浅谈组织文化
浅谈学校组织文化对教师心理健康的影响
�浅谈学校组织文化对教师心理健康的影响刘培军（西南大学教育学院，重庆北碚400715）摘要：学校组织文化在学校思想文化领域起着越来越重要的作用，它对教师心理健康有着直接影响；要培养学生完善的人格，教师首先要有健康的心理，但我国教师的心理健康却并不乐观。
从学校组织文化的角度来探讨对教师心理健康的影响，并提出相关措施，以便加强和改善教师心理健康。
关键词：组织文化；教师；心理健康；策略中图分类号：40-055文献标识码：A文章编号：1008�7613（2006）02�0134�03教师是人类灵魂的工程师，教师的心理状况直接影响学生；只有心理健康的教师才能创造出和谐与温馨的学习气氛，使人心情愉快地学习，但随着学校的教学活动越来越受到社会、家长、学生及教师自身各方面需求和压力的影响，教师的心理面临越来越多的问题。
著名思想家荀况曾说：“居楚而楚，居越而越，居夏而夏。
是非天性也，积靡非然也。
”这说明生活的环境对人影响非常重大。
对于学校来说，教职工都是生活、工作在一定的学校组织环境中的，学校组织环境的好坏直接影响到教师的精神面貌、心理健康，组织文化虽然不对学校发展起直接作用，但却是最持久的决定因素，它影响到学校的可持续发展。
一、对学校组织文化的概定及分层学校组织文化（简称为学校文化），是由管理心理学上研究组织气氛和组织文化发展而来。
（1993）认为，学校文化是由组成学校的成员所共同分享的一组关系、信念、价值、感觉［1］；还有人认为学校组织文化是学校经过其内在系统（管理、教育、教学、科研、生产、经营、生活）的维持与外界环境变化的互动，共同创造、继承和不断更新的假设、信念、价值观念、规范、道德准则等意识形态的有机统一。
它是当代文化思潮与学校管理方式交叉的产物，它同样具有社会文化的精神性、社会性、集合性、独特性和一致性的特征。
陈孝彬这样定义学校组织文化：“所谓学校组织文化，是指一所学校在自己的长期活动中所积淀下来的、为全校成员所共同赞成和遵循的价值观念和行为方式的总和。
浅谈当前的组织群众文化活动
（ 二） 依托阵地活动，增强示范辐射力
阵地活动是群众文化生活管理部 门的主阵地 ，更是群众文 化活动的示范窗 口，并对群众文化活动起到较强 的示范辐射作 用 。当前活动 的场所位置单一 、枯燥，没有起到榜样作用 。在 构建和谐社会 中各文化单位要明确 自己的职责，不仅仅要在 内 部招人组织活动，更要进行外部扩张，吸纳外来 的活动者 ，重 要 的是提 高活动的质量与档次，增强辐射力 。
（ 三 ）基本特点
集 中与分散相结合 是当前群众文化活动 的特 点。具体的 形态有三方面：位置上，集 中在广场 、公园、体育场馆和其他 公众聚集场所扩大：项 目上，根据他们 的利益分散选择参 与不 同的项 目活 动 ， 当利 益 相 同 时人 们参 加 同一项 目，当 利益 不 同 时 ，又选择参加不同的项 目活动；参 与者的数量上 ，一个集中 的小组活动形式，参加的人数会有不 同情况的发生。
圈团圆
浅谈 当前的组织群众文化活动
刘 青
（ 通化市东 昌区文化馆
吉林 通化
１ ３ ４ ０ ０ ０ ）
Hale Waihona Puke 【 摘要】随着社会 的进 步和人 们 生活 方式 的改 变，群众文化活 动的基本形 式 面临一种新 的趋 势 ，人 们 的文化形 式从 过去 的被 动参 与趋 向现 在 的积极主动参 与。我们应该 了解如今 的形 式 ，组织群 众的文 化生活 ，提 高人 们的生活质量 。 【 关键词 】群 众 文 化 生 活 生活 质 量 组 织 【 中图分类号】Ｇ ２ ４ ０ 【 文献标识码】 Ａ 【 文章编号】１ ０ ０ ９ —５ ３ ４ ９（ ２ ０ １ ）０ ５ —０ ０ ６ ０ － ０ １
