教师招聘工作组织实施方案
自主招聘教师实施方案
自主招聘教师实施方案一、背景分析。
随着教育事业的不断发展，学校对于教师队伍的需求也在不断增加。
在这样的背景下，学校需要制定一套科学合理的自主招聘教师实施方案，以确保教师队伍的质量和数量满足学校教育教学的需要。
二、目标设定。
1. 提高教师队伍的整体素质和水平，确保学校教学质量的提升。
2. 吸引优秀的教育人才，为学校的发展提供人力支持。
3. 建立公平公正的招聘机制，保障每位教师的招聘权益。
三、实施步骤。
1. 制定招聘计划，根据学校的教学需求和发展规划，制定合理的教师招聘计划，明确招聘岗位和数量。
2. 宣传招聘信息，通过学校官方网站、教育招聘网站、校园招聘会等渠道，发布招聘信息，吸引更多的教育人才关注和报名。
3. 筛选资格审核，对报名教师进行资格审核，包括学历、教师资格证书、教学经验等方面的审核，确保报名教师符合招聘条件。
4. 组织面试评审，组织专家对报名教师进行面试评审，考察其教学能力、专业素养、教育理念等方面的能力，从中选拔出优秀的教师候选人。
5. 公示招聘结果，对通过面试评审的教师候选人进行公示，公示期内接受社会监督和意见反馈。
6. 签订聘用合同，与教师候选人进行聘用协商，签订聘用合同，明确双方的权利和义务。
四、保障措施。
1. 建立完善的招聘管理制度，规范招聘流程，确保招聘公平公正。
2. 加强对招聘工作的监督和检查，及时发现和纠正招聘中的问题和漏洞。
3. 加强对新聘教师的培训和指导，帮助其尽快适应学校的教育教学工作。
4. 建立健全的教师考核和激励机制，激励教师不断提升自身素质和水平。
五、总结。
自主招聘教师实施方案的制定和实施，对于学校的教育事业具有重要的意义。
只有通过科学合理的招聘机制，吸引更多优秀的教育人才加入到学校教师队伍中，才能更好地推动学校的教育事业不断向前发展。
希望通过我们的努力，能够为学校教师队伍的建设和发展贡献自己的一份力量。
教师招聘实施方案
教师招聘实施方案教师招聘实施方案一、招聘目标本次招聘旨在招聘一批优秀的教师，以提升学校教育质量和学生综合素质，培养更多优秀人才。
二、招聘方式1. 网上发布：通过学校官方网站、社交媒体平台等渠道发布招聘信息，向广大人才传达招聘需求。
2. 招聘广告：在主要媒体上刊登招聘广告，吸引更多的应聘者。
3. 线下招聘会：与各大教育机构合作，组织线下招聘会，为应聘者和学校搭建互相了解的平台。
三、招聘流程1. 简历筛选：根据应聘者提交的简历和相关材料，筛选出符合条件的应聘者。
2. 初试面试：对通过简历筛选的应聘者进行面试，评估其教学能力、沟通能力、师德师风等。
3. 专家评审：由专家组成的评审团对初试面试的优秀应聘者进行评审，筛选出最合适的候选人。
4. 终试演示：对通过专家评审的候选人进行教学演示，评估其教学水平和教育理念。
5. 终面评审：由学校领导和专家组成的评审团对终试演示的候选人进行综合评审，决定最终录用人选。
6. 录取通知：通过电话或正式邮件的方式通知录取人员，并与其签订合同。
四、评选原则1. 教育理念：候选人的教育理念与学校的教育目标和核心价值观相契合。
2. 教学能力：候选人具备优秀的教学能力和创新思维，能够激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 师德师风：候选人具备良好的师德师风，能够起到良好的示范作用。
4. 团队合作：候选人具备良好的团队合作能力，能够与其他教师共同协作，推动学校整体发展。
五、待遇和福利1. 基本待遇：根据候选人的资历和教龄确定基本工资。
2. 奖励福利：提供绩效奖金、职称评定、培训机会等福利，激励教师进一步提升教育教学水平。
