最新因数与倍数练习题及答案
人教版五年级下册数学第二单元《因数与倍数》测试卷附参考答案【满分必刷】
人教版五年级下册数学第二单元《因数与倍数》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.由数字0、1、2、3可以组成（）个没有重复数字的偶数。
A.18B.36C.27D.482.王阿姨买了3个价格相同的水杯，正好花了4□.1元，□里的数字可以是（）。
A.3B.4C.5D.63.当a是自然数时，2a+1一定是（）。
A.奇数B.偶数C.质数4.18的倍数有（）个。
A.4B.6C.8D.无数5.按因数的个数分，非零自然数可以分为（）。
A.质数和合数B.奇数和偶数C.奇数、偶数和1 D.质数、合数和16.两个质数的和一定是（）。
A.偶数B.奇数C.奇数或偶数二.判断题(共6题，共12分)1.互质的两个数，至少有一个数一定是奇数。
（）2.质数和质数的乘积还是质数。
（）3.合数一定是偶数。
（）4.一个三位数，各个数位上的数字都相同，这个三位数一定是3的倍数。
（）5.92是23的倍数，23是92的约数。
（）6.除2以外的偶数都不是质数。
（）三.填空题(共6题，共25分)1.用“偶数”和“奇数”填空：偶数+（）=偶数偶数×偶数=（）（）+奇数=奇数奇数×奇数=（）奇数+（）=偶数奇数×（）=偶数2.在整数1～20中。
（1）奇数有（），偶数有（）。
（2）质数有（），合数有（）。
3.在4、9、36这三个数中：（）是（）和（）的倍数，（）和（）是（）的因数；36的因数一共有（）个，它的倍数有（）个。
4.三个连续的偶数，最小的是n，另外两个数分别是（）和（）。
5.填上一个合适的数字。
（1）8（），36（），既是3的倍数又是2的倍数。
（2）15（），37（），既是3的倍数又是5的倍数。
（3）2（）（），既是3的倍数，又是2和5的倍数。
6.24的因数共有（）个。
其中，质数有（）个，合数有（）个。
四.解答题(共6题，共30分)1.五（1）班有40个同学参加广播操比赛，要使每行人数都相等，可以排几行？共有几种排法？（每行或每列不少于2人）2.一个杯子，杯口朝上放在桌上，翻动一次，杯口朝下.翻动两次，杯口朝上…翻动10次呢？翻动100次？105次？3.问题：同学们儿童节布置教室，一长串气球有3种颜色，每种颜色的气球数量相等。
因数与倍数测试卷(含答案)
因数与倍数测试卷（含答案）一、填空。
1.在15、18、25、30、19中,2的倍数有(),5的倍数有();3的倍数有(),5、2、3的公倍数有()。
2.在一位数中,既是奇数又是合数的数是()。
3.在8×9=72中,()是()的因数,()是()的倍数;在56÷7=8中,()是()的因数,()是()的倍数。
4.个位上是0的数,既是()的倍数,又是()的倍数。
5. 20以内所有质数的和是()。
6.一个数既是8的倍数,又是32的因数,这个数可能是()。
二、判断。
1.所有自然数(0除外)都是1的倍数。
()2.一个数是6的倍数,这个数一定是2和3的倍数。
()3.互质的两个数一定都是质数。
()4.如果甲数是乙数的2倍(甲、乙两数均为非0的自然数),那么甲数和乙数的最大公因数就是2。
()三、选择。
1.a、b是两个连续的自然数(a、b都不为0),a、b的最大公因数是()。
A.1B.a×bC.a÷b2.如果□37是3的倍数,那么□里可以填()。
A.2、5B.5、8C.2、5、83.如果用x表示自然数,那么奇数可以表示为()。
A.2xB.x+2C.2x+1四、求出下面各组数中的最大公因数和最小公倍数。
42和63 30和45 40和821和9 16和28 6和24五、在括号里填上合适的质数。
87=()×()20=()×()×()49=()×()57=()×()84=()×()×()×()六、解决问题。
1.乐乐有一些课外读物,3本3本地数剩2本,5本5本地数剩3本,7本7本地数剩2本,乐乐至少有多少本课外读物?2.文文在文化用品商店买了3种学习用品,单价都是奇数,售货员阿姨要她付28元,文文认为不对,你知道这是为什么吗?3.把下面的三根绳子剪成同样长的小段,且没有剩余,每小段绳子最长是多少厘米?可以剪成多少段?24厘米36厘米84厘米4.各班为举办“六一”联欢会买水果,共买来苹果64千克,橘子56千克。
