高二语文论无性造人PPT优秀课件
合集下载
高中语文必修2 第5课 论无性造人 课件(30张)
此二者有密切的联系，但概念不同，单纯讲克 隆人是可行的，但无性造人却是不可行的，因 为“无性造人”意味着“用一个完全相同的 世界来取代今天的世界”，而复制了同样的世 界也就复制了同样的问题。
4.文章是怎样巧妙论证、表达作者的观点态度
的？
【点拨】 中心 内容 态度 认为克隆前景 让人忧心的事 暗淡 质疑无性造人 克隆所需时间 明确反 的可能性 对，大 克隆人的环境 质疑无性造人 声呼吁 再造陷的一例（第1、 2段）
技法借鉴素材挖掘
技法借鉴
一、写法归纳 语言机智幽默，通俗易懂 作者文笔亲切生动，较多地采用了“你”这一人 称，拉近了与读者的距离，且善于化繁为简， 变枯燥的说理为有趣的探讨。作者是一位医学 家、生物学家，而学了课文我们可以看出，他 同时也是一位极富伦理学、社会学和文学素养 的杰出科学家。
第二单元
探索科学奥秘
第5课 论无性造人
资料卡片
1.走近作者
刘易斯· 托马斯(1913～1994)，美国医学家、生 物学家，美国科学院院士。代表作有《细胞： 生命的礼赞》 《水母与蜗牛》 。
2.写作背景 刘易斯· 托马斯博士是美国医学家、生物学家， 美国科学院院士。20 世纪 70 年代末，美国举 国上下反对生物学家滥用重组 DNA 技术，怕 他们使 DNA 与大肠杆菌之类相结合会造出危 险的东西。托马斯慷慨陈词，反对在科学研究 方面设置禁区，坚决捍卫科学研究自由的权利， 而在克隆人问题上，他又非常谨慎地表示反对。 这看似矛盾的两种态度，一方面体现了托马斯 不断追求科学新知、勇于探索科学奥秘的进取 精神，另一方面反映了他作为科学家的强烈的 社会责任感。
更不会有认识上的成长进步，因此在教育他
们遵守行为规范，学习人类文明方面存在很 大的困难，这些很可能造成他们的行为、思
论无性造人PPT 鲁教版
回顾总结本文写法上的特点、特色。 这篇文章不像一般科技文，目的不是介绍 什么原理现象，而是引导我们对科学本身 加以思考，作者不是靠研究而是靠推理来 告诉我们如何用科学的态度来对待科学。
wgsh1945改编
总结本文写法上的特点、特色：
①本文在写法上有什么特点呢？
视角新颖独特，分析层层深入，引人入 胜。
滥用 驯良：和顺善良 未雨绸缪moú：趁着没下雨，先修缮房屋门窗， 比喻事先做好准备 （纰缪miù 因疏忽而引起的错误）/ 荒谬miù 居安思危：处在安定的环境中想到可能会出现的 危难 不同凡响：形容事物不平凡 辉煌 胚peī胎 前途未卜bǔ 初露lù头角：比喻刚显露出某种才华 遴l ín选：泛指挑选（嶙峋） 鼓捣dao:反复摆弄，挑拨
论无性造人
——
托马斯
托马斯：美国医学教授 本文选自《水母与蜗牛》
wgsh1945改编
教学目标：
1.了解无性造人的知识及作者的态度。 2.学习本文推理严密、层次清晰的论 证特点。 3.领会课文清新幽默、通俗易懂的语 言特色。
wgsh1945改编
世界上第一只克隆羊多利wgsh1945改编
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
论无性造人ppt课件
不反对：学者观点
• 金科溪教授认为，克隆人理论上是可行的，不必 为克隆人可能带来伦理问题而不敢从事克隆人的 科研。他也提出3条反驳理由，决定人命运和性格 的不是生物基因，而是社会因素。科学院家即使 复制出希特勒的躯体，也无法复制出他的思想和 情感；人的尊严不在于生育方式，而是人的社会 性人格；人的伦理观念是会变化的，可以根据变
另类声音（2）
