公共卫生基本操作技能1(公卫执业医师技能-公卫执业实践技能
公共卫生基本操作技能》实践课程内容
公共卫生基本操作技能实践课程内容公共卫生基本操作技能实践课程内容是一门旨在培养学生对公共卫生领域的基本操作技能的课程。
在这门课程中，学生将学习和掌握公共卫生领域的基本理论知识，包括疾病预防和控制、环境卫生、流行病学调查、公共卫生政策制定与实施等内容。
学生们将通过理论学习和实践操作相结合的方式，提高他们在公共卫生领域的实际操作能力，为未来的公共卫生工作打下坚实的基础。
一、基本理论知识在公共卫生基本操作技能实践课程中，学生将学习到公共卫生领域的一系列基本理论知识。
这些知识包括但不限于疾病的传播途径、环境因素对人类健康的影响、流行病学调查的基本方法和原理、公共卫生政策的制定与实施等内容。
学生们需要通过课堂学习和课外阅读来掌握这些知识，为后续的实践操作做好准备。
二、实践操作能力公共卫生基本操作技能实践课程的核心内容是实践操作能力的培养。
学生将通过课程安排的实践操作环节，学习和掌握公共卫生领域的实际操作技能，包括疾病预防和控制的基本方法、环境卫生监测与评估的操作技能、流行病学调查的实际操作、公共卫生政策制定与实施的实践能力等方面。
这些实践操作能力的培养将为学生未来的公共卫生工作提供重要的支持。
三、个人观点和理解作为一门重要的公共卫生课程，公共卫生基本操作技能实践课程对学生的实际操作能力培养起着至关重要的作用。
通过这门课程的学习，我深刻理解到公共卫生领域的理论知识和实际操作能力是相辅相成的，只有理论通联实际才能更好地为公共卫生事业服务。
这门课程也为我未来的职业发展提供了重要的支持和指导，让我更好地适应公共卫生工作的需要。
总结回顾公共卫生基本操作技能实践课程内容全面涵盖了公共卫生领域的基本理论知识和实践操作能力的培养，为学生提供了重要的能力支持和专业指导。
这门课程的学习使我获益良多，不仅扩展了我的知识面，更重要的是提高了我的实际操作能力，让我更好地为公共卫生事业服务。
我将继续努力，不断提升自己的专业水平，为公共卫生事业贡献自己的力量。
公卫执业医师实践技能重点
1、显微镜的使用（20分）：要求：步骤合理、视野清晰、防止污染。
（1）将目镜放入目镜筒内，并了解目镜放大倍数；（1分）（2）将做好的载物片放于载物台上，并检查物镜放大倍数；（1分）（3）调整好光源；（2分）（4）用粗螺旋把载物台上的载玻片调至与物镜保持最小距离，防止物镜损坏，要从侧面观察；（4分）（5）在观察染色片时，要用粗螺旋拉大片子与物镜的距离，见到片子上的细菌形态时，再用微螺旋调至视野清晰；（4分）（6）观察完要将载物台降至最低位置，防止螺旋“疲劳”损坏；（3分）（7）如用油镜头，用后要用擦镜纸蘸取二甲苯将油镜头擦拭干净；（2分）（8）观察后的载玻片（如不保留）要放在盛有消毒液的玻璃缸内浸泡消毒。
（3分）2、穿脱隔离衣、戴无菌手套（10分）（1）取衣正确；（1分）（2）开衣双手穿入正确；（1分）（3）系领扣、腰扣（或腰带）顺序及方法正确；（1分）（4）脱衣方法正确；（1分）（5）折叠衣服正确；（1分）（6）手套开包正确；（1分）（7）取手套正确；（1分）（8）第一只手套戴法正确；（1分）（9）第二只手套戴法正确；（1分）（10）戴好手套后双手放置正确。
