自制教玩具说明书
3.把两个鱼形的不织布片重合起来，沿外边缘缝成一个“鱼口袋”
4.往“鱼口袋”里塞入太空棉，让鱼稍微有点“肉感”.
5.剪两个眼睛，缝在鱼头部合适的位置。
6.用海棉纸剪若干个“鳞片”，在鳞片上写上10以内的数的加（减）法算式。计划鱼的两侧面用不同颜色的鳞片，写相同的数字和算式。
黄琅幼儿园2017春季学期
自制教玩具说明书
教玩具名称
快乐数学鱼
适宜年龄
大班
制作时间
2017.3
教玩具功能
培养幼儿数学兴趣，在玩耍中学习数学
所需材料与工具
不织布，海绵纸，针线，太空棉，笔，剪刀，魔术贴、小纸盒，透明胶。
制作过程
1.画出鱼的基本形状，大致分为头、身躯、尾三部分，三部分用不同颜色的不织布剪出基本形状来。每个组件剪两个。
7.用魔术贴的硬面贴在鱼身，软面贴在鳞片上，待用。
8用小纸盒、彩色纸、透明胶1.分两组进行比赛，一般3-5人一组。由一人扔骰子，朝上的面有几个点，就在准备好的鳞片中去找到有这个数字的、或者是计算结果是这个数字的鳞片，然后把它们贴到鱼身上去。这样一次规定时间一般为30秒，或者由扔骰子的人随机确定下次扔骰子的时间。
2.一次时间到，由老师或者数学较好的小朋友担任“裁判”，不符要求的鳞片要取下来。然后进行第二次扔骰子。
3.其中一组先把鱼身贴满，比赛结束。以贴在鱼身上的鳞片较多的一组为胜。（由于贴片时的疏密不同，可能先贴满的一组的鳞片数相对较少）
备注
此玩具也可用于小班认颜色认形状，也可以用于中班认数字等。
自制教玩具说明书
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黄琅幼儿园2017春季学期
自制教玩具说明书
教玩具名称
快乐数学鱼
适宜年龄
大班
制作时间
2017.3
教玩具功能
培养幼儿数学兴趣，在玩耍中学习数学
所需材料与工具
不织布，海绵纸，针线，太空棉，笔，剪刀，魔术贴、小纸盒，透明胶。
制作过程
1.画出鱼的基本形状，大致分为头、身躯、尾三部分，三部分用不同颜色的不织布剪出基本形状来。每个组件剪两个。
2.一次时间到，由老师或者数学较好的小朋友担任“裁判”，不符要求的鳞片要取下来。然后进行第二次扔骰子。
3.其中一组先把鱼身贴满，比赛结束。以贴在鱼身上的鳞片较多的一组为胜。（由于贴片时的疏密不同，可能先贴满的一组的鳞片数相对较少）
备注
此玩具也可用于小班认颜色认形状，也可以用于中班认数字等。
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7.用魔术贴的硬面贴在鱼身，软面贴在鳞片上，待用。
8用小纸盒、彩色纸、透明胶制作一个简单的“骰子”，待用。
用法或玩法
1.分两组进行比赛，一般3-5人一组。由一人扔骰子，朝上的面有几个点，就在准备好的鳞片中去找到有这个数字的、或者是计算结果是这个数字的鳞片，然后把它们贴到鱼身上去。这样一次规定时间一般为30秒，或者由扔骰子的人随机确定下次扔骰子的时间。
2.用针线把三部分缝制成一整条鱼的形状，共缝制两个。
3.把两个鱼形的不织布片重合起来，沿外边缘缝成一个“鱼口袋”
4.往“鱼口袋”里塞入太空棉，让鱼稍微有点“肉感”.
