教师招聘工作实施方案
自主招聘教师实施方案
自主招聘教师实施方案一、背景分析。
随着教育事业的不断发展，学校对于教师队伍的需求也在不断增加。
在这样的背景下，学校需要制定一套科学合理的自主招聘教师实施方案，以确保教师队伍的质量和数量满足学校教育教学的需要。
二、目标设定。
1. 提高教师队伍的整体素质和水平，确保学校教学质量的提升。
2. 吸引优秀的教育人才，为学校的发展提供人力支持。
3. 建立公平公正的招聘机制，保障每位教师的招聘权益。
三、实施步骤。
1. 制定招聘计划，根据学校的教学需求和发展规划，制定合理的教师招聘计划，明确招聘岗位和数量。
2. 宣传招聘信息，通过学校官方网站、教育招聘网站、校园招聘会等渠道，发布招聘信息，吸引更多的教育人才关注和报名。
3. 筛选资格审核，对报名教师进行资格审核，包括学历、教师资格证书、教学经验等方面的审核，确保报名教师符合招聘条件。
4. 组织面试评审，组织专家对报名教师进行面试评审，考察其教学能力、专业素养、教育理念等方面的能力，从中选拔出优秀的教师候选人。
5. 公示招聘结果，对通过面试评审的教师候选人进行公示，公示期内接受社会监督和意见反馈。
6. 签订聘用合同，与教师候选人进行聘用协商，签订聘用合同，明确双方的权利和义务。
四、保障措施。
1. 建立完善的招聘管理制度，规范招聘流程，确保招聘公平公正。
2. 加强对招聘工作的监督和检查，及时发现和纠正招聘中的问题和漏洞。
3. 加强对新聘教师的培训和指导，帮助其尽快适应学校的教育教学工作。
4. 建立健全的教师考核和激励机制，激励教师不断提升自身素质和水平。
五、总结。
自主招聘教师实施方案的制定和实施，对于学校的教育事业具有重要的意义。
只有通过科学合理的招聘机制，吸引更多优秀的教育人才加入到学校教师队伍中，才能更好地推动学校的教育事业不断向前发展。
希望通过我们的努力，能够为学校教师队伍的建设和发展贡献自己的一份力量。
教师招聘录用实施方案
教师招聘录用实施方案一、总则。
为了加强学校师资队伍建设，提高教学质量，根据国家教育部门相关规定，制定本实施方案。
二、招聘对象。
本招聘对象为具有相关教育背景和专业知识的教师人才，应具备相应的教学经验和教育教学能力。
三、招聘程序。
1. 岗位发布，学校将招聘岗位信息在校内外进行公示，明确招聘条件和要求。
2. 报名资格审核，申请人需提交个人简历、相关证书和资格证明，学校将对报名人员的资格进行审核。
3. 笔试面试，通过资格审核的人员将进行笔试和面试，笔试内容包括相关专业知识和教育教学能力的测试，面试内容包括教学演示和个人素质评价。
4. 综合评定，根据笔试成绩、面试表现和个人综合素质，学校将综合评定招聘人员的综合能力。
5. 录用公示，学校将拟录用人员名单进行公示，公示期为7天，公示期内接受社会监督和对拟录用人员的意见反馈。
6. 确定录用，公示期结束后，学校将确定最终录用人员，并签订劳动合同。
四、录用条件。
1. 符合国家相关教育法规和政策的规定。
2. 具有相关教育背景和专业知识，持有相应的教师资格证书。
3. 具有较强的教育教学能力和教育教学经验。
4. 无不良记录，品行端正，具备良好的职业道德和教师职业操守。
五、录用待遇。
1. 学校将为录用人员提供具有竞争力的薪酬待遇和福利保障。
2. 提供良好的工作环境和发展空间，为教师的教学科研工作提供支持和保障。
3. 对于优秀的教师，学校将提供进修学习和专业发展的机会，鼓励教师不断提升自身教学水平和教育教学能力。
六、监督管理。
学校将建立健全的教师招聘录用工作监督管理机制，加强对教师招聘录用工作的监督和检查，确保招聘录用工作的公开、公平、公正。
七、附则。
本实施方案自发布之日起正式执行，如有调整或变更，将另行通知。
教师招聘录用实施方案至此结束。
教师聘任实施方案
教师聘任实施方案教师聘任是学校组织的一项重要工作，对于提高教育教学质量和学校发展具有重要意义。
建立一套科学、公正、规范的教师聘任实施方案，对于选拔和培养一支优秀的师资队伍具有重要的意义。
下面我将就教师聘任实施方案进行详细说明。
