双结对实施实施方案
2024年双结对实施方案范文(3篇)
2024年双结对实施方案范文引言：双结对项目是一项旨在促进两个单位或组织之间互相帮助和合作的合作项目，目的是通过资源共享、经验交流和技术支持等方式推动双方的共同发展。
2024年，我国将继续推进双结对项目，加强各单位之间的联系与合作，推动各行各业的发展和进步。
本文将就2024年双结对实施方案进行详细阐述。
一、目标与任务1. 目标：（1）促进单位之间的合作与交流，推动双方的共同发展；（2）共享资源和经验，提高工作效率和质量；（3）推动各行各业的创新与进步。
2. 任务：（1）建立联络机制，促进单位之间的信息交流和沟通，确保双结对项目的顺利推进；（2）制定合作计划，确定具体合作内容和时间表；（3）共享资源和经验，提供必要的技术支持和培训；（4）开展项目评估和总结，总结经验，推动实施方案的完善。
二、组织与管理1. 组织机构：（1）国家发改委：负责规划、指导和监督双结对项目的实施；（2）各省级政府：负责组织和协调本地区双结对项目的实施；（3）各单位：负责具体实施双结对项目，在合作单位间建立联系并开展合作。
2. 管理机制：（1）建立双结对项目管理办公室，负责双结对项目的组织和管理；（2）制定双结对项目管理制度，明确各方的权责和工作要求；（3）定期召开双结对项目工作会议，评估项目进展和效果；（4）建立双结对项目考核机制，对参与项目的单位给予奖励或处罚。
三、合作领域与内容1. 合作领域：（1）经济合作：促进产业转移和集聚，推动区域经济发展；（2）科技创新：共享新技术和新产品研发成果，提高科技创新能力；（3）人才培养：开展人才交流和培训，提高人才培养水平；（4）环保与资源利用：共同应对环境污染和资源浪费问题，推动可持续发展；（5）文化交流：丰富文化交流与合作，提高文化软实力。
2. 合作内容：（1）资源共享：双方共享经济、科技、人才等资源，实现优势互补；（2）技术创新：合作开展科技创新项目，加快研发进程和成果转化；（3）人才培养：开展学术研讨和人才培训，提高各方人才水平；（4）环保与资源利用：共同研究和应对环境污染和资源浪费问题；（5）文化交流：开展文化展览、艺术表演和学术交流等活动，促进文化交流和合作。
“双结”帮学帮扶共建活动的实施方案 (2)
“双结”帮学帮扶共建活动的实施方案双结帮学帮扶共建活动是指企事业单位与学校之间建立起长期的帮教、扶贫、援建等联系，共同推动学生的全面发展。
下面是关于“双结”帮学帮扶共建活动的实施方案的具体内容。
一、活动目标：1. 帮助贫困学生提升学习能力，提高学业成绩。
2. 通过企事业单位的资源和专业知识，帮助学生了解职业发展和就业方向。
3. 提供支持和帮助，促进学生全面发展，提升综合素质。
二、活动内容：1. 学业辅导：- 企事业单位的专业人员组织学科辅导班，帮助学生解决学习中的问题。
- 配备导师跟踪指导和辅导学生学习，制定学习计划，并帮助学生克服学习难题。
2. 就业指导：- 企事业单位组织职业规划和就业指导讲座，向学生介绍各行业就业前景和职业选择。
- 提供职业技能培训课程，使学生了解就业市场的需求和就业技能要求。
3. 心理辅导：- 企事业单位提供心理专业人员，组织心理辅导活动，帮助学生解决心理压力和困扰。
- 开设心理健康教育课程，提高学生的心理素质和自我调适能力。
4. 特色活动：- 双方合作开展特色活动，如企业参观、实习、志愿者活动等，增加学生对企业的了解和实践经验。
三、活动实施步骤：1. 建立合作关系：- 学校与企事业单位洽谈合作意向，签订合作协议，明确双方的责任和义务。
2. 需求调研：- 学校组织对学生的需求进行调研，了解学生在学习、就业、心理等方面的需求。
3. 资源整合：- 学校与企事业单位共同整合学校、社会和企业的资源，为学生提供支持和帮助。
4. 活动开展：- 按照计划，组织学习辅导、就业指导、心理辅导和特色活动等相关活动。
5. 活动评估：- 对活动进行全面评估，了解活动的效果和影响，及时调整和改进活动方案。
四、活动保障措施：1. 配备专业人员：- 学校配备学科导师和心理辅导员。
