冀教版小学数学一年级下册知识点总结
冀教版一年级数学知识点
冀教版一年级数学知识点学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。
任何科目学习方法其实都是一样的，不断的记忆与练习，使知识刻在脑海里。
下面是小编给大家整理的一些一年级数学的知识点，希望对大家有所帮助。
小学一年级数学知识点整理1、对长方形、正方形、三角形和圆的认识，能分辨出四种基本的图形。
2、学会观察，能在生活中找出基本的形状，会举例。
3、能区分出面和体的关系，体会“面在体上”。
4、能找出一组图形的规律。
5、能在复杂的图案中找出基本的图形。
动手做(一)学生能自己动手折一折、剪一剪，剪拼出喜欢的图案。
通过折纸、剪拼等活动进一步认识平面图形。
通过折纸对简单的图形进行分解和拼补。
动手做(二)了解七巧板的组成。
通过用七巧板拼图的活动，进一步熟悉学过的平面图形。
初步认识平行四边形，只让学生直观认识，知道形状和名称即可。
动手做(三)通过欣赏和设计图案的活动，进一步认识正方形、长方形、三角形和圆。
小小运动会1、应用100以内的进位加法与退位减法的计算方法进行正确的计算。
2、经历与他人交流各自算法的过程，体会算法多样化。
3、体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中的普遍存在。
4、能利用图形设计美丽的图案。
一年级数学学习方法分享细心安排操练活动小学数学每节课都离不开操练，操练在数学教育中占有重要的方位和作用。
本册教材为师生供给了丰盛的操练资源，教师应不断根究怎样安排操练活动。
在教育中，教师应从学生的学习和打开需求启航，安排丰盛、诙谐的操练活动，一起要重视学生在操练活动中的情感领会。
例如教育“知道半时”时，教师在学生根究时针、分针半时的时分指向特征后，让学生参加不同的操练活动。
①说一说。
说出画面上小朋友在上学的路上、上课、练习、看书几项活动的时间，再说一说自己一天的日子中，何时半都在做什么。
②互动游戏。
听一方指令拨出钟面时间，先由教师发指令，学生拨，再同桌协作，一个说时间，另一个拨出来。
③清闲选择。
冀教版一年级数学下册教学总结（二篇）
冀教版一年级数学下册教学总结一年级下册的数学教学内容主要包括数的认识、数的排序、数的加减法、数的分拆等。
通过本学期的教学，我发现学生对于数学的兴趣有所提高，数学基础也得到了巩固和加强。
1. 数的认识我们从最基础的数的认识开始教学。
通过教师讲解和互动游戏，让学生学会认识数的大小、形状和数量。
通过教学活动激发了学生的学习兴趣，使他们能够主动参与课堂活动，提高了数学概念的学习效果。
2. 数的排序数的排序是数学基本概念的重点之一。
我们通过组织数的排序游戏，让学生学会按照大小、形状和数量将数进行排序。
通过游戏的方式，巩固了学生对于数的排序规则的掌握，也提高了他们的思维能力和观察力。
3. 数的加减法在数的加减法的教学过程中，我们采用了多种教学方法，如教师讲解、互动游戏和小组合作，使学生能够逐步理解数的加减法的概念和运算规则。
通过生活化的实例，学生能够将数学知识与实际生活相结合，提高了学习的兴趣和记忆效果。
4. 数的分拆数的分拆是一年级下册数学教学的难点之一。
在教学过程中，我们注重培养学生的观察和分析能力。
通过观察图片和实物，学生学会将数进行分拆，培养了学生的逻辑思维和解决问题的能力。
总的来说，一年级下册数学教学内容紧密结合学生的实际生活，注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。
通过教师讲解、互动游戏和小组合作，提高了学生的学习兴趣和主动参与课堂活动的能力。
同时，通过多种教学方法和教学资源的使用，锻炼了学生的观察、思考和分析能力。
这些教学举措有效提高了学生的数学学习成绩和数学思维能力。
然而，我也发现了教学中的一些不足之处。
首先，由于课堂时间有限，无法对每个学生进行个别辅导，导致一些学生在学习中存在困难。
