《现代物流基础》课程教学大纲
2024版《物流基础》教案

02
准确性指标
衡量服务商在物流服务过程中的错误 率,如货物错配率、信息准确率等。
03
经济性指标
衡量服务商提供物流服务的成本效益, 如单位运输成本、仓储费用等。
创新性指标
衡量服务商在物流服务过程中的创新 能力和发展潜力,如新技术应用、绿 色物流实践等。
05
04
可靠性指标
衡量服务商在物流服务过程中的稳定 性和可信赖程度,如服务故障率、投 诉处理及时率等。
功能
物流系统的功能包括运输功能、仓储功能、装卸搬运功能、包 装功能、流通加工功能、配送功能和信息处理功能。这些功能 相互协调,共同实现物流系统的整体目标。
物流系统优化方法
数学规划法
运用数学方法,通过建立数学模型,对物流系统进行优化。常见的数 学规划法包括线性规划、整数规划、动态规划等。
系统仿真法
利用计算机仿真技术,对物流系统进行模拟和分析,找出系统瓶颈和 优化方向。
物流的重要性
物流是现代社会经济发展的重要支撑,对于提高生 产效率、降低成本、增强企业竞争力具有重要作用。 同时,物流也是连接产业链、价值链的关键环节, 对于促进经济转型升级具有重要意义。
教学目标与要求
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知识目标
掌握物流的基本概念、原 理和方法,了解物流系统 的构成和运行机制。
能力目标
能够运用所学知识分析和 解决物流实际问题,具备 初步的物流规划和设计能 力。
速度快,安全性高,成本高;适 用于高附加值、小批量、急需货 物的运输。
公路运输 铁路运输 水路运输 航空运输
灵活性强,可实现“门到门”服 务;适用于中短途运输,对货物 包装要求不高。
运量大,成本低,速度慢;适用 于长距离、大批量、对时间要求 不高的货物运输。
物流基础教学大纲

五 考核办法:
物流基础课程教学大纲的编制依据是根据目前职业教育的情况,考虑到专业的情况,内 容上系统地介绍物流的基本概念和物流研究的基本方法、物流各功能的主要内容及物流合理 化的实施,并结合我国物流发展的现状,有选择地介绍能代表当前国际先进水平的物流技术 和物流管理方法,结合案例分析题和复习测验题的训练,使学生对现代物流有一个比较全面 的认识,并为进一步学习研究物流、连锁和营销,进行相关实物操作打下一个良好的基础。 在教学中,要求学生能理论联系实际,提高实际应用能力。
概念和特点 分类 配送中心及其分类 配送合理化 第六节 流通加工 流通加工的概念、功能与内容 流通加工的方式 流通加工合理化 第七节 物流信息 物流网络 物流结点 物流中心 物流结点 配送中心 第三章 现代物流技术 第一节 物流运输技术 铁路运输 公路运输 水路运输 航空运输 管道运输 第四章 第三方物流 第三方物流概述 第五章 企业物流 企业物流概述 企业供应物流管理 企业生产物流管理 企业销售物流与逆向物流管理 第六章 国际物流 第七章 现代物流管理 物流管理概述 物流战略管理 物流服务管理 物流质量管理 物流成本管理 第八章 物流信息管理 物流信息概述 物流信息系统 物流信息技术及其应用 第九章 现代物流与电子商务 第十章 供应链管理 供应链与供应链管理概述 供应链的构建 供应链合作伙伴关系
《现代物流案例分析》课程教学大纲

《现代物流案例分析》实验课程教学大纲【课程编码】181****2004【课程类别】专业方向模块课程【学时学分】36学时,1学分【适用专业】物流管理一、课程性质和目标《现代物流案例分析》是物流管理专业电子商务物流方向的必修课程之一。
