PS高中信息技术教案
PS高中信息技术教案
教学内容：1.Photoshop 的根本操作教学目标：了解 Photoshop 工作界面；了解窗口的大小调整重、难点：工具箱教学过程：一、启动 Photoshop首先确认计算机中已经安装了Photoshop 中文版软件，下面介绍该软件的启动方法。
【案例解析】具体操作步骤请参考教材。
【案例小结】把握软件的正确启动方法是学习软件应用的必要条件。
其他软件的启动方法与Photoshop 的根本一样，只要在【开头】／【程序】菜单中找到安装的软件并单击即可。
二、Photoshop 工作界面下面介绍 Photoshop 工作界面各分区的功能和作用。
【命令简介】在工作区中翻开一幅图像，Photoshop 的工作界面如以以以下图。
Photoshop 界面按其功能可分为标题栏、菜单栏、属性栏、工具箱、状态栏、图像窗口、把握面板和工作区等几局部，下面分别介绍各局部的功能和作用。
1、标题栏位于界面的最上方，显示为蓝色的区域，其左侧显示的是软件图标和名称。
当工作区中的图像窗口显示为最大化状态时，标题栏中还将显示当前编辑文档的名称。
标题栏右侧的按钮，主要用于把握界面的显示大小。
2、菜单栏位于标题栏的下方，包含Photoshop 的各类图像处理命令，共有10 个菜单。
每个菜单下又有假设干个子菜单，选择任意子菜单可以执行相应的命令。
3、属性栏位于菜单栏的下方，显示工具箱中当前选择按钮的参数和选项设置。
在工具箱中选择不同的工具时，属性栏中显示的选项和参数也各不一样。
例如，单击工具箱中的【横排文字】工具后，属性栏中就只显示与文本有关的选项及参数。
在画面中输入文字后，单击【移动】工具来调整文字的位置，属性栏中将更为与【移动】工具有关的选项。
4、工具箱位于界面的左侧，包含各种图形绘制和图像处理工具。
当将鼠标光标放置在工具箱上方的蓝色区域内，按下鼠标左键并拖曳即可移开工具箱的位置。
单击工具箱中最上方的按钮，可以将工具箱转换为单列或双列显示。
信息技术PHOTOSHOP教案
信息技术PHOTOSHOP教案一、教学目标1. 了解PHOTOSHOP软件的基本功能和操作界面。
2. 掌握PHOTOSHOP的基本工具及其使用方法。
3. 学会运用PHOTOSHOP进行简单的图像编辑和处理。
二、教学内容1. PHOTOSHOP软件的介绍和操作界面熟悉2. 基本工具的使用：选择工具、裁剪工具、涂抹工具等3. 图像的编辑：复制、粘贴、删除等4. 图像的处理：调整颜色、大小、旋转等5. 简单实例操作：对图片进行剪辑、修饰等三、教学重点与难点1. 教学重点：PHOTOSHOP软件的基本功能和操作界面，基本工具的使用方法。
2. 教学难点：对图像进行精确编辑和处理的方法。
四、教学准备1. 准备PHOTOSHOP软件的安装和运行环境。
2. 准备教学图片和实例素材。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些经过PHOTOSHOP处理的图片，引起学生兴趣，引出本课主题。
2. 新课导入：介绍PHOTOSHOP软件的基本功能和操作界面。
3. 基本工具使用：讲解并演示基本工具的使用方法，让学生跟随操作。
4. 图像编辑：讲解并演示图像的复制、粘贴、删除等编辑方法。
5. 图像处理：讲解并演示图像的颜色调整、大小调整、旋转等处理方法。
6. 实例操作：给学生发放实例素材，引导学生独立进行图片剪辑和修饰。
7. 课堂小结：对本课内容进行总结，强调重点和难点。
8. 作业布置：布置一些相关的练习，巩固所学知识。
六、教学评价1. 评价学生对PHOTOSHOP软件的基本功能和操作界面的熟悉程度。
2. 评价学生对PHOTOSHOP基本工具的使用方法和技巧。
3. 评价学生对图像编辑和处理的能力。
