为什么要让孩子从小学画画说的太对了
家庭教育理念有哪些
家庭教育理念有哪些由于社会普遍关注的焦点是学校教育，父母更多的考虑也是学校教育，忽视了他们自己才是真正的教育基础，才是决定孩子命运的关键。
俗话说：三岁看老。
孩童时代所受的教育影响着人的一生，儿童对世界的最初认识源于父母，家庭教育的影响对人刻骨铭心。
家庭教育理念有哪些1.教育就是培育人的精神长相。
家长和教师的使命就是让孩子逐步对自己的精神长相负责任，去掉可能沾染的各种污秽，培育人身上的精神“种子”，让人可以呼吸高山空气，让人可以扬眉吐气。
2.有修养的父母是“伏尔泰主义者”，“我不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利”。
他们从孩子出生的那天就开始跟孩子讲道理，耐心的征求孩子的意见。
不要指望打骂孩子就能让孩子学会服从。
杀鸡给猴看的结果是：猴子也学会了杀鸡。
3.让孩子成为既有激情又有理智的人。
“没有激情，任何伟业都不可能善始，没有理智，任何壮举都不能善终。
”4.让你的孩子成为有教养的人，有教养从守时，排队，在公共场不大声说话，不轻易发怒开始。
5.做人要厚道。
如果你的孩子比较厚道，请不要嘲笑他的软弱。
喜欢占小便宜的人，往往吃大亏，因为他被别人厌恶。
愿意吃小亏的人，将来会占大便宜，因为他被人喜欢。
6.身体的活力能够带来精神的活力。
身体好的人，性格阳光。
身体不好的人，做事犹犹豫豫，躲躲闪闪，说话吞吞吐吐。
7.不要以为孩子1到6岁只是长身体的年龄。
如果父母让孩子1到6岁在祖父母或外祖父母那里度过，等到孩子6岁时父母再把孩子接回来上小学，那么，这个孩子在小学要么成为默默无语的沉默者，要么成为无法无天的捣乱者。
8.经常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起进餐，二是邀请孩子一起修理玩具，家具或衣物，偶尔邀请孩子帮忙解决工作中的困难。
三是给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事。
9.如果没有特别困难，父母最好每天赶回家和孩子一起进餐。
家庭的共同价值观，就在全家人围着一张桌子吃饭的过程中建立起来。
10.给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事，让孩子从听故事开始建立阅读和写作习惯，让孩子尽早学会独立阅读，尽早养成终身阅读的习惯。
家长家庭教育的心得体会
家长家庭教育的心得体会家长家庭教育的心得体会（精选21篇）我们从一些事情上得到感悟后，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这么做能够提升我们的书面表达能力。
那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是店铺精心整理的家长家庭教育的心得体会，欢迎大家分享。
家长家庭教育的心得体会篇1孩子是家庭的希望，社会的未来。
望子成龙，盼女成凤乃人之常情，天下做父母的无不希望自己的孩子能够成为令人仰慕的人中豪杰。
然而由于这样或那样的原因，结果往往事与愿违，我们看到太多的父母在为子女的不争气而捶胸顿足，摇头叹息。
于是，怎样教育子女，尤其是怎样做好幼儿教育便成为摆在每位父母面前的一道难题。
作为一名家长，我也同样遭遇了这道难题，妈妈和婆婆有时说：“我那时一个人带三、四个孩子，你们才不过一个，就忙得人仰马翻的”。
到底是现在父母比较“软弱”，还是现代父母“难为”？当我听了xx局长关于家庭教育的讲座后，忽然使我眼前豁然开朗了，他那简而易懂又富有幽默生动的语言对我的内心触动很大，也让我从家庭教育的误区中走了出来。
近三小时的讲座让我领悟到了：一、良好的家庭教育是优化孩子心灵的催化剂孩子从婴儿期步入幼儿期，随着年龄的增长，由家庭这个小环境终将步入大社会，接触家庭外的人群、事物。