随着经济的发展 ，社会 的进步，人们 已不再满足于基本的 生活需求，而是在不断地追求高品质的生活，基层组织和开展 文化活动是服务于广大人 民群众 的，是群众文化工作 的重点和 难 点，也是一个需要牢牢把握的长期工作。
浅谈高校图书馆组织文化建设
３３
高校图书馆制度文化是 图书馆在管理和服务 活动及人 际关
周 劲 浅谈高校图书馆组织文化建设
收稿 日期 ：０ ２ ０ — ７ ２ １— ２ １
浅谈 高校 图书馆 组 织文 化 建 设
周 劲
（ 湖北 民族学院 图书馆 ， 湖北 恩施 ，４ ０ ０ ４ ５０ ）
摘 要 ： 绍 了 图 书馆 组 织 文 化 理 论 ， 述 了 高校 图 书馆 组 织文 化 构 建 的 内涵 说 明 了 介 阐
高校 图书馆组织文化是 图书馆管理 的灵魂 ，主要包括 ４个
层面 。
高校 图书馆 行为 文化是 通 过主 体 的活动 而展 现出来 的 文
化， 主要 包括馆 员在学 习 、 作 、 工 人际交往 过程 中所形成 的活动
文化 ， 以及 图书馆员 的工作态度 、 职业精神 以及 与公 众交往等行
认 同感 ， 从而产生一种 强烈的向心力和感召力 。因此 ， 培育共 同
化、 管理行为文化等。通 过开展教育宣传 、 文娱 活动 ， 展现图书馆 主体 的精神 风貌 ， 规范 图书馆 主体 的行 为 ， 这是建 设图书馆组织
文化的重要 内容 。
３ 高校 图 书馆 组织 文化构 建 的作 用
科 技情报开发与经济
文章编号 ：０ ５ ６ ３ （０ ２ ０ — ０ ３ ０ １０ — ０ ３ ２ １ ） ８ ０ ３ — ３
Ｓ ＩＴ Ｃ Ｆ Ｒ Ａ ＩＮＤ Ｖ Ｌ Ｐ Ｎ Ｃ—Ｅ Ｈ Ｉ Ｏ Ｍ ＴＯ Ｅ Ｅ Ｏ ＭＥ Ｔ＆Ｅ Ｏ Ｏ Ｙ Ｎ ＣＮＭ
２１ ０２
第２卷 ２
第８ 期
。
高校 图书馆组 织文化构 建的作 用， 出了高校 图书馆组织文化构建的途径 。 提 关键词 ： 组织文化 ； 高校 图书馆 ； 精神 文化
浅谈组织文化在学校管理中的作用与应用
浅谈组织文化在学校管理中的作用与应用摘要：学校组织文化具有凝聚作用、导向作用和激励作用。
特点是：行政性和自主性并存，行政色彩明显；人治性和法制性并存，人治色彩浓厚；开放式和封闭式并存，开放程度不够。
培育学校组织文化需要经历倡导阶段、互动阶段、趋同阶段和发展阶段。
关键词：学校管理组织文化作用应用一、组织文化在学校管理中的作用1.凝聚作用。
学校组织文化能对教职工的思想、志向、人格、兴趣等起到潜移默化的作用，使职工自觉地接受组织的共同信念和价值观，从而把个人融入到集体中，减少内耗，使职工对组织产生归属感。
2.导向作用。
学校组织文化能将全体职工的思想、行为统一到组织发展的目标上来，不仅对组织个体的心理、性格、行为起导向作用，而且对组织整体的价值取向和行为起导向作用。
3.激励作用。
学校组织文化能使全体职工看到自己组织的优点和缺点，认识到自己工作的意义，产生热爱集体组织的荣誉感自豪感，激发巨大的工作热情。
二、组织文化在学校管理中的应用1.如果把学校看成一个整体组织的话，那么校园文化则是组织文化在学校领域的一种最为主要的表现形式。
在我国，这种组织文化一方面具备一般组织文化的共性，另一方面又具有自身的个性，在目前其主要特点是：（1）行政性和自主性并存，行政色彩明显。
