冀教版数学一下课时练
最新冀教版七年级数学上册全册课时练习(一课一练,附答案)

A. 0 B. 1C. 2D. 3
6.如果在数轴上的A、B两点所表示的有理数分别是x、y,且|x|=2,|y|=3,则A、B两点间的距离是( )
A. 5B. 1 C. 5或1 D. 以上都不对
7.若有理数m在数轴上对应的点为M,且满足m<1<﹣m,则下列数轴表示正确的是( )
A.
B.
C.
11.是正数而不是整数的有理数是.
12.是整数而不是正数的有理数是.
13.既不是整数,也不是正数的有理数是.
14.一种零件的长度在图纸上是( )毫米,表示这种零件的标准尺寸是毫米,加工要求最大不超过毫米,最小不小于毫米.
三、解答题
15.说出下列语句的实际意义.
(1)输出-12t; (2)运进-5t; (3)浪费-14元; (4)上升-2m ; (5)向南走-7m.
15.(1)输出-12t表示输入12t;(2)运进-5t表示运出5t;(3)浪费-14元表示节约14元;(4)上升-2m表示下降2m;(5)向南走-7m表示向北走7m.提示:“-”表示相反意义的量.
16.如答图.
(第16题答图)
17.甲地的高度是40m,表示甲地在海平面以上40m处;乙地的高度为30m,表示乙地在海平面以上30m处;丙地的高度是-20m,表示丙地在海平面以下20m处.所以最高的是甲地,最低的是丙地,最高的地方比最低的地方高40+20=60(m).
18.(1)9,-10,…,2011,… (2) .
一、选择题
1.在数轴上与﹣3的距离等于4的点表示的数是( )
A. 1 B. ﹣7 C. ﹣1或7 D. 1或﹣7
2.数轴上原点和原点左边的点表示的数是( )
A. 负数 B. 正数 C. 非负数 D. 非正数
四年级下册数学一课一练- 第八单元课时2 混合运算 冀教版(含解析)

2018-2019学年冀教版小学数学四年级下册第八单元课时2 混合运算同步训练一、填空题(共3题;共15分)1.计算65-(13.5+24.6)时,应先算________法,再算________法。
2.填一填。
(填小数)(1)________+________+________=________(2)________+________+________=________3.计算下面各题。
①6.45-2.74+3.6②45.36+(83.4-15.07)③67.39-(12.67+17.39)④4.5+3.8+15.5⑤35.62-8.38-5.62⑥2.06+5.42+3.94+2.58二、解答题(共4题;共30分)4.2014年仁川亚运会三级跳远成绩情况,如下表。
(1)曹硕超过董斌多少米?(2)1995年在瑞典举行的世界田径锦标赛中英国的爱德华兹创造的世界纪录为18.29米,至今无人打破。
曹硕的成绩离世界纪录还差多少?5.张亮家去年缴水费、电费情况如下表。
(1)全年缴电费多少元?(2)请你再提一个数学问题并解答。
6.甲、乙、丙三人共有270元,如果甲借给乙15.6元,又借给丙25.5元以后,三人的钱就一样多,甲、乙、丙三人原来各有多少钱?7.小明去书店,买了一本字典用13.2元,还买了一本少年百科全书,少年百科全书比字典贵9.27元,小明买书共花多少元?答案解析部分一、填空题1.【答案】加;减【考点】小数加减混合运算【解析】【解答】计算65-(13.5+24.6)时,应先算加法,再算减法。
故答案为:加;减。
【分析】根据小数加减混合运算顺序解答即可,加法和减法是同一级运算,一般按前后顺序运算,如果有带括号的,要先算括号里面的。
2.【答案】(1)1;0.7;0.03;1.73(2)2;0.1;0.28;2.38【考点】小数的意义,多位小数的加减法【解析】【解答】解:(1)1+0.7+0.03=1.73;(2)2+0.1+0.28=2.38。
最新冀教版七年级数学上册全册课时练习(一课一练,附答案)

一、选择题
1.在数轴上与﹣3的距离等于4的点表示的数是( )
A. 1 B. ﹣7 C. ﹣1或7 D. 1或﹣7
2.数轴上原点和原点左边的点表示的数是( )
A. 负数 B. 正数 C. 非负数 D. 非正数
3.如图所示,数轴上A、B两点分别对应有理数a,b,则下列结论中正确的是( )
(3)这辆货车此次送货共耗油:(4+1.5+8.5+3)×1.5=25.5(升).