其次，由于学生年龄小，无法理解一些抽象的数学概念，需要更多的实物和图片辅助。
最后，一些学生对于数学学习缺乏兴趣，需要更多的激励和引导。
为了进一步提高教学效果，我计划在下学期的教学中采取一些改进措施。
首先，我将在课堂上多组织一些小组合作活动，让学生互相学习和交流，相互帮助。
2024年冀教版一年级数学下册教学总结（二篇）
2024年冀教版一年级数学下册教学总结冀教版一年级数学下册是小学一年级数学的重要教材之一，通过全面系统的课程设计和教学内容，帮助学生打下坚实的数学基础。
下面是对该教材的教学总结。
一、教材内容综述冀教版一年级数学下册主要包括加法与减法运算、一百以内的数的大小比较、接龙与数墙、长度的比较等内容。
该教材内容紧密结合小学生的实际生活，通过丰富的课文、练习题和游戏等形式，引导学生发现数学的真实应用。
二、教学方法与策略1. 启发式教学法：通过提问、发现和解决问题的方式，激发学生的思考能力和创造力。
例如，在学习加法和减法时，教师可以出示一些实物让学生进行操作和计算，帮助学生理解概念和方法。
2. 游戏化教学法：通过游戏或玩具的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学知识。
例如，教师可以组织学生玩“数墙游戏”，通过比较数字大小来巩固学生的数比较概念。
3. 动手实践教学法：让学生通过实际操作和观察来加深对数学概念的理解。
例如，在学习长度的比较时，教师可以组织学生以自己的手指或其他物体进行比较，让学生亲自体验和感受长度的概念。
三、教学重点和难点1. 教学重点加法与减法运算：通过连加、连减和相反运算的概念与方法，帮助学生掌握简单的加减法运算。
数的大小比较：通过数比较的游戏和实践，培养学生比较数大小的能力，并能灵活运用于实际生活中。
2. 教学难点借位与进位的概念与运算：对学生来说，理解借位与进位的概念是一个较难的数学概念。
教师需要通过具体例子和实物操作来引导学生理解。
数的排序与比较：学生在排序和比较数时容易出错，教师需要通过实例演示和练习加以强化。
四、教学评价与反思1. 教学评价（1）课堂氛围积极活跃，学生参与度高，表现出很大的学习兴趣。
（2）教学方法多样，有助于学生理解和掌握数学知识。
（3）教师的讲解生动有趣，语言简单明了，易于学生理解。
2. 教学反思（1）教学过程中，需要更多地安排小组合作学习和讨论，激发学生的思考和交流能力。
冀教版小学数学一到六年级数学知识点
目录冀教版数学一年级上册知识点 (1)第一单元：比一比 (1)第二单元：10以内数的认识 (1)第三单元：认识图形 (2)第四单元：合与分 (2)第五单元：10以内的加法和减法（本学期重点） (2)第六单元：分类 (3)第七单元：11~20各数的认识 (3)第八单元：20以内的加法（本学期重点） (4)第九单元：20以内的减法（本学期重点） (4)第十单元：探索乐园 (4)冀教版数学一年级下册知识点 (5)第一单元位置 (5)第二单元认识钟表 (5)第三单元 100以内数的认识 (5)第四单元认识人民币 (6)第五单元 100以内的加法和减法（一） (6)第六单元认识图形（二） (7)第七单元 100以内的加法和减法（二） (7)第八单元探索乐园（稍复杂的规律） (8)冀教版数学二年级上册知识点 (9)第一单元观察物体 (9)第二单元加减混合运算(重点) (9)第三单元表内乘法(一)（重点） (10)第四单元角的认识（重点） (10)第五单元表内除法(一)（重点） (11)第六单元形象统计图和统计表 (12)第七单元表内乘法和除法(二)（重点） (12)第八单元探索乐园 (13)冀教版数学二年级下册知识点 (13)第一单元长度单位 (13)第二单元有余数的除法（重点） (13)第三单元认识1000以内的数 (14)第四单元千克和克 (15)第五单元四边形的认识 (15)第六单元三位数加减三位数（重点） (15)第七单元时分秒（重点） (16)第八单元探索乐园 (16)冀教版数学三年级上册知识点 (17)第一单元生活中的大数 (17)第二单元两、三位数乘一位数 (18)第三单元图形的运动（一） (19)第四单元两、三位数除以一位数 (19)第五单元四则混合运算（一） (19)第六单元长方形和正方形的周长 (24)第七单元吨的认识 (28)复习提纲 (29)（1）利用加数互换位置来重新计算； (29)（2）利用减法验算：和- 一个加数=另一个加数。