案例分析是管理学科的一种重要学习方法,通过案例学习,能够使学生将书本上的物流理论知识与实际物流运作结合起来,掌握现代物流管理的基本理论,了解物流系统规划与实施步骤,熟悉物流客户服务的内容,掌握七种物流职能活动的内涵和要求,了解新型物流发展模式及其发展趋势。
二、教学内容和学时分配实验一供应链管理分析学时4类型综合实验主要内容:案例惠普台式打印机供应链分析案例1-2雅芳的供应链突破案例1-3伊梅申供应链管理的流程与组织重构案例1-4中捷全力打造特色供应链案例1・5时装市场的供应链与物流管理案例1-6格力公司的供应链物流管理案例1・7华为的供应链计划与集成教学要求:1.掌握供应链的概念2.理解供应链与物流的关系和区别3.了解供应链管理的企业流程与组织重构的积极影响4.了解“集成供应链”与一般的“供应链”概念有什么区别重点难点:1供应链的概念2.供应链与物流的关系和区别3.集成供应链的概念其它教学环节:独立分析利丰供应链的优势,并形成一份论文实验二物流系统分析学时2类型综合实验主要内容:案例2-1地下物流与绿色物流系统分析案例2-2TNT物流公司的业务及CAPSZBaan软件应用分析案例2-3北京桑普电器有限公司的组织结构重组方案案例2-42008年北京奥运食品冷链物流需求分析案例2-5一家饺子馆的物流管理案例2-6神龙公司EDI和Internet的信息组织模式教学要求:1.掌握物流管理需求分析的要点2.了解绿色物流、城市地下物流的概念和特点3.了解物流信息管理相关技术和方法重点难点:1.物流管理需求分析的要点2.绿色物流、城市地下物流的概念和特点其它教学环节:交流并讨论饺子馆如何做好每日需求分析实验三物流系统规划学时4类型综合实验主要内容:案例3-1中远集团物流战略规划案例3-2椅艺公司的物料需求规划案例3-3新华书店物流中心的规划案例3-4西南仓储公司区域物流规划案例3-5普洛斯的物流园区规划教学要求:1掌握物流系统规划的内容2.掌握物流系统规划的目标3.了解物流中心选址原则4.掌握物流系统规划的层次重点难点:1.物流系统规划的内容2.物流中心选址原则其它教学环节:交流并讨论物流中心选址需要考虑的因素实验四物流系统控制学时4类型综合实验主要内容:案例4-1电子制造服务EMS供应链绩效控制案例4-2Spices从采购上改善库存控制案例4-3美的供应链的双向挤压策略与渠道物流案例4-4达可海德服装公司的VM1系统案例4-5邯钢的物流成本控制案例4-6斯美特物流成本控制教学要求:1.掌握物流系统控制的内容2.掌握供应商管理库存的方法3.了解物流成本控制4.掌握Jrr采购的基本原理重点难点:1物流系统控制的内容5.供应商管理库存的方法其它教学环节:以某生产制造型企业为例,交流并讨论如何做好库存控制,形成一份论文或报告实验五物流系统评价学时2类型综合实验主要内容:案例5-1供应链的评估与企业价值创造(EVC)案例5-2施乐公司的定基评估案例5-3物流配送中心的配送绩效评估案例5-4"短期工作进度表”法案例5-5爱默公司的质量跟踪与报告案例5-6我国集装箱运输港口竞争力评价教学要求:1掌握物流系统评价的原则2.掌握物流系统评价的步骤3.了解供应链绩效评价重点难点:1.物流系统评价的原则2.物流系统评价的步骤3.供应链绩效评价其它教学环节:以小组为单位,讨论建立某公司物流系统评价的指标体系实验六物流系统预测学时4类型综合实验主要内容:案例6-1太古饮料的采购预测案例6-2夏普的销售与供应链计划预测案例6-3联想的信息系统预测案例6-4美孚石油公司的标杆管理教学要求:1掌握物流预测的概念2.掌握物流预测的影响因素3.了解物流预测的方法重点难点:1物流预测的概念2.物流预测的影响因素3.