七、教学拓展1. 介绍PHOTOSHOP的其他功能：图层、蒙版、滤镜等。
2. 引导学生在日常生活中运用PHOTOSHOP进行图像处理和创作。
八、教学反思1. 反思本节课的教学内容和教学方法是否适合学生。
2. 反思教学过程中是否充分关注学生的学习需求和个体差异。
高中信息技术图片信息的加工PHOTOSHOP海报制作教案沪教版必修
高中信息技术图片信息的加工-PHOTOSHOP海报制作教案沪教版必修一、教学目标1. 理解PHOTOSHOP的基本功能和操作界面。
2. 学会使用PHOTOSHOP进行图片的打开、编辑、保存和输出。
3. 掌握PHOTOSHOP的基本工具，如选择工具、修饰工具、图层操作等。
二、教学内容1. PHOTOSHOP的基本功能和操作界面。
2. PHOTOSHOP的基本工具及其使用方法。
3. 图片的打开、编辑、保存和输出。
三、教学重点1. PHOTOSHOP的基本功能和操作界面。
2. PHOTOSHOP的基本工具的使用。
3. 图片的打开、编辑、保存和输出。
四、教学难点1. PHOTOSHOP的基本工具的使用。
2. 图片的编辑和输出。
五、教学方法1. 讲授法：讲解PHOTOSHOP的基本功能、操作界面和基本工具的使用方法。
2. 演示法：展示PHOTOSHOP的操作过程，让学生跟随操作。
3. 实践法：让学生实际操作PHOTOSHOP，制作海报。
教案内容请参考下述示例：教案示例：一、教学目标1. 学生能够理解PHOTOSHOP的基本功能和操作界面。
2. 学生能够使用PHOTOSHOP进行图片的打开、编辑、保存和输出。
3. 学生能够掌握PHOTOSHOP的基本工具，如选择工具、修饰工具、图层操作等。
二、教学内容1. PHOTOSHOP的基本功能和操作界面。
2. PHOTOSHOP的基本工具及其使用方法。
3. 图片的打开、编辑、保存和输出。
三、教学重点1. PHOTOSHOP的基本功能和操作界面。
2. PHOTOSHOP的基本工具的使用。
3. 图片的打开、编辑、保存和输出。
四、教学难点1. PHOTOSHOP的基本工具的使用。
2. 图片的编辑和输出。
五、教学方法1. 讲授法：讲解PHOTOSHOP的基本功能、操作界面和基本工具的使用方法。
2. 演示法：展示PHOTOSHOP的操作过程，让学生跟随操作。
3. 实践法：让学生实际操作PHOTOSHOP，制作海报。
高二年级photoshop教案
高二年级信息技术教案【课题】第一课初识Photoshop 6.0【本课内容】1、Photoshop 6.0功能简介；2、Photoshop 6.0的安装与删除；3、启动和退出Photoshop 6.0；4、Photoshop 6.0的桌面环境；【教学目的要求】1、熟悉Photoshop 6.0功能；2、掌握安装与删除Photoshop 6.0的方法；3、熟悉启动和退出Photoshop 6.0；4、熟悉Photoshop 6.0的桌面环境；【教学重点】1、Photoshop 6.0的桌面环境；2、基本概念；【教学难点】1、Photoshop 6.0的安装与删除；2、Photoshop 6.0的桌面环境；【教学时间】第一周【所用课时】1课时【教学方法与手段】，结合实际以讲解法为主，配合课件内容，TOP2000多媒体教学系统【教学过程】【Photoshop 6.0的安装与删除】1、Photoshop 6.0功能；2、安装Photoshop 6.0；3、删除Photoshop 6.0 中文版；PHOTOSHOP 6.0是Adobe公司2000年推出的功能强大的图象处理软件。
她集图象扫描、图象制作处理于一体，是从事美术、装潢设计、网站设计及相关专业人员的强有力助手。
使用熟练后不仅能激发我们的创作灵感，而且还能为我们的设计锦上添花。
