7-第六章 各民族一律平等 习题与答案
2020年公需课科目必修部分练习题答案
2020年公需课科目必修部分练习题答案2020年公需课科目必须班练习试卷（二）1、（十四大）提出使市场在社会主义国家宏观调控下起基础性作用。
2、（共青团）是群团工作的重要的组成，特别是开展青年群众工作的核心的组织。
3、新时代的青年与以往有着不同的特点，这要求做好青年工作就要注意青年的个性化、时代的网络化以及（价值观的变化）。
4、新时代中国青年要具有两面性，一是国际素质，二是（民族性）。
5、共青团组织的核心是（经营青年心）。
6、当今中国青年运动的时代主题是（为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗）。
7、青年工作有三个根本性问题，其中一个是把（围绕中心、服务大局）作为工作主线。
8、青年工作有三个根本性问题，其中一个是把（巩固和扩大党执政的青年群众基础）作为政治责任。
9、青年工作有三个根本性问题，其中一个是把（培养中国特色社会主义事业建设者和接班人）作为根本任务。
10、一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当，一代人有一代人的际遇，建成社会主义现代化强国主要还是靠老一辈政治工作者。
（错误）11、我国国家制度和国家治理体系具有多方面的显著优势。
其中，以人民为中心的思想是我们的（发展优势）。
12、习近平指出，国家治理能力是运用国家制度管理社会各方面事务的能力。
首先是（依靠法律制度和规章制度进行依法治国的能力）。
13、我国国家制度和国家治理体系具有多方面的显著优势。
其中，最大优势是（党的集中统一领导）。
14、坚持和完善生态文明制度体系，必须实行最严格的（生态环境保护制度）。
15、坚持和完善社会主义先进文化制度，必须坚持（马克思主义在意识形态领域的指导地位）的根本制度。
16、党政领导要提升对青年发展的重要性的认识，做好青年群众工作。
o正确17、国家治理体系是在党领导下管理国家的制度体系，包括经济、政治、文化、社会、生态文明和党的建设等各领域体制机制、法律法规安排，也就是一整套紧密相连、相互协调的国家制度。
o正确18、在管制型国家治理时期，实施各类措施给我国带来了重大损失和破坏，没有任何益处。
民族理论测试题及答案
民族理论测试题及答案民族理论是一门研究民族现象、民族关系以及民族政策的学科，它对于理解和处理多民族国家中的各种社会问题具有重要意义。
以下是一份民族理论测试题及答案的示例，供学习和参考。
一、选择题1. 民族是指人们在历史上形成的一个有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现于共同文化上的共同心理素质的稳定的（）。
A. 社会B. 集体C. 集团D. 社区答案：B2. 民族平等是指各民族在（）上一律平等。
A. 法律B. 经济C. 政治D. A和C答案：D3. 我国民族区域自治制度的核心内容是（）。
A. 保障少数民族的政治权利B. 保障少数民族的经济利益C. 保障少数民族的文化传承D. 在少数民族聚居区实行自治答案：D二、填空题4. 我国共有_______个民族，其中_______个是少数民族。
答案：56，555. 民族自治区分为_______、自治州、自治县（旗）三级。
答案：自治区三、简答题6. 简述我国民族政策的基本原则。
答案：我国民族政策的基本原则主要包括：坚持民族平等团结，反对一切形式的民族压迫和歧视；实行民族区域自治，保障少数民族管理本民族事务的权利；尊重和保障少数民族的语言文字、风俗习惯和宗教信仰自由；以及促进各民族共同繁荣发展。
四、论述题7. 论述我国民族政策在促进民族团结和国家统一方面的重要作用。
答案：我国民族政策在促进民族团结和国家统一方面发挥着至关重要的作用。
首先，民族平等原则确保了各民族在法律面前的平等地位，这有助于消除民族间的隔阂，增强民族间的相互理解和尊重。
其次，民族区域自治制度赋予少数民族在本地区内管理自己事务的权利，这不仅有助于保护少数民族的合法权益，也有利于维护国家的统一和稳定。
