教务主任工作总结.doc
教务主任工作总结10篇

《教务主任工作总结》教务主任工作总结(一):一年来,思想上用心要求进步,工作中严格要求自己,自觉加强政治学习,不断提高自身思想素质,努力做好本职工作,圆满完成了学校的各项教育教学任务,教育教学工作取得较好成绩。
现将一年的工作状况总结一、思想上严格要求自己,忠诚于党的教育事业。
认真学习党的教育方针和政策,提高自己的政治思想素质。
认真学习研究十八大以来的会议精神,努力把圆中国梦,促进中华民族的伟大复兴落实到实际教学工作中,与学校的具体教学工作结合起来,营造和谐的教育教学氛围,努力做到让农民子弟得到最优秀的教育。
作为一名教师,始终以一名优秀的人民教师的形象来要求自己,做到勤政爱学,以身作则,为人师表,做学生的良师益友,既做到传到、授业、解惑,又做学生的朋友,帮忙他们树立正确的人生观、价值观。
作为学校主任,既做好校长的助手,干好学校的各项教育教学工作,又作为一线教师的主心骨、领路人,以身作则,为他们教育教学工作带给必要的帮忙与服务,圆满认真地完成上级交给的各项教育教学任务。
二、加强教师队伍教育,努力打造一支过硬的教师队伍教育事业的好坏关系到祖国民族复兴,而一个学校教育质量的好坏,关键在于教师素质的高低。
教师是学生教育及成长的主体。
加强学校教师队伍建设,是学校教育教学的关键。
火东中心小学,拥有学生500多名,教师24名。
开学初,协助校长一齐研究教学分工,做到发挥每个教师的教学特长,发挥教学优势。
教育教学过程中,加强教师的思想教育工作,深入开展学规范,树师德活动,加强师德修养,树立教师新形象;坚持政治业务学习,透过教研活动、参加培训、外出听课、互动研讨等多种形式提高教师的业务学习,努力打造一支高素质的教师队伍,促进高效课堂的建设,为火东中心小学教育教学取得优异成绩奠定基础。
三、加强学校管理,抓好学校纪律卫生工作,为师生带给良好的育人环境。
学校纪律卫生工作的好坏,直接关系到学校的稳定,关系到学校的校风校纪,关系到社会对学校的评价与威信。
高中教务主任个人工作总结(精选5篇)

高中教务主任个人工作总结(精选5篇)高中教务主任个人工作总结如何做一名合格的教务主任一、做一个务实型的教务主任务实就是讲究实际、实事求是。
实,就是充盈、稳固、脚踏实地;就是实在、实际、实话、实干。
所有工作都要求真务实、少说空话,不做表面文章、不搞花架子、不搞形式主义。
实干兴校,空谈误校。
要处处坚持重实际、说实话、务实事、求实效,必须大力发扬脚踏实地、埋头苦干的工作作风.二、当好校长的参谋和助手作为教务主任,能正确定位,努力做好校长的助手,应做好以下几方面的工作:1、在上级主管部门及校长的指导下,制订好学校的教育教学工作计划,并组织实施,使学校教育教学工作更有针对性、实效性,并注意总结教育教学方面的经验。
2、制订教务工作方面的有关规章制度和检查考核制度,做到制度刚性化,管理人性化,负责好教学工作的期中和期终检测工作。
3、组织、指导、审查各年级各学科教学计划,各教研组教学教研计划,组织全校教育教学研究和经验交流,组织检测,及质量分析,领导和指导教研组工作。
4、关心全体学生的全面发展,认真落实课程计划,(开齐课程、开足课时,部分学校课表上是按课程计划布置,而没有实际操作,没有资料储备形同虚设)制定好四表,组织好学生的竞赛活动。
5、组织好备课、听课、评课工作,负责指导各科教研组工作,组织好教研活动。
三、加强自身修养,和谐处理人际关系业务能力是教导主任自身必备的修养。
一所学校的教育、教学质量高低,在很大程度上看教导主任是否掌握学校教学管理基本理论和基本方法,学会对思想政治工作科学管理,学会对教学质量科学管理,学会对教务行政工作的科学管理。
高中教务主任个人工作总结(精选5篇)不经意间,一段时间的工作已经结束了,回顾过去这段时间的工作,收获颇丰,需要认真地为此写一份工作总结。
