政治高考题所考查的四种能力
【高中政治】2023高考政治选择题
2023一、【题型特点】选择题是高考的主要题型之一，目的是检验考生对所学知识的掌握程度和辨别分析能力。
题干在情境设计和设问上形式多样，题肢往往似是而非，迷惑性强，稍一疏忽，就会选错。
高考政治选择题从类型上看“一材多用型”、“事例材料型”、“引文材料型”、“图表材料型”、“漫画寓意型”；从形式上看有两部分构成：题干、题肢；从内容上看有三部分构成：立意、情景、问题设置。
试题构成：1.答题指导语：在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。
指导语中“只有一项”表明是单项选择，“最符合题意”表明是最佳选择。
2.组成成分：单项选择由题干和题肢两部分组成，题干有内容和要求两种成分；题肢有四种情况：（1）本身错误不合题意；（2）本身正确符合题意；（3）本身正确不符合题意；（4）本身错误符合题意。
二、【解题要求】(1)掌握牢固的基础知识是做好选择题的基本前提。
因此在复习中必须全面、准确地掌握高考知识要点。
(2)仔细阅读与分析题干,明确题干的要求和规定是进行选择的出发点。
因此,在平时的训练中必须养成认真分析题干的习惯,反复阅读题干材料,吃透题干精神。
(3)坚持“以干求肢”的解题原则。
即以题干的规定性为准绳,逐一分析题肢,选出最能与之“挂钩”的选项,排除与题干的规定性相悖的、脱钩的错误选项或同义反复的选项,才能做到准确无误的选择。
通过分析寻找题干和题肢之间的联系，即题肢与题干规定性的一致性，只有这样才能做到干肢相连。
对于选择题，一般说来我们应当先审题干，后审题肢。
在审完题干材料后，不宜立刻审题肢，否则，题肢中的选项会对我们分析题干产生干扰。
使人们难以迅速作出准确的判断（这一点在哲学常识选择题中表现得尤为突出）如果在审完题干后能根据题干先作出自己的大致设想(即设想正确的选项应该是什么），然后把自己的设想和题肢进行比较，找出二者的重合之处，选择的准确率就可相对提高了。
有些考生在看完题干材料后立刻转入对题肢的分析，常常感觉不少题肢似乎都可以选，这其中很大程度上是题肢干扰的结果。
成人高考政治题型分布
政治科目考试是全国成人高考专科生本科考试，全部科目公共课必考的科目之一。
一、考纲总规定《政治》考试大纲总规定共三项，具体内容如下：1.能比较准确地理解和掌握马克思主义哲学原理、毛泽东思想概论、邓小平理论概论中的基本概念和基本原理及其重要意思。
2.能运用马克思主义哲学原理、毛泽东思想概论、邓小平理论概论的基本原理，分析、认识建设有中国特色社会主义过程中的现实问题。
3.对于违背马克思主义理论的错误观点、错误思想能够识别，并给予适当的批判。
二、考试形式及试卷结构《无忧研修纲》规定，政治试卷的题型有：选择题（实为单项选择题）、辨析题、简答题和阐述题四种类型。
试卷总分为150分，考试时间为150分钟。
四种题型在一份试卷中的题量和所占分数的比例是："选择题"共40个小题，每小题2分，共80分，约占总分的53%；"辨析题"共2个小题，每小题10分，共20分，约占总分的13%；"简答题"共3个小题，每小题10分，共30分，约占总分的20%；"阐述题"一个，共20分，约占总分的14%."马克思主义哲学原理"、"毛泽东思想概论"、"邓小平理论概论"三门课在试卷中分数的比例是：28%：28%：37%；"时事"约7%。
试卷总分：150分考试时间：150分钟考试办法：闭卷、笔试试卷内容比例：马克思主义哲学原理：约28%毛泽东思想概论约28%邓小平理论概论约37%时事约7%试卷题型比例：选择题约53%★ 86%辨析题约13%简答题约20%★阐述题约14%试题难易比例容易题约30% 80%中等难度题约50%较难题约20%三、题型特点（1）选择题选择题属于客观性试题。
它的检测范围广，考点多，基本上遍及各章各节甚至到目。
这种题型既可以检测学员对基本概念、基础知识、基本观点、基本史实和基本原理的记忆、理解、辨别和掌握的程度，又可以检测学员对基本原理的运用能力。
政治高考要求的四种能力
高考复习指导：政治高考要求的四种能力一、获取和解读信息的能力所谓信息，即试卷中出现文字、资料、图表各种数据、画面、符号及设问的等。