再次，尊重和保护少数民族的语言文字、风俗习惯和宗教信仰，有助于保持民族文化的多样性，促进文化交流和融合。
最后，通过优惠政策和支持措施，促进少数民族地区的经济发展，减少地区发展差距，增强各民族对国家的认同感，从而巩固国家的统一。
2021年高中政治 第7课 我国的民族区域自治制度及宗教政策练习3 新人教版必修2
2021年高中政治第7课我国的民族区域自治制度及宗教政策练习3 新人教版必修21 （1）民族含义：以地域为存在特征的稳定的共同体。
（2）民族特征：共同的语言、共同的地域、共同的经济生活、共同的心理素质一个民族与其它民族相区别的最基本最核心的特征。
（3）我国的民族关系：新型民族关系平等团结互助和谐的社会主义民族关系。
2 历史概况：就是一个统一多民族的国家，在长期斗争中形成共同的政治认同。
3 民族居住特点：大杂居、小聚居它适合实行民族区域自治。
民族平等现状：真正实现了民族平等。
4 新中国成立后，我国铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源，逐步形成了平等团结、互助和谐的社会主义民族关系。
5 我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。
（1）民族平等原则：我国宪法规定：中华人民共和国各民族一律平等。
我国各族人民都是国家的主人，都依法平等地享有政治、经济、文化和社会等方面的权利，依法平等地履行应尽的义务。
（2）民族团结原则：在民族平等基础上，我国形成了各族人民和睦相处、友好往来、互相合作、共同奋斗，谁也离不开谁的大团结局面。
历史上我国就是一个统一的多民族国家，民族的团结、民族的凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。
（3）各民族共同繁荣原则：在民族平等、民族团结的前提下，实现各民族共同发展、共同富裕共同繁荣，这是由社会主义的本质决定的，是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的必然要求。
6 民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的三者关系：三项原则是：互相联系不可分割的。
民族平等是实现民族团结的政治基础。
民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件。
各民族的共同繁荣特别是经济发展，又是民族平等、民族团结的物质保证。
7 根据我国多民族的实际情况，我国实行民族区域自治制度。
8 民族区域自治制度含义：在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。
高中政治人教版必修教师用书同步讲义《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》含答案高考
第七课我国的民族区域自治制度和宗教政策第1课时处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣1.知识目标:(1)识记我国是统一的多民族国家,各族人民共同缔造了伟大的祖国;(2)理解我国新型的民族关系,处理民族关系的基本原则及相互关系;(3)明确我国已形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。
2.能力目标:(1)我国解决民族问题,坚持了从实际出发,适合我国国情。
让学生尝试用历史的、辩证的眼光观察、评价问题,提高学生的比较、鉴别能力;(2)引导学生利用已有历史、地理知识,深入学习本课。
培养学生善于将不同学科知识综合起来,不断提高综合运用知识的能力。
3.情感态度价值观:培养学生尊重不同民族风俗习惯,与不同民族团结友爱、和睦相处的观念。
1.本节的重点内容:(1)我国处理民族关系的基本原则;(2)社会主义民族关系及其巩固。
2.教学建议:本节建议用1个课时完成。
