大学计算机基础
大学计算机基础-第一章
基于Linux的移动操作系统，广泛应用于智 能手机和平板电脑。
操作系统的功能
资源管理
操作系统负责分配和管理计算机硬件资 源，如CPU、内存、磁盘空间等。
用户界面
操作系统提供用户界面，使用户能够 方便地与计算机进行交互。
任务调度
操作系统根据任务优先级和系统负载 情况，合理分配CPU时间，确保任务 高效执行。
THANKS
感谢观看
03
Excel
学习电子表格的制作，掌握单元 格的编辑、公式和函数的使用、
数据分析和图表制作等。
02
Word
掌握文档的创建、编辑、排版和 打印等操作，学习使用样式、表
格、图片、超链接等功能。
04
PowerPoint
了解演示文稿的制作，掌握幻灯 片的编辑、动画效果和放映设置
等操作。
操作系统的维护
总结词
操作系统的重要性
操作系统是计算机系统的关键组成部分，对计算 机性能、稳定性和安全性具有重要影响。
常见的操作系统
Windows
由微软公司开发的桌面操作系统，广泛应用 于个人和商业领域。
Mac OS
苹果公司开发的专有操作系统，主要用于苹 果设备。
Linux
开源的操作系统，适用于服务器、桌面和移 动设备，具有高度的可定制性。
课程内容
本课程将涵盖计算机体系结构、操 作系统、编程语言、数据结构和算 法等方面的知识。
学习目标
掌握计算机科学的基本概 念和原理。
了解计算机系统的基本组 成和功能。
掌握常用的计算机编程语 言和开发工具。
培养分析和解决问题的能 力。
02
计算机基础知识
计算机的发展历程
大学计算机基础(教材全部习题答案)
对每章的“选择题”和“填空题”必须尽量做一遍，记忆答案。
第1章绪论一、选择题1．世界上第一台电子计算机的英文缩写名为（A）。
A．ENIAC B．EDV AC C．EDSAC D．MARK-I2．大规模、超大规模集成电路芯片组成的微型计算机属于现代计算机的（ D ）。
A．第一代产品B．第二代产品C．第三代产品D．第四代产品3．早在现代计算机诞生100多年以前，就提出了程序控制设计方案的科学家是（B）。
A．莱布尼茨B．巴贝奇C．图灵D．阿塔纳索夫4．世界科学家（C）奠定了现代计算机的结构理论。
A．诺贝尔B．爱因斯坦C．冯·诺伊曼D．居里5．曙光5000Ａ计算机属于（A）。
A．高性能计算机B．微型计算机C．工作站D．小型计算机6．利用计算机来进行人事档案管理，这属于（B）方面的应用。
A．数值计算B．数据处理C．过程控制D．人工智能7．物质、能量和（B）是构成世界的三大要素。
A．原油B．信息C．煤炭D．水8．计算机辅助设计简称（D）。
A．CAT B．CAM C．CAI D．CAD二、填空题1．电子计算机主要是以（所采用的逻辑元器件）来分代的，第一代电子计算机采用（电子管）作为电器元件，第二代采用（晶体管），第三代采用（中、小规模集成电路），第四代采用（大规模、超大规模集成电路）。
2．第一台电子计算机是（1946）年诞生的，当时主要用于（科学计算）。
3．世界上最先设计的存储程序计算机是（EDV AC），首次实现的存储程序计算机是（EDSAC），第一台商用计算机是（UNIV AC-I），第一台运算速度达每秒1亿次的计算机是（CRAY-I）。
4．图灵提出了理想计算机的通用模型，人们称这种模型为（图灵机），图灵还设计了著名的机器智能测试标准，被称为（图灵测试）。
5．信息技术常被称为4C技术，其核心是（计算机技术）和（通信技术）。
三、问答题1．写出下列英语单词缩写的含义。
ENIAC：电子数字积分计算机（Electronic Numerical Integrator and Calculator）ACM：美国计算机协会（Association for Computing Machinery）IBM：国际商用机器（International Business Machine）公司PC：个人计算机（Personal Computer）IT：信息技术（Information Technology）AI：人工智能（Artificial Intelligence）EC：电子商务（Electronic Commerce）OA：办公自动化（Office Automation）2．计算机的发展经历了哪几个阶段？各个阶段的主要特征是什么？按所用的逻辑元器件的不同，现代计算机的发展经历了4代变迁：（1）第一代电子计算机（1946年~1958年）第一代计算机的主要特征是采用电子管作为计算机的逻辑元件，其主存储器采用磁鼓、磁芯，外存储器采用磁带、纸带、卡片等。
