高中信息技术《网络应用中的安全》优质教学课件设计
高中信息技术《网络应用中的安全》优质课教学设计、教案
1.2.2 网络应用中的安全教学设计
★ 教材分析
本节内容是教育科学出版社《网络技术应用》教材第一章“网络能为我们做什么”中第二节“因特网信息交流与网络安全”的第二小节内容，本节内容主要涉及个人信息泄露的危害、途径及保护网络信息的措施及防范意识，学生能够意识到随着网络的发展网络信息安全正收到威胁，但对其严重性
的认识还不够，本节课主要应用数据实例强化学生认识。
★ 教学目标
1、了解个人信息泄露的危害
2、了解哪些行为会造成个人信息泄露
3、知道保护网络信息的措施，并提高防范意识
★ 教学重点、难点
1、哪些行为会造成个人信息泄露
2、加密、解密技术，密码设定的规则
★ 教学方法
本节内容主要是用启发式教学，通过提问不断引导学生思考，注意和学生已有的知识相联系，强调学生自主探索学习，同时还用到了演示法、分组讨论法、举例法等。
★ 教学过程。
6.2__网络安全防护技术 高中信息技术选修3《网络技术应用》 课件教学案
•数据备份概述
数据备份就是将数据以某种方式加以保留，以便在系统 需要时重新恢复和利用。其作用主要体现在如下两个方面： 1．在数据遭到意外事件破坏时，通过数据恢复还原数据。 2．数据备份是历史数据保存归档的最佳方式。 备份的最基本问题是：为保证能恢复全部系统，需要 备份多少以及何时进行备份。目前常用的备份方法备份策 略有： （1）全盘备份 ；（2）增量备份 ； （3）差异备份 ；（4）按需备份
6.2 网络安全防护技术
4 防火墙的功能
1. 过滤和管理 限定内部用户访问特殊站点； 防止未授权用户访问内部网络； 2. 保护和隔离 允许内部网络中的用户访问外部网络的服务和资源； 不泄漏内部网络的数据和资源；
6.2 网络安全防护技术
5 防火墙分类
1. 软件防火墙 通过软件的方式来达到，价格便宜，但这类防火
络的每一台主机，对整个内部网络的主机实施保护。
在网络服务器中，通常会安装一个用于防火墙系统 管理软件，在服务器及各主机上安装有集成网卡功能的
PCI防火墙卡。
6.2 网络安全防护技术
7 防火墙在网络中的位置
1. 安装防火墙以前的网络
6.2 网络安全防护技术 2. 安装防火墙后的网络
6.2 网络安全防护技术 二 数据备份与恢复
6.2 网络安全防护技术
6.2 网络安全防护技术
数据备份必须要考虑到数据恢复的问题，包括采用双
机热备、磁盘镜像或容错、备份磁带异地存放、关键部件 冗余等多种灾难预防措施。这些措施能够在系统发生故障
后进行系统恢复。但是这些措施一般只能处理计算机单点
故障，对区域性、毁灭性灾难则束手无策，也不具备灾难 恢复能力。 对计算机系统进行全面的备份，并不只是简单地进行 文件拷贝。一个完整的系统备份方案，应由备份硬件、备 份软件、日常备份制度和灾难恢复措施四个部份组成。选 择了备份硬件和软件后，还需要根据本单位的具体情况制 定日常备份制度和灾难恢复措施，并由系统管理人员切实
高中信息技术选修：网络技术应用 网络应用中的安全(区一等奖)
《网络应用中的安全》教学设计江苏省射阳中学姚文连一、课程纲要要求形成积极安全使用网络的概念，具备防范网络安全隐患的意识，能判别日常网络应用中不安全问题产生的原因，掌握建构个人信息安全网络环境的基本方法。
二、学习内容分析《网络应用中的安全》来源于教育科学出版社《网络技术应用》（选修）第一章《网络能为我们做什么》的第二节《因特网网信息交流与网络安全》（第二学时）。
网络信息交流早已全面渗透到人们的学习、工作和生活当中，怎样识别防范身边的网络安全风险是每个人必须面对的重要问题。