建议教师在教学过程中采用启发诱导式的教学方法,学生在学习的过程中用自主阅读、思考,讨论、交流学习成果的方法。
一、我国处理民族关系的基本原则1.我国的民族状况(1)任何国家都是由一定的①组成的。
我国有②个民族,除汉族外,其他民族由于人口较少,习惯上被称为③。
a.中华民族的含义:④。
b.我国是⑤国家,这是我国重要的国情之一。
(2)我国的民族关系:a.新中国成立后,我国铲除了民族压迫和民族歧视的⑥,逐渐形成了⑦的社会主义新型民族关系。
b.历史遗留下来的各民族间⑧的状况依然存在,而且不可能在⑨消除。
2.处理民族关系的原则(1)民族平等。
a.依据:宪法规定,中华人民共和国各民族一律⑩。
b.表现:我国各民族只有上的区别,绝无之分。
各族人民都为祖国文明作出了贡献,都是国家的,都依法平等地享有,依法平等地履行。
(2)民族团结。
a.含义:指各族人民、、、,谁也离不开谁的大团结局面。
b.重要性:,是衡量一个国家综合国力的重要标志之一,是社会稳定的,是经济发展和社会进步的,是国家统一的。
民族团结试题(答案版)
民族团结试题(答案版)民族团结是各民族之间的团结和各民族内部的团结。
中国共产党处理民族关系问题的一项准则。
中华人民共和国宪法第4条规定：“中华人民共和国各民族一律平等。
以下是我能网小编为大家带来的关于民族团结试题(答案版)，以供大家参考!民族团结试题(答案版)一、填空题(每空1分，共20分)1、要把少数民族干部 (队伍建设) 作为一件管根本、管长远的大事。
2、内蒙古自治区语委主要职责是：为自治区党委、政府制定有关蒙古语文工作政策、条例、办法提供 (决策) 依据。
3、民族语文翻译工作是各级党和政府联系少数民族干部群众的 (桥梁) 和 (纽带) 。
4、平等、团结、互助、和谐是我国社会主义民族关系的(基本要求)5、民族自治地方的(人民法院)和(人民检察院)应当用当地通用语言审理和检察案件。
6、解决我国民族的问题的根本途径是：(坚持加快少数民族和民族地区经济社会发展) 。
7、四个认同指的是(对祖国的认同，对中华民族的认同，对中华文化的认同，对社会主义道路的认同)。
8、马克思主义“五观”即(国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观)。
9、任何(国家机关、社会团体和个人)不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。
10、开展民族团结教育活动可以利用(爱国主义教育基地)、博物馆、革命历史纪念馆(址)、(烈士陵园)等场所进行，有条件的地方可以建立(民族团结进步教育基地、示范单位)。
二、单项选择题(每题4分，共40分)1、内蒙古自治区行政区域内 C 都有使用和发展自己的语言文字的自由。
A.蒙古民族;B.少数民族;C.各民族。
2、国家机关、人民团体、事业单位在公务话动中使用汉语言文字时，应当以 A 为工作用语用字。
A.普通话和规范汉字;B.蒙古语言文字;C.民族语言文字。
3、广告中可以使用的是： C 。
A.中华人民共和国国徽;B.中华人民共和国国歌;C.民族语言文字。
4、在民族自治地方，广告用语用字参照 A 执行。
民族理论考试题及答案
民族理论考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 我国民族平等的基本原则是（）。
A. 各民族一律平等B. 各民族一律平等，团结互助C. 各民族一律平等，团结互助，共同繁荣D. 各民族一律平等，团结互助，共同发展答案：C2. 我国民族区域自治制度的基本原则是（）。
A. 民族平等、民族团结、民族互助B. 民族平等、民族团结、民族共同繁荣C. 民族平等、民族团结、民族互助、民族共同繁荣D. 民族平等、民族团结、民族互助、民族共同发展答案：B3. 我国民族政策的核心是（）。
A. 民族平等B. 民族团结C. 民族共同繁荣D. 民族共同发展答案：C4. 我国民族政策的基本原则是（）。