- 企事业单位派出专业人员提供帮助和指导。
2. 资金投入：- 学校和企事业单位合作，共同承担活动费用，在资金上提供支持。
结对共建活动实施方案
结对共建活动实施方案一、活动背景。
结对共建活动是一种促进团队合作和共建共享的活动形式，通过将两个或多个团队进行结对合作，共同完成一项任务或项目，从而达到促进团队间交流、提升团队凝聚力和执行力的目的。
在当前企业发展的背景下，开展结对共建活动对于促进团队合作，提升企业绩效具有积极的意义。
二、活动目标。
1.促进团队合作，通过结对共建活动，促进不同团队之间的交流与合作，增进了解，增强团队协作能力。
2.提升执行力，通过结对共建活动，激发团队成员的工作热情，提高执行力和工作效率。
3.增强团队凝聚力，通过结对共建活动，增强团队成员之间的凝聚力，形成更加团结的工作氛围。
三、活动内容。
1.确定结对团队，根据活动目标和任务要求，确定结对合作的团队，每个团队成员需与对方团队成员进行配对。
2.明确任务目标，明确结对共建的任务目标和内容，确保双方团队对任务有清晰的认识和理解。
3.制定工作计划，结对团队根据任务目标制定详细的工作计划和分工方案，明确每个成员的责任和任务。
4.开展协作交流，结对团队成员之间开展密切的协作和交流，及时沟通，解决问题，确保任务的顺利完成。
5.总结经验教训，活动结束后，结对团队进行经验总结和教训反思，总结合作中的亮点和不足，为今后的工作提供借鉴。
四、活动保障。
1.领导支持，活动开展前，需获得领导的支持和指导，确保活动的顺利进行。
2.资源保障，活动所需的人力、物力、财力等资源需得到保障，确保活动的顺利进行。
3.宣传推广，活动开展前，进行宣传推广，增强活动的影响力和吸引力，提高员工的参与度和积极性。
4.监督检查，活动开展过程中，需进行监督检查，确保活动按计划进行，及时发现和解决问题。
五、活动评估。
1.成果评估，对结对共建活动的成果进行评估，包括任务完成情况、团队协作效果等方面。
2.效果评估，对结对共建活动的效果进行评估，包括团队合作能力、执行力和凝聚力的提升情况。
3.经验总结，对结对共建活动的经验进行总结，包括成功的经验和不足之处，为今后类似活动提供借鉴。
双结对实施方案(2篇)
双结对实施方案____年双结对实施方案一、引言双结对教育实施方案是指在学校教育中将教师与学生进行一对一的辅导和指导，以提高学生的学习成绩和全面发展。
本文将针对____年双结对实施方案进行详细的介绍和解释。
二、背景随着社会的发展和科技的进步，学生的学习负担和学习压力逐渐增大。
传统的教育模式已经不能满足学生个性化学习的需求。
因此，双结对教育实施方案应运而生。
通过教师与学生的一对一联系，能够更好地关注学生的个性化需求，提高教学效果。
三、目标1. 提高学生的学习成绩：通过与学生的一对一辅导和指导，帮助学生理解学习内容，提高学术能力和学习成绩。
2. 提高学生的全面发展：通过与学生的一对一联系，关注学生的思想品德、身心健康等方面的发展，培养学生的综合素质。
3. 提高教师的教学水平：通过与学生的一对一联系，教师能够更好地了解学生的学习情况和需求，从而提高自身的教学水平和教育能力。
四、实施步骤1. 筛选双结对教师和学生：学校根据教师的教学经验和学生的学习情况，筛选出适合进行双结对的教师和学生。
2. 安排双结对时间：学校根据教师和学生的时间安排，确定双结对的时间。
通常是在学生上课或放学后，教师与学生进行一对一的辅导和指导。
3. 制定双结对计划：教师根据学生的学习情况和需求，制定双结对计划。
计划内容包括学习目标、教学方法、学习资源等。
4. 开展一对一辅导和指导：教师根据双结对计划，与学生进行一对一的辅导和指导。
教师可以通过讲解、讨论、练习等方式，帮助学生理解学习内容，提高学习能力。
5. 跟踪和评估：教师根据学生的学习情况，进行跟踪和评估。
通过评估，教师能够了解学生的学习进度和学习成绩，并对双结对计划进行调整和改进。
五、实施保障措施1. 资源配备：学校应为双结对教育提供必要的教学资源，包括教学设备、教学材料等。