社会中那些真善美假丑恶不时地进入孩子的视野，大人采取隔离手法是行不通的，因为家庭中的电视录像也会从不同角度不断地反映着当今社会的现实，问题既有正面的，也有反面的。
儿童特别是幼儿缺乏理性的辨别是非能力，但有着比成人敏锐的感受能力。
他们对身边发生的亲切的可怕的事物，敏感性强，而这种敏感性正是培养理性辨别能力的良好基础，做为家长应利用这一拓点帮助孩子在这种感受能力的基础上，发展对社会生活的辨别能力和心理承受能力，过滤社会信息，优化孩子幼小的心灵。
如果家长在日常生活中能针对孩子年幼接受能力不太强的特点，抓住具体的日常琐事，帮助孩子认识辨别社会中发生的是是非非，让他们具体地感受到真善美光明的一面，也体会到丑恶的卑鄙，可以帮助孩子增强扬善除邪的正义感，从而抵制丑陋阴暗面对孩子心灵的侵蚀。
精选绘画使我快乐作文【7篇】
绘画使我快乐作文【精选7篇】二年级时，我把满是火柴人的画交给美术老师。
他一看，比往常更加生气地打了个“d”，说：“去你语文老师那读课文吧，以后别来上美术课！”我那时候就想：绘画不适合我。
那以后，妈妈给我报了各种美术兴趣班，美术成绩从d到了a+，素描水平甚至超过了班上画最好的那个同学。
我开始觉得绘画也是挺适合我的。
本以为我的绘画技术已经不错了，考入一所少年美术学校，应该不会太吃力。
但是，我错了，绘画又不适合我了。
转学后的第一个学期结束了，美术成绩并不理想，素描得了d，速写得了b，色彩得了c。
班级里高手如云，我成了垫底成员。
每次老师公布美术家庭作业时，我都十分紧张，觉得自己已经非常认真了，可就是突破不了80分，每次都是七十几分。
我一直都是老师口中“要注意的同学”。
因此，妈妈又给我报了美术补习班。
从“兴趣班”成为了“补习班”。
一次外出写生中，老师直接让我们写生农村家庭的画面，我仔细地观察着，认真地构图，白描着细节，在拿给老师修改时，终于得到了老师的称赞。
绘画还是有一点适合我的吧。
绘画有时适合我有时又不适合我，我想是在于自己的努力，如果自己仅凭天分却不努力，绘画这门艺术就永远不适合我。
洁白如雪的画质，一盒五颜六色的画笔，画笔在绘画时，就像在白纸上跳舞。
声音越来越轻，像是在跳芭蕾舞似的，安静到一根针落到地上，都能让我们听得一清二楚。
最后，声音没有了，但它的旋律，却在我们的耳边飘着。
我幼儿园的时候，第一次接触绘画。
那一次，爷爷和奶奶下午的时候都和他们的老朋友们去喝下午茶了。
只有我一个人在家。
在我很清闲的时候，我就想起了奶奶说在她回来前要把我的玩具柜整理好。
过了一会儿，我在柜子里找出了一本新的绘画本和一盒陈旧的画笔。
这时，我心想：我小时候怎么这么淘气呀？把东西放在这么底下，怪不得别人找不到。
我迅速整理好柜子并把画笔擦干净，像新的一样。
我的爱好，就被我这样偶然的发现了。
在我准备从中班到大班的时候，我让奶奶给我报了绘画班。
画画的启示作文600字(精选4篇)
画画的启示作文600字（精选4篇）画画的启示作文600字（精选4篇）在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的画画的启示作文600字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
画画的启示作文600字1记得上小学一年级的时候，我总是喜欢拿妈妈口红在墙上到处涂抹，雪白的墙壁被我涂得像花似的。
妈妈见我拿她的口红乱涂，十分生气，爸爸却认为我有着绘画天赋，于是，我从小就开始学绘画。
我学画的是何老师，他长着一张国字脸，身材十分高大，待人十分和气。
我刚来这里，老师教我们用圆来画画。
只见老师拿着笔，在纸上画了一个圆的头，再在头里画一对圆形的眼睛，头外画了两片椭圆形的嘴巴，身子是圆的，尾巴是圆的，翅膀也是圆的，老师用一只只圆组成了可爱的小鸟。
原来画画就这么有趣，我的兴趣马上就被勾了起来，在纸上画了起来：一个用圆组成的小男孩站在圆形的`池塘中吹泡。
当老师看到我画的画时，笑着说：这小男孩会魔法，站在水上。
同学们都哈哈大笑，我也不好意思地笑了笑。
以后，我在何老师这儿学画，觉得一点也不辛苦，老师也会经常讲一些笑话，我希望每天都去学绘画。