获取信息即发现，收集信息。
解读信息即对信息的理解。
获取和解读试题信息的方法：首先,对信息把握要完整、全面。
其次,把握信息要准确，分析是直接信息还是间接信息，是有效信息还是非有效信息。
事实上，对信息的处理将直接影响解题的质量和速度。
（例1) 2007年1月，某网站推出以“2007年十届全国人大一次会议您关注什么?”为题的网上调查，受到网友的广泛关注，截至2月25日，共有20余万名网友投票选出今年人大最受关注的十大问题，其中居第一位的是：深入开展反腐败的斗争。
加强对权力的制约和监督。
问题：加强对权力的制约和监督的主要依据和意义是什么?(说明) 该题材料只起引子作用，未有直接回答设问中“加强对权力的制约和监督的主要依据和意义”的内容，故材料为非有效信息，而“问题”的表述则全是有效信息包括最后“是什么”这三个字。
解题思路：(1) 理论依据：我国的国家性质、对人民负责原则、依法治国原则。
党的性质、宗旨、地位。
客观依据：目前权力的监督和制约机制还不健全和完善。
(2) 意义：①加强对权力的制约和监督是我国政治体制改革的重要内容。
（政治文明）②加强对权力的制约和监督有利于党自身建设，有利于克服腐败，巩固党的执政地位，密切党与人民群众的联系，立党为公，执政为民。
（党）③有利于推动政府依法行政，维护广大人民群众的利益，促进我国各项事业的健康发展。
（政府）④实践证明，不受约束的权力必然导致腐败，权力越大危害越大。
（例2) 随着我国经济发展和人民生活水平提高，轿车作为耐用消费品开始进入千家万户。
如果一辆轿车的销售价为10万元人民币，年均保险费3000元，平均维修费3000元，其他相关的服务费年均4000元，10年后，一辆轿车的使用费用就可能超过其售价。
轿车进入寻常百姓家，带来无限商机，一些与轿车消费相关的行业正在兴起。
高考政治四种能力要求解读共19页文档
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
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71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
2014高考政治备考精品资料-着眼四种能力过四关,突破政治主观题
着眼四种能力过四关，突破政治主观题摘要：高考所要考查的各种能力最终要通过学生在答题过程中以文字的形式反映在试卷上，而越是能力测试型的题目，对学生文字表达能力的要求就越高，如何答好主观试题，是中学政治教学中一个十分突出的问题。
他需要学生依据学过的概念、原理，用恰当的政治学科专业术语准确地去解释社会发展中遇到的经济问题、政治问题、文化问题和哲学问题。
那么，怎样才能做好主观题呢，下面我结合自己在平时教学实践中的体会，谈一些最一般意义上的认识，希望对大家有所帮助。
关键词：思想政治主观题政治学科主观卷中所呈现给我们的材料和问题，是比较灵活的。
几年的高考政治主观试题大都选取具有普遍性、典型性的社会生活问题，通过提供新材料、创设新情景、提出新问题，来全面考查学生“获取和解读信息”“调动和运用知识”“描述和阐释事物”“论证和探讨问题”的能力。
从这点说，对一切政治科高考主观试题的解答，必须放到当前社会生活实际的大背景下去思考，拨开各种现象材料的迷雾，还原问题的实质，这样对于我们比较准确、深入地把握题目的立意，进而有针对性的做答，都有着十分重要的意义。
因此，扣紧教材观点去组织答案，落实到卷面上的必须是教材上的知识点是我们应当注意的问题。
准确的审题是前提，扎实的基础知识是后盾，良好的思维方法是关键，规范的表达是保障。
一、提高获取和解读信息的能力——过审题关获取和解读信息的能力是解答问题的前提条件，也是政治高考能力考查的首要环节。
获取和解读信息的实质就是考生的审题过程。
它主要包括获取和解读已知信息（审材料）、获取和解读未知信息（审设问）、建立已知信息与未知信息的联系（审立意）在具体是操作中我们一般要做到“五个审”：一审，审材料：高考中的问答题大都以能力立意，并体现在材料之中，抓立意就是要抓材料中心，每道题一般只有一个立意，即一个中心思想。
因而，看到试题后首先应认真阅读材料，抓住一些关键的词句，扑捉有效信息。