行政性是指学校组织中政府行为的行政作用；自主性则指学校领导力量在学校中的主导作用。
（2）人治性和法制性并存，人治色彩浓厚。
法制性指学校组织的运作主要以有关的法律法规等客观规范为依据；人治性是指学校组织文化的运行主要以政府官员的意志为依据。
（3）开放式和封闭式并存，开放程度不够。
封闭性表明学校组织与外部环境是隔绝开来的；开放性表明学校组织与外部环境，进行经常而广泛的信息、能量交流。
2.总体来说，我国目前的学校组织运行机制具有鲜明的行政文化特色，这与计划体制模式以及传统的儒家文化影响是分不开的。
一般地，组织文化的培育大体需要经历以下几个阶段：（1）倡导阶段。
浅谈高职院校的组织文化建设
1引言高职院校是我国高等教育的重要组成部分，为社会输送了大批的专业人才。
随着教育事业不断的发展，高校的扩招、学校的扩建等，高职院校得到了很大的发展。
目前，一方面社会对人才的需求质量不断提高，对学校培养人才提出了更高的要求。
另一方面是社会对人才的重视程度不断提升，刺激了高职院校的发展和办学目标的提升。
在这种环境下，高职院校面临着严峻的竞争压力和较多的发展机遇。
高职院校组织文化建设可有效提高高职院校的管理水平，促使校园与社会的和谐发展，是提高职院校园教学水平的有效途径，并促进了学校综合性人才的培养，提高了所培养人才的社会竞争实力。
2高职院校组织文化建设的意义2.1组织文化与校园文化在社会上，我们称组织文化为“企业文化”；在校园我们称其为“校园文化”。
目前，高职院校组织文化的形成主要来自两个方面。
一方面是高职院校在长期的办学实践中形成的一种稳定的价值观和行为方式；另一方面是高职院校教育工作者结合社会需求及教育目标对办学理念、制度等的创设性成果。
共同作用构建了高职院校的组织文化形态。
2.2高职院校组织文化建设的意义高职院校组织文化的建设是高职院校可持续发展的保证。
组织文化建设提高了高职院校的管理水平。
一方面高职院校是一个知识密集型组织，在高职院校的办学实践过程中，人们容易建立共同的价值观。
另一方面文化管理是以人为本的柔性管理，相对于强制性管理，文化管理更能发挥人的主动性和积极性，使人们更好地投入到自己的工作、学习中。
其次，组织文化建设增强了高职院校的文化气氛，宣传的是一种相互尊重、互相帮助、团结友爱的精神，这种文化精神的宣扬，增加了高职院校的和谐气氛，有助于和谐社会的建设。
再次，学校运作的目的就是为社会培养人才，从古到今人才的道德水平都非常受到关注。
高职院校组织文化可有效地陶冶师生情操，对师生良好的道德观念的建设具有积极意义。
第四，学校的管理和维系紧靠刚性的处罚制度约束是不够的，需要通过校园文化的柔性管理来加以协调、维护。
组织文化工作总结汇报
组织文化工作总结汇报
尊敬的领导和同事们：
在过去的一段时间里，我们团队在组织文化工作上取得了一些成绩，我将在此向大家做一次总结汇报。
首先，我们在推动组织文化建设方面取得了一定的进展。
我们通过举办各种文化活动、开展员工培训、制定文化宣传计划等方式，积极营造了积极向上、团结友爱的工作氛围，增强了员工的归属感和凝聚力。
其次，我们在文化传承和创新方面也取得了一些成果。
我们重视公司传统文化的传承，并结合现代理念进行创新，使得文化工作更加贴近员工的生活和工作，激发了员工的创造力和活力。
另外，我们还在文化建设的管理和监督方面加强了工作。
我们建立了文化建设的考核评估机制，定期对文化工作进行评估和调研，及时发现问题并加以解决，确保文化建设工作的稳步推进。
