陇东学院第九届“读书月”数字文献信息资源检索技能决赛名单(共60人)
陇东学院数字化教学资源需求与利用分析
通 过 调 查 发 现 ， 师生 在 需 求 方 面有 着 明显不 同 。教 师对 视频 教学 的需求 高 于学 生 的需 求 ，这表 明教 师更 希望学 习到 教学 名 师 的 教学方 法和 宝贵 经验 ，提高 自己的 教学水 平 。而学 生对 于影 视 、音乐 等的需 求要 高 于 教 师 ，这 说 明学生 对娱 乐有 更高 的要 求 ，他 们 不是单 一 的将 自己的 时 间和 精 力投 入到学 习中 ，对 于 电影 、音乐 有很高 的兴 趣 ，有 自 己喜 欢和 欣 赏的 明星 ，教师 既要尊 重 学生 的 这种 爱好 ，不 能强 硬的 干涉 ，又要 注 重引导 学 生不要 一味 沉溺 其 中。 ２ ． ２ 院 系部专 业资源 库建 设评 价 与需求 目前 ，院 系部 究竟 有没有 建设 专业 资 源 库 的必要 性 ，在陇 东学 院师生 中做 了调 查 ， 结果 如 下表４ 所示 ： 表４ 院系部专业姿源库建设评价
况 ，指 出 了发展 和 完善 的方 向。
关键 词 高校 教 学 资源库 ；学科 资源库 ；主题 资高校 教 学资 源库 是一 个具 有资源 类 型多 样化 特点 的 公共 信息服 务平 台。在信 息 化时 代 ，高校 教 学资 源库 ，应该 具备 强大 的 共享 功能 ，对 各 学科 、各 专业 有较 强的适 用性 ， 能够 满足 师 生各 方面 的需 求 。考 察 陇东 学院 师生 对现 有数 字 化教 学资 源的利 用水 平 ， 明 确 师生对 数 字化 教学 资源 的不 同需 求 ，是建
１图书馆数字化资源利用水平
图书 馆 是 大 学 师生 获 取 信 息 的 主 要 平 台 。教 师要利 用 这一 平台 备课 、进行 科 研工 作 ，学生 要 借助 图书 馆学 习 ，因此大 学 图书 馆具 有非 常 重要 的地位 。 １ ． １ 图书 馆数 字化 资源 满意 度分 析 现 代 图书 馆 在 注 重 纸 质 图 书 如 期 刊 、 报纸 、著 作 的同时 ，也 同样 重视 电子 资 源的 扩充 和 质量 。 图书馆 能否满 足 师生 教学 、科 研 、学 习等 多方 面对数 字化 资源 的需 求 、师 生是 否 满 意 ，笔者 对 陇东 学 院 １ ｌ ８ 名 教 师和 １ ７ ０ 名学 生做 了问 卷调 查 。 表 １师生对 图书馆数字化资源满意度调查
新生培训1
X
环境科学、安全科学
Z
综合性图书
A 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、 邓小平理论
A1 A2 A3 A4 A49 A5 A7 A8 马克思、恩格斯著作 列宁著作 斯大林著作 毛泽东著作 邓小平著作 马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东、邓小 平著作汇编 马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东、 邓小平生平和传记 马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽 东、 邓小平理论的学习和研究
I 文学
I0 文学理论 I1 世界文学 I2 中国文学 I3/7 各国文学
I24 小说
I242 古代至近代作品（~1919年） I242.1 笔记小说 I242.3 话本、评话 I242.4 章回小说 I242.7 短篇小说 I246 现代作品（1919~1949年） I246.1 笔记小说 I246.3 评话 I246.4 章回小说 I246.5 新体长篇、中篇小说 I246.7 新体短篇小说 I246.8 故事 I247 当代作品（1949年~） I247.4 章回小说 I247.5 新体长篇、中篇小说 I247.7 新体短篇小说 I247.8 故事、微型小说
B 哲学、宗教
