中专班级期末工作总结范文
中专学期末总结5篇
中专学期末总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中专班级期末工作总结范文7篇
中专班级期末工作总结范文7篇第1篇示例：中专班级期末工作总结学校教育教学工作是学校教育教学的核心工作，是学校发展的基础工作，是学校培养人才的重要任务。
中专班级期末工作总结是对这一学期工作的全面回顾和总结，是为了总结经验、发现问题、提高工作质量，进一步推动学校教育教学工作的深入开展，为下一学期的工作打下坚实基础。
一、本学期班级管理工作回顾1.班级纪律管理：通过班主任和班干部的努力，班级纪律得到了有效维护，同学们的日常行为规范，未出现严重违纪事件。
2.班级团结凝聚力：班级团结一致，同学们互相帮助、友爱互助。
3.班级活动组织：本学期班级活动丰富多彩，有学习活动、体育活动、文体活动等，充分调动了同学们的学习积极性和参与热情。
1.教学质量：老师们认真备课、辅导学生，教学质量得到了提高，学生成绩明显上升。
2.教学方法：老师们采用多种教学方法，提高了课堂教学效果，激发了学生的学习兴趣。
3.家校联系：学校和家长保持密切联系，及时沟通学生学习情况，共同努力关心、爱护学生。
三、下学期工作计划1.继续加强班级管理，维护班级纪律，促进班级团结；2.加强教学质量监控，关注学生学习情况，发现问题及时解决；3.丰富班级活动内容，增强同学们的团队意识和执行力。
结语：本学期工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处，希望在下学期中大家团结一心，共同努力，再接再厉，取得更好的成绩。
愿我们的中专班级越来越好，我们的同学们越来越优秀，为祖国的建设贡献自己的力量。
【文章内容仅供参考】。
第2篇示例：中专班级期末工作总结一、工作回顾时光荏苒，转眼间又到了一学期的末尾，回首这段时间的工作，我们中专班级取得了一定的成绩。
在师生的共同努力下，班级的各项工作稳步推进，学生的学习成绩得到了提高，班级风气也得到了进一步的改善。
在此，我们对这一学期的工作进行总结和回顾，以期为今后的工作提供经验和借鉴。
二、工作亮点1. 班级管理规范。
本学期，我们班级建立了一套相对完善的班规班纪，制定了行为规范和惩罚措施，有效提高了学生的自律意识和班级纪律。
中专期末总结7篇
中专期末总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中专期末工作总结4篇
广东省普及九年制义务教育实施办法(1991年修正) 文章属性•【制定机关】广东省人大及其常委会•【公布日期】1991.05.10•【字号】•【施行日期】1986.09.28•【效力等级】省级地方性法规•【时效性】失效•【主题分类】基础教育正文广东省普及九年制义务教育实施办法（1986年9月28日广东省第六届人民代表大会常务委员会第二十二次会议通过1991年5月10日广东省第七届人民代表大会常务委员会第二十次会议修改）第一条为发展我省基础教育，提高人民的文化素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据《中华人民共和国义务教育法》，结合我省实际情况，制定本实施办法。
第二条全省普及九年制义务教育分为普及初等教育和初级中等教育两个阶段。
初等教育在普及的基础上，必须继续做好巩固提高工作。
普及初级中等教育可分地区、分步骤、分期实施。
具体规划由省人民政府确定。
第三条义务教育必须贯彻国家的教育方针，努力提高教育质量，使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。
第四条学校应当推广使用全国通用的普通话。
招收少数民族学生为主的学校，可以用少数民族通用的语言教学。
第五条在国家确定统一的基本学制之前，全省实行小学六年、初中三年的学制。
第六条凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族，应当入学接受规定年限的义务教育。
条件不具备的地区可推迟到七周岁入学。
因疾病或特殊情况，需要延缓入学或免予就学的适龄儿童、少年，须由其父母或其他监护人提出申请，经当地乡（镇）人民政府或市辖区教育主管部门批准。
第七条各县（市、市辖区）人民政府应根据当地适龄儿童、少年的数量和分布情况，统一规划学校的设置。
城乡建设发展规划必须包括相应的教育设施，以满足本地区适龄儿童、少年就近入学。
要积极举办特殊教育学校（班），使盲、聋哑、弱智和其他残疾儿童、少年能受到义务教育。
鼓励企业、事业单位和社会力量按照国家规定的基本要求举办各类学校。
中职班级学期期末总结（精选6篇）