那么一般工作总结是怎么写的呢?以下是小编帮大家整理的高中教务主任个人工作总结(精选5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
高中教务主任个人工作总结1回顾担任高中教务主任以来所走过的路,细细反思一些得与失,百般感受涌上心头:快乐、痛苦、收获、遗憾。
教务主任个人年度考核个人总结6篇

教务主任个人年度考核个人总结6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小学教务主任工作总结范文6篇

小学教务主任工作总结范文6篇篇1本学期,教务处在校长的直接领导下,在各处室和全体教师的积极配合下,以全面实施素质教育为宗旨,紧紧围绕提高教育教学质量这一中心主题,根据期初制定的工作计划,认真落实,不断反思、总结、改进,取得了一定的成绩。
一、狠抓教学常规管理,提高教育教学质量1. 认真制定教学工作计划。
开学前,各教研组根据教务处的统一部署,制定出切实可行的教研组工作计划,各任课教师也制定了比较完整的教学计划,为整个学期的教育教学工作奠定了良好的基础。
2. 坚持做好教学常规检查工作。
教务处定期对教师的备课、听课、业务学习及学生作业进行检查,并对检查结果及时反馈,指出存在不足及改进意见。
同时,也要求教师之间进行互相听课,取长补短。
3. 做好教学质量检测分析工作。
教务处定期组织学生进行阶段性教学质量检测,并对检测结果及时进行反馈,召开质量分析会,查找教学中存在的问题及薄弱环节,提出改进意见。
4. 开展教学评估活动。
为全面了解教师的课堂教学情况,期末教务处组织了教学评估小组对所有任课教师的课堂教学进行了评估,评估结果作为教师考核的重要依据。
二、加强师资队伍建设,提高教师业务水平1. 开展业务学习活动。
本学期教务处继续坚持业务学习活动,要求教师利用业余时间学习先进的教育教学理论,并做好学习笔记。
2. 开展“走出去、请进来”活动。
学校积极创造机会,组织教师参加各级各类培训和学习活动,并鼓励教师走出去听课学习。
同时,学校也聘请了一些专家和名师来校指导教学工作。
这些活动的开展,提高了教师的业务水平和教学能力。
3. 抓好青年教师的培养工作。
本学期,学校继续抓好青年教师的培养工作。
通过师徒结对、跟踪听课、青年教师评优课等活动,促进青年教师的迅速成长。
三、加强教研组建设,提高教研组凝聚力1. 抓好教研组政治学习和业务学习活动。
教务处要求各教研组利用每周的业务学习时间,组织教师学习先进的教育教学理论,并做好学习记录。
同时,各教研组也积极开展了听课评课活动,互相交流经验,取长补短。
教务处主任工作总结范本

教务处主任工作总结范本一、工作概况在过去的一年里,我担任教务处主任一职,全力以赴地完成了一系列的工作任务。
我倾注了自己的心血和努力,充分发挥了自己的专业知识和管理经验,取得了一定的成绩和进展。
二、工作内容1. 教学管理作为教务处主任,我主要负责学校的教学管理工作。
我积极参与制定和完善学校的教学管理制度和规章制度,组织做好教学计划的编制和监督,确保教学进度的顺利推进。
我还负责安排教学资源的合理分配,确保教学设备的使用和维护,并协调处理教学中的问题和矛盾。
2. 课程建设为了提高学校的教学质量,我着重推进了课程建设工作。
我组织开展了教学论证活动,搜集了相关的教学资源,推动了教师间的教学互动,促进了教学改革的深入开展。
我还鼓励教师积极参与课程教学改革研究和教学方法的创新,推进了教学质量的全面提升。
3. 学生管理作为学校的教务处主任,我还负责学生管理工作。
我经常与学生代表进行互动交流,了解他们的需求和困难,并积极采取措施解决问题。
我组织开展了学生职业规划和发展指导活动,帮助学生明确自己的发展目标和方向。