也能为我们学习使用相关类软件，打下一定的基础。
学习完本课程后应该能了解图象的一些相关常识、较为熟练的利用PHOTOSHOP 6.0进行文字、图象的各种处理。
安装Photoshop 6.0打开Photoshop 6.0 安装程序所在的光盘和硬盘分区然后双击SETUP.EXE文件就开始安装Photoshop 6.0 我们一直按下《下一步》就可以。
删除Photoshop 6.0打开【添加或删除程序】对话框，在对话框中选中Adobe Photoshop 6.0，并单击【删除】按钮；开始——程序——ADOBE Photoshop 6.0 ——卸载Photoshop 6.0 也可以删除Photoshop 6.0Photoshop安装删除Photoshop【小结】1、安装Photoshop 6.0的具体操作步骤；2、删除Photoshop 6.0 的方法；【启动和退出Photoshop 6.0】Photoshop 快捷方式1、开始——所有程序——Adobe Photoshop6.0；（双击桌面上的Photoshop 快捷方式也可以启动Photoshop ）退出Photoshop 6.02、文件——退出； ALT+F 4【Photoshop 6.0的桌面环境】1、菜单和命令；【Photoshop 6.0菜单栏介绍】（1）文件菜单：主要用于文件本身，操作环境以及外设管理。
高中 photoshop 教学设计
高中photoshop 教学设计高中Photoshop教学设计一、教学目标：1. 学会Photoshop的基本操作，了解软件界面和各个功能区的作用；2. 掌握基本的图片处理技巧，如调整亮度、对比度、色彩平衡等；3. 学会使用各种工具和滤镜进行图像编辑和修饰；4. 培养学生对图像设计和美学审美能力，培养创造力和想象力；5. 能够运用所学知识，设计出符合实际需求的创意作品。
二、教学内容：第一节：Photoshop软件界面和基本操作1. 介绍Photoshop软件界面的各个功能区，如工具栏、选项栏、菜单栏、图层面板等；2. 讲解Photoshop的基本操作，如新建、打开、保存、关闭文件，以及图层的操作等；3. 演示如何选择和操作不同的工具，如画笔工具、橡皮擦工具、填充工具等；4. 引导学生熟悉各种工具的快捷键，提高操作效率。
第二节：图片处理技巧1. 讲解如何调整亮度、对比度、色彩平衡等，使图像更加鲜明和生动；2. 演示如何修饰图片的某一部分，如去除红眼、磨皮、润色等；3. 引导学生练习对图片进行基本的调整和修饰，提高图片处理的熟练度。
第三节：图像编辑与修饰1. 介绍Photoshop中常用的工具，如裁剪工具、修复画笔工具、内容感知充填等；2. 演示如何编辑和修饰图像的特定部分，如添加文字、涂鸦、修复瑕疵等；3. 引导学生进行图像编辑和修饰的实际操作，培养他们的创造力和想象力。
第四节：创意作品设计1. 引导学生学习和欣赏一些优秀的Photoshop创意作品，了解创意设计的过程和方法；2. 组织学生进行创意作品设计的活动，鼓励他们发挥想象力和创造力；3. 对学生的创意作品进行展示和评价，鼓励他们分享和交流。
三、教学方法和教学手段：1. 示例法：通过展示和演示Photoshop的基本操作和图片处理技巧，引导学生理解和掌握；2. 实践法：让学生进行实际操作，通过练习和实践提高技能；3. 合作学习：组织学生进行小组合作，共同完成创意作品设计，培养团队合作和沟通能力；4. 案例分析：通过学习和欣赏优秀的创意作品，培养学生的审美能力和创造力。
信息技术PHOTOSHOP教案
信息技术PHOTOSHOP教案一、教学目标1、知识与技能目标学生能够了解 Photoshop 的基本功能和操作界面，掌握常用工具的使用方法，如选区工具、移动工具、画笔工具等，并能够运用这些工具进行简单的图像编辑和处理。