大学计算机基础-计算机基础知识
例如，已知“中”字的国际码为5650H，则根据上述公式得：
“中”字的内码=“中”字的国际码5650H+8080H=D6D0H 二进制表示： 0101011001010000B+1000000010000000B=1101011011010000B
1.1.6 电子商务
1．狭义电子商务 狭义电子商务（E-Commerce）是指利用互联网进行交易的一种方式。 主要指信息服务、交易和支付。主要内容包括：电子商情广告；电 子选购和交易、电子交易凭证的交换；电子支付与结算等。 2．广义电子商务 广义电子商务（E-Business）是利用Internet能够进行全部的贸易 活动。
第二个特点是易失性。
1.3 计算机硬件系统
（2）只读存储器 CPU对ROM只取不存，里面存放的信息一般由计算机制造厂写入并经 固化处理，用户是无法修改的。
几种常用ROM简介：
①可编程只读存储器（PROM）
②可擦除可编程只读存储器（EPROM）
1.3 计算机硬件系统
（3）内存储器的性能指标 存储器的主要性能指标有两个：容量和速度。 存储容量：指一个存储器包含的存储单元总数，这一概念反映了存 储空间的大小。目前常用的DDR3内存条，存储容量一般为2GB和4GB。 好的主板可以到8G，服务器主板可以到32G。 存取速度：一般用存储周期（也称读写周期）来表示。存取周期就 是CPU从内存储器中存取数据所需的时间（读出或写入）存储器之 间的最小时间间隔。半导体存储器的存取周期一般为60~100ns。
1.1.2 计算机的特点与用途
大学计算机基础
1.1.3 计算机的分类
3．小型机
小型机运算速度在几十万次/秒左右，存储 容量和机器规模比大型机小，结构相对简 单，设计试制周期短，便于及时采用先进 工艺技术，软件开发成本低，易于操作维 护。可同时容纳几十个用户同时工作，价 格也相对比较便宜。小型机适用于中小企 业、政府部门等。
大学计算机基础
第1章 计算机基础知识
1.1 计算机概述 1.2 计算机系统的运算基础 1.3 计算机系统的构成 1.4 微型计算机硬件组成
8/3/2023
1.1 计算机概述
1.1.1 什么是计算机 1.1.2 计算机的发展 1.1.3 计算机的分类 1.1.4 计算机的应用
8/3/2023
1.1.4 计算机的应用
4．过程控制
又称实时控制，其工作过程是选用传 感器实时检测受控对象的数据，求出 它们与设定数据的偏差，接着由计算 机按控制模型进行计算，然后产生相 应的控制信号，驱动伺服装置对受控 对象进行控制或调节。
是实现工业生产过程自动化的一个重 要手段。
8/3/2023
1.1.4 计算机的应用
5．计算机辅助系统
CAD/CAM：用来帮助产品或各项工程的设 计制造，使设计和制造过程实现半自动化 或自动化。
CIMS:集设计、制造、管理等三大功能于一 体的现代化工厂生产系统。
CBE:以计算机为主要媒介所进行的教育活 动。CAI、CMI
8/3/2023
1.1.4 计算机的应用
6．人工智能
简称AI，它是研究、开发用于模拟、 延伸和扩展人的智能的理论、方法、 技术及应用系统的一门新的技术科学 。它企图了解智能的实质，并生产出 一种新的能以人类智能相似的方式做 出反应的智能机器。
大学计算机基础教案完整版
课程名称：大学计算机基础授课对象：大学一年级新生课时安排：16课时教学目标：1. 使学生了解计算机的基本概念、发展历程和分类。
2. 掌握计算机硬件和软件的基本组成及工作原理。
3. 熟悉操作系统、文字处理、电子表格、演示文稿等基本应用软件的使用方法。
4. 培养学生运用计算机解决实际问题的能力。
教学重点：1. 计算机的基本组成及工作原理。
2. 操作系统、文字处理、电子表格、演示文稿等基本应用软件的使用方法。
教学难点：1. 计算机硬件和软件的关联。
