2021年学生资助管理工作方案
(2021年整理)国家助学金管理办法
国家助学金管理办法编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（国家助学金管理办法）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为国家助学金管理办法的全部内容。
内蒙古科技大学本、专科学生国家助学金管理办法第一章总则第一条为体现党和政府对普通本科高校、高等职业学校家庭经济困难学生的关怀，帮助他们顺利完成学业,根据《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》(国发〔2007〕13号)、《普通本科高校、高等职业学校国家助学金管理暂行办法》（财教〔2007〕92号）、《内蒙古自治区普通本科高校、高等职业学校国家助学金管理暂行办法》（内财教字〔2007〕781号）文件的通知,结合我校实际，制定本办法.第二条本办法适用于内蒙古科技大学正式注册的在校全日制本、专科学生（以下简称学生)中品学兼优的家庭经济困难学生。
第三条国家助学金由中央与自治区按8：2比例分担。
第四条我校国家助学金的资助名额由自治区财政厅、教育厅根据我校本专科学生总人数确定。
我校在分配国家助学金名额时，对地矿等学科专业予以适当倾斜。
第二章资助标准与申请条件第五条国家助学金主要资助家庭经济困难学生的生活费用开支。
人均资助标准为3000元/人。
特殊困难学生比例8％，困难学生12％,一般困难学生8％。
资助标准为：一等4000元/人，二等3000元/人，三等2000元/人。
第六条国家助学金的基本申请条件及遴选办法:(一）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导;（二）遵守宪法和法律,遵守学校规章制度；(三）诚实守信，道德品质优良；（四）勤奋学习，积极上进;(五）家庭经济困难,生活俭朴。
2021年学生资助宣传工作方案3篇
2021年学生资助宣传工作方案3篇学生资助宣传工作方案1一、总体要求：以全面贯彻教育方针、全面实施素质教育、全面提高教育教学质量为指导思想，进一步探索教育教学工作的针对性和实效性，树立以人为本的思想，面向全体学生，最大限度地发挥每一个学生的潜能，尤其是开发学困生的潜能，努力教育和帮扶“学困生”，使其得到转化。
特制订本计划。
二、具体做法：㈠建立制度，明确职责。
根据上级有关文件要求，结合我校实际，建立健全有效的教育和帮扶学困生工作制度。
1、建立“学困生”个人档案。
以班级为单位，对学生进行全面调查，认真排查“学困生”现状，按学习、行为规范等学困状况排查分类，建立个人档案。
2、制定“学困生”结对帮扶制度。
对已确认的“学困生”，各班分类组织安排结对帮扶，实行承包责任制，行政人员包班级（解校长包五六年级、方主任包三四年级、李玉玲主席包一二年级），班主任、任课教师包人头。
做到明确转化目标，责任落实到人。
㈡注重方法，开展活动。
在转化“学困生”工作中，帮扶教师要注重方法，开展形式多样的教育教学活动，对“学困生”，教师要真心爱护，要与之“心连心”，交朋友。
充分尊重“学困生”的人格，坚持多鼓励、多正面引导，切忌歧视、放弃。
对学困生、教师念好“三字经”，即：立足于“鼓”，着眼于“拉”，着手于“帮”，建立融洽、民—主的师生关系，消除“学困生”的恐惧心理或逆反心理。
1、因材施教，重视学习辅导。
在转化“学困生”工作中，教师要更新传统的教学观念和方法，对“学困生”进行分类教育，分层教学，因材施教。
教师要深入了解学生，用生动灵活的教育教学方法吸引“学困生”，在教学的各个环节要坚持“四个优先”，即“优先提高、优先答疑、优先检查、优先表扬”，特殊照顾“学困生”，并根据需要经常给他们开小灶，缺钙补钙，缺铁补铁，着力提高“学困生”学习兴趣和成绩。
2、增强班集体凝聚力，开展学生互助活动。
良好的班集体，和—谐的学习环境，往往对“学困生”能产生较大的吸引力。
义务教育学校学生资助工作管理制度
××学校义务教育学生资助工作管理制度为更好地贯彻国家学生资助政策，维护学生权益，使学生资助工作有章可循、规范有序，明确学生资助工作岗位职责，确保责任到岗、责任到人，保障学校学生资助管理工作规范、有序实施，确保学生资助政策落到实处，根据广东省教育厅《关于建立健全学校学生资助工作管理制度的通知》文件精神，结合学校实际，制订本制度。