一年级数学下册教材梳理：数与代数五认识100以内的数冀教版
一年级数学下册教材梳理：
五认识100以内的数
数铅笔
可以一枝一枝地数，也可以两枝两枝地数，还可以五枝五枝地数，或十
枝十枝地数……
10个一是十，10个十是一百。
数豆子
读数和写数都从高位起。
读数时，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，
末尾的0不读。
写数时，有几个百就在百位上写几，有几个十就在十位上写几，有几个一
就在个位上写几，哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0来占位。
动物餐厅
100以内的数按从小到大的顺序排列，相邻的两个数，前面的数比后面的
数小1，后面的数比前面的数大1。
比较两位数的大小，方法有很多。
可以用中间数作标准来比较，也可以根
据数数的顺序来比较，但一般的方法是：先看十位上的数，十位上的数大，这
个两位数就大；如果十位上的数相同，再看个位上的数，个位上的数大，那么
这个两位数就大。
小小养殖场
用语言描述两个数量之间的大小关系时，如果两数相差较少，就用“多一
些”或“少一些”来描述；如果两数相差很多，就用“多得多”或“少得多”
来描述；如果两数相差很少，就用“差不多”来描述。
冀教版一年级数学下册期中知识点分类整理复习完整版
冀教版一年级数学下册期中知识点分类整理复习完整版班级：_____________ 姓名：_____________基础计算题1. 竖式计算下题。
100-33= 19+58= 61-27= 58+9=54-38＝ 53＋47＝ 48＋22＝ 99-66＝2. 想一想，算一算。
70+8= 45-40= 20+60= 16-8=62-6= 38+8= 73-30= 18+5=40+50= 96-20= 38-9= 92-20=17-8= 30+54= 43-10= 27+7=52+9= 94-40= 68+20= 13-6=12-8= 36+60= 54-40= 75+9=27+30= 86-60= 48+5= 93-9=98-80= 34+4= 52-6= 45+50=3. 比一比，算一算。
6-4=______ 5+5=______ 9-1-2=______60-40=______ 50+50=______ 90-10-20=______4. 想一想，算一算。
38＋20＝______ 65－50＝______ 88－80＝ ______36＋60＝______ 46－30＝______ 75－20＝______5. 看谁算的又快又准。
25+40=______ 36-30=______ 78+20=______86-40=______ 50-8=______ 39+6=______87+9=______ 22+9=______ 84-7=______88+9=______ 63+8=______ 52-7+7=______ 63-60+6=______ 64-(8-6)= ______ 23-7+20=______6. 调皮的( )挡住了几?6+（___）=14 5+（___）=12 （___）+3=11 （___）+7=16 14-6=（___）12-5=（___）11-3=（___） 16-（___）=7填空题7. 横线上最大可以填几？6+______＜12 15-______＞8 17－______＞8 9+______＜16 8. 看一看，填一填。
冀教版一年级数学下册知识点总结
知识点总结第一单元位置1.确定左右的方法：与左手对应的一边是左边，与右手对应的一边是右边。
