小学度冬季森林防火教育工作总结(精选多篇)
2024年小学冬季森林防火教育工作总结范文(三篇)
2024年小学冬季森林防火教育工作总结范文尊敬的领导、各位教师和亲爱的同学们：大家好！我是小学森林防火教育工作的负责人，今天我将给大家做一个关于____年小学冬季森林防火教育工作总结。
一、工作回顾____年是我们小学森林防火教育工作的第一年。
在这一年里，我们全面贯彻党和政府关于环境保护和生态文明建设的方针政策，结合自身实际，开展了一系列的森林防火教育工作。
首先，我们制定并完善了小学森林防火教育工作的工作方案，明确了目标和任务。
在方案中，我们明确了教师和学生的具体职责，同时也充分考虑了各种因素，制定了相应的措施和方法。
其次，我们积极开展了宣传教育活动。
通过组织班会、开展主题教育活动、悬挂宣传横幅等多种形式，向全校师生宣传了森林防火的重要性，增强了大家的防火意识和责任意识。
另外，我们还组织了实地考察活动。
通过带领学生参观森林防火展览馆、参观森林防火基地等活动，让学生们亲身感受到森林防火工作的重要性，并了解到森林防火的基本知识和技能。
此外，我们还与森林防火部门进行了紧密合作。
他们向我们提供了专业的技术指导和支持，帮助我们开展森林防火教育工作。
我们也积极配合他们的工作，共同推动森林防火事业的发展。
二、取得的成绩在____年的小学冬季森林防火教育工作中，我们取得了一些阶段性的成绩。
首先，学校师生的防火意识得到了明显提高。
通过广泛的宣传教育活动，学生们对森林防火的重要性有了更深刻的认识，并认识到自己在防火工作中的责任。
同时，教师们也增加了相关知识的学习和了解，提高了对学生的教育水平。
其次，学生们的防火技能得到了一定的提高。
在实地考察活动中，学生们学习了森林防火的基本知识和技能，并通过实践操作提高了防火能力。
这对于学生们的自我保护和应对突发情况具有重要意义。
另外，我们也取得了一些突破性的成果。
通过与森林防火部门的合作，我们成功举办了一场大型的森林防火宣传活动，吸引了一大批学生和家长的参与，提高了森林防火的关注度。
2024年小学冬季森林防火教育工作总结(三篇)
2024年小学冬季森林防火教育工作总结一、工作概述____年冬季，针对森林防火教育工作的重要性，我们学校积极开展了一系列相关活动，旨在提高师生的森林火灾防范意识，增强他们的森林安全意识，掌握必要的防火技能，并形成全员参与的良好氛围，推动森林防火教育工作的深入开展。
二、重点工作1.教育宣传活动针对师生群体，通过丰富多样的宣传教育活动，提高森林防火的宣传覆盖率和教育实效性。
主要包括以下方面：（1）开展班会、早会等教育活动，邀请专家进行专题讲座，向师生普及火灾防范知识，讲解森林防火的重要性和措施。
（2）开展主题宣传展板的制作与展示，利用校园宣传栏、教室等公共场所，展示相关的防火宣传材料，吸引师生的注意力。
（3）组织师生参观森林防火教育基地，深入了解森林防火设施和应急措施，加深对森林防火工作的认识。
（4）利用校园广播、电视台等媒体平台，播放有关森林防火的宣传片、微电影以及相关知识普及节目，拓宽信息传播途径。
2.实践活动通过开展多样化的实践活动，增强师生的动手操作能力，提高他们的防火技能和应急处置能力。
（1）组织学生进行灭火器使用技能培训和演练，由专业人员讲解灭火器的使用方法，并通过实际操作，让学生掌握正确的使用技巧。
（2）开展灭火器使用比赛，通过比拼学生的操作速度和准确性，激发他们对防火工作的兴趣和参与度。
（3）组织学生参与模拟火灾现场的逃生演练，设置逃生通道和应急出口，指导学生在火灾发生时保持冷静，正确使用避险工具，迅速撤离现场。
（4）组织师生参与森林防火志愿者活动，到森林防火一线参与巡护工作，亲身感受森林防火工作的艰辛和重要性。
3.课程教育将森林防火教育渗透到各门学科课程中，通过课堂教育，培养学生对森林防火工作的兴趣和责任心。
（1）在自然科学课程中，设置相关单元教学内容，引导学生了解森林火灾的成因、蔓延规律以及防火技巧等，增强他们对自然环境的认知。
（2）在语文课程中，布置相关主题的阅读材料，引导学生了解历史上的森林火灾事故，通过阅读和讨论，培养学生对森林防火的思考和分析能力。
2024小学冬季森林防火教育工作总结
____小学冬季森林防火教育工作总结一、引言森林防火教育是小学教育工作中的重要组成部分，旨在加强学生对森林防火知识的了解和意识培养，提高学生的自我保护意识和能力。
本文总结了____年小学冬季森林防火教育工作，包括教育目标、教育内容、教育方法、工作亮点和存在问题等。
二、教育目标本次冬季森林防火教育的目标是：提高学生的森林防火意识和知识水平，培养学生的自我保护能力，增强学生的团队合作能力，形成全面防火的意识和习惯。
三、教育内容1.森林防火基础知识：教育学生了解森林火灾的形成原因、危害以及防止森林火灾的措施。
2.自我保护技能：教育学生掌握逃生技巧、火灾报警方法和灭火器使用方法等自我保护技能。
3.团队合作训练：通过进行小组活动、角色扮演等形式，培养学生的团队合作精神和应对突发事件的能力。
4.实地考察与体验活动：组织学生到周边的森林公园参观考察，亲自体验防火设备的使用和灭火器材的操作，进一步增强学生对防火知识的理解和实践能力。
四、教育方法1.多媒体教学法：通过播放教育片、展示图片和图表等形式，生动形象地介绍森林防火知识，激发学生的学习兴趣。
2.情景模拟教学法：通过角色扮演和案例分析等形式，让学生身临其