3. 职业发展：提供晋升晋级机会和职业发展规划，为教师提供广阔的职业发展空间。
六、时间安排1. 招聘信息发布：在招聘信息发布前进行宣传，并于宣传结束后的10天内发布招聘信息。
2. 应聘者报名截止：收集应聘者资料的截止日期为招聘信息发布后的15天内。
3. 简历筛选：在应聘者报名截止后的5天内进行简历筛选。
河东招聘教师工作计划书
河东招聘教师工作计划书一、工作目标1. 招聘高素质的师资力量，满足学校教学和管理的需要。
2. 提高教师的教学水平，不断优化教学质量。
3. 建立健全的师资队伍管理体系，激励教师积极进取，共同发展。
二、招聘计划1. 根据学校教学和管理需求，确定招聘教师的数量和岗位分布。
2. 利用多种渠道宣传招聘信息，吸引优秀教师前来应聘。
3. 通过面试、资格审查等流程，选拔符合学校要求的教师人选。
三、培训计划1. 为新招聘的教师提供入职培训，让其了解学校的教学理念、管理制度等。
2. 针对教师不同的专业特长和教学需求，组织相应的教学培训和交流活动。
3. 定期开展教师素质提升培训，提高教师的专业水平和教学技能。
四、管理与激励1. 建立健全的教师档案管理系统，全面了解教师的基本情况和教学业绩。
2. 制定教师绩效考核方案，激励优秀教师，引导教师积极进取。
3. 组织教师参与学校教学研究和课题研究，鼓励教师积极创新。
五、工作措施1. 配备专业的人力资源管理人员，负责招聘、培训、考核等教师管理工作。
2. 加强与相关高校、教育机构的合作，拓宽招聘渠道，引进优秀教师资源。
3. 积极宣传学校良好的教师培训和发展环境，提高学校的吸引力和影响力。
六、预期效果1. 增强学校教师队伍的整体素质，提高学校的教学水平和管理水平。
2. 建立稳定的师资队伍，为学校的长远发展提供人才保障。
3. 塑造学校良好的教师文化氛围，营造和谐的师生关系和校园氛围。
七、经费预算1、招聘经费： 100000元2、培训经费：80000元3、绩效考核经费：50000元4、宣传推广经费：30000元合计：260000元八、实施方案1、确定招聘计划和标准，招聘工作由学校人力资源部负责具体实施。
2、与相关高校和教育机构洽谈合作事宜，拓宽引进优秀教师的渠道。
3、定期组织教师培训和交流活动，提高教师的专业水平和教学能力。
4、组织教师绩效考核工作，激励优秀教师，引导教师积极进取。
九、风险控制1、招聘工作可能面临招聘岗位与学科不对称的风险，需加强对相关学科的需求预测。
招聘代课教师实施方案
招聘代课教师实施方案一、背景分析。
随着教育的不断发展，学校教育质量的提高已成为各地教育部门的重要任务之一。
然而，由于各种原因，学校在招聘和留住优秀教师方面面临着一定的困难。
因此，招聘代课教师成为了一种解决方案，可以有效缓解学校教师短缺的问题。
二、招聘代课教师的意义。
1. 解决教师短缺问题。
招聘代课教师可以填补学校教师缺编的空缺，保证教学正常进行。
2. 提高教学质量。
代课教师的引进可以为学校带来新的教学理念和经验，提高教学水平。
3. 为学生提供更多选择。
代课教师的引进可以丰富学校的教学资源，为学生提供更多的学习选择。
三、招聘代课教师的实施方案。
1.明确需求。
学校应该根据实际情况明确代课教师的需求，包括教学科目、教学时间等。
2. 制定招聘标准。
学校可以根据实际情况制定招聘代课教师的标准，包括教学经验、教学能力等。
3. 开展宣传。
学校可以通过校园网、招聘网站等途径进行代课教师的招聘宣传，吸引更多优秀的教师加入。
4. 严格筛选。
学校应该对报名的代课教师进行严格的筛选，包括面试、试讲等环节，确保招聘到符合学校要求的教师。
5. 签订合同。
一旦确定代课教师，学校应该与其签订合同，明确教学内容、教学时间、薪酬待遇等。