同时，学校还可以邀请专家进行培训，提高教师的教学水平。
2. 家长参与：学校应积极与家长进行沟通，让家长了解双结对教育的意义和作用。
结对共建活动的实施方案
结对共建活动的实施方案一、方案背景随着社会的发展，结对共建活动逐渐成为一种重要的社会参与方式。
通过与不同群体的结对合作，可以推动社会各界资源的互动共享，促进社会的可持续发展。
本方案旨在为结对共建活动提供实施指导，确保合作的顺利进行。
二、目标与原则1. 目标：通过结对共建活动，促进参与方的共赢和互助，并推动社会公益事业的发展。
2. 原则：- 平等互利：保持结对双方在资源、权益等方面的平等地位，实现互利共赢。
- 自愿参与：结对双方需自愿参与，不存在强制性要求。
- 透明公正：活动实施过程需公开透明，确保信息对称和公平竞争。
三、活动内容与安排1. 资源共享- 双方明确资源提供与需求，达成共识。
- 分享资源的方式：物资捐赠、技术支持、知识传授等。
- 形式多样：可以是单次捐赠，也可以是长期支持和合作。
2. 项目合作- 双方共同选定合作项目，明确合作目标和步骤。
- 制定项目计划，并明确各方责任与义务。
- 定期进行项目进展沟通和评估，确保项目按时完成。
3. 信息共享- 双方共享相关信息，如经验交流、数据统计等。
- 建立信息共享平台，促进信息透明度，提高活动效率。
4. 培训交流- 定期举办结对共建活动的培训交流会议。
- 分享活动经验、解决问题，促进共建活动的改进与提升。
四、实施步骤1. 筹备阶段- 确认合作意向，明确合作目标和方式。
- 筹备人员与资源，制定工作计划。
2. 活动执行阶段- 双方结对合作，共同实施活动内容。
- 根据合作计划逐步推进，及时沟通与协调。
3. 评估与总结阶段- 定期评估活动进展和效果，总结经验教训。
- 优化活动方案，并进行改进与持续改进。
五、资源保障1. 资金保障- 寻找合适的资金来源，确保活动顺利进行。
- 寻求政府、企业、社会组织等的资助与支持。
2. 人力保障- 合理调配人力资源，确保活动的顺利开展。
- 设立专职人员或成立工作小组进行协调和管理。
六、风险控制1. 风险预测与评估- 提前预测和评估可能存在的风险，并制定相应应对方案。
双结对实施方案范本(三篇)
双结对实施方案范本____年双结对实施方案背景与目标：在过去的几年里，双结对（也被称为“结对教育”）成为了一种越来越受欢迎的教育模式。
这种模式通过将一位教师与一位学生进行结对，以促进学生的学习和发展，并加强师生之间的联系和互动。
在____年，我们计划在全国范围内推行双结对，以提高学生的学业成绩、培养其终身学习能力，并帮助教师在教学中发挥更大的作用。
具体实施方案：1. 全国范围内推行双结对教育。
在____年秋季学期开始时，我们将鼓励所有的学校在每个班级中实施双结对教育。
每位学生将与一位教师结对，并在整个学年中保持紧密的联系和互动。
这将有助于建立良好的师生关系，并为学生提供个性化的学习支持。
2. 教师培训和支持。
在双结对实施之前，我们将组织特别的培训课程，以帮助教师了解双结对教育的理念、方法和技巧。
我们将为教师提供相关的教材和资源，并设立专门的咨询热线，以解答他们在实施过程中遇到的问题和困惑。
此外，我们还将建立教师分享平台，让他们可以相互交流经验和心得。
3. 学生评估和支持。
为了确保双结对教育的有效实施，我们将建立一套评估体系，用于评估学生的学习进展和成果。
这将包括考试成绩、学科竞赛、项目作业等多方面的评价。
同时，我们将为学生提供额外的学习资源和辅导服务，以帮助他们克服学习困难和提高自己的学业水平。
4. 家长参与。
家长在学生的教育中发挥着至关重要的作用。
在双结对实施中，我们将鼓励家长积极参与学生的学习和发展。
学校将定期举办家长会议，与家长交流学生的学习情况，并提供家长培训课程，帮助他们更好地支持孩子的学习。
5. 经费投入和保障。
为了支持双结对实施，我们将增加教育经费投入。
这将用于教师培训、教材购置、学生奖励和学校设施改善等方面。
同时，我们还将建立监督和评估机制，确保经费使用的合理性和效果。