A. 民族平等、民族团结、民族互助B. 民族平等、民族团结、民族共同繁荣C. 民族平等、民族团结、民族互助、民族共同繁荣D. 民族平等、民族团结、民族互助、民族共同发展答案：C5. 我国处理民族关系的基本原则是（）。
A. 民族平等、民族团结、民族互助B. 民族平等、民族团结、民族共同繁荣C. 民族平等、民族团结、民族互助、民族共同繁荣D. 民族平等、民族团结、民族互助、民族共同发展答案：C6. 我国民族政策的基本内容包括（）。
A. 民族平等、民族团结、民族互助、民族共同繁荣B. 民族平等、民族团结、民族共同繁荣C. 民族平等、民族团结、民族互助D. 民族平等、民族团结、民族互助、民族共同发展答案：A7. 我国民族政策的基本目标是（）。
A. 维护国家统一和民族团结B. 促进各民族共同繁荣C. 保障各民族平等权利D. 维护国家统一和民族团结，促进各民族共同繁荣答案：D8. 我国民族政策的基本任务是（）。
A. 维护国家统一和民族团结B. 促进各民族共同繁荣C. 保障各民族平等权利D. 维护国家统一和民族团结，促进各民族共同繁荣答案：D9. 我国民族政策的基本要求是（）。
A. 民族平等、民族团结、民族互助、民族共同繁荣B. 民族平等、民族团结、民族共同繁荣C. 民族平等、民族团结、民族互助D. 民族平等、民族团结、民族互助、民族共同发展答案：A10. 我国民族政策的基本特点是（）。
民族团结测试题及答案
民族团结测试题及答案一、选择题（每题 5 分，共 50 分）1、我国共有多少个民族？（）A 55 个B 56 个C 57 个D 58 个答案：B我国是一个统一的多民族国家，一共有 56 个民族。
2、我国少数民族人口最多的是哪个民族？（）A 壮族B 回族C 满族D 维吾尔族答案：A壮族是我国少数民族中人口最多的民族。
3、以下哪个不是我国的民族政策？（）A 民族平等B 民族团结C 民族歧视D 各民族共同繁荣答案：C我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的民族政策，坚决反对民族歧视。
4、我国解决民族问题的基本政治制度是（）A 人民代表大会制度B 民族区域自治制度C 政治协商制度D 基层群众自治制度答案：B民族区域自治制度是我国解决民族问题的基本政治制度。
5、以下哪个节日不是少数民族的传统节日？（）A 泼水节B 元宵节C 那达慕大会D 火把节答案：B元宵节是中华民族的传统节日，并非某个少数民族特有的传统节日。
泼水节是傣族的传统节日，那达慕大会是蒙古族的传统节日，火把节是彝族等民族的传统节日。
6、各民族“三个离不开”指的是（）A 汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开B 东部离不开西部，西部离不开东部，东西部之间也相互离不开C 城市离不开农村，农村离不开城市，城乡之间也相互离不开D 老人离不开小孩，小孩离不开老人，老少之间也相互离不开答案：A“三个离不开”思想生动反映了我国各族人民团结进步的历史，深刻总结了我国处理民族关系的宝贵经验。
7、我国民族分布的特点是（）A 大杂居、小聚居B 小杂居、大聚居C 均匀分布D 集中分布答案：A我国民族分布的特点是大杂居、小聚居，交错杂居。
8、以下哪项不是促进民族团结的做法？（）A 尊重各民族的风俗习惯B 嘲笑少数民族的语言C 帮助少数民族地区发展经济D 维护各民族的平等权利答案：B嘲笑少数民族的语言是不尊重少数民族、破坏民族团结的行为。
9、中华民族的最高利益是（）A 加强和巩固民族团结B 加快经济发展C 保护环境D 维护国家安全答案：A加强和巩固民族团结，是中华民族的最高利益。
人教版地理七年级下册第六章【我们生活的大洲】常 见 题 讲 解 与 巩 固 练 习
课题地理七年级下册第六章【我们生活的大洲】附参考答案考点 1.自然环境；2.人文环境考点常见题讲解与巩固练习【上节课知识点复习】1. 0°经线的东面是（东/西）经，0°经线的西面是（东/西）经；180°经线的东面是（东/西）经，0°经线的西面是（东/西）经。
2. 自西向东，经线度数越来越大的是（东/西）经；经线度数越来越小的是（东/西）经。