一、制定原则1.科学: 依据教师聘任的专业性和技能需求，制定聘任标准，确保聘任的科学性和有效性。
2.公正：根据聘任标准和程序，公开、公平、公正地选拔教师，避免任人唯亲、任人唯资的情况出现。
3.规范：明确聘任的程序和要求，确保聘任过程的规范性和透明度。
二、聘任标准1.学历要求：本科以上学历，相关专业。
2.教学能力：具备扎实的学科知识和教育教学能力，具备较好的教师教学技能。
3.工作经验：有一定的教学或相关工作经验。
4.评价指标：评价指标包括教学质量、教师教育成果、师德师风等。
三、聘任程序1.发布招聘信息：明确聘任的岗位和要求，并通过学校官方网站、招聘网站等渠道发布招聘信息。
2.报名资格审查：对报名人员的学历、工作经历等进行资格审查，筛选出符合要求的候选人。
3.资格考试/面试：根据聘任标准，组织资格考试或面试，测试候选人的学科知识和教学能力。
4.综合评价：根据候选人的考试/面试成绩和其他评价指标进行综合评价，确定候选人的综合排名。
5.公示：将候选人的综合排名进行公示，公示期为7天，接受社会监督和反馈。
6.聘任决定：根据公示结果和评价意见，确定聘任人员，并做出聘任决定。
四、聘期与考核1.聘期：聘期一般为三年，期满后根据表现进行续聘或解聘。
2.考核内容：考核内容包括教学质量、教学成果、师德师风等。
3.考核方式：采取定期考核和不定期考核相结合的方式，既注重定期考核的规范性，又注重不定期考核的灵活性和针对性。
4.考核结果：根据考核结果，对教师进行奖励、激励和约束，推动教师的进一步发展和提高。
五、聘任后的权益和义务1.权益：享受相应的待遇和津贴，享有相应的职称评定的权力，参与学校的教学研究和管理工作。
教师招聘实施方案
教师招聘实施方案教师招聘实施方案一、招聘目标本次招聘旨在招聘一批优秀的教师，以提升学校教育质量和学生综合素质，培养更多优秀人才。
二、招聘方式1. 网上发布：通过学校官方网站、社交媒体平台等渠道发布招聘信息，向广大人才传达招聘需求。
2. 招聘广告：在主要媒体上刊登招聘广告，吸引更多的应聘者。
3. 线下招聘会：与各大教育机构合作，组织线下招聘会，为应聘者和学校搭建互相了解的平台。
三、招聘流程1. 简历筛选：根据应聘者提交的简历和相关材料，筛选出符合条件的应聘者。
2. 初试面试：对通过简历筛选的应聘者进行面试，评估其教学能力、沟通能力、师德师风等。
3. 专家评审：由专家组成的评审团对初试面试的优秀应聘者进行评审，筛选出最合适的候选人。
4. 终试演示：对通过专家评审的候选人进行教学演示，评估其教学水平和教育理念。
5. 终面评审：由学校领导和专家组成的评审团对终试演示的候选人进行综合评审，决定最终录用人选。
6. 录取通知：通过电话或正式邮件的方式通知录取人员，并与其签订合同。
四、评选原则1. 教育理念：候选人的教育理念与学校的教育目标和核心价值观相契合。
2. 教学能力：候选人具备优秀的教学能力和创新思维，能够激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 师德师风：候选人具备良好的师德师风，能够起到良好的示范作用。
4. 团队合作：候选人具备良好的团队合作能力，能够与其他教师共同协作，推动学校整体发展。
五、待遇和福利1. 基本待遇：根据候选人的资历和教龄确定基本工资。
2. 奖励福利：提供绩效奖金、职称评定、培训机会等福利，激励教师进一步提升教育教学水平。
3. 职业发展：提供晋升晋级机会和职业发展规划，为教师提供广阔的职业发展空间。
六、时间安排1. 招聘信息发布：在招聘信息发布前进行宣传，并于宣传结束后的10天内发布招聘信息。
2. 应聘者报名截止：收集应聘者资料的截止日期为招聘信息发布后的15天内。
3. 简历筛选：在应聘者报名截止后的5天内进行简历筛选。
公开招聘教师工作的实施方案
公开招聘教师工作的实施方案一、前置准备在开始实施公开招聘教师工作之前，需要进行一些前置准备，确保整个实施过程的顺利进行。
1. 人员配备：需要组建专门的招聘团队，包括招聘负责人、招聘组长、招聘人员等，确保每个环节有专人负责。
