现代汉语参考复习资料

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现代汉语复习

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现代汉语复习一、语汇(p147-150)语汇是一种语言中所有的语素、词和固定短语的总汇。

(语汇由语素、词和固定短语三级单位构成)语汇是语言的建筑材料。

1.语素是最小的语音语义结合体,或者说是音义结合的最小的语言单位。

分析辨认与语素可以采用“替换法”2.词是具有固定的语音形式和特定意义的能够独立运用的最小的造句单位。

3.短语是比词高一级的造句单位,它是由词构成的。

短语中有一些特殊类型,它们具有结构的凝固性和意义的整体性,称为固定短语。

二、语素(p150-155)1.由一个音节构成的与语素称为单音节语素。

2.由两个音节构成的语素称为双音节语素。

三、词的构成(p155-160)1.由一个语素构成的词叫单纯词2.双音节单纯词主要分为连绵词、叠音词和音译词等三种。

3.由两个或两个以上语素构成的词叫合成词。

4.根据词根和词根以及词根和词缀的结合情况不同,合成词可分为复合式、附加式和重叠式三类。

5.复合式(实践题)○1联合型:由两个意义相同、相近、相关或相反、相对的词根并列组合而成。

○2偏正型:前一个词根修饰、限制后一个词根,后一个词根的意义是整个词义的主体。

○3支配型:前一个词根表示动作行为,后一个词根表示动作行为所支配关涉的对象。

○4补充型:前一个词根表示的意义为主,后一个词根补充说明前一个词根。

○5陈述型:前一个词根表示陈述的对象,后一个词根表示陈述的内容。

6.附加式(实践题)○1前附式:由前缀加词根构成。

“老、阿、第、初”○2后附式:由词根加后缀构成。

“子、儿、头、家、者、员、手、性、巴、化、然”具体例子:痛快(偏正)认真(补充)房间(补充)革命(支配)照明(补充)人民(联合)飞快(偏正)解剖(联合)石林(偏正)开关(联合)领袖(联合)美好(联合)雪白(偏正)工人(偏正)碰壁(支配)戳穿(补充)丝毫(联合)司令(支配)伟大(联合)动静(联合)无论(支配)烧饼(偏正)粉饰(偏正)体验(陈述)衣服(联合)联想(偏正)奶牛(偏正)功用(联合)用功(支配)霜降(陈述)民主(陈述)民生(偏正)立志(支配)大寒(偏正)勤劳(偏正)鲜花(偏正)灯塔(偏正)拆散(补充)月亮(陈述)报名(支配)站岗(支配)小麦(偏正)永久(联合)指明(补充)墙壁(联合)温暖(联合)放心(支配)性急(陈述)宣誓(支配)河流(陈述)水库(偏正)白天(偏正)墨水(偏正)戳穿(补充)照明(补充)严厉(联合)凉席(偏正)顶针(支配)雪崩(陈述)优良(联合)革命(支配)波浪(联合)认识(联合)屋顶(偏正)碰壁(支配)抓紧(补充)石林(偏正)司令(支配)工人(偏正)老李(前附)馒头(后附)渴望(偏正)碧绿(联合)争气(支配)四、词义(p163-192)1.色彩义:感情色彩、态度色彩、形象色彩2.词义的演变:扩大、缩小、转移3.同义词、反义词(实践)五、语汇的构成(p192-204)1.基本语汇:是语汇中最稳当的核心部分特点:全民性、稳固性、能产性2.一般语汇:在整个语汇系统中,除去基本语汇,其余的所有成员都属于一般语汇。

现代汉语复习内容

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现代汉语复习内容1、语素:语素是语言中最小的音义结合体,是能够区别意义的最小语言单位,其作用和职能主要就是构词。