自南向北，纬度越来大为（南/北）纬；纬度越来越小为（南/北）纬。
3. 东半球的经度范围。
4. 大洲的分界线：亚、欧：，沟通：。
亚、非：，沟通：。
南、北美：，沟通：。
亚、北美：。
5. 六大板块：、、、、、。
6. 由板块运动引起的两大地震带是：。
7. 关于经纬线的说法正确的是( )A.沿任何一条经线北行，均能回到原地。
B.通过地球表面任何一点都只有一条经线。
C.全球所有的经线都不等长。
D.除赤道和极点以外，相同纬度的纬线都有两条。
8. 某地的东面是西半球，西面是东半球，南面是南半球，北面是北半球。
该地的经纬度是（）A.经度0°，纬度0°B. 东经160°，纬度0°C. 西经20°，纬度0°D. 东经180°，纬度0°9. 右图是一幅经纬网格图，据此回答1－3题：（1）A点的地理坐标是（）A．(10ºS，170ºE) B．(10ºN，170ºW)C．（10ºN，170ºE) D．(10ºS，170ºW)考点常见题讲解与巩固练习（2）既位于北半球又位于西半球的点是（）①A点②B点③C点④D点A．①②B．②③C．③④D．②④10. 根据右面的等温线图，叙述正确的是（）A.表示的是北半球一月等温线的分布图B.表示的是北半球七月等温线的分布C.表示的是南半球一月等温线的分布D.表示的是南半球七月等温线的分布11. 将下图对应的气候类型填写完整。
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第六章各民族一律平等试题一、单项选择1. 从民族平等观念的形成过程看，民族平等观念是在 B 的斗争中首先提出来的。
A．无产阶级反对资产阶级B．资产阶级反对封建专制C．封建地主阶级反对奴隶主阶级D．无产阶级反对封建专制2.马克思主义的平等思想是在批判地吸取了 A 的平等和民族平等思想的合理内核，并对其进行了根本性的改造之后的产物。
A．资产阶级B．无产阶级C．奴隶主阶级D．封建地主阶级3.马克思和恩格斯在 B 年合著的《神圣家族，或对批判的批判所作的批判》一文中，对唯心主义民族理论进行了批判。
A．1840B．1844C．1855D．18484.马克思和恩格斯在1844年合著的 C 一文中，对唯心主义民族理论进行了批判。
A．《1844年经济学哲学手稿》B．《神圣家族，或对批判所作的批判》C．《神圣家族，或对批判的批判所作的批判》D．《家庭、私有制和国家的起源》5.马克思和恩格斯提出“古往今来每个民族都在某些方面优越于其他民族”是在 C 一文中提出的。
A．《1844年经济学哲学手稿》B．《神圣家族，或对批判所作的批判》C．《神圣家族，或对批判的批判所作的批判》D．《德意志意识形态》6.马克思主义民族平等思想认为私有制是造成民族剥削和压迫关系的制度根源，马恩曾在 C 一文中提出“人对人的剥削一消灭，民族对民族的剥削就会随之消灭。
”A．《1857-1858年经济学-哲学手稿》B．《关于费尔巴哈的提纲》C．《共产党宣言》D．《神圣家族，或对批判的批判所作的批判》7.马克思主义的民族平等观与资产阶级民族平等观的根本区别在于 A 。
A．主张通过消灭私有制、消灭阶级，铲除导致民族不平等的社会根源来实现各民族真正的平等B．主张和坚持一切民族的平等C．主张和坚持对少数民族的权利给予更多保护D．主张实现民族平等与民族团结、民族联合、民族发展的有机统一8.马克思主义的民族团结，具有特定的阶级内容，其核心是 A 。
A．各民族的无产阶级和劳动人民的团结B．同一民族的无产阶级和资产阶级的团结C．各民族的无产阶级和资产阶级的团结D．同一民族的无产阶级的团结9.新中国的民族平等主张直接来源于 A 。
A．马克思主义的民族平等观B．奴隶主阶级的民族平等观C．封建地主阶级的民族平等观D．资产阶级的民族平等观10.国家制定了少数民族节日放假制度，建立了每 D 年举办一次全国少数民族文艺汇演制度。
A．2年B．3年C．4年D．5年11.少数民族传统体育运动会每 C 年举办一次。
A．2年B．3年C．4年D．5年12.《关于处理带有歧视或者侮辱少数民族性质的称谓、地名、碑碣、匾联的指示》是在 B 年颁布的。