2. 复杂应用软件的高级操作。
教学准备：1. 多媒体教室、计算机、投影仪等设备。
2. 教学课件、教材等。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍计算机的发展历程和在我国的应用现状。
2. 引导学生思考计算机在现代社会中的重要作用。
二、计算机基本概念及发展历程1. 讲解计算机的基本概念，包括硬件、软件、操作系统等。
2. 介绍计算机的发展历程，从第一代电子管计算机到现代计算机。
三、计算机硬件及软件组成1. 讲解计算机硬件的基本组成，如CPU、内存、硬盘等。
2. 讲解计算机软件的基本组成，如系统软件、应用软件等。
3. 分析硬件和软件的关联，阐述计算机系统的工作原理。
四、操作系统1. 介绍常见的操作系统，如Windows、Linux等。
2. 讲解操作系统的主要功能，如文件管理、进程管理、内存管理等。
3. 简要演示操作系统的基本操作。
五、文字处理软件1. 介绍常见的文字处理软件，如Word、WPS等。
2. 讲解文字处理软件的基本功能，如文档编辑、格式设置、打印等。
3. 演示文字处理软件的高级操作，如样式、目录、表格等。
六、电子表格软件1. 介绍常见的电子表格软件，如Excel、WPS表格等。
2. 讲解电子表格软件的基本功能，如数据录入、公式计算、图表制作等。
3. 演示电子表格软件的高级操作，如数据透视表、条件格式等。
七、演示文稿软件1. 介绍常见的演示文稿软件，如PowerPoint、WPS演示等。
《大学计算机基础》教案
《大学计算机基础》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）理解计算机的基本概念、发展历程和应用领域；（2）掌握计算机的基本组成原理和硬件设备；（3）学会使用操作系统进行基本操作；（4）掌握计算机的基本软件工具的使用方法。
2. 过程与方法：（1）通过讲解、演示和实验，让学生了解计算机的基本知识；（2）通过实践操作，培养学生使用计算机的技能；（3）通过小组讨论和实验，培养学生解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对计算机科学的兴趣和好奇心；（2）培养学生积极学习计算机知识的习惯；（3）培养学生遵守计算机伦理和信息安全意识。
二、教学内容第1讲计算机概述1. 计算机的概念和发展历程2. 计算机的分类和应用领域3. 计算机的基本组成原理第2讲计算机硬件1. 计算机硬件的分类和功能2. 微型计算机的硬件系统3. 计算机的性能指标第3讲计算机软件1. 计算机软件的分类和作用2. 操作系统的基本概念和功能3. 常用软件工具的使用方法三、教学方法1. 讲授法：讲解计算机的基本概念、原理和操作方法；2. 演示法：展示计算机的操作过程和软件工具的使用；3. 实验法：让学生亲自动手操作计算机，巩固所学知识；4. 小组讨论法：分组讨论问题，培养学生合作解决问题的能力。
四、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现和作业完成情况；2. 实践操作考核：评估学生在实验过程中的操作技能和解决问题的能力；3. 期末考试：测试学生对计算机基础知识的掌握程度。
五、教学资源1. 教材：《大学计算机基础》教材；2. 课件：制作精美的PPT课件，辅助讲解和展示；3. 实验设备：计算机教室，配置相应的软件和硬件设备；4. 网络资源：利用校园网，提供在线学习资源和辅导。
六、教学安排第1讲计算机概述（2课时）第2讲计算机硬件（2课时）第3讲计算机软件（2课时）第4讲操作系统（3课时）第5讲计算机网络基础（3课时）第6讲常用办公软件的使用（2课时）第7讲计算机多媒体技术（2课时）第8讲计算机编程基础（2课时）第9讲数据库基础（2课时）第10讲计算机信息安全（2课时）七、教学策略1. 针对不同的学生群体，调整教学内容和难度，使学生能够适应计算机基础课程的学习；2. 注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握计算机知识；3. 采用案例教学法，让学生通过解决实际问题，提高计算机应用能力；4. 鼓励学生参加计算机相关的竞赛和活动，提高学生的学习兴趣和动力。