上次考试中出现:糟粕:合成词雨纷纷:叠音犹大之吻、鳄鱼之泪:词数相同,语素不同(前者3,后者4)2、音节语素化:指一些本来不表义的音节变成了表义的语素。

比较常见的是音译外来人名、地名的首音语素化。

如“英格兰、撒切尔、戈尔巴乔夫”,外来地名和人名较常见。

欧姆——欧、伏特——伏联绵语素的音节语素化:前一音节:鸳鸯——鸳侣、蟾蜍——蟾酥后一音节:蚂蚁——工蚁3、语素分类⑴从音节构成看:单音节语素【一个音节的语素就构成一个词】、双音节语素、多音节语素。

①单音节语素是汉语语素的基本形式。

例如:常态:马、走、看、大、好、啊、哦例外:鸟儿、花儿、眼儿、画儿②双音节语素:联绵语素、音译语素(沙发、伦巴、咖啡)、拟声语素(哗啦、轰隆)、叠音语素(爸爸、妈妈)【双音节语素也就是双音节单纯词】③多音节语素:自由的音译语素、粘着的形容词生动形式后缀⑵从语素组合所处的位置看:定位语素和不定位语素【组合时位置不固定的,称为不定位语素】①前定位语素(前缀):阿(阿猫)、老(老师、老虎)、非(“非常”不算)、可(“可以”不算,但“可行性”是)【语素有意义时就不是前定位语素,如:老头】②后定位语素(后缀):子(“鱼子”不算)、儿、者(记者、作者)、化(“变化”不算,国际化、固有化、绿化)③中定位语素:里(傻里傻气)、乎、得(来得及)、不(来不及)【从构词看,不定位就是词根,不自由的定位语素是词缀,前定位是前缀,后定位是后缀,中定位语素就是中缀】4、词:最小的能够独立运用的语言单位5、离合词:可离可合的语言单位,但无论是合是离,都是词,只不过离的时候是一种特殊的分离或变化形势,现代汉语中大约有400个离合词。

(例:“毕业”可为“毕了业”)6、词的构成:⑴单纯词:从音节看,有单音节、双音节和多音节【单纯词都是一个语素构成。

《现代汉语》复习资料

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一、判断题定量、定形、定音、定序是研究和整理现行汉字的主要内容。

答案:对“隶变”奠定了楷书的基础。

答案:对许慎《说文解字》是分析甲骨文写成的。

答案:错汉字信息处理的关键技术是汉字编码。

答案:对“丁、七、且”的部首都是“一”。

答案:对“漢——汉”“體——体”都是繁简字。

答案:对“方”“井”“分”都是四画。

答案:对会意字在汉字中所占的比例最大。

答案:错“笔画——笔划”“倒霉——倒楣”都是异形词。

答案:对能分析出两个以上部件的汉字就是合体字。

答案:错一个汉字代表一个音节,所以说汉字是音节文字。

文字是最重要的辅助性交际工具。

答案:对“他身残志不残”所用辞格是拈连。

答案:错诗广告、书信体小说等形式属于事务语体的范畴。

答案:错口头语体就是口头语言。

答案:错“见到阔别已久的亲人,她的眼泪像瀑布般直泻下来。

”是“比喻兼夸张”的套用。

答案:错“阿里山瓜子——一嗑就开心(阿里山瓜子的广告词)”所用辞格是双关。

答案:错“暮色来得很快,只一忽儿,原来七彩缤纷的天幕便像错放了染料一样,幽幽地黑了下来,像我那颗出其不意地黯淡下来的心……”所用辞格是对比。

答案:对“他上知天文,下知地理,大伙儿都很佩服他。

”所用辞格是比喻。

答案:错移觉是将描写甲事物性状的修饰语移用来描写乙事物的性状。

答案:错“南昆仑山上的水……绿得那么鲜艳,带着一股子甜意。

”所用辞格是“移觉”。

“他这个人什么都好,就是脾气急点。

”所用辞格是警策。

答案:对“这小家伙人小心不小,竟这样神态自若。

”所用辞格是对比。

答案:错借代是不直接说出事物的本名,而借用同它密切相关的事物的名称来代替。

答案:错“当我沉默着的时候,我觉得充实;我将开口,同时感到空虚。

”所用辞格是对偶。

答案:对“大家都为他捏着一把汗”所用辞格是借喻。

答案:错“一切的希望又重新发芽了”所用辞格是比喻。

答案:错“才饮长沙水,又食武昌鱼”中所用的辞格是对偶中的正对。

答案:错现代汉语规范化要根据汉语的历史发展规律。

现代汉语复习

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一、单选题(15分)二、填空题(30分)1.分析复合词的类型⑴联合型——由两个意义相同、相近、相关或相反的词根并列组合而成,又叫并列式。

