2015年上海中考满分作文赏析：不止一次,我努力尝试
2015年上海市中考满分作文《不止一次,我努力尝试》10
2015年上海市中考满分作文【题目】“不止一次，我努力尝试”要求：(1)写一篇600字左右的文章。
(2)不得透露个人相关信息。
(3)不得抄袭。
不止一次，我努力尝试寻寻觅觅我终于知道，我看见的是一条路，更是一群人。
在珠光宝气映得耀眼的上海滩，穿梭着无数条颇有灵气的街道。
思南路的阴翳梧桐，霞飞路的从容风情……我无数次地在这些街道中行走，不止一次，我想努力尝试挖掘它们背后的美丽故事。
我的脚步驻足于巨鹿路，历史的沉浮，时间长河如丝绸般流淌，带给它无限的沧桑。
我看见在梧桐树荫下，一位年过七旬的老爷爷在耐心地制作糖画，记忆仿佛渐渐唤醒。
那时候我总是缠着奶奶买糖画。
眼前的他在车来车往中显得毫不起眼，棕褐色的糖块在阳光的照耀下清澈动人。
他年纪那样大了，却依然坚守着这样一份并不能为他带来很多收益的工作，竭力保护着这近乎失传的民间工艺，那缤纷灿烂的传统文化。
我转身离开，回眸那路牌还有专心致志的他，我似乎感觉有一种精神在我心间深深镌刻。
我的脚步再次流连于瑞金路。
清晨的街道被阳光镀了一层耀眼的金，这是我无数次走过的路。
“豆腐浆，油条勒！”循着叫卖声，我悄然走去。
哈！是好久不见的张师傅。
岁月的痕迹悄然爬上他的脸颊。
他见到我很是高兴。
他翻滚着油锅中的油条，金灿灿的它们在油锅中欢快地唱着歌。
“张师傅，你还是每天这样做啊！”“那是当然啊伐，小鬼头老久不见长高了伐！”他又一次露出了招牌笑容，那笑在油烟中似乎也变得油光闪闪的，脸颊上流淌着汗水的他热情地招待每一个前往早点摊的客人，一如五年前。
我的胃间流淌着香浓的豆浆伴随着张师傅朴实醇厚的笑。
时光的沉浮并没有打褪去张师傅乐观向上的生活态度。
他依旧坚持着用笑容面对生活，用勤恳开辟属于自己的一片天。
沿途中，我还看见了那些用DIY手工制品点缀的文艺书店，那些热血沸腾的大学生用创意拼接的作品，他们的肩上无一例外扛着生活的重担也是沉甸甸的梦想！不止一次，我努力尝试，寻找城市精神。
寻寻觅觅我终于知道，我看见的是一条路，更是一群人。
2015年上海市中考作文“不止一次,我努力尝试”优秀范文(5篇)第3篇
2015年上海市中考作文“不止一次，我努力尝试”优秀范文（5篇）第3篇【范文三】天空的颜色半白半蓝，浅灰的云朵随风快速地移动。
阳光掩在云间，吝啬它用之不竭的温度。
我在这高高的天穹下，一个人在跑道上艰难前行。
那是运动会前的第一次尝试。
“女子四百米缺人呢……”为人数不够而发愁的体育委员将恳切的目光转向我。
“Z，你可以上吗？”“从来没参加过个人项目，就算去了也是倒数吧，一定很丢脸。
”“但是空置名额更是丢了班级的脸面啊。
”我心里左右为难，一时拿不定主意。
“尝试一下吧，就算没成功——努力尝试一下吧。
”一个声音响起，似乎是体育委员的，似乎是我的，又似乎是来自远方人群的。
于是，那天的体育课，我独自前往环形跑道。
那是一个风很大的秋日，天空的颜色半白半蓝，浅灰的云朵随风快速地移动。
阳光掩在云间，吝啬它用之不竭的温度。
“应付般地尝试一下就好。
”我迈开脚步狂奔，在这高高的天穹下，顶着风。
可事与愿违，长时间的不活动令我在半程就忍受不住心口的疼痛与呼吸的困难，瘫软着坐在了地上。
望着那未完成的半圈，一股羞恼之感升腾起来。
半途而废，这样的错误，难道可以允许？即使是尝试，难道可以随便应付过去？我为原来的想法而惭愧。
风中的我突然树立了极为坚定的信念——要风雨无阻地尝试。
第二天，为了避免原来的情况，一开始我跑得很慢，一圈下来倒没有太过疲劳。
接着，第二圈，第三圈……在高高的天穹下，只有我小小的一人，在傻傻地尝试——但是很坚定。