一、学生资助工作管理机构制度。
我校成立学生资助工作领导小组，校长×××为第一责任人，兼任小组组长。
领导小组下设学生资助工作办公室，内设在总务处，办公室主任为×××，负责本校学生资助的具体落实和协调工作，成员包括×××，×××，×××，×××、×××。
总务处负责资助资金的收入与支出工作，学籍部门负责受助学生的学籍维护，德育和团委负责学生资助育人工作。
各相关资助管理人员每学期进行至少一次业务培训，如有出现人员变动情况，按照相关要求做好交接备案工作。
二、校内学生资助管理制度。
学校在国家奖助学金基础上，进一步完善校内学生资助管理办法，结合学校奖助基金提取（结余）和社会捐赠情况，完善优秀学生评审、家庭经济困难学生认定工作管理制度，建立健全学生奖、助等制度，严格规范奖助对象、条件、标准、申请办法、评审程序、公示和申诉渠道。
完善学校奖优、助困和育人等制度，加大资助育人力度，鼓励促进学生德智体美劳全面发展。
三、学生资助资金管理制度。
学生资助资金按照财会工作要求支出和发放，确保各项资助资金及时发放至学生或监护人银行账户，并做好到账确认签名工作。
国家助学金实行分账核算，专款专用，做好资金监管，确保资金安全，接收上级有关部门审计、检查和监督，以及全校师生监督。
四、学校学生奖助基金计提和使用制度。
2021年奖学金助学金发放方案【3篇】
【策划书】该方案在目的、要求、方式、方法、进度等方面具体、周密、可操作性强。
以下是为大家整理的关于奖学金助学金发放方案的文章3篇 ,欢迎品鉴！【篇1】奖学金助学金发放方案一目的意义为全面贯彻实施素质教育，激励学生勤奋学习，引导学生关心社会关心他人，提高学生的社会公德意识，促进学生在德、智、体等方面全面发展，激励学生积极向上。
同时确保家庭困难学生顺利完成九年义务教育，使学校助学工作落实到位，特制定本奖学金、助学金实施方案。
二组织领导成立奖学金、助学金管理工作领导小组；保证资金及时支付；确立贫困生名单；组织申报工作。
校长领导下，由专人负责奖学金、助学金管理工作，领导小组研究拟定奖学金、助学金学生名单和发放形式。
3．奖学金、助学金管理办公室设政教处。
三经费来源社会爱心企业资助专项经费作为奖学金、助学金基金，由学校统一管理使用，以保障奖学金、助学金的发放。
四奖学金类别（一）学生个人方面奖励奖学金分为优秀学生奖学金、进步生奖学金两类。
奖励办法和条件优秀学生奖学金此项奖学金，每学期颁发一次。
奖给本校德智体全面发展，学科成绩优异的学生，奖励名额各年级20名。
（1）、七、八、九年级在每学期开学初根据上学期期末成绩，综合学生在德、智、体、美、劳等方面的发展情况，通过考核确定20名学生。
（2）优秀学生奖学金分为一等奖学金、二等奖学金和三等奖学金三个等级。
各年级分设一等奖学金4名，二等奖学金6名，三等奖学金10名。
一等奖学金奖励金额为500元，二等奖学金奖励金额为300元，三等奖学金奖励金额为200元。
进步生奖学金此项奖学金每学期颁发一次，奖给本校在学习方面有明显进步的学生。
参加期末考试，各门考试学科总分成绩比段考（期中考试）成绩有明显提高，在校能遵守纪律，思想端正的学生，经班主任推荐，年级组同意，学校审批后可获进步生奖学金，奖励金额为200元。
每班推荐2名学生参评。
（二）颁奖时间优秀学生奖学金、进步生奖学金在每学期的开学典礼上进行表彰，发给证书和奖学金。
2021年学校助学宣传工作方案(精选4篇)
2021年学校助学宣传工作方案（精选4篇）学校助学宣传工作方案1为不断提高家庭经济困难学生资助水平,加强对学生资助工作的宣传力度，促进政策落实，提升资助效果，根据全国学生资助管理中心20__年工作要求及《黑龙江省20__年度学生资助宣传工作实施方案的通知》（黑教助〔20__〕11号）文件要求，结合我校实际情况，制定20__年度宣传工作实施方案。
一、重要意义学生资助宣传工作是学生资助面临新形势、新任务的迫切要求。
加强学生资助宣传工作是全面落实学生资助政策的前提和基础。
提升学生资助宣传的工作水平和应对能力是扩大政策效果、奠定良好社会氛围的重要措施。