2、过程与方法目标通过实际操作和案例分析，培养学生的动手能力和创新思维，提高学生解决问题的能力。
3、情感态度与价值观目标激发学生对图像处理的兴趣，培养学生的审美意识和艺术素养，增强学生的自信心和成就感。
二、教学重难点1、教学重点Photoshop 常用工具的使用方法，如选区工具、移动工具、画笔工具等，以及图像的基本编辑操作，如裁剪、旋转、缩放等。
2、教学难点如何合理运用各种工具和技巧，创作出具有创意和艺术感的图像作品。
三、教学方法1、讲授法讲解 Photoshop 的基本概念、功能和操作方法，让学生对软件有初步的了解。
2、演示法通过演示具体的操作过程，让学生更加直观地学习和掌握相关技巧。
3、实践法让学生自己动手操作，在实践中巩固所学知识，提高操作技能。
4、讨论法组织学生进行讨论，分享彼此的经验和想法，激发学生的创新思维。
四、教学准备1、计算机教室，安装 Photoshop 软件。
2、教学课件、案例素材。
五、教学过程1、导入（5 分钟）展示一些精美的图像作品，如海报、照片处理、插画等，激发学生的兴趣，引出本节课的主题——Photoshop 图像处理。
2、认识 Photoshop 界面（10 分钟）打开 Photoshop 软件，向学生介绍其界面组成，包括菜单栏、工具栏、选项栏、面板等，并讲解各个部分的功能和作用。
3、常用工具的使用（20 分钟）（1）选区工具讲解矩形选框工具、椭圆选框工具、套索工具等的使用方法，以及如何通过选区进行图像的选取、复制、移动等操作。
（2）移动工具介绍移动工具的功能，演示如何移动图像中的元素。
（3）画笔工具讲解画笔工具的参数设置，如大小、硬度、形状等，并让学生通过绘制简单图形来熟悉画笔工具的使用。
信息技术PHOTOSHOP教案
信息技术PHOTOSHOP教案信息技术PHOTOSHOP教案一、课程简介本课程将介绍信息技术中的PHOTOSHOP软件的基础知识和应用技巧。
通过本课程的学习，学生将掌握PHOTOSHOP软件的基本操作和常用工具的使用，以及基于PHOTOSHOP的图像编辑和设计技术。
二、课程目标1：理解PHOTOSHOP软件的基本概念和功能；2：掌握PHOTOSHOP软件的界面和操作，熟悉常用工具的使用；3：学会使用PHOTOSHOP进行图像编辑和设计；4：培养学生的创造力和审美观，提高图像处理能力。
三、课程内容1： PHOTOSHOP软件介绍- PHOTOSHOP的概述- PHOTOSHOP的主要功能和应用领域- PHOTOSHOP的版本和系统要求2： PHOTOSHOP界面和操作- PHOTOSHOP的主界面介绍- 工具栏和选项栏的功能和使用- 菜单和快捷键的常用操作- 图层面板和历史记录面板的应用3： PHOTOSHOP工具和功能详解- 画笔工具和橡皮擦工具的使用- 魔术棒工具和套索工具的应用- 文字工具和形状工具的操作技巧- 滤镜和调整图像的功能介绍4：图像编辑和设计技术- 图像调整和修复- 图像合成和蒙版- 图像剪裁和裁剪- 图像滤镜和特效五、课程评价与反馈1：学生课堂表现的评价方式和标准2：课程作业和项目的评价方式和标准3：学生针对课程的反馈和建议六、附件1： PHOTOSHOP教材2：课程作业和案例素材3：相关参考资料和七、法律名词及注释1：版权：指与著作权相关的权利和义务，包括著作权人的权利和他人的使用限制。
2：商标：指用于区分同类商品或服务来源的标志、名称、符号等。
3：专利：指对于新的技术发明、外观设计和实用新型等专门的技术成果所授予的一种法律保护权。
4：知识产权：指人类在创造精神活动中所产生的独创的和具有独立的经济价值的各种成果所享有的法律权益。
5：数字版权：指在数字环境中保护著作权利，并对著作权利人在数字网络环境下的特殊权利提供保护。