从此，我每天都在努力弥补第一天的惭愧，每天都在努力尝试着让自己在那深红的跑道上洒下无畏的汗水。
踏上那跑道已经是习以为常的事，且令我乐在其中；计时器上1分40秒的成绩，也常令我欢呼雀跃。
这已是第几次尝试了呢？记不清了。
我在天穹下笑着奔跑。
运动会也在不久之后如约而至，那天的天空，还是那么半白半蓝，浅灰的云朵随风快速地移动。
阳光掩在云间，而我真切的感受到了它洒下了零星的温暖。
那是一次自由的奔跑，我记得。
——成绩是1分21秒，我记得。
2015上海中考作文解析解析
谢谢
2、在面对别人的嫉妒时，我努力尝试保持平和心态，觉得这是另一种对自己 的认可。
3、在面对别人的夸奖时，我努力尝试让它穿耳而过，摆正姿态，居安思危。
升华主旨：在一次次的努力尝试中，我获得什么才是“真豁达”！
第四类：审美感悟
从一次次阅读经典入手，解读到经典的真谛
如：不止一次，我努力尝试发觉《西游记》的不同层次的魅力。
3、谓语----“尝试”
尝 试 是“指人的一种行为、一种活动、一种精神，也是一种挑战，尝试，是做别人不敢做 的事。”也就是说，是挑战。挑战自己之前没做过的行为。但是得有目的，不然，那就是没有 意义了。你有什么目标？要什么发现？要了解什么……。围绕这个点去构思。
4、状语----“努力” 直接来修饰“尝试”的，也就是说，奋力去尝试。其实表明了态度。这个过程要体现出来。
深化主旨：在一次次的努力尝试中，我看到经典的不同层次的魅力，看见了自己的 成长轨迹。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
满分范文赏析
不止一次，我努力尝试
一路上，望着远处的阳光灿烂，我努力尝试，忘却砂砾带来的疼痛;一路上，面对困 难和挫折，我努力尝试，穿越丛生的荆棘，想要到达山顶。
不止一次，我努力尝试。
当我的指尖触上黑键白键，我就知道，我不是一个音乐天才，我必须付出比别人更 多的努力。很快，我就遇到了困难。我发现别的同学指下流淌出的，是清澈的小溪，向 前向前，最终汇入大海;我的琴声却总是遇见石头和高山的阻隔，断断续续。
明清小说在文坛中达到古典小说的高峰，为什么大家认为的经典，我为什么没 有发觉？为这个疑惑，不止一次，我努力尝试解读，挖掘魅力所在
1、第一遍读它，我尽力去读，只是领略了孙悟空的本领之大
2、第二次读它，我努力去品，发现了孙悟空的的成长其实是一个由自发到自觉 的过程
2015年上海中考作文题目：不止一次，我努力尝试
2015年上海中考作文题目：不止一次，我努力尝试【点评】2015年6月13日，上午进行中考语文科目的考试。
考试结束后，上海智康语文老师在第一时间为大家准备了2015中考语文作文范文，以下仅供参考：不止一次，我努力尝试解析年年岁岁考相似，岁岁年年题不同。
在众人翘首中，今年的中考语文作文题目揭晓了——《不止一次，我努力尝试》。
一个乍看起来没什么难度的题目，但我相信考场中一定有很多考生提笔又放下：腹有千言，却无从说起。
原因是什么呢?解析一下：这个题目的中心词，无疑是“尝试”;“不止一次”和“努力”分别限定了“尝试”的频次和状态;“我”则明确了主体和作文的人称。
所谓“尝试”，就是面对不确定的情境，用试探的方式去追求一个既定的目标或结果。
小到学步的幼儿迈开第一步时的战战兢兢，大到科学家们的无数惊天试验，莫不包含“尝试”。
“尝试”分多种：有不经意间偶尔为之的，也有刻意努力为之的，不一而足;“尝试”的结果却无非两种：成功或失败。
一举成功，当然是所有“尝试”的人都期望的，但世间事不如意者十之八九，从这个意义上讲，“尝试”通常意味着受挫或失败。
那么想要成功或者达成心愿的人，便不免需要“不止一次”地“尝试”，而且要“努力”“尝试”。