（1分）穿隔离衣：（1）戴好口罩及帽子，取下手表，卷袖过肘（冬季卷过前臂中部即可）。
（2）手持衣领取下隔离衣，清洁面朝自己；将衣领两端向外折齐，对齐肩缝，露出袖子内口。
（3）右手衣领，左手伸入袖内；右手将衣领向上拉，使左手套入后露出。
（4）换左手持衣领，右手伸入袖内；举双手将袖抖上，注意勿触及面部。
（5）两手持衣领，由领子中央顺着边缘向后将领扣扣好，再扎好袖口（此时手已污染），松腰带活结。
（6）将隔离衣一边约在腰下5cm处渐向前拉，直到见边缘，则捏住；同法捏住另一侧边缘，注意手勿触及衣内面。
然后双手在背后将边缘对齐，向一侧折叠，一手按住折叠处，另一手将腰带拉至背后压住折叠处，将腰带在背后交叉，回到前面系好。
步骤口诀概括：右提衣领穿左手，再伸右臂齐上抖；系好领扣扎袖口，折襟系腰半屈肘。
2021年公卫助理技能体验公共卫生基本操作技能——第一章 个体防护
公共卫生基本操作技能——第一章个体防护题目：某地发生疫情，需要去疫区进行传染病消毒，请你演示个人防护服的穿脱。
①个体防护应选择防护服。
②所需物品：N95医用口罩、一次性帽子、防护眼镜、橡胶手套、防护服、鞋套、黄色塑料袋（医疗废物袋）、免洗手消毒液。
③在穿防护服前取下身上饰物、摘掉眼镜，女孩需要将长发挽成发髻。
将黄色塑料袋打开备用。
④戴口罩，用一只手捂住口罩暴露面，将其置于口鼻合适部位，另一只手将口罩下部橡皮筋拉至颈部合适位置，再将口罩部橡皮筋拉至头部合适位置。
压紧鼻夹贴合鼻梁处。
检查口罩气密性，双手罩住口罩，然后呼气，应该感觉到口罩稍微隆起。
若有空气泄露处，应重新调整口罩。
⑤戴防护眼镜：调整橡皮带的松紧，将防护眼镜置于眼部合适部位。
⑥戴第一层手套。
⑦穿防护服，打开包装，将拉链小心拉至合适位置。
左右手抓住袖口的同时，抓住防护服的腰部，先穿下肢，后穿上肢，将防护帽扣于头部，然后将拉链拉至最上端密封胶条。
⑧戴第二层手套，先套上一次性手套，再将手套反折一部分，然后将袖口稍拉向手掌部固定，再将将手套反折部位紧套于袖口。
⑨穿鞋套，将防护服裤脚套于鞋套内，系紧鞋带。
脱防护服①脱鞋套，将鞋套反面包裹脱下，扔入黄色垃圾袋中。
②打开防护服，揭开密封胶条，拉开拉链，用一只手先脱防护服帽子，脱至肩部以下时，背手将袖子连同第二层手套一起脱下用防护服包裹，然后双手接触防护服内面，将防护服轻轻卷到踝部，注意双手不要接触防护服外面。
防护服内面始终朝外，放入医疗废物袋中。
③摘防护眼镜，用一只手抓住防护眼镜的外边缘，轻轻摘下，将其放入医疗废物袋中，注意双手不要接触面部。
④摘帽子，用手指伸入到帽子内部，将帽子摘下，里面朝外，将帽子扔入医疗废物袋中。
⑤摘掉一只手的第一层手套，⑥摘口罩，戴手套的手脱住口罩，另一只裸露的手将两条橡皮筋分别取下，注意双手不要接触面部。
用戴手套的手将口罩放入医疗废物袋中。
⑦洗手消毒，掌心相对，双手揉搓，手心对手背沿指缝揉搓，交互进行，十指扣拢揉搓，一只手攥住另一只手的大拇指旋转揉搓，交换进行。
公卫执医第一站——临床基本技能操作
一、心音听诊（具体的部位，名称，顺序，听什么）：1.心脏瓣膜听诊区和听诊顺序：进行心脏听诊时可从二尖瓣区开始，依次听诊二尖瓣区（心尖部）→肺动脉瓣区（胸骨左缘第2肋间）→主动脉区（胸骨右缘第2肋间）→主动脉瓣第二听诊区（胸骨左缘第3肋间）→三尖瓣区（胸骨左缘第4、5肋间）。