当然，我们也意识到在文化工作中还存在一些问题和不足，比如文化建设的长期性和持续性需要进一步加强，文化建设与业务发展的结合还有待改进等。
我们将在今后的工作中，进一步加强对这些问题的研究和解决，不断提升组织文化建设的水平。
最后，我要感谢团队中每一位成员的辛勤付出和支持，正是大家的共同努力，才取得了今天的成绩。
我也希望在未来的工作中，我们可以继续携手合作，共同推动组织文化建设工作取得更大的进步。
谢谢大家！。
浅谈京东企业文化
浅谈京东企业文化京东企业文化是京东集团在经营过程中形成的一套独特的价值观、行为准则和组织文化。
它是京东公司的核心竞争力之一，也是京东员工共同遵循的行为规范和价值观体系。
一、价值观1. 客户第一：以客户为中心，不断提升客户满意度，超越客户期望。
2. 诚信朴重：诚实守信，言行一致，对内对外保持高度诚信。
3. 团队协作：积极合作，共同成长，相互支持，共同实现目标。
4. 创新进取：不断追求卓越，勇于创新，持续学习，不断进步。
二、行为准则1. 以结果为导向：注重实际效果，以结果为导向，追求卓越。
2. 以责任为重：勇于承担责任，对自己的行为负责，为公司的利益负责。
3. 以合规为基础：遵守法律法规，遵循商业道德，不做违法乱纪之事。
4. 以学习为动力：持续学习，不断提升自己的专业能力和综合素质。
三、组织文化1. 以人为本：尊重每一个员工，关注员工的发展和福利，为员工提供良好的工作环境和发展机会。
2. 开放包容：鼓励员工表达不允许见，尊重多样性，包容不同文化背景的员工。
3. 激励奖励：通过合理的激励机制，激发员工的工作热情和创造力，鼓励员工积极进取。
4. 公平公正：建立公平的竞争机制，公正地评价员工的工作表现，提供公平的晋升和薪酬机会。
京东企业文化的核心是以客户为中心，以诚信为基础，以团队协作为支撑，以创新进取为动力。
在这样的文化氛围中，员工能够发挥自己的才干，实现个人价值，同时也能为公司的发展做出贡献。
京东通过建立良好的组织文化，打造了一个积极向上、团结协作、充满活力的工作环境，吸引了大量优秀的人材加入。
京东企业文化的价值观和行为准则贯通于公司的各个方面，影响着员工的工作态度和行为方式。
公司通过培训、沟通和激励机制等方式，不断强化企业文化的传播和落地。
京东还注重建立公平公正的竞争机制，激励员工不断提升自己的能力和素质，实现个人的职业发展。
总之，京东企业文化是京东集团成功的重要因素之一。
它的核心是以客户为中心，以诚信为基础，以团队协作为支撑，以创新进取为动力。
浅谈如何加强高校学生会组织文化建设
方 面的影响致使学生会领 导层 缺乏时间精力 、缺乏资源 、 缺 乏 理论 支撑 以促使其重视加强组织文化建设 。 （ 三 ）学生会 管理层 、执行层 忽略组 织文化 建设 学 生干部凭着 对学生工 作 的热情 参与 到学生会工 作 中。 由于 自身年 龄 、专业 、理论 知识 以及经验 的限制 ， 大部分学
生干部认 为参与学生工作 的 目的 只是 为了服务 同学 ， 提升 自 我 。很少意识 、了解到组织 文化的重要 意义 ， 认 为没有必要 进 行文化建设 。而又 因高校学 生干部队伍 的更新率 和调整力 度 均较高 ，学生 干部 大多不愿 意从事组织文化建设这一需要 较 长时间 、 长远规划 的工作 ， 而倾 向于在在任期间做 出成绩 ， 完成 自己的 目标 。
创建和建设符合组织 发展 的组织文化 ，特别是能否继续发挥 学生利益代表作用 和做好 思想文化引领工作 ，直接影响高校 民主程度和学校教育质量 的高低 ，进而影响高校教育事业能