2. 招聘计划：根据学校招聘需求和用人计划，编制招聘计划，确定招聘人数、招聘对象、招聘标准等。
3. 招聘规程：制定招聘流程、各环节考核内容和评分标准等，建立完善的招聘规程，确保招聘工作的公平、公正、透明。
4. 招聘宣传：通过多种渠道宣传招聘信息，吸引更多符合条件的人才报名参加公开招聘。
二、招聘流程1. 报名：根据宣传渠道，对符合条件的应聘者进行筛选，并在规定时间内组织报名。
2. 初审：对报名者的资格和条件进行初步审核，剔除不符合条件的人员。
3. 笔试：对通过初审的人员进行笔试，测试其专业素质、语言表达能力、心理承受能力等。
4. 体检：对笔试成绩合格的人员进行体检，确保其身体健康符合相关要求。
5. 面试：面试环节是整个招聘过程中最重要的环节之一，同时也是最容易出现问题的环节，因此需要特别注意。
面试主要考核应聘者的专业素质、教学经验、教育理念、思维能力等。
6. 审核：对面试表现出色的人员进行审核，确保其符合招聘要求并进行公示。
7. 公示：在指定时间内，对审核通过的人员进行公示，公示内容包括招聘对象、职位要求、面试成绩、审核结果等，同时给予广大师生和社会公众进行监督和评价。
8. 聘用：最终确定聘用人员，并签订聘用合同。
三、招聘标准招聘标准是公开招聘的关键，其合理性和科学性对于整个招聘过程具有重要意义。
1. 学历要求：招聘教师应具有相关学科硕士以上学位，符合学校招聘教师人才引进政策和要求。
2. 教学经验：应聘者爱岗敬业，有一定的教学经验，有较强的亲和力和教学表现力。
3. 学科专业：应聘专业与学校学科建设紧密相关，能够适应学科建设和教学发展需要。
4. 知识水平：应聘者知识广博、熟练掌握所授课程的最新知识和技术，具有较高的学术水平和教学水平。
公开招聘教师工作的实施方案(2篇)
公开招聘教师工作的实施方案____年公开招聘教师工作的实施方案一、背景随着教育事业的发展，教育资源的不断增加，____年公开招聘教师工作将继续加强，以满足日益增长的教师需求。
本方案将详细介绍____年公开招聘教师工作的实施方案。
二、招聘需求分析根据教育部门对教师资源的需求调查和分析，结合各地区的教育发展情况，对____年公开招聘教师的需求进行详细分析，包括招聘学科、人数、学历要求等。
确保招聘与需求相符，提供适用的人才储备。
三、招聘计划制定根据招聘需求分析的结果，制定____年公开招聘教师的招聘计划。
招聘计划应考虑到各地区教育资源的分布情况，根据实际情况进行合理调整，确保招聘计划的科学性和可行性。
四、招聘政策制定根据国家教育政策和教师培养政策，制定____年公开招聘教师的招聘政策。
招聘政策应具体明确招聘对象的条件和要求，包括学历、资格证书、工作经验等。
同时，招聘政策应鼓励优秀的应聘者报考，提供相应的奖励和激励措施。
五、考试科目和内容确定根据教师招聘的需要和考试评价的要求，确定____年公开招聘教师的考试科目和内容。
考试科目应根据不同学科的特点进行设计，包括学科知识、教学能力、教育理论等方面。
考试内容应科学合理、考察全面，能够准确评价应聘者的专业素养和教学能力。
六、招聘流程和方式确定根据招聘计划和政策，确定____年公开招聘教师的招聘流程和方式。
招聘流程应包括报名、资格审核、笔试、面试等环节。
招聘方式可以采取线上、线下相结合的形式，利用现代化科技手段提高招聘效率和准确性。
七、招聘程序和标准确定根据招聘流程和方式，确定____年公开招聘教师的招聘程序和标准。
招聘程序应具体明确各环节的操作流程，确保招聘工作的顺利进行。
招聘标准应科学合理、公平公正，能够准确评价应聘者的综合素质和能力。
八、招聘宣传和信息发布根据招聘计划和招聘政策，进行____年公开招聘教师的宣传和信息发布工作。
利用各种媒体渠道，广泛宣传招聘信息，提高招聘知晓度和参与度。
招聘顶岗老师实施方案
招聘顶岗老师实施方案一、前言。
随着教育事业的不断发展和进步，学校对于教师队伍的要求也越来越高。
为了更好地满足学校教学工作需要，提高教学质量，我们决定进行顶岗老师的招聘工作。