大学计算机基础
10. Excel综合应用2
11. Excel高级应用 12. PowerPoint应用
13. 计算机网络基础
14. 常用工具软件的使用
1. 计算机基础知识概述
学习目标
了解计算机的发展与应用 掌握计算机硬件系统和软件系统的组成 掌握计算机的工作原理 掌握衡量计算机性能的主要指标 掌握计算机的工作理
1.2.2 计算机软件系统
1.2.3 微型计算机系统的基本组成 中央处理器 控制器
主 机 硬 件 系 统 外 设 内存储器 运算器 随机存储器 只读存储器 高速缓冲存储器 软盘 硬盘 光盘 键盘 鼠标 扫描仪 显示器、投影仪 打印机 绘图仪
外存储器
输入设备 输出设备
软 件 系 统
系 统 软 件 应 用 软 件
3. I/O的速度
I/O速度是指CPU与外部设备数据 交换的速度。主机I/O的速度取决 于I/O总线的设计。I/O速度的提 高对于慢速设备（例如键盘、打 印机）关系不大，但对于高速设 备则效果十分明显。
THE END
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1.2.2 计算机软件系统
◆ 高级语言
高级语言是一种独立于机器的算法语言。 高级语言的表达方式接近于人们日常使用的自然语言和数 学表达式，并且有一定的语法规则。 缺点：编写的程序运行要慢一些 优点：编程简单易学、可移植性好、可读性强、调试容易
1.2.2 计算机软件系统
数据库管理系统
数据库管理系统主要面向解决数据处理的非数值计算问题， 对计算机中存放的大量数据进行组织、管理、查询。 目前，常用的数据库管理系统有SQL Server、Oracle、 Mysql和Visual FoxPro等。
《大学计算机基础》第1章-计算机基础知识
17
1.1.5 计算机的类型
按速度等指标分类
巨型机 大型通用机 微型计算机
工作站 服务器
按用途及使用范围分类
专用计算机 通用计算机
18
1.1.6 计算机的新技术
嵌入式技术
将计算机作为信息处理的部件， 嵌入到应用系统中的一种技术。
网格计算
充分利用成千上万个网络中 的闲置计算机共同参与计算。
中间件技术
9
第三代计算机
采用中、小 规模集成电 路代替了独 立元件晶体 管。
10
将电脑浓缩在一颗芯片上
750,000,000 晶
体
管
数
0.18微米芯片
目
2,300
10微米芯片 4004
奔腾4
11
计算机第一定律——摩尔定律
晶 体 管 数
计算机的CPU性能 每18个月，集成度将翻一番，速度
将提高一倍，而其价格将降低一半。
信息技术 ➢ 联合国教科文组织对信息技术的定义
应用在信息加工和处理中的科学、技术与工 程的训练方法和管理技巧；上述方面的技巧 和应用；计算机及其与人、机的相互作用； 与之相应的社会、经济和文化等诸种事物。
24
现代信息技术的内容和特点
现代信息技术的内容 ➢ 信息基础技术
新材料、新能源、新器件的开发和制造技术
单
位
时
间百
执
万 条
/
行每
的秒
指
令
数
12
1.1.2 计算机发展的几个阶段
根据计算机所采用的物理器件，将计算机的发展 分为四个阶段
第一代
(1946~1958) 电子管
5千~几万（次/秒）
第二代
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计算机系统的组成
硬件系统 计算机系统
软件系统
主机
外围设备 系统软件 应用软件
中央处理单 元CPU 内存储器
外存储器
输入设备
输出设备
运算器
控制器
硬盘、U盘、 光盘等
键盘、鼠标、 扫描仪等 显示器、打
印机等
1.4 计算机的硬件系统
问题：假如你需要购买一台计算机，你知道怎样 选购计算机吗?你又知道购买的计算机中都包含了
数值计算、实时处理、社会管理、多媒体及网络通
信等。
1.2 微型计算机
微型计算机（微机）
又称为个人计算机（personal computer，PC） 微型机一般每次只能供一个用户使用。 一台个人电脑由：主机、显示器、键盘、鼠标、音箱、
调制解调器等设备组成。
个人电脑
微型计算机的分类
分类