预期效果与评估：通过双结对教育的实施，我们期望达到以下效果：1. 提高学生的学业成绩。
通过个性化的学习支持和辅导服务，帮助学生克服学习困难，提高学习效果和学科成绩。
双结对 活动实施方案
双结对活动实施方案一、活动背景。
双结对活动是一种以促进员工之间沟通交流、增进团队凝聚力和提高工作效率为目的的团队建设活动。
通过双结对活动，员工可以更好地了解彼此，增进团队合作，提高工作效率，促进企业发展。
二、活动目的。
1.促进员工之间的沟通交流，增进相互了解；2.增强团队凝聚力，提高团队合作意识；3.提高员工工作效率，促进企业发展。
三、活动对象。
全公司员工均为活动对象，每两人一组进行双结对活动。
四、活动时间。
双结对活动将于每周五下午2点至4点举行，持续6周。
五、活动内容。
1. 第一周，自我介绍。
每位员工向双结对的同事进行自我介绍，包括个人基本情况、工作经验、兴趣爱好等。
2. 第二周，互相学习。
双结对的员工互相交流工作经验和技能，相互学习，共同进步。
3. 第三周，共同制定目标。
双结对的员工共同商讨并制定下一阶段的工作目标，明确责任和任务分工。
4. 第四周，共同执行计划。
双结对的员工共同执行制定的工作计划，相互协助，共同完成任务。
5. 第五周，总结反思。
双结对的员工共同总结前期工作成果，发现问题并进行反思，为下一步工作做准备。
6. 第六周，成果展示。
双结对的员工向全公司展示双结对活动的成果和收获，分享经验，激励他人。
六、活动方式。
双结对活动采取面对面交流的方式进行，每次活动时间为2小时，由双结对的员工自行安排具体活动内容和方式。
七、活动评估。
每周五下午4点至5点，公司将组织双结对的员工进行活动评估，包括活动过程中的困难与挑战、收获与成长等方面的评价和总结。
八、活动预期效果。
1.加强员工之间的沟通交流，增进相互了解，提高团队凝聚力；2.提高员工工作效率，促进企业发展；3.激发员工的工作热情，增强团队合作意识。
九、活动保障。
公司将为双结对活动提供必要的场地、物资和人力支持，确保活动的顺利进行。
十、活动总结。
双结对活动结束后，公司将对活动的效果进行总结和评估，为今后的团队建设活动提供参考和借鉴。
十一、活动宣传。
2024年双结对实施方案范文(2篇)
2024年双结对实施方案范文一、背景介绍双结对是指城市与农村之间建立稳定、长期、互利互惠的合作关系，以促进农村经济发展，提高农民收入水平，实现城乡一体化发展。
2024年，我国将全面建成小康社会，城乡差距逐渐缩小，但农村发展仍面临一系列的问题和挑战。
因此，制定双结对实施方案，推动城乡经济共同发展，成为当务之急。
二、目标与原则1. 目标：通过双结对实施方案，促进农村经济发展，提高农民收入水平，实现城乡一体化发展。
2. 原则：a. 坚持党的领导，加强组织协调，确保实施方案的顺利推进；b. 坚持市场导向，优化资源配置，激发农村发展的内生动力；c. 坚持以人民为中心，保障农民的合法权益，促进农民参与决策；d. 坚持可持续发展，推动农村经济实现绿色、环保、可持续发展。
三、实施步骤1. 确定结对关系a. 根据各地实际情况，确定城市与农村的结对关系，建立稳定、长期的合作关系；b. 城市要优先选择农村经济薄弱、发展潜力大的地区，加大对这些地区的政策支持和资金投入；c. 农村要积极寻找适合城市合作的领域，发挥自身优势，提供优质农产品和劳动力资源。
2. 制定双结对合作计划a. 根据结对关系，双方共同制定具体的合作计划，明确合作目标、任务和时间节点；b. 城市要提供技术、资金、市场等支持，帮助农村解决发展中的困难和问题；c. 农村要积极参与合作计划的制定，提出具体需求和意见，确保合作计划的可行性和可持续性。
3. 加强农村基础设施建设a. 城市要加大对农村基础设施的投资，改善农村交通、水电气等基础设施条件；b. 农村要加强基础设施的建设，提高生产、生活和社会服务的水平，提高农民的生产效率和生活质量。
4. 推动农业现代化a. 城市要提供技术、资金和市场支持，推动农村农业的现代化发展，提高农业的科技含量和综合效益；b. 农村要加强农业科技培训，提高农民的科学种植和养殖水平，推动农业增效、减贫和可持续发展。