B0 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B80 B81 B82 B83 B84 B9 哲学理论 世界哲学 中国哲学 亚洲哲学 非洲哲学 欧洲哲学 大洋洲哲学 美洲哲学 思维科学 逻辑学（论理学） 伦理学（道德哲学） 美学 心理学 宗教
C 社会科学总论
C0 社会科学理论与方法论 C1 社会科学现状及发展 C2 社会科学机构、团体、会议 C3 社会科学研究方法 C4 社会科学教育与普及 C5 社会科学丛书、文集、连续性出版物 C6 社会科学参考工具书 [C7] 社会科学文献检索工具书 C8 统计学 C91 社会学 C92 人口学 C93 管理学 [C94] 系统科学 C95 民族学 C96 人才学 C97 劳动科学
逻辑检索式
检索平台:维普期刊资源整合平台检索式:题名或关键词=”电子资源“ 并且年份=2005-2015 并且学科=图书馆情报学检索结果为1462篇缩小检索范围检索式为:题名或关键词=”电子资源“and”图书馆“ 并且年份=2005-2015 并且学科=图书馆情报学检索结果为: 143篇再次缩小检索范围检索式为:题名或关键词=”电子资源“and”图书馆“ 并且年份=2005-2015 并且期刊范围=CSSCI来源期刊并且学科=图书馆情报学检索结果为52篇百度百科检索式:指搜索引擎理解和运算的查词串，由关键词、逻辑运算符、搜索指令（搜索语法）等构成。
关键词是检索式的主体，逻辑运算符和搜索指令根据具体的查询要求从不同的角度对关键词进行搜索限定。
检索方式编辑TI是英文title:题名的意思.如你所写的是:包括关键词其实我们还可用一些简单的方法:1.文献类型选择在文献查询页面，“文献类型选择”列出了本系统中可提供用户查询的各类型文献数据库。
这是一个必选项目，可以单选，也可以多选或全选。
系统具有跨库检索功能，可同时在多个数据库中查寻文献。
2.查询范围选择这是一个单选项目。
可在作者、标题、文摘、关键词、分类号或全文检索等项目中任选一项，确定系统对数据库中相应字段进行检索。
其中“全文检索”选项可对数据库中的所有字段进行查找。
3.查询年限选择用于选择欲查文献的出版年份。
所选择的年份相当于当年的1月1日至12月31日，默认时间为全部年。
4.输入检索词可以输入与查询主题密切相关的单个词进行检索，也可以通过“and”（与）、“or ”(或)、“not”（非）进行组配，构成比较复杂的逻辑检索式。
例如，欲查找有关计算机辅助设计的论文，可以用中文词组“计算机辅助设计”或英文缩写“CAD”来表达，通过“或”的关系连缀起来，可以构成这样一个检索式：计算机辅助设计or CAD 输入完检索条件后，按“查询”按钮，就可查询到相关文献的题录列表。
甘肃第九届挑战杯成绩
序号 1 等级 3 作 品 名 称 作品类别 含碳铁矿物在微波作用下的反应 科技发明制作A 机理 类 新型农村雨水净化装臵 2 3 一种新型深基坑支护结构的分析 3 3 多功能远程智能监测可遥控移动 机器人系统 科技发明制作B 类 于明鹏 吕宁宁 张志龙 靳永强 兰州理工大学 科技发明制作A 类 常莺娜 马 刘 兰 斌 陶世馨 裴正云 兰州理工大学 申报者 赵景新 席国强 合作者 王 佳 院校 兰州理工大学
甘肃建筑职业技 术学院
44
3
岳凯龙
甘肃建筑职业技 术学院
45
3
以3D仿真模拟系统解决实践性学 哲学社会科学类 李小明 习问题的研究 社会调查报告和 邹成云 周瑞亮 学术论文
左
元
陈士俊
甘肃建筑职业技 术学院
第九届“挑战杯”甘肃省大学生课外学术科技作品竞赛获奖作品（三等奖399件）
序号 46 等级 3 作 品 名 称 作品类别 申报者 关于兰州市新型农村合作医疗落 哲学社会科学类 实情况的调查报告 社会调查报告和 霍佩佩 郭长鑫 学术论文 让文学走进大学生的人格塑造历 哲学社会科学类 程 社会调查报告和 李成龙 赵睿甲 学术论文 家庭实用节水技术推广卫生间节 水改造 科技发明制作B 类 合作者 勒肖肖 院校 甘肃建筑职业技 术学院
36
3 陶艺创作系列（二）