物流预测的方法其它教学环节:以小组为单位,讨论采购预测的业务流程实验七物流系统决策学时4类型综合实验主要内容:案例7-1Krause公司对供应商的选择案例7-2从敦豪看科技企业物流外包案例7-3企业应选择自营物流还是物流外包案例7-4中石化物流供应链管理决策案例7-5乐百氏快速建立物流体系教学要求:1.掌握物流系统决策的基本要求2.了解物流系统决策的分类3.了解物流系统决策的方法重点难点:1物流系统决策的基本要求2.物流系统决策的分类3.物流系统决策的方法其它教学环节:以小组为单位,讨论京东商城和淘宝在构建物流体系时,为何做出不同的决策实验八物流信息管理学时4类型综合实验主要内容:案例8-1百盛全力攻破信息孤岛案例8-2物流信息技术成为UPS的核心竞争优势案例8-3食品物流搭载信息高速案例8-4宅急送IT在途案例8-5中集IT以柔制快教学要求:1.掌握物流信息管理的概念2.了解物流信息系统的基本功能3.了解物流信息化的意义重点难点:1.物流信息管理的概念2.物流信息系统的基本功能3.物流信息化的意义其它教学环节:交流并讨论物流信息管理的重要作用实验九物流运输学时4类型综合实验主要内容:案例9-1NikC用物流缔造运动商品王国案例9-2法国STVA用火车运汽车的旗舰案例9-3韩国三星公司合理化运输案例9-4宜家家具全球化的外包物流系统案例9-5中外运为摩托罗拉提供物流服务案例9-6中远海运散货运输公司的经营管理创新教学要求:1.掌握物流运输的重要作用2.掌握五种基本运输方式的特点和适用范围3.了解合理化运输的方法重点难点:1物流运输的重要作用2.五种基本运输方式的特点和适用范围3.合理化运输的方法其它教学环节:交流并讨论企业如何选择合理的运输方式实验十物流配送学时4类型综合实验主要内容:案例10-1连邦的两种“连锁”和物流配送案例10-2美国的物流配送模式案例10-3山东冰激凌大王的分销ERP写真案例10-4李宁公司的物流配送体系教学要求:1.掌握物流配送的定义、作用2.掌握配送作业的基本流程重点难点:1.物流配送的定义2.配送作业的基本流程其它教学环节:以小组为单位,交流并讨论当前电商平台主要采用什么配送模式,形成一份报告三、选用实验指导书参考资料:《物流案例分析与实践》(第3版),张庆英主编,电子工业出版社,20社年。
《物流学》课程教学大纲

《物流学》课程大纲课程代码:00405018课程学分:3课程总学时:42适用专业:物流管理一课程概述(一)课程的性质物流学是物流管理专业的专业基础课,是研究物流诸功能的实施与管理过程基本理论和基本方法的一门学科。
本课程主要讲授有关现代物流管理概论、国内外物流动态和发展趋势,针对物流活动和物流管理实践提出的问题,以现代物流和物流管理思想及原理为主要理论构架,系统地阐述物流的基本概念、供应链管理、物流系统、现代物流组织及管理、现代物流服务管理、供应链物流管理、企业内部物流管理、现代物流管理信息系统、销售物流管理和国际物流。
本课程应达到的基本要求是:掌握现代物流管理的基本概念和知识,能胜任与物流管理有关的实际工作。
为未来从事物流管理、采购管理、配送管理等岗位的工作打下坚实的专业基础,同时为后续的供应链管理、运输管理、仓储管理、配送管理、物流信息系统等课程的教学打下良好的基础。
(二)设计理念与开发思路本课程以应用型人才培养目标为原则,以讲清概念、物流系统、强化应用为重点,通过课堂理论教学、案例分析、课堂讨论、课程论文、实践调查等方式,培养学生的专业理论素质,使学生能系统地了解物流管理的理论、发展历史与物流系统,为日后学习物流管理专业课程打下理论基础。