5. 扶持农村产业发展a. 城市要加大对农村产业发展的支持力度，通过补贴、扶持政策等措施，推动农村产业发展、壮大农村经济规模；b. 农村要积极开展产业结构调整，推动农村经济结构的优化升级，提高农产品附加值和品牌价值。
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双结对实施方案
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：
科右前旗人民法院
开展“城乡党组织结对共建
城乡党员结对帮扶”活动实施方案
为落实党的十七大关于建立健全党的基层组织互帮互助机制的要求，支持农村牧区，实现基层组织建设工作的创新与发展，积极构建以城带乡、城乡互促、双向受益、共同提高和区域协调发展的工作格局，不断加强党的执政能力建设，根据旗委有关要求，院党组决定在我院开展“城乡党组织结对共建、城乡党员结对帮扶”活动（简称“双结对”活动）。
具体方案如下：
一、指导思想
“双结对”活动要以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以“结对共建、结对帮扶”为主要形式，实现院党组织和嘎查村党支部全体党员和农村牧区贫困党员、贫困群众的双向互动，互促互助，合力共建，推动嘎查村经济和社会事业的快速发展。
同时，进一步促进机关思想作风、工作作风的转变，密切党群、干群关系，提高为基层服务、为农牧民群众服务的意识，不断增强基层党组织的凝聚力、影响力、战斗力和创造力。
二、形式和范围
“双结对”活动采取院党支部与嘎查村支部，全体党员与嘎查村农牧民党员、农牧民群众结对共建、结对帮扶的形式进行，重点对对象是贫困嘎查村及其贫困党员、贫困群众。
三、基本任务
要紧密联系农村基层党组织和党员干部群众的实际，采取切实有效的措施，开展好与嘎查村党组织结对共建，与农牧民党员、群众的结对帮扶活动。
（一）帮助抓好嘎查村党支部建设。
要结合共建嘎查村的实际，围绕深化“双链双推”，帮助嘎查村党支部按照“五个好”标准，进一步抓好自身建设、改进工作方式、创新活动载体、丰富活动内容；帮助抓好党员队伍建设，协助做好发展党员工作，努力改善党员队伍结构，积极开展“双培双带”，推行党员承诺制、“党员家庭联络服务点”、“无职党员设岗定责”，切实发挥好党员的主体作用和先锋模范作用；帮助嘎查村党支部查找工作差距，理清发展思想，找准发展路子，制定发展规划，落实发展措施，实现发展目标，不断增强自我发展能力。
帮助嘎查村党支部建立健全各项规章制度，不断总结和完善好经验、好做法；帮助嘎查村党支部和村委会抓好基层民主政治建设，落实民主决策、民主管理，推行村务公开，不断提高村级民主管理水平。
（二）帮助做好对农村牧区党员干部的教育培训。
要充分发挥人才、技术、信息优势，通过农村牧区党员干部现代远程教育，举办各种培训班，组织外出参观学习等多种形式，积极引导和帮助基层干部和党员开阔视野，更新观念，学习科学知识，掌握先进技术，提高自主创业能力，成为生产经营能手。
要围绕提高嘎查村党支部书记、村委会主任贯彻执
行党在农村牧区各项政策的能力，民主管理、依法办事的能力和带领群众发展经济、增收致富的能力，有针对性地帮助制定嘎查村“两委”成员的培训计划，推进嘎查村干部及后备干部的学历教育；每年要安排2名以上机关党员和外聘专家、专业技术人员，为农村牧区党员干部和农牧业技术骨干讲课；每年要与有关部门配合，组织嘎查村“两委”班子成员和党员集中培训1—2次，帮助培养2—3名具有示范带动能力的嘎查村“双培双带”能手。
协助推进大学生任村官工作，帮助嘎查村建好村级后备干部人才库，为当地培养过得硬、留得住、能力强的实用人才。
（三）帮助推进农村牧区经济社会发展。