• 至于人们担忧克隆技术一旦成熟，会有用心不良者克隆出 千百个“希特勒”，或者克隆出另一个名人来混淆视听， 则是对克隆的误解。克隆人被复制的只是遗传特征，而受 后天环境里诸多因素影响的思维、性格等社会属性不可能 完全一样，即克隆技术无论怎样发展，也只能克隆人的肉 体，而不能克隆人的灵魂，而且，克隆人与被克隆人之间 有着年龄上的差距。因此，所谓克隆人并不是人的完全复 制，历史人物不会复生，现实人物也不必担心多出一个 “自我”来。 如此说来，克隆人并不是潘多拉盒子里的魔鬼，它的所 谓“可怕”不过是人们基于传统伦理道德观念之上的偏见 和误解。也许，现在人们迫切需要做的，是以严肃的科学 态度理性地看待克隆人，通过讨论达成共识，加快有关克 隆人的立法，将其纳入严格的规范化管理之中。
作业
• 结合《论无性造人》，参考自查资料，以 “我（支持/反对）克隆人”为题写一篇文 章。
同”。为了把环境再造得“毫厘不差”， 就需要克隆其父母，一家子，家庭之外的 人，外围联系，整个世界。而要做到这些 几乎“没有任何希望”。
假如时空条件不成问题
• 还是不行 • 不愿意 • 首先，这意味着用一个完全相同的世界来
取代今天的世界。其次，无法获得有关结 果的诚实无欺的科学读数。再次，克隆 “会周而复始，”“反复无穷”，作者认 为这远超过了他挖空心思想象的某种永劫。
2017-2018学年高中语文必修二鲁人版 论无性造人 课件(26张)
第二单元
探索科学奥秘
5
论无性造人
1．熟读课文，了解无性造人的知识及作者的基本观点态度。 2．学习本文推理严密、层次清晰的论证特点。 3．领会课文清新幽默、通俗易懂的语言特色。
课前预习
1．走近作者 刘易斯· 托马斯(1913～1994)，美国生物学家、医学教授。1974 年出版随笔集 《细胞生命的礼赞》 ，该书收文 29 篇，获该年度美国图书奖。
附：高考作文题 (2010 年湖北卷)阅读下面材料，按要求作文。 孙悟空的筋斗云，哪吒的风火轮，都是神奇想象的产物，寄寓了人类渴求飞 速行进的美好愿望。谁能想到，晚清幻想小说《新中国》预言百余年后在上海陆 家嘴一带举办万国博览会，法国的科幻小说家凡尔纳梦想“从地球到月球”，在 今天会成为现实？幻想源自人类的求知本能，展现了人类非凡的想象力。幻想推 动现实，幻想照亮生命，幻想是快乐的源泉…… 请根据你对以上材料的理解和体会，选准角度，写一篇作文。 要求：自选文体，自拟标题，不少于 800 字。
悟空的幻想 湖北一考生 孙悟空大闹天宫，玉帝派众神上前捉拿。然而，他却一转眼便来到了花果山。 原来，这泼猴有一本领，只要脑海中浮出一个画面，便能“嗖”地一下来到他想 到的地方。 这可难倒了仙家们，玉帝无奈，只好请来如来佛祖。如来佛祖闭目而笑，乃 说：“尔等暂且回去，吾自有办法惩罚那泼猴。”
正当悟空在花果山教导那些猴子猴孙之时，突然，天上金光毕现，一座莲花 宝座出现在众猴眼前。悟空龇牙咧嘴，火眼乌溜溜地转动，大声喝道： “何方妖 孽，竟敢来我花果山放肆？” 佛祖始终微笑着，说：“悟空，可知错呀？”悟空大叫道：“不错，不错， 何错之有？” 佛祖微笑着闭上了双眼。突然，如来的手掌迅速变大，竟变成了一座巨山压 了下来。悟空大喝一声：“猴孙们快跑！”就这样，悟空被压在了五行山下。然 而，这并没有使悟空的气焰有所收敛。
探索科学奥秘
5
论无性造人
1．熟读课文，了解无性造人的知识及作者的基本观点态度。 2．学习本文推理严密、层次清晰的论证特点。 3．领会课文清新幽默、通俗易懂的语言特色。
课前预习
1．走近作者 刘易斯· 托马斯(1913～1994)，美国生物学家、医学教授。1974 年出版随笔集 《细胞生命的礼赞》 ，该书收文 29 篇，获该年度美国图书奖。
