2021届新高考语文一轮总复习课件:语言文字运用 专题二 考点二 句式变换
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高考语文语言的运用变换句式课件ppt

【分类解说】
• 1主动句与被动句的变换、选择 在动词性谓语句中,主动句:主语是施动者 即动作的发出者,主动句突出施动者; • 被动句:主语是受动者,即动作的接受者, 突出受动者。 例:我们把敌人打得落花流水。 敌人被我们打得落花流水。
主变被:主语变为受动者;
被变主:主语变为施动者。 将“我们写完了作文”改为被动句。
【高考题析】
• 2]【2001年高考语文试卷】 把下面的长句改成较短的句子,使意思表达得更 为清楚。(不得改变原意,可以添加必要的词语) 现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、 可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行 作业的机器人。
【参考答案】:1、现在许多国家都能够生产这样的 机器人:它们可以独立操作机床,可以在病房细心 照料病人,可以在危险区域进行作业。 2、有的机器人可以独立操作机床,可以在病房细心 照料病人,可以在危险区域进行作业。现在许多国 家都已经能够生产这样的机器人。
3、陈述句和反问句的变换、选择
• 反问句与陈述句,表达的语意可以相同,但 反问句比陈述句更肯定有力,往往既能强调, 又能表达强烈感情。 例如: 难道你就不想到白杨树的质朴,严肃,坚强 不屈,至少也象征了北方的农民?(反问句) “你一定会想到白杨树的朴质,严肃,坚强 不屈,至少象征了北方的农民。”(陈述句) 相比较而言,反问句比陈述句的语气要强烈 得多。
6、常式句和变式句的变换、选择
• 常式句是正常语序的句子,汉语中单句正常的语序一般是: • 定语——主语——状语——谓语——补语——定语——宾语。 • 变式句是句子成分倒装的句子,常见的有:主谓倒装、状语 后置、状语前置、定语后置等。常式句和变式句常常可以互 相换转。 例如: 你进来吧。(常式句) 进来吧,你。(主谓倒置) 我们今天下午在礼堂开会。(常式句) 我们今天下午开会,在礼堂。(状语后置) 今天下午,我们在礼堂开会。(状语前置) 他吃了一个红苹果。(常式句) 他吃了一个苹果,红的。(定语后置) 注意:变式句的变不是随心所欲,句子成分排列的位置往往 是固定的,即使采用变式句,不同句子成分变的位置也还是 相应固定。而且,采用变式句后,句子强调的侧重点不同。
新课标版高考语文专项复习课件 第一部分 语言文字运用--专题二 辨析并修改病句.pptx

11.心里由衷地高兴(“由衷”就是“发自内心”之意,“心里”赘余) 12.亲眼目睹(“目睹”就是“亲眼看见”,“亲眼”赘余) 13.前来莅临我校指导(“莅临”是对对方到来的敬称,“前来”赘余) 14.一天天日臻完善(“日臻完善”就是“一天天地趋于完善”,“一天 天”赘余) 15.公开宣称(“宣称”就是“公开宣告”,“公开”赘余) 16.免费赠送(“赠送”含“免费”意,“免费”赘余) 17.再次复发(“复发”本身含有“再次”的意思,“再次”赘余) 18.新时间表下周开始启用(“启用”就是“开始使用”,“开始”赘余) 19.过高奢望(“奢望”就是“过高的希望”,“过高”赘余) 20.他的第一部处女作(“处女作”就是“第一部作品”,“第一部”赘余) 21.来自于(“自”与“于”重复,删去“于”)
清单二 常见赘余
1.杀人的刽子手(“刽子手”即含“杀人”意,“杀人的”赘余) 2.无声的潜台词(“潜台词”就是“无声的”,“无声的”赘余) 3.胜利的捷报传来(“捷报”就是“胜利的消息”,“胜利的”赘余) 4.造成了不必要的浪费(“浪费”都是“不必要的”,“不必要的”赘余) 5.非法的走私枪支的犯罪事实(“走私枪支的犯罪事实”就是“非法的”, “非法的”赘余) 6.父亲多年的夙愿(“夙愿”就是“多年的愿望”,“多年”赘余) 7.过分的溢美之词(“溢美”就是“过分赞美”,“过分的”赘余) 8.目前的当务之急(“当务之急”含“目前”意,“目前的”赘余) 9.偶然邂逅(“邂逅”就是“偶然遇见”的意思,“偶然”赘余) 10.白白地虚度(“虚度”就是“白白地度过”,“白白地”赘余)