台式计算机
1.3 计算机系统的基本组成
一个完整的计算机系统应包括硬件系统和软件系统两大部 分。
计算机硬件
➢ 包括组成一台计算机的各种物理装置，它们是由各种实在的器件 所组成，是看得见、摸得着的物理实体，是计算机工作的物质基 础。
计算机软件
➢ 指为了运行、管理、维护计算机系统所编制的各种程序的总和。 系统软件 应用软件
芯片
常用CPU芯片
硬盘驱动器和光盘驱动器
各种扩展卡：显卡、声卡、网卡
微机的基本配置及主要性能指标
微机的基本配置
➢ 微处理器 ➢ 存储器 ➢ 总线 ➢ 输入/输出接口（I/O接口） ➢ 输入/输出设备
微机的主要性能指标
➢ 字长 ➢ 运算速度 ➢ 时钟频率（主频） ➢ 内存容量
22
2 计算机的灵魂————软件系统
二进制优点：
物理上容易实现. 运算简单 可靠性、通用性强
1 01 00 1 0 1
2.2 计算机中数据的表示
数据存储的单位
计算机最小的数据单位是一位，简记为b。 计算机存储数据的基本单元是字节，一般是 由8位二进制位组成。简记为B。
字节BYTE 7 6 5 4 3 21 0
位Bit
1KB=210B=1024B 1MB= 210KB= 1024KB 1GB= 210MB= 1024MB 1TB= 210GB= 1024GB
2.1 操作系统 2.2 计算机中数据的表示
软件系统
指为了运行、管理、维护计算机系统所编制的各种程序的总和。 ➢ 系统软件：通常由计算机的设计者或专门的软件公司提供，包括操
作系统、计算机的监控管理程序、程序设计编译器等
➢ 应用软件：一般指实现某种特定功能的软件。（如 word/Excel/ppt/搜狗输入法/QQ/IE浏览器等)
第一章 1.1 计算机发展概述
计算机的发展
按采用的电子器件划分：
阶段
第一代 第二代
第三代
经历时间
1946-1957 1958-1964
1965-197算速度 5 千~4 万次/秒，体积庞大；机器语言； 数值计算；
晶体管
运算速度 10 万次~300 万次/秒；体积缩小，功耗降
计算机应用基础
课程有关要求
➢ 教法特点：
(1) 理论讲授与实例演示相结合 (2) 注重实验教学，每个知识点安排上机实验 (3) 强化上机操作，每次上机提交实验结果，
定期批改
教学要求
(1) 严格考勤，请假除遵守学校和系的有关要求外，必 须征得任课教师同意；课前预习，课后作业 ，按时完 成上机实验；
1 计算机的躯体——硬件系统
1.1 计算机发展概述 1.2 微型计算机 1.3 计算机的系统的基本组成
1.1 计算机发展概述
计算机的发展
世界上第一台计算机名叫埃尼 阿克（ENIAC）
1946年2月诞生于美国的宾夕 法尼亚大学。
18000个电子管 占地167平方米 重达30吨 耗电140千瓦 保存80个字节 每秒5千次加、减法运算 价值40万美元
可以直接在搜索引擎中下载 在360软件管家之类的软件中下载
课堂小练习
信息检索 （1）针对以下主题“我的家乡”、“我的 学校”、“我喜爱的人物和格言”等主题 进行信息的搜索，将搜索到的网页内容保 存为Word文档，内容不少于800字。Word 文档命名为“学号+姓名”。
课堂小练习
（3）另外新建一个记事本文档，在里面 简要介绍一下自己：如学号、姓名、班 级、对计算机的了解、希望学到哪些知 识等。把它命名为“学号+姓名”，并把 它压缩成ZIP文档，发送到教师机上：
处理16位、32位的二进制数据。 当前流行的计算机CPU的字长是64位的。
➢ 主频
主频是指CPU工作时的时钟频率，说明了微处理器的工作速度。 主频和CPU实际的运算速度存在一定的关系，一般情况下，主频越高的
CPU性能就越好。 主频以兆赫兹（MHz)或吉赫兹（GHz)为单位。 目前，高性能的微处理器主频已突破3GHz,并且已经出现双核、四核CPU
并行接口应用于 连接打印机、扫 描仪等。
主板连结着主机箱内的其他硬件，是其他硬件的载体，因此又称“母板”。 CPU、内存、硬盘驱动器、光盘驱动器、显示卡等都插接在主板上。
内存
CPU
串行接 口
USB接 口
接口卡
芯片组
总线插槽
CPU
中央处理单元，在微机中称为“微处理器”
微处理器的主要指标
➢ 字长