信息技术photoshop教案
※在建立选区时，按下Shift键可以建立正方形或正圆形选区。
※在建立选区时，按下ALT键是以单击的点为中心点建立选区。
在当前有选区的情况时，选区一共有四种类型：
新选区：新建立的选区将代替原来的选区。
添加到选区：新创建的选区将与原来的选区合并成新的选区。
宽度：鼠标移动时探测的范围，数值越大探测的范围越大。
边对比度：鼠标进行探测时对颜色的灵敏度。数值越高灵敏度就越高。
频率：鼠标时探测时连接点的数目。越高连接点就越多。
八、魔棒工具W
主要用来选择大面积的单色区域的选择。
魔棒的主要设置：
容差：进行选择时颜色的精细程度。越大对颜色的要求越低，所选的区域也就越大。
四、文件的存取
1、建立新文件（Ctrl + N）
在建立新文件的对话框中要注意以下设置：
A、名称：可以给文件取名
B、预置尺寸：文件的实际大小。
※如果该文件是要打印输出，最好设置成实际纸张大小如：A3、A4。如果只是在电脑屏幕上显示，最好设置成：800×600象素、1024×768象素。
C、分辨率：决定图像的清晰度，数值越高图像越清晰。
※分辨率就是指在单位长度内所含有的点（即象素）的多少。一般的单位指的是每英寸内含有多少个象素点。分辨率越高，图像越清晰，所产生的文件也就越大，在电脑运行中所需要的时间也就越长。所以分辨率要设置得合适就可以了，不是越高越好。一般在电脑屏幕上显示72就足够了，如果是要高清晰打印那么最好设置在300或以上。
※ALT + DEL 填充前景色。CTRL + DEL 填充背景色。X 前景色背景色互换。D 恢复到默认的黑白色。
羽化：让选区边缘产生一种虚化柔和的效果。羽化值越大，边缘越柔和。
粤教版高中信息技术《PS之我的色彩我做主》授课教案
比如下面我给大家展示三张图片，你们看看它们的色彩有什么特点呢？
案例二：让我们的衣服多彩起来吧！
有些同学说这些好像我们网购时买衣服看不同的颜色啊，确实是的，其实网上的淘宝啊、天猫啊，对一些图片的色调处理都是用的这种方法。
制作步骤：
（1）打开我们的素材图片，以防素材被破坏，复制背景为背景副本；
4.能独立完成《我的色彩我做主》的两个案例
过程与方法：
1．通过演示法，讲解案例的基本操作方法
2．通过小微视频和学案，培养学生自主学习的好习惯
3．通过学生实践操作及自主探索，独立完成个性色彩的添加，形成自己风格的作品
情感态度价值观：
1.通过色彩斑斓的图片展览，学生的PS学习兴趣提高
2.了解彩妆、影楼、影视等领域的图片处理基本信息，自主设计自己的颜色，提升自信心。
涂抹；
（4）将图层1的图层模式改为颜色，可以适当调整图层不透
明度达到更自然的上色效果。
（5）以自己的名字命名保存作品，上交作业。
2、作业查看
3、你能回忆出这个案例的制作步骤吗？
4、思考：你能说一说这种色彩处理方法的优缺点吗？
优点：
不会破坏原素材
可以任意调整自己喜欢的颜色
缺点：
填涂颜色太慢，有时侯会涂到区域以外的地方
图片展示
扩展知识，提升兴趣
课后作业
(1’)
选一张你喜欢的照片，把它变成你的色彩风格吧！
尽情发挥你的想像，让“我的色彩我做主”！
记录作业
布置作业
1分钟
3.讲授新课时间
35分钟
教学环节
教学过程
学生活动
教师活动
组织教学
高中信息技术《初识PS图层蒙版》优质课教学设计、教案
《初识PS 图层蒙版》教学设计
一、教学目标
1、知识与技能
（1）初识蒙版，了解蒙版的概念及作用。
（2）了解图层蒙版的含义及运用。
（3）根据需要灵活使用蒙版进行图片处理。
2、过程与方法
（1）通过体验，吸引学生的学习兴趣，了解大致蒙版原理。
（2）通过案例讲解，分析蒙版的运用，深入了解图层蒙版处理图片的方法。
（3）通过任务驱动，学会图层蒙版的运用。
3、情感态度与价值观
（1）养成良好的审美观，培养动手操作能力及交流沟通能力。