A．1950B．1951C．1978D．197913.权利和义务二者最根本的区别是 A 。
A．权利可以放弃，义务必须履行B．权利必须享受，义务可以放弃C．权利具有广泛性，义务不具有广泛性D．义务具有广泛性，权利不具有广泛性二、多项选择1.马克思主义民族平等的基本内容有ACDA．主张一切民族的平等B．主张各民族在一切权利上的平等，不对少数民族的权利给予更多保护C．主张铲除导致民族不平等的社会根源来实现各民族真正的平等D．主张实现民族平等与民族团结、民族联合、民族发展的有机统一2. 新中国民族平等的含义有ABD。
A．作为权利主体的各民族一律平等B．法律面前各民族一律平等C．允许少数民族享有法律以外的特权D．在社会生活中对少数民族发展方面给予特殊帮助3.民族平等的意义包括。
.BCDA．民族平等是资产阶级民族观的核心内容之一B．民族平等是我国民族政策的根本原则C．民族平等是我国建立和谐社会、促进各民族繁荣发展的重要保证D．民族平等是国际社会普遍认可的价值标准4.联合国关于种族和种族关系的三个公约反映了民族平等是国际社会普遍认同的价值标准，这三个公约是 ACD 。
A．《防止及惩治灭绝种族罪公约》B．《防范种族歧视、种族灭绝公约》C．《禁止并惩治种族隔离罪行国际公约》D．《消除一切形式种族歧视国际公约》5.少数民族平等权益保障的一般原则包括 BC 。
少数民族平等权益保障的普遍与特殊原则A．少数民族平等权益保障的法律原则B．少数民族平等权益保障的普遍原则C．少数民族平等权益保障的特殊原则D．少数民族平等权益保障的行政原则6. 我国法律保障各民族在社会生活各方面的平等权益，其中包括BCD 。
A．允许各民族公民进行各种集会、游行、示威活动B．允许民族地区享受国家在税收方面提供的优惠政策C．允许各民族公民使用本民族语言文字进行诉讼D．允许在高等学校举办民族班7. 我国法律规定民族自治地方享有的经济权利包括ABD 。
A．民族自治地方的自治机关自主安排和管理地方性的经济建设的权利B．民族自治地方在对外经济贸易中享受国家优惠政策的权利C．民族自治地方无条件地要求上级财政进行照顾的权利D．民族自治地方为国家生态平衡做出贡献的，国家给予一定利益补偿的权利8.我国对少数民族平等权益的保障机制具体包括ABC 。
A．政策保障B．司法保障C．行政保障D．立法保障9.1979年以后，为发展少数民族的经济和文化，我国采取了多项行动，其中包括BCD 。
A．“上去下来”B．“对口支援”C．“少数民族地区扶贫专项行动”D．“兴边富民行动”10. 民族作为一种社会群体，存在着以下权益关系ABC 。
A．民族与民族之间的平等权益B．作为民族成员的公民个体之间的平等权益C．民族的集体权益与作为民族成员的公民个体之间的平等权益D．民族的集体权益与作为民族成员的公民个体之间的不平等权益11．用法律手段调整民族关系，在实践中需要解决的基本问题包括ABC 。
A．强化各民族公民的法律意识B．自觉用法律去维护自己的合法权益C．在处理民族关系时应强化法制观念、依法办事D．使用所有手段维护自己的合法权益三、辨析题1. 少数民族平等权益保障的特殊原则有助于实现民族之间结果的平等。
1.正确。
由于个人天赋的不同，家庭背景以及环境的不同，个人努力的不同，这些差异是客观存在的，决定着平等的实现程度。
因此，在事实上的平等与作为原则的平等之间就存在着种种差距。
在这种情况下，要想得到平等的结果，就不能停留和满足于形式的平等，有时需要采取不平等的手段实现平等，平等的结果往往要求不平等的机会。
在实现民族平等方面也同样如此，要实现民族之间结果的平等并且保障和维护少数民族的平等权益，就必须考虑各民族发展上的差距和文化上的差异，如果单纯强调“一把尺子量到底”，其结果只会是无法平等。
少数民族权益特别保护的特殊原则，正是在这种认识的基础上形成的，它有助于实现民族之间结果的平等。
2. 民族团结是民族平等的结果。
正确。
民族团结，是指不同民族为了共同的利益和目标在自愿和平等的基础上的联合，是马克思主义处理民族问题的根本原则之一。
