结合，努力提高自身的实践技术；⑵ 提高科学研究和项目开发能力，将科研与教学相结合；⑶ 创造条件，通过社会培训等方式进行年轻教师培训和提高；⑷ 通过横向课题，校企合作等途径，消除学校与实际工程的差距。
3.3 争取纵向横向课题，校企合作项目通过横向课题，校企合作等途径，消除学校与实际工程的差距。
目前，与深圳和驰公司，深圳蓝德公司等实习基地建立良好合作关系，将争取以校企合作的形式开展科研工作。
3.4 教材建设结合实验室实践的开展，教材“C51 单片机原理，接口及应用”的编写已经开始，该书以51 单片机应用系统设计为主线，以综合应用案例硬软件设计为驱动，力争做到各理论知识点阐述，通过案例和问题引入内容，重点讲解软硬件的综合应用的思想和方法，并穿插介绍相关软件知识。
全书编写采用由案例到理论，由硬件到软件，由浅入深，由简单到复杂循序渐进的思路和方法。
该书专注独立学院应用型人才的培养，并与清华大学出版社达成协议，可望近期出版。
3.5 实验室基本建设⑴ 尽快完善实现科研与实践教学配套的基本设施，场地，仪器和仪表建设；⑵ 为推进科研与实践教学，购置单片实验开发板与电子消耗材料，为应用电子科研和实践配套的元器件和材料；⑶ 购置通信方面科研和实践（含高频和手机等方面）教学准备的元器件和材料；⑷ 为“高校杯”、“电子设计大赛”等学科竞赛搭建框架，创造条件。
4.开发项目规划准备在 2007 级毕业生中，开展的毕业设计一览表：序课题主要功能与要求概述号LED 点阵多功能显示屏的设计与制教师1作LCD(LCD) 多功能万年2历的设计与制作多点温度采集系统设计3与制作汽车防撞系统的设计与4制作51 系列单片机 LED 显示5屏的开发与设计Android平台手持设备6程序设计51 单片机下的RTX51 7系统开发单片机控制的全自动洗8衣机设计与实现应用单片机控制点阵屏显示字符和图象等应用单片机设计万年历，显示花样图标自动切换等功能李忠采用单片机和总线技术对多点温度监测显示金用单片机或 ARM 设计汽车动态防撞系统51 系列单片机 LED 显示屏的开发与设计。
主要研究单片机下各类 LED 屏的控制，设计和开发技术。
课题需完成相关的电子制作，线路板焊接和编程。
Android 平台架构研究分析。
主要研究Android 平台的架吴构，开发平台和实施技术，并在此基础上实现一个应用开广发，诸如：词典，事务管理，影音应用或者通信应用等。
裕RTX 系统研究与开发。
主要研究RTX 系统的运行机制，信号量机制原理，并将其原理应用于诸如电子时钟，实时控制，显示屏刷新等方面。
该系统利用 89C51 单片机为核心，配合压敏传感器、信邓号处理电路、显示电路、输出控制电路、报警电路等组成，保软件选用 C 语言或汇编语言编程。
单片机可将传感器检青测到的水位模拟量转换成数字量，显示于 LED 显示器上。
91 01 11 21 3基于单片机的音响控制系统的设计语音电子门锁设计与实现基于 Multism/protel 的数字式智力抢答器的设计与实现基于 Multism/protel 的智能计数器的设计与实现基于单片机的饮水机温度控制系统设计另外该设计可通过 Multism 10 仿真软件实现电路仿真，同事可采用 Protel DXP 绘制电路印刷板原理图及印刷板制版电路图，完成实际电路系统的制作及测试。
系统结合单片机组成一个完整的系统。
主要有单片机控制电路，音源选择电路，放大电路等组成。
通过单片机控制选择音源电路，音量大小通过数字电位器来控制。
放大电路放大的是增益，频率放大器采用集成功放。
软件选用C 语言或汇编语言编程，在 MCS-51 系列单片机芯片上编程实现，整机测试功能齐全，没有明显失真；输出功率≥ 10W；输出电压可稳定在9V±0.2V。
该系统利用 89C51 单片机为核心，配合声敏传感器、信号处理电路、显示电路、输出控制电路、报警电路等组成，软件选用 C 语言或汇编语言编程。
单片机可将传感器检测到的亮度、温度模拟量转换成数字量，显示于LED 显示器上。
另外该设计可通过 Multism 10 仿真软件实现电路仿真，同事可采用Protel DXP 绘制电路印刷板原理图及印刷板制版电路图，完成实际电路系统的制作及测试。
此系统可用采用单片机或数字电路的器件，设计一个八人参加的智力竞赛抢答计时器。