2.实地考察前的会议记录

“百年老屋——姬侯坝赵氏八角楼”

的会议记录

对实地考察八角楼是否需要指导老师的参与，这次会议的内容主要讨论是否带上指关于一．导老师与我们同行。提到这点，小组成员都给出了自己的想法和建议：

1.吴筱娴：希望让老师作为我们成果的评价者，汲取她提出的建议，但此次活动步支持老

师与我们同行；

2.王旭：为了让我们各自都能得到锻炼，建议不请老师；

3.周照川：就房屋的构造方面，为了能做更多的了解，建议请老师与我们同行;

4.施厚雪：主张享受自己探索的过程，步希望老师的观点盖过我们的思维，建议不请老师；

5.魏兴玉：希望老师给我们一次自己体验的机会，建议不请老师；

6.李贤辉：建议请老师参与，在安全方面能得到好的保障；

7.文艺灯：我们都是高中生了，想更好的锻炼自己，不希望老师参与；

8.张兴亮：希望老师参与，可以给我们当摄像师；

9.余晓雪：毕竟这是我们第一次参与这样的活动，并无任何经验可言，所以希望老师参与；

10.范海峰：我建议老师参与，在活动过程当中，在应对各种突发事件时，老师可以给我们

正确的引导。

就这一问题，我们全面考虑了老师的去与不去是否对我们这次实地考察造成直接影响；

经讨论后决定让指导老师同行。但前提条件是她在整个过程中不能做出过多的私人想法，因为我们此去目的之一便是对我们每个小组成员的实践能力的提高。

二.到姬侯坝实地考察的具体方案：

对于这个方案，我们总共开了三次会，每次会议都长达两个多小时，在会议期间我们都各抒己见，进行了激烈的讨论。以下就是这三次会议的具体内容。

第一次：2011年5月27日星期五（周照川主持）

1.首先提出这次活动中可能会面临的种种问题：A.到了姬侯坝我们该如何向当地居民作自我介绍，并道明我们此行的目的；B.如何让当地居民配合我们，给我们提供一些相关资料；

C.可能出现各种因天气、交通、个人的原因造成的安全问题；

D. 如何避免与由天气、上课、私人等造成的时间冲突。

2.补充观点：A.邀请艺体生与我们同行，为我们写生；B.希望能够目睹“赵氏家谱”;

3. 最后我们就这些观点进行逐一讨论并得出了相应的结论。

第二次：2011年6月3日星期五（王旭主持）

1.确定实地考察的人数。（小组成员九人，指导老师一人）

2.对于测量八角楼所需的测量工具，都根据实际备齐；

3.交通问题。（计划包车）

4.出发地点、时间，及归还时间；(万源市汽车站---南站,07:00出发20：00归校)

5.我们罗列的采访问题如下：A.八角楼修建于何时；B.为什么修建此楼；C.为什么修建于

此处；D.修建此楼的工匠是谁，他又有怎样的背景；E.在文革时此楼是否遭到破坏？程度如何;F..八角楼从修建起到现在有哪几代人居住过；G.从传统观点看，房屋要有风水地势，此处有何风水地势；H.在八角楼周围，甚至在整个姬侯坝是否还有其他类似建筑；

I.在5.12地震中，八角楼是否受到损坏；J.政府对这八角楼有无关注；K.八角楼有怎样

的历史；L.现在住户的姓名；M.楼内原有的物品，现存多少；N.大集体时，八角楼有何用途；O.现在下雨天，楼房是否有漏雨的迹象；P.从修建到当今，此楼是否被维修过。

如有，又是何人指导，何人为工匠；Q.八角楼与望星关、张爷庙有无关系；R.八角楼这种房屋样式，与我国古代哪一时期、地域的房屋样式有相似性。

第三次：2011年6月4日星期六（施厚雪主持）

1.强调安全问题；

2.就安全问题我们提出了很多预案以及相应的应急措施。针对安全问题提出的方案：药品、

天气；受伤后如何做应急处理；对野生动物的防范。如：就被野狗咬了该怎么办这个问题，我们当中的成员起了争执；

3.均得到了家长的同意和支持；

4.具体的乘车方案：

方案一：（1）由万源市到长石乡，乘坐大巴车；（2）由长石乡到姬侯坝乘坐长安车；（3）由姬侯坝返回万源市乘坐长安车。

方案一的花费：大巴车8元/人，即：8*11=88元；长安车：包车，370元共计：458.00元:

方案二：（1）从万源市到姬侯坝及从姬侯坝返回万源市都乘坐长安车（两辆长安车接送）;（2）长安车甲（后称甲车）坐6人，长安车乙(后称乙车)坐5人。

方案二的花费：（1）万源市到长石乡：甲车：60元（10元/人），乙车50元（10元/人）；

（2）从长石乡到姬侯坝：甲车70元（包车），乙车70元（包车）；（3）从姬侯坝到长石乡：甲车70元（包车），乙车70元（包车）；（4）从长石乡到万源市：甲车70元（10元/人），乙车40元（10元/人）共计：500.00元;

注：(1)方案中的全部车辆均为万源市客运站车辆；

（2）方案中的长安车联系人为小组成员：王旭；

（3）方案中乘坐长安车时的分组方法的基本底线为：甲车有成年人，乙车有活动召集人，甲车至少有一个男生，乙车至少有两个女生。