答:小明家与小刚家相距7千米,这辆货车此次送货共耗油25.5升.
19.解:由数轴可得,点A、B、C所表示的数分别是:﹣2.5、0、4;
﹣4, ,6这三个数用点D、E、F分别在数轴上表示如答图.
(第19题答图)
20.解:将各数用点在数轴上表示如答图.
(1)1,-2,3,-4,5,-6,7,-8,,,...,...
(2)-1, ,- , , , , ,,,...,...
参考答案
1.B2.C3.D4.C5.C6.B
7.﹣5米
8.0.5,100,0, ; ,0,-45
9.公元前2008.
10.零
11.正分数
12.负整数和0
13.负分数
14.10, , .
13.绝对值等于9的数是________.
14.若有理数a,b满足|a+3|+(b﹣2)2=0,则ab=________.
15. 的绝对值是________.
16.实数| |的相反数是________.
17.若|﹣a|=2,则a=________.
18.若 ,则 = ________.
三、解答题
19.化简:
冀教版四年级上册数学全册课时练(一课一练)

1.1容量、升和毫升1、怎样使两个瓶子里的水同样多?答:将两个瓶子里的水全部倒入量杯当中,然后量出量杯中的水,将其一半倒入一个瓶子当中,另一半倒入另一个瓶子当中,这样两个瓶子里的水一样多。
2、读一读。
1.2 升和毫升的换算2.(1)1瓶酱油和几袋酱油同样多?(2)哪种酱油便宜?便宜多少?(1)1000÷250 = 4(袋)答:1瓶酱油和4袋酱油同样多。
(2)1×4=4(元) 4-3.6=0.4元答:第二种酱油便宜,每升比第一种酱油便宜0.4元。
3.一瓶洗衣液有750毫升,4瓶洗衣液有多少升?750×4=3000(毫升)=3(升)4.在括号里填上合适的单位。
5.小明买了8瓶饮料,每瓶250毫升,请问小明一共买了多少升的饮料? 250×8=2000(毫升)=2(升)答:一共买了2升饮料。
2.1 几百几十除以整十数的口算1. 口算下面各题,看谁做得又快又准。
2.读出题中信息,并解决问题。
.3.有80面彩旗,每班分20面,可以分给几个班?答案1.1;6;9;2;5;72.240÷30=8(包)答:要捆8包。
3.80÷20=4(个)答:可以分给4个班。
2.2除数是整十数(商是一位数)的笔算和验算1.校师生参加植树劳动,如果70人分成一组,最多够分成几组?523÷70=7(批)……33(人)2.用电脑录入一篇466个字的文章。
谁录入的快一些?466÷60=7(分)……46(个)答:小女孩需要7分钟多一些,小男孩只需7分钟,所以小男孩录得快一些。
466÷7=66(个)……4(个)答:小男孩每分钟至少录入66个字,小女孩每分钟只能录入60个字,所以小男孩录得快一些。
3.王大爷的果园收获苹果358千克,梨270千克,李子196千克。
算一算:装这几种水果,各需要多少个纸箱?苹果:358÷40=8(个)……38(千克)梨:270÷30=9(个)李子:196÷20=9(个)……16(千克)4.李老师带500元钱给学校篮球队队员买运动衫,最多够买几件,还剩多少元钱?500÷80=6(件)……20(元)答:最多够买6件,还剩20元。
冀教版-一年级下册数学教案(含教学反思)

第1单元 位 置第1课时 左 右【教学内容】教材第1页例题及第2页练一练第1,2题。
【教学目标】1.会用左右描述物体的相对位置。
2.经历认识左右位置关系的过程。
通过活动,使学生能确定物体左右的位置与顺序,并能用语言表达,初步体验“左”“右”的相对性。
3.在活动中,感受左右与日常生活的密切联系,激发学生学习数学的兴趣。
【教学重点】 会用左右描述物体的相对位置,经历认识左右位置关系的过程。
【教学难点】 运用所学知识解决生活中的数学问题,能够在具体情境中,正确理解左右的含义。
【教学准备】 PPT课件。
教学过程教师批注一、创设情境,激发兴趣师:小朋友们,现在我们来做一个游戏:听口令做动作。
伸出你的左手、伸出你的右手;耸耸你的左肩,耸耸你的右肩;左手摸左耳,右手摸右耳,左手摸右耳,右手摸左耳。
学生按照老师的口令做动作。
(学生笑,有部分学生弄不清,手忙脚乱的)师:刚才有些小朋友弄错了左右,没关系,今天我们就来学习“左右”。
(板书:左右)二、自主探究,学习新知(一)理解左边与右边。
1.师:请小朋友们观察一下我们的教室,你发现了什么?请你用左或右说一句话。
生:黑板的左边有值日表。