附：高考作文题 (2010 年湖北卷)阅读下面材料，按要求作文。 孙悟空的筋斗云，哪吒的风火轮，都是神奇想象的产物，寄寓了人类渴求飞 速行进的美好愿望。谁能想到，晚清幻想小说《新中国》预言百余年后在上海陆 家嘴一带举办万国博览会，法国的科幻小说家凡尔纳梦想“从地球到月球”，在 今天会成为现实？幻想源自人类的求知本能，展现了人类非凡的想象力。幻想推 动现实，幻想照亮生命，幻想是快乐的源泉…… 请根据你对以上材料的理解和体会，选准角度，写一篇作文。 要求：自选文体，自拟标题，不少于 800 字。
悟空的幻想 湖北一考生 孙悟空大闹天宫，玉帝派众神上前捉拿。然而，他却一转眼便来到了花果山。 原来，这泼猴有一本领，只要脑海中浮出一个画面，便能“嗖”地一下来到他想 到的地方。 这可难倒了仙家们，玉帝无奈，只好请来如来佛祖。如来佛祖闭目而笑，乃 说：“尔等暂且回去，吾自有办法惩罚那泼猴。”
正当悟空在花果山教导那些猴子猴孙之时，突然，天上金光毕现，一座莲花 宝座出现在众猴眼前。悟空龇牙咧嘴，火眼乌溜溜地转动，大声喝道： “何方妖 孽，竟敢来我花果山放肆？” 佛祖始终微笑着，说：“悟空，可知错呀？”悟空大叫道：“不错，不错， 何错之有？” 佛祖微笑着闭上了双眼。突然，如来的手掌迅速变大，竟变成了一座巨山压 了下来。悟空大喝一声：“猴孙们快跑！”就这样，悟空被压在了五行山下。然 而，这并没有使悟空的气焰有所收敛。
论无性造人PPT教学课件
【提示】 就克隆的前景问题，作者摆出两个困 难：其一是人的自身的生存危机——克隆人排挤 衰老的真自我，或许还会成为不可救药的少年犯； 其二是由此带来的社会危机。
就克隆一个一模一样的人的问题，作者认为也存 在两方面的困难：其一是时间问题；其二是环境 的再造问题。
3．本文中的“无性造人”与“克隆”的概念是否相 同？ 【提示】 “克隆”，据《新坐标》上讲，是独立 细胞繁殖系，指后代完全由一个细胞复制，具有 完全相同的遗传物质。据课文可理解为“由任何 动物或植物的随便哪个体细胞含有的DNA来再造 一个一模一样的生物个体”。而本文中的“无性造 人”指不仅要“克隆出像煞供体亲本的某些人来”，
绸móu缪 miù谬论 huánɡ惶然 辉huánɡ煌 sù塑造 横shuò槊
diào调包
chóu惆怅 chóu稠密
lín嶙峋 鱼lín鳞
不kān堪
zhàn湛蓝 zhēn斟酌
三、词语辨析 (1)遴选·甄选 二者都有挑选的意思。“遴选”侧重于选拔、挑 选；而“甄选”侧重于审查选定。 例：①三年来，新疆喀什地区300余名基层公务 员通过__遴_选____走上了地、县机关工作岗位。 ②2011年，中粮集团正式推出中高端战略新 品——长城天赋葡园，其甄__选_______全球经典 产区的品类创新引发了全国市场的广泛关注。
信”。没有亲情的滋养，没有经历人的成长所必 需的阶段，也就不具备这些阶段相应的认识，更 不会有认识上的成长进步，因此在教育他们遵守 行为规范，学习人类文明方面存在很大的困难， 这些很可能造成他们的行为、思想同正常发展的 人的行为、思想相背离，偏离社会发展的轨道， 给社会造成危害。
2．作者在这篇文章中，认为克隆技术，尤其在“ 克隆人”方面，面临很多困难。仔细阅读文章， 概括一下究竟要面临哪些困难？
就克隆一个一模一样的人的问题，作者认为也存 在两方面的困难：其一是时间问题；其二是环境 的再造问题。
3．本文中的“无性造人”与“克隆”的概念是否相 同？ 【提示】 “克隆”，据《新坐标》上讲，是独立 细胞繁殖系，指后代完全由一个细胞复制，具有 完全相同的遗传物质。据课文可理解为“由任何 动物或植物的随便哪个体细胞含有的DNA来再造 一个一模一样的生物个体”。而本文中的“无性造 人”指不仅要“克隆出像煞供体亲本的某些人来”，
绸móu缪 miù谬论 huánɡ惶然 辉huánɡ煌 sù塑造 横shuò槊
diào调包
chóu惆怅 chóu稠密
lín嶙峋 鱼lín鳞