5.剪两个眼睛，缝在鱼头部合适的位置。
6.用海棉纸剪若干个“鳞片”，在鳞片上写上10以内的数的加（减）法算式。计划鱼的两侧面用不同颜色的鳞片，写相同的数字和算式。
自制教具说明书
自制教具说明书班级：10物本 姓名： 陈杨华 学号：100800005一．教具名称：自制简易密度计二．所需材料：矿泉水瓶、棒棒冰管、食盐、弹簧称，剪刀，胶带，纸片…… 三．教具原理：根据浮力公式g 排浮V F ρ=，排V 可认为是棒棒冰管进入水中的体积，sh V =，即：hg F s ρ=浮，其中浮F 不变，s 不变，g 不变，则ρ与h 成反比，及我们可以在棒棒冰管上标上一定的刻度，将其换算成密度，这样，简易的密度就已经完成了。
四．制作方法及装置图：1、将棒棒冰管从中间剪开，使用上半截。
2、将适量食盐倒入并加少量水。
3、将剩下的下半截底部剪下，套在上半截底部。
3将矿泉水瓶剪成一个烧杯形，然后加水。
4、将棒棒冰管底部朝下，标记此时水面在管上的位置1h ，此即密度为1g/3cm 的位置。
5、用弹簧秤称水的质量1m ，记录下来,1m 可以作为液体体积。
6、加入食盐并搅拌，然后将棒棒冰管顶部朝下放入盐水中，记录此时位置为2h 。
7、称出盐水质量2m ，计算出盐水密度为12m m =盐ρ。
8、用剪刀裁好纸条，记录两次水面位置，画刻度，根据21h -h l -=水盐ρρ。
9、将画好刻度的纸条粘贴在棒棒冰馆上，那么一个简易的密度计就完成了。
五．制作中的注意事项（包括遇到的困难、有什么技巧等等）密度计容易倾斜，为了是其能够竖直的悬浮在液体中，我们可以往密度计中加入食盐，使其重心集中在顶部，已与保持稳定。
六．教学应用：（如果有的话，说明能用于什么学习内容的教学，以及如何教学） 1.可以用于学习测量液体密度的知识，通过展示实验，使学生更深入的了解到密度的测量方法。
2.还可以用于探究影响浮力的有关因素，通过实验，使学生来理解密度对浮力的影响，激发学生对科学探究的兴趣。
自制教具评分标准：评价项目评价内容权重（%）评分科学性仪器制作原理是否科学，有无错误15趣味性科学有趣，能激发学生活动的兴趣和探索欲望15实用性简单教具说明大问题，解决教学的重点难点或学生难于理解的问题20取材取材容易，易于推广，贴近生活15 使用操作操作简单，使用方便，可见性好10 外观与制作工艺外观精美，赏心悦目，制作精良10 创新性是否原创15 总分100。
自制教具文字说明
自制教具文字说明一、教具名称腐生微生物对自然界物质循环作用示意图二、简单制作1 设计意图在讲述第五单元第四章《微生物在生物圈中的作用》时，首先讲解的就是占微生物种类最多的腐生微生物在促进生物圈中物质循环的作用。
腐生微生物能将动植物的遗体分解成简单的无机物，将无机物归还到自然环境中被绿色植物再吸收和利用。
因此腐生微生物是生态系统中的分解者，对生态系统中的物质循环起着不可替代的作用。
自然界中每天都有大量的动植物死亡，但是地球上并没有被越积越多的动植物遗体所充塞，植物生活所需的无机养料也没有枯竭。
原因是自然界中大量的腐生细菌和腐生真菌，能够促使动植物遗体逐渐腐烂分解。
动植物遗体分解成的二氧化碳、水和无机盐，又被绿色植物吸收和利用，为制造有机物提供了原料。
微生物平常不被学生所观察，所以在自然界中的作用也很难发现和理解，而这方面的知识主要来自书本上的讲解，所以依据书上的图解，我制作了这副示意图，图中的各部分之间的连线是可以粘贴的，这样可以多次找学生上来对图中无机环境、植物、动物、微生物之间的关系反复粘贴填图，已达到巩固的目的。
示意图被填好就是一副完整的物质循环示意图，这样学生就可以清楚明了的理解微生物在此循环中重要位置。
2设计步骤首先制定样图，根据书上过于微生物特别是腐生微生物参与生物圈物质循环的，并在其中所起的作用设计样图，也可参照书上原有的样图在进行改进。
其次收集贴图，根据样图收集所需要的贴图，可以从网上下载然后打印出来进行粘贴，也可以自己手绘，或者两者结合起来。
再次合理粘贴，将所搜集的图片按照样图粘贴在白报纸上并用彩笔合理地晕染贴图周围是整张图看上去更加统一，和谐。
等到颜色晾干后就可以在原定的需要粘贴箭头的地方贴上宽胶带就可以了。
最后制作箭头，箭头是用来让学生链接每个图画之间关系的，而且要让学生反复使用，所以制作箭头最好用比较硬的纸板来做。
箭头的背面先用宽胶带贴得比较光滑，然后贴上双面胶。
如果双面胶用旧了可以更换。
自制教具制作及使用说明书
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;.. 自制教具制作及使用说明书
姓名：廖青工作单位：龙师附小
使用学科：语文作品名称：人物描写苹果树教具特点及用途：操作简单，成本低廉，演示效果明显，构造简单易实现，可多次使用
制作材料：卡纸若干、白纸一张、剪刀、直尺
制作方法：把绿色的卡纸剪成树叶的形状，红色的卡纸剪成苹果的形状，白纸上画成树的样子，把剪好的卡纸贴到白纸上，就成了一棵树的样子，然后写上需要的字
使用方法：把人物描写树贴到墙上，一目了然，复习了五年级下册第七组课文《人物描写》一组的课文，学生看到此教具，能清楚的回忆起本组课文中每篇课文主人公的性格特点，帮组学生再次记忆。
自制教具的制作与使用说明书
中小学自制教具的制作与使用说明书
成绩
→→
简易易得，直观形象，操作方便，经济适用,可反复使用。
生日纸盘，颜料，画笔，剪刀。
在一个生日纸盘正中写上字母A。
在另一个纸盘正中画一个苹果（apple）.