教学按照以培养掌握物流学发展脉络、物流学体系、主要理论和综合素质为主线,理论教学与实践教学相配套的思路,根据工作岗位的需要来选择教学内容,注重知识的更新,使学生能学到最适合时代发展的物流管理知识,培养学生的职业素养和创新能力。
(三)课程开发思路针对这门课的特点,本课程将采取课堂讲授、互动式教学等方法,以帮助学生掌握本学科的整体面貌与学习方法,为专业课学习打下基础。
课堂上努力营造教师与学生双向互动的良好氛围,要注重学生对基本知识的掌握。
讲授中应注意理论联系实际,通过必要的案例展示、讨论,启迪学生的思维,加深学生对有关概念、理论等内容的理解,并应采用多媒体辅助教学,加大课堂授课的知识含量。
物流概论教学大纲

物流概论教学大纲一、课程简介物流是指在现代经济社会生活中,通过合理组织和协调各种物流要素,从而实现物流活动的高效率、低成本、高质量和高满足度。
本课程通过介绍物流的基本概念、原理、技术和管理方法,旨在培养学生对物流的基本理解和应用能力。
二、教学目标1. 理解物流的基本概念和发展背景;2. 掌握物流的各个环节及其相关技术;3. 熟悉物流管理的基本理论和方法;4. 培养学生的团队合作与实践能力。
三、教学内容1. 物流概论导论- 物流的定义和发展历程- 物流的重要性及作用- 物流与供应链管理的关系2. 物流要素- 运输- 仓储- 包装- 信息3. 物流系统- 物流系统的组成- 物流网络设计与优化- 物流设施布局与规划4. 物流成本分析- 物流成本的构成要素- 物流成本控制与降低策略 - 物流成本的计算和评估方法5. 物流管理理论与方法- 物流组织与协调- 物流执行与监控- 物流信息系统6. 物流与环境保护- 可持续物流发展的重要性- 物流环境风险与应对措施- 绿色物流的原理和实践四、教学方法1. 理论讲授:通过课堂教学,系统地介绍物流的基本理论和概念,并结合实例进行分析和讨论。
2. 实例分析:引导学生分析实际的物流案例,了解物流的实践运作,并探讨解决实际问题的方法。
3. 小组讨论:组织学生进行小组讨论,加强团队合作和互动交流,培养学生的分析和解决问题的能力。
4. 实践操作:组织学生进行实践操作,如物流作业模拟、仓储布局规划等,加深对物流实际操作的理解。
五、考核方式1. 平时表现:包括课堂参与、小组讨论等,占总成绩的30%。
2. 作业和实验报告:包括理论作业、实践操作和案例分析,占总成绩的40%。
3. 期末考试:对学生对物流概论知识的掌握进行综合考核,占总成绩的30%。
六、参考教材1. 《物流学导论》王志国著,中国经济出版社。
2. 《物流学概论》张华平著,清华大学出版社。
七、教学进度安排本课程为选修课,共设45学时,按以下进度安排进行教学:第1-2周:物流概论导论第3-4周:物流要素第5-6周:物流系统第7-8周:物流成本分析第9-10周:物流管理理论与方法第11-12周:物流与环境保护第13-15周:复习与总结备注:本教学大纲仅供参考,具体教学内容和进度可根据实际情况进行调整。
物流课程设计提纲

物流课程设计提纲一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握物流管理的基本概念、原理和实务操作,培养学生分析和解决物流问题的能力。
通过本课程的学习,学生应达到以下目标:1.理解物流的定义、功能和重要性;2.掌握物流规划与管理的基本流程;3.了解现代物流技术和方法,如供应链管理、电子商务等;4.熟悉物流行业的发展趋势和挑战。
5.能够运用物流管理原理和工具进行物流规划和决策;6.具备分析和解决物流问题的能力;7.能够运用信息技术进行物流信息的收集、处理和传递;8.具备良好的沟通和团队合作能力。