(学生随机发现其他物品,只要正确,教师及时鼓励)2.师:那你自己身上有没有“左”和“右”呢?生:这是我的左耳,这是我的右手,我的左边有一只脚,右边有一只脚。
3.师:请大家把课桌上的数学书、语文书和铅笔盒按照从左至右的顺序依次在课桌上摆好。
谁能用“左”和“右”说一说课桌上物品的位置?生:数学书在语文书的左边;铅笔盒在语文书的右边。
4.听口令:“我说你做”。
学生按照老师的口令有条不紊的摆放书桌上的用品。
教师提示学生要互相检查。
(二)体验“左右”的相对性。
1.学生面向大家站成一排, 学生按教师的口令做动作。
师:通过他们的队列表演,你发现了什么? ***同学,你说一说现在你自己的位置。
生:我的左边是***。
教师找下边的同学说一说这位同学的位置。
冀教版小学数学一年级下册教案第五单元 100以内的加法和减法(1)

第五单元 100以内数的加法和减法【教学目标】1、结合熟悉的事物和情境体会加法的意义,知道加减法算式中各部分的名称,会口算100以内简单的加减法。
2、能在教师的指导下,从情境中发现并提出简单的数学问题,会解决简单的加减法问题。
3、经历尝试、探索和交流各自算法的过程,激发学生参与数学活动的兴趣,使每个人都获得成功的体验。
【教学重点】结合熟悉的事物和情境体会加法的意义,知道加减法算式中各部分的名称,会口算100以内简单的加减法。
【教学难点】经历尝试、探索和交流各自算法的过程,激发学生参与数学活动的兴趣,使每个人都获得成功的体验。
【计划课时】14课时。
第一课时整十数加一位数和相应的减法【教学内容】冀教版数学一年级下册36~37页。
【教学目标】1、经历进一步体验加减法的含义,了解加减中各部分的名称的过程。
2、知道加减法各部分的名称,学会口算整十数加一位数和相应的减法。
3、积极参加数学活动,在原有知识基础上学习新知识。
【教学重点】知道加减法各部分的名称,学会口算整十数加一位数和相应的减法。
【教学难点】知道加减法各部分的名称,学会口算整十数加一位数和相应的减法。
【教学类型】新授课。
【教学准备】挂图,学具卡片。
【学习方式】小组合作、交流研讨、动手操作。
【教学过程】环节学生活动教师活动设计意图创设情境 1、口头完成教师出示的有关数的组成习题。
2、学生动手操作摆小棒。
复习:3个十和5个一,合起来是()……教师谈话引入,创设情境:蓝灵鼠是我们学习的好伙伴,今天他又走进了我们的课堂,和我们一起摆小棒。
大家看他是怎么摆的?课件出示与教材图相似的小棒图(先出示30根小棒,再出示5根小棒)现在,你也像蓝灵鼠那栶自己摆小棒。
引导学生说一说是怎么摆的。
设计学生喜欢的活动,激发学生学习的积极性,培养学生学习的兴趣。
探究与体验1、仔细观察,说出图意,提问并解答。
左边摆了30根小棒,右边摆了5根小棒,一共摆了多少根小棒?列式是教师提问:根据你的操作,能提出什么问题?怎样列式解答?先组内说,再汇报。
初三数学冀教版课时练

初三数学冀教版课时练第一课时:整数的加减运算在初三数学课程中,整数的加减运算是一个基础且重要的内容。
在这一课时中,我们将学习如何进行整数的加减运算,并通过一些练习来巩固所学的知识。
我们来回顾一下整数的加法运算。
当我们计算两个整数的和时,可以按照以下步骤进行:1. 将两个整数的绝对值相加;2. 如果两个整数都是正数或者都是负数,则和的符号与原来的符号相同;3. 如果两个整数一个是正数,一个是负数,则和的符号与绝对值较大的那个整数的符号相同。
例如,计算-3+5的结果时,我们可以先计算绝对值相加,即3+5=8,然后确定和的符号,由于-3的绝对值大于5的绝对值,所以和的符号与-3的符号相同,即为负数,所以-3+5的结果为-8。
接下来,我们来学习整数的减法运算。
当我们计算两个整数的差时,可以按照以下步骤进行:1. 将减数的符号取相反数;2. 将减数变为加数,然后按照整数的加法运算进行计算。
例如,计算7-4的结果时,我们首先将减数4的符号取相反数,即变为-4,然后将减法变为加法,即7+(-4),最后进行加法运算,得到结果3。
通过以上的学习,我们了解了整数的加减运算规则。
接下来,我们将通过一些练习来巩固所学的知识。
练习题1:计算下列各式的结果。
1. (-8)+(-3)2. 6+(-9)3. (-5)-74. (-2)-(-6)解答:1. (-8)+(-3) = -112. 6+(-9) = -33. (-5)-7 = -124. (-2)-(-6) = 4练习题2:填空。