说明：1.请用标准A4纸誊写。
要求文字简洁、字迹清楚，使用国际单位制；2.“制作方法”和“使用方法”一定要尽可能详尽叙述，并用图示加以说明；3.文中请按图1、图2、……顺序依次标出图位，图可附文后。
附图请用黑墨白纸精确描绘，请务必注明尺寸，图中注释应与文稿一一对应。
4. “使用学科”按所应用的领域段划分（1）小学：语文（XYW）、数学（XSX）、科学（XKX）、音乐（XYY）、美术（XMS）、体育（XTY）、综合实践活动(XZH)；（2）中学：语文（ YW）、数学（SX）、科学（KX）、物理（WL）、化学（HX）、生物（SW）、地理（DL）、通用技术（TY）、信息技术（XX）综合实践活动(ZH)、音乐（YY）、美术（MS）、体育（TY）；（3）其他（QT）(如：特教（TJ）、外语（WY），通用设备（TY）等)。
制作小玩具说明书作文
制作小玩具说明书一、材料准备在制作小玩具之前，我们需要准备以下材料：1.彩色纸板：用于制作小玩具的主体部分和装饰。
2.剪刀：用于剪裁纸板。
3.胶水：用于粘贴纸板，确保小玩具的稳固性。
4.铅笔：用于标记和画出小玩具的形状。
5.彩色笔或钢笔：用于装饰小玩具，使其更加生动有趣。
6.小装饰物：如纽扣、小珠子等，用于装饰小玩具。
二、步骤说明1.确定小玩具的形状和尺寸使用铅笔在彩色纸板上画出小玩具的形状，可以选择例如动物、花朵或汽车等形状。
根据预留的尺寸在纸板上画出所需的大小。
2.剪裁纸板使用剪刀按照画出的形状剪裁纸板。
剪裁时要注意尽量保持剪刀的平稳，以免剪裁出的纸板边缘杂乱不齐。
3.装饰小玩具使用彩色笔或钢笔在纸板上绘制小玩具的细节，可以画出眼睛、嘴巴、花纹等。
同时可以在小玩具的身上添加一些小装饰物，如纽扣、小珠子等，增加小玩具的立体感和趣味性。
4.粘贴纸板使用胶水将剪裁好并装饰好的各个部分粘贴在一起。
确保粘贴时纸板的位置和角度正确。
5.等待干燥在完成粘贴后，需要等候一段时间让胶水充分干燥。
这样可以增加小玩具的稳固性，确保各个部分不会松动。
6.使用和储存当小玩具完全干燥后，它已经可以使用了。
小玩具可以用作装饰品，也可以作为礼物送给朋友或家人。
如果暂时不使用，可以将小玩具放置在干燥且安全的地方。
三、注意事项1.使用剪刀时要小心，避免剪到手指。
2.使用胶水时要适量，避免过度粘贴。
3.在等待胶水干燥时，不要过度触摸小玩具。
4.若在剪裁纸板时出现错误，可以重新开始，使用新的纸板。
5.在使用和储存小玩具时，要避免与尖锐物品或水源接触，以免损坏。
制作小玩具是一项有趣且创造性的活动。
通过动手制作，不仅可以锻炼我们的动手能力，还可以培养我们的创造力和想象力。
希望以上的制作小玩具说明书能够帮助你完成一个独特又有趣的小玩具！。
幼儿园自制教玩具说明
幼儿园自制教玩具说明
1. 材料制作教师：谢思茵
2. 材料名称：喂小动物
2. 适宜年龄班：小班上学期
3.适宜的区域名称：操作区
4.材料的分解和成品相（1-多张）
5.材料活动预设的目标：（1）进一步感知三角形、圆形、正方形，并能将
图形正确分类。
（2）能够学习将材料准确放入对应的“嘴”里；
（3）知道三种动物的名称、喜欢吃的东西，鼓励
小朋友寻找或制作相应“食物”喂食。