⑵偏正型——前一词根修饰限制后一词根。

⑶补充型——后一词根补充说明前一词根。

⑷动宾型——前一词根表示动作行为,后一词根表示动作行为所支配关涉的事物,又叫支配式。

⑸主谓型——前一词根表示被陈述的事物,后一词根是陈述前一词根的,又叫陈述式。

2.分析声母的区别特征3.分析音节结构音节:由音素构成,是自然感觉到的最小语音单位。

音节=声母+韵母(韵头+韵腹+韵尾)+声调普通话音节结构特点:①一个音节最多可以用四个音素符号来拼写。

②元音在音节中占优势。

③音节可以没有辅音。

④都有声调、韵腹;可以没有辅音声母、韵头和韵尾。

三、判断题(5分)四、名词解释(20分)音素:从音色角度划分出来的最小的语音单位。

词缀:意义不实在、在合成词内位置固定的不成词语素。

普通话:以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族的共同语。

语义场:通过不同词之间的对比,根据它们词义的共同特点或关系划分出来的类。

语境:语言单位出现时的环境。

(上下文语境、情景语境又叫社会现实语境)四呼:按韵母开头的元音口形分的类。

(按唇形和舌位不同分为开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼)金文:指古代铸或刻在青铜器上的文字。

基本词汇:词汇中最主要的部分,和语法一起构成语言的基础。

(稳固性、能产性、全民常用性)理性义:词义中同表达概念有关的意义部分叫做理性义。

音节:由音素构成的语音结构的基本单位,也是自然感觉到的最小的语音片段。

五、简答(15分)六、论述(15分)1.分析汉语21个声母的发音部位和发音方法(包括送气不送气,清浊,塞音擦音塞擦音)。

2.普通话语音有几种调类?请分别说出它们的名称和调值。

四种基本调类:阴平(第一声):55阳平(第二声):35上声(第三声):214去声(第四声):513.什么是同音词,请举例说明。

现代汉语复习资料

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现代汉语复习资料⼀、1、语法:是词、短语、句⼦等语⾔单位的结构规律。