二、目标任务（一）加强宣传动员，做到学生资助政策实施的普及化。
全方位进行宣传动员是学生资助工作精准化的重要前提，在落实过程中要注重“全口径”、“全过程”、“全时段”。
“全口径”就是要求各个部门相互配合，及时沟通，做好从入学到毕业阶段的资助政策宣传活动。
“全过程”是指从申请到发放，所有的资助环节都要进行宣传，将宣传动员工作做细做实。
“全时段”就是全年都开展资助宣传工作，重点把握开学、毕业季、寒暑假等关键时间点，进行定向、定点专项动员宣传。
（二）实施全员参与，提升学生资助政策能量的认同感。
要结合日常问题、身边事例讲好学生资助政策的导向性、办理的便捷性、申请的公开公平性，广泛联系社会爱心人士，让大家能从生活细节中感知意义、体验便利、增进认同，将党的关怀关爱转化为学生学习生活的内在动力。
积极联系各级各类媒体进行正面引导，大力宣传学生资助政策的重大意义，宣传资助育人中先进典型和先进人物，传递正能量。
（三）抓好主题实践，推动学生资助宣传工作的具体化。
主题实践活动是学生资助工作宣传内容的重要载体。
一是抓好励志教育。
要充分发挥奖学金导向作用，用学生身边的真实事例激励广大学生积极进取、刻苦学习、立志成才。
二是抓好诚信教育。
教育学生“诚实守信”是学校义不容辞的责任和义务。
三是抓好社会责任感教育。
资助计划方案
资助计划方案一、指导思想为了全面贯彻落实国家教育资助政策，确保每一位学生不因家庭经济困难而失学，校学工部以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习党的二十大精神、贯彻落实党和国家关于教育和学生资助的决策部署，坚持立德树人根本任务，强化资助政策落实落细，大力推进精准资助育人，助力学生成长成才。
我校特制定如下资助育人方案。
本方案旨在通过奖、助、贷、勤、补等多种方式，全方位、多层次地保障家庭经济困难学生的学习和生活需求，同时注重资助与育人相结合，培养学生的感恩意识和社会责任感。
二、组织实施学校资助工作领导组全面指导2024年学生资助工作方案制定和实施。
各系学生资助工作领导小组负责具体方案实施。
各系学生工作队伍要在系资助工作领导小组的指导下完成本方案。
三、制度保障1. 家庭经济困难认定及时了解学生家庭经济状况，为贫困学生提供更加有效帮扶。
家庭经济困难学生认定时，秉承定性与定量相结合原则，做到中央下发重点保障学生必须认定。
各系通过谈心谈话、查阅申请材料、搜集校内消费信息等方式，对所带班学生家庭状况进行定量分析。
在第一学期家庭经济困难学生基础上，及时完成2023-2024学年第二学期家庭经济困难认定库更新，并以此作为2023-2024学年家庭经济困难认定库，该库是评选2023-2024学年国家励志奖学金的基础。
2. 特困生补助与突发性困难补助依据学生个人申请情况，各系及时对学生申请特困生补助和突发性困难补助申请人的情况进行核实，并经各系资助工作领导组研究决定是否对该生予以资助，对予以资助学生出具情况说明并报送学生工作部进行复审，复审后提出资助档次和金额。
并按流程予以资助。
3. 优秀学生奖学金严格按照《太原学院优秀奖学金评选办法（试行）》相关规定，完成2023-2024学年第一学期和第二学期优秀学生奖学金评审工作。
4. 国家奖学金严格按照《学生资助资金管理办法》（财教[2021]310号）文件精神,秉承“优中选中”的原则，做好国家奖学金的评选推荐工作。
财政部等部门关于进一步规范和加强学生资助管理工作的通知
财政部等部门关于进一步规范和加强学生资助管理工作的通知文章属性•【制定机关】财政部,教育部,人力资源和社会保障部,中国人民银行•【公布日期】2021.10.28•【文号】财办教〔2021〕72号•【施行日期】2021.10.28•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】专项资金管理,教育其他规定正文关于进一步规范和加强学生资助管理工作的通知财办教〔2021〕72号各省、自治区、直辖市财政厅（局）、教育厅（教委）、人力资源社会保障厅（局），各计划单列市财政局、教育局、人力资源社会保障局，新疆生产建设兵团财政局、教育局、人力资源社会保障局；中国人民银行上海总部，各分行、营业管理部，各省会（首府）城市中心支行，各副省级城市中心支行；中央部门所属各高等学校：为进一步规范和加强学生资助管理工作，不断提升学生资助精准化水平，更好地落实学生资助政策，现就有关事项通知如下：一、高度重视学生资助管理工作学生资助是一项重要的保民生、暖民心工程。