6.与本材料相关的辅助材料：三角形、圆形、正方形图形盒一个、各种色彩的
三角形、圆形、正方形1—3件；像皮泥、纸张边
角料……
7.材料的操作要点：（1）将动物图形盒从托盘中取出，摆放在桌上。
（2）辨认并说出动物图形盒上小动物嘴巴的形
状。
（3）依次从小盒里找出与小动物嘴巴形状相同的
图形，并放入盒中。
（4）将图形归位，反复操作。
8.材料活动指导的建议：根据幼儿的发展水平和操作情况，可适当增加图
形的种类、颜色。
自制教具说明书1
自制教具说明书班级： 09物本姓名：张丽平学号：090800077一．教具名称：不反弹的小车二．所需材料：纸盒子、四个大小一样圆形的盖子、两根一次性筷子、弹簧、小石块、双面胶、剪刀三．教具原理：小车撞向墙壁时，接触墙壁的是小车，它因碰到墙壁而减速，而小石块由于惯性仍会以原来的速度继续向前运动。
这样，在小车与小石块之间就产生了摩擦，使运动能量转变为热能，缓冲了整个小车与墙壁的碰撞，所以小车可以成功地撞向墙壁，并且不反弹。
四．制作方法及装置图：1.用剪刀在在纸盒上钻四个孔，两个在前，两个在后，并且分别在纸盒的两边。
2.用剪刀在四个瓶盖的正中间钻孔，是一次性筷子能插入洞中并且不会松动3.把筷子穿过纸盒上的孔，使筷子和瓶盖组合成车轮，这样就组成了一辆小车，调节好车身与轮子，使小车能顺利前进，并减掉多余的部分4.在纸盒的前面钻一个小孔，使弹簧能够插进去并且稳定，调整好弹簧的位置5.在小石块的一面贴上双面胶，确保小石块能够粘在小车上五．制作中的注意事项（包括遇到的困难、有什么技巧等等）1.钻孔要钻在瓶盖的正中间2.筷子能插进孔里并固定3.纸盒上的孔不能太小，否则会阻碍轮子转动4.小石块不能太轻，而且两面要比较平整5.两个轴承之间的距离不能太近，要给石块滑动的距离六．教学应用：（如果有的话，说明能用于什么学习内容的教学，以及如何教学）可用于高中物理动能转化为热能的教学。
评分标准：评价项目评价内容权重（%）评分科学性仪器制作原理是否科学，有无错误20趣味性科学有趣，能激发学生活动的兴趣和探索欲望20实用性简单教具说明大问题，解决教学的重点难点或学生难于理解的问题20取材取材容易，易于推广，贴近生活15 使用操作操作简单，使用方便，可见性好10 外观与制作工艺外观精美，赏心悦目，制作精良10 创新性是否原创 5 总分100。
小学科学教师自制教具说明书
小学科学教师自制教具说明书一、教具名称:“昼夜交替现象”的模拟实验二、教材实验分析教科版《科学》(五下)《昼夜交替现象》一课，本课安排了让学生在借助手电筒光照射到乒乓球上，会在球上形成亮面和暗面，来模拟昼夜交替现象。
希望通过模拟实验提出有根据的多种可能的解释，并对这些解释进行分析。
但是这个实验也存在较大的缺陷:一是教材中选用手电筒来模拟太阳主要是让学生认识到实验材料与模拟对象的相似性，但手电筒的光也只是局限在一定范围之内，并非向四周传播。
二是在学生自由交流发表有关昼夜交替现象的假说时有学生提出“地球自转并绕这太阳转”的假说，这时候让学生拿乒乓球去模拟地球一直自转操做起来比较困难，如果像书本中那样让乒乓球自由转动起来很难做到绕着太阳转，且转得太快不利于学生观察。
在教学实践的过程中，我发现，用以下方法进行实验效果较好。