我还加强了学生考勤和奖惩工作,确保学生的纪律和行为规范。
4. 教研工作为了提高教师的教学水平,我还积极推动教研工作的开展。
我组织开展了教师之间的教学研讨活动,鼓励教师分享教学经验和教学方法。
我还积极推进教育技术在教学中的应用,提高了教学的效果和质量。
同时,我也加强了对教师的培训和指导工作,帮助他们提升自己的专业素质。
三、取得的成绩通过一年的努力,我取得了一些成绩和进展。
具体如下:1. 提升了教学质量。
通过推进课程建设和教学改革,学校的教学质量得到了明显提升,学生成绩的整体水平也有了明显的提高。
2. 增强了师生互动。
通过加强教研工作和学生管理工作,师生之间的沟通和互动得到了加强,教师和学生的关系更加和谐。
3. 完善了教学管理制度。
通过制定和完善教学管理制度和规章制度,学校的教学管理工作更加规范和有序,教学进度得到了有效的控制。
教务主任工作总结六篇

教务主任工作总结六篇教务主任工作总结篇1一、教务处工作作为中学教务处主任,回首这几一年来所参与的工作及其感受,我认为给我留下印象最深的有三件事,这三件事围绕着一个中心,即在校长的领导下,在全校教师的支持下,确立以人为本教育思想观念,探索“创造适合教师发展的管理,创造适合学生发展的教育。
”以坚定的信心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神,把“打造教育品牌,实施品牌教育”的思想体现在工作中。
(一)、稳中求实,保证教学质量。
教务处的主要职责是为教学服务,要保证教学工作的正常开展,并为取得高质量教学的效果实施相应的管理。
由于我校各项管理措施和评价措施比较完善,教务主任工作相对来说压力并不是很大。
我这个“生产科科长”,因为有很好的“技术工人”,也有很好的技改项目,并没有多少“无米之炊”的烦恼。
在连续几年的教学质量评估中,获得较好成绩。
值得一提的是,在领导的倡导下,教务处研究并起草各学科改革指导意见,这些意见制定,促使大家深入研究新课程的理念,同时对学校多年来的所积淀的经验进行反思和取舍,使新课程理念实实在在地走入了操作层面。
在今后的相当长的时期内,在实施的过程中,将对这些意见不断进行修订与完善。
(二)、倡导自主自由的教研之风,努力使之为教学服务,为教师服务。
每学期开学前,我就与各位学科主任积极商讨教研活动主题与方式,他们也非常乐意出谋划策。
在教研活动中,学科主任们渐渐成熟,他们主动探究、独立工作的能力渐渐增强。
教研活动也锻炼了一大批老师,课堂教学中,他们大胆尝试,有思想,有观点,更为可贵的是他们对待学术真襟怀坦荡的态度,对别人存在的问题毫无保留地真诚地指出,也对别人提出的不同意见和建议也非常乐意接受。
在这样一个良好的学术氛围中,老师们认识问题、发现问题和解决问题的能力提高了,教研活动的实效性也渐渐提高,尤其是本学期开展的专题研究活动,提高了老师们针对一个专题进行探索和研究的能力。
在教务处工作就像做家务,忙了好久却说不出究竟作了什么,而我又是个粗枝大叶的人,好在我有许多好帮手,把“教务”工作做得十分妥帖。
关于教务主任的工作总结【5篇】

关于教务主任的工作总结【5篇】关于教务主任的工作总结通用(篇1)根据组织安排,我于20__年3月9日来到__八中挂职教务主任进行锻炼学习,为期半年。
现在到了挂职锻炼即将结束的时候了,突然觉得千言万语涌上心头,半年的工作学习让我受益匪浅,每天对我而言都那么鲜活、充实,让我对学校工作有了更加感性的认识,也有了更多的思考,甚至让我养成了每天作工作记录与反思的习惯。
在此,首先让我感谢局党委给我的这次学习锻炼机会,更要感谢八中领导、老师对我的无私指导、支持与帮助,谢谢你们!短短的半年工作实践胜过无数理论学习,下面请允许我就自己的工作学习体会作以总结与汇报。