新课标版高考语文专项复习课件 第一部分 语言文字运用--专题二 辨析并修改病句.pptx
高考语文
专题二 辨析并修改病句
新课标版高考语文专项复习课件 第一部分 语言文字运用--专题二 辨析并修改病句.pptx
高考语文一轮复习语言文字运用专题二考点二句式变换课件

【即练即悟】 1.把下面这个长句改写成几个较短的句子,可以改变语序,增删词语,但不得改变原
意。 传统的现代派绘画——由毕加索、康定斯基、马蒂斯以不同的方式发展起来的抽
象艺术是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。 答案 传统的现代派绘画是抽象艺术。它是由毕加索、康定斯基、马蒂斯以不同方式 发展起来的。它是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决 条件的。
①寺庙、佛塔在地震中往往不容易损毁、倒塌。 ②这是因为寺庙、佛塔选址和建筑有玄机。 ③它们比一般建筑更为科学、合理,具有极好的防震抗震性。 ④科学最终揭开了这一“不倒之谜”。
解析 此句的主干是“科学最终揭开了这一‘不倒之谜’”。②③句作为①句中“寺 庙、佛塔”的定语补充进去,然后用补充后的句子替代主干句中的指代词“这”。 答案 寺庙、佛塔因比一般建筑选址和建筑更为科学合理,故而在地震中往往不容易 受损倒塌的这一“不倒之谜”最终被科学揭开了。
(1)单句成分一般次序与特殊次序的变换 ①主谓倒置。主语在前,谓语在后,这是一般语序。如果次序相反,就是主 谓变式句。这种现象常见于疑问句、祈使句和感叹句中。例如: 常式句:你怎么了? 变式句:怎么了,你? 主谓倒置往往是为了强调谓语,或由于说话急促而先说谓语再说主语。 变换方法是将谓语提到主语之前,后面用逗号,主语放在谓语之后,句末仍 用原句的句末标点。
(二)短句变长句 首先,确定长句的主干,分析所给的几个短句中共同陈述的对象,定为 长句的主语,然后再依次确定谓语和宾语。其次,组合附加成分,将短句中 的其余内容合理转化为长句的定语、状语或补语。再次,复查验证排序,检 查变换后的句子的主干成分、附加成分、并列成分等的语序是否恰当。
【即练即悟】 2.将下面的四个短句改为一个长单句,可适当增减词语,但不能改变句子的原意。
2021版高考语文一轮复习第1板块语言文字运用专题2语言文字运用主观题考点4图文转换课件

|对点演练| 下面是某网站用户注册模块业务流程图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内 容完整,表述准确,语言连贯,不超过 90 个字。
解析:按照箭头顺序,先登录网站,再点击注册,输入个人基本信息,提交通过网 站验证。注意此处框内文字“是否通过网站验证”有两个箭头,“是”和“否”,所以要 分两步叙述。“是”为通过验证,通知客户,注册成功;“否”为验证信息失败,需要返 回重新输入个人基本信息,再次提交验证,直到通过。整合以上信息得出答案。
(勤动手)党代表、人大代表和政协委员按区域指定一位监督人对红色议事厅进行监
督。可知红色议事厅的主要职责是:
。
联系相关各方,协商解决难事
第二步:找准说明顺序
(微指导)从流程图看,箭头指示了工作的流程和组织关系。说明流程图内容时要注
意顺序。
[组织答案]
ห้องสมุดไป่ตู้
[答案] (1)联系相关各方,协商解决难事。 (2)(示例)“红色议事厅”工作很实在。①难事来自民意,很务实;②协调相关部门、 人员解决难事,很切实;③既有“两代表一委员”监督,又有群众反馈及回访,能落实。