学生资助管理工作，是落实学生资助政策、促进教育公平的基础性工作。
近年来各级有关部门和学校采取一系列有效措施，完善学生资助政策，加大财政保障力度，规范学生资助管理，从体制机制上保障“不让一个学生因为家庭经济困难而失学”。
但是，学生资助工作仍存在资助对象认定不精准、资助资金发放不及时、发放渠道单一、基础信息管理不完善、监督管理不到位等问题，影响了资助政策实施效果。
为把好事办好、实事办实，各级有关部门和学校要不断提高认识、压实责任，把规范和加强学生资助管理工作，作为解决人民群众急难愁盼问题、落实好学生资助政策的重要抓手，确保精准资助、应助尽助。
二、提高资助对象认定精准度各地教育、人力资源社会保障部门要会同有关部门按照实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的有关要求，结合当地实际，进一步完善和明确家庭经济困难学生认定标准和工作程序，提高认定精准度，确保符合条件的家庭经济困难学生都能享受到相应资助。
2021年学生资助资金管理制度
学生资助资金管理制度学生资助资金管理制度范本在当今社会生活中，制度使用的情况越来越多，制度是指一定的规格或法令礼俗。
那么什么样的制度才是有效的呢？下面是为大家整理的学生资助资金管理制度范本，欢迎阅读与收藏。
学生资助资金管理制度1 第一章总则第一条为确保学生资助管理工作能公正、公平、公开的顺利开展，完善学生资助相关资料、文档的汇总和汇编，便于资助工作得以顺利实施，特制定本制度第二章细则笫二条学生资助对象为在校接受普通高等学历教育的家庭经济困难学生; 第三条学院根据学校设置的标准和规定的程序通过民主评议认定家庭经济困难学生；学校申请认定时，需提交家庭所在地乡、镇或街道民政部门加盖公章予以确认的《高等学校学生家庭及其家庭经济情况调查表》；第四条学生资助工作应坚持“实事求是、标准合理”的原则，山学生本人提岀申请，实行民主评议和学院评定相结合；第五条学生资助工作必须严格工作制度，规范工作程序，做到公开、公平、公正；第六条学院成立专门的学生资助评议小组，负责各种资助项U组织的组织评审、及过程指导、监督和协调；成员主要山主管学生工作的副书记、辅导员以及学生代表等组成：第七条学院抠立专门的学生资助工作小组，负责本年级学生资助工作的组织、评审、监督和协调工作；成员主要由辅导员、班主任、学生干部代表、学生代表等组成：第八条学生资助工作程序：：学生在网上申请贫困认定后，向学院提交资助申请表，通过班级、年级、学院三级评审小组审查；第九条受资助学生名单公示:经过三级认证后的受助学生的名单，必须在学院进行公示，公示期不少于五个工作日；第十条建立受资助学生信息档案:每学年应定期对受资助学生进行资格复查，不定期抽取一定比例的时候资助学生通过信件、电话、实地走访等方式进行考察「如发现弄虚作假现象，一经核实，取消资助资格，收回资助金，情节严重的依据有关规定进行严肃处理；第十一条加强诚信感恩教育：教育学生如实提供家庭情况，及时告知家庭经济陷入变化情况，学院及时作出相关调整：通过思想引导做好事资助者的感恩教育；'笫十二条落实暑期家访制度，重点走访经济困难认定的A等特困生、孤儿、残疾、学习困难以及获得我校突发事件特殊困难补助的学生家庭。
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为了进一步完善健全家庭经济困难学生资助管理体系，帮助各级各类教育阶段家庭经济贫困学生顺利完成各阶段的学业，促进教育公平，根据国家、省、市有关学生资助工作文件会议精神，结合我县实际情况，特制定本工作要点。
一、基本思路
以民生实事为重点，全面落实国家各项学生资助政策，加大政策宣传力度，加强资助资金监管，引进监督机制，加强常规管理，扩大社会捐资助学影响，在全社会营造浓厚的捐资助学氛围，确保全县家庭经济困难学生不因贫困而辍学。
二、工作目标
拟资助学前教育阶段儿童x人，发放资助金x万元。
拟资助义务教育阶段学生x人，发放资助金x万元。
拟资助普高学生x人，发放资助金x万元。