1. (-6)+(-4) = _______2. (-9)-(-3) = _______3. 5+(-7) = _______4. (-8)-10 = _______解答:1. (-6)+(-4) = -102. (-9)-(-3) = -63. 5+(-7) = -24. (-8)-10 = -18通过以上的练习,我们进一步巩固了整数的加减运算知识。
冀教版三年级上册数学全册课时练习及答案

冀教版三年级上册数学全册课时练习及答案1.1 万以内数的认识和读写1.3个千、1个十和6个一组成的数是(),这个数读作()。
2.8203是()位数,它的最高位是()位,其中2在()位上,表示()个()。
3.599前面一个数是(),后面一个数是()。
答案提示:(1)3016;三千零一十六(2)4;千;百;二;百(3)598;600 1.2 认识一万1.太阳的直径约一百三十九万二千千米,写作________千米,写成以“万”作单位的数是________万千米。
2.最大的四位数是(),最小的五位数是()。
3.好朋友,手拉手(连线)。
八百零九8009 8个千和9个十八千零九8090 8个千和9个一八千零九十809 8个百和9个一答案提示:(1)一百三十九万二千千米,写作:__,写成以“万”作单位的数是139.2万。
(2)9999;__。
(3)八百零九8009 8个千和9个十八千零九8090 8个千和9个一八千零九十809 8个百和9个一 1.3 万以内数的大小比较1.填一填3764 1900 809 9973 5720 495 4890 (1)在上面的七个数中,在3000和5000之间的数有:(2)比5000小的数有:(3)最接近__的数是:(4)把这些数从大到小排列:2.将下面各数按顺序排列。
(1)6320 6230 6032 603 6203 ()<()<()<()<()(2)__ 2398 ()<()<()<()<()3.给下列商品的价格按由高到低的顺序编上序号。
电视机电冰箱手机洗衣机摩托车2530元3280元1850元2350元5200元()()()()答案提示:1.(1)3764 4890 (2)3764 1900 809 495 4890 (3)9973 (4)9973>5720>4890>3764>1900>809>495 2.(1)603;6032;6203;6230;6320 (2)2398;2983;3892;3928;8390 3. __ 1.5 估算1.估算一下6008-3899时,6008的近似数是(),3899的近似数是(),估算的结果是()。
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1.1左右课时练一、下面是小芳家的客厅,小芳正在和爸爸、妈妈一起看动画片呢!请你说一说。
(1)坐在小芳左边的是_________,坐在小芳右边的是_________。
(2)电视放在桌子的_________面,桌子的下面是()(3)观察你家里的物品是怎样摆放的,说说它们的位置。
二、红灯在黄灯的_________面,绿灯在黄灯的_________面。
红灯亮,汽车停,绿灯亮,汽车行。
1汽车、行人靠马路的_________侧前进。
小朋友们!你们也要遵守交通规则啊!三、1、往右走()格,再往上走( )格到处。
2、往左走()格,再往上走( )格到处。
3、往下走()格,再往右走( )格到处。
答案:一、1)爸爸,妈妈2)上,小猫3)略二、上,下,右三、1、3,32、3,33、2,4231.2前后-1.3上下课时练(1)小鸟在小狗的( )面。
(2)小狗在小老鼠的( )面。
(3)小老鼠在小狗的( )面。
2.(1)小狗跑在最( )面,小象跑在最( )面。
(2)小象跑在小牛的( )面,小狗跑在小兔的( )面。
(3)小兔跑第( ),它的后面还有( )个,前面还有( )个。
3.体育场的上一站是( ),体育场的下一站是( ),从体育场到展览馆还有( )站。
答案:1.(1) 上 (2) 前 (3) 后2.(1)前 后 (2) 后 前 (3)二 2 13.剧场 少年宫 3认识整时、认识半时课时练一、1.钟面上的又细又长的针的针叫()针,又短又粗的针叫()针。
2.时针走一圈是()个小时,分针走一圈是()小时,时针走一格是()小时。
3、时针从一个数走到下一个数的时间是(),也就是走一大格的时间是()。
二、过1小时是几时?三、下面钟面上的时间是几时。