二审，审设问，通过这个步骤，把握问题的指向，明确回答的方向。
论明确政治试题的命题意图.doc
五种题型：最佳选择题、不定项选择题、简答题、辨析题、论述题。
题型不同，答题方式和测试功能也不同。
题眼就是试题命题材料和设问规定的命题角度。
它主要体现在命题材料和设问中的关键词语上。
它规定了题问内在逻辑关系的思维角度，规定了试题的答题角度。
把握题眼，才能避免答题跑题漏点。
否则试题解答就如同盲人走路。
题问就是试题命题材料和设问规定的试题问题。
它通过命题材料和设问中的关键词语之间的内在逻辑关系体现出来。
辨析题的题问含在命题材料之中。
题问从不同的角度划分为：直问型和变问型、归纳型和演绎型、抽象型和辩证型、理论型和实际型等。
不同类型的题问，有的是相互交织的。
题旨即试题的主题、立意，就是试题的中心旨意。
它是题意的核心，反映命题的思想性，体现命题的根本意图。
把握题旨，答题才能高屋建瓴、通观全局。
把握了试题的题型、题眼、题问、题旨，才能完整准确地把握试题题意，进而明确命题意图。
明确命题意图是为了更好地解答试题。
政治学科的学科知识、方法、能力、觉悟，是考生解答政治试题的四大要素。
在政治试题解答中，知识是载体，方法是手段，能力是核心，觉悟是灵魂。
考生解答试题的前提和关键是必须明确试题命题意图要求考查的学科知识、方法、能力、觉悟。
明确命题意图，也就是确定命题意图。
明确试题命题意图中考查的学科知识、方法、能力、觉悟，就是确定试题命题意图中考查的学科知识、方法、能力、觉悟，也就是确定解题的学科知识、方法、能力、觉悟。
明确即确定命题意图的依据是试题题意。
政治学科命题考查的学科知识，主要是根据试题题意中的题眼的、题问、题旨确定的。
题眼的命题角度规定了试题考查的知识范围及应用角度，是确定试题考查知识的重要依据。
题问的内在逻辑关系规定的思维方式方法及其提供的逻辑思路，规定了试题考查知识的具体内容，是确定试题考查知识的主要依据。
题旨规定了试题的主题、中心，规定了试题考查知识的基本内容，是确定试题考查知识的基本依据。
另外，试题题型规定了试题考查知识内容的伸缩程度。
高考政治四种能力要求解读
思想政治学科考试 ①反映对考生正确的情感、态度、价值 观的要求。 ②注重考查考生对所学相关课程基础知 识、基本技能、基本方法的掌握程度。 ③以及综合运用所学知识论证阐释、分 析评价、探究并解决问题的能力。
1. 获取和解读信息 •从试题的文字表 述中获取回答问题的 有关信息 •从试题的图表等 形式中获取回答问题 的有关信息 •准确、完整地理 解并整合所获取的有 关信息
2017年高考政治考纲解读
2017年普通高等学校招生全国 统一考试大纲正式公布 考试大纲是高考命题的规范性文 件和标准。 是考试评价、复习备考的依据。
Ⅰ. 考核目标与要求
思想政治学科考试内容根据普通高 等学校对新生文化素质的要求，依据中 华人民共和国教育部 2003 年颁布的 《普通高中课程方案（实验）》和《普 通高中思想政治课程标准（实验）》的 教学内容确定。
12.互补品战略是企业利用两种商品之间的互补关系， 优化产品组合，达到一定目标的经营战略。下列做法 有些试题通过“现场独立自学”的方 属于该战略的是 式，从中概括抽象出新的知识，同时与 ①某快餐店与饮料商合作，提供汉堡包与饮料搭配的 学过的知识相组合，形成较全面的网络 套餐 化的知识体系，将这些知识体系进一步 ②为降低碳排放，某运输公司将动力燃料由汽油改为 应用到新的知识情境中，从而解决问题。 天然气 ③为促销增利，某企业降低其喷墨打印机价格，提高 这种试题对具有自主学习和独立思考能 墨盒价格 力的培养和考查，将发挥非常重要的作 ④玉米价格上涨，某饲料厂在生产中减少玉米用量， 用。 增加小麦用量 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