从民族平等和民族团结这二者的关系看，如果没有民族之间的平等关系，民族团结就无从谈起，民族平等实际上是民族团结的基础和前提，而民族团结是民族平等的结果，二者相辅相成。
3. 民族之间客观存在的发展上的差距是民族不平等的表现。
错误。
民族之间客观存在的发展上的差距和文化方面的差异本身都并不是民族不平等的表现。
但是，这些差异和差距却可以成为产生不平等现象的原因。
尤其是民族之间经济发展上的差距如果长期不能够解决，这不但会成为民族之间不满和摩擦的根源，而且也将阻碍民族平等的真正实现。
四、案例分析题国家为少数民族地区经济、文化的发展设立了多项专项资金和进行若干的政策倾斜；在计划生育方面适当放宽要求；对少数民族中人民代表的选举在名额上给予特别安排；对少数民族考生在招生时适当降分录取等。
以上材料是否体现了我国民族平等权益保障的原则，请阐述理由。
这体现了少数民族平等权益保障的特殊原则。
大量的理论和实践经验都证明：世界各国的民族的发展都具有不平衡性。
在实现民族平等的过程中存在着社会目标与社会现实之间、形式上的平等与实际的平等之间的极大矛盾。
现在，许多国家都有对于国内少数民族的优惠政策和特殊措施，对少数民族给予基于社会差别之上的特别保护。
我国各民族之间在社会经济发展方面长期存在着比较大的差距，许多少数民族往往因为其人口数量、地域分布、自然环境、历史基础、社会发展水平等条件的限制，在一些方面还难以有效地依法享受法律赋予他们的各项平等权利，难以完全保障自己的合法利益。
为此，我国通过司法、行政、政策等手段进行了引导和调整，在民族政策中形成了一系列对于少数民族的优惠政策和特殊照顾原则。
如材料所述，这些特殊性原则更多的是关注民族之间结果的平等。
实践证明：这些特殊性原则具体化为政策和措施得以贯彻和实施之后，已经充分显示出了促进各民族共同繁荣，加快少数民族和民族地区经济、社会发展，民族关系健康和良好发展的预期效果。
五、简答题1．马克思主义民族平等思想的基本内容是什么？归纳起来，马克思主义民族平等的基本内容主要有：第一，主张和坚持一切民族的平等，坚决反对任何民族拥有任何特权。
也就是说，各民族不分大小、强弱、先进或者后进，都应该一律拥有平等的权利和地位、履行相同的义务。
第二，主张和坚持各民族在一切权利上的平等，并对少数民族的权利给予更多保护。
第三，主张通过消灭私有制、消灭阶级，铲除导致民族不平等的社会根源来实现各民族真正的平等。
第四，主张和坚持民族平等不仅表现在政治法律上，还应体现在社会关系、社会生活的各个方面，成为真实的社会关系。
第五，主张实现民族平等与民族团结、民族联合、民族发展的有机统一。
2．新中国民族平等的含义是什么？新中国的民族平等主张直接来源于马克思主义的民族平等观。
其基本含义有三：一是作为权利主体的各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗习惯异同，都在社会生活的一切方面，同等地依法享有相同的权利，履行相同的义务，具有同等的社会地位。
汉族和少数民族一律平等，少数民族和少数民族也一律平等，不允许任何民族享有法律以外的特权。
二是作为法律客体的各民族的权利和义务都受到同等对待和保护，对违法行为一律依法予以追究，决不允许任何民族中的违法者逍遥法外；任何人不得强制任何民族的公民承担法律以外的义务，不得使各民族的公民受到法律之外的处罚。
三是在社会生活中对少数民族的权利在一些方面实行特殊保护，特别是在发展方面给予特殊帮助，这一点在事实上也构成了我国的民族平等原则，包括了各民族政治、法律上的平等，也包括了事实上的平等。
六、论述题在我国市场经济条件下应该如何保障各民族的平等权利和合法权益？马克思主义承认利益需求是社会发展的重要基础和必要前提。
在现实的社会生活中，各民族既有共同利益，但同时又都分别构成为一种特殊的利益集团或利益主体。
为此，民族的权益实际上包含着民族权利与民族利益的一致性。
在我国，少数民族权利保障理论及其实践过程，既有人类社会所追求的普遍性，又有符合我国国情的特殊性，体现了普遍性与特殊性的有机统一，因此应该同时坚持少数民族平等权益保障的普遍原则和特殊原则。