两个含义:语法结构规律本⾝和语法学(分为词法和句法)。

性质:抽象性、稳固性和民族性。

2、语法体系两个含义:语法系统和语法学体系。

⼀个民族语⾔的语法系统只有⼀个,⼀个民族语⾔的语法学体系可以不⽌⼀个。

⼆、1、语法单位可以分为四级:语素、词、短语、句⼦。

1、语素是语⾔中最⼩的⾳义结合体。

语素可以组合成合成词,有的可单独成词。

2、词是最⼩的能够独⽴运⽤的语⾔单位,是构成短语和句⼦的备⽤单位。

⼀部分词加上句调可以单独成句。

3、短语是语义上和语法上都能搭配⽽没有句调的⼀组词,是造句的备⽤单位。

(备⽤单位:静态;使⽤单位:动态。

)⼤多数短语可以加上句调成为句⼦。

4、句⼦是具有⼀个句调、能够表达⼀个相对完整的意思的语⾔单位。

三、句法成分(⼋种):主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、动语、中⼼语。

句法结构(五种):1、主谓,如他(主语)做(谓语)了。

2、动宾,如做(动语)作业(宾语)。

3、定中,如语法(定语)作业(中⼼语)。

4、状中,如都(状语)做(中⼼语)了。

5、中补,如做(中⼼语)完(补语)了。

句法成分是句法结构的组成成分。

5、中补,如做(中⼼语)完(补)了。

四、1、词类是词的语法性质的分类。

划分词类的⽬的在于说明语句的结构和各类词的⽤法。

分类的依据是词的语法功能(主要依据)、形态和意义(参考的依据)。

2、词的语法功能指的是:(1)词在语句⾥充当句法成分的能⼒,即词的职务。

(2)词与词或短语的组合能⼒。

词的形态分两种:(1)构形形态;(2)构词形态。

语法遵循语法形式和语法意义相结合的原则。

五、实词:1、名词:表⽰⼈或事物和时地的名称。

语法特征:(1)经常作主语和宾语,多数能作定语和带定语,不能作补语。

(2)名词前⾯⼀般能够加上表⽰物量的数量短语,⼀般不能加副词。

(3)名词不能⽤重叠式表⽰某种共同的语法意义。

(4)汉语名词单、复数同形。

2、动词:表⽰动作、⾏为、⼼理活动或存在、变化、消失等。

现代汉语复习资料超级完整版

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现代汉语复习资料超级完整版第一章绪论一、名词解释:二、知识点:1、口语特点:亲切自然,句子简短,常有省略;2、书面语特点:用词精审,结构严谨,逻辑性强;3、书面语以口语为基础:文言(周秦时期)4、语言分为文言(周秦时期)和白话(分为古白话(包括唐宋语录、宋代平话、元明清戏曲小说,这些称为近代汉语)和当代白话(即现代汉语))4、古白话或叫早期白话,也有人称之为近代汉语。

如《三国演义》、《水浒传》《红楼梦》《西游记》《儒林外史》都是古白话。

5、现代汉语的含义:A、以北京语音为标准、以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话;B、另一种包含普通话和各种方言。

6、语言有官话区(又称北方方言,包括长江以北,四川、云南、贵州三省及湖北大部分,湖南的西北地区,南京、镇江一带)和非官话(包括吴语、粤语、湘语、闽语、赣语、客家话)区两类7、客家多聚集在广东、广西、福建、江西等地。

8、联合国规定的六种工作语言:汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语9、(汉英相比)汉语的特点:A、属声调语言;B、缺少严格的词形变化;C、修饰语用在中心语之前三、简答题:1、什么是现代汉民族共同语?答:以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。