本课时教学内容包括计算机网络病毒、认识防火墙、加密解密技术与个人密码设定等内容，覆盖了网络安全的多个方面，理论性与实践性都很强，必须要依据苏北地区高中学生信息技术的实际学情，对教材内容进行恰当的详略取舍和难度把握。
如果探究过深，会牵出很多新的问题，一节课之内不可能讲清楚，学生不仅难以理解，而且还会对网络安全技术产生畏惧心理，就不可能实现有意义的课堂学习。
三、学习者分析本节课面对的是高一或高二学生，他们普遍对联网课程比较感兴趣，对网络应用中的各类安全问题比较关注，也初步具备了一定网络应用风险意识，渴望通过信息技术课程，学习更多关于网络病毒防治、加密解密技术等方面的知识，不断提升自己应对网络安全威胁的能力，这为本节课的学习提供了坚实的基础。
教师需要鼓励学生善于发现问题，勤于合作探究，勇于发表个人观点，切实提高网络安全保障能力。
四、学习目标1.认识网络应用中的各种安全风险，了解基本原理与危害方式。
2.主动学习并运用各种网络安全技术，保障个人网络信息安全。
3.自觉增强网络安全防范意识和习惯,建构防患未然的安全观。
五、学习重点及难点教学重点：网络应用风险的识别与防范；个人密码的设置与防护。
教学难点：加密解密技术的基本原理。
六、教学策略为了营造“面对复杂世界，解决实际问题”的活动学习氛围，让更多的学生都能对计算机网络病毒、加密解密技术有进一步的了解，这里通过采用删繁就简的思路，依次通过“看程序七十二变”、“争做王牌情报员”、“加密解密初体验”等学习活动，让学生通过简单实例来理解复杂原理，变被动接受结论为主动探究过程，学生在不断发现并解决问题的过程中，逐步加深对网络安全概念的理解程度，进而和学生的实际学习生活产生联系，充分践行了“让学引思、学以致用”的有效教学理念。
高中信息技术课程教案网络与信息安全
高中信息技术课程教案网络与信息安全高中信息技术课程教案：网络与信息安全第一部分：课程概述本课程旨在向高中学生介绍网络与信息安全的基本概念和原则，培养他们在数字化时代保护个人和组织数据安全的能力。
通过理论学习和实践操作，学生将掌握网络攻击与防御、密码学、网络隐私保护等关键技能。
第二部分：教学目标2.1 知识目标- 掌握网络与信息安全的基本概念和原则。
- 理解网络攻击的常见类型及其对个人和组织的威胁。
- 熟悉密码学的基本知识和应用。
- 了解网络隐私保护的方法和工具。
2.2 能力目标- 能够分析并评估网络安全威胁。
- 能够采取适当的防御措施来保护个人和组织的数据安全。
- 能够使用密码技术进行加密和解密操作。
- 能够运用网络隐私保护工具维护个人隐私。
3.1 网络与信息安全概述- 网络与信息安全的定义和重要性- 常见的网络攻击类型- 威胁个人和组织安全的因素3.2 密码学基础- 对称密码与非对称密码的区别- 常见的密码算法及其安全性评估- 安全密码策略与实践3.3 网络攻击与防御- 黑客攻击与防范策略- 计算机病毒与恶意软件防范- 网络入侵检测与防范3.4 网络隐私保护- 网络隐私泄露的风险与影响- 匿名上网与隐私保护工具- 个人信息保护的法律与规范4.1 情境教学法通过为学生设计真实的案例和场景，激发他们的学习兴趣，培养解决问题的能力。
4.2 实践操作结合网络环境，引导学生亲自实践网络攻击与防御、密码学应用等相关操作，提升实际操作能力。
4.3 小组合作组织学生形成小组，共同解决安全威胁和隐私保护的问题，培养合作意识和团队精神。
第五部分：教学评价学生的学习成果将通过以下方式进行评价：- 学生的课堂参与和表现- 平时作业的完成情况- 实践操作的成果和报告- 课程结束后的综合考核第六部分：教学资源6.1 教材- 网络与信息安全教材：XXX- 密码学教材：XXX- 网络隐私保护教材：XXX6.2 多媒体资料- 安全攻击与防范的案例分析视频- 隐私保护工具的操作演示视频6.3 在线资源- 网络安全法律法规- 开源密码学库和网络安全工具备注：以上教案仅为参考，实际教学中还需根据学校教学要求和学生实际情况进行适度调整和拓展。
