主题教育实践活动经验交流材料
主题教育交流研讨发言材料(以学铸魂以学增智以学正风以学促干)
主题教育交流研讨发言材料（以学铸魂以学增智以学正风以学促干）尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我非常荣幸能够站在这里，与大家一起交流研讨我们学校的主题教育工作。
主题教育是当前教育改革中的重要一环，对学生的发展具有重要意义。
我想从四个方面和大家分享我们对主题教育的理解和思考。
首先，学铸魂。
学校是一个学习的场所，铸魂就是要通过学习来塑造人的灵魂。
实施主题教育，我们要认真落实“以德育人”的根本任务，培养学生的品格和修养。
作为教师，我们要在课堂教学中注重道德教育的融入，引导学生具备高尚的道德情操和自律自爱的品质，使他们在知识的掌握和技能的提升之外，更加注重素质的培养。
此外，学校还应加强学生的思想道德教育，营造尊师重教的氛围，举办形式多样、内涵丰富的道德讲堂活动，增强学生的道德素养，善于用理论武装自己的头脑。
其次，学增智。
学校是智慧的摇篮，增智就是要通过学习来开拓学生的智慧。
我们应该注重提高学生的综合素质，不仅要注重学生的知识技能的培养，更要注重培养学生的思维能力、创新能力和问题解决能力。
在主题教育中，我们可以通过创设情境、提出问题等方式，激发学生的学习兴趣，培养他们的独立思考能力和团队协作能力。
此外，学校还应加强学生的实践能力培养，通过实践中的动手操作，让学生将理论知识应用到实际中去，提高他们的实践动手能力。
只有不断提高学生的综合素质，才能更好地适应未来的学习和工作。
再次，学正风。
学校是树立良好风气的社会基地，正风就是要通过学习来树立学生正确的价值观和行为规范。
我们要加强学生的思想道德教育，培养他们正确的世界观、人生观和价值观。
具体而言，可以从以下几方面入手：一是注重学习生活的规范，要求学生遵守学校的各项规章制度，培养良好的行为习惯。
二是开展各类德育活动，引导学生形成正确的价值观和规范的行为准则。
三是加大家校合作力度，与家长共同教育学生，形成教师家长学生三方合力来规范学生的言谈举止和行为习惯。
主题教育交流研讨材料(以学铸魂以学增智以学正风以学促干)
主题教育交流研讨材料（以学铸魂以学增智以学正风以学促干）主题：教育交流研讨——以学铸魂以学增智以学正风以学促干一、前言教育是国家的未来、民族的希望。
为了不断提高教育质量，培养更加全面发展的人才，教育交流研讨活动成为一种非常重要的方式。
本次研讨活动的主题为『以学铸魂以学增智以学正风以学促干』，旨在通过教育交流研讨，探讨如何通过学习和教育来铸造学生的人格和灵魂，提高他们的智慧和才干，引导他们树立正确的价值观和道德观，推动他们勇于实践和创新。
二、以学铸魂——培养学生的人格和灵魂人格与灵魂是人类的核心，也是教育的重要内容。
在这个信息爆炸的时代，教师应当帮助学生建立正确的世界观、价值观和人生观。
我们应该将学生的人格培养放在教育中的重要位置，通过课堂教学和校园文化建设，引导学生做一个有道德、有担当的人。
1.1 建立正确的价值观在教育中，教师应该将培养学生的正确价值观作为首要任务。
我们要引导学生学会尊重他人、关爱社会，树立公平、公正、公约的价值观念，同时培养学生的责任心和公民意识，使他们成为社会中有价值观的人。
1.2 培养学生的道德观道德观是每个人的精神品质，也是社会和谐发展的基石。
教师应该通过课堂教学和个案教育，培养学生的守信悟志、勇于担当、关爱他人和珍惜资源的道德观，引导学生以正确的道德观为指导行为，培养他们的社会责任感和社会意识。
三、以学增智——提高学生的智慧和才干智慧和才干是每个学生的重要素质，也是未来生活和工作的核心竞争力。
为了培养学生的智慧和才干，教育交流研讨活动应该聚焦于创新教育理念和教学方法，促进学生的全面发展。
2.1 探索创新教育理念创新教育理念是教育现代化的核心要求。
在研讨活动中，我们应该深入探讨如何通过启发式教育、问题导向学习、探究式学习等创新教育理念，引导学生主动探索和学习，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