（2）能体验蒙版在图像处理里的优势，了解实用价值，树立正确的科学技术应用观。
二、教学重难点
重点：理解蒙版的含义，学会运用图层蒙版处理图像。
难点：区分剪贴蒙版、图层蒙版和矢量蒙版，灵活图层蒙版和各种工具的适用范围。
三、教学方法
任务驱动、自主探究
四、教学辅助
微机室、多媒体广播教学软件、演示文稿、投影仪
五、课时与课型
1 课时、新授课
六、教学过程。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学内容：1.Photoshop的基本操作教学目标：了解Photoshop 工作界面；了解窗口的大小调整重、难点：工具箱教学过程：一、启动Photoshop首先确认计算机中已经安装了Photoshop中文版软件，下面介绍该软件的启动方法。
【案例解析】具体操作步骤请参考教材。
【案例小结】掌握软件的正确启动方法是学习软件应用的必要条件。
其他软件的启动方法与Photoshop的基本相同，只要在【开始】／【程序】菜单中找到安装的软件并单击即可。
二、Photoshop 工作界面下面介绍Photoshop 工作界面各分区的功能和作用。
【命令简介】在工作区中打开一幅图像，Photoshop 的工作界面如图所示。
Photoshop 界面按其功能可分为标题栏、菜单栏、属性栏、工具箱、状态栏、图像窗口、控制面板和工作区等几部分，下面分别介绍各部分的功能和作用。
1、标题栏位于界面的最上方，显示为蓝色的区域，其左侧显示的是软件图标和名称。
当工作区中的图像窗口显示为最大化状态时，标题栏中还将显示当前编辑文档的名称。
标题栏右侧的按钮，主要用于控制界面的显示大小。
2、菜单栏位于标题栏的下方，包含Photoshop 的各类图像处理命令，共有10个菜单。
每个菜单下又有若干个子菜单，选择任意子菜单可以执行相应的命令。
3、属性栏位于菜单栏的下方，显示工具箱中当前选择按钮的参数和选项设置。
在工具箱中选择不同的工具时，属性栏中显示的选项和参数也各不相同。
例如，单击工具箱中的【横排文字】工具后，属性栏中就只显示与文本有关的选项及参数。
在画面中输入文字后，单击【移动】工具来调整文字的位置，属性栏中将更新为与【移动】工具有关的选项。
4、工具箱位于界面的左侧，包含各种图形绘制和图像处理工具。
当将鼠标光标放置在工具箱上方的蓝色区域内，按下鼠标左键并拖曳即可移动工具箱的位置。
单击工具箱中最上方的按钮，可以将工具箱转换为单列或双列显示。
5、状态栏位于图像窗口的底部，显示图像的当前显示比例和文件大小等信息。
在比例窗口中输入相应的数值，可以直接修改图像的显示比例。
6、图像窗口是表现和创作Photoshop作品的主要区域，图形的绘制和图像的处理都是在该区域内进行。
Photoshop 允许同时打开多个图像窗口，每创建或打开一个图像文件，工作区中就会增加一个图像窗口。
7、工作区是指工作界面中的大片灰色区域，工具箱、图像窗口和各种控制面板都处于工作区内。
为了获得较大的空间显示图像，可按Tab键将工具箱、属性栏和控制面板同时隐藏；再次按Tab键可以使它们重新显示出来。
8、控制面板默认位于界面的右侧，在Photoshop 中共提供了21种控制面板。
利用这些控制面板可以对当前图像的色彩、大小显示、样式以及相关的操作等进行设置和控制。
将鼠标光标移动到任一组控制面板上方的灰色区域内，按住左键并拖曳，可以将其移动至界面的任意位置。
三、退出Photoshop退出Photoshop 主要有以下几种方法。
（1）在Photoshop 工作界面窗口标题栏的右侧有一组控制按钮，单击按钮，即可退出Photoshop 。
（2）执行【文件】/【退出】命令。
（3）利用快捷键，即按Ctrl+Q键或Alt+F4键退出。