解析:会徽主体图形为三个手拉手运动着的人组成的球形,手拉手起舞,居中的运 动者头部设计为祥云和浪花的形状。球形寓有“世界”之意,象征着来自世界各地的休 闲运动爱好者们欢聚青岛畅享盛会。祥云寓意为吉祥如意的美好愿望;浪花为青岛海滨 城市和莱西水乡的象征等。
答案:会徽主体图形为三个手拉手运动着的人组成的球形,球形寓有“世界”之意, 三名运动者手拉手起舞象征来自世界各地的休闲运动爱好者欢聚青岛畅享盛会。居中运 动者头部设计为祥云和浪花的形状,祥云代表了吉祥如意的美好愿望;浪花是青岛海滨 城市和莱西水乡的象征。
2.分析构图要素寓意 分析寓意需要借助联想和想象,但想象不能脱离徽标的题目,要“有机联系”。 3.按照一定顺序说明 作答时要注意说明的顺序,或从上到下、或从左到右、或从外到内、或按照主次分 别说明;揭示寓意要与徽标设计的目的紧密关联,语言表述要简明。
高考语文一轮复习第3编语言文字运用教师备课专题二仿用变换句式微案二变换句式课件

休息时间到啦
同学们,下课休息十分钟。现在是休息时 间,你们休息一下眼睛,
看看远处,要保护好眼睛哦~站起来动一 动,久坐对身体不好哦~
局部式语句重组的方法: ①解答这类题时,往往是改变原句中语句的位置,或提前,或置后, 有的也需要重新排列组合。 ②有些试题要求非常明确,但更多的是要通过挖掘题中隐含的信息, 找出该题中需要突出强调的部分。 ③在变换完毕以后,可对照题干的要求,通读一遍改写好的句子,再 根据阅读时的语感来检验改写的句子是否符合要求。
剖析 本题可采用“由果溯因”法,按时间顺序来分析。按照“比赛 失误→教练分析→‘我’的认识→‘我’的保证”,以短句形式表述,注 意句间的连贯衔接。
答案 我在这次比赛中出现了严重失误,赛后分析会上,教练对我在 比赛中的表现进行了深入剖析,我进一步认识到失误的原因在于骄傲自大、 轻视对手,并保证坚决改正错误,争取在下一次比赛中取得好成绩。
解析
微点突破三 整散句互换 整句是结构相同或相似、字数大体相等、排列整齐的一组句子。整句 多使用对偶句、排比句、对比句、反复句、顶针句、回环句,有时也使用 并列关系的复句,其修辞效果是形式整齐,音节和谐,气势贯通,意义鲜 明。散句是指结构不同、长短参差的一组句子,其修辞效果是能使语句灵 活自然,富有变化,避免单调呆板。把散句变为整句,就是要使句子的结 构相同或相似;整句变散句则与散句变整句的方法相反。一般主要考查散 句变整句。
剖析 本题是短句变长句。短句变长句先要确定一个句子作为中心主 干句,然后将其他短句变成修饰成分,增删个别词语,调整句子内部结构, 使其连贯、通畅。对于本题,可先从句子中找到中心主语“二十四史”、 中心谓语“是”、中心宾语“纪传体史书”,然后将其他短句变成修饰成 分,如“以为封建统治阶级提供历史借鉴为编撰目的”“封建统治者称二 十四史为‘正史’”等,最后检查变换后的句子的主干成分、附加成分、 并列成分等的语序是否恰当。
高考语文一轮复习 语言文字运用 专题2 辨析并修改病句课件

搭配不当 ➢ 考法5 修饰语和中心语搭配不当
1.定语和中心语搭配不当
例题
[浙江2014·4B]
我国的改革在不断深化,那种什么事 情都由政府包揽的现象正在改变,各 种社会组织纷纷成立,这有利于社会 矛盾和社会责任的分担。
解析
“社会矛盾和社会责任 的分担”中,“矛盾” 不能和“分担”搭配, 应改为“社会矛盾的解 决和社会责任的分担”。
解析
谓语动词“加强”与宾 语中心语“精度”不搭 配,应将“加强”改为 “提高”。
搭配不当
➢ 考法1 动宾搭配不当(重点)
二是当一个谓语动词后面带有两个或两个以上的宾语时,其中的一 个宾语常会和谓语动词不搭配。或者当两个并列关系的谓语动词共带一 个宾语时,其中的一个动词常会与宾语不搭配。
例题
解析
[广东2015·3D]
解析
第二个分句的主语已被 暗换,不再是承前省略 的“中心思想”。应在 “要求”前加“归纳中 心思想”。