情感态度价值观目标:1.培养对物流行业的兴趣和热情;2.培养创新意识和持续学习的态度;3.培养对物流社会责任和伦理的关注;4.培养团队合作和分享的价值观。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面:1.物流概述:物流定义、物流功能、物流分类、物流系统等;2.物流规划与管理:物流目标、物流网络设计、物流运输管理、物流仓储管理、物流库存控制等;3.现代物流技术:供应链管理、电子商务、物联网、大数据分析等;4.物流行业概况:物流行业现状、发展趋势、挑战和机遇等;5.物流案例分析:分析具体物流案例,学习物流管理实践经验和教训。
三、教学方法为了提高教学效果和学生的参与度,将采用多种教学方法相结合的方式:1.讲授法:通过教师的讲解,让学生掌握物流管理的基本概念和原理;2.案例分析法:通过分析具体物流案例,培养学生的分析和解决问题的能力;3.小组讨论法:通过小组讨论和分享,培养学生的团队合作和沟通能力;4.实验法:通过物流实验和实践操作,让学生掌握物流管理的实务操作技能;5.多媒体教学法:利用多媒体资料和网络资源,增加教学的趣味性和互动性。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,将准备以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的物流管理教材,为学生提供系统、全面的学习材料;2.参考书:提供相关的物流管理参考书籍,扩展学生的知识面;3.多媒体资料:制作课件、视频、案例等多媒体资料,增加教学的趣味性和互动性;4.实验设备:准备物流实验设备和软件,为学生提供实践操作的机会;5.网络资源:利用网络资源,获取最新的物流行业信息,增加学生的了解和关注。
《物流学概论》课程教学大纲.

《物流学概论》课程教学大纲课程性质:必修课程编号:0500001082 课程类别:学科基础课学时:42适用专业:物流管理(专升本) 学分:2.5一、课程的性质、任务该课程的性质是专业必修课。
该课程主要以物流管理为研究对象,所涉及的内容是从事物流管理应该具备的最基本的知识,通过本课程的学习,正确把握物流的基本概念和物流管理的基本方法,对物流科学有一个比较全面的认识,并为进一步深入学习物流科学理论打下基础。
二、课程的教学目的和要求1.掌握物流与商流的关系;掌握物流活动的构成;理解物流的形式和作用;了解中国物流现代化进程。
2.掌握物流管理的涵义、发展阶段;掌握物流费用的涵义、种类;了解物流管理组织和战略管理。
3.掌握企业物流的三个阶段、企业物流合理化措施;掌握城市物流的概念、特征,了解城市物流中心的含义、作用及设置的原则;了解国民经济物流与生产布局的关系及合理组织国民经济物流的措施;掌握国际物流中的通关。
4.掌握包装的功能、现代包装的分类、现代包装的材料;掌握包装标志和标记;掌握现代包装技术和包装机械;掌握集合化与集合包装的含义、集装箱的国际定义、尺寸;掌握托盘的概念、分类。
了解其他集装化形式。
5.掌握装卸搬运的方法;掌握装卸搬运机械的种类、技术参数;了解自动导引搬运车的原理;掌握装卸作业合理化措施;掌握集装箱装卸搬运的方式、岸边集装箱装卸桥的技术指标。
6.掌握仓库的分类、自有仓库与公共仓库的优缺点;理解仓库储存业务受理程序;理解仓库布局技术、物资检验技术、物资堆码苫垫技术;了解现代仓储技术;了解现代物流中心。
7.了解现代运输方式的产程和发展、运输生产的特征;掌握现代运输方式的种类及各种类的技术经济特征;掌握综合运输体系。
8.掌握流通加工的含义、原因、地位;掌握流通加工形式的分类;了解流通加工的市场化、社会化和网络化。