遵循依靠嘎查村自我发展的原则，帮助农牧民树立发展现代农牧业的观念，根据当地资源条件，帮助他们收集市场信息，制订发展规划，组建农牧业合作经济组织，提高运用科技的水平和规模化生产的能力，搞好农牧业产业结构调整，大力发展养殖业、林果业和农副产品加工业，走多元化发展经济的路子，帮助农牧民寻找市场潜力大、投资风险相对较小的发展项目，因地制宜选择和培植有特色、有较强辐射能力的产业，量力而行地帮助建设农牧业生产基地，不断拓宽农牧民增收渠道，提高农牧民收入，壮大嘎查村集体经济，帮助组织劳务输出，积极转移农村剩余劳力，在实现转移增收的同时，培养一批有眼光、懂技术、善经营、会管理的新型农牧民。
帮助研究新农村建设相关政策，依托部门、行业优势和条件
多方争取项目和资金，加强生态、公路等基础设施建设，改善文化教育体育卫生条件，提高农牧民群众的生产生活质量。
积极协助嘎查村“两委”实施好扶贫开发项目，确保发挥效益。
（四）帮助嘎查村党组织和农牧民党员群众解决实际困难。
坚持一切从实际出发、量力而行的原则，根据我院的实际和特点，动员组织机关党员干部职工开展结对帮扶活动，力所能及地为联动的嘎查村党组织和贫困党员、困难群众办一些实事好事，解决实际困难，增强农村牧区基层组织和党员、群众战胜困难的信心。
要建立和完善党内关怀机制，组织机关党员定期深入结对帮扶的贫困党员和困难群众的家中，开展交心谈心活动，了解他们的思想、生产和生活现状，想其所想，急其所急，并适当予以信息、学习、生活上的帮助，努力形成上级党组织关心下级党组织，基层党组织关心党员、各级党组织和党员关心群众的良好氛围。
（五）帮助本部门本单位党员干部提高素质改进作风。
要把“双结对”活动作为加强自身建设，培养锻炼干部，改进工作作风的有效措施和难得机会，认真组织党员干警学习贯彻马克思主义群众观，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，端正对群众的态度，密切同群众的联系，增进同群众的感情，努力学习掌握做好新形势下群众工作的方法和要领，树立好机关和党员的良好形象。
要紧密结合实施“五大工程”，全面加强思想作风、学风、工作作风、领导作风、
干部生活作风建设，把作风建设的成效体现到“双结对”活动中。
要通过“双结对”活动，进一步树立服务意识，坚持求实、务实、落实，深入群众、深入基层、深入实际，多办顺应民意、化解民忧、为民谋利的实事，真正在作风建设上取得实实在在的效果。
四、主要措施
1、制定工作计划。
要根据各自的实际情况，签定“双结对”工作协议书，制定“双结对”工作目标，明确各自的工作任务和采取的措施。
2、确定“双结对”工作方案。
要制定切实可行的工作方案，采取灵活多样、行之有效的方式加强“双结对”工作，“双结对”工作要注重实际，切实为基层、为农牧民群众办实事、做好事、解难题。
3、发挥党组织负责人的的作用。
结对双方的党组织书记为“双结对”工作的主要责任人，要建立党组织书记定期碰头、沟通制度，亲自抓“双结对”工作，并指派专人负责联络，经常通报各自的工作情况，加强工作的联系和沟通。
4、实行联系卡制度。
由结对共建的城乡党组织、结对帮扶的城乡党员分别持有使用，记录开展活动的时间、地点、形式、内容、效果等方面的情况，促进“双结对”工作的规范化和制度化。
5、“双结对”工作要与机关定点扶贫工作相结合，使加强嘎查村党支部建设与推进扶贫帮困工作有机统一，相互促进，相得益彰。
五、加强组织领导
开展“双结对”活动时间暂定为3年，院党组要高度重视，把“双结对”活动工作摆上重要议事日程，切实加强领导和指导。
要建立工作责任制，明确分管领导和承办科室及人员，把“双结对”工作落实到党员干部，保证帮扶到户，责任到人，措施到位。
要把“双结对”工作作为密切党群干群关系，促进机关作风转变的一件大事，主动深入嘎查村进行调研，掌握嘎查村党组织和村党员队伍的具体情况，帮助分析存在问题，帮助找出解决办法。
各级领导要带头作表率，广大党员干部要带着感情、带着责任投身到“双结对”工作中去，对结对帮扶对象做到政治上关心，经济上资助，技能上培训，生活上照顾，精神上慰问，真正重视、真情关怀和真心爱护基层干部、党员和农牧民群众。
院党组原则上每年至少要组织党员下到结对共建嘎查村开展帮扶工作2—3次。
二OO八年四月二十八日。