成分残缺或赘余
➢ 考法2 宾语残缺(重点)
例题
[广东2015·3B ]
据报道,某市场被发现存在销售假冒 伪劣产品,伪造质检报告书,管理部 门将对此开展专项检查行动,进一步 规范经营行为。
解析
“存在”后缺少宾语中 心语,应在“报告书” 后加“的现象”或“的 问题”。
例题
[课标全国Ⅱ2015·14C ]
在那个民族独立和民族解放斗争风起 云涌的时代,能激发人们的爱国热情 是评判一部文学作品好坏的非常重要 的标准。
解析
“能激发人们的爱国热 情”只是一种情况,而 “文学作品好坏”包含 两种情况,句子前后不 搭配,应在“能”后加 “否”。
搭配不当 ➢ 考法3 主谓搭配不当
成分残缺或赘余 ➢ 考法3 谓语残缺
(课件)句式变换及表达效果-2023年高考语文一轮复习语言文字运用全考点覆盖(全国通用)
2.把文段中画横线的长句改写成三个短句,可适当增删词语,但不能改变原 意。
拆字法是一种利用汉字可以分析拆拼的特点,对谜面或谜底的文字形 状、笔画、偏旁进行增损变化或离合归纳,使原来的字形发生变化的字形 分拆或增损离合的方法。这类谜面往往虚实结合,需仔细推敲斟酌,才能求 出谜底。用拆字法来阐释字义,常常会产生有趣的联想,让人悟出哲理。比 如“功”,只有出“力”下“工”夫,才能走向成“功”的彼岸。
把相关的信息按照多层定语的顺序进行排列,填入“丝绸之 路是……的商业贸易路线”或“丝绸之路是……的统称”的语 句。
点拨关键 1.变换步骤 (1)弄清一系列短句的内在联系,从中找出可做长句主干的一句,作为主 干句。 (2)将其他短句改作主干句的修饰成分,并按一定的语法或语意关系放在 相应的位置上。 (3)检查变后的句子是否为一个单句,切不可为复句甚至句群。 2.特别提醒 下定义题在压缩语段和变换句式中均有出现。所不同的是:压缩语段所 给的是一个完整的语段,要求从中提取信息,组成定义,可以舍弃一些次要 信息;变换句式所给的是几个编组句子,可以增删词语,一般不能改变原意。
【考情微观】
年份 卷别
题干表述
设题角度
命题特点
2022
请将文中画波、少量增删词语,但
不得改变原意。(4分)
①长句变短句连考两年, 且命题表述基本不变, 体现命题的连续性。
②以往命题还是基于传
文中画波浪线处是个长句, 长句变短句 统式命题。未来要坚持
2023
高考一轮复习
句式变换及表达效果
语言文字运用
考点精讲
内容索引
01启航课 从三年高考真题探究命题规律 02基础课 句群 复句 单句 句子主干 句式 03任务一 正确使用词语(虚词) 04任务二 辨析并修改病句 05任务三 正确使用标点符号 06任务四 正确使用修辞手法 07任务五 语言表达的连贯 08任务六 句式运用与语段压缩 09任务七 句式变换及表达效果 10任务八 句式仿写与语句扩展 11任务九 图文转换
高中语文一轮复习 语言文字应用 变换句式
并画插图。 ③这套课本当时就再版了40余次。 ④2010年应读者要求,再次出版。
18
①1935年出版了一套《开明国语课本》。 ②该课本由叶圣陶编写内容,丰子恺书写并画插 图。 ③这套课本当时就再版了40余次。 ④2010年应读者要求,再次出版。
参考答案:
由叶圣陶编写内容,丰子恺书写并画插 图,1935年出版当时就再版了40余次的《开 明国语课本》应读者要求在2010年再次出版。
”的前面 14
多项状语 • 1、表目的或原因的介词短语 • 2、表时间的名词或介词短语 • 3、表处所的名词或介词短语 • 4、表范围、程序、频率的副词 • 5、形容词或动词表情态的 • 6、表对象的介词短语
15
1、把下列句子改写成一个长单句。(原句内 容不能省略)
①数学上的莫比乌斯定理是极其抽象 的。
答案:“为善、诚实、守信等做人和经商的 美德,使他能够在短短三年的时间里重新崛 起,成为名冠荆楚的‘快餐大王’。”
32
例题2:用“儒、道、佛”作开头,重组下面 这个句子,不得改变原意。