时间一晃就去了，我的画画水平有了很大的提高。
这时何老师把我分配到了素描班，让我学素描。
素描，就是用铅笔把物体用立体的表达出来。
我一看，难度有点大，要把灯光下我看到的正方体用铅笔深浅不一的线条画出来，而这是又素描最基本的。
我拿起铅笔，认准了一个角度，画了起来，刚开始练，手有一些颤抖，线条不由自主地画歪了，我擦了又画，画了又擦，大约画了两个小时，整幅画才算完成。
老师看了，夸奖道：画得不错，不过这里得画得还不够好。
说着，拿起画笔，在我的画上进行加工。
三二下就修改好了，我与实物一对照，嘿，别说，还真像。
在老师的帮助和我的努力下，我又取得了更大的进步。
绘画就像一位铁匠，铸就了我的能力与毅力。
幼儿园教育是否应该注重培养孩子的绘能力
幼儿园教育是否应该注重培养孩子的绘能力幼儿园教育是孩子成长中至关重要的阶段。
在这个阶段，孩子开始接触各种新事物，并渐渐形成对世界的认知。
绘画是孩子表达自己、发展创造力和提升认知能力的重要方式之一。
因此，幼儿园教育应当注重培养孩子的绘能力。
绘画是孩子表达自己的一种语言，能够帮助孩子将思想和感受转化为可见的形式。
通过绘画，孩子可以表达内心的情感、想法和经历，更好地与他人进行交流。
绘画还可以帮助孩子培养观察和感知能力，从不同角度观察和理解事物。
这对孩子的认知和思考能力发展至关重要。
同时，绘画也是孩子发展创造力的重要途径。
通过拿起画笔，孩子可以自由地构建世界，展现自己的想象力和创造力。
绘画激发孩子的思维和想象力，培养他们探索和创新的能力，为他们未来的学习和生活奠定基础。
绘画还对孩子的心智和动手能力发展至关重要。
绘画需要孩子运用手部肌肉，灵活地操纵画笔，从而提升手眼协调能力和精细动作能力。
这对孩子的书写准确性和书写速度的提高将产生积极影响。
现实生活中，绘画也有助于孩子的学科学习。
例如，在学习科学和数学概念时，绘画可以帮助孩子理解抽象的概念，并将其转化为可视化的形式。
绘画还可以帮助孩子记忆和复习学习内容，增强学习效果。
有丰富绘画经验的教育者可以通过绘画活动创设丰富的学习环境。
例如，通过绘制绘本故事中的场景，教育者可以引导孩子进入故事情境，激发他们的阅读兴趣和阅读理解能力。
通过绘画还可以帮助孩子认识不同的颜色、形状和纹理，促进他们的感官发展和美学素养。
虽然绘画在幼儿园教育中具有如此多的益处，但并不意味着其他学科和技能的教学可以被忽视。
幼儿园的教育应该是全面发展的，涵盖语言、数学、科学和身体活动等多个领域。
绘画应该在这些学科和技能的教学中起到辅助作用，并与其他学习内容相互结合。
综上所述，幼儿园教育应该注重培养孩子的绘能力。
绘画不仅帮助孩子表达情感和想法，还培养他们的创造力、感知能力和动手能力。
通过绘画，孩子可以发展自己的思维和想象力，提升认知能力和学科学习水平。
让孩子看待输赢的平常心读后感
让孩子看待输赢的平常心读后感读了这篇文章后，我真的是感触颇多啊。
这就像是给我这个当家长的，或者是给所有关心孩子成长的人，上了一堂超级有意义的课。
你看啊，现在的孩子，从很小的时候就开始面临各种竞争。
不管是在学校里的考试、比赛，还是和小伙伴们玩游戏，都有个输赢在里头。
文章里提到要让孩子有看待输赢的平常心，这可太重要了。
就像我家那小宝贝，上次参加学校的跑步比赛，没跑好，回来那小脸蛋耷拉着，像个小苦瓜似的。
当时我就想啊，这孩子咋就这么看不开呢？其实啊，孩子之所以这么在意输赢，很大一部分原因是我们大人给的压力。
我们总是有意无意地在孩子面前强调胜利是多么重要，什么“赢了就有奖励”“输了可不行”之类的话。
时间长了，孩子就觉得赢才是唯一的目标，输了就好像犯了天大的错误。
这可不对啊！这篇文章就像个清醒剂，提醒我们得改变这种观念。
让孩子有平常心，并不是说不让孩子去追求胜利。
而是要让他们明白，胜利固然值得高兴，但失败也不是世界末日。
就好比玩游戏，有时候输了，其实是发现自己哪里不足的好机会。
可以从失败里学到东西，下次玩的时候就能玩得更好啦。