2.2 运用多元化的教学方法教学方法是培养学生智慧和才干的重要手段。
在研讨活动中，我们应该了解和运用不同的教学方法，包括互动式教学、课堂评价、个性化教学等，以满足学生的多样化学习需求，激发他们的学习兴趣和创造力。
主题教育交流研讨材料3篇
主题教育交流研讨材料3篇【主题教育交流研讨材料一】主题：现代社会中的人际关系教育内容概述：现代社会中，人际关系的品质对个人的成长与发展起着重要的影响。
本篇材料将从社会心理学的角度出发，探讨人际关系教育在现代社会中的重要性和实践方法，并举一些案例来说明人际关系教育的意义及其影响。
一、人际关系教育的重要性1. 人际关系对个人发展的影响：现代社会大量的社交活动和合作需求，要求个人具备良好的人际交往能力，人际关系教育有助于培养个人的沟通、合作和处理冲突的技巧。
2. 人际关系对心理健康的影响：良好的人际关系可以提升个体的主观幸福感、自尊心和自信心，减轻个体的焦虑和抑郁等心理问题。
二、实践方法1. 提升沟通技巧：通过参与辩论和演讲活动，培养学生的表达能力和倾听能力，提升他们的沟通技巧与人际交往能力。
2. 团队合作与社交技巧：以小组合作的方式进行课程设计或学习项目，促使学生培养团队合作精神，同时提高社交技巧。
3. 处理冲突的技巧：引导学生学会倾听和尊重他人的意见，培养学生理解多元观点的能力，以及冲突管理的技巧。
三、案例分析1. 教育案例一：一所学校的人际关系教育实践该学校通过引入寺庙文化课程，让学生学习如何尊重和理解他人，通过沟通实践培养合作与交往技巧，并进行团队合作项目，取得了良好的效果。
2. 教育案例二：企业组织的员工人际关系培训某企业将人际关系培训纳入员工培训计划，并通过情景模拟等方式，让员工学会有效沟通、合作与冲突管理，提升员工之间的良好合作关系，为企业发展奠定基础。
【主题教育交流研讨材料二】主题：多元文化教育在教学中的应用内容概述：本篇材料将探讨如何在教学中应用多元文化教育，促进学生对不同文化的理解与尊重。
主要包括多元文化教育的意义、实施方法以及案例分析。
一、多元文化教育的意义1. 增进学生对多元文化的认知：多元文化教育有助于学生拓宽视野，了解并理解不同文化的特点和差异，以及文化背后的价值观和信仰体系。
教研活动研讨交流材料(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，提高教育教学质量成为学校工作的重中之重。
为了更好地促进教师专业成长，提升教研活动的实效性，我校于2021年10月20日组织开展了以“深化课程改革，提高教学质量”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过研讨交流，激发教师的教学热情，促进教师之间的相互学习，共同探讨教育教学中的热点问题，为提高教学质量提供有力支持。
二、活动目标1. 提高教师对课程改革的认识，明确课程改革的方向和目标。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨解决教育教学中的实际问题。
3. 提升教师的教学技能和课堂管理水平，提高教育教学质量。
4. 增强教师的科研意识和能力，推动学校教育教学研究的深入发展。
三、活动内容1. 主题讲座邀请了教育专家进行主题讲座，内容包括：- 课程改革的背景和意义- 新课程标准解读- 教学策略与方法创新- 教学评价改革2. 教学观摩组织教师观摩优秀课例，包括：- 青年教师展示课- 优秀教师示范课- 同课异构课3. 研讨交流分组进行研讨交流，内容包括：- 课程改革实施过程中的问题与对策- 教学方法与策略的创新应用- 教学评价的改进与实施- 教研活动的组织与开展4. 经验分享邀请优秀教师在会上分享自己的教学经验和心得体会，包括：- 如何激发学生的学习兴趣- 如何提高课堂教学效率- 如何开展小组合作学习- 如何进行个性化教学四、活动总结1. 活动成效本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