收获一、学习了学校管理经验在八中挂职工作的日子里,我通过参加校班子会、教师会、参与到学校各项活动中去,观察、学习、思考着八中的学校管理工作,我就从个人的视角谈谈自己的感悟吧。
1、以学生的全面发展为目标的育人环境创设(1)育人无声的隐性课程来到八中第一眼就是变化带来的惊诧:简洁大方校门、干净规整的操场与篮排球场地,整齐的车库、生态园教师餐厅、爱心伞、维护学生心理权益公约,教师书法展、艺术走廊、校长亲笔提词、个性鲜明的学生墙报、每个教室里防反光的凹面黑板、现代化的教学投影设备……这是我曾经来过的八中吗?如果说环境育人,那么对于我这新人来说,它带给我的震撼真是着实不小,初来乍到就让我有一种积极向上的兴奋。
随着季节的更替,学校的环境又在发生着悄然的变化,走廊窗台上增添了花木,操场四周栽种了银杏、篮球场地添置了更多的篮球架、花坛扩建了,草坪重新规划了,新辟的菜园即将收获了。
好一派欣欣向荣的景象!这些不正向师生传递着不断进取发展的八中精神吗?(2)开足开全的学科课程初翻开学校的课程安排时,在每个学校都有的语数外物化生政史地课程外,每周两个课时的体育课、一个课时的阅读课、美术课、音乐课、微机课、两周一课时的书法课、心理课映入眼帘,这些课能开全开足课时吗?是给迎接检查看的还是真正落实的呢?说实话,起初我是带着这样的疑问的。
学校教导主任工作总结(7篇)

学校教导主任工作总结(7篇)(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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教务主任工作总结规范管理创新工作回顾担任教务主任以来所走过的路,细细反思一些得与失,百般感受涌上心头:快乐、痛苦、收获、遗憾。
近几年酸甜苦辣,今天与大家一起分享,敬请给以指点和帮助。
一、务实——组织好常规教学活动,学校工作是一个实实在在的工作,教学更应该突出一个“实”,以务实有效为出发点,注重引导老师实实在在的教学风格。
遵照市局和中心中学工作安排,扎实工作,大胆创新,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强师资队伍建设,加强教学检查,规范教师的教学行为。
1.加强制度、职责的学习“无规矩不成方圆”。
每学期开始,都要结合学校实际,制定工作制度、明确工作职责,让老师们一开始就能确立正确的方向,强化到自己的责任心,在心中对这一学期的教学有一个总体思路。
2、加强政治学习学校始终把德育工作放在首位,注重师德建设,重视抓好教师的思想工作。
采用集体和个人学习相结合的形式,深入学习中小学教师职业道德、科学发展观和师德建设方面的材料,落实上级文件精神,经常不断的学习教育法律法规,坚持依法执教。
3.加强业务学习学校一直注重加强教师的业务培训,重视教师业务素质的提高,经常不断的进行各种形式的业务学习。
主要围绕“课堂课改”为主要学习目标,学习《曲阜市教科研》、《人民教育》、《教师校本培训与专业成长》等等。
4.加强班主任工作管理每学期都要对班主任工作要求:安全、学习一起抓,事事管理要细化,发现问题快处理,记录回报不可差。
5.完善学生评价标准根据新课程标准每学期都要完善学生素质综合评价标准,重视个性发展,实行评价标准的多元化,在综合评价的基础上更关注个体的进步和多方面的发展潜能。
完善对学生的评价方法,达到较科学、全面评价学生的目标。
6、强化校园文化教育加强校园文化建设是推进素质教育的重要保障,“校校孔子像,班班论语章”。
学校始终坚持环境育人的原则,每个教学班每周都要出一期有主题的“文化长廊”,让学生在校园文化氛围中得到熏陶和成长。
7、加强校园文体活动学校每学期都有各类兴趣活动小组,如棋类小组、舞蹈小组、球类小组等等,同时,围绕大课间开展形式多样的活动(跳长绳、拔河等),极大地促进了学生个性特长的发展,让学生在活动中展现出自我。