2.听诊内容：心率、心律、心音、额外心音、心脏杂音、心包摩擦音心率及心律：正常成人心率＞100次/分为心动过速，＜60次/分为心动过缓。
心律随呼吸运动而变化常见于窦性心律不齐，一般无临床意义。
期前收缩为提前出现的一次心跳，其后有长间歇。
心房颤动的特点为心律绝对不齐、第一心音强弱不等和脉短绌。
心音：正常心音，正常情况下可听到第一心音（S1）和第二心音（S2）。
S1是二尖瓣和三尖瓣关闭时瓣叶振动所致，是心室收缩开始的标志，心尖部最清晰，S2是血流在主动脉与肺动脉内突然减速，半月瓣突然关闭引起瓣膜振动所致，是心室舒张开始的标志，在心尖搏动后出现，与下一个S1距离较远，心底部最清晰。
舒张期额外心音：奔马律（心率在100次/分以上）、开瓣音、心包叩击音、肿瘤扑落音。
收缩期额外心音：收缩早期喷射音、收缩中晚期喀嚓音心脏杂音：心包摩擦音：听诊部位同触诊，性质粗糙、高调、搔抓样，与心搏一致，收缩期和舒张期均可闻及、屏气时不消失等可和胸膜摩擦音鉴别。
二、心脏视诊：包括心前区隆起与凹陷、心尖搏动、心前区异常隆起1.心前区隆起检查者站在被检查者右侧，双眼与胸廓同高，观察心前区有无隆起。
2.心尖搏动顺切线位观察心尖搏动的位置和范围。
正常心尖搏动在左侧第5肋间锁骨中线内0.5-1.0cm，范围约2.0-2.5cm。
3.心前区异常搏动观察心前区其他部位有无异常搏动。
胸骨右缘第2肋间异常搏动见于升主动脉瘤。
三、心脏触诊：心脏触诊检查包括心尖搏动、震颤和心包摩擦感等。
心脏触诊时首先用手掌感觉心脏搏动的大体位置，然后用示指和中指对心尖搏动进行详细触诊。
触诊心前区震颤和心包摩擦感时用手掌小鱼际检查。
公共卫生基本操作技能
公共卫生基本操作技能
一、疾病监测
疾病监测是指通过系统地收集、整理和分析与健康状况有关的数据，了解疾病在人群中的分布、影响和变化趋势，为预防和控制疾病提供科学依据。
二、流行病学调查
流行病学调查是通过收集和分析流行病学资料，研究疾病在人群中的分布特征和影响因素，从而制定和评估针对性的防控措施。
三、卫生统计学
卫生统计学是运用统计学原理和方法，研究卫生领域中的数据特征、分布规律和影响因素，为卫生决策和评价提供科学依据。
四、健康教育
健康教育是通过有计划、有组织、有系统的教育活动，促使人们自愿地采取健康的生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病的发生和发展，提高生活质量。
五、公共卫生政策
公共卫生政策是政府为了维护公众健康而制定的行动准则和措施，包括预防和控制疾病、促进健康、保护环境等方面的政策和法规。
六、公共卫生应急
公共卫生应急是指针对突发公共卫生事件采取的紧急应对措施，包括疫情监测与预警、应急处置、资源调配、社会动员等方面的行动。
七、疫苗接种
疫苗接种是指通过接种疫苗来预防传染病的发生和传播，是一种有效的公共卫生措施。
八、疫情控制
疫情控制是指针对疫情采取的一系列控制措施，包括疫情监测与报告、病例隔离与治疗、密接追踪与隔离、场所消毒与防护等方面的行动。
九、公共卫生监督
公共卫生监督是指政府对公共卫生领域进行的监督和检查，包括对食品卫生、饮用水安全、环境卫生、职业卫生等方面的监督。
十、环境卫生评估
环境卫生评估是指对生活和生产环境中各种有害因素进行调查、分析和评估，为采取相应的卫生措施提供科学依据。