做好中职全日制学生国家助学金和免除学费的申报、审核、发放工作，预计发放中职助学金x万元，免学费资金x万元。
做好金秋助学工作，力争各级各项资助资金x万元，资助大一贫困新生x人。
以上五项资助资金共x万元。
营造氛围，广辟渠道，积极开展社会捐资助学活动。
全面开展大学生生源地信用助学贷款工作，确保应贷尽贷。
开展中小学生感恩教育活动，举办“立志成才”演讲赛。
做好资助调研工作，撰写资助论文，争取在省学生资助研究会刊物上发表3-4篇论文。
三、重点工作
做好做实学前教育和义务教育阶段贫困生的资助工作。
做好学前教育资助的宣传工作，完善学前教育资助制度，摸准情况，摸实对象；加大对义务教育阶段特困学生尤其是孤儿的资助力度，尽量做到免除他们在校的所有学习生活费用，特困学生继续按小学阶段12元/每期，初中阶段x元/每期给予资助，对于那些遭遇突发性灾害或是通过以上资助还不能保障其在校顺利就读的学生，在每学期期末可以由学生家庭所在地村委及学校证实困难情况再向教育局提出申请，经教育局学生资助管理中心核实后呈报局领导批示，给予适当金额的特困补助。
全面落实施普通高中国家助学金制度。
按照《xx省普通高中国家助学金管理办法》，结合我县实际情况，全面落实国家助学金制度，确保按普高在校生x%的比例落实国家助学金。
做好中等职业学校国家助学金管理、发放和免学费工作。
认真配合相关部门做好中职国家助学金的申报、审核、资金发放、督查工作，并鼓励和发展xx职业教育。
大力推进生源地信用助学贷款工作。
进一步加大大学生生源地信用助学贷款宣传和工作力度，按照“应贷尽贷，不留空白”的原则，继续在全县范围内全面开展生源地信用助学贷款工作。
做好金秋助学申报工作。
充分利用媒体等宣传手段，多方筹措资金，确保大一贫困新生顺利进入大学深造。
开展好“立志成才”演讲大赛。
号召各校开展感恩教育活动。
力争论文在省市研究会论文评选活动中获奖。
探索建立县教育基金会的方式和途径。
四、主要措施
大力宣传国家资助政策，使之深入民心。
一是由县学生资助管理中心负责制作《学生资助工作明白卡》和海报，并发放到每一所学校；二是各个学校每期至少要办好一期学生资助宣传栏，重点宣传资助政策，受资助的基本条件、资助工作流程等；三是联合新闻媒体按学段、分类别、多角度对全县的学生资助工作进行宣传和阶段性总结，确保国家资助政策能家喻户晓，老少皆知。
明确资助工作责任，认真落实民生实事。
一是制定《xx县学生资助工作目标考核方案》，将民生实事任务层层分解到各个学校，明确校长是项目实施第一责任人；二是实行资助项目的月报制，各校将学生资助进行情况在每月最后一周报县学生资助管理中心；三是实行不定期督查制度，根据资助项目进展情况每学期全面督查一、二次，及时发现问题，并帮助学校解决实际困难，总结和推广经验。
抓好资助队伍建设，规范资助流程。
一是加大对学校资助工作人员的业务培训力度，提高学校资助队伍人员业务能力和职业素养，并尽可能改善资助工作的条件；二是重视群众的投诉，并将投诉及处理情况作为考核学校资助工作的重要内容；三是严肃工作纪律，规范资助工作操作流程，学校每项资助必须按资助程序进行，最后经资助中心审核后，方可发放资助金。
严格监管资助资金，确保资助资金及时发放到学生手中。
一是学校所有参与资助工作的人员都必须与校长签订《资助工作责任状》，各中小学校长与教育局签订《资助工作责任状》，明确职责、以示负责；二是所有资助资金（含师生捐款、社会捐赠）都必须进入专户，专款专用；三是各项资助金按时足额发放，学前教育资助、义务教育阶段寄宿生生活补助金、普高、中职国家助学金，中职免学费款实行资助卡（或粮补卡）打卡发放模式。
捐资助学要出成效。
以县总工会、县政协、xx海诚集团教育基金、xx爱心教育促进协会和深圳市xx商会以及xx市xx商会为龙头，以金秋助学活动为平台，县本级力争与市局及各爱心单位共同筹集社会助学资金1万元以上来资助贫困学生，在全社会掀起捐资助学的氛围。
社会监督见公平。
一是主动邀请媒体参与进来，自觉接受舆论监督；二是招募成立助学义工组织，让社会力量参与进来，自觉接受社会监督。
资助工作目标管理考核分级。
每年年末根据考核方案内容对全县各级各类学校的资助工作进行量化考核，分别评选出资助工作先进单位和资助工作一档、二档学校。