四、控制面板的显示与隐藏在每个控制面板的右上角都有（最小化）和（关闭）两个按钮。
单击按钮，可以将控制面板切换为最小化显示状态；单击按钮，可以将控制面板关闭。
其他控制面板的操作也都如此。
在【颜色】选项卡的右侧显示有【色板】和【样式】选项。
如果需要显示【色板】面板，可将鼠标光标移动到【色板】选项卡上单击鼠标左键，即可使其显示。
读者使用这种方法可以快捷地显示或隐藏控制面板，而不必去【窗口】菜单中选择了。
2 简单编辑图像一、教学目标：1.掌握获取图形、图像的采集工具类型。
2.能合理地选择图像加工工具进行图像设计。
3.体验利用图形、图像表现主题意义。
二、教学内容：1、学习用photoshop软件工具处理图像。
2、图像加工的过程三、教学重点、难点：图像加工、合成的过程四、教学过程：1． Photoshopcs3是由美国Adobe公司开发功能强大的图像编辑工具，它将选择工具、绘画和编辑工具、颜色校正工具及特殊效果功能结合起来，使用多种彩色模式对图像进行编辑处理。
强大的图形处理功能受到广大用户的欢迎，目前是蓝苹果机和PC机上最流行的专业图像处理工具。
Photoshop的工作界面：菜单栏、选项栏、工具箱、工作区、调板选择工具：套索工具、魔术棒工具、绘画工具：画各种图形工具、编辑工具：文字工具2．新建文件方法：单击“文件”菜单栏中的新建，弹出“新建”对话框。
该对话框中有“名字”、“图像大小”、“模式”、“内容”、“图像分辨率”3.打开一个图片文件用“选择”工具把该图片拖入一个新建文件中。
如果图片有点倾斜，我们就可以利用“变换”调正图形的角度4．变换工具中的菜单的作用（打开方法：“编辑”菜单|“变换”命令）要的内容，可以用“裁切”工具处理。
裁切的内容是选中的部分，当使用“裁切”工具时，圈住需要保留的部分，再按“退格键”，则不需要的图片内容被删除。
使用“魔术棒”工具，一般选择是相近的颜色，选中欲删除的部分后，按“退格键”删除。
6．色彩调校⑴色彩模式的调整：图像|模式（Mode），①Grayscale:图片变成灰白②Bitmap、RGB Color、CMYK Color、Lab Color③Indexed Color:当使用这个命令时，会弹出一个提示对话框，点击“是”按钮，又弹出一个对话框，在“颜色”框里输入数值“20”（3~256）④Multichannel:颜色呈爆光（单色）⑵亮度/对比度的调整方法：图像|调整（Adjustments）|亮度/对比度(Brightness/Contrast)。
如右图⑶色相/饱和度的调整方法：图像|调整|色相/饱和度（Hue/Staturation）Hue:Staturation：调整颜色的变化Hue：调整黑亮程度⑷色彩平衡的调整方法：图像|调整|Channel Mixer7.滤境调整使用各种专用滤镜进行特殊效果的制作，如锐化、模糊化、渲染、艺术化、扭曲变形等。
三、数字化图像的简单合成图像的合成——把原来的多幅图像合成一幅图，突出表达某个主题。
操作过程（1）打开两幅图片，用椭圆选框在某一幅图上欲需要的位置，然后把它拖至另一幅图片的背景层上，给新图层重新命名。
（2）双击新图层，弹出一个“图层样式”对话框。
样式有投影、内阴影、外发光、内发光、斜面和浮雕、光泽、颜色叠加、渐变叠加等。
现设置“外发光”样式。
（3）双击“背景”图层，将其转换为“图层0”并将“不透明度”调小。
（4）设置特殊效果：滤境|扭曲|球面化。
实践题：利用搜索引擎查找一些关于地球的图像资料，然后用Photoshop工具处理。
要求：①用套索工具把画面分面两部分，右面做成浮雕效果，使现在的地球与未来的面貌形成鲜明的对比。
②用色彩反转效果突出地还应未来的残酷主题。
③通过“镜头光晕”效果表现阳光的光晕。