本文将详细介绍招聘顶岗老师的实施方案，希望能够吸引优秀的教育人才加入我们的团队，共同为学生的成长和发展贡献力量。
二、招聘目标。
1.提高教学质量，通过引进优秀的教育人才，提高学校的教学水平和教育质量，为学生提供更加优质的教育资源。
2.促进教师队伍建设，通过招聘顶岗老师，为学校的教师队伍建设注入新的活力和动力，促进教师队伍的结构优化和素质提升。
3.促进学校发展，引进高水平的教育人才，为学校的长远发展和建设打下良好的基础，提升学校的整体实力和竞争力。
三、招聘流程。
1.确定招聘需求，根据学校的教学计划和教学工作需要，确定招聘顶岗老师的具体数量和岗位分布。
2.制定招聘方案，根据招聘需求，制定详细的招聘方案，包括招聘岗位、条件要求、招聘程序、面试安排等内容。
3.发布招聘信息，通过学校官方网站、招聘网站、教育人才市场等途径，发布招聘信息，吸引优秀的教育人才应聘。
4.初步筛选简历，对收到的简历进行初步筛选，筛选出符合条件的应聘者进行初步面试。
5.组织面试选拔，组织面试选拔环节，通过专业的面试评审团队对应聘者进行综合素质评估和专业能力测试。
6.确定录用名单，根据面试结果和综合评定，确定最终的录用名单，与应聘者进行最终的面试沟通和签约工作。
四、招聘条件。
1.具备相关专业背景和教育经验，本科及以上学历，教育类相关专业优先考虑；2.具备扎实的专业知识和教学技能，具有较强的教学能力和教育教学理念；3.具有良好的沟通能力和团队合作精神，能够融入学校的教育团队，积极参与学校的教学改革和发展；4.具有责任心和爱心，关爱学生，关心学生的成长和发展，能够成为学生的良师益友。
五、招聘保障。
1.提供良好的工作环境和发展空间，为顶岗老师提供良好的教学资源和教学条件；2.提供具有竞争力的薪酬待遇和福利保障，为顶岗老师提供稳定的收入和生活保障；3.提供专业的培训和职业发展机会，为顶岗老师提供进修学习和专业成长的机会。
幼儿园教师聘任工作实施方案幼儿园教师教研方案
幼儿园教师聘任工作实施方案幼儿园教师教研方案一、背景分析二、聘任工作实施方案1.制定聘任标准（1）具备国家规定的幼儿园教师资格证书。
（3）具备一定的教育教学能力，熟悉幼儿园教育教学规律。
2.发布招聘信息通过幼儿园官方网站、公众号、幼儿园门口张贴等形式，发布招聘信息，吸引符合条件的应聘者。
3.筛选简历根据招聘条件，对应聘者的简历进行筛选，挑选出符合条件的应聘者。
4.面试环节（1）自我介绍：应聘者进行自我介绍，展示自己的教育教学能力和综合素质。
（2）试讲：应聘者进行15分钟的试讲，考察其教育教学能力。
（3）问答环节：评委针对应聘者的试讲内容进行提问，考察其应变能力和教育教学理念。
5.评定结果根据面试表现，评委给出评定结果，合格者进入下一环节。
6.背景调查对应聘者进行背景调查，了解其教育教学经历和口碑。
7.录用通知对于通过背景调查的应聘者，发放录用通知，安排入职手续。
三、幼儿园教师教研方案1.教研活动目标（1）提高幼儿园教师教育教学水平，促进教师专业发展。
（2）分享教育教学经验，增进教师之间的交流与合作。
（3）探讨教育教学问题，推动幼儿园教育教学改革。
2.教研活动内容（1）教育教学案例分析：选取具有代表性的教育教学案例，进行分析、讨论。
（2）教育教学方法交流：分享教育教学方法，探讨如何提高教学质量。
（3）教育教学问题研讨：针对教育教学过程中遇到的问题，进行研讨，寻求解决方案。
3.教研活动形式（1）定期开展教研活动：每月至少组织一次教研活动，确保教研活动的持续开展。
（2）线上教研：利用、钉钉等通讯工具，开展线上教研活动，方便教师随时随地参与。
（3）外出学习：组织教师外出参加教育教学研讨会、培训等活动，拓宽教育教学视野。
4.教研活动组织（1）成立教研小组：由园长担任组长，各部门负责人担任副组长，教师代表担任组员。
（2）制定教研活动计划：教研小组根据幼儿园实际情况，制定教研活动计划。
（3）落实教研活动：各部门负责人负责组织本部门教师参与教研活动，确保活动顺利进行。
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教师招聘工作实施方案