答案:1、秒,时2、12,1,13、1小时二12时,9时30分,3时,2时30分三3时,6时8时,10时5时,12时43.1数数课时练1.全班有()名同学。
男同学有()名,女同学有()名。
2.在下面各数的后面接着数出5个数来。
二十九四十八七十七3.一个10是(),5个10是(),10个10是()。
4.()个十和()一,合起来是58.参考答案:1.根据本班2. 30,31,32,33,34;49,50,51,52,53;78,79,80,81,823. 10 50 1004. 5 83.2 数的组成课时练1.7个十和8个一是()。
2.75是由()个十和()个一组成的。
3.9个十是(),80里面有()个十。
4.88十位上的8表示8个(),个位上的8表示8个()。
5.读出下面各数。
28 34 68 96 1005参考答案:1. 782. 7 53. 90 84. 十一5.二十八三十四六十八九十六一百3.3数的读写课时练1.十位上是4,个位上是7,这个数是(),读作()。
2.49后面的一个数是()。
3.和71相邻的是()和()。
4.按要求填数。
45 30 58 60 70 8973 80 85 89 95 100个位上是0的:6个位上是5的:50到90之间的:参考答案:1. 47 四十七2. 503. 70 724. 30 60 70 80 100;45 85 95 ; 58 60 70 8973 80 85 893.4数的顺序和比较课时练1.写出个位上是8的最小两位数是()。
2.找出每行的规律。
2,4,6,8,(),(),()4,14,24,(),(),()3.按要求把下面各数按从小到大的顺序排列。
10 23 9 61 53 45 34 3874.12到28之间的数()。
参考答案:1. 182. 10 12 14 ;34 44 543. 9 10 23 34 38 45 53 614. 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26274 认识人民币课时练一、填空1. 1元=()角 8角=()分2.拿10元买8元的水果还剩()元。
3.有20元买了一本书还剩3元,问书()元。
4.2元3角+4元=()元()角8元+4元5角=()元()角5.1角可以换成( )个1分硬币;1角可以换成( )个2分硬币;1角可以换成( )个5分硬币。
6. 1元=( )角=( )分 26角=( )元( )角二、判断一条围巾要5元7角,请你在简单的付钱方法后面打“√”。
1、5张1元,7张1角。
( )82、2张2元,1张1元,1张5角,2张1角。
( )3、1张5元,1张5角,1张2角。
( )三、计算6分+3分=( )分 8角-4角=( )角2角+4角=( )角 5分+5分=( )角4元+5元=( )元 1角-5分=( )分3角5分+4角=( )角( )分四、一个皮球3元,和一根跳绳1元5角,一共多少钱? 一个皮球比一根跳绳贵多少钱?3元+1元5角=( )元( )角 3元-1元5角=( )元( ) 角参考答案:一、1. 10 80 2. 2 3. 174. 6 3 12 55.10 5 26. 10 100 2 6二、1.√ 2. x 3.x三、9 4 6 1 9 5 7 5四、4 5 1 55.1整十数加一位数和相应的减法课时练1.看看图,说说图意,再列出算式。
9102.比一比,算一算,说一说。
20+6= 30+5= 74-4= 6+20= 5+30= 74-70= 26-6= 35-5= 4+70= 26-20= 35-30= 70+4=3.你能做一想三吗?根据20+4=24,你能想到其他三道算式吗? 根据8+30=38,你能想到其他三道算式吗? 根据57-7=50,你能想到其他三道算式吗? 根据68-60=8,你能想到其他三道算式吗?4.我比电脑算得快。
80+5= 56-50= 64-4= 20+9=6+40= 96-90= 3+50= 2+80=20+7= 38-30= 73-3= 5+40=5.你来出题我回答。
6.生活问题我解决。
参考答案1.看看图,说说图意,再列出算式。
11122.比一比,算一算,说一说。