人教版小学数学五年级倍数与因数(经典例题含答案)
倍数与因数经典例题答案班级小组姓名成绩（满分120）一、认识倍数和因数（共4小题，每题3分，共计12分）例1.判断。
(1)因为42÷7=6,所以42是倍数,7是因数。
(×)(2)51是17的倍数,17是51的因数。
(√)(3)1是1,2,3,4,5,…的因数。
(√)(4)4的倍数有无数个,4的因数只有2和4。
(×)(5)因为4×8=32,所以32是8的倍数,8是32的因数。
(√)(6)一个数的倍数一定比这个数大。
(×)(7)一个数的因数的个数是有限的,一个数的倍数的个数是无限的。
(√)例1.变式1.根据算式填数。
(1)10×2=20(10)和(2)是(20)的因数,(20)是(2)和(10)的倍数。
(2)28÷7=4(28)是(7)和(4)的倍数,(4)和(7)是(28)的因数。
(3)3×18=54(54)是(3)和(18)的倍数,(3)和(18)是(54)的因数。
(4)95÷5=19(5)和(19)是(95)的因数,(95)是(5)和(19)的倍数。
找一个数的倍数的方法例1.变式2.把4的倍数用“○”圈起来。
例1.变式3.小蜜蜂采蜜。
(连一连)二、倍数与因数（共4小题，每题3分，共计12分）例2.判断。
(1)0不是自然数。
(×)(2)自然数都是整数。
(✓)(3)8是倍数,1是因数。
(×)(4)32既是4的倍数,又是8的倍数。
(✓)(5)1是1,2,3的因数。
(✓)(6)12是12的倍数。
(✓)例2.变式1.体育课上,王老师为五年级(1)班的同学安排了一次有趣的跳绳活动,王老师将全班学生分成5个小组,每组7人。
跳绳的规则是这样的:每人只跳60秒,跳的次数是7的倍数的有效,否则无效。
下面表格展示了两组同学的成绩,找一找哪些成绩是有效的,填在表格里。
例2.变式2.爸爸每4天休息一次,妈妈每3天休息一次,5月6日爸爸、妈妈都休息,下一次爸爸、妈妈共同休息将在几月几日?4+1=5（天）3+1=4（天)4x5=206+20=26（日）答:下一次爸爸、妈妈共同休息将在5月26日.组数成绩有效成绩第一组14,43,56,70,85,62,42第二组39,63,78,98,47,90,9114567042639891例2.变式3.老师的年龄在20岁到40岁之间,既是6的倍数,又是9的倍数,请猜猜老师今年几岁。
因数和倍数练习题及答案
因数和倍数练习题满分：400班级：________ 姓名：________ 成绩：________一．单选题（共20小题,共200分）1.42÷3＝14，我们可以说（）。
（10分）A.42是倍数B.42是3的倍数C.42是3的因数【正确答案】 B【答案解析】【解答】整数a除以自然数b除得的商正好是整数而余数是零，我们就可以说a是b的倍数，也可以说b是a的因数。
42除以3可以整除。
2.一个正方形的边长是奇数，它的周长是偶数也是合数，面积是（）。
（10分）A.奇数B.偶数C.质数D.合数【正确答案】 A【答案解析】【解答】解：一个正方形的边长是一个奇数，由周长公式可知这个正方形的周长一定是偶数，由面积公式可知面积一定是奇数．故选：A．正方形的周长=边长×4，4是偶数，根据“奇数×偶数=偶数”因此，正方形的边长是奇数，它的周长一定是偶数；正方形的面积=边长×边长，根据“奇数×奇数=奇数”，因此正方形的边长是奇数，它的面积一定是奇数．此题主要考查正方形周长和面积的计算，以及奇偶数的性质．3.任意54个连续自然数的和是（）。
（10分）A.奇数B.偶数C.可能是奇数，可能是偶数【正确答案】 A【答案解析】【解答】解：54÷2=27，即任意54个连续自然数中，奇数和偶数各有27个，根据数和的奇偶性可知：27个偶数的和+27个奇数的和=偶数+奇数=奇数．所以任意54个连续自然数的和是奇数．故选：A．54÷2=27，即任意54个连续自然数中，奇数和偶数各有27个，27个奇数的和，一定是奇数，27个偶数的和，一定是偶数，奇数与偶数相加还是奇数，所以54个连续自然数的和，一定是奇数．完成本题要了解自然数中偶数与奇数的排列规律．4.含有因数3和5的最大两位奇数是( )。