实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划（以下简称特岗计划）是中央支持西部农村教育的一项重要举措，不仅有利于巩固两基攻坚成果，缓解农村教师队伍建设矛盾，而且有利于创新教师补充机制，提高农村教育质量。
特岗计划通过公开招聘高校毕业生到西部两基攻坚县义务教育阶
段学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村教育工作，逐步解决农村学校教师总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质。
为做好今年特岗计划的教师招聘工作，特制定本方案。
一、招聘计划
广西壮族自治区20XX年特岗计划岗位分别在农村初中及小学阶段学校设置，计划招聘教师5995名，其中初中2200名，小学3795名。
各设岗县分学科（专业）岗位招聘计划详见《20XX年广西农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划岗位设置计划》。
二、招聘对象和条件
（一）招聘对象。
1．以高等师范院校和其他全日制普通高校应届本科毕业生为主，少量紧缺专业应届师范教育类专科毕业生。
2．取得教师资格，具有一定教育教学实践经验，年龄在30岁以下（1980年6月1日后出生）的全日制普通高校往届本科毕业生。
3．对已取得20XX年农村学校教育硕士师资培养计划研究生免推资格的9名广西大学、广西师范大学、广西师范学院应届本科毕业生，按《关于做好20XX年农村学校教育硕士师资培养计划实施工作的通知》（桂教师范〔20XX〕101号）
要求，提前招聘为20XX年特设岗位教师。
4．已招聘为特岗教师的，在三年聘期内不列入招聘范围。
（二）招聘条件。
1．政治素质好，热爱社会主义祖国，拥护党的各项方针、政策，热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，品行端正，遵纪守法，在校期间表现良好，未受过任何纪律处分。
2．符合教师资格条件要求和招聘岗位要求。
3．参加过大学生志愿服务西部计划且有从教经历的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生同等条件下优先。
三、招聘方法、程序及时间安排
（一）报名及资格审查。
本次招聘报名及资格审查采取网络方式进行，应聘对象
通过网络提交报名资料、查询资格审查结果。
1．报名时间：6月10日6月20日。
2．报名网址：全国特岗招聘网（点击特岗报名）。
3．资格审查结束时间：6月25日。
4．报名及资格审查注意事项：
（1）报考人员应对在网上提交信息的真实性负责，凡弄虚作假者，一经查实，即取消考试资格或聘用资格。
（2）报考人员只能选择一个县的一个职位进行报名；不能用新、旧两个身份证同时报名，报名与考试使用的身份证必须一致。
（3）已与设岗县达成就业意向的毕业生必须在上述时间范围内在网上补办报名手续（未在网上补办报名手续的，视为自动放弃应聘处理）。
（4）自治区招聘组织部门在网上进行资格审查并公布
审查结果，设岗县招聘组织部门和报考人员可在查询时间内查询是否通过资格审查。
（二）招聘。
1．招聘时间：6月26日7月26日。
2．招聘方式：各设岗县可采取高校毕业生双选会、组织相关部门到高校招聘和专场招聘会等多种方式进行。
区外高校毕业生根据自愿到设岗县相关部门应聘。
3．招聘注意事项。
（1）招聘必须按照公开、公平、自愿、择优的原则进行。
必须严格执行有关政策规定，接受监督部门和社会各界的监督，严禁在招聘工作中循私舞弊，弄虚作假。
对违反规定的单位和个人，一经查实，将按规定严肃处理。
（2）招聘必须在通过资格审查的人员中进行。
（3）招聘时必须验证受聘毕业生的身份证、学生证和所在学校出具的《毕业生双向选择就业推荐表》或其它个人
求职材料。
如招聘双方达成意向，必须鉴定《普通高校毕业生就业协议书》或其它双方认可的协议书（均为原件）。