科技发明制作B 类
甘肃工业职业技 术学院
37
3 中国年-灯笼系列耳机、U盘产品 外观设计
科技发明制作B 类
韩婷婷
康 波 周心愿
王春艳 赵户有
甘肃工业职业技 术学院
38
3
科技发明制作B 类
课程多样化促进学生个性化发展
课程多样性促进学生的个性化发展一、问题的提出《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(中发[1999]9号)和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》(国发[2001]21号)文件指出，“大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。
”《国家中长期中小学发展规划和纲要》（2010-2020）提出要“推进培养模式多样化，满足不同潜质学生的发展需要”。
也就意味着，高中课改必须从自己的教育对象—-不同潜质的学生入手，着力建构能够适应当代中学生的课程体系，以满足学生的个性化发展的诉求和激发学生的创新实践能力。
而实现这一目标的重要途径之一就是重视和研究课程的多样化。
什么是学生的个性化发展？它是指发展学生的人性化、人道化，尊重人的个性，突出学生在整个教育过程中的主体地位，培养学生的主体意识和主体能力; 也指教育的个人化或个别化，包括应考虑个人的生理、心理、年龄特点，考虑个人的天赋、特长、兴趣、爱好，考虑个人的社会志向和职业选择等等。
发展学生、解放学生实质就是促进学生的个性化成长，学生的个性化充分发展，是教育的目的，也是教育向本真的回归。
用什么来促进学生的个性化发展？那就是课程，多样化的课程。
课程是指在学校由于教师的作为，而使学生所遭遇到的一切；包括学校所承负的责任，授予学生的一切经验，是学校为达成目标而采取的规划方案。
课程是学校教育的核心，是学校所有（教师、学生）活动、所有（责任、经验）目标达成的依据。
也就是说，课程就是学校为学生做出的一种学习规划，是一种学生自身素质的提升规划，一种基于学生个性化诉求的发展规划，也是一种未来人生规划的预演。
它决定了学校培养什么样的人，为谁培养人的问题。
多样化的课程架构首先源于教育学对“人”的理解，它明确提出：人具有多样性和差异性。
人作为一种存在的可能性本身就孕含着丰富性和多样性，另一方面个体生命具有独特性、不可替代性及个体间的差异性。
同济大学文献检索
直接输入检索式（逻辑算符检索）
数据库检索符号的对应关系为 ‘*’=与、 ‘+’=或、‘-’=非。可按布尔运算的规则写 复合检索式 。 如：（肺癌+肺肿瘤）*药物治疗
期刊导航：刊名、字顺、学科
高级检索（网络版）
各数据库特点：
中国知识资源总库：跨库检索、引文检索、学位 论文检索。 中文科技期刊数据库：收录时间长、引文检索 （包括会议文献、图书）、扩展功能（同义词、 作者等）。 万方：跨库检索、学位论文全文。
校园网进入途径
图书馆主页() 电子资源总览 选择数据库
中国知识资源总库
该库是目前世界上最大的连续动态更新的中国期刊全文数据库，收录国内 9100多种重要期刊，以学术、技术、政策指导、高等科普及教育类期刊为 主，内容覆盖自然科学、工程技术、农业、哲学、医学、人文社会科学等 各个领域。截至2012年6月，收录国内学术期刊 7900多种，其中创刊至 1993年3500余种，1994年至今7700余种，全文文献总量3400多万篇。 资源特色： ☆ 核心期刊收录率96%；特色期刊（如农业、中医药等）收录 率100%；独家或唯一授权期刊共2300余种，约占我国学术期刊总量的34%。 专辑专题： 产品分为十大专辑：基础科学、工程科技Ⅰ、工程科技Ⅱ、农 业科技、医药卫生科技、哲学与人文科学、社会科学Ⅰ、社会科学Ⅱ、信 息科技、经济与管理科学。十大专辑下分为168个专题覆盖范围：理工A （数理化天地生）、理工B（化学化工能源与材料）、理工C（工业技术）、 农业、医药卫生、文史哲、政治军事与法律、教育与社会科学综合、电子 技术与信息科学、经济与管理。十专辑下分为168个专题和近3600个子栏目。 收录年限：1994年至今。 更新频率：CNKI中心网站及数据库交换服务中心每日更新