公共卫生基本操作技能
公共卫生基本操作技能公共卫生是指为了保障整个社会群体的健康和预防疾病而采取的一系列措施和行动。
在当前全球面临新冠疫情的背景下，掌握公共卫生的基本操作技能变得尤为重要。
本文将介绍一些关键的基本操作技能，帮助个人和社区更好地应对疫情和其他公共卫生威胁。
一、正确佩戴口罩口罩是防止病毒传播的重要工具。
正确佩戴口罩可以有效减少病毒的传播风险。
首先，要选择合适的口罩，包括医用口罩、N95口罩等。
然后，要确保口罩紧密贴合面部，避免出现间隙。
佩戴时，应该注意不要触摸口罩的外层，避免污染自己的手。
佩戴时间一般不宜超过4小时，如果口罩湿了或有破损，应及时更换。
二、勤洗手和正确洗手洗手是最简单有效的个人卫生措施之一。
勤洗手可以有效杀灭手上的细菌和病毒，预防疾病传播。
正确的洗手方法包括：用流水湿润双手，取适量洗手液搓揉双手至起泡，包括手背、手指、指缝等部位，持续搓揉20秒以上，然后用流水冲洗干净，最后用干净的纸巾或吹风机擦干双手。
三、保持社交距离在公共场所保持适当的社交距离是减少疫情传播的重要措施。
通常建议保持1米以上的距离，避免近距离接触他人。
在排队等候时，要与他人保持一定距离。
此外，人员密集的场所要尽量避免前往，减少接触他人的机会。
四、咳嗽和打喷嚏的正确姿势咳嗽和打喷嚏时，应该注意避免直接用手捂住口鼻，以免将细菌和病毒传播给他人。
正确的姿势是用纸巾或手肘遮住口鼻，避免飞沫扩散。
咳嗽和打喷嚏后要立即用洗手液或含酒精的手消毒剂清洁双手，以免污染环境和他人。
五、定期通风和清洁保持室内空气流通和定期清洁是防止病毒传播的重要措施。
定期通风可以将室内的污浊空气排出，增加新鲜空气的流动。
清洁常接触的表面，如门把手、桌面、手机等，可以减少病毒的存活和传播。
六、遵守健康监测和报告制度在面临疫情威胁时，个人和社区应积极配合健康监测和报告制度。
及时向相关部门报告疑似病例或接触史，接受医学观察和检测。
如果有相关症状，应及时就医并告知医生自己的旅行史和接触史，以便及时采取措施防止疫情扩散。
公卫执业医师实践技能基本操作技能课件
保持健康的生活方式，如低盐 、低脂饮食、适量运动、保持 良好的心理状态等。
案例三：消化性溃疡患者的诊疗过程
总结词
掌握消化性溃疡的诊断标准、治疗原则和预防措 施
治疗原则
以药物治疗为主，同时注意饮食调理和心理治疗 。药物治疗需根据患者的具体情况选择合适的药 物，如抑制胃酸分泌的药物、保护胃黏膜的药物 等。
考核结果与反馈
评分标准
考官根据考生的现场表现、模拟 操作和口试答辩进行评分，确保
评分标准的客观性和公正性。
结果反馈
考核结束后，考生将获得考核结 果反馈，了解自己在实践操作技
能方面的优势和不足之处。
改进建议
考官将根据考核结果为考生提供 针对性的改进建议，帮助考生进
一步提高实践操作技能水平。
CHAPTER 05
加强理论与实践结合
反思与总结经验教训
公卫执业医师应注重理论与实践的结 合，通过实际操作加深对理论知识的 理解，提高解决实际问题的能力。
公卫执业医师应及时反思和总结实践 经验，发现自身不足之处，积极改进 ，不断提高实践技能水平。
参加学术交流与培训
公卫执业医师应积极参加学术交流活 动和培训课程，了解最新的医学进展 和技术，提升自身的专业水平和实践 技能。