6. 培训和考核。
学校可以为新招聘的代课教师提供必要的培训和考核，以确保其能够胜任教学工作。
四、招聘代课教师的保障措施。
1. 提供良好的教学条件。
学校应该为代课教师提供良好的教学条件，包括教学设备、教学资源等。
2. 给予相应的薪酬待遇。
学校应该根据代课教师的教学质量和教学时间给予相应的薪酬待遇，以激励其教学积极性。
3. 加强管理和监督。
学校应该加强对代课教师的管理和监督，确保其按时完成教学任务，提高教学效果。
五、结语。
招聘代课教师是学校解决教师短缺问题的一种重要举措，但也需要学校和教师本身的共同努力。
只有通过合理的招聘和严格的管理，才能更好地发挥代课教师的作用，提高学校的教学质量。
希望各位教育工作者能够共同努力，为学校教育事业的发展贡献自己的一份力量。
公开招聘教师工作的实施方案
公开招聘教师工作的实施方案一、前置准备在开始实施公开招聘教师工作之前，需要进行一些前置准备，确保整个实施过程的顺利进行。
1. 人员配备：需要组建专门的招聘团队，包括招聘负责人、招聘组长、招聘人员等，确保每个环节有专人负责。
2. 招聘计划：根据学校招聘需求和用人计划，编制招聘计划，确定招聘人数、招聘对象、招聘标准等。
3. 招聘规程：制定招聘流程、各环节考核内容和评分标准等，建立完善的招聘规程，确保招聘工作的公平、公正、透明。
4. 招聘宣传：通过多种渠道宣传招聘信息，吸引更多符合条件的人才报名参加公开招聘。
二、招聘流程1. 报名：根据宣传渠道，对符合条件的应聘者进行筛选，并在规定时间内组织报名。
2. 初审：对报名者的资格和条件进行初步审核，剔除不符合条件的人员。
3. 笔试：对通过初审的人员进行笔试，测试其专业素质、语言表达能力、心理承受能力等。
4. 体检：对笔试成绩合格的人员进行体检，确保其身体健康符合相关要求。
5. 面试：面试环节是整个招聘过程中最重要的环节之一，同时也是最容易出现问题的环节，因此需要特别注意。
面试主要考核应聘者的专业素质、教学经验、教育理念、思维能力等。
6. 审核：对面试表现出色的人员进行审核，确保其符合招聘要求并进行公示。
7. 公示：在指定时间内，对审核通过的人员进行公示，公示内容包括招聘对象、职位要求、面试成绩、审核结果等，同时给予广大师生和社会公众进行监督和评价。
8. 聘用：最终确定聘用人员，并签订聘用合同。
三、招聘标准招聘标准是公开招聘的关键，其合理性和科学性对于整个招聘过程具有重要意义。
1. 学历要求：招聘教师应具有相关学科硕士以上学位，符合学校招聘教师人才引进政策和要求。
2. 教学经验：应聘者爱岗敬业，有一定的教学经验，有较强的亲和力和教学表现力。
3. 学科专业：应聘专业与学校学科建设紧密相关，能够适应学科建设和教学发展需要。
4. 知识水平：应聘者知识广博、熟练掌握所授课程的最新知识和技术，具有较高的学术水平和教学水平。
2024中小学校教师“县管校聘”工作实施方案
2024中小学校教师“县管校聘”工作实施方案嘿，大家好！今天我们要聊聊的是2024中小学校教师“县管校聘”工作实施方案。
这个方案可是咱们教育改革的大动作，下面我就用最接地气的方式给大家捋一捋。
一、目标1.实现教师队伍的规范化管理，提高教师队伍整体素质。
2.优化教师资源配置，促进城乡教育均衡发展。
3.激发教师活力，提高教育教学质量。
二、实施步骤1.调查摸底各地教育局要对辖区内的中小学校教师队伍进行摸底调查，了解教师数量、结构、教学能力等方面的情况。
同时，收集学校对教师的需求，为下一步教师招聘提供数据支持。
2.制定招聘计划根据调查结果，各地教育局要制定详细的教师招聘计划，包括招聘数量、岗位、专业要求等。