二、细致——抓好教学常规检查工作。
首先,为了保证各项工作的推行,明确分工,各负其责。
同时做到分工不分家,在工作需要的时候大家一起上,没有人讲干多干少,得多得少。
大家毫无怨言,团结合作,齐心协力搞好教务管理工作。
在业务副校长的指导下,心往一处想,劲往一处使。
各项工作计划周密,每学期初,认真制定符合学校实际的工作计划, 力求做到月月有重点,周周有安排。
为保证学校中心工作得到落实,严把质量关,督促各项工作得到了严格的落实。
其次,工作中规范行为的同时,管理上大胆创新。
在学校领导和校委会的指导下,真正体现了学校教学常规检查工作具体化、具体工作精细化、精细工作规范化:1、成立了查课小组,坚持每天对教师的上课情况进行检查,及时指正教学中的不规范行为,有效地杜绝了旷课、自由调课、上课迟到、提前下课、只教不导等不良行为的出现。
2、注重课堂教学过程和达标落实,并为此成立了听课小组,进行普听课活动,每学期所有任课教师都要公开上一节优质课,要求课堂设计新颖,体现课改落实,所有教师均可参与听课,学校组织的听课小组人员负责给授课教师打分,然后,学科组成员利用教研活动的时间进行评课,指出亮点,明确不足的地方,商讨切实可行的方法,长期以来,学校构建了“备—听—评—思”的课堂教学研讨模式,使教师之间相互讨论相互借鉴,共同提高。
3、坚持教学月度检查,每月底最后一个周四下午放学后,要求全体教师把自己的所有材料,整齐有序的放置在自己的办公桌上,学校组织业务管理人员对教师的教案、作业批改、听课等情况进行检查,发现问题与不足及时记录下来,优点认真汇总出来,然后学校针对问题进行分析,经验进行总结。
在全体教师会上及时反馈检查情况,要求教师清楚自己存在的问题,在今后的工作中纠正不足,避免再出现同样的问题。
亮点问题共同借鉴、吸收,运用到自己的工作中。
定期的业务活动为规范教学行为发挥了积极作用。
另外月度检查的结果量化赋分纳入教职工千分制考核,这样避免了教师们临时应付补做的现象,促进了实效的教学工作。
最后,注重发挥团队精神,加强教科研活动力度。
每学期期中考试后,学校都能认真组织三个级部老师召开工作座谈会,分级部进行工作分析,及时发现问题,及时进行解决。
所有任课教师都能认真总结经验、教训。
活动的开展提高了教师的教学认识和能力,促进了教学经验的交流和推广。
三、精心——抓好教研、教改和培训工作。
1、建构有效的课堂教学模式,从学生兴趣出发,真正地确立学生的主体地位,把课堂还给学生,把时间还给学生。
让学生成为课堂的主宰,既是素质教育的要求,也是新课程改革的需要。
于是鼓励教师积极对课堂教学进行大胆改革,将目光转向了对我校课堂教学模式的研究与实验上,在充分领会我市教研室规划的“因学施教,三三达标”的中心课题精神的前提下,最终研究制定出了我们学校的子课题——“激趣·探究·共享·达标”创新课堂教学模式。
并对我们传统的课堂模式进行大刀阔斧的变革,转入课题的实质性研究。
正是有了学校强有力的领导和支持,才使得我们的课堂教学模式改革得以顺利进行。
学校教学模式教学程序分为四步:(一)激趣导入,明确目标(约5分钟)(二)自主探究,质疑问难(约10分钟)(三)合作展示,共享快乐(约20分钟)(四)达标检测,寄语希望(约10分钟)本教学模式从学生兴趣入手,遵循学生的身心发展特点和认知规律,传承“以人为本,树人为先、自主探究、幸福体验、和谐共享”的理念,让老师在课堂上“因学施教”,让学生在课堂上“三三达标”。
能够注重学生的潜能发展,为学生终身学习和发展打下良好的基础。
目前学生已经适应这一课堂模式,逐步感觉到由原来的“学会”转向“会学”,进而达到“善学”的境界,深刻体会到合作探究这种新型学习方式带给学生的极大乐趣。