中职班级学期期末总结中职班级学期期末总结（精选6篇）期末在学生们的欢呼声中悄然而至，相信在过去的这一个学期里，一定有很多让你影响深刻的事情，好好地把这个学期的工作做个梳理，写一份期末总结吧！一般的期末总结都需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的中职班级学期期末总结（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
中职班级学期期末总结1时间飞逝，转眼间又一学期即将过去。
一个学期的教学让我学会了很多，而且对于自己的思想观念，个人能力及教学管理中也有了很大的进步。
简单的回顾下这一年的工作：一、自己做了什么1、思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加学校的培训，并做了大量的培训记录。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
2、教学方面（1）本学年我一直遵循着课前认真备课的习惯，课前都会认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
（2）了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
（3）考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
（4）课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语文的兴趣，课堂上讲练结合，结合中职学生的特点布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
（5）积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
（6）热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
中专班级期末总结范文6篇
中专班级期末总结范文6篇中专班级期末总结范文 (1)一、考勤纪律方面迟到早退现象相对减少，但在个别科目课堂上的纪律比较差，尤其是在上机课，从道德方面来说是及其不尊重老师的，也是对自己，对父母极不负责的表现。
(这方面纪检是非常负责的，对待同学一视同仁，也会灵活处理一些问题，但在人际关系方面的处理还有待提高)二、专业知识掌握情况总体来说来还是爱学习的同学居多，可能是由于课程偏难的缘故也有少数同学表现出一种破罐破摔的情绪。
在计算机知识方面，我们班很多学得都比较死板，离开书本就无法操作，只有少数同学掌握的很扎实。
(在计算机方面现任学习委员起到很好的带头作用，在实训期间多次放弃休息时间为同学解决学习上的困惑，受到同学一致好评)三、生活方面同学之间团结友爱，班级荣誉感很强。
班级多次组织篮球友谊赛，学校组织的各种活动同学们都积极参加，丰富了同学们的课余生活。
班费支出：班费支出合理、公开、透明。
改善提升措施一、协调管理好班委会的整体性。
加强班委会的凝聚力，加大各班干部之间的沟通，交流，提高个班干部的工作效率和工作热情。
监督各班干部做好以身作则，做好带头作用，再以各班干部为中心，监督其周围同学遵守学校班级的各项规章制度，带动全班同学的集体荣誉感。
配合老师认真完成课堂教学任务,向任科老师提针对本班现象的处理意见,严格要求同学们的上课率,及课堂纪律。
二、针对上学期挂科的同学，屏弃歧视，热心帮助他们，让他们树立对学习的信心。
找他们谈心，让他们感受到集体对他们的关心和集体的温暖。
三、倡导寝室精神文明建设，努力营造讲卫生、讲文明、讲礼貌、讲团结、讲学习的寝室氛围。
在加强文化建设方面要倡导“刻苦钻研进去、积极求索创新、求真务实奉献、团结协作、争先创优、惜时勤奋、诚实守信、遵规守纪、高效理事、与时俱进”班级文化精神。
用无形的班级文化来约束和影响我们的一言一行，让班级文化深入人心。
同时自己也要有良好的习惯，和同学，朋友之间要互相了解，互相帮助，互相支持。
中专班级期末总结范文6篇
中专班级期末总结范文6篇篇1光阴似箭，转眼间一个学期已经结束。
在这一学期中，我们中专班级的同学们在各个方面都取得了不俗的成绩。
本次总结将围绕学习、生活、工作等方面进行展开，希望能够对大家的学习和生活有所启示。
一、学习方面在学习方面，我们班级的同学表现出了较高的学习热情和认真态度。
在课堂上，大家都能够积极参与讨论，认真听讲，课后也能够自觉复习，按时完成作业。
在期末考试中，我们班级的整体成绩也较为优异，及格率和平均分均达到了预期目标。
然而，在学习过程中，我们也存在一些不足之处。
有些同学在学习时容易分心，无法集中注意力；有些同学则因为基础薄弱而难以跟上课程进度。
针对这些问题，我们需要在未来的学习中更加注重课堂纪律和专注力培养，同时加强课后辅导和自主学习。