注重人文关怀
在实践操作中，考生应注重人文关怀，关注患者的感受和需求，与 患者保持良好的沟通。
考核流程与方法
现场演示
考生需在规定时间内完成 现场演示，展示基本操作 技能。
模拟操作
考生需根据模拟病例进行 操作，模拟真实临床环境 ，评估考生的实际操作能 力。
口试答辩
考生需回答考官提出的相 关问题，测试其对基本操 作技能的理解和掌握程度 。
详细描述
公卫医师实践技能操作
公卫医师实践技能操作1. 简介公卫医师是指从事公共卫生工作的医生，主要负责公共卫生管理、疾病预防和控制、健康教育等方面的工作。
公卫医师需要具备一定的实践技能，以应对各种公共卫生问题和紧急情况。
本文将详细介绍公卫医师实践技能操作的内容。
2. 实践技能操作内容2.1 疫情监测与分析公卫医师需要具备疫情监测与分析的能力，包括以下方面：•收集疫情数据：公卫医师需要收集与疫情相关的数据，包括疫情发生地区、感染人数、病情严重程度等信息。
•数据分析与评估：基于收集到的数据，公卫医师需要进行数据分析与评估，判断疫情的严重程度、传播途径和风险等级。
•制定应对措施：根据疫情分析结果，公卫医师需要制定相应的应对措施，包括隔离措施、防护指南、疫苗接种计划等。
2.2 疾病预防与控制公卫医师需要具备疾病预防与控制的能力，包括以下方面：•制定预防方案：公卫医师需要根据不同的疾病特点和传播途径，制定相应的预防方案，包括疫苗接种、健康教育、环境卫生等。
•开展预防工作：公卫医师需要组织开展各种预防工作，包括疫苗接种活动、健康宣传教育、疾病筛查等。
•疫情控制：当发生疫情时，公卫医师需要迅速采取控制措施，包括隔离病人、追踪密切接触者、开展流行病学调查等。
2.3 健康教育与促进公卫医师需要具备健康教育与促进的能力，包括以下方面：•制定健康教育计划：公卫医师需要针对不同的人群和健康问题，制定相应的健康教育计划，包括健康知识普及、行为改变指导等。
•实施健康教育活动：公卫医师需要组织开展各种健康教育活动，包括讲座、宣传活动、培训课程等。
•评估健康教育效果：公卫医师需要对健康教育活动进行评估，判断其效果和影响，及时调整和改进教育方法。
2.4 紧急情况处理公卫医师需要具备处理紧急情况的能力，包括以下方面：•突发公共卫生事件：当发生突发公共卫生事件时，公卫医师需要迅速响应，组织应急抢救和救援工作，保障受灾人员的生命安全和健康。
•突发疾病爆发：当发生突发疾病爆发时，公卫医师需要迅速采取控制措施，包括隔离病人、追踪密切接触者、开展流行病学调查等。
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公卫基本技能主讲老师：张鹤呼吸道（个人二级）防护用品穿脱---穿戴1.戴口罩：一只手托，扣于面，另一手戴。
两手压紧鼻夹，紧贴鼻梁。
气密性检查。
此过程双手不接触面部。
2.戴帽子：双手不接触面部和口罩。
3.穿防护服。
4.戴上防护镜：双手不接触面部。
5.套鞋套。
6.戴手套：手套套在防护服袖口外面。
脱掉顺序1.摘防护镜，放入黄色塑料袋中。
2.解开防护服，摘掉手套，将反面朝外，放入黄色塑袋。
3.防护服连同鞋套一起脱下，防护服里面朝外包裹鞋套一起放入黄塑料袋中。
4.将手指内面朝外掏进帽子，将帽子轻轻摘下，将反面朝外，放入黄色塑料袋中。