这就像走路不小心摔了一跤，摔得时候有点疼，但是爬起来就知道这里有个坑，下次就不会再摔了。
而且啊，有了平常心的孩子，性格也会变得更好。
他们不会因为输了就嫉妒那些赢的小伙伴，也不会因为赢了就骄傲得不得了。
这样的孩子，在人际交往里也更受欢迎。
我就见过那种输不起的孩子，大家都不太愿意跟他一起玩，多可怜啊。
文章里还提到一些培养孩子平常心的方法，我觉得特别实用。
比如说，大人自己要以身作则。
要是我们大人自己遇到点挫折就垂头丧气，或者取得点小成绩就沾沾自喜，那孩子肯定也会跟着学的。
所以啊，我们得在孩子面前表现得淡定一点，输了就笑着说“没关系，下次努力”，赢了也别太张狂，就说“运气好，还得继续加油”。
还有就是在孩子面对输赢的时候，要引导他们看到比赛或者活动本身的乐趣。
就像孩子画画比赛，不要只盯着名次，而是要让孩子感受到画画这个过程的快乐。
当孩子从幼儿园的小朋友变成了一年级的小学生
当孩子从幼儿园的小朋友变成了一年级的小学生当孩子从幼儿园的小朋友变成了一年级的小学生，这时对他们来说是人生道路上的一个转折。
在幼儿园以保教为主，老师细心周到的照顾让孩子生活得无忧无虑。
孩子的许多知识是通过游戏和接触实物等方式轻松习得。
进入一年级后，每天要上六节课，要求思想集中，此外还得遵守校纪校规，很多事情都要求他们独立完成。
这种不适应是由幼儿园和小学的生活、教育环境及学习内容、方法等的差异造成的，家长要先知道小学和幼儿园的不同，了解孩子将会有哪些“不适应”，再在这个基础上做出应对措施。
首先是主导活动的变化：入学前，儿童的主导活动是玩，他们常常做游戏，没有任何学习上的压力；入学后主导活动是学，此番变异无疑在他们的心里投下了“重磅炸弹”，游戏已不能完全满足他们的需要，取而代之学习则成了更适合儿童心理成长特点的活动。
从教学来看，室内教学时间明显拉长，室外活动量减少；从休息来说，休息时间明显减少，不再有午睡。
这些“时间差”对年幼的儿童来说，需要一个适应过程。
其次是社会角色的变化：学龄前儿童是贪玩的，是寸步不离地被成人照看的孩子；一入学就不同了，他们是集体的正式成员，必须严格遵守学校和班级的一切纪律，如按时上学、认真完成作业等，学生不仅要对自己负责，还要为学校和班级争取荣誉。
一年级小学生看到自己的角色转变往往会又高兴又自豪，家长要关注这个心理发展。
第三是人际关系的变化：儿童入学前与家庭成员的依附关系密切，一举一动都是成人指点；入学以后，儿童每天都要离开家长在学校独立生活，这将进一步促进儿童从依附向已经开始单一制生活转变。
他们的相处圈子不再局限于家庭内的几个成员。
做为家长，这段时间承上启下的教育引导尤为重要，如何使孩子成功的适应环境学校的生活？那么该如何集训幼小贯通？我从生活和自学两个角度去分别谈谈。
一、良好的生活习惯重在培养自理能力1、秉持使孩子自己的事情自己搞孩子各方面的能力都就是在动手活动中培育和提升的，必须多给孩子一些课堂教学的机会。
父母如何教育孩子学习
⽗母如何教育孩⼦学习 做⽗母的，⼤都希望⾃⼰的孩⼦学习成绩优异将来考上理想的⼤学。
下⾯店铺为你整理了⽗母教育孩⼦学习⽅法，希望对你有帮助。
⽗母教育孩⼦学习⽅法⼀、发现学习优势 由于每个孩⼦的⽓质、性格等特点不同，他们在获取知识的⽅式上各⾃有着不同的优势，倘若能够根据孩⼦⾃⾝的优势特点，有针对性地施加教育，发挥其特长，必然收到更好的效果。
建议家长可以根据以下9种学习⽅式的结果，确定⾃⼰⼦⼥的学习优势所在： 1、⽆论什么内容，只要听过⼏遍就能迅速⽽准确地记住。
(听觉优势) 2、对于各类知识，喜欢⽤眼睛去看，凡是看过的内容，均能留下清晰的印象。
(视觉优势) 3、喜欢把学习与动⼿操作联系起来，在动⼿过程理解和掌握所学知识。
(动⼿优势) 4、独⾃⼀个在安静环境下学习效果最好。
(单⼀优势) 5、在与同学(1~2位)共同研究、讨论的过程中学习效果最好。
(成对优势) 6、喜欢在群体环境与⽓氛中学习，并且效果最佳(群体优势) 7、在学习时，喜欢打开电视或录⾳机，这样学习，效果突出。
(背景优势) 8、学习时喜欢做笔记，只要经过书写，就能很好地掌握学过的内容。