9.掌握配送的概念、以及配送与其他物流活动的关系;掌握配送的类型;掌握配送中心的定义、种类;10.掌握物流信息的含义、特点、种类;理解物流信息系统的特点、开发的步骤;了解物流信息系统的内容、作用;11.掌握废旧物资的产生来源、种类及价值分析;掌握废旧物资物流的概念、形式、特征;掌握废旧包装的回收与利用;掌握废弃物的概念、种类、特点及处理方式;了解城市汽车货物运输对环境的影响。
物流教学大纲

物流教学大纲一、课程简介物流是现代经济社会不可或缺的重要环节,本课程将重点介绍物流的基本概念、发展历程、相关理论,以及物流管理的流程和方法。
通过本课程的学习,学生将了解物流的重要性以及如何应用物流管理在实际生产和运输中。
二、课程目标1. 掌握物流管理的基本概念和原理;2. 了解物流系统的组成和各个环节的关系;3. 熟悉物流运输和仓储的管理流程;4. 掌握物流成本控制和效率提升的方法;5. 培养物流规划和协调能力。
三、课程大纲和安排1. 物流管理概述1.1 物流的定义和发展历程1.2 物流管理的基本原则和目标1.3 物流管理在企业中的作用和意义2. 物流系统与环节2.1 物流系统的组成和运作原理 2.2 供应链管理与物流环节的协调2.3 物流信息系统的应用和管理3. 物流运输管理3.1 运输方式及其选择3.2 运输网络设计与优化3.3 运输合同管理与运费结算4. 物流仓储管理4.1 仓储设备与布局规划4.2 库存管理与控制4.3 订单管理和配送5. 物流成本控制与效率提升5.1 物流成本结构与控制方法5.2 物流效率评价和改进5.3 物流技术与装备的应用6. 物流规划与协调6.1 物流网络设计与规划6.2 物流需求调查和预测6.3 各环节协调与决策四、教学方法1. 授课:通过讲授理论知识,引导学生了解物流管理的基本原理和方法。
2. 讨论:组织学生进行案例分析和小组讨论,加深对物流管理实际问题的认识。
3. 实践:安排学生到企业进行实地考察和实习,提升实际操作能力。
4. 学习资料:提供相关教材、论文和案例资料进行学习和研究。
五、考核方式1. 平时表现:参与讨论、完成作业和实验报告。
2. 期中考试:考察对物流管理基本概念和理论的掌握。
3. 期末论文:要求学生选择一个实际物流案例进行分析,提出解决方案或改进建议,并撰写论文。
六、参考教材1. 《现代物流管理》(第三版),作者:李晓红,出版社:清华大学出版社,年份:2018。
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《现代物流基础》课程教学大纲执笔人:刘淑芳课程名称:物流仓储管理实务适用专业:物流管理学时:72课程类别:职业技能课课程性质:必修课一、课程性质、地位和任务:现代物流业作为一种先进组织方式和技术,被认为继劳动和自然资源以后推动国民经济发展的第三支柱和利润源泉。
其发展程度成为衡量一国现代化程度和综合国力的重要标志之一。
21世纪谁掌握了物流,谁就掌握了市场。
此课程面向中等职业学校物流专业学生,深入浅出,重点突出,易学易懂。
使学生对物流有了初步了解,为进一步学好物流专业知识打好基础。
二、教学内容和要求第一章现代物流概述教学要求:理解现代物流的内涵,描述物流的发展历程和发展趋势,陈述现代物流的类型、职能、特征和作用,说明物流行业与物流企业的内涵和功能。
教学内容:第一节现代物流的发展历程:一、物流的概念二、物流的基本要素三、现代物流的历史发展四、现代物流业发展的趋势第二节现代物流的内涵:一、现代物流的基本特征二、现代物流的分类三、现代物流的作用四、物流与商流、信息流和资金流的关系第三节、现代物流产业与物流企业一、物流产业的含义二、物流产业的行业结构和功能三、物流企业第二章物流基本业务教学要求;使学生理解物流运输、储存、配送、物流营销、成本核算业务的基本概念,陈述这些业务的主要内容、运作程序、管理方法和原则,为以后学习专业知识奠定基础。