苏轼的生活与创作充满 了矛盾,因为他曾受到儒、 道、佛各方面的影响,思 想比较复杂。
33
例题2:用“儒、道、佛”作开头,重组下面 这个句子,不得改变原意。
7
请将下面的句子改写成三个短句。
• 传统的现代派绘画——由毕加索、康定斯 基、马蒂斯以不同的方式发展起来的抽象 艺术是以高度发达的审视技能以及对其他 绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。
• ①传统的现代派绘画是抽象艺术。②它是 由毕加索、康定斯基、马蒂斯以不同方式 发展起来的。③它是以高度发达的审视技 能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为 先决条件的。
散句 富于变化 错落有致 形式灵活 使用性广
18
①1935年出版了一套《开明国语课本》。 ②该课本由叶圣陶编写内容,丰子恺书写并画插 图。 ③这套课本当时就再版了40余次。 ④2010年应读者要求,再次出版。
参考答案:
由叶圣陶编写内容,丰子恺书写并画插 图,1935年出版当时就再版了40余次的《开 明国语课本》应读者要求在2010年再次出版。
”的前面 14
多项状语 • 1、表目的或原因的介词短语 • 2、表时间的名词或介词短语 • 3、表处所的名词或介词短语 • 4、表范围、程序、频率的副词 • 5、形容词或动词表情态的 • 6、表对象的介词短语
15
1、把下列句子改写成一个长单句。(原句内 容不能省略)
①数学上的莫比乌斯定理是极其抽象 的。
答案:“为善、诚实、守信等做人和经商的 美德,使他能够在短短三年的时间里重新崛 起,成为名冠荆楚的‘快餐大王’。”
32
例题2:用“儒、道、佛”作开头,重组下面 这个句子,不得改变原意。
苏轼的生活与创作充满 了矛盾,因为他曾受到儒、 道、佛各方面的影响,思 想比较复杂。
33
例题2:用“儒、道、佛”作开头,重组下面 这个句子,不得改变原意。
7
请将下面的句子改写成三个短句。
• 传统的现代派绘画——由毕加索、康定斯 基、马蒂斯以不同的方式发展起来的抽象 艺术是以高度发达的审视技能以及对其他 绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。
• ①传统的现代派绘画是抽象艺术。②它是 由毕加索、康定斯基、马蒂斯以不同方式 发展起来的。③它是以高度发达的审视技 能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为 先决条件的。
散句 富于变化 错落有致 形式灵活 使用性广
高考语文一轮复习-变换句式 课件
我相信,雷锋的榜样,不仅给我们指出了正确的道路,而
且加强了我们同一切旧思想,旧习惯坚持斗争的勇气。 (单句) 如果不凭借空气,鸟就永远不能飞上高空。 (复句)
只有共产党,才能救中国。 (复句)
(1)含义
整句和散句
整句:句式整齐匀称,结构相同或相似、长短大体相同,多构成排比和对偶 的叫整句。
散句:结构错落,句式长短不齐的一组句子。 (2)特点
提下,改变原句的句式。综观近年高考考情,高考对变换句式的考查主要有 以下特点:从考查频率上看,2022·新高考Ⅰ卷、2021·新高考Ⅱ卷考查了 长句变短句的题型,应该引起重视。
变换句式 就是 根据题目的要求在不改变句子意义的前提下, 改变句子的一种表达方式。简而言之,就是内容不变,形式变化。
长短句互换、整散句互换、语体变换
单句:(提主干后)只有一套主谓结构的句子。 复句:由两个或两个以上意义紧密联系,结构相互独立的 单句即分句组成的句子。按分句间的关系,可分为并列复 句、承接复句、因果复句等类型。
单 指出下列句子是单句还是复句 句和复句辨析
水是一种没有颜色,没有气味,没有味道,透明的液体。(单句) 水是一种透明的液体,没有气味,没有味道。 (复句) 他学习努力,身体也好。 (复句)