（1）价值观影响人们对事物的认识和评价，只有遵循 社会发展的客观规律，才能树立正确的价值观，从而作 出正确的价值评价。受错误价值观驱动，否认英雄的言 论歪曲了历史，遮蔽了真相，导致人们思想的混乱。只 有尊重历史，坚持真理，树立和弘扬正确价值观，才能 抵制否认英雄的谣言，消除其影响。 （2）尊重历史事实，增强辨别信息真伪、抵御落后文 化和错误言论的能力。（落后文化）利用网络等大众传 媒传播英雄事迹，抵制和批驳肆意抹黑英雄，歪曲历史 的言行。（传播手段）大力宣传英雄精神，使群众懂得 英雄精神是中华民族精神的突出表现，继承和弘扬英雄 精神。（先进文化） （3）树立崇高理想，为实现中华民族伟大复兴的中国 梦而奋斗；勤奋学习，掌握为国家、社会、人民作贡献 的本领；深入社会实践，在实践中增长才干。
例析政治高考考查的四种能力要求
彳嗲极土鉍//2017.1例析政治窩考考蜜的®种能力要求v 河南省邓州护第二高级屮学黄垠M1 •获取和解读信息(1) 目标要求能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息;从试题的图表等形式 中获取回答问题的有关信息;准确、完整地理解并整合所获取的有关信息。
(2) 能力解读获取信息即发现、收集信息，解读信息即对信息进行理解。
获取和解读信 息，就是考生对试题材料、设问中信息的提炼和整理。
高考命题从注重能力考 查的角度出发，会不断地引入新材料、创设新情境，从而使试题在内容上蕴含较 多的信息，在形式上具有多样化的特点。
因此要求考生在提炼信息、分析信息、 解读信息、整合信息的过程中也应具有一定的概括、归纳和演绎能力。
这是考 生解答问题的起点，直接决定考生答题的质量。
【例1】（2016年高考新课标全国文综卷I 第12题）下图反映我国2009— 2015年的宏观经济状况。
为保持国内经济平稳、持续增长，政府可以采取的财 政措施是 （ ）G 酬长率（％)15P P _ 长率 Cft .)-10J/ \’1........______i.....f .... i-__________i __ \_L _.X 7i_ . .j .................t 2<m ,m rn 2值懈油12年观娜期碑綱s 年 ,f 海HI t / -I -?49—\f /1 m 『 嶺\、 "■^5^2 --2G D P 增长率（％) <生产者出r 价檐撥SHPP !),增K 率（％)(注{ P P I 是反絳一g 时期内全鄣:t t 产品出r 价楼总水平变_趋势和稷度鈞相对数e)3•高考透视•①提高企业税费，增加财政收入②发行国债，扩大经济建设支出③降低企业税费，扶持企业创新④减少财政赤字，降低财政赤字率A•①③B•①④C•②③D•②④分析:该题中的图反映我国2009—2015年的宏观经济状况。
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政治高考题所考查的四种能力纵观近年来的政治高考试题，都坚持了"能力立意"的指导思想，突出考查考生综合分析和解决问题的思维能力。
具体来说就是考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题四个方面的能力。
从高考试题来看，虽然每道试题总是侧重于对某一方面的能力的考查，但总体上是相互关联、相互渗透的。
1．获取和解读信息的能力。
解读政治试题的信息，一要全面，二要准确。
政治试题的信息主要从背景材料、设问以及二者之间的关系来获得。
设问是研究背景材料的主题和灵魂，是关键信息；而背景材料的信息则需要具体把握，通过掌握它的中心思想及每一层次来获取。
另外，不仅要掌握试题的显性信息，还要注意挖掘其隐性信息，通过一些关键字眼或注释来把握题意。
总之，准确地获取和解读试题信息是科学解题的前提，决定着“答什么”和“如何答”。
2．调动和运用知识的能力。
这一能力要求能够将所学政治知识与试题的形式和内容建立正确的联系。
就是说解题时．能够针对不同试题，链接到与此相关的经济、政治常识知识或哲学原理；能够综合运用政治、地理和历史三科知识去分析自然、社会和人生问题。
3．描述和阐释事物的能力。
考生不仅要能够正确地解释政治概念和原理，正确揭示经济、政治和社会现象中蕴含的本质和规律，而且能够运用辩证的历史的观点与相关学科术语对社会现象和事物进行阐述。
4．论证和探讨问题的能力。
不仅能够运用判断、归纳、演绎、比较、概括等方法论证政治问题，而且能够综合运用政治学科以及相关学科的原理和方法论证和探讨政治问题，具有创新思维能力。