文献检索上机题答案
①上机习题总分100分。
②要求认真审题，独立完成，抄袭者和被抄袭者均不得分。
③可先在电脑上做好后再打印出来，注意排版整洁清晰。
1．在中国知识基础设施工程（CNKI）系列资源库的中国期刊全文数据库中检索篇名为《聚合硫酸铁的制备》发表在《四川师范大学学报》上的论文。
（6`）1）给出检索策略。
答：双击浏览器，在地址栏输入http://218.87.32.9/，进入江西蓝天学院图书馆，单击“中国知网CNKI系列资源库”，单击“中国学术文献网络出版总库”，在“文献出版来源”中填“四川师范大学学报”，主题栏填“聚合硫酸铁的制备”，单击“检索文献”得出信息。
2）给出该文的题录信息。
答：【作者】向群;【作者单位】四川轻化工学院;【文献出处】四川师范大学学报(自然科学版) , JOURNAL OF SICHUAN NORMAL UNIVERSITY(NA TURAL SCIENCE), 编辑部邮箱1997年01期【期刊荣誉】中文核心期刊要目总览ASPT来源刊中国期刊方阵CJFD收录刊【中文关键词】聚合硫酸铁; 酸度; 催化剂;【摘要】本文介绍了聚合硫酸铁的制备原理和方法，对制备方法中的催化剂选择作了一定的讨论．【DOI】CNKI:SUN:SCSD.0.1997-01-016【分类号】O622.72．你想向《软科学》杂志投稿，却不知道其通信地址、邮政编码或E-mail。
请用至少两种并方法进行查找，写出该杂志社的通讯地址、邮政编码和E-mail及具体的查找方法。
（6`）答：第一种方法：打开浏览器，在地址栏输入 在搜索栏输入“《软科学》杂志社通讯地址”，在结果中点击“软科学杂志社”选项，获得结果如下：中文名称：软科学，地址：成都市人民南路4段11号5楼，邮政编码：610041，投稿信箱：qkwtougao@，主编：张勇第二种方法：打开浏览器，在地址栏输入 在搜索栏输入“《软科学》杂志社介绍”，在结果中单击“软科学杂志介绍”选项，获得结果如下：期刊名称：软科学，地址：成都市人民南路4段11号5楼，邮政编码：610041，电子邮件：xuxi@ ；rkx@，主编：张勇3．在中国知识基础设施工程（CNKI）系列资源库中找出作者“陈绍魁”发表在《电气技术》2005年第8期上的一篇文章，写出篇名。
关于公布获奖名单的通知
关于公布校第四届读书节活动获奖名单的通知各系院：在学校宣传部、办公室、学工处等相关科室的大力支持下，在各系院相关师生的共同努力下，历时半个多月的校第四届读书节已顺利落下帷幕。
本届读书节，我馆本着“志比磐石读好书，气贯霄汉创示范”的主旨，开展了名师讲座、优秀读者评选、电子资源使用的培训和竞赛、好书推荐会、图书知识和党史知识竞赛等活动。
活动中院领导的讲座和师生的踊跃参与，激励了全体学生树立昂扬向上的远大理想，提高了全体学生的信息素养，推动了我院数字化图书馆的进程。
现定于11月27日下午四点，在图书馆阶梯教室召开颁奖大会。
敬请各系院派老师带获奖学生前来参加颁奖大会。
图书馆2012-11-26附：本届读书节各项活动的获奖者名单一、2012年优秀读者名单（16人）刘琴（教育系/2010级高小教2班）、冯茜（教育系/2010级高小教2班）钟招平（外语系/2011级高英教）、鄢丰云（护理学院/2010级高护4班）卢旋（教育系/2009级高小教1）、叶丹（教育系/2010级大学前1班）卢静（教育系/2010级高小教1班）、叶舒青（教育系/2009级高小教1）刘敏敏（医疗系/2011级高检2班）、朱小莲（教育系/2009级高小教1）刘春红（教育系/2010级高小教3班）、陈慧敏（教育系/2010级高小教1班）陈帆（教育系/2010级高小教1班）、卢玉婷（教育系/2009级高小教1班）黄田（教育系/2010级高小教2班）、袁小红（教育系/2010级高小教1班）二、电子资源使用竞赛获奖名单（10人）一等奖：施思（护理学院/2012级手术1班）二等奖：文婷（会计系/2012级电会