整句:结构整齐、音节和谐、气势贯通、意义鲜明、渲染气氛。 散句:形式灵活自然,富有变化,避免单调。 (3)表达效果 整散结合:使文章节奏协调,张弛有致,舒缓自如。
整句
节奏鲜明 音调和谐 易于上口 语势强烈
散句
富于变化 错落有致 形式灵活 使用性广
[命题趋势] 变换句式要求考生能根据特定的题目要求,在保持原语句意思不变的前
句式举隅
陈述句:网瘾毁掉了他的一生。 一般性叙述,没着重强调。
且加强了我们同一切旧思想,旧习惯坚持斗争的勇气。 (单句) 如果不凭借空气,鸟就永远不能飞上高空。 (复句)
只有共产党,才能救中国。 (复句)
(1)含义
整句和散句
整句:句式整齐匀称,结构相同或相似、长短大体相同,多构成排比和对偶 的叫整句。
散句:结构错落,句式长短不齐的一组句子。 (2)特点
提下,改变原句的句式。综观近年高考考情,高考对变换句式的考查主要有 以下特点:从考查频率上看,2022·新高考Ⅰ卷、2021·新高考Ⅱ卷考查了 长句变短句的题型,应该引起重视。
变换句式 就是 根据题目的要求在不改变句子意义的前提下, 改变句子的一种表达方式。简而言之,就是内容不变,形式变化。
长短句互换、整散句互换、语体变换
单句:(提主干后)只有一套主谓结构的句子。 复句:由两个或两个以上意义紧密联系,结构相互独立的 单句即分句组成的句子。按分句间的关系,可分为并列复 句、承接复句、因果复句等类型。
单 指出下列句子是单句还是复句 句和复句辨析
水是一种没有颜色,没有气味,没有味道,透明的液体。(单句) 水是一种透明的液体,没有气味,没有味道。 (复句) 他学习努力,身体也好。 (复句)
整句:结构整齐、音节和谐、气势贯通、意义鲜明、渲染气氛。 散句:形式灵活自然,富有变化,避免单调。 (3)表达效果 整散结合:使文章节奏协调,张弛有致,舒缓自如。
整句
节奏鲜明 音调和谐 易于上口 语势强烈
散句
富于变化 错落有致 形式灵活 使用性广
[命题趋势] 变换句式要求考生能根据特定的题目要求,在保持原语句意思不变的前
句式举隅
陈述句:网瘾毁掉了他的一生。 一般性叙述,没着重强调。
2021高考语文一轮复习6.2.2变换句式ppt课件
答:①___________________________ ②___________________________
解析:本题考查考生变换句式的能力。从结构上来看,“端庄 的举止”“健全的人格”与“体魄强健”“精神活泼”的结构显 然不同,因此,考生可改变其中两个短语的结构;另外,“对真理 不倦地追求”的结构和其他两个短语的结构也明显不同,因此要将 这三个短语结构统一。明确了这些,考生再根据语序的要求对各短 语进行重新排序即可。
答案:(1)2018 年以来中国公司开始进入莫桑比克市场; (2)2019 年 12 月 1 日,新华社记者就这一问题向中国驻莫桑比 克大使田广凤进行了提问; (3)田广凤大使回答了新华社记者的提问。
2.把下面四个句子改写成一个单句。(句意要明确,不得改变 原意)
①韩国是世界上首个强制实行网络实名制的国家。 ②多年来,韩国的网络实名制不断发展和完善。 ③韩国采取了立法、监督、管理和教育等措施强制实行网络实 名制。 ④韩国对邮箱、论坛、博客,甚至网络视频和游戏网站等实行 了实名制管理。 答:___________________________
节奏感强。 ④居家养老服务由政府提供基本公共服
务,企业、社会组织提供专业化服务。
[知识精讲]
(一)长句变短句“三步走” 长句变短句绝不是把一个长句子随意切割成几个短句这样简 单,它是有严格的操作步骤的。 第 1 步:找准主干句 “主干句”是指重要的中心的句子,不简单等同于“句子主 干”,它可以包含部分修饰语。找到主干句后,把它暂放一边。之 所以“暂放一边”,一是因为这个句子的位置待定——或放在段 首,或放在段尾,一般不在中间;二是因为这个句子在整理成句时 可能需要“增删词语”。找准“主干句”就等于完成了长变短的三 分之二。