教学内容:第一节物流储存运输业务一、储存业务二、运输业务三、配售与流通加工业务第二节物流市场营销业务一、物流市场营销的含义二、物流市场营销过程分析第三章现代物流的基本模式教学要求;使学生了解现代物流的基本模式的含义,理解各种物流模式的特点和功能,了解各种物流的主要内容和运营现状,并关注现代物流的基本模式发展趋势。
教学内容:第一节企业物流一、供应物流二、生产物流三、销售物流四、生产企业废旧物料回收物流第二节第三方物流第四方物流一、第三方物流概述二、第三方物流的价值创造三、第三方物流企业四、第四方物流第三节国际物流一、国际物流概述二、国际物流与国际贸易三、国际物流的内容四、国际货运代理业务五、国际物流的标准化管理第四节绿色物流一、绿色物流的含义二、绿色物流产生的背景三、绿色物流的内容四、绿色物流的价值五、推行绿色物流的措施六、回收及废弃物物流第四章现代物流管理教学要求;使学生掌握物流成本管理、质量管理的概念,了解物流成本管理、质量管理、服务于标准化管理、供应链管理的内容,初步掌握物流成本管理、质量管理物流成本管理、质量管理、服务于标准化管理、供应链管理的方法。
教学内容:第一节物流成本管理一、物流成本的概念二、物流成本的构成和计算方法三、物流成本的控制第二节物流质量管理四、物流质量管理的概念五、物流质量管理的基础工作六、物流质量的内容七、物流质量管理指标八、物流质量管理方法第三节物流服务管理一、物流服务管理概况二、物流服务管理的原则与实施第四节、物流标准化管理一、物流标准化的概念二、物流标准化的主要特点三、物流标准化的主要内容第四节物流供应链管理一、物流供应链的含义二、供应链管理三、供应链的合作伙伴的选择第五章现代物流技术与设备教学要求;使学生掌握一定的操作原理和技能,了解各种常见物流技术设备类型和基本功能,了解国内物流技术与设备的发展状况,以及各种信息技术和信息系统在物流活动中的应用及发展趋势,为以后学习专业知识奠定基础。
教学内容:第一节物流技术与设备一、集装单元化设备二、货架存储设备三、自动分拣设备四、装卸搬运设备五、流通加工设备六、物流包装设备第二节物流信息技术一、条形码技术二、射频识别技术三、GPS技术四、GIS技术第三节物流管理信息系统一、MRP2信息系统二、MRP2系统三、ERP信息系统四、CRM信息系统五、订单管理系统六、QR系统七、电子数据交换系统八、物流信息技术的发展第六章现代物流与电子商务教学要求:使学生理解电子商务的概念和含义,了解电子商务的内容和分类,掌握电子商务工具的基本流程,理解在电子商务条件下如何解决物流配送的问题,了解物流与电子商务的关系。
教学内容:第一节电子商务是商品流通的新形式。
一、电子商务的含义二、电子商务的核心三、电子商务的电子工具第二节电子商务对商品流通的革命一、传统流通行业业务和规模的萎缩二、商业企业业态的大幅度、大规模转型三、商品供应链的重组四、全球化市场的形成第三节现代物流对电子商务的影响一、物流是电子商务概念模型的基本要素二、物流是实现电子商务的保证三、电子商务对物流的影响四、电子商务中的物流解决方案第七章现代物流系统教学要求:要求学生掌握现代物流系统的要素及特点,理解现代物流系统的目标;初步了解物流系统分析、设计和评价的方法。
教学内容:第一节现代物流系统概述一、现代物流系统的要素二、现代物流系统的特点三、现代物流系统的模式四、现代物流系统的目标第二节物流系统分析与评价一、物流系统分析分析的含义二、物流系统设计三、物流系统评价三、教学实施与课时分配四、教学环节本课程为考试课,期末课程结束,统一出题。