同时，要确保招聘计划的科学性和公平性。
3.组织招聘招聘工作要坚持公开、公平、公正的原则，通过考试、面试等方式选拔优秀教师。
招聘过程中，要充分发挥学校的作用，让学校参与到招聘工作中来。
4.签订合同招聘成功的教师要与学校签订劳动合同，明确双方的权利和义务。
合同期限一般为3年，期间教师要服从学校管理，认真履行教育教学职责。
5.培训提升新招聘的教师要参加岗前培训，提高教育教学能力。
同时，各地教育局要组织定期培训，帮助教师不断提高业务水平。
6.考核评价建立完善的教师考核评价体系，对教师的教学业绩、师德师风等方面进行评价。
考核结果作为教师职称评定、工资待遇等方面的重要依据。
三、保障措施1.政策支持各级政府要高度重视“县管校聘”工作，出台相关政策，为教师队伍改革提供有力保障。
2.经费保障各地教育局要积极争取经费支持，确保教师招聘、培训、考核等工作的顺利进行。
3.宣传引导四、预期效果1.教师队伍整体素质得到提升，教育教学质量明显提高。
2.城乡教育资源得到优化配置，教育均衡发展取得显著成效。
3.教师活力得到激发，教育事业焕发出新的活力。
注意事项：1.招聘过程的公平性。
得注意，招聘教师的时候一定要做到公开透明，不能有任何暗箱操作，那样不公平，也影响教师队伍的士气。
教师“县管校聘”工作实施方案
教师“县管校聘”工作实施方案一、背景与意义随着国家教育的深入推进，教师队伍建设变得尤为重要。
为了解决一些乡村地区教师稀缺、教学资源不均衡的问题，我县决定推行教师“县管校聘”工作，即由县教育行政部门统一管理教师的招聘与聘用工作。
这一措施旨在提升教师队伍的素质和水平，为学校发展提供更好的教学保障。
二、工作目标1.通过“县管校聘”，确保每所学校都能聘用到优秀的教师，提升教育质量；2.加强对教师招聘与聘用工作的管理，确保公平、公正、公开；3.提高教师的福利待遇，增强教师队伍的稳定性。
三、工作内容与流程1.招聘宣传（1）制定招聘宣传计划，明确宣传的渠道和形式；（2）组织相应人员进行宣传，宣传内容包括岗位需求、薪酬待遇、工作环境等。
2.考试与面试（1）设立教师招聘考试科目，包括教育知识、教学技能、教育法律法规等；（2）确定考试及面试的时间地点，并公布相关信息；（3）组织专业人员进行考试与面试，评审考生的综合素质。
3.公示拟聘名单（1）在经过考试与面试后，总结评审结果，确定拟聘名单；（2）对拟聘名单进行公示，公示内容包括姓名、拟聘岗位、拟聘学校等。
4.确定聘用名单（1）根据公示结果，对考核合格的人员确定聘用名单；（2）制定聘用合同，与聘用人员签署。
5.培训与交流（1）组织教师岗前培训，包括教育教学知识、学校规章制度等；（2）定期组织教师交流会议，分享教学经验、解决教学难题。
6.绩效考核与待遇（1）建立教师绩效考核制度，定期对教师进行绩效评估；（2）根据绩效考核结果，调整教师的待遇，并做好相应的奖励与惩罚。
四、工作保障措施1.通过制定工作流程和规章制度，确保工作的规范化和系统化；2.加强与学校沟通与协调，共同推进教师“县管校聘”工作；3.加强培训力度，提高教师队伍的专业素质；4.定期听取教师的意见与建议，改进工作措施。
五、预期效果与评估1.教师队伍整体素质提升明显，学校教育质量得到高度认可；2.教师招聘与聘用工作的公平性和公正性得到较好保障；3.教师的福利待遇得到提高，教师队伍的稳定性得到加强。
公开招聘教师工作的实施方案(2篇)
公开招聘教师工作的实施方案____年公开招聘教师工作的实施方案一、背景随着教育事业的发展，教育资源的不断增加，____年公开招聘教师工作将继续加强，以满足日益增长的教师需求。
本方案将详细介绍____年公开招聘教师工作的实施方案。