解析:本题考查考生变换句式的能力。从结构上来看,“端庄 的举止”“健全的人格”与“体魄强健”“精神活泼”的结构显 然不同,因此,考生可改变其中两个短语的结构;另外,“对真理 不倦地追求”的结构和其他两个短语的结构也明显不同,因此要将 这三个短语结构统一。明确了这些,考生再根据语序的要求对各短 语进行重新排序即可。
答案:(1)2018 年以来中国公司开始进入莫桑比克市场; (2)2019 年 12 月 1 日,新华社记者就这一问题向中国驻莫桑比 克大使田广凤进行了提问; (3)田广凤大使回答了新华社记者的提问。
2.把下面四个句子改写成一个单句。(句意要明确,不得改变 原意)
①韩国是世界上首个强制实行网络实名制的国家。 ②多年来,韩国的网络实名制不断发展和完善。 ③韩国采取了立法、监督、管理和教育等措施强制实行网络实 名制。 ④韩国对邮箱、论坛、博客,甚至网络视频和游戏网站等实行 了实名制管理。 答:___________________________
节奏感强。 ④居家养老服务由政府提供基本公共服
务,企业、社会组织提供专业化服务。
[知识精讲]
(一)长句变短句“三步走” 长句变短句绝不是把一个长句子随意切割成几个短句这样简 单,它是有严格的操作步骤的。 第 1 步:找准主干句 “主干句”是指重要的中心的句子,不简单等同于“句子主 干”,它可以包含部分修饰语。找到主干句后,把它暂放一边。之 所以“暂放一边”,一是因为这个句子的位置待定——或放在段 首,或放在段尾,一般不在中间;二是因为这个句子在整理成句时 可能需要“增删词语”。找准“主干句”就等于完成了长变短的三 分之二。
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【即练即悟】 4.阅读下面一段文字,调整画线部分的语序,并做到各短语格式协调一致、匀整对称。
(字数不得增减)
成年累月的战事,每况愈下的社会治安,经济的不断衰退,动荡不安的政 局,生存环境的日益恶化,使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁,甚至 连生命财产都没有保障。
答案 成年累月的战事,动荡不安的政局,不断衰退的经济,每况愈下 的社会治安,日益恶化的生存环境。
5.把下面的句子改写成散句。 为了充分发挥群众的积极性和创造性,为了提高工作效益,为了更好地支
题型2:句子重组 句子重组就是根据题目要求,在不改变原意的条件下,打乱句子的结构,
改变陈述的对象,重造一个新句子。句子重组题型,多是改变句子的开头或改 变陈述对象,让考生在不改变句子原意的情况下,对句子进行重新组合,重新 表述。
【即练即悟】 3.在不改变原意的前提下,将下面这段文字重组为三个句子,每句均以“静”字开头。
题型3:整散句变换 整句就是结构相同或相似,长短大体相同的一组句子,一般
指对偶句和排比句。结构不整齐,长短不一,各式各样的句子交 错运用的一组句子叫散句。
1.散句变整句 首先,定基准句。分析语句特点,确定某一句为基准句。其次,仿基准句。把其他句 子调整成与基准句结构相同或相似的句子,整体形成对偶或排比修辞格。再次,顺调 后句。调整理顺句子,检查有无语意变化。 2.整句变散句 整句改散句就是将整句中重复使用的提示词去掉,使相关内容变成细小成分,取消对 偶或排比修辞,变整齐的句子为长短不一的句子。
中国古典园林不论依傍何种建筑流派,都要以“静”为自己的独特韵律。有了 “静”,全部构建会组合成一种古筝独奏般的淡雅清丽;而失去了“静”,它内在的 整体风致也就不可寻了。
答案 “静”是不论依傍何种建筑流派的中国古典园林独特的韵律;“静”能使 全部构建组合成一种古筝独奏般的淡雅清丽;“静”一旦失去,园林内在的整体风致 也就不可寻了。
第三步,整合成连贯的语段。长句变成短句后,这些短句必须构成一个 连贯的语段,而不是互不相干的几个独立句子,所以在操作时不要被题目中 给出的序号、标点迷惑。所谓整合,就是通过合理排序、使用衔接词(借代词 和关联词)、增删词语等手段把前两步分析出的短句整理成一段连贯的话。