教师们积极参与，认真研讨，取得了以下成果：- 提高了教师对课程改革的认识，明确了课程改革的方向和目标。
- 增强了教师之间的交流与合作，形成了良好的教研氛围。
- 提升了教师的教学技能和课堂管理水平，提高了教育教学质量。
- 增强了教师的科研意识和能力，推动了学校教育教学研究的深入发展。
2. 经验与反思在活动过程中，我们也发现了一些问题，如：- 部分教师对课程改革的认识还不够深入，需要进一步加强对课程改革的学习和培训。
教师主题教育研讨交流材料范文
教师主题教育研讨交流材料范文主题教育研讨交流材料尊敬的各位老师们：大家好！我是XX学校的一名教师，在这次主题教育研讨交流中我愿意分享我对主题教育的一些心得和体会。
首先，关于主题教育的目的。
主题教育是指通过组织学习活动，深入研究历史和现实问题，引导学生积极参与，培养他们批判性思维和终身学习的能力。
通过设定特定的主题，教师可以帮助学生更加全面地了解一个问题，提高他们的分析和思考能力。
其次，主题教育的重要性。
主题教育能够帮助学生更好地理解所学知识的相关性和实践意义，提高他们的学习兴趣和主动性。
通过主题教育，学生们可以深入探索一个主题，从多个角度思考问题，培养他们的创造性思维和解决问题的能力。
接下来，我想分享一些我在实践中得到的经验。
第一点是合理设置学习主题。
学习主题应该既有全局性，又有针对性。
全局性的学习主题可以帮助学生更好地理解和认识社会现象，而针对性的学习主题可以加深学生对具体问题的理解和思考。
同时，学习主题应该与学生的实际生活和学习内容相结合，能够激发学生的学习兴趣和探索欲望。
第二点是通过多样化的学习活动来提高学生的参与度。
在主题教育过程中，教师可以采用多样的学习活动形式，如小组讨论、实践活动、研究性学习等，来促进学生的积极参与和主动学习。
通过这些活动，学生们可以充分发挥自己的主体性，独立思考和解决问题。
第三点是关注学生的思维、情感和品德发展。
主题教育不仅要关注学生的认知能力，还要注重培养他们的情感意识和品德修养。
教师应该倾听学生的声音，关注他们的情感变化，引导他们正确对待问题，培养他们的道德观念和价值观。
最后，我想强调主题教育的长期性。
主题教育不应该停留在一两节课的时间，而应该是一个长期的过程。
教师应该通过设定不同的主题，不断引导学生进行深入研究和思考。
只有这样，学生才能真正掌握和应用所学知识，形成终身学习的习惯。
总之，主题教育是培养学生综合素质和能力的有效手段。
在实践中，教师应该合理设置学习主题，通过多样化的学习活动提高学生的参与度，关注学生的思维、情感和品德发展，并坚持长期开展主题教育。
2023年开展主题教育专题四研讨交流发言材料3篇
2023年开展主题教育专题四研讨交流发言材料3篇材料一：教育创新与发展尊敬的各位领导、各位专家：大家好！我今天的演讲主题是教育创新与发展。
首先，我想强调的是教育的创新对于实现教育的高质量发展至关重要。
随着时代的不断变迁，教育理念和方式也在不断地改变和更新。
我们需要积极探索新的教学方法，培养学生的创新思维和学习能力。
只有不断创新，我们才能让教育更符合社会的需求，更有针对性地培养优秀人才。
其次，我们应该加强教师队伍的建设，为教育创新提供有力的支撑。
教师是教育的灵魂，他们对学生的教育和引导起着至关重要的作用。
我们应该提高教师的专业素养和教育教学能力，推动教师自身的创新能力的提升。
教师要不断学习和更新教育理念，才能更好地适应时代的需求，为学生提供更好的教育服务。
最后，教育创新需要社会各界的共同参与和支持。
政府、学校、家长、企业等各方都应该加强合作，共同推动教育创新的发展。
政府应出台相关政策和规划，为教育创新提供良好的政策环境和资源保障；学校要提供更多的教育资源，为教师和学生创造良好的学习环境；家长要关注孩子的教育，积极参与学校和家庭教育的合作；企业界可以提供资金和技术支持，为教育创新提供有力的支持。
总之，教育创新是教育发展的必然要求。
我们要不断推动教育创新的落地实施，为培养更多的优秀人才做出贡献。
谢谢大家！材料二：学习和生活的整合尊敬的领导、各位专家：大家好！我今天的演讲主题是学习和生活的整合。