二、生活方面在生活方面，我们班级的同学表现出了团结友爱、互相帮助的精神。
大家在生活中遇到困难时都能够相互支持、共同面对。
在课余时间，我们也会组织一些集体活动，如户外探险、聚餐等，这些活动不仅锻炼了我们的身体，还增进了彼此之间的友谊。
然而，在生活中我们也存在一些需要改进的地方。
有些同学在生活中过于依赖他人，缺乏独立解决问题的能力；有些同学则因为性格内向而难以融入集体。
针对这些问题，我们需要在未来的生活中更加注重培养独立自主的能力和积极向上的心态，同时加强与他人的沟通和交流。
三、工作方面在工作方面，我们班级的同学表现出了较高的责任心和团队合作精神。
大家都能够认真对待自己的工作，按时完成工作任务。
在团队中，大家也能够相互协作、共同完成任务。
然而，在工作中我们也存在一些需要改进的地方。
有些同学在工作时容易马虎大意，导致工作出现差错；有些同学则因为缺乏沟通技巧而难以与他人有效合作。
针对这些问题，我们需要在未来的工作中更加注重细节和沟通技巧的培养，同时加强团队合作意识和责任心。
四、总结与展望总的来说，我们中专班级的同学们在这个学期中表现出了较高的综合素质和良好精神风貌。
中专班级期末总结范文7篇
中专班级期末总结范文7篇中专班级期末总结范文 (1) 班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最具号召力的。
在众多任课教师中，学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。
我在担任五三班数学课的同时，也当起了这个班的班主任。
经过这段时间的努力，我深深体会到：良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键。
怎样才能使学生“亲其师，信其道”呢?我试着从以下几点做起，并收到了良好的效果。
一、以身作则，为人师表教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。
古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。
尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。
车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。
”我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。
学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。
记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能认真、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干干净净。
行动是无声的语言，不需要任何鼓动性的语言，就已充分调动起学生的劳动积极性，都自觉地按照老师的分工，热火朝天地干起来，并且在质量要求上还与老师比一比，看谁干的又快又好。
事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。
如：教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为;教育学生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不注意自身修养，也不会得到满意的效果。
二、一视同仁，严格要求师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。
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中专班级期末工作总结范文我们教师需要不断的提高自身专业素养，精通自己所学专业知识，下面是XX搜集整理的，1我担任学校焊工二十四班的班主任，一晃一学期又结束了，在这一学期的工作中千丝万缕、繁琐罗嗦。
我班是一个由50名男生组成的集体。
我已经和他们朝夕相处了半个学期，本着诚心诚意对每位学生负责的态度，较圆满地完成了一学期的班主任教育管理工作。
一、思想工作一学期在班级中总会出现这样那样的问题。
我做到及时了解班级情况和每位同学表现，注重说服教育，以理服人，让学生充分认识到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避免学生产生抵触情绪，影响学习。
我经常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平等的角度，象朋友那样去感染他们、感化他们。