高中一年级信息技术课教案信息安全与网络应用
高中一年级信息技术课教案信息安全与网络应用高中一年级信息技术课教案：信息安全与网络应用导言：信息安全与网络应用是高中一年级信息技术课程的重要内容之一。
随着互联网的飞速发展和人们对数字化生活的追求，网络的安全问题也日益突出。
本教案旨在通过信息安全与网络应用的学习，使学生对网络安全问题有所认识，并了解如何保护自己的个人信息。
本教案将分为三个部分：信息安全基础知识、网络安全漏洞与防护以及网络应用。
第一部分：信息安全基础知识（800字）一、信息安全的定义与重要性信息安全是指保护信息系统、网络及其数据免受未经授权的访问、使用、泄露、破坏、干扰的能力。
信息安全对于个人、组织和国家来说至关重要。
个人信息泄露会导致隐私被侵犯，资金被盗取等问题；组织信息泄露可能导致商业机密泄漏，经济损失等；而国家信息泄露可能导致国家安全受到威胁。
二、常见的信息安全威胁与风险1.网络钓鱼：网络钓鱼通过虚假的网站、电子邮件等手段，诱导用户泄露个人信息和账号密码。
2.病毒与恶意软件：病毒与恶意软件可破坏计算机系统或窃取用户数据。
3.黑客攻击：黑客通过利用系统漏洞，非法侵入他人计算机系统，获取敏感信息。
4.数据泄露：由于人为失误或系统漏洞，导致重要数据被泄露。
5.密码被猜解：弱密码、重复使用密码等都增加了密码被猜解的风险。
6.社交工程：攻击者通过虚假身份与目标用户建立信任，获取用户的个人信息与密码。
三、保护个人信息的原则与方法1.隐私保护意识：提高个人信息安全意识，不轻易泄露个人信息。
2.密码安全：使用强密码，定期更改密码，并不同网站采用不同密码。
3.防止网络钓鱼：警惕虚假网站和电子邮件，切勿轻信链接和附件。
4.软件与系统更新：及时安装软件与系统的安全更新，提高系统的安全性。
5.防病毒软件使用：安装并定期更新病毒防护软件，确保计算机的安全。
第二部分：网络安全漏洞与防护（800字）一、网络安全漏洞的定义与常见类型网络安全漏洞是指网络系统或应用程序中存在的缺陷或弱点，可以被黑客利用进行攻击或入侵的因素。
《高中生网络安全课件》
合规黑客
为保护网络安全，以合法方式测 试和强化系统安全。
脚本小子
使用他人编写的恶意软件和工具 进行攻击，技术水平较低。
网络安全的防御措施
1 强密码
2 多重身份验证
使用复杂且不易破解的密码。
通过手机验证码或指纹识别 等方式提高账户安全性。
3 定期更新软件
及时安装软件更新以关闭已知漏洞。
防火墙的概念和原理
网络安全管理的重要性
企业
保护公司数据和客户隐私，维护业务连续性。
个人
防止个人信息泄露和身份盗用，维护网络安全。
网络安全法律法规
介绍相关的网络安全法律法规，如个人信息保护法、网络安全法等。
网络安全漏洞的挖掘和修复
介绍网络安全漏洞的发现和修复流程，以及漏洞维护和管理的重要性。
网络安全意识的提高
通过宣传教育和培训提高公众和员工的网络安全意识，减少安全风险。
数据加密技术
数据加密技术通过将明文转换为密文，保护数据的安全性。
网络安全的基本操作
定期备份数据
防止数据丢失和恶意攻击后 无法恢复。
安装防病毒软件
检测和删除恶意软件。
忽略可疑邮件和链接
防止点击恶意链接或下载附 件。
常见密码的安全性分析
弱密码 强密码 密码短语
容易被破解 长度至少12个字符，包含字母、数字和特殊字符 易于记忆，同时具备密码的安全性
网络安全的威胁
病毒和恶意软件
危害数据安全、网络稳定和用户隐私。
数据泄露