20+6=26 30+5=35 74-4=70 6+20=26 5+30=35 74-70=4 26-6=20 35-5=30 4+70=74 26-20=6 35-30=5 70+4=74 3.你能做一想三吗?根据20+4=24,4+20=24,24-20=4,24-4=20 根据8+30=38,30+8=38,38-30=8,38-8=30 根据57-7=50,57-50=7,7+50=57,50+7=57 根据68-60=8,68-8=60,60+8=68,8+60=68 4.我比电脑算得快。
80+5=85 56-50=6 64-4=60 20+9=29 6+40=46 96-90=6 3+50=53 2+80=82 20+7=27 38-30=8 73-3=70 5+40=45 5. 略6.生活问题我解决。
25-5=20(个)5.2两位数加、减整十数 课时练1.口算。
70+10= 60-40= 30+20= 20-10=10 3 13 3101313 3 10 1310330-20=40+50=2.选择算式。
(在得数等于左面的数的算式后面画“√”)30:20+10 50-3050-20 20+050:50-10 20+3060-10 70-5040:70-40 40-0 40+0 40+403.列式计算。
(1)一个加数是40,另一个加数是30,和是多少?_____________________________________(2)20与70的和是多少?_____________________________(3)减数是60,被减数是80,差是多少?3_____________________________________14.应用题.(1)商店先运来20条,又运来50条金鱼,商店共运来多少条金鱼?(2)学校有80个和,其中有30个,有多少个?(3)妈妈买来30个,吃了一些,还剩下20个,吃了多少个?(4)汽车站有40辆,第一次开走20辆,第二次开走10辆,两次共开走多少辆?(5)饲养场共养猫80只,有20只,10只,剩下的是,有多少只?1415答案:1、80;40;50;10;10;90;2、30:20+10 50-2050:20+30 60-1040:40-0 40+03、(1)40+30=70;(2)20+70=90;(3)80-60=204、(1)20+50=70(条);(2)80-30=50(个);(3)30-20=10(个);(4)20+10=30(辆);(5)80-20-10=50(只)5.3两位数加整十数 课时练1.摆一摆,想一想。
2.填一填。
16和一共有多少个?24+40=□和一共有多少个?24+4=□3.小小信箱,请把得数写在信箱上。
4.拔萝卜。
5.摘苹果。
6.比一比。
7.绿化校园。
参考答案1.摆一摆,想一想。
71182.填一填。
和一共有多少个? 24+40=64和一共有多少个? 24+4=283.小小信箱,请把得数写在信箱上。
4.拔萝卜。
5.略3555722936564792+7 2922196.比一比。
7.绿化校园。
5.4两位数减整十数 课时练1.我帮小兔采蘑菇,答对一题就采到了一个蘑菇。
2.比一比,算一算,画一画。
< = <>20 + 20 40203.你知道小兔去谁家吗?4.我们去春游。
215.6.苹果和梨一共有83个。
7.夺红旗比赛。
8.苹果比梨少多少个? 梨比苹果多多少个?答案:1.28;67;47;31;24;212.36-9=27(本)3. 26;30;66;36;31;71;4.52-5=47(人)47>45答:不够5. 63;53;46;966.83-50=33(个)7. 50;48;8;45;8;94;87;48.23-20=3(个);23-20=3(个)5.5两位数加一位数课时练一、先圈一圈,再计算。
36 +4=先算()+()=()再算()+()=()二、直接写得数。
26+5= 69+4= 83+9=2+29= 6+47= 48+2=25+7= 3+38= 54+8=三、括号里哪一个得数对?把对的圈出来。
2246+8=( 44 54 )3+29=( 59 32 )15+7=( 22 85 )56+4=( 50 60 )四、在“○”填上“>”、“<”或“=”。
4+36○42 76-30○4629+5○35 68-7○6846○38+9 49○38+9五、8连续加8,将每次算出的和写在“()”里。
8、16、()、()、()、()、()六、解决问题。
1. 被小明借走85本故事书后,还剩6本。
故事书原来有多少本?2. 树上原来有25只鸟,又飞来了8只。
现在一共多少只?3. 搬走50盆花,还剩8盆,花坛里原来有多少盆花?七、拓展运用。