2、口语和书面语有什么联系和区别答:口语是书面语的基础,书面语不过是口语的记录和加工形式。

口语和书面语在用词造句方面都存在着一些差别。

如果从整体上概括这两种语言形式的特点,主要判别在风格方面,口语的特点是“亲切自然、句子简短、常有省略”,书面语的特点是“用词精审、结构谨严、逻辑性强”。

3、现代汉语跟英语比较有何特点?答:(1)汉语属声调语言,不同类别的声调能区别词的意义。

(2)汉语缺少严格意义的词形变化。

(3)汉语语句的修饰语用在中心语的前边,英语的修饰语有的用在中心语之前,有的用在中心语的后边1、古代汉语和现代汉语有何区别。

答:A、古代有入声。

现代汉语-期末复习资料

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现代汉语-期末复习资料一、单项选择题(每小题2分,共30分)1.“xian dai han yu xiu ci”(现代汉语修辞)共有辅音音素( )A.七个B.八个 C.九个 D.十个2.i和u的区别在于( )A.舌位的高低,舌位的前后不同B.舌位的高低,唇形的圆展不同C.唇形的圆展,舌尖舌面的不同D.舌位的前后,唇形的圆展不同3.下列各项中都是上声字的是( )A.竹、乞、宇、体B.匹、裸、鄙、酩C.夕、悔、寝、哭D.屈、岂、顷、与4.“盖”和“盖儿”两个词( )A.意思一样,没有区别B.意思没有区别,词性有区别,“盖”是动词,“盖儿”是名词C.感情色彩有强弱,“盖儿”的感情色彩强D.词性有区别,“盖”是动词,“盖儿”是名词,意义也有区别5.与其他的“一”声调读法不同..的是( )A.一鼓作气 B.一片丹 C.一帆风顺 D.一鸣惊人6.秦朝的标准字体是( )A.大篆 B.隶书 C.金文D.小篆7.按“六书”的结构方式,以下属于独体字的一组是( )A.象形、会意 B.会意、指 C.象形、指事D.会意、形声8.下列各组中,每个成员都是词的是( )A.命、芙、帝 B.得、实、 C.仇、川、菩 D.革、坷、仨9.下列各组中,每个成员都与合成词“分寸”的结合方式相同的是( ) A.江湖、珍宝、习惯B.沐浴、权衡、印刷C.呼吸、洒扫、矛盾D.美丽、依靠、教唆10.下列各组中,加点的词属于同音词的是( )A.泄露天机..堂堂医用仪表....B.仪表..远望天际C.文章的大意..了..了电影开映..了D.晚报开印..你太大意11.下列各组同义词中,属于附属的感情色彩不同..的是( )A.懦弱、软弱 B.颠覆、推翻 C.强壮、壮实 D.伤害、损害12.下列各组词语中,每组成员都属于惯用语的是( )A.摆架子、摆擂台B.对着干、悠着干C.一窝蜂、一溜烟D.穿小鞋、顺大溜13.下列各组中,加点的词属于多义词关系的是( )A.这条路很长.他长.于写作B.吃.食堂吃.透文件精神C.信纸叫风给刮跑.了瓶子没盖好,汽油都跑.了D.只可意会.能说会.道14.“相反”和“相对”分别是( )A.形容词形容词B.区别词区别词C.形容词区别词D.区别词形容词15.下列各项中,都不.能受程度副词修饰的是( )A.辽阔、伟大、秀丽B.骄傲、虚心、火热C.雪白、笔直、喷香D.美丽、滚烫、难受二、多项选择题(每小题2分,共10分)1.现代汉语方言大体可以分为官话区和非官话区两大类,下列方言属于非官话区方言的是( )A.济南话B.长沙话C.昆明话D.南昌话 E.苏州话2.下列各项中,都能和j、q、x相拼的韵母是( )A.iu、uo B.ü an、ü n C.ao、ang D.iao、ian E.ei、ou3.下列几组词语中,属于支配式合成词的是( )A.关心、注意、出席、动员B.跳板、问号、剪刀、讲台C.吊灯、挂钩、摇篮、拉锁D.理事、司务、护膝、帮工E.吹牛、打气、捧场、得罪4.下列复句属于因果复句的有( )A.要不是刮大风,我早就来了。

现代汉语期末考试复习重点

现代汉语期末考试复习重点

第一章绪论1、现代汉语方言由哪几大方言区组成?每一种方言区的代表话是什么?占汉族总人口的比例是多少?2、现代汉语的特点是什么?第二章语音1、名词解释:音高、音强、音长、音色、音素、音节、声母、韵母、声调、音位、元音、辅音。