不kān堪
zhàn湛蓝 zhēn斟酌
三、词语辨析 (1)遴选·甄选 二者都有挑选的意思。“遴选”侧重于选拔、挑 选；而“甄选”侧重于审查选定。 例：①三年来，新疆喀什地区300余名基层公务 员通过__遴_选____走上了地、县机关工作岗位。 ②2011年，中粮集团正式推出中高端战略新 品——长城天赋葡园，其甄__选_______全球经典 产区的品类创新引发了全国市场的广泛关注。
信”。没有亲情的滋养，没有经历人的成长所必 需的阶段，也就不具备这些阶段相应的认识，更 不会有认识上的成长进步，因此在教育他们遵守 行为规范，学习人类文明方面存在很大的困难， 这些很可能造成他们的行为、思想同正常发展的 人的行为、思想相背离，偏离社会发展的轨道， 给社会造成危害。
2．作者在这篇文章中，认为克隆技术，尤其在“ 克隆人”方面，面临很多困难。仔细阅读文章， 概括一下究竟要面临哪些困难？
高中语文论无性造人ppt 鲁教版最新优选公开课件
wgsh1945改编
东方网2003年2月15日报道：据新华 网报道，位于苏格兰的罗斯林研究所１ ４日向德新社证实，世界上第一只成年 体细胞克隆羊多利已经死亡，死因在于 肺部感染。
这家研究所人员介绍说，通常羊的 平均寿命是大约１２年。而１９９６年 ７月５日出生的多利羊，今年还不满７ 岁。克隆绵羊多利的遗体在爱丁堡苏格 兰国家博物馆展出。
wgsh1945改编
③复旦大学徐宗良教授认为，人毕竟是 社会人，制造出生物的人是人类的一种 退化。徐宗良说，我国现有的科技伦理 教育还相当欠缺，大家更多的是从纯技 术的角度关注事件本身，而缺乏深层次 的伦理思考。他呼吁加强科研人员及高 层管理人员的伦理观念，这将有助于科
wgsh1945改编
徐志摩曾说过：“一生中至少该有一次，为了某个人而忘记了自己，不求结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我，只求在我最美的年华里，遇见你。”我不知道自己是何等的幸运能在茫茫人海中与你相遇？我也不知道你的出现是恩赐还是劫？但总归要说声“谢谢你，谢谢你曾来过……” 还记得初相识时你那拘谨的样子，话不是很多只是坐在那里听我不停地说着各种不着边际的话。可能因为紧张我也不知道自己想要表达什么？只知道乱七八糟的在说，而你只是静静地听着，偶尔插一两句。想想自己也不知道一个慢热甚至在不熟的人面前不苟言笑的我那天怎么会那么多话？后来才知道那就是你给的莫名的熟悉感和包容吧！
wgsh1945改编
总结本文写法上的特点、特色：
①本文在写法上有什么特点呢？
视角新颖独特，分析层层深入，引人入 胜。 ②这篇科学随笔在语言上有什么特色？
优美清新、幽默含蓄、通俗易懂。
wgsh1945改编
这篇文章，托马斯用的诙谐幽默 的语言，调侃的语调，娓娓而谈，生 动的向我论述人类不可能克隆出一个 真正的自我。人类也不可试图去克隆
高中语文课件5论无性造人
jì
资源助读 知识整合
二、写对字形
词语
易错字
huáng 然
惶
辉 huáng
煌
yí传
遗
派 qiǎn
遣
安 wèi
慰
yù贴
熨
词语
规 ju 火 jù kān 称 zhàn 蓝 勉 lì 严 lì
易错字 矩 炬 堪 湛 励 厉
资源助读 知识整合
三、掌握词语 (1)茕茕孑立:形容孤孤单单,无依无靠。 (2)举目无亲:指单身在外,见不到亲属和亲戚。 (3)显而易见:(事情、道理)非常明显,很容易看清楚。 (4)欢欣鼓舞:形容心情愉快,精神振奋。 (5)未雨绸缪:趁着天没下雨,先修缮房屋门窗。比喻事先做好准 备。 (6)居安思危:处在安定的环境想到可能会出现的危难。 (7)不同凡响:比喻事物(多指文艺作品)不平凡。 (8)周而复始:一次又一次地循环。 (9)千篇一律:指诗文公式化,泛指事物只有一种形式,毫无变化。