从上面的分析，我们可以知道，这道题目的意思，便是：为了达到某个目的或达成某个心愿，“我”锲而不舍、想方设法地进行两次以上的“尝试”。
那么可以选择的立意，便不难得出：坚忍不拔、执着于信念、勇于从头再来等。
以此为写作目的，可以从学习、生活、爱好、自然界等不同范畴选材。
结构上，需要注意在起落、表里、今昔等维度上使事件的进程富于变化和起伏，免于平铺直叙。
上面，是循常理。
下面，我们说说用奇。
没有人规定一举成功之后就不能精益求精了，所以这个题目并非只能写失败后的一次次重新爬起，在达成目标后对自己提出更高的要求进而再一次投入努力的“尝试”中未尝不是一种选择。
在考场，紧张的氛围可能使得考生们宁愿选择比较保守但稳妥的前一种情况，这个无可厚非;但如果平时练笔较多，有功底又有胆魄的考生，“尝试”一下后者或许会更受阅卷老师青睐。
2015上海中考作文题及点评
2015上海中考作文题及点评2015上海中考作文题及点评“不止一次，我努力尝试”要求：(1)写一篇600字左右的文章。
(2)不得透露个人相关信息。
(3)不得抄袭。
此次语文考试的作文题是“不止一次，我努力尝试”，要求写一篇600字左右的文章。
对此，不少老师和学生的第一感觉是很踏实。
以我手写我口，述我事抒我情“今年的中考作文沿袭了近几年的全命题作文形式。
”建平实验中学校长、语文特级教师李百艳说，题目本身遣词造句比较平实，“尝试”、“努力”、“不止一次”都是生活中的寻常词汇，易于理解，基本上没有审题障碍。
初中生求新好奇，在学习生活经历中随时随地都有“尝试”。
因此，作文可以写“我为了达到某个目标不止一次的尝试”、“我在某方面有追求和梦想，万一不能实现，可再换一种方式尝试”、“我在学习方法上不止一次的尝试”、“我不止一次尝试自己从未有过的经历”……只要“努力试着做一做”，都可以写。
进才实验中学语文高级教师施轶认为，这一题目旨在让学生关注自我成长，并体验过程。
每名考生都应该“有话可讲”。
在李百艳看来，“我努力尝试”是写作的重心，文中一定要有写作主体“我”。
考生可以“以我手，写我口，述我事，抒我情，表我心”，重新认识自己、反思自己、提升自己，回归真实的自我。
有名考生从考场出来说，写自己写得眼泪要流出来了。
这也印证了命题者的意图。
“逗号”是重点亮点，也是难点作文题在“不止一次”与“我努力尝试”之间用逗号隔开，这在中考作文题中并不常见。
“逗号可以说是一个重点、一个亮点，也算是一个微小的难点。
”李百艳说，“不止一次”无疑是为了强调“努力尝试”的过程性。
写尝试的经历不能只写一次，而至少要两次以上，甚至多次;一定要写出“不止一次”的波澜起伏，并从情感态度方面强调坚持、执着及不认输、不止步。
施轶认为，题目有层次感。
考生不仅叙事要有层次感，感受也应有层次和变化。
如果考生能进一步关注内心的情感递进，如在尝试中克服弱点改变自卑等，将是一篇较好的作文。
2015年上海市中考满分作文《不止一次,我努力尝试》11
2015年上海市中考满分作文【题目】“不止一次，我努力尝试”要求：(1)写一篇600字左右的文章。
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(3)不得抄袭。
【名师讲堂】这是一道没有给出提示性材料的命题作文题，因此准确理解作文的题目是关键。
从整体上看，作文题目规定的写作范围是描叙有关积极进取的事，或对积极进取的感悟。
具体分析的话，“不止一次”是对“努力尝试”的次数的限定，表明至少是两次；“我”是对“努力”的主体的限定，说明行为人只能是“我”这一个人，而不能是他人或包括“我”在内的群体；“努力”是对“尝试”的限定，表明了“尝试”的程度“尝试”则是指主动试着进行某种活动、做某件事等。