（10分）A.75B.90C.95D.99【正确答案】 A【答案解析】根据3、5的倍数特征可知：这个两位数个位必须是0或5，因为求的是最大的两位奇数，所以个数一定是5，又因为能被3整除的数的特征是：各个数位上数的和能被3整除，因为9+5=14，14不能被3整除，8+5=13，13不能被3整除，7+5=12，12能被3整除，所以该数十位上是7。
2.1《因数和倍数》同步习题(含答案解析)
2.1《因数和倍数》同步习题基础知识达标一、单选题.1.50以内的非零自然数中，8的倍数有( )个。
A. 5B. 6C. 7D. 无数2.4的倍数都是( )的倍数。
A. 2B. 3C. 5D. 83.如果甲的最大因数等于乙的最小倍数，那么（）。
A. 甲＞乙B. 甲＝乙C. 甲＜乙D. 不确定4.谁说得对A. B.C. D.二、判断题.1.一个数是6的倍数，这个数一定也是3的倍数。
（）2.因为25÷5＝5，所以25是倍数，5是因数。
（）3.16＝1×16＝2×8＝4×4，所以16有6个因数。
（）4.一个数只有最大的倍数，没有最小的倍数。
（）5.一个自然数（0除外）的倍数有无限个，其中最小的倍数是它本身。
（）三、填空题.（1）因为6×9＝54，所以我们说________是________和________的倍数，________和________是________的因数。
（2）24的所有因数：________，50以内7的所有倍数：________。
（3）填一填．（4）一个数既是48的因数，又是6的倍数，这个数最大是________，最小是________。
四、分一分。
.1.看谁找得快。
综合能力拔高五、解答题。
1.五(1)班的学生人数在40-50人之间，按照每组4人或6人来分，都正好多1人，问这个班有多少人?2.五（1）班有40个同学参加广播操比赛，要使每行人数都相等，可以排几行？共有几种排法？（每行或每列不少于2人）答案解析部分一、单选题1.【答案】B【考点】倍数的特点及求法【解析】【解答】解：50以内的非零自然数中，8的倍数有6个。
故答案为：B。
【分析】50以内的非零自然数中，是8的倍数有：8、16、24、34、40、48，一共6个。
2.【答案】A【考点】倍数的特点及求法【解析】【解答】解：4的倍数都是2的倍数。
故答案为：A。
【分析】一个数是另一个数的倍数，那么这个数的倍数也一定是另一个数的倍数。
因数与倍数专项训练
因数与倍数专项训练题目一：已知两个数的最大公因数是6，最小公倍数是36，求这两个数。
解析：设这两个数分别为 A 和B。
因为两数的最大公因数与最小公倍数的乘积等于这两个数的乘积，即(6×36 = A×B)。
同时，因为最大公因数是6，可设(A = 6a)，(B = 6b)（a、b 互质），那么最小公倍数为(6ab = 36)，可得(ab = 6)。
所以(a = 1)，(b = 6)或者(a = 2)，(b = 3)。
当(a = 1)，(b = 6)时，(A = 6)，(B = 36)；当(a = 2)，(b = 3)时，(A = 12)，(B = 18)。
题目二：一个数既是48 的因数，又是8 的倍数，这个数可能是多少？解析：先找出48 的因数有1、2、3、4、6、8、12、16、24、48。
再看其中8 的倍数有8、16、24、48。
所以这个数可能是8、16、24、48。
题目三：如果两个数是互质数，它们的最大公因数是多少？最小公倍数是多少？解析：如果两个数是互质数，它们的最大公因数是1，最小公倍数是这两个数的乘积。
题目四：有两个数，它们的最大公因数是15，最小公倍数是90，求这两个数。
解析：同样利用最大公因数与最小公倍数的关系。
设这两个数为(15a)和(15b)（a、b 互质），则(15ab = 90)，可得(ab = 6)。
所以(a = 1)，(b = 6)或者(a = 2)，(b = 3)。
当(a = 1)，(b = 6)时，这两个数为15 和90；当(a = 2)，(b = 3)时，这两个数为30 和45。
题目五：一个数是36 的因数，同时也是 4 的倍数，这个数最大是多少？解析：36 的因数有1、2、3、4、6、9、12、18、36，其中 4 的倍数有4、12、36，所以这个数最大是36。
题目六：两个连续自然数的最大公因数是1，最小公倍数是它们的乘积。
请举例说明。
解析：比如 4 和5，它们是连续自然数。
因数与倍数练习题及答案