平时成绩占30%,期中占10%期末成绩占60%。
平时成绩包括出勤、听课情况、作业完成情况等。
《物流仓储管理实务》教学大纲执笔人:刘淑芳课程名称:物流仓储管理实务适用专业:物流管理学时:60课程类别:职业技能课课程性质:必修课一、课程任务和要求《物流仓储管理实务》是物流管理专业一门重要的专业职能技术核心课程。
本课程主要研究仓库的设置与布局,货仓的储存规划,商品的入库、出库和盘点管理,货仓商品的保管与储存,仓储安全管理,库存管理与控制,仓储成本与经济效益分析等内容。
学生通过本课程理论学习和实践操作,应全面系统地掌握仓储及仓储经营管理、仓库和仓库设备、仓储规划设计、仓库进出库作业、仓库保管作业、仓储业务管理等库管职业岗位业务管理的基本理论和方法,具备商品储存业务基本管理知识和基本技能,为未来从事物流仓储管理业务工作奠定基础。
二、教学内容和要求第1章仓储业务基本知识教学目的与要求:通过本章学习,使学生能复述仓储的概念,叙述仓储管理的内容,说明储备库与物流库的区别,会按仓库不同用途进行分类,能够对库存控制与仓储管理进行分析并说明异同点。
第一节走进仓储第二节仓库的种类第三节储备库与物流库的异同点第四节仓储管理与库存控制的关系第2章仓储管理的要素教学目的与要求:通过本章的学习,让学生能够叙述仓储管理的基本要素,描述组织结构的类型,可以对仓库的布局和设计提出合理建议,可以为特定操作方法选择合适的设施设备,叙述仓储合同的主要内容,复述安全措施,根据仓库类型进行仓库布局。
第一节组织结构第二节人员配备第三节仓库布局第四节仓储设施设备第五节仓储合同与消防安全措施第3章入库操作实务教学目的与要求:通过本章的学习,使学生能够准确表述仓储管理中入库作业的流程,说出并分析影响入库作业的各种因素,能处理和利用影响入库作业的各种因素,能复述供应商的送货方式,能制定入库计划,能熟练的填制提货凭证。
第一节影响入库作业的因素第二节入库作业的基本流程第4章在库操作实务教学目的与要求:通过本章学习,使学生能叙述在库操作实务流程,能较熟练的进行物品分类,分配货位,会对物品进行合理编号,会物品的堆码、苫垫,能叙述货垛五距,会进行常规物品的保管、保养,能说明库区5S管理的内容,会合理选择装卸搬运设备,会进行在库物品的盘点,会进行库存控制的ABC分析,会利用公式进行货点和经济订购批量的确定。
第一节进货信息处理第二节分区分类、货位第三节物品的堆码、苫垫第四节物品的保管第五节在库物品的流通加工第六节库区的5S管理第七节在库物品的装卸搬运第八节在库货物盘点第九节库存控制第5章出库操作实务教学目的与要求:了通过本章学习,使学生能叙述物品出库的依据和出库的形式,复述物品出库的要求,较熟练的进行物品的出库操作,能够解决物品出库中的问题。
第一节物品出库的要求与形式第二节出库作业的基本流程第6章仓储成本与绩效管理教学目的与要求:通过本章学习,使学生能了解仓储成本的概念、叙述仓储成本的构成内容;仓储成本分析与控制包括的内容并能较熟练的进行成本分析;能叙述仓储绩效管理指标体系;并利用指标体系提出改善仓储绩效的建议。
第一节仓储成本管理第二节仓储绩效的管理第7章仓储管理发展趋势教学目的与要求:通过本章学习,使学生能复述仓储管理系统的具体功能,叙述仓储管理系统的功能效用,说明仓储管理方式发展的现状及发展趋势。
第一节智能化仓储第二节仓储管理经营方式的发展趋势三、课程学时分配四、教学环节本课程为考试课,期末课程结束,统一出题。
平时成绩占30%,期中占10%期末成绩占60%。
平时成绩包括出勤、听课情况、作业完成情况等。