三、材料与制作1(材料与工具电线、纸板盒(面大)、小灯泡(带灯座)、开关、电池、乒乓球、小竹签(一头粗一头细)2(制作过程?组装电路，将小灯泡露出纸板盒，开关装于侧面，其他元件放于纸板盒内。
?在乒乓球上钻一小孔，将竹签细的一头插入乒乓球直至固定。
3(装置图四、教具使用说明进行实验时，先将开关闭合，小灯泡亮，模拟“太阳”。
一些老师在教学中使用蜡烛来模拟太阳，存在一定的安全隐患且学生实验时由于过分小心翼翼却忽视了观察。
通过转动竹签带动乒乓球自转。
此处之所以选用乒乓球而不用地球仪原因有:?乒乓球的反光能力比较强，就算“阳光”比较弱也能观察到比较明显的现象，也能清晰地观察到明暗交界线，而地球仪却很难。
?教师用书中还提到使用“地球仪”，“地球仪”是科学家对地球的运动有了一定的认识以后才发明的，在《北极星“不动”的秘密》一课中才对地球仪进行简单观察。
这里过早的使用不利于后面的研究。
有人会问“为什么不用工具箱中的白色小球,”，原因是:工具箱中的白色小球时，观察到的明暗现象并不明显。
五、效果分析用这样的装置取代原有的实验方法，提高了模拟实验的科学性和有效性，很好的控制了实验过程中的干扰因素，如:阳光是像四面八方照射的，避免了用手电筒时的局限。
教师自制玩具说明表
教师自制玩具说明表一、引言在幼儿园教学中，教师可以通过自制玩具来帮助孩子们学习和发展。
自制玩具不仅能够激发孩子们的创造力和想象力，还能够提高他们的动手能力和解决问题的能力。
本文将介绍几种适合教师自制的玩具，并详细说明制作方法和使用方法。
二、积木拼图玩具1. 材料准备教师需要准备一些木板和彩色积木，可以购买或者自制。
木板的尺寸可以根据需要进行调整，但要保证稳固性和安全性。
2. 制作方法将木板切割成适当的大小，并打磨边缘，确保没有棱角。
然后将彩色积木按照一定的规律粘贴在木板上，可以形成不同的图案或者字母。
确保积木牢固粘贴，不易脱落。
3. 使用方法教师可以将制作好的积木拼图玩具放在教室中供孩子们自由玩耍。
孩子们可以根据自己的想象力，将积木拼成各种形状和图案，培养他们的动手能力和空间想象力。
三、卡片翻翻乐1. 材料准备教师需要准备一些卡片、彩色纸和胶水。
卡片可以是纸板或者硬纸板，尺寸自行决定。
2. 制作方法将彩色纸剪成适当的大小，贴在卡片的一面上，确保平整和美观。
然后将卡片折叠成翻翻乐的形式，每个卡片上可以写上不同的数字、字母或者图片。
3. 使用方法教师可以将制作好的卡片翻翻乐放在教室中供孩子们玩耍。
孩子们可以逐个翻开卡片，通过观察和记忆来找到相同的数字、字母或者图片，培养他们的观察能力和记忆力。
四、拼图玩具1. 材料准备教师需要准备一些彩色纸板和剪刀。
纸板的尺寸可以根据需要进行调整，但要保证适合孩子们的手持操作。
2. 制作方法将彩色纸板剪成适当的形状，可以是动物、植物或者其他有趣的图案。
确保图案的边缘平滑，不易伤到孩子们的手。
3. 使用方法教师可以将制作好的拼图玩具放在教室中供孩子们拼合。
孩子们可以根据图案的形状和颜色，将拼图块拼合在一起，培养他们的手眼协调能力和逻辑思维能力。
五、手工串珠1. 材料准备教师需要准备一些彩色串珠和绳子。
串珠的颜色和形状可以根据需要进行选择。
2. 制作方法将绳子固定在一端，然后将串珠穿在绳子上，可以按照一定的颜色或者形状规律进行排列。