3 图像的修复教学内容：矫正人像皮肤颜色教学目标：了解相片调整；了解照片处理；重、难点：曲线；修复画笔工具；教学过程：一、概念标准人像照片的背景一般都相对简单，拍摄时调焦较为准确，用光讲究，曝光充足，皮肤、服饰都会得到真实的质感表现。
在夜晚或者光源不理想的环境下拍摄的照片，往往会出现人物肤色偏色或不真实的情况。
下面介绍肤色偏色后的矫正方法，使照片中的人物肤色更加真实。
利用【图像】／【调整】／【曲线】命令，可以调整图像各个通道的明暗程度，从而更加精确地改变图像的颜色，【曲线】对话框如图所示。
【曲线】对话框中的水平轴（即输入色阶）代表图像色彩原来的亮度值，垂直轴（即输出色阶）代表图像调整后的颜色值。
对于RGB颜色模式的图像，曲线显示0～255的强度值，暗调(0)位于左边；对于CMYK颜色模式的图像，曲线显示0～100的百分数，高光(0)位于左边。
（1）对于因曝光不足而色调偏暗的照片，将曲线调整至上凸的形态，可以使照片图像中的各色调区按比例加亮，从而使图像变亮，如图所示。
（2）对于在阴天或雾天拍摄的色调偏灰的照片，将【曲线】命令的曲线调整至“S”形态，可以使照片的高光区加亮，阴影区变暗，从而增加照片的对比度，如图所示。
（3）对于因曝光过度而色调高亮的照片，将曲线调整至向下凹的形态，可以使照片的各色调区按比例减暗，从而使照片的色调变得更加饱和，如图所示。
二、矫正人像皮肤颜色【案例解析】具体操作步骤请参考教材。
【案例小结】当调整不同模式的图像时，其调整方法也不同，以上情况主要是对RGB模式的图像进行调整。
如果对CMYK模式的图像进行调整，正好与RGB模式相反，即向上调整曲线是将图像变暗，向下调整曲线是将图像变亮。
三、黑白照片彩色化处理本任务主要利用快速蒙版、【画笔】工具和【油漆桶】工具，并结合图层的【混合模式】选项对黑白照片进行上色。
【步骤图解】黑白照片彩色化处理的过程示意图如图所示。
【设计思路】（1）打开素材图片，利用快速蒙版、【画笔】工具和【油漆桶】工具，并结合图层的【混合模式】选项依次对人物的衣服和皮肤上色。
（2）然后利用通道将人物的头发选取并上色，再继续利用快速蒙版及图层的【混合模式】选项对人物的嘴唇和眼睛上色。
（3）最后利用调整层为整体画面调色，即可完成黑白照片的彩色化处理。
【步骤解析】具体操作步骤请参考教材。
【案例小结】四、去除面部黑痣要求：利用【污点修复画笔】工具去除人物面部的黑痣，去除前后的效果对比如图所示。
【步骤解析】具体操作步骤请参考教材。
【案例小结】4 调整图像色彩教学内容：色彩调整教学目标：了解色彩调整；了解色彩调整重、难点：色阶、变化教学过程：一、利用【色阶】和【计算】命令美白皮肤综合利用【图像】／【调整】／【色阶】命令及【图像】／【计算】命令对人物的皮肤进行美白，调整前后的照片对比效果如图所示。
【案例解析】具体操作步骤请参考教材。
【案例小结】本节介绍了利用【色阶】命令和【计算】命令对人物皮肤进行美白的处理。
通过调整【色阶】对话框中的白场，从而使图像中的白达到平衡。
另外，调整图层的【混合模式】和【不透明度】选项可使图像更好地融合，以达到预期的效果，希望读者能将其掌握。
二、利用【应用图像】和【色阶】命令制作负片效果综合利用【图像】／【应用图像】命令和【图像】／【调整】／【色阶】命令制作照片的负片效果，制作前后的对比效果如图所示。
【案例解析】具体操作步骤请参考教材。
【案例小结】本节利用【应用图像】命令和【色阶】命令制作照片的负片艺术效果。
【应用图像】命令可以将两个具有相同尺寸的图像的图层或通道混合，从而创建特殊的图像合成效果。
三、利用【照片滤镜】命令调整照片的色温在利用数码相机拍摄照片时，由于对当时拍摄环境的预测或黑白平衡设置的失误，可能会使所拍摄出的照片出现偏色现象，而Photoshop 中的【照片滤镜】命令就可以简单而有效地进行照片色温的补偿。