以下立意均可判定为符合题意：①多次尝试着去做一件事，领悟了努力和坚持的意义。
比如，自己学习做饭，经过多次努力的尝试，终于成功，从而领会到努力和坚持的意义。
②多次尝试改正自己的缺点，最终令自己变得更加优秀。
③多次尝试和他人沟通，最终收获了他人的友谊和尊重。
不止一次，我努力尝试泉冷凄清，琴声如诉。
跌宕起伏，扣人心弦的琴声，犹如一眼泉水，汩汩不绝，而又清澈空明。
放下了琴弓，我回首过去那一次次的努力尝试，回味着坚持中的快乐。
当年教我二胡的是一位老先生。
他那有些沧桑的脸上散布着几道沟壑。
那幽邃的双眼，犹如一口古井，闪烁着清澈的光芒。
初学时，一切都水到渠成。
然而当他教我《二泉映月》时，我开始力不从心了。
一时间，我心灰意冷，有些意兴阑珊了。
那日，先生坐在古寺中，四周鲜花盛开，春意盎然。
他一手端着琴，一手勾持着弓，屏息，凝神，缓缓推弓。
琴筒鼓动着，奏出那柔中带刚、凄美哀绝的《二泉映月》。
一曲终了，他缓吐声道：“成功的花，人们只惊羡于它现时的明艳，而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉。
坚守信念，努力尝试，你终能迎得那一树花开。
”先生的话宛如一泓清泉，滋润着我干涸的信念。
当初出于对二胡的热爱而推动琴弓，如今怎能因为一时的不顺而放弃最初的梦想呢？努力尝试，用心去感悟，我定能奏出乐曲的神韵。
不止一次,我努力尝试_中考满分作文精选赏析
不止一次，我努力尝试_中考满分作文精选赏析中考作文是中学生中考的一项重要考试科目，写好一篇作文对于学生来说非常关键。
下面我就给大家分享一篇中考满分作文的精选赏析。
作文内容：不止一次，我努力尝试。
石头站在山脚下，俯视着高峰。
我告诉自己：只要努力，就一定能攀登到顶峰。
第一次尝试是运动，体育课上，我看到同学们一个个轻松自如地运动，可我却总是担心自己的绝活会不会出岔子。
于是，在父母的鼓励下，我报名参加了乒乓球俱乐部。
我每天练习，虽然起先球技很差，甚至被别人笑话，但我没有放弃。
我想，只要去努力，总会取得进步的。
如今，我已经可以和同学们在球场上争分夺秒，而他们对我也开始刮目相看了。
第二次尝试是学习，我总是希望在考试中取得好成绩，可是每次拿到考卷时，我的成绩总是不尽人意。
为了提高成绩，我主动找同学请教，还给自己制定了复习计划。
每当熬夜时，我总告诉自己，只要努力，一定能够成功。
慢慢地，我的成绩有了明显的提高，我也收获了更多的赞美和自信。
第三次尝试是公益活动，听说学校要开展关爱贫困儿童的活动，我第一时间报名参加。
我和同学们一起捐款、捐物品，还参加了为贫困儿童筹备的义卖活动。
虽然我的贡献微不足道，但我深感到了参与这项活动的快乐和意义。
通过努力参与公益活动，我认识到了自己的责任和成长，也培养了自己的习惯和品质。
不止一次，我努力尝试。
从一开始的犹豫和困惑，到后来的坚持和成长，我经历了许多挫折和困难。
但正是这些尝试让我变得更加勇敢和坚定，也让我明白了努力的意义。
我相信，只要努力去追求，就一定能够收获成功。
作文赏析：这篇作文以"不止一次，我努力尝试"为题，讲述了作者在运动、学习和公益活动中不断努力尝试的经历。
通过这些尝试，作者不断克服困难，取得了长足的进步。
全文用简单明了的语言，交代了主人公的尝试过程和心路历程，使读者能够深入体会到作者的努力和坚持。
该文突出了努力的重要性和努力所取得的成果。
作者在乒乓球、学习和公益活动中的努力，无不是为了让自己变得更好。
2015年上海中考同题作文：不止一次我努力尝试-作文
2015年上海中考同题作文：不止一次，我努力尝试在成长的道路中，我慢慢学会，也一次一次的经历尝试，一次又一次的曲折，或是一次又一次的失败与成功，我依然尝试，尝试着举手发言，尝试着洗衣服，尝试着学习五笔打字。