(书写优势) 9、集中精⼒学习⼀会⼉后，必须间隔⼀段时间⽅能继续学习，否则，收效甚微。
(间歇优势) 有的孩⼦具备其中⼀种优势，⽽有的孩⼦则具备两种或两种以上的优势。
那么，家长就应根据孩⼦的某⼏种优势，采⽤适当的学习⽅法。
例如，对听觉优势的孩⼦，把学习内容录为磁带，换为听觉刺激物，让孩⼦反复听;对视觉优势的孩⼦，尽量把学习材料转换为⽂字、画⾯等具体的东西，让孩⼦在阅读和观察中学习;对于其他各类优势也是如此。
⽗母教育孩⼦学习⽅法⼆、激发学习兴趣 兴趣是孩⼦⼊门学习的向导。
如果⼀个孩⼦对学习没有兴趣，他便没有⾛进科学知识宝库的欲望，就会绕道⽽⾏，不会推门⽽⼊。
因此，培养孩⼦对学习的浓厚兴趣，是家长教孩⼦学习的重要⼯作。
⽬的和兴趣都是需要的表现形式，它们之间有着⼗分密切的关系。
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为什么要让孩子从小学画画说的太对了
书画，中国自古讲究世家。
从小让小孩同意艺术方面的熏陶和培养，不但能够在绘画的成就上打下坚实基础，更关于小孩的一生都大有裨益。
应不应该让小孩学画画？不是应该，是太必要了！
01 永久，永久不要低估小孩的潜能！
在对小孩艺术的培养方面，现时期中国父母跟西方父母依旧有不小的差距，在世界范畴内，艺术界从来不缺少天才和神童，十岁左右画出专门成熟的作品，能够自己开画展的小孩大有人在。
一方面是有些小孩的确有天赋，另外跟父母从小良性的培养和支持也是分不开的！
给小孩一个机会，说不定他确实是下一个徐悲鸿！
02 每个小孩天生都喜爱画画！
每个小孩天生都喜爱画画，自由悠闲的在纸上信马由缰，是多么快乐的情况啊！画画是一件专门锤炼耐心的情况，当小孩画了一两个小时完成一幅自己的作品，并被裱起来挂到墙上的时候，他小小的内心会获得无尽的成就感！
03 锤炼小孩的观看能力和格局
绘画，是一门“致宽敞、尽精微”的艺术，既要细节无限的杰出，又要兼顾整体的和谐。
这关于小孩来讲是专门好的锤炼，潜移默化的让小孩的心智大大提高。
画画，是专门好开发智力的方式。
04 多才多艺的小孩在社交中更加自信
不管男生依旧女生，画画好的小朋友总是在班级里更受欢迎，在一些文艺活动中获得更多的机会，也让小孩从小培养起乐观、自信的性格！
05 绘画锤炼小孩的右脑发育，开发智力
爱因斯坦、达芬奇、居里夫人这些世纪伟人的共同之处：他们都有着超强发达的右脑。
绘画是开发右脑的黄金途径，让小孩练习绘画，能培养其观看能力。
尽情观赏绘画作品、自然风景，沉醉其中。
从小学画画的八大好处：
1、进展儿童的感知能力
画画要紧通过视觉和触觉感受进行。
感受是人进展认识的前提，儿童的认知能力大多依靠形象思维来获得。
因此，进展感官，促进智力进展是画画不可替代的优势。
2、培养丰富的情感
画画有利于儿童情感宣泄，使身心进展得到平稳。
艺术能使能人充实和完美。
3、培养想象力、制造力
画画更多是表述和描画。
通过绘画儿童能够发挥自己的想象力，多样表达自己的感受，同时查找适合自己的创作思路和方法。
4、进展思维能力
儿童通过观看进行的视觉思维，是儿童早期的思维活动。
他们通过制造视觉符号表现认识，进展聪慧，提高形象思维能力，促进逻辑思维进展。
艺术活动能够激发多种感知和思维方式。
5、促进个性进展
没有个性就没有真正的艺术制造。
美术制造活动表达个体的自身价值，培养自尊、自律、合作动机和自我鼓舞的品质，培养主动意识和主动精神。
6、培养动手能力
绘画必须要动手进行，小孩通过手绘把摸索的形象表达出来。
这对儿童双手和谐能力，开发潜在的天资和聪慧有专门重要的促进作用。
7、培养丰富的文化修养
通过观赏活动开拓文化视野，了解人类丰富的文化遗产和文化进展，了解艺术与生产、生活的关系，学习分析、综合和评判的思维技能，提高审美感受力和判定力。
8、促进学生全面进展
全面进展是教育的最终目的。
画画是一种综合性教育。
它通过感性与理性，动脑与动手、艺术与科技、智力与非智力因素等方方面面，在促进人的全面和谐进展中起着重要作用。