2、元音和辅音的区别。

3、辅音和声母的异同。

4、元音和韵母的异同。

5、舌尖元音单韵母与舌面原因i有什么不同?6、上声的变调、去声的变调、“七”“八”的变调、哪些词读轻声、儿化的音变规律和语气词“啊”的音变规律。

第三章文字1、汉字的造字法2、附录一常见的别字附录二容易读错的字第四章词汇1、会用“替代法”分析诸如“蝴蝶”是一个语素还是两个语素。

2、会分析一个语素是自由语素、半自由语素还是不自由语素。

3、单纯词的涵义、分类。

4、合成词的涵义和分类。

第五章语法1、会用中心词分析法或层次分析法分析句子。

2、汉语划分词类的依据是什么?3、名词、动词、形容词、副词的语法特征,并能根据词的语法性质对其分类。

4、实词的运用可能出现的错误以及课本中的例句。

5、连词“和(跟、同、与、及、以及)”在语法上有什么异同。

6、结合例句分析连词“和”和介词“和”的区别。

7、结构助词和动态助词的语法特征。

8、结合例句分析语气词“的、了”跟助词“的、了”的区别。

9、虚词的运用可能出现的错误以及课本中的例句。

10、五种常见的语法失误以及课本中的病句。

11、复句的类型,多重复句的划分。

第六章1、辞格的具体运用。

第1-6章课本中讲授内容所涉及到的所有课后练习。

一、填空题1、汉语拼音方案是以___________为基础构成的。

2、从结构成分角度看,音节中yuan的韵母是___________韵母。

3、汉字的构造方式主要有________、________、_______、________四种。

4、语素按音节划分,可分为________、________、________。

5、词义具有_______、________ _______和_________的特点。

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现代汉语分析题参考答案辨析下列和组同义词纠正——改正“纠正”和“改正”都含有“改正错误和缺点”的意思,但二者的侧重点不同,纠正侧重在“纠”,一般是督促别人改正,而改正侧重在“改”,意在自我改正。