从小学起，我的数学就是弱项，怎么努力，也达不到预期的效果，像数学竞赛这种比赛，是注定失败的，我的参加只是凑数，在这个数学高手云集的班级里，每次发试卷时心里总有一些不是滋味，但是不服输的劲头复苏了，我居然作出了这次尝试。
我便作出之前的百倍努力，一遍又一遍地看老师讲过的题型，一遍又一遍的思考做题方法。
考试那天，一道道题从眼前飘过，我无奈的摊开手，攻克着一个又一个难关，可是那一个个方块字，一个个数学符号，并没有让我得到一点点启发，再读题，还是一脑袋糨糊，我竟不知道该从何下手。
考试结束后，我垂头丧气的走出考场，攥紧的手已经冰凉，指尖的冷汗还没有退去，心中的伤已近无法言喻。
几天之后，成绩如飞雪一般散落，果然，是惨不忍睹，心中静默，我在思考：其实是在失败中才会有收获，勇于尝试才是值得在意的吧！我静静的思考，在思考中得到了答案。
失败是每一个人必须经历的，在尝试中成长，在尝试中学会将心释放，笑对挫折，所以，不止一次，我努力尝试。
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2015年上海中考满分作文赏析：不止
一次，我努力尝试
题目：不止一次，我努力尝试
要求：(1)写一篇600字左右的文章。
(2)不得透露个人相关信息。
(3)不得抄袭。
(60分)
【解读】
2015年上海卷的命题形式延续了近几年的命题格局，即采用全命题的命题形式，并呈现出“稳中求变”、“稳中发展”的思想和导向，在难度上比2014年稍微有所增加，体现了渐进式的特点，考生只要用心读题，就会发现命题者并没有刻意在审题上设置障碍。
与之前的作文题相比，我们不难发现今年的文题在写作上的关键点。
比如，2012年的“心里美滋滋的”，旨在引导考生品味和体验快乐、美好的人与事，包括亲情、友情等方面，引导学生将心旷神怡、赏心悦目的过往表达出来，与他人一起分享；2013年的“今天，我想说说心里话”，意在启发考生将蓄积在心中的真心话、实在话讲述给老师、同学、家长，甚至是萍水相逢的人听，提醒考生将感恩的情怀、冤枉别人的事情，以及自己遭遇的委屈等一一道来，从中有所感悟和启迪；2014年的“这里也有乐趣”，重在点拨考生用心去发现和梳理目睹与经历的一些给自己、他人带来趣味、美好的事物与地方、景致。
而2015年的“不止一次，我努力尝试”，命题者则是想在尽力而为、主动积极等视角上，启发考生回顾往事，体会成功的喜悦与快乐，克服不利的做法与思考，扬长避短，从而能够在做事、为人、读书、学习等方面做得更好。
至于文体，可以是记叙文，也可以是叙事散文，或是夹叙夹议的文章，只要是符合题意的，考生尽可能地各显神通，各展其能。
写作思路：
1。
关注自我，写出特色
即以“自我”为中心，向读者呈现出自己所尝试成功或失利的背景、过程、结果和启悟等。
在动笔之前，应尽可能地回顾与整合自己的有关典型的、新鲜的事例，努力做到言他人之所未言，述他人之所未述，只有这样，写出的文章才会
鹤立鸡群，胜人一筹。
比如：写“我”因喜欢吃蛋糕，又在姑姑家看到姑姑给“我”亲手做的蛋糕比买来的更有滋有味，因而，“我”就萌生了跟姑姑学做蛋糕的想法，但在努力尝试二、三次之后，还是没有成功，但“我”并不气馁，再专心致志地看姑姑如何操作，自己又用心琢磨，在第六次的时候，终于如愿以偿，感到非常的激动和自豪。
2。
关注自我，写出实感
即通过“自我”的记叙，展现通过几次的尝试，不管成功还是失利，都从中得到教益，有所思考，有所长进，写出发自内心的真情实感来。
比如：写自己参与的钢琴考级的有关曲折的经历，在多次努力尝试中，不仅获得了音乐方面的启发，同时，对自己做其他方面的事情都有了帮助和好处，由此，抒发自己的肺腑之言，以及独立的想法等。
3。