左、右是相对的。
2.确定前后的方法：面对的方向是前面，背对的方向是后面。
前、后是相对的。
3．确定上下的方法：上面是指位置在高处，下面是指位置在低处。
上、下是相对的。
第二单元认识钟表1.认识几时整时的方法：钟面上的分针指向12，时针指向几，就是几时。
2．认识大约几时的方法：时针接近几，分针快到12，但没到12时，可以说快几时了；分针刚过12，可以说几时刚过。
快几时了和刚过几时，都可以说成大约几时。
3．认识几时半（半时）的方法：分针指向6，时针在两个整时刻中间，此时为几时半，即几时30分。
第三单元 100以内数的认识1．数100以内的数的方法：运用点数法一个一个地数；数到几十九时（九十九除外），下一个数就是比几十多1个十的整十数；当数到九十九时，下一个数就是一百。
2．100以内的组成：10个十是一百；几个十和几个一是几十几。
3．100以内数的读写方法：（认识数位）从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位位是百位；读数，写数都是从高位起。
4．100以内数的顺序：（百数表中的规律）横着看，后一个数比前一个数多1；竖着看，上一个数比下一个数少10。
5．比较数的大小的方法：十位数字大的数比较大；如果十位相同，再比个位。
6．比多少的方法：两个数很接近，一般用“多一些”“少一些”描术；两个数相差很大，一般用“多得多”描述。
第四单元认识人民币1．认识人民币单位进率：1元=10角=100分，1角=10分。
2．简单人民币计算：计算两件商品一共多少钱，用加法。
在计算两件商品总价时，同单位相加。
3．商品价格调查：认识商品标价，如3.80元表示3元8角。
第五单元 100以内的加法和减法（一）1. 认识加减法的意义及各部分的名称：加数+加数=和；被减数-减数=差口算整十数加一位数和相应的减法：几十加几等于几十几；几十几减几等于几十。
冀教版一年级数学（下册）重点知识点汇总
冀教版⼀年级数学（下册）重点知识点汇总第⼀单元位置1. 确定左右的⽅法：与左⼿对应的⼀边是左边，与右⼿对应的⼀边是右边。
左、右是相对的。
2. 确定前后的⽅法：⾯对的⽅向是前⾯，背对的⽅向是后⾯。
前、后是相对的。
3．确定上下的⽅法：上⾯是指位置在⾼处，下⾯是指位置在低处。
上、下是相对的。
第⼆单元认识钟表(难点)1.认识⼏时整时的⽅法：钟⾯上的分针指向12，时针指向⼏，就是⼏时。
2．认识⼤约⼏时的⽅法：时针接近⼏，分针快到12，但没到12时，可以说快⼏时了；分针刚过12，可以说⼏时刚过。
快⼏时了和刚过⼏时，都可以说成⼤约⼏时。
3．认识⼏时半（半时）的⽅法：分针指向6，时针在两个整时刻中间，此时为⼏时半，即⼏时30分。
第三单元100以内数的认识1．数100以内的数的⽅法：运⽤点数法⼀个⼀个地数；数到⼏⼗九时（九⼗九除外），下⼀个数就是⽐⼏⼗多1个⼗的整⼗数；当数到九⼗九时，下⼀个数就是⼀百。
2．100以内的组成：10个⼗是⼀百；⼏个⼗和⼏个⼀是⼏⼗⼏。
3．100以内数的读写⽅法：（认识数位）从右边起，第⼀位是个位，第⼆位是⼗位，第三位位是百位；读数，写数都是从⾼位起。
4．100以内数的顺序：（百数表中的规律）横着看，后⼀个数⽐前⼀个数多1；竖着看，上⼀个数⽐下⼀个数少10。
5．⽐较数的⼤⼩的⽅法：⼗位数字⼤的数⽐较⼤；如果⼗位相同，再⽐个位。
6．⽐多少的⽅法：两个数很接近，⼀般⽤“多⼀些”“少⼀些”描术；两个数相差很⼤，⼀般⽤“多得多”描述。
(易错点)第四单元认识⼈民币1．认识⼈民币单位进率：1元=10⾓=100分，1⾓=10分。
2．简单⼈民币计算：计算两件商品⼀共多少钱，⽤加法。
在计算两件商品总价时，同单位相加。
3．商品价格调查：认识商品标价，如3.80元表⽰3元8⾓。
第五单元100以内的加法和减法（⼀）(重点)1. 认识加减法的意义及各部分的名称：加数+加数=和；被减数-减数=差⼝算整⼗数加⼀位数和相应的减法：⼏⼗加⼏等于⼏⼗⼏；⼏⼗⼏减⼏等于⼏⼗。