在过去的教育体制中，学习和生活往往是分开的。
学生们在学校严格按照课程表进行学习，而生活的需求和兴趣往往被忽视。
然而，随着社会的发展和学生对综合素质的要求不断提升，我们需要把学习和生活进行整合，让学生在学习的同时也能发展自己的兴趣爱好和实践能力。
首先，学校应该提供更多的选择和机会，让学生参与各种活动。
学生可以选择自己感兴趣的社团、俱乐部或者志愿服务项目，用自己的实际行动参与社会和公益事业。
通过这样的实践活动，学生可以更好地发展自己的综合素质。
11月主题教育交流研讨材料
11月主题教育交流研讨材料一、主题教育背景介绍随着社会的发展和科技的进步，教育的重要性日益凸显。
为了更好地适应时代发展的需要，提高教育质量，我们组织了本次主题教育交流研讨活动。
本次活动的主题是“创新教育理念与实践”，旨在探讨如何培养创新思维，提高学生的综合素质，以及如何推动教育的创新发展。
二、主题教育目的与意义本次主题教育的目的是通过交流研讨，深入了解创新教育理念与实践的内涵，探讨创新教育的实施路径和方法，分享成功案例和经验，为推动教育的创新发展提供思路和借鉴。
同时，通过本次活动，可以提高教师的专业素养和教育创新能力，促进教师之间的交流与合作，为学校的发展注入新的活力。
三、主题教育内容与学习重点1.创新教育理念的内涵与实践2.创新教育的实施路径与方法3.创新教育的成功案例与经验分享4.跨学科融合在创新教育中的作用与实践5.教育技术在创新教育中的应用与前景四、研讨主题方向及问题1.如何培养学生的创新思维和创新能力？2.如何将创新教育理念融入课程与教学中？3.如何建设创新教育团队和提高教师创新能力？4.如何评估创新教育的效果和价值？5.如何加强跨学科融合在创新教育中的应用？6.教育技术在创新教育中的发展趋势和应用前景？7.如何结合地区和学校实际推进创新教育的发展？8.如何通过制度建设和政策引导促进创新教育的普及和提高？9.如何加强国际交流与合作，借鉴国外创新教育的成功经验？10.如何构建创新教育的生态系统，促进教育与社会经济的协同发展？五、研讨形式及活动安排1.主题报告：邀请专家学者就创新教育理念与实践进行主题报告。
2.分组讨论：与会人员按照专业领域进行分组讨论，针对相关问题进行深入探讨。
3.互动交流：各小组之间进行互动交流，分享研讨成果和经验。
4.现场观摩：参观优秀学校和机构的创新教育实践基地，了解其成功经验和做法。
5.资源共享：建立交流平台，分享创新教育的相关资料和资源。
2023年主题教育研讨交流发言材料四篇
2023年主题教育研讨交流发言材料四篇主题：教育与未来社会的发展尊敬的领导、各位专家、教师和同仁们：大家好！我很荣幸能够站在这个讲台上，与大家一起交流关于教育与未来社会的发展的话题。
我相信，作为教育工作者，我们对于教育的未来充满了希望和责任。
首先，让我们一起回顾过去的几年，我们可以发现，科技的发展给教育带来了巨大的影响。
从智能教室到在线教育，从虚拟现实到人工智能，这些技术正在为教育带来新的可能性。
未来的教育将更加注重培养学生的创造力、合作能力和解决问题的能力，以适应社会快速变化的需求。
其次，我们需要关注教育的公平性和包容性。
在未来社会的发展中，教育不应该只为少数人提供优质资源和机会，而应该让每一个人都有平等接受教育的权利。
我们需要改变传统教育模式，减少差距，让每个学生都能发展自己的潜力。
同时，教育还应该注重培养学生的创新能力和创业精神。
未来社会的发展需要有更多有创造力的人才，他们能够应对复杂多变的挑战，拥抱未来的机遇。
我们应该为学生提供更多的机会去实践、去创造，打破传统的课堂教学模式，培养学生独立思考和解决问题的能力。
最后，教育也需要与社会的发展紧密结合。
未来社会的需求将更多地关注终身学习，教育应该提供学习环境和资源，使人们能够持续学习和适应不断变化的工作和生活环境。
在未来的教育中，我们需要勇于创新、迎接挑战。
我们要坚守教育公平、包容的理念，努力让每一位学生都能发展自己的潜力。
我们希望能够与各位专家、教师和同仁们一起，共同探讨教育与未来社会的发展，为更美好的未来贡献我们的力量。