鼓励——怂恿“鼓励”和“怂恿”都含有鼓动别人做什么事的意思,二者的区别主要在感情色彩上,鼓励是一个褒义词,而怂恿则是一个贬义词。

商量——商榷二词都含有商议的意思,二者的区别在于色彩不同,“商榷”的书面色彩较浓,一般用于比较正式的场合,而“商量”口语色彩浓一些,用得比较随意。

摧毁——摧残二者都有摧毁的意思,但侧生点不同,摧毁侧重于摧而致其毁灭,摧毁则重于于摧而使其致残。

摧毁的程度要比摧残大。

夸大——夸张二者都有夸大其词的意思,但二者的色彩不同,夸大含有贬义;而夸张较为中性,尤其“夸张”是一种修辞格式,是一种合理的夸大。

接收——接受二者都有收受的意思,二者的区别在于搭配的对象不完全相同。

“接收”的对象一般比较具体,是具体的事物,而“接受”的对象比较抽象,往往是指观念,任务等。

请求——恳求二者都有请求的意思,但二者的程度不同,“恳求”的程度比“请求”的程度要深一些。

保护——庇护二者都有保护的意思,但二者在感情色彩上存在差别,“保护”是褒义词,而“庇护”是一个贬义词。

战争——战役二者都停职有战争的意义,二者范围大小不同,“战争”所指的范围要比“战役”大。

溜达——散步二者都有闲庭漫步的意思,二者的区别也在语体色彩,溜达是一个口语词,一般不会用在较为正规的场合。

二者所指时间差不多,都是在深夜。

二者的区别在于语体色彩不同,半夜的口语色彩深一些,用得比较随意,而子夜多半出现在书面语中,用得比较正规,时间也更精确。

担任——担负二者都有担当的意思。

二者的区别在于搭配对象不完全相同,“担任”的对象比较具体,“担负”的对象比较抽象。

辨析下列各组词的词性仔细——研究“仔细”可以受否定副词和程度副词的修饰,可以做谓语,估谓语时不带宾语,其重叠方式是“仔仔细细”,是形容词。

“研究”可以受否定副词的修饰,但不受程度副词修饰,可以做谓语,并带宾事。

是动词。

现在——刚刚“现在”可以修饰名词,如“现在时间”,可以放在介词后面,“从现在开始”,可以做主语,“现在是北京时间十点”,是时间名词。

“刚刚”不可以修饰名词,不可以放在介词后面,也不做主语,只做状语,是时间副词。

进行——进展“进行”要以受否定副词修饰,可以做谓语,可以带宾语,是动词。

而“进展”可以受量词短语修饰,不受副词修饰,主要做主语和宾语,是名词。

最近——马上“最近”可以修饰名词,如“最近的事”,可以放在介词后面,“在最近的一段时间里”,可以做主语,“最近没有空”,是时间名词。

“马上”不可以修饰名词,不可以放在介词后面,也不做主语,只做状语,是时间副词。

高级——高等二者都可以修饰名词做定语,但高级可以做谓语,可以受副词修饰,而高等则没有这两个语法性质,所以,高级是形容词,高等是区别词。

同意——同感“同意”可以受否定副词修饰,可以做谓语,并带宾语,是动词。

同感可以受量词短语修饰,不受副词修饰,主要做主语和宾语,是名词。

效能——效法“效能”可以受量词短语的修饰,不受副词修饰,可以做主语和宾语,是名词;而效法可以受否定副词的修饰,可以做谓语并带宾语,是动词。

“金”往往用来修饰名词,做定语,在现代汉语里,“金”一般不受副词修饰,也不受量词短语的修饰,不做主语和宾语,是区别词。

“金子”不受副词修饰,但可以受量词短语的修饰,往往做主语和宾语,是名词。

明了——明天“明了”可以受否定副词的修饰,可以做谓语并带宾语,是动词。

“明天”不受副词的修饰,一般不做谓语,可以做主语和定语,是名词。

永远——将来“永远”只修饰动词做状语,不放在介词后面,是副词。

“将来”可以放在介词后面,也可以修饰名词,可以做主语,是时间名词。

高兴——亲自“高兴”可以受程度副词和否定副词的修饰,可以修饰名词,可以做谓语,但一般不带宾语,是形容词。

“亲自”不受副词修饰,也不修饰名词,不做谓语,只做状语,是副词。

客人——客气“客人”可以受量词短语修饰,但不受副词修饰,可以做主语和宾语,是名词。

“客气”可以受程度副词和否定副词的修饰,可以做谓语,但不带宾语,是形容词。

改错题把“万人空巷”意思理解错了,应将“冷清”改为“热闹”。

搭配不当,应在“正确”后加“与否”,与后面“好坏”配合。

“新出土”移至“二千九百年前”前。

否则时间与现实矛盾,语序安排有误。

这是“把”字句,因此“愿意”要加在“把”前。

“所到之处”改为“每到一处”,否则是处所受欢迎而非“贵宾”。

关联词语位置不当,把“一方面”放在句首。

歧义,“它们”指代不明,可把“为主”后面的“,”改为“。

”变成两个单句消除歧义。

“有时”与“时有”矛盾,删去一个。

“大概”的位置错误,应放在句首。

介词短语不能充当主语,去掉“从……中”。

去掉“的建筑”。

改为“……传说中夏朝以前……”。

改为“工作……对于……车间”。

主客颠倒。

此句无递进关系,去掉表递进关系的关联词语。

全句无主语,去掉“从”。

将“辩护自己”改为“为自己辩护”,因为“辩护”是不及物动词,后面不能接宾语。

前后矛盾,应该将“剥夺”改为“被剥夺”。