5.摘口罩，一手按，一手摘，双手不触面，放黄袋（扎口）。
6.洗手消毒。
公共卫生基本操作技能---末梢水样品采集一、测定一般理化指标的水样采集1.选择采样容器——5000ml的聚乙烯采样桶。
2.打开水龙头，必须放水15min以上。
3.龙头水洗涤容器和桶盖，3次以上。
4.采水量3~5L，加盖。
5.填写采样记录单，贴标签，置于冷藏箱中送检。
一般理化指标——硬度、浊度、色度、电导率二、测定挥发性酚类和氯化物的水样采集1.选择容器——1000ml磨口玻璃瓶。
2.打开水龙头，必须放水15min以上。
3.龙头水洗涤容器和桶盖，3次以上。
4.采水量0.5L~1L水样，加NaOH0.5~1g，使PH≥125.加盖，混匀。
6.填写采样记录单，贴标签送检。
三、用于测金属水样采集（铝、铁、锰、铜、锌）1.选择容器——5000ml聚乙烯桶或1000ml聚乙烯瓶。
2.打开水龙头，必须放水15min以上。
3.龙头水洗涤容器和桶盖，3次以上。
4.采水量0.5L~1L水样，加HNO31~1.5ml，使PH≤2。
5.加盖，混匀。
6.填写采样记录单，贴标签送检。
四、用于测耗氧量水样采集1.采样容器选择——500ml磨口玻璃瓶。
2.打开水龙头，必须放水15min以上。
3.龙头水洗涤容器和桶盖，3次以上。
4.采0.5~1L水样，每升水加0.8ml浓硫酸（题目为500ml加0.4ml浓硫酸），加盖，混匀。
5.填写采样记录单，贴标签，冷藏送检。
五、测定微生物水样品的采集1.采样容器：500ml灭菌微生物采样瓶（每125ml水样加入0.1mg硫代硫酸钠除去残留余氯）。
2.对水龙头进行消毒（酒精棉擦或者酒精灯烧均可）。
3.放水15min以上。
4.点燃酒精灯制造无菌环境，手消毒用酒精棉擦。
5.直接采样，不能用水样洗涮灭菌采样瓶。
6.采集2/3瓶水，瓶口置于酒精灯处烧一下。
7.避免手指和其他物品对瓶口的污染（如何拿瓶盖），加盖、密封。
8.采样单内容：样品编号、样品名称、采样人、采样日期时间、采样地点、水样体积、数量、保存方法、检测指标、气温、水温等。
9.贴标签，冷藏送检。
公共卫生基本操作技能---空气样品采集直接取样法——塑料袋取样法。
采样对象：一氧化碳、二氧化碳。
采样设备：聚乙烯薄膜采样袋（一氧化碳）；铝箔复合薄膜采气袋（一氧化碳、二氧化碳）；体积：0.5～2L（都要检查气密性）。
蝴蝶夹子；二联球；标签及记号笔；采样记录单。
采样方法：①检查气密性——将气袋充入部分气体后浸入水盆中，检查气袋周围是否冒泡，如不冒泡，表明袋不漏气。
②采气袋的洗涤——气袋在每次采集前，用现场空气洗涤3～4次（将气袋充入部分现场空气，反复捏挤气袋，混匀气袋内气体后，排空气体直至气袋内干净，如此反复3~4次，即可采集）。
③采样——气袋洗涤后，采集现场空气至气袋饱满。
④迅速夹紧，密封气口。
⑤写好编号，贴标签。
⑦放入采样箱，并盖上盖子。
⑥填写采样单——采样单中的编号应与采气袋相同。
一氧化碳与二氧化碳分析仪的使用步骤（以二氧化碳为例）1.开箱检查：检查仪器外观有无损坏。
2.打开仪器开关，泵开关处于“关”状态，将波段开关置于“检”的位置，这时仪器表头指示为电源电压数值，应大于或等于6.5V，否则应充电或外接电源。
3.交流供电时要将专用电源直径3.5毫米插头插在仪器面板“外接”位置。