我校所实施的教学模式得到了曲阜市教育局领导的高度评价,岳校长还在全市教科研工作会议上做了典型发言,受到与会人员的一致好评。
同时,学校还承担着省市县级实验课题的重任,在学校及教科室的领导下,积极、认真的实施教科研活动。
通过教科研活动,提高了教师教学水平,带动了学校教学质量的提高。
连续三年中考成绩均位居全市前列,赢得了领导的好评,社会的认可,信誉度一再攀高。
2.加强外出培训和校本培训学校非常支持教师外出培训和学习,不错过任何一次活动机会,尽管学校财力吃紧,可学校还是全方位地提供每一次机会,老师们也十分珍惜每一次活动,总是非常认真地做好记录,并在教学实践中逐步贯彻落实,在全学科教师中大力宣扬,极大地推进了教改向着明亮的方向行进。
校本培训是提高教师业务素质的重要途径,组织教师认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,并针对学校实际制定了培训目标并及时进行评价与总结,针对教师课堂教学改革步伐不大的情况,重点加强了听、评课研讨活动,构建了“备—听—评—思”的课堂教学研讨模式,使教师之间相互讨论相互借鉴,共同提高。
本学期学校又特别重视并组织教师学习计算机操作与网上查阅资料,大部分教师能够较为熟练地从网上查阅、下载资料,充分利用了教学网络资源,辅助了教学工作,提高了教师的业务素质。
在管理中积极创新,针对中青年教师教学基本功弱的问题,组织开展青年教师的培训工作,让骨干教师进行帮带,既发挥了骨干教师的示范作用,又为青年教师创设了学习的机会,提供了展示自己才能的舞台;针对教研活动有形式无实效的情况,要求教研组活动做到“三落实”(地点、时间、中心发言人),较好地发挥了教研组和教研组长的作用;针对教师教学方法陈旧的问题,积极引导教师向课改方向发展。
学校先后安排一线教师去湖北、湖南、济宁、枣庄、邹城、微山、兖州、泗水等地参观学习、观摩课堂改革,回来后写出学习总结,并在全校或学科教研活动时进行交流,让更多的老师了解教改的新动向,学习好的方法,借鉴先进的经验。
通过学习,老师们对传统的课堂教学模式的不足之处有了全新的认识和理解,坚定了进行课堂教学模式改革的决心,理清思路并明确了改革方向。
四、高效——合作共事,集思广益教务处几乎天天都有事,所以教务处工作人员团结协作,所安排的工作都要慎之又慎,尽可能地在教学活动实施中少让老师走弯路、少浪费他们的时间,尽可能地减少因工作失误或考虑不周而导致让老师重复性劳动的情况。
“教务无小事,事事都育人”----也许微乎其微的小事,就会给孩子的学业或心理造成不可弥补的损失。
这就要求我们教务人员在工作中,不仅有爱心,还得有耐心,要能了解每个学段孩子的心理特点及学科特点,还需要发自内心地尽量从学生及家长的角度去思考,只有全身心付之真诚,就能让学生得到满意的服务的。
在平时的工作中注重同事间的协作,能放手的就放手,让他们去锻炼,相信他们的能力,创设更多的机会训练他们独立处理问题的能力,学会挖掘每位同事内在的潜质,学会欣赏每人的优点,并诚恳要求他们多批评我工作中的失误,经常在交流中碰撞,在碰撞中学习,大家针对某种观念共同进行探讨,达成共识,团队的合作,让我们的工作赢得了一次又一次收获。
当大家心往一处想,劲往一处使的时候,每一份工作就成为愉悦而美丽的了。
五、存在的问题1、课改教学目前还处在探索阶段,少有成果。
2、从学生及家长的角度去思考问题的力度不够。
3、问题反馈依然存在层面化的特点。
六、整改措施在下步教学中,对较好做法和较成熟的经验继续发扬。
针对存在的问题将采取以下整改措施。
1、加强新课改理念和新课改先进经验的学习,给老师多创造外出学习的机会,加强本校教师研讨课、示范课活动,让老师多交流、多相互学习,以尽快转变观念,适应新课程要求。
2、加强培养、推出名师,立榜样、树典型,充分发挥榜样的辐射带动作用。