“观念”是观察的结果,不能说“提高”,同时“文化素质”里也应包含“法制观念”,二者不能并列,应该删去“和法制观念”。

要保留“法制观念”,就要把“和”改为“包括”或“特别是”。

搭配不当,定语“坚强”与中心语“思想”不能搭配,可改为“坚定的思想”。

“出发”是不及物动词,不能接宾语,可将“出发瓦窑堡”改为“去瓦窑堡”。

把“万人空巷”的意思理解错了,应将“冷清”改为“热闹”。

语序安排有误,应将“新出土”移至“二千九百年前”前,否则时间与现实矛盾。

关联词语位置不当,把“一方面”放在句首。

“有时”与“时有”矛盾,删去一个。

此句无递进关系,去掉表递进关系的关联词语。

我们看到了代表泰国东北部地区的《捕鱼舞》,它表现了渔民们欢乐勤劳的性格和气氛。

定中不搭配,“欢乐勤快”共同做定语不合适。

改正:它表现了渔民们勤劳的性格和欢乐的气氛。

今天又是一个丰收年,粮食产量超过去年的12.5%。

使用虚词不当,有“的”字,则没有丰收。

改正:粮食产量超过去年12.5%。

南京长江大桥是双层铁路、公路两用桥,铁路和公路都由正桥和引桥组成。

语序不当。

“双层”放在此容易产生歧义。

改正为:南京长江大桥是铁路、公路双层两用桥它将把我们的家乡打扮得更加美丽富饶。

动语“打扮”与宾语“富饶”搭配不当。

改正:删去“富饶”二字。

要想真正学点东西,一定要下苦功夫不可。

句式杂糅。

改正:要想真正学点东西,非下苦功夫不可。

金色的阳光,拨开云雾,露出了笑脸。

主谓搭配不当,“阳光”何来“笑脸”。

把阳当改为“太阳”。

我一定要做好一个受学生欢迎的辅导员工作。

句式杂糅:我一定要做好辅导员工作,作一个受学生欢迎的辅导员。

她每天把屋子打扫得整整齐齐。

动宾不搭配。

改正:她每天把屋子收拾得整整齐齐。

过去的苦难岁月,在她幼小的心灵中,留下了这深深的永远的烙印。

多层定语的语序不当:改正:留下了这永远的深深的烙印。

用层次分析法对下列短语进行分析。

⑴做一个有理想有作为的青年(3分)⑵划分词类的一个目的是讲述词的用法(3分)动宾主谓偏正⑶世界珍贵稀有动物熊猫的故乡中国(4分)同位⑴三个学校的老师(2分)三个学校的老师(2分)定中定中定中定中⑵看打乒乓球的小学生(3分)看打乒乓球的小学生(3分)定中动宾动宾定中动宾动宾⑴做一个有思想有品味的学生⑵解决问题的主要关键是净化人的心灵动宾主谓偏正联合⑶五个工厂的工人(2分)五个工厂的工人(2分)定中定中定中定中⑴世界珍贵稀有的动物熊猫的故乡中国⑵热爱人民的军队⑴身材高大的运动员的衣服⑵咬死猎人的狗咬死猎人的狗⑴我们正在研究大学生关心的几个热点问题目⑵几个农场的青年几个农场的青年分析下列多重复句。

我赞美白杨,|(因果)就因为它不但象征了北方的农民,||(递进)尤其象征了今天我们民族斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。

如果把自己看作群众的主人,||(并列)看作高踞“下等人”头上的贵族,|(假设)那么,不管他们有多大的才能,|||(条件)也是群众所不需要的,||(因果)他们的工作是没有前途的。

人是生活在纪律里面的:|(并列)守纪律,|||(假设)无论做什么都有成功的可能;||(并列)不守纪律或全没纪律,|||(假设)就必然要遭到损失和失败。

由于老年人“闭关自守”,信息闭塞,|(因果)即使知己就在咫尺,| |(假设)相互之间却“老死不相往来”。

与会代表不仅专业知识精湛,| |(递进)而且见多识广,|(因果)能得到他们的首肯,| |(因果)靠的不是溢美之词,| | |(并列)而是材料、事实、理论、数据。

有人背上虽然没有包袱,| |(转折)有联系群众的长处,|(并列)但不善于思索,||因果)不愿用脑子多想苦想,| | |(并列)结果仍然做不成事来。

人生中一些极珍贵极美好的东西,如果不好好把握,|(假设)便常常失之交臂,||(递进)甚至一生难得再遇再求。

虽然是满月,| |(转折)天上却有一层淡淡的云,| | |(因果)所以不能朗照;|(转折)但我以为这恰是到了好处。

尽管我仰慕某些科学家的大名。

| |(转折)但我并不因此认为他们是万能的,|(因果)因为他们不可能掌握真理的全部,| |(递进)而他们的权威有时甚至阻碍了他们的进步。

如果把人类的饮食男女这些机能同其他社会活动割裂开来,||(并列)并使它们成为惟一的终极目的,|(假设)那么,它们的性质就和一般动物所具有的没有差别了。

这个院子,虽然并不气派,| |(递进)甚至连一条平坦的路也没有,| | |(并列)下雨天到处是水塘和泥坑,|(转折)但却时有漂亮的卧车驶入,| |(连贯)都是找人事局那位陈科长的。

中国是个有核国家,|(转折)但我们决不会对别国进行核讹诈,| |(解说)在任何时候,任何情况下都不会首先使用核武器,| | |(递进)而且保证不向无核国家使用核武器。

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