资源助读 知识整合
四、辨析词义 (1)暗淡 黯淡 辨析:二者都指不明朗。不同的是,“暗淡”指(光线)昏暗,不明 亮,(色彩)不鲜明,还可以指(前途)不光明,没有希望。 例句:①他真是个不可挑剔的演技派,在每一部电影里或优雅或 深沉或独特的每一个角色都让其他演员暗淡了颜色。 ②裸色搭配有一种禁忌,最好不要搭配柔和的、灰蒙蒙的颜色, 不但会显得憔悴、无神,还会让你的心情也黯淡下来。
资源助读 知识整合
二、作品背景 20世纪70年代末,美国举国上下反对生物学家滥用重组DNA技术, 怕他们使DNA与大肠杆菌之类相结合会造出危险的东西。托马斯 慷慨陈词,反对在科学研究方面设置禁区,坚决捍卫科学研究自由 的权利,而在克隆人问题上,他又非常谨慎地表示反对。对克隆造 人的可能性和必要性提出疑问,重申反对无性造人的观点,诚恳地 呼吁放下无性造人之事。 三、相关常识 克隆是英文“clone”的音译,起源于希腊文“Klone”,原意是指幼苗 或嫩枝。汉语译为“无性繁殖”,指利用生物技术由无性生殖产生与 原个体有完全相同基因组的后代的过程。科学家把人工遗传操作 动物繁殖的过程叫克隆,这门生物技术叫克隆技术,含义是无性繁 殖。克隆技术在现代生物学中被称为“生物放大技术”。
资源助读 知识整合
二、写对字形
词语
易错字
huáng 然
惶
辉 huáng
煌
yí传
遗
派 qiǎn
遣
安 wèi
慰
yù贴
熨
词语
规 ju 火 jù kān 称 zhàn 蓝 勉 lì 严 lì
易错字 矩 炬 堪 湛 励 厉
资源助读 知识整合
三、掌握词语 (1)茕茕孑立:形容孤孤单单,无依无靠。 (2)举目无亲:指单身在外,见不到亲属和亲戚。 (3)显而易见:(事情、道理)非常明显,很容易看清楚。 (4)欢欣鼓舞:形容心情愉快,精神振奋。 (5)未雨绸缪:趁着天没下雨,先修缮房屋门窗。比喻事先做好准 备。 (6)居安思危:处在安定的环境想到可能会出现的危难。 (7)不同凡响:比喻事物(多指文艺作品)不平凡。 (8)周而复始:一次又一次地循环。 (9)千篇一律:指诗文公式化,泛指事物只有一种形式,毫无变化。
资源助读 知识整合
四、辨析词义 (1)暗淡 黯淡 辨析:二者都指不明朗。不同的是,“暗淡”指(光线)昏暗,不明 亮,(色彩)不鲜明,还可以指(前途)不光明,没有希望。 例句:①他真是个不可挑剔的演技派,在每一部电影里或优雅或 深沉或独特的每一个角色都让其他演员暗淡了颜色。 ②裸色搭配有一种禁忌,最好不要搭配柔和的、灰蒙蒙的颜色, 不但会显得憔悴、无神,还会让你的心情也黯淡下来。
资源助读 知识整合
二、作品背景 20世纪70年代末,美国举国上下反对生物学家滥用重组DNA技术, 怕他们使DNA与大肠杆菌之类相结合会造出危险的东西。托马斯 慷慨陈词,反对在科学研究方面设置禁区,坚决捍卫科学研究自由 的权利,而在克隆人问题上,他又非常谨慎地表示反对。对克隆造 人的可能性和必要性提出疑问,重申反对无性造人的观点,诚恳地 呼吁放下无性造人之事。 三、相关常识 克隆是英文“clone”的音译,起源于希腊文“Klone”,原意是指幼苗 或嫩枝。汉语译为“无性繁殖”,指利用生物技术由无性生殖产生与 原个体有完全相同基因组的后代的过程。科学家把人工遗传操作 动物繁殖的过程叫克隆,这门生物技术叫克隆技术,含义是无性繁 殖。克隆技术在现代生物学中被称为“生物放大技术”。
论无性造人PPT教学课件
距今约1亿8千万年前的中生代侏罗纪时期就十分繁茂。它和恐龙 同生共荣，成为生物界在远古时代地球上的重要标志。经过第四 纪冰川的侵袭，桫椤仅在一些低纬度的适宜生态环境里残存并繁
衍至今，被国家确定为一级珍稀濒危保护植物。