使他们爱学校、爱老师、爱班级，这样就不会有厌学情绪。
本学期本班学生50人无一人退学。
二、认真落实学校各项活动我班人较多，为了让全体同学团结一致，经常配合学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。
所以不论是学校校庆典礼，还是各项活动，我班都能认真的对待，并取得优异的成绩。
而且还大大增强了学生凝聚力。
使全班同学保持高度团结。
三、规范管理，制度严明主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。
与其他班主任一样，经常性加强对学生的早操、内力卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记，经常性、随意性地观察上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的掌握学生思想动态，深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成。
四、经常性与家长取得联系，积极做好合力教育工作每次大休放假都回提前短信告知家长，让家长与我共同督促学生按时往返校，针对个别问题学生也都打电话与家长沟通，很好的对学生进行合力教育。
五、积极召开传达各种会议积极、依时参加学校召开的各种会议，认真做好会议记录，及时上传下达，工作做到心中有数、有条不紊；依时完成学校各种材料的上交事务。
六、需要改进的地方尽管我班取得了一些成绩，但不可否认，需要改进的地方还有很多。
比如部分学生的厌学情绪严重，听课状态不好，心不在蔫。
有的在课上睡觉，玩手机，吃东西。
老师留了作业或是不做，或是跟好同学的作业抄。
还有的同学和老师玩“猫和老鼠”的游戏，老师在一个样，老师不在就得过且过。
在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。
总之，班级的管理需要班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，及时发现解决班级问题，班级才会发展的越来越好。
2一.班级整体情况大调查本班为外地生源，接手时没有任何学生以前的档案材料，但在两份材料档案的调查和跟学生家长面对面或者电话联系了解下，很快地对每个同学的性格、成绩、爱好、特长等有了大概了解。
在这基础上，班主任首要的任务是让他们学习中专学校的学生守则，了解学校的规章制度。
在这里的学习将决定以后自己在学业和工作，让学生在中专学校有竞争的紧迫感，学习上有一定的压力。
从中学走到中专，很多同学在学习、生活、家庭等方面存在相当大的问题。
体现在我们班主任工作中，难于管理主要表现在以下几个方面：一）没有升学压力，没有学习动力，缺乏学习气氛。
基础不好，没有学习目标，学习没有兴趣、没有积极性，所以慢慢造成不爱学习、懒散、兴趣向其它不好的方向转变。
态度决定行动，如此态度必然导致班级的考勤、纪律、成绩难以跟上。
对此问题，重新培养同学们的学习兴趣，订立学习目标，定好个人学习计划成为开学时班主任应该督促他们完成的任务。
二）、思想比较单纯，容易受不良社会风气的影响。
很多中专学生穿着打扮好象很前卫很成熟。
其实他们很多思想就是太单纯了，所以流行娱乐性的东西才容易入侵他们，他们才会没有选择性地模仿。
看起来象小事情，小细节，其实可以很大程度上反应出同学们对学校规章制度学习不到位或者是班主任常规教育失效。
三）、没有树立正确的人生观、价值观。
通过平时上课观察、下课调查，很多学生没有跟上老师上课的步骤，作业没有及时完成或者抄袭，上课讲话、昏昏欲睡，下课就生龙活虎，或者和异性同学传纸条，谈恋爱。
说明这部分同学没有正确的人生态度，过一天算一天。
纠正这部分同学的生活习惯显然是必要的。
培养正确的人生态度，养成良好的生活习惯需要纪律的约束，最终能使学生收益终身。
二.树立积极向上，团结奋进的班风。
班集体是学生集体共同的学习活动的组织形式，在教育过程中班集体具有组织功能，对于集体中的个人来说，是一种巨大的教育力量，具有不可替代的独特、微妙的教育功能，具有在集体建设中培养和发展个性的功能。
可见，良好的班级风气能促进学生的健康发展，反之，则助长学生的恶习。
树立良好的班风是新生开学之后班主任的重任之一。
要让一盘散沙凝结为一股积极向上，团结奋进的力量并不容易。
首先，制定一套约束同学不良习惯，改正不量风气的公约势在必行。
“国有国法，班有班规”。
将班级同学的常规情况进行量化评比，并将常规排名作为期末的操行等级、评优的依据之一。
在所制定的班级公约约束下，大部分同学还是很在乎自己在班级里面常规分数的排名的，从而形成了一种你追我赶的风气。
其次，充分利用每次班会课。
班会课是整个班集体进行思想交流，优势互补的良好形式。