4.启动：仪器接通电源需预热15min（一氧化碳分析仪预热30min）。
5.调零：将高纯氮气在仪器入口（IN）和出口（OUT）。
6.打开泵开关（PUMP），波段开关（RANGE）置于“测”位。
7.此时，如果指示不为“0”，旋下零点电位器护盖，缓慢拧动电位器，使仪器指示为“0”。
8.终点校准：校好零点后，关上泵开关，面板上的切换阀旋至“测量”位。
9.打开CO2标准气总阀，再缓缓旋动减压器旋杆，用橡皮管与气瓶出口联接，将流量调节在0.5L/min左右，（一氧化碳流量调节位1L/min）10.将皮管插进仪器进样口“IN”处，出口“OUT”放空，这时仪器指标上升，待稳定后调终点电位器使指示值与标准值气值相等。
11.关闭标准气总阀，再将阀拨在“零点”位，用过滤器串在仪器出、入口。
开泵后指示又回到“0”附近，终点校好。
相12.测量：将取样器探头拉开，将阀拨到测量位置，用皮管将取样器与仪器入口相接，出口放空，打开泵开关。
13.从显示器上直接读得被测气体中得CO2浓度值。
（测量第二个数时，可不必再回“0”，将探头指向被测处，直接测第二个数）14.关机顺序：先关“泵”开关，将波段开关从“测”，“检”，“关”，依次置于“关”的位置15.关电源：用过滤器串在仪器入口与出口处，检测完毕后装箱检查。
注意：1.一氧化碳的初始读数需要静待2分钟后测量（初始读数会出现负值）。
2.二氧化碳要求的环境为：温度0~35℃，湿度90%以内；一氧化碳要求的环境为：温度0~35℃，湿度85%以内。
液体吸收法采样原理——空气中常见污染物甲醛、氨、二氧化硫、二氧化氮使用液体吸收法采样，当空气中污染物以0.1~1.0L/mi流速采样时，空气中的污染物被富集到相应的吸收液中，然后送回实验室分析。
污染物种类吸收管种类甲醛、氨大泡吸收管二氧化硫、二氧化氮多孔波板吸收管液体吸收法所用设备：①大气采样器；②三脚架；③液体吸收管：大泡吸收管、多孔玻板吸收管；④缓冲瓶；⑤温湿度计、气压表；⑥标签；⑦采样记录单。
液体吸附法采样方法：①检查计量检定标识、电源。
②采样高度：采样器放在三脚架上，调节至呼吸带高度。
③采样系统连接（缓冲瓶，避免溶液倒吸）。
④采样：开泵，调节采样时间，调节采样仪流量。
⑤采样完毕：密闭采样管两端，样品编号，收设备。
⑥环境测定：现场测定温度、大气压，做好记录。
⑦填写采样单：现场温度、大气压、采样地点、样品编号。
注意事项（图1为大泡吸收管，图2为多孔波板吸收管）①采样器进口与缓冲瓶侧方口连接；②大泡吸收管侧方口与缓冲瓶上方口连接；③多孔玻板吸收管上方球形出口与缓冲瓶上方出口相连接。
上。
固体吸附法空气中被测组分因吸附、溶解或化学反应等作用而被阻留在填充剂上。
采样管类型：苯系物---活性炭采样管（TVOC）挥发性有机化合物---Tenax采样管固体吸附法所用设备：①大气采样器②三脚架③固体吸收管（活性炭吸收管、Tenax采样管）④温湿度计、气压表⑤标签⑥采样单固体吸附法采样方法：①检查计量检定标识、电源。
②采样高度：采样器放在三脚架上，调节至呼吸带高度。
③采样系统连接（不需缓冲瓶，采样管与地面垂直）。
④采样：开泵，调节采样时间，调节采样仪流量。
⑤采样完毕：密闭采样管两端，样品编号，收设备。
⑥环境测定：现场测定温度、大气压，做好记录。