谢谢大家！主题：教育与人工智能的融合尊敬的领导、各位专家、教师和同仁们：大家好！今天我想和大家分享的主题是教育与人工智能的融合。
如今，随着人工智能技术的发展，教育也面临着新的机遇与挑战。
首先，让我们来看一下人工智能在教育中的应用。
通过人工智能，我们可以实现个性化教育，根据每个学生的学习特点和需求，提供量身定制的学习内容和教学方法。
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建设高素质警察队伍实现监狱跨越式发展
“发扬传统、坚定信念、执法为民、创先争优”主题教育实践活动开展以来，我们始终坚持以“发扬传统”为基本点，以“坚定信念”为支撑点，以“执法为民”为落脚点，以“创先争优”为着力点，加强组织领导，创新活动载体，扎实推进，取得良好成效。
我们的主要做法是：
坚持四个到位，实现四个确保
思想认识到位。
召开动员会，统一思想，始终把开展好活动作为固本强基工程来抓，确保活动取得实效。
组织领导到位。
结合实际，制定方案，成立领导小组，召开专题会议45次。
领导率先垂范，各单位精心组织，形成一级抓一级、层层抓落实，确保活动有力开展。
措施落实到位。
组织警察职工联系实际，查摆对照，落实整改，指导检查，重点解决为谁执法、为谁服务的问题，树立宗旨意识，确保活动有广度。
宣传力度到位。
发简报54期，周报43期、月报9期，消息36条。
陕西日报、西部法制报、人民网、陕西党建网等媒体刊稿103篇，确保活动有氛围。
推行“1234”工作机制，推进主题教育实践活动
充分运用“1234”工作机制，为全监各支部和党员实践“五个好”、“五带头”创建平台，不断推进主题教育实践活动深入开展。
一评。
开展“开门评警”活动，向32个单位发放意见征求函，提高社会对监狱工作的认同感，树立监狱人民警察良好形象。
二点。
监狱领导、支部书记两个层面的点评。
以领导点
评推动活动，做到点到“真问题”，找到“不足处”，评出“内动力”。
三诺。
党委、支部、个人公开承诺，增强先进性意识，拓宽监督渠道，提高践诺能力和自我约束能力，激发内在动力。
四定。
目标、措施、责任、载体的确定，全面推进主题教育实践活动。
坚持“六个结合”，助推监狱工作再上新台阶
与党建工作相结合。
坚持“三融入”、“三深入”，找准工作切入点和着力点，科学发展规划监狱工作。
党建工作融入监狱决策、管理、群众生活，监企领导深入群众、基层、现场。
与建设学习型队伍相结合。
大力营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，不断提升学习能力、不断提高知识素养、不断发挥先锋作用，不断增强党组织的凝聚力、创新力和战斗力。
与队伍建设相结合。
加大队伍管理工作力度，促进工作作风转变，加强对警察执法行为的教育和督查，促进警察规范执法行为，提升敬业爱岗意识，提高公正文明执法水平。
与“规范化管理年”活动相结合。
不断完善监狱各项管理制度，修订、制定各类制度36项，规范部门职能和岗位职责，达到制度全覆盖，程序全规范。
与推进社会管理创新工作相结合。
发挥监狱职能，为推进社会管理创新，创建平安陕西、社会和谐做出贡献。
与提高执法公信力相结合。
不断加强执法能力建设，规范执法监督，规范执法流程，编制工作流程50多项，达到流程全统一，执行全量化。
创新活动载体，拓展实践内容
积极围绕本监提出的“个人争先进、单位争优秀、监狱工作发展争一流”总体要求和“省内领先、西部一流、全国有位、警察职工满意”总体目标，在找准主题教育实践活动各阶段切入点和突破口上动脑筋，出新招，凸显活动特色。
活动中，实行“一个阶段一个载体”。
先后以“三学三比三争”、“十个一”、“三查三比”和“五比五好”为载体，全面推进主题教育实践活动。
“三学三比三争”：学理论、学业务、学先进，比学习、比奉献、比业绩，争先进、争优秀、争一流；“十个一”：支部书记培训、重温入党誓词、党委书记讲党课、参观红色景点、革命传统报告会、观看红色电影、主题宣讲会、“庆七一”唱红歌、党性分析专题民主生活会、为贫困家庭捐款；“三查三比”，查理想信念、查宗旨意识、查规范执法，比服务群众、比依法管理、比维护安全；“五比五好”，信念比坚定、工作比能力、岗位比贡献、管理比水平、安全比干劲，学习好、思想好、工作好、纪律好、作风好。