我班同学经常在上班会课的时候很活跃。
形式有个人或小组发言、辩论、竞赛、游戏等。
内容则是围绕学校政教德育为主题，参考同学们平时的日常学习、生活中比较关心或者敏感的话题。
女口：快速适应环境的重要性和益处；重视小事情；开玩笑; 中专生应该谈恋爱吗；人活着为了什么；善于时间管理；如何面对挑战；谁该被淘汰；做人要不要太爱面子；人际关系…… 这些问题跟他们的生活息息相关，能够引起他们的兴趣。
同学们加以思考，进行交流，不但锻炼了自己的口才，而且让他们了解在班级里面有多少个观点跟自己相同的“知己”，多少个观点相反的“异己”。
班主任可以通过这样的班会课了解个体学生的心理是否健康和主导班级主流的是否是良好的主流，对不好的主流应该加以遏制，并扭转为良好的主流。
态度端正了，学习跟上了，课外活动参加了，奖项获得了，同学们慢慢步上了积极向上，团结奋进，你追我赶之路，在学校学习成为一种享受。
三.培养“我的路我来走，我当自己的主人”的观念班级是学生成长的地方，教育的核心是帮助学生成长。
班主任作为管理班级的引导者，应从学生发展需求出发，研究、了解学生。
班主任一方面要研究学生，另一方面要善于调动学生，让学生学会自我管理、自我发展。
这就要求班主任善于观察、善于沟通、善于调动学生积极性。
我经常跟同学们说“你们的路怎么走，走直走弯掌握在你们的脚上。
”同学们学习好不好，课外活动比赛能不能拿名次，靠自己的努力。
最关键的是能否抓住机会，机会没了，连自己能成功或者失败都不知道。
原04(13)班的同学们总体来说都比较热衷课外活动。
如：吴昆江在新生中脱颖而出获得市级网页设计三等奖；春秋季校运会都取得20个班级里面团体总分第一和精神文明奖；职业生活演讲比赛的精心准备到获得二等奖和两个三等奖；文艺汇演中班级获得集体二等奖，任韧还获得了男主角特别奖；曾玲莉获得全国征文一等奖等等。
这一个个奖项的取得，无不凝聚了同学们的汗水，当他们把奖状捧回来的时候，班级就像个温馨的家，为他们开庆功会。
当失败了回来的时候，班集体还是欢迎他们回来，帮他们分析失败的原因，并鼓励他们“让自己的失败成为成功的妈妈。
”四.用宽容的心包容中差生。
受人尊重是人的基本心理需求，没有哪个学生甘心低人一等。
成绩或纪律差的学生本身就得承担被老师忽视和被同学排斥的压力。
跟一般同学相比较，他们更需要精神支持，心理上的鼓励。
班主任对学生尊重，能使学生产生满足，愉快的心理体验。
公正、平等地对待差生，尊重他们的人格，理解他们的难处，从而对他们产生一种激励作用。
这也是班主任和差生拉近距离的第一步。
我在班会课曾经跟大家说，“昨天成为历史，今天是机会，明天你会进步和成功吗？”差生在成绩和纪律方面表现不好，但他们在某些课外活动方面有自己的优点（即积极因素），对此班主任经常会忽视。
如何争取他们的信任，让老师帮助他们勇敢地克服自己的缺点，发挥出优势，培养他们健康的人格，往良好的态势发展则是班主任的任务之一。
爱中差生，难。
但是，对待他们只有用发展的观点，相信他们会进步。
班主任对他们的信任能给他们带来希望和力量。
五.及时和科任老师、生管沟通，密切联系家长学生在学校除了和班主任面对面之外，剩余的时间基本上都和科任老师学习度过。
科任老师是班主任之外的监督者，可以从另一个侧面观察到学生在习惯，纪律和学习等方面存在的问题。
班主任必须能够和各科任老师及时沟通，科任老师的反馈对班主任在班级管理方面有很大作用。
在过去的一年里，04(13)班的课曾经由徐丽珠、柳林玲、许苑莹，邵惠芬等老师担任。
向这部分老师了解学生情况，讨论学生的问题，使整个班级得以在一学年里面纪律和学习方面的问题得到及时解决。
同学和科任老师没法沟通或者同学和班主任无法沟通的都可以通过第三方反馈并解决。
04(13)班有一半左右的同学住宿。
住宿生的管理也是学校的重要任务之一。
经常下访宿舍、和生管老师配合、在本班信息员的帮助下，大部分住宿的同学能够很好地遵守学校的住宿规定。
其中有一个宿舍的同学经常拿流动红旗。
学生除了老师的指导，也需要家长的约束。
“望子成龙，望女成凤”是每位家长的迫切心情。
同学们也很在乎老师将自己在学校的表现反馈给父母。
本班大部分同学的父母都在外地，打电话及时将学生在学校里面的表现情况向家长反馈，让家长经常给学生打电话、关心他们。
班主任能够管理好整个班级离不开家长的积极配合。
回首带2019(13)班的这年，是本人谨慎地摸索当班主任的一年。
一年下来，整个班级的整体发展成果不错，同学们的集体荣誉感强，师生关系不错。
虽然一路上跌倒失败过，痛苦徘徊过，但是“苦心人天不负”，总算是努力了也有点收获。
想想那群可爱的孩子们，曾经流过的泪水和汗水也值得。
能走到今天主要的还要归功于学校给予我锻炼的机会，政教处对班主任的培养，老教师们的教诲等等。
在这里要特别感谢曾、洪两段长，黄文辉老师和王苇老师对我在教育和教学工作方面的指导。