字长是指微处理器可以同时处理的二进制数据的位数 人们通常所说的16位机、32位机就是指该计算机中的微处理器可以同时
IE浏览器工作界面 360浏览器工作界面 网页收藏 搜索引擎的使用
收发电子邮件
申请电子邮箱 认识电子邮件 申请免费邮箱 设置邮箱
用户名@邮箱服务器域名 dawninfor@ 136776416@ wangyi@
常用软件的下载
➢ 重点：了解操作系统，掌握操作系统常用的操作，了解常见应用软 件的下载与使用
操作系统
操作系统作用
➢ 操作系统是用户与计 算机之间的界面。
➢ 一方面，操作系统管 理着所有的计算机资 源（硬件、软件资源 ）
➢ 另一方面，操作系统 为用户提供了一个抽 象概念上的计算机， 避免了用户对计算机 硬件的直接操作。
3计算机的精彩世界————计 算机网络
Windows 7操作系统 Internet综合应用 常用工具软件的使用
第二章 Windows7操作系统
Win7的基本操作
系统启动 系统注销 系统关机 系统重启 快速回到桌面 桌面壁纸更换
管理计算机中的文件
人们利用计算机所输入的文 档、声音、图形图像、视频 等信息以计算机文件的形式 保存在计算机的存储器里， 以文件夹的形式对其进行分 类存放和管理
常用的进位计数制有二进制、八进制、十进制和十六进制。
（1）八/十六进制 八进制，它有八个数码：0、1、2、3、4、5、6、7。基数为8。 十六进制，它有十六个数码：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、A、B、 C、D、E、F。基数为16。 （2）十进制 日常生活中最常用的是十进制。
十进制，它有十个数码：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。基数为10。
低，寿命延长；机器语言、汇编语言、数值计算、
管理
小、中规模集成 运算速度达到 1000 万次/秒；体积更小，功耗及价
电路
格下降，寿命更长；机器语言、汇编语言、高级语
言；数值计算、管理、实时处理
第四代 1972 至今
大、超大规模集 运算速度达到 100 亿/秒；耗电少、体积小、可靠性
成电路
高、适应性强；机器语言、汇编语言、高级语言；
什么是Internet
Internet,中文正式译名为因特网,又叫做国 际互联网。它是由那些使用公用语言互相 通信的计算机连接而成的全球网络。
所谓网络就是通过电缆、电话线、或无线通讯互连的计算 机的集合。
浏览器
网页浏览器是个显示网页服务器或档案系 统内的文件，并让用户与此些文件互动的 一种软件。
哪些设备吗？它们又有些什么样的功能？ 运算器
CPU
控制器 存储器 输入设备 输出设备
微机硬件设备基本组成 鼠标
输入设备
键盘
打印机
显示器
主 机 箱
硬盘
了解主机箱内部
了解主机箱背面
PS/2 接口 鼠标 和键盘普遍采 用 PS/2 接口， 其中鼠标使用浅 绿色接口，键盘 使用紫色接口。 由于传输信号不 同，两者不能混 插。
(2) 强化上机操作，每次上机提交实验结果，定期批改; (3)上机前按上机实习指导书要求预习，上机严格按实
验要求的内容上机； (4) 通过班长或本人随时向老师反馈学习中存在的问题，
上机出现的问题最好在上机过程中提出。
考试
总评成绩=（考勤+课堂表现）30%+课堂 作业70%
计算机基础知识
计算机的躯体————硬件系统 计算机的灵魂————软件系统 计算机的精彩世界————计算机网络
操作系统
题外：现在流行的平板电脑、智能手机 也算是计算机的一个分支。所以它们也 有相应的操作系统来管理各种资源。
Apple ios 应用于苹果手机/平板电脑 Google Android 安卓系统
2.2 计算机中数据的表示
计算机进制与信息编码
进位计数制。
定义：
s 有N个基本数字 s 逢N进1的计数规则计数
文件的基本操作
文件的新建、命名、重命名 文件的复制、粘贴、剪切 文件的压缩、解压缩 文件内容的复制、粘贴、剪切、保存
课堂操作
在E盘新建一个文件夹，以“学号+姓名 ”命名
在该文件夹下新建记事本文档、word 文 档，自由对其命名
设置E盘文件的查看方式、分组依据 对上述文件夹进行压缩和解压缩