（4）各设岗县的招聘日程安排可在全国特岗招聘网（点击广西省）查阅。
（5）各设岗县教育行政部门必须于7月30日前将拟招聘人员名单报自治区教育厅师范教育处。
（三）公示拟招聘人员名单。
自治区教育厅、人力资源和社会保障厅、财政厅、编办审核通过各设岗县上报的拟招聘人员名单后，于8月9日13日在全国特岗招聘网（点击广西省）予以公示。
（四）集中培训与考试。
120学时的集中培训。
培训结束后，各设岗县（市、区）教育行政部门会同同级人事部门参照公办教师招录办法组织专项考试，考试合格者发给培训合格证书，并对没有取得教师资格证书的给予认定教师资格。
培训时间、地点由各设岗县（市、区）自行确定，要求在8月31日前完成。
培训经费由自治区按照一定的标准和
各设岗县（市、区）实际培训人数给予适当补助。
（五）签订聘用合同并上岗任教。
各设岗县人事部门、教育行政部门要按照公办教师的录用办法，与经培训、考试成绩合格并取得培训合格证书的拟招聘人员签订聘用合同，并由设岗县教育行政部门统一派遣到设岗学校上岗任教。
受聘教师必须服从统一安排，若在规定时间内不报到或不服从安排者，取消招聘资格。
签订合同及报到时间：9月1日前（具体时间由设岗县
确定并通知应聘人员）。
四、相关政策
（一）根据《教育部、财政部、人事部、中央编办关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》（教
师〔xx〕2号）精神，特设岗位教师聘期3年，在聘用期间，中央财政核拨专项资金，用于特设岗位教师的工资性支出。
特设岗位教师在聘用期间，执行国家统一的工资制度和标准。
各设岗县要严格按照自治区教育厅、财政厅、人事厅、编办《关于进一步加强我区农村义务教育阶段学校特设岗位教
师管理的通知》（桂教师范〔xx年〕57号）和《关于认真贯彻落实农村学校教师特设岗位计划有关政策的通知》（桂教师范〔20XX〕7号）精神落实相关政策。
自治区按照有关标准补助各设岗县（市、区）开展特设岗位教师岗前集中培训费等相关费用。
（二）特设岗位教师享受《中共中央办公厅国务院办公厅印发〈关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见〉的通知》（中办发〔xx〕18号）、《人事部等部门关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》（国人部发〔xx〕16号）和《财政部教育部关于印发〈高等学校毕业生学费和国家助学贷款代偿暂行办法〉的通知》（财教〔20XX〕15号）中规定的各项优惠政策。
（三）各设岗县按照公办教师招录和管理办法对特设岗位教师进行招聘和管理，对成绩突出、表现优秀的，给予表彰；对不按合同要求履行义务的，要及时进行批评教育，督促改正；对不适合继续在教师岗位工作的，应及时将其调整出教师队伍并相应取消其享受的相关政策优惠。
要努力为特设岗位教师创造必要的工作和生活条件，妥善解决好特设岗
位教师的后顾之忧。
（四）特设岗位教师3年聘期结束后，对考核合格，自愿留在本地学校的，必须连人带编落实到具体学校，同时将其工资发放纳入当地财政负担范围，保证其享受当地公办教师的同等待遇。
对重新择业的，各设岗县和各级政府毕业生就业部门、人才交流服务机构要为其重新选择工作岗位提供方便条件和必要的帮助。
特岗教师服务期满考核转岗工作严格按照《关于做好农村义务教育阶段学校特设岗位教师服务期满考核转岗工作的通知》（桂教师范〔20XX〕21号）执行。
（五）农村学校教育硕士师资培养计划研究生三年服务期等同于特岗计划三年聘期，其三年服务期的管理按我区特岗计划有关政策执行。
服务期满、考核合格且本人愿意继续留在当地（本县）任教的，可按特岗计划政策办理接转手续，纳入当地中小学教师编制管理，并根据有关政策按公办教师带薪脱产一年到广西师范大学攻读教育硕士学位，毕业后回原接收县（市、区）工作；
（六）聘任期间，特设岗位教师的户口和档案关系按国家公办教师管理的有关规定办理。
本方案未尽事宜，按相关政策法规处理。
本方案由自治区教育厅、财政厅、人力资源和社会保障厅、编办负责解释。