⑦填写采样单：现场温度、大气压、采样地点、样品编号。
沉降法采样方法：①设置采样点。
②采样高度：呼吸带高度（1.0～1.5m）。
③平皿开盖5min。
④盖盖、编号，放入培养皿桶内。
⑤填写记录单。
注意：手不要触碰琼脂面，平皿盖的放置（平皿盖斜搭在平皿上，尽量斜搭面要小）小于50m250~200m2200m2以上采样点数量1个点2个点3~5个点采样点分布：1个点——室内中央2个点——室内对称点上3个点——室内对角线四等分的3个等分点上5个点——梅花状布点其他——按均匀布点原则设置注意：应避开通风口，距墙壁的距离应大于0.5m公共卫生基本操作技能---公共用品采集采样数量：按各类物品投入使用总数的3%~5%抽取（当某类用品用具投入使用不足30件时，此类物品的采样数量至少应为1件）采样公共用品种类：杯具、棉织品（毛巾、枕巾、浴巾；床单、被单；睡衣、睡裤）、洁具（浴盆、脸盆、脚盆、坐便器、按摩床）、拖鞋、购物车、美容美发用品（理发推子、理发刀、理发剪、美容美甲用品、修脚工具）⊙杯具---测定细菌总数、大肠菌群①穿医用白色工作服，戴医用口罩、帽子。
②打开酒精灯，同时进行手消毒，戴一次性乳胶手套。
③打开试管盖，酒精灯灼烧试管口。
④取1支灭菌干燥棉拭子，于10ml灭菌生理盐水内浸润。
⑤在随机采样的杯具与口唇接触1～5cm高度内外缘各涂抹一圈，总采样面积为50cm2。
⑥用灭菌剪刀剪去棉拭子手接触部分，放入剩余9ml生理盐水内，烧灼试管口，盖无菌塞，关闭酒精灯，长棉拭子和一次性手套放入指定垃圾袋。
⑦样品编号，填写采样单，4小时内送检。
注意：采样后的棉拭子不能碰触试管外壁吸取约1ml灭菌生理盐水湿润棉拭子总结——内外各涂一圈，50cm2，一份样品⊙棉织品---细菌总数、大肠菌群、金葡菌（1）毛巾、枕巾、浴巾★在毛巾、枕巾、浴巾对折后一面的中央各5cm×5cm（25cm2）面积上均匀涂抹5次。
★对折后的另一面中央部采用同样方法采集另一份样品。
★每件用品采集2份样品，4小时内送检。
总结——两个25cm2，均中央，2份样品。
（2）床单、被单等卧具★分别在床单、被单的颈部接触部位5cm×5cm（25cm2）面积上均匀涂抹5次。
★在脚部接触部位采用同样方法采集另一份样品。
★每件用品采集2份样品，4小时内送检。
总结——颈部、脚部，各25cm2，两份样品。
（3）睡衣、睡裤★在睡衣睡裤随机选择1个5cm×5cm（25cm2）面积范围内均匀涂抹5次。
★再随机选择另一部位采用同样方法采集另一份样品。
★每件用品采集2份样品，4小时内送检。
总结——随机选择两个25cm2，两份样品。
洁具---细菌总数、大肠菌群⊙浴盆：在盆内一侧壁1/2高度及盆底中央采样。
★无菌操作，取1支灭菌干燥棉拭子，于10ml灭菌生理盐水内浸润（吸取约1ml溶液）。
★在盆内一侧壁1/2高度5cm×5cm（25cm2）范围内均匀涂抹采样，将棉拭子放入剩余的9ml 的生理盐水内，灭菌剪刀剪去棉拭子手接触部分，盖上无菌塞。
★在盆底中央用同样方法采集另一份样品。
每件用具采集两份样品。
⊙脸（脚）盆：在盆内1/2高度相对两侧壁采样。
★在盆内1/2高度一侧壁5cm×5cm（25cm2）面积范围内来回均匀涂抹。
★在盆内另一侧壁采用同样方法采集另一份样品。
★每件用品采集2份样品，4小时内送检。
坐便器：随机抽取坐便圈。