【即练即悟】 1.把下面这个长句改写成几个较短的句子,可以改变语序,增删词语,但不得改变原
考点二 句式变换
题型1:长短句互换 长句与短句是相对的,并没有截然的界限。一般情况下,修饰语较长、结构复杂
的句子就是长句;反之,就是短句。
长句
短句
A—1:人们把一块刻着一个首先 A—2:①一个先驱者首先向未知世界的黑暗 向未知世界的黑暗和恐怖挑战并把 和恐怖挑战并把人们引向了新的自由。 人们引向了新的自由的先驱者的名 ②这位先驱者的名字被刻入了石头。 字的石头放在先驱者足迹的尽头。 ③这块石头被人们放在先驱者足迹的尽头。
长句是使用词语多、形体长、结构复杂 短句是使用词语少、形体短、结构简单
的单句,它只有一套句子成分,如“A— 的单句,如“2”含有4个句子,每个句子相比于
“B—1”的主干是“巴黎之行让我对法 “A—1”“B—1”都较短。这些短句组
国作家和诗人维克多·雨果有了更深的了 合起来表达的内容与左栏一个长句所表
子主干”,它可以包含部分修饰语。找到主干句后,把它暂放一边。之所以“暂放一边”, 一是因为这个句子的位置待定——或放在段首,或放在段尾,一般不在中间;二是因 为这个句子在整理成段时或需要“增删词语”。找准主干句就等于完成了长句变短句的 三分之二。
第二步,抽出修饰语独立成句。把长句的修饰语分别抽出,写成若干个 完整的短句。并列型的修饰语可采用并列关系抽取,包含型的修饰语要根据 逻辑关系整理出几个句子。
①寺庙、佛塔在地震中往往不容易损毁、倒塌。 ②这是因为寺庙、佛塔选址和建筑有玄机。 ③它们比一般建筑更为科学、合理,具有极好的防震抗震性。 ④科学最终揭开了这一“不倒之谜”。
解析 此句的主干是“科学最终揭开了这一‘不倒之谜’”。②③句作为①句中 “寺庙、佛塔”的定语补充进去,然后用补充后的句子替代主干句中的指代词“这”。 答案 寺庙、佛塔因比一般建筑选址和建筑更为科学合理,故而在地震中往往不容易 受损倒塌的这一“不倒之谜”最终被科学揭开了。
(二)短句变长句 首先,确定长句的主干,分析所给的几个短句中共同陈述的对象,定为长
句的主语,然后再依次确定谓语和宾语。其次,组合附加成分,将短句中的其 余内容合理转化为长句的定语、状语或补语。再次,复查验证排序,检查变换 后的句子的主干成分、附加成分、并列成分等的语序是否恰当。
【即练即悟】 2.将下面的四个短句改为一个长单句,可适当增减词语,但不能改变句子的原意。
解”,其他都是它们的修饰语。
达的内容相同。
长句的特点:表意严密,内容丰富,精 短句的特点:表意灵活,简洁明快,节
确细致。
奏感强。
(一)长句变短句 长句变短句绝不是把一个长句子随意切割成几个短句这样简单,它是有严格的操
作步骤的。 第一步,找准主干句。“主干句”是指重要的、中心的句子,不简单等同于“句
意。 传统的现代派绘画——由毕加索、康定斯基、马蒂斯以不同的方式发展起来的抽
象艺术是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。 答案 传统的现代派绘画是抽象艺术。它是由毕加索、康定斯基、马蒂斯以不同方式 发展起来的。它是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决 条件的。
B—1:巴黎之行让我对法国作家和 诗人维克多·雨果为建立法国文学创 作者的著作权保护机构——法国文 学家协会所做的工作,为促成制定 保护文学艺术作品著作权的国际公 约—伯尔尼公约作出的杰出贡献有 了更深的了解。
B—2:①巴黎之行让我对法国作家和 诗人维克多·雨果有了更深的了解。 ②他在著作权保护方面作出了杰出的 贡献。 ③他促成了法国文学创作者的著作权 保护机构——法国文学家协会的建立。 ④他促成了保护文学艺术作品著作权 的国际公约——伯尔尼公约的制定。