泄露用户数据导致隐私问题。
网络钓鱼
骗取个人敏感信息和密码。
拒绝服务攻击
使网络服务无法正常运行。
网络攻击类型
• 黑客攻击 • 拒绝服务攻击 • 中间人攻击 • 端口扫描和暴力破解 • SQL注入 • 跨站脚本
高中网络安全ppt
高中网络安全ppt网络安全是指在计算机网络及其相关技术中，保护网络及网络中的计算机、服务器及用户数据不受非法入侵、破坏、窃取和篡改的行为。
高中生作为网络的使用者、受众，要重视网络安全问题，保护自己的隐私和个人信息，避免被网络犯罪行为侵害。
首先，网络安全意识的培养至关重要。
高中生应该了解网络安全的基本知识，明白保护个人信息和隐私的重要性。
在使用网络时，要警惕钓鱼网站、网络诈骗等常见的网络安全威胁，不轻信陌生人的信息，不随意透露个人信息。
其次，高中生在使用网络时要注意保护自己的账号和密码安全。
选择安全的密码、不使用弱密码，定期更换密码，不在公共设备上登录个人账号，避免遭受密码泄露的风险。
另外，高中生要学会正确认识网络信息。
在互联网时代，信息的真实性和可信度成为了一个重要问题。
高中生要学会辨别信息的真实性，不随意信任网络上的言论和消息，可以使用多种途径进行信息核实，确保获取到准确的信息。
此外，高中生也可以通过学习和掌握基本的网络防御技术来提高自己的网络安全水平。
了解网络攻击的常见方式和手段，学会使用防火墙、杀毒软件等安全工具，定期更新操作系统和软件补丁，加强个人计算机和手机的安全防护。
最后，高中生在网络安全问题上要与家人、学校和社会机构密切合作。
家长应该给予孩子正确的网络安全教育，了解孩子在网络上的行为，帮助孩子建立良好的网络安全意识。
学校和社会机构也应该加强网络安全教育，组织相关的培训和讲座，提供必要的安全保障措施。
总之，高中生在面对网络安全问题时，要增强自身的网络安全意识，学会保护自己的账号和密码安全，正确辨别网络信息的真实性，掌握一些网络防御技术，与家人、学校和社会机构合作，共同建立一个网络安全的环境。
只有这样，我们才能更好地利用网络资源，保护自己的权益和利益，享受健康、安全的网络环境。
高中生校园网络信息安全教育课件 (25PPT).ppt
在网络诈骗之外，一些不法分子更是瞄准了手机网络这个亟待开发的领域，近年来，于机诈骗短信花样繁多，严重损害了人民群众的利益，现就比较典型的案例介绍如下:
（五）谨防手机网络诈骗
二、网络交易安全
网络交易都是在电子信息交换的基础上完成，没有传统媒介真实的纸质证据，电子商务的一些潜在风险使网络交易呈现出了取证难、鉴定难的情况，如果不注意电子证据的保存，电子信息很容易被篡改或丢失，如若出现了交易纠纷，就很难维护消费者的权益。因此，为了自身的网络交易安全，维护好自身的合法权益，买家在完成交易后，应当保存相关电子交易的记录信息，一旦发生商品纠纷进行退换货时，可以向维权单位和部门提出维权申请，有效保护自己的切身利益。
1、保守自己的隐私 为了自己的安全，保守个人隐私最为重要。请不要把自己的真实姓名、家庭住址、联系方式、银行卡号等能够让别人直接找到你的信息放到网络上。在注册一些网站或发布网络信息时，除了网站要求公开的基本个人信息外，请尽量少泄漏隐私信息。
二、网络交友的安全防范
4、 控制约会的时间、地点和尺度 如果对网友不是很了解请尽量避免与网友会面。如果感觉时机成熟可以见面时，无论是首次见面还是随后的约会，都要将约会的时间、地点和场所的主动权握在自己的手里。 随着生活方式的转变和生活节奏的加快，现代人交友的方式和途径大别于以前，网络交友作为大学生新的交友方式，大学生务必要提高防范意识、保护个人隐私、把握交友尺度。
一、网络交易的类型和特点