否顺利发展 。 当前高校学生会组织文化 建设存在 的问题 （ 一 ）对组织 文化建设 的认识不到位 大 多数 高校的学生 自治组织仍然存在只喊喊 口号而没有 实际行动 的现象 ，只是用来装 点门面 ，并非组织成员有意识 地培育优 良文化 、克 服不 良文化的过程。并未把组织文化建 设 作为关系组织生存 与发展的重要基础工作加 以重视 ，形成 对组织 文化建设 “ 说起来 重要 ，做起 来次要 ，忙 起来不要 ” 的印象 。又 因为组织文化建 设的 内容较难 量化 ， 短期工作成 效较难显现 ，出现加 强组 织文化建设 “ 不值得 、不划算 、难 出成绩 ”的想法 。正是这些 思想意识的不到位 ，导致组织 目
着 “ ９ Ｏ ”后大学生逐步进入大学校 园 ，学生会组织 的发展也 面临新 的挑战 和发展 ，特别 是在高校 大规模 扩招 的情况 下 ， 作为社会思想熔炉 的大学校 园已经形成包括个人主义 、功利 主义等多元文化互动并行 的复杂文化。当前各高校学生 自治 组织也 出现 了很 多值得我们关 注的问题 ，如学术学风建设不 足 、学生干部 出现官僚 主义倾 向 、政治思想敏感度不高等情 况 ，究其根本在于其 自身组织文化建设 的极其缺乏 。 高校学 生会 作为高校最大的学生群众 自治 『 生 组织 ，是否 （ 四 ）组织文化建设的手段 方法较 为落后 应对不 同的组织文化建设 内容 的需要 ， 其手段方法众多。
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浅谈组织文化
作者：唐迎曦
来源：《中小企业管理与科技·下旬刊》2011年第09期
摘要：组织文化对于一个追求卓越的组织究竟有多重要？组织文化的内涵如何真正落到实处，取得预期的影响力？这些问题，正越来越引起许多正在实施或将要导入卓越绩效管理模式的组织的关注。
关键词：组织文化经营管理企业
简单地理解，组织文化是组织个性化的价值观、信仰和行为的一种整体性的体现。
它具体落实在组织经营管理的理念、制度、规范、行为、物质和组织形象建设等各个层面中。
组织文化对于组织的绩效到底起了什么作用？随着我国改革开放和组织经营环境的日趋市场化，人们的认识也经历了一个发展的过程。
有学者从我国企业竞争环境的角度，分析了这一过程。
在改革开放初期，我国企业的竞争基本处于一种产品竞争阶段。
其特点是“我做得出，你做不出”。
只要哪个企业能够拿出好的产品，它就具有竞争力。
经过若干年的发展以后，企业之间的竞争从产品竞争发展到了服务竞争阶段，那时的特點是“我做得到，你做不到”，在大家都能够生产出质量不错的产品的情况下，哪一个企业的服务更到位，能够为消费者提供优质的服务，它就具有更高的竞争力。
当历史进入到21世纪，企业之间的竞争又从服务竞争上升到了文化竞争阶段，其特点可以概括为“我做得好，你做不好”，在基本的服务需求已经成为许多企业的一般性规范的条件下，如何在企业的产品和服务上，从做得出、做得到发展到做得好，这就取决于企业是否具有良好的文化内涵，这一点有许多国内外优秀企业的实践证明，文化在企业竞争中发挥着非常重要的作用。
国内一些在竞争中已脱颖而出的优秀企业，都有自己独具特色的企业文化，如大家熟知的海尔精神、联想绩效等。
尽管企业文化对企业发展和取得的经营绩效到底作用有多大的讨论，尚处于仁者见仁、智者见智阶段，但有一点是不容置疑的，企业文化的概念，已经越来越多地在各种场合被企业家所关注。
无论是声名显赫的跨国公司，还是中国本土的民营企业，都已经认识到企业文化的作用都在不同的层面上思考如何使本企业的文化更有助于推动企业的成功和未来发展。