1班）、黄文业（经管系/2012级大专班）三等奖：韩颖（护理学院/2012级大护3班）、甘莹（护理学院/2012级高护2班）张宇（护理学院/2012级大护8班）优胜奖：曾慧佳（经管系/2012天沐2班）、赖衍伶（外语系/2012级大英教班）鄢芝佳（教育系/2012级高幼6班）、李丹（外语系/2012级大英护班）三、图书知识和党史知识竞赛获奖名单（22人）特等奖:王兰兰(护理学院/12级大护7班)一等奖:简佳倩(教育系/2009级高小教1班)、张玉敏(护理学院/2012级大护9班)二等奖：杨艳（外语系/2012级大英教班）、彭慧敏（护理学院/2012级大护10班）张文秋（护理学院/2012级大护3班）、叶嫣然（教育系/2012高初教2班）三等奖：罗鹏辉（机电系/2012级数模大专班）、廖伟（会计系/2012级高会3班）杨斌(机电系/2012级模具2班)、刘莹（外语系/2012级高英教班）张雨诗（艺术系/2012级高艺教）、熊雅洁（信息工程系/2012网络班）优胜奖：黄丽莘（教育系/2012高初教2班）、刘彩云(护理学院/2012手术2班) 何紫蓉（教育系/2012高初教2班)、李金霞（护理学院/2012大护7班）陈洁（教育系/2012高初教2班）、李馨彤（护理学院/2012级大护4班）杨丽颖（教育系/2009级高小教1班）、黄玉昭（教育系/2011级高初教1班）、王雅琼（教育系/2011级高初教1班）。
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姓名
院系
班级
分数
名次
李学武
电气工程学院
09级应电班
任希同
农林科技学院
11级园艺班
郭彩虹
电气工程学院
11级电信班
王得兴
电气工程学院
09级应电班
牛文贤
农林科技学院
马立忠
农林科技学院
农学班
罗波
电气工程学院
丑海臻
农林科技学院
李宁
美术学院
美术学1班
张建博
历史文化学院
10级人文地理1班
兰有成
文学院
09级本科2班
邓文艳
历史文化学院
10级历史2班
李飞飞
数学与统计学院
10级本科3班
宿瞳
数学与统计学院
11级本科1班
文海瑞
文学院
10级文秘教育本科班
杨瑞康
历史文化学院
11级人文1班
焦小英
文学院
09级本科4班
陈丹丹
历史文化学院
09级历史学1班
秦玉芬
文学院
10级本科4班
11级土木工程3班
冉兴吉
机械工程学院
11级过控班
陈姣
教育学院
11级理本1班
陈伊博
体育学院
11级3班
杨国栋
土木工程学院
10级土木1班
张晓莉
外国语学院
10级4班
卢同平
土木工程学院
10级城市规划
李武鹏
教育学院
10级理本1班
石鹏飞
历史文化学院
11级人文1班
付会财
历Hale Waihona Puke 文化学院10级历史3班袁华锡
历史文化学院
人文2班
雷军鹏
文学院
10级文本1班
陈倩倩
经济管理学院
10级经济班
王伟琛
化学化工学院
09级化工班
宋永永
历史文化学院
09级人文地理1班
梁凌霄
历史文化学院
历史1班
张尚海
经济管理学院
11级会管班
杨涟波
化学化工学院
11级化工2班
王瑞龙
历史文化学院
11级人文教育2班
魏亮亮
历史文化学院
11级人文2班
武强
经济管理学院
10级财务管理班
袁正
文学院
高倩
文学院
11级本科4班
刘飞鑫
化学化工学院
化工1班
马建波
历史文化学院
09级人文地理1班
杨香香
农林科技学院
农业资源与环境
雷海亮
信息工程学院
信息工程学院4班
张成
电气工程学院
邵利兵
电气工程学院
电气1班
左亚军
电气工程学院
09级应电班
图书馆培训部
2012．5．18
刘彤
美术学院
10级教育2班
陈诚
教育学院
10级理本2班
王锐
土木工程学院
09级工管
苛雄雄
土木工程学院
11级土木工程4班
杨文闻
土木工程学院
工管班
王俊凡
美术学院
尚银涛
外国语学院
11级翻译班
赵婷婷
外国语学院
10级2班
王娅妮
外国语学院
10级2班
宋刚刚
土木工程学院
土木工程4班
尚凡帆
信息工程学院
11级2班
秦忠杰
土木工程学院