二、招聘需求分析根据教育部门对教师资源的需求调查和分析，结合各地区的教育发展情况，对____年公开招聘教师的需求进行详细分析，包括招聘学科、人数、学历要求等。
确保招聘与需求相符，提供适用的人才储备。
三、招聘计划制定根据招聘需求分析的结果，制定____年公开招聘教师的招聘计划。
招聘计划应考虑到各地区教育资源的分布情况，根据实际情况进行合理调整，确保招聘计划的科学性和可行性。
四、招聘政策制定根据国家教育政策和教师培养政策，制定____年公开招聘教师的招聘政策。
招聘政策应具体明确招聘对象的条件和要求，包括学历、资格证书、工作经验等。
同时，招聘政策应鼓励优秀的应聘者报考，提供相应的奖励和激励措施。
五、考试科目和内容确定根据教师招聘的需要和考试评价的要求，确定____年公开招聘教师的考试科目和内容。
考试科目应根据不同学科的特点进行设计，包括学科知识、教学能力、教育理论等方面。
考试内容应科学合理、考察全面，能够准确评价应聘者的专业素养和教学能力。
六、招聘流程和方式确定根据招聘计划和政策，确定____年公开招聘教师的招聘流程和方式。
招聘流程应包括报名、资格审核、笔试、面试等环节。
招聘方式可以采取线上、线下相结合的形式，利用现代化科技手段提高招聘效率和准确性。
七、招聘程序和标准确定根据招聘流程和方式，确定____年公开招聘教师的招聘程序和标准。
招聘程序应具体明确各环节的操作流程，确保招聘工作的顺利进行。
招聘标准应科学合理、公平公正，能够准确评价应聘者的综合素质和能力。
八、招聘宣传和信息发布根据招聘计划和招聘政策，进行____年公开招聘教师的宣传和信息发布工作。
利用各种媒体渠道，广泛宣传招聘信息，提高招聘知晓度和参与度。
招聘教师组织实施方案
招聘教师组织实施方案一、引言。
教师是学校的重要资源，对于学校的教学质量和教育教学水平有着至关重要的影响。
因此，招聘优秀的教师对于学校的发展至关重要。
为了更好地组织和实施教师招聘工作，制定一套科学合理的方案显得尤为重要。
二、招聘需求分析。
首先，我们需要对招聘的教师需求进行详细的分析。
这包括学校的发展规划、教学计划、学科设置、班额情况等方面的考量。
在此基础上，结合学校的教学特点和发展需求，明确不同学科、不同年级的教师招聘需求。
三、招聘计划制定。
在明确了教师招聘需求后，需要制定详细的招聘计划。
这包括确定招聘的时间节点、招聘的岗位数量、招聘的学科和专业方向等。
同时，还需要确定招聘的方式和程序，包括招聘公告发布、面试安排、体检程序等。
四、招聘宣传工作。
招聘宣传工作是教师招聘工作中至关重要的一环。
学校需要通过多种途径进行宣传，包括学校官网、招聘网站、招聘会、校园宣传等方式，吸引更多的优秀人才前来应聘。
同时，还需要加强与相关高校、教育机构的联系，扩大宣传范围，提高招聘的知名度和影响力。
五、招聘流程管理。
在教师招聘过程中，需要建立科学合理的流程管理机制，包括招聘信息的收集、筛选、面试安排、考核评定等环节。
同时，还需要建立健全的招聘档案管理制度，保证招聘工作的公开、公平、公正。
六、招聘结果评估。
招聘结束后，需要对招聘工作进行全面的评估。
这包括对招聘流程的评估、招聘效果的评估等。
通过评估结果，及时发现问题，不断完善招聘工作，提高招聘的科学性和效率。
七、结语。
教师招聘工作是学校发展的重要环节，只有科学合理的组织和实施方案，才能吸引更多的优秀人才加入学校，推动学校的发展。
因此，我们需要不断总结经验，改进工作，确保教师招聘工作的顺利进行，为学校的发展贡献力量。
招聘编外教师实施方案
招聘编外教师实施方案一、背景分析。
随着学校教育教学改革的不断深入，对于教师队伍的需求也在不断增加。