1、广泛性。网络交易不受地域和时间的限制，通过网络搜索引擎，就可以搜索到自己想要的商品信息，通过网络实时聊天工具，可以用文字、语音或视频面对面和商家进行交流，充分显示出了网络交易的一大魅力。
2、全面性。网络交易的类型齐全，不仅有品种齐全的有形物品，如服装、生活用品、日用品等，还有为人们生活提供便利的服务项目，诸如网上交费等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
危害
2015 年 10 月，网易邮箱 5 亿条用户名和密码信息被 盗。
小组讨论： 如果你们的邮箱密码被盗，自身哪些方面将受到影响？
我国 75.93% 的互联网用户存在
多账户使用同一密码的问 题
81.64% 的用户
不注意定期更换密 码
用网易的用户名和密码尝试登陆淘宝等购物 网站
网易 邮箱 密码 被盗 姓
共享网络 生活
网络技术应 用 1.2.2
网络中的信息安全
2018 年 1 月 31 日，中国互联网信息中心 CNNIC 发布第 41 次《中国互联网络发展状况统计报 告》。报告显示，截至 2017 年 12 月，我国网 民
规模达到 7.72 亿。
【教学目标】
1 、了解个人信息泄露的危害 2 、了解哪些行为会造成个人信息泄露 3 、知道保护网络信息的措施，并提高防范意识
仅仅一个邮箱密码被盗，轻则，可 能会引起个人信息的泄露，重则， 会被侵入到个人金融账户，造成 经 济损失。
途径
哪些行为会威胁到你的个人信息安全？
在商场中使用商场提供的公共充电桩给手机充电 在公共场所连接免费 WIFI 在星座网站上输入姓名测试个人运势等 与 QQ 好友聊天过程中，随意打开陌生链接
这些密码共同的特征是什么？
文本单 一 顺序性 密码过 短
利用穷举法破解密码所需要的时间 = 所有的组合数 / 计算机每秒计算的组合 数
1 、不要采用过于简单的密码。
（要使用大小写字母、数字、符号等多种组合设置较长密 码）
2 、不同网站，不采用统一个密码。
3 、定期修改密码。
防火 墙
共建网络 安全
2017 年 4 月，中国互联网协会发布《中国网民权益保护调查报告 2016 》
《报告》对我国网民因各类权益受损而造成的经 济损失进行了估算。近一年，我国网民因为垃圾 信息、诈骗信息、个人信息泄露等遭受的经济损 失为人均 133 元，比去年增加 9 元，总体经济损 失约 915 亿元（我国网民数量 6.88 亿╳网民平均 经济损失 133 元 =915 亿元）。其中， 9% 的网民 由于各类权益侵害造成的经济损失在 1000 元以 上。
名
从登陆网站查看被盗个人信 息
收货 地 址
联系人电 话
……
通过网络或者电话对受害人进行诈 骗
用网易的用户名和密码尝试登陆淘宝等购物 网站
网易 邮箱 密码 被盗 姓
名
从登陆网站查看被盗个人信 息
收货 地 址
联系人电 话
绑定的银行 账号
尝试利用邮箱密码登陆网上银 行
背景材 料
2016 年 8 月 19 日，山东省临沂市罗庄区发生一起因 个人信息泄露造成的电信诈骗案。 18 岁的准大学生 徐玉玉被他人以发放助学金为由，通过银行 ATM 机 转账方式诈骗 9900 元。发现被骗后，因伤心过度， 报案回家途中心脏骤停，医院抢救无效永远离我线网络及一 个网络包分析软件， 15 分钟就可以窃取手机上 网用户的个人信息和密码，比如信用卡、银行 卡的网银密码、账户。
不打开陌Th链接
不使用公共场所免 自 备费W I充F I电 器 不随意在网站上留下自己的个人信 息
提高防范 意识
密码
据美国知名的科技博客 BusinessInsider 报 道， 2017 年 1 月安全公司 Keeper 在对 1000 万个 泄露的密码进行分析后，得出了 2016 年最常用的 密码。