关注自我，写出思考
也就是说，因为努力尝试，自己一定有许多体验和感想，对此，要做理性的分析和思考，让读者从中有所分享、感染和共鸣。
比如：写自己试图与古人对话，起先，在语言、思想等方面彼此的不适应，到几次努力尝试后，相互成为知己和挚友，无话不谈，畅所欲言，各抒己见。
【误区】
误区一：审题不当。
对于本道作文的写作，大部分考生审题是准确的，因而，能够扣题选材、立意，但也有一些考生，因对核心词“尝试”理解不欠当，导致偏题或扣题不紧而失分。
误区二：选材不准。
即有部分考生所选素材不够准确，明显带有套作、宿构之嫌，影响了得分、
误区三：语言不畅。
有的是引用欠当，不理解所引用古诗文和名人名言的意思；有的是生造词语，或是运用了网络语言，上下文的语意不够自然衔接、贯通和流畅。
这是在构思和行文过程中表现出了的不足与缺失。
误区四：立意不深。
部分考生只是泛泛地记叙了自己两次或多次努力尝试的事例，但没有很好地揭示出其中蕴涵的深刻道理，显得肤浅，这实际上也是构思、谋篇缺乏整体设计的问题与失误。
【范文】
不止一次，我努力尝试
一路上，望着远处的阳光灿烂，我努力尝试，忘却砂砾带来的疼痛；一路上，面对困难和挫折，我努力尝试，穿越丛生的荆棘，想要到达山顶。
不止一次，我努力尝试。
当我的指尖触上黑键白键，我就知道，我不是一个音乐天才，我必须付出比别人更多的努力。
很快，我就遇到了困难。
我发现别的同学指下流淌出的，是清澈的小溪，向前向前，最终汇入大海；我的琴声却总是遇见石头和高山的阻隔，断断续续。
于是，我开始努力尝试。
我尝试把一首曲子分成很多的小部分，然后一部分一部分去练。
把每一小部分都练熟，最后连贯起来，就是一曲完整的歌。
我努力地
地练，一段一段乐声融在空气里，一次一次忍着手的酸疼，一遍一遍甩过手后继续执著地练习。
日复一日，终于，我的小溪，经过坎坎坷坷，居然也流入了一片汪洋。
那一次次的努力尝试，连起一个个音符，把汗水，变成了微笑。
可是后来，同学们都说我只是连贯，曲调却毫无变化。
甚至还有人嘲笑我，说我根本不懂什么是弹琴。
我难过，我困惑，我的琴声里好像缺了一点重要的东西。
直到看着老师弹琴时忧伤抑或欣喜的表情，我懂得了什么。
弹琴，无关技艺，关键在于用心。
我再次努力尝试，去用心弹琴，去表现作者的情感。
如果作者欣喜，大笑，就弹出“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的豪放；如果作者悠然，就弹出“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的闲适；如果作者忧伤，就弹出“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”的伤感……让心与作者的心贴近，去品味每一个音符背后的情感。
就这样，不止一次，我努力尝试。
我相信，总有一天我会到达那阳光灿烂的远方。
那时，一路上的荆棘化成了花朵，一路上的寒风会漾满温柔与笑意。
不止一次，我努力尝试。
我坚信，终有所得。
【解读】
作者以学习弹琴的心路历程为素材，采用对比的手法，叙写了自己一次次努力尝试的艰难，但始终没有放弃，并对弹出幽默动听、和谐悦耳的曲子充满必胜
的信心，这就文章所表现出来的正能量，主题鲜明突出。
同时，文章非常注重点题和扣题，这是写作中，尤其是考场作文应该关注的，因为，这样做，就说明你的写作始终是以题目为主线、为核心展开的，也给阅卷老师一个清晰的线索。
此外，作者能够将积累的古诗词恰当地引用到文章里，不仅体现了学以致用的目的，也为文章的语言增光添彩，毕竟，在评分时，语言一项就占据了总分60分中的25分，因此，考生不可小觑，掉以轻心。
本文被评为一类卷满分作文名至实归。