为了满足学校教学工作的需要，我们决定招聘一批编外教师，以优化教师队伍结构，提高教学质量。
二、招聘目标。
1. 提高教学水平，引进高水平的编外教师，提高学校教学水平。
2. 丰富教学资源，丰富学校教学资源，满足学生多样化的学习需求。
3. 促进教师交流，搭建教师交流平台，促进教师间的学术交流和合作。
三、招聘程序。
1. 制定招聘计划，根据学校实际情况，确定招聘编外教师的数量和专业领域。
2. 发布招聘信息，通过学校官方网站、教育招聘平台等渠道发布招聘信息，吸引优秀人才。
3. 面试选拔，组织面试小组对报名人员进行面试，选拔出符合条件的候选人。
4. 签订合同，与被录用的编外教师签订教学合同，明确教学任务和待遇。
四、招聘条件。
1. 学历要求，硕士及以上学历，具有相关专业背景和教学经验。
2. 专业要求，对于不同学科领域，要求应聘者具有扎实的专业知识和教学能力。
3. 教学能力，具有较强的教学能力和团队合作精神，能够积极参与学校教学改革和建设。
五、招聘待遇。
1. 薪酬福利，根据教师的学历、工作经验和教学质量，给予合理的薪酬待遇和福利保障。
2. 学术支持，为编外教师提供学术交流平台和教学资源支持，促进其教学水平的提升。
3. 发展空间，为优秀的编外教师提供晋升和发展空间，激励其在教学工作中不断进取。
六、招聘效果评估。
1. 教学质量评估，对编外教师的教学质量进行定期评估，及时发现问题并进行改进。
2. 学生满意度调查，定期开展学生满意度调查，了解学生对编外教师教学工作的评价和意见。
3. 教师交流分享，定期组织编外教师进行教学成果展示和交流分享，促进教师间的互相学习和提高。
七、总结。
通过招聘编外教师，学校将不断优化教师队伍结构，提高教学水平，丰富教学资源，促进教师间的学术交流和合作。
希望通过本次招聘，能够吸引更多优秀的教师加入到学校教学工作中，共同推动学校教育事业的发展。
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教师招聘考务工作实施细则
为严肃招考纪律，规范招考录用程序，切实做好本次教师招聘工作，制定如下考务实施细则。
一、组织领导
招聘施教师工作在上级部门具体指导，学校招聘教师领导小组领导下，校人事处牵头抓总，纪检监察部门全程监督，校保密委员会全程负责保密工作，各部门分工负责，密切配合，各责任部门提出工作方案，由人事处汇总报招聘工作领导小组审定批准后实施。
二、招聘原则及纪律
面向社会公开招聘，按照公开、公平、竞争、择优的原则，坚持德才兼备的标准，严格坚持规定的条件、程序和标准，采取考试与考核相结合的方式，择优聘用。
三、报名及资格审查
按《学校2010年招聘教师公告》所发布的方式进行。
四、笔试
本次招聘分四科进行考试，分别为：。
（一）试卷拟定。
试卷：由学校教研室指定3名教师制作法学试卷，每名教师出题3套。
其它试卷：由学校教研室聘请外校相关专业教师3名制
作，每名教师出题3套。
方案1.由学校保密委员会指定专人在每类试卷9套题中抽取一套试卷作为考试用卷。
方案2.由学校保密委员会指定专人在每类试卷9套题中抽取试题组成一套试卷作为考试用卷。
1．卷面分满分为100分，公共基础知识占30分，科目专业知识占70分。
2．试卷拟定范围：公共基础知识指政治理论、时事等；科目专业基础知识为考试相关专业公共基础知识。
３．制定详细的试题评分标准。
试卷的印刷、装订、封存及印刷完毕后电脑中资料的保密处理由保密委员会指定专人负责，拟卷人及相关工作人员一经确定，不得更改，开考前试卷由校保密委员会保管。
试卷拟定应在xx日前完成，试卷拟定责任人：
（二）组织考试。
按照《学校2010年招聘教师公告》规定，在学校网站发布公告告知笔试考生名单、准考证领取时间、笔试时间、地点。