因数与倍数练习题及答案1. 两个质数的和是99,这两个质数的乘积是多少?解析:奇数+奇数=偶数,奇数+偶数=奇数。
两个质数的和是奇数,所以,一定有一个质数是偶数,偶数中只有 2 是质数。
解:99=2+9797×2=194答:这两个质数的乘积是194。
2.两个自然数的和与差的积是41,那么这两个自然数的积是多少?解析:首先注意到41 是质数,两个自然数的和与差的积是41,可见它们的差是1,这是两个连续的自然数,大数是21,小数是20。
解:这两个自然数的积是20×21=420。
答:这两个自然数的积是420。
3.在1---100 中,因数的个数是奇数的数有哪些数?因数的个数是偶数的有多少个?解析:我们知道,一个数的因数个数都是成对出现的,但是,有些数的因数对是相同的,所以,它们的因数个数就是奇数个。
解:100 以内(包括100)因数个数是奇数的有:1、4、9、16、25、36、49、64、81、100 共10个,因数个数是偶数的一共有100-10=90(个)。
4.把1 到2007 这些自然数相加,它们的和是奇数,还是偶数?为什么?解析:要想确定它们的和是奇数还是偶数,必须先确定2007 里面有多少个奇数,有多少个偶数,还要知道奇偶数的特征。
解:1—2000 里面奇数和偶数的个数相同,都是1000 个,相加的和都是偶数, 2001---2007 共有7 个数,4 个奇数和3 个偶数,它们分别相加的和也是偶数,所以还是偶数。
答:把 1 到2007 这些自然数相加和是偶数。
5.三个连续自然数的积是1716,这三个自然数是_____、_____、_____。
解析:因为1716 是三个连续自然数的积,所以,将1716 分解质因数就可以求出。
1716=2×2×3×11×13=11×(2×2×3)×13由此可以看出这三个数是11,12,13。
因数和倍数练习题及答案
因数和倍数练习题及答案练习题：1. 找出18的所有因数。
2. 确定45的最小倍数和最大倍数。
3. 如果一个数的因数有1、2、3和6，这个数是什么？4. 一个数的最小倍数是它本身，那么这个数的倍数有哪些？5. 判断：如果一个数是另一个数的倍数，那么这个数一定是另一个数的因数。
6. 一个数的因数的个数是奇数，那么这个数是什么类型的数？7. 找出100以内的质数，并说明为什么它们是质数。
8. 一个数的倍数的个数是无限的，这个说法对吗？为什么？9. 判断：如果两个数都是质数，那么它们的最大公因数是1。
10. 找出6的倍数，并计算前5个倍数的和。
答案：1. 18的因数有：1, 2, 3, 6, 9, 18。
2. 45的最小倍数是45，最大倍数是无限的。
3. 这个数是6，因为6的因数有1、2、3和6。
4. 一个数的倍数有：它本身，2倍，3倍，4倍，以此类推，直到无限。
5. 正确。
如果一个数A是另一个数B的倍数，那么A可以被B整除，B是A的因数。
6. 这个数是质数。
质数只有两个因数：1和它本身。
7. 100以内的质数有：2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43, 47, 53, 59, 61, 67, 71, 73, 79, 83, 89, 97。
它们是质数因为它们只有1和它们自身两个因数。
8. 正确。
一个数的倍数从它本身开始，然后是2倍、3倍，以此类推，没有上限。
9. 正确。
两个不同的质数没有共同的因数，除了1。
10. 6的倍数有：6, 12, 18, 24, 30, 36, ...。
前5个倍数的和是：6 + 12 + 18 + 24 + 30 = 90。
结束语：通过这些练习题，你可以更好地理解因数和倍数的概念，以及它们在数学中的重要性。
希望这些练习能够帮助你巩固对这些基础数学概念的理解。
如果你有任何疑问或需要进一步的帮助，请随时提问。
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因数与倍数练习题及答案1. 两个质数的和是99，这两个质数的乘积是多少？解析：奇数+奇数=偶数，奇数+偶数=奇数。
两个质数的和是奇数，所以，一定有一个质数是偶数，偶数中只有2 是质数。
解：99=2+9797×2=194答：这两个质数的乘积是194。