让我们从组织文化对组织绩效的影响的角度加以剖析。
首先，组织的文化必将影响和引导组织及其成员的行为。
这一点不难理解，观察一下身边的组织或你所在的工作单位，一个倡导竞争和取得市场领先地位的组织一定表现为行动快捷、惜时如金：一个以顾客满意为导向的组织，一定表现为对任何“顾客的声音”主动倾听、积极回应：一个珍视员工价值的组织一定表现为对其全体员工尊重、对员工所作的贡献予以承认和奖励。
其次，组织的文化将决定组织的工作环境，进而也决定了组织的人力资源构成。
俗话说，什么环境造就什么样的人或什么样的人适合什么环境。
一个组织的文化，最终将影响到组织的人力资源总体素质和结构。
一个具有鼓励创新、允许失败的文化组织，一定会聚集一大批勇于突破、敢于创新的人，而在一个崇尚权贵、迷信权威的组织，多见循规蹈矩、唯命是从或缺乏真知灼见的人，也就不奇怪了。
由于上述两个至关重要的影响，组织的文化就必将对组织的绩效产生重要影响。
对于组织的文化如何形成和发展，长期以来有不同的观点。
有的认为组织的文化是随着组织发展而自然形成的，难以改变；有的认为组织的文化是由组织的创建者确立的，不能更改；还有的则认为组织的文化是组织适应竞争的产物，应与时俱进。
组织文化一旦形成，总有其一定的历史背景和合理性，无需拘泥于产生的方式或是否适合进行更改；重要的是，如何将组织所倡导的文化真正转化为组织和其全体成员能够理解和接受，并自觉或不自觉地体现在他们的行为中，并在这一过程中，不断调整和优化组织的文化和行为。
许多组织尽管拥有经过深思熟虑的组织文化描述，但还是长期苦于无法使其真正产生预期的影响力，其主要原因是没有找到如何有效“内化”组织文化的正确方法。
组织的文化是需要“塑造”的，“塑造”的过程，也就是实现有效“内化”的过程。
其大致可概括成以下几个方面：
①组织文化“行”重于“言” 组织的文化不应该仅仅停留在组织文件上、墙上或高管层的口头上，而是需要具体的行动加以诠释和证明的。
这种行动，首先必须来自组织的管理者，特别是高管层坚持不懈的身体力行。
②“有形”胜过“无形” 文化常常被看作是无形的精神产品．很多国内的组织用“企业精神”来描述和传达企业文化。
这往往会给组织的成员，特别是新加入者造成“隔靴搔痒”的感觉，难以真正体会其内涵。
一些国内外的优秀企业，他们在诠释组织文化方面则非常注重化“无形”为“有形”。
③“义”重于“利” 在企业的日常管理运作中，那些体现组织文化的制度或措施在具体落实时，如果过于看重一时的“利”的得失，而忽视长远的“义”的取舍，就很容易使得组织的某些文化要素的影响力大打折扣。
④“与时俱进”优于“继承发扬” 组织的文化有一个时代和市场适应性的特征，不应该是静态的。
进入21世纪后，面对时代的飞速发展和市场环境的变化加快。
组织文化如果不做适时调整，甚至重塑，就必然会对组织的绩效产生不利影响。
就像一个国家、一个民族，在其文化的积淀中，那些随着时代的变迁逐渐被证明是落后的内容，就应该坚决摈弃。
组织的文化，也需要随着其经营环境、业务发展和面对的顾客需求的变化做出适时的调整。
这可以从一些具有悠久历史的跨国公司的企业文化变迁中得到不少启示。
综上所述，组织文化对组织的绩效具有关键影响是不容置疑的追求卓越的组织．需要拥有优秀的组织文化，而组织文化只有得到“内化”时才能发挥其应有的影响力。
组织文化“内化”的
过程，也是组织文化的塑造过程，除了必要的阐述、宣传之外更重要的是将其转化为“有形”的方法、体验和行为。