保证活动内容具体、实在、可操作性强，确保每名警察活动有体验、有领悟、有提升，自觉把个人目标和监狱发展有机统一起来，调动和激发积极性、主动性、创造性。
联系工作实际，突出实践重点
以理想信念教育为主线，突出“学”字强素质。
把加强学习作为统一思想认识、强化理论素质、提升执法水平、推进活动取得成效的前提和基础来抓。
开展了“坚定理想信念，为党的监狱事业书写忠诚”等主题党委书记讲党课活动，举办“扎实开展主题教育实践活动，提升党建工作上台阶”支部书记培训，组织学习胡总书记七一讲话和十七届六中全会精神。
以上，党委书记讲党课活动被《陕西日报》报道。
监企领导深入联系点，机关深入分监区，与基层群众共同学习、
研讨，在实践中检验学习成果，用学习成果指导工作实践，形成以学习推动监狱发展、争创一流的共识和合力。
以创先争优为平台，突出“比”字做奉献。
设立党员示范岗，开展岗位奉献活动，党员带牌上岗，公示承诺书、整改措施，发挥“党员旗帜”作用，激发主体内在动力，营造比学赶帮超的浓厚氛围。
以争创“一流”为目标，突出“争”字树典范。
开展向“优秀党员”和“党员示范岗”学习，学习他们勇于创新的理念、争创一流的追求、永不满足的精神，把学先进，争一流的成效，体现在监狱安全稳定、监狱经济发展、队伍建设的新突破上。
以“126工程”为载体，积极推进社会管理创新。
行程2.1万余公里，出动60余车次410余人次，发放慰问品1.6余万元。
发出公开信800份，警示教育11场，受教育面700余人次，抓好4.23监狱开放日，回访33名刑释人员，走访33户服刑人员家庭，与38名包联“三无犯”谈话教育，上融入社会教育课7次，落实接茬帮教，监狱领导亲自将13名刑释人员送回家，对32名刑释人员做到了必送，实现无缝对接，为70名刑释人员推介就业。
充分发挥监狱职能，为推进社会管理创新，创建平安陕西、社会和谐做出了积极贡献。
以创新机制为抓手，确保监狱持续安全稳定。
积极推行“25111”和“三堵源头五必查”检查模式，建立科学严密的分监区警察日常行为模式，细化一日工作规范“七个环节”为30个程序66个标准操作点，统一工作要求和指挥口令，66个标准操作点受到部领导肯定。
实行罪犯病情“四告知”，稳定狱内秩序。
注重人文关怀、落实从优待警，率先在全省
监狱系统制定《从优待警实施办法》，将从优待警工作细化为23项内容、22条标准，从政治上关心警察、精神上鼓励警察、工作上爱护警察、生活上体恤警察。
加强常态管理，建立长效机制
活动开展以来，我们紧紧围绕坚定理想信念、深化宗旨意识、提高党建水平、加强从严治警、推动监狱科学发展，整体工作呈现出加速发展的良好态势。
一是警察职工执法观念和安全稳定意识进一步增强，顺利实现“四无”；二是警察职工理想信念进一步坚定；三是推动科学发展的能力进一步提高，规范化管理年活动受到省局肯定；四是监企规范运行，全年完成经济目标1258万元，较上年增长39.7%，创历史最好水平；五是党建工作水平进一步提升，全年4个党支部、9名党员受厅、局表彰，1名党员被推选为中省驻汉单位出席汉中市第四次党代会代表，1个团支部、1名团干受团市委表彰，5个支部、44名党员受监狱表彰。
今后，我们将以胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神和十七届六中全会精神为指导，以科学发展观为统领，坚持“忠诚、为民、公正、廉洁”的政法干警核心价值观，做到“忠诚、敬业、严明、廉洁”，抓好基层基础建设年活动，夯实安全、制度、质量、监管、执法、素质基础，坚持“改革创新、勇创一流”理念，以强化观念转变，推进思想政治建设；以强化规范化管理，推进管理水平提升；以强化首位意识，推进安全稳定长效机制建设；以强化“首要标准”，推进教育改造质量提高；以强化队伍建设，推进队伍综合素质整体提升；以强化监狱文化建设，推进监狱内涵素质提升，创新发展、争先进位。
以监狱持续安全稳定和优异成绩迎接党的十八大胜利召开！。