2．两个自然数的和与差的积是41，那么这两个自然数的积是多少？解析：首先注意到41 是质数,两个自然数的和与差的积是41,可见它们的差是1,这是两个连续的自然数，大数是21,小数是20。
解：这两个自然数的积是20×21=420。
答：这两个自然数的积是420。
3．在1---100 中，因数的个数是奇数的数有哪些数？因数的个数是偶数的有多少个？解析：我们知道，一个数的因数个数都是成对出现的，但是，有些数的因数对是相同的，所以，它们的因数个数就是奇数个。
解:100 以内（包括100）因数个数是奇数的有：1、4、9、16、25、36、49、64、81、100 共10个，因数个数是偶数的一共有100-10=90（个）。
4.把1 到2007 这些自然数相加，它们的和是奇数，还是偶数？为什么？解析：要想确定它们的和是奇数还是偶数，必须先确定2007 里面有多少个奇数，有多少个偶数，还要知道奇偶数的特征。
解：1—2000 里面奇数和偶数的个数相同，都是1000 个，相加的和都是偶数，2001---2007 共有7 个数，4 个奇数和3 个偶数，它们分别相加的和也是偶数，所以还是偶数。
答：把 1 到2007 这些自然数相加和是偶数。
5．三个连续自然数的积是1716,这三个自然数是_____、_____、_____。
解析：因为1716 是三个连续自然数的积，所以，将1716 分解质因数就可以求出。
1716=2×2×3×11×13=11×(2×2×3)×13由此可以看出这三个数是11,12,13。
答:三个连续自然数是11,12,13。
6.两个质数的和是40，求这两个质数的乘积的最大值是多少？解析：把40 分成两个质数的和共有几种情况，要使乘积最大，这两个数越接近，乘积越大。
解：40=17+2340=3+3740=11+1917 和23 更接近，乘积最大17×23=391答：这两个质数的乘积的最大值是391。
7.四个连续偶数的乘积是5760，求这四个数各是多少？解析：根据已知条件必须将5760 分解质因数后，重新组合四个连续偶数。
解：5760=2×2×2×2×2×2×2×3×3×5答：这四个连续偶数是6、8、10、12。
8．用某数去除47、61、75，结果都有余数5，问这个数最大是多少？解析：根据题意可知47÷a=X......5,61÷a=Y......5，75÷a=Z (5)用75-47=28，相当于把余数5消去了，就剩下几个除数，再用61-47=14，最后求28和14的最大公因数。
解：75-47=28 61-47=14 （28,14）=14答：这个数最大是14。
9.甲数是32，甲乙两数的最小公倍数是224，最大公因数是8，求乙数。
解析：由于两个数的最大公因数和最小公倍数的乘积等于这两个数的乘积，所以求乙数就用最大公因数乘最小公倍数再除以甲数。
解：224×8÷32=56答：乙数是56。
10.三个连续的偶数和是96，这三个数分别是多少？解析：连续偶数之间相差2，如果设中间的数是a,则另外两个数分别是a-2,a+2，可以看出中间的数是它们的平均数。
解：96÷3=3232+2=3432-2=30答:这三个连续偶数分别是30、32、34 。
11.求2430 和1686 的最大公因数。
解析：我们发现这个数比较大，用短除法求最大公因数不容易找出它们的公因数，我们可以掌握另一种求最大公因数的方法辗转相除法。
解：2430=1686×1+7441686=744×2+198744=198×3+150198=150×1+48150=48×3+648=6×8（2430,1686）=6答：2430 和1686 的最大公因数是6。
12.一次会餐，每两个人合用一只饭碗，三个人合用一只菜碗，四个人合用一只汤碗，会餐共用65 只碗。
问参加会餐的有多少人？解析：会餐的人数应该是2、3、4 的倍数，就是先求2、3、4 的最小公倍数，〔2,3,4〕=12，看看12 个人里面可以用几只饭碗，几只菜碗，几只汤碗，再用总碗数除以每12 个人所用的碗数，得到的数就是有多少个12 个人用餐。
解：〔2,3,4〕=1212÷2=6 6+4+3=1312÷3=4 65÷13=512÷4=3 12×5=60（人）答：参加会餐的共有60 人。
13．在3□2□中，□里可以填人适当的数字，使组成的四位数既是3 的倍数又是5 的倍数，这个数最大是多少？解析：要想使这个数最大，我们必须考虑较大的数字，如果左边第一个□填入9，个位□只能填入0 或5，它们相加的和都不是 3 的倍数。