广东鼎湖山自然保护区——“北回归线上的绿洲”
吉林 长白山自然保护区
贵州 梵净山自然保护区
理清文章结构层次
克隆人是科学缺陷中的一例（1-2 ）
论
1、人性本质特点的缺（3）
无
2、公众的质询（4）
性
无性造人面临 3、时间的局限性（5-6）
造 的种种困惑 人
4、整个世界环境的制约 （7-13）
பைடு நூலகம்
5、假设克隆人产生后的烦恼 （14-16）
发表观点 （17-18）
再读课文，思考下列问题：
1.什么叫克隆？本文中的“无性造人” 与“克隆”的概念是否相同？
滥用 驯良：和顺善良 未雨绸缪moú：趁着没下雨，先修缮房屋门窗，
比喻事先做好准备 （纰缪miù 因疏忽而引起的错误）/ 荒谬miù 居安思危：处在安定的环境中想到可能会出现的
危难 不同凡响：形容事物不平凡 辉煌 胚peī胎 前途未卜bǔ 初露lù头角：比喻刚显露出某种才华 遴l ín选：泛指挑选（嶙峋） 鼓捣dao:反复摆弄，挑拨
2.作者认为克隆人的前景如何？为什么？ 3.那么，人能不能实现“无性造人”的
4.当我们具有以上条件后是否就能实现
5.由此，作者明确了自己的观点是什么？
总结本文写法上的特点、特色：
①本文在写法上有什么特点呢？
视角新颖独特，分析层层深入，引 人入胜。
②这篇科学随笔在语言上有什么特色？
优美清新、幽默含蓄、通俗易懂。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
滥用 驯良：和顺善良 未雨绸缪moú：趁着没下雨，先修缮房屋门窗，
比喻事先做好准备 （纰缪miù 因疏忽而引起的错误）/ 荒谬miù 居安思危：处在安定的环境中想到可能会出现的
危难 不同凡响：形容事物不平凡 辉煌 胚peī胎 前途未卜bǔ 初露lù头角：比喻刚显露出某种才华 遴l ín选：泛指挑选（嶙峋） 鼓捣dao:反复摆弄，挑拨
世界上第一只克隆羊多利
克隆羊之父威尔莫特
东方网2003年2月15日报道：据新华网报道，位于 苏格兰的罗斯林研究所１４日向德新社证实，世界上第一 只成年体细胞克隆羊多利已经死亡，死因在于肺部感染。
这家研究所人员介绍说，通常羊的平均寿命是大约１２年。 而１９９６年７月５日出生的多利羊，今年还不满７岁。 克隆绵羊多利的遗体在爱丁堡苏格兰国家博物馆展出。
2.作者认为克隆人的前景如何？为什么？ 3.那么，人能不能实现“无性造人”的
4.当我们具有以上条件后是否就能实现
5.由此，作者明确了自己的观点是什么？
总结本文写法上的特点、特色：
①本文在写法上有什么特点呢？
视角新颖独特，分析层层深入，引 人入胜。
②这篇科学随笔在语言上有什么特色？
优美清新、幽默含蓄、通俗易懂。
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
论无性造人
—— 托马斯
托马斯：美国医学教授 本文选自《水母与蜗牛》
自读课文，疏通字词
一模mú一样 （模m ó型）细 胞bāo 惶惶然：恐惧不安的样子 青蛙 wā /硅guī 暗淡：多用来指前景不光明/黯淡：仅指光线、色
彩 敕chì令（皇帝下达的命令） 茕茕qióng孑jié立：形容孤孤单单，无依无靠 /萦绕yíng 引逗：挑逗，引诱 不可救药：比喻人或事物达到无法挽救的地步 灌输 规矩ju /循规蹈矩jǔ 质询：质疑询问/质问：责问，依事实提问询问
理清文章结构层次
克隆人是科学缺陷中的一例（1-2 ）
论
1、人性本质特点的缺（3）
无
2、公众的质询（4）
性
无性造人面临 3、时间的局限性（5-6）
造 的种种困惑 人
4、整个世界环境的制约 （4-16）
发表观点 （17-18）
再读课文，思考下列问题：
1.什么叫克隆？本文中的“无性造人” 与“克隆”的概念是否相同？