准考证制作由校xx处和计算机信息科负责。
领取准考证时收取考试费：80元。
准考证领取时间：。
笔试时间：。
笔试地点：根据报名人数安排。
监考人员由学校教务处负责拟定。
本次考试形式为闭卷。
参考对象提前15分钟凭准考证与身份证进入考场，对号入座，经身份确认后，监考人员宣读考场规则、违纪处理规定（《国家教育考试违规处理办法》），并在离开考前5分钟当着应试者面拆分试卷袋分发试卷。
缺考人员不得以任何理由要求补考，一律作零分处理。
开考15分钟后，迟到考生不得进场，监考员应把缺考考生的专业考号和姓名分别填写在试卷袋上和《缺考、考试违纪登记表》上。
监考人员要切实履行职责，考场内不得徇私舞弊，如解释试题等，必须严肃考场纪律。
违纪者按相关规定处理。
监考完毕后，监考人员将试卷悉数收回并负责装订，并交保密委员会指定专人。
（三）阅卷登分。
考试结束一周内，教研室及时组织人员（出题教师或专业教师）对照评分标准进行阅卷、核分，笔试成绩经纪检部门审核后予以登记并通过学校网站向外公布。
考生的笔试成绩以50%的比例折合计入其总成绩。
五、面试
（一）面试考生确定。
根据笔试成绩，按从高分到低分顺序，以拟招聘人数与
进入面试考生1:2的比例确定面试人选。
若笔试成绩最后一名出现并列，则并列进入面试。
按《学校2010年招聘教师公告》规定，笔试结束一周后在学校网站公布面试考生名单、时间及地点。
（二）面试考生资格复审。
面试考生资格复审，主要审查考生提供身份证、毕业证（未取得毕业证的应届普通高校毕业生应提交毕业学校就业管理部门出具的无违法违纪行为并能按时毕业的有效证明）、报名表等相关资料，审核无误后，签署意见，谁签字谁负责，资格复审合格的考生方可进行面试。
面试时间：
（三）面试评委。
面试评委由教务处提出人选。
面试评委应由校领导、中层干部代表、一般干部代表、相关专业教师共11人组成，相关专业教师原则上不得少于7人。
评委应具备下列条件：
1.坚持原则，遵守纪律，服从领导，工作责任心强；
2.业务熟练，原则上应具有中级以上职称；
3.身体健康，能胜任本次评委工作；
4.无子女或直系亲属参加本次招聘。
面试期间发现评委有违纪舞弊行为，立即停止其评委工作，并按相关规定进行处理。
（四）面试方式。
面试分为提问及模拟课堂2个部分。
面试提问由主考官主持并负责提问。
试题提问后，允许应试者思考1-2分钟，如应试者未听清题目，可要求主考官将试题重复一次。
模拟课堂根据专业进行模拟授课，模拟授课时间为10分钟。
试讲科目由考生自行准备教案。
（五）面试提问问题及评分标准。
面试提问问题及评分标准，模拟课堂评分标准由教务处负责拟定并负责保管，责任人：。
（六）面试计分。
各考官自行对应试人员面试评分表中每位人员的每项分值进行再次综合平衡并签名，工作人员及时收拢经各考官签名后的评分表，做好计分、核分工作，去掉一个最高分、一个最低分，取其余考官平均分，即为该应试者的面试成绩。
面试成绩经纪检部门审核后予以登记并向外公布。
考生的面试成绩以50%的比例折合计入其总成绩。
（七）成绩公布及体检人员确定。
按《学校2010年招聘教师公告》规定，面试结束一周后，根据总成绩，按从高分到低分顺序，确定体检人选，由人事处组织在学校网站公布体检人员名单、时间及地点。
六、体检
体检医院及进行由医务处组织。
责任人：。
体检标准参照《》执行。
体检合格后确定为拟招聘人选；体检不合格者，从应聘该岗位的人员中由高分到低分依次递补。
七、确定人选和公示
根据考核、体验结果，对拟聘用人员进行审核，确定拟招聘人员，并在人事人才信息网、政府信息公开网和相关报刊上对拟招聘人员进行公示，公示时间为7个工作日，由人事处组织实施。