所以，要考虑在百位上填入尽可能大的数字。
解：3□2□=3825答:这个数最大是3825。
14一个大于2 的自然数，除以3 余2，除以5 余2，除以7 也余2，那么这个自然数最小是多少？解析：这个自然数分别除以3、5、7 余数都为2，那么这个数减去 2 就是3、5、7 的倍数，即:这个数是3、5、7 的最小公倍数再加上2。
解: [3、5、7]=105105+2=107答：这个数最小是107。
15.如果五位数□436□是45 的倍数，那么这个五位数是多少？解析:我们可以把45 分解成9×5，这个五位数要是45 的倍数，就一定能被 5 和9 整除，是 5 的倍数，末尾的数字一定是0 或5，还要满足各位数字之和是9 的倍数。
解：当末尾数字填0 时，首位数字填5，即54360当末尾数字填5 时，首位数字填9，即94365答：这个五位数是54360 和94365。
16.三个数的和是555，这三个数分别能被3、5、7 整除，而且商都相同，这三个数分别是多少？解析：根据已知条件，我们可以知道这几个数分别是3、5、7 的倍数，而且商相同，我们可以设商是 A.这几个数分别是3A、5A、7A.这 3 个数分别是X、Y、Z。
解:X÷3=AY÷5=AZ÷7=A3A+5A+7A=555解得A=37X=3×37=111Y=5×37=185Z=7×37=259答：这三个数分别是111、185、259。
17.学校买来72 只桶，共交了□67.9□元钱，（□内的数字辨认不清）请你算出每只桶要用多少元？解析：我们可以把□67.9□元看成□679□分，因为是72 个桶的总价，所以，这个数一定能被72整除，72=8×9，可以根据能被8 和9 整除的特征求出各□的数。
解：被8 整除的特征是末三位数字之和是8 的倍数，所以，79□的□内应填2。
又知□+6+7+9+2=24+□能被9 整除，因此前面□内应填3。
那么72 只桶总价钱是367.92 元，367.92÷72=5.11（元）答：每只桶要用 5.11 元。
18．学校操场长96米，从一端起到另一端每隔4米插有一面小红旗。
现在要改成每隔6米插一面红旗。
问可以不必拔出来的小红旗有多少面？解析：要想求出有多少面小旗不动，就必须知道在96米之内，4和6的公倍数有多少个。
在加上一端的。
解：〔4,6〕=1296÷12=88+1=9（面）答：可以不必拔出来的小红旗有9面。
19.把一些糖果平均分成若干包，每包10粒余9粒，每包12粒余11粒，每包15粒余14粒，这些糖果最少有多少粒？解析：根据已知条件可知，如果糖果总数增加1粒后，则恰好是10、12、15的倍数，求糖果最少有多少粒，就是求三个数的最小公倍数，再减去1粒。
解：〔10,12,15〕=6060-1=59（粒）答：这些糖果最少有59粒20.有三根铁丝，一根长15米，一根长18米，一根长27米，把它们截成同样长的小段，不许有剩余，每段最长有几米？一共可以分成几段？解析：如果把三根铁丝截成同样长的小段，没有剩余有许多种方法，但是，截成最长的一段，只有一种，可以求三根铁丝的最大公因数。
解：（15,18,27）=35+6+9=20（段）答：每段最长3米，一共可以分成20段。
模拟试卷（一）一、单项选择题（每题1分，共20分）1.企业通过现金清查，库存现金短缺50元无法查明原因，经批准后，应借记的会计科目是（）。
A.待处理财产损溢B.营业外支出C.其他应收款D.管理费用2．维达企业为增值税一般纳税人。
本期外购原材料一批，购买价格为10000元，增值税为1700元，入库前发生的挑选整理费用为500元。
该批原材料的入账价值为（）元。
A.10000B.11700C.10500D.122003．企业对一项原值为100万元、已提折旧50万元的固定资产进行改扩建，发生改扩建支出60万元，改扩建过程中被替换部分的账面价值为15万元。
则改扩建后该项固定资产的入账价值为（）万元。
A.95B.110C.145D.1604．企业月初结存材料的计划成本为40000元，成本差异为超支差200元；本月入库材料的计划成本为60000元，成本差异为节约差600元。
当月生产车间领用材料的计划成本为70000元。
当月生产车间领用材料应负担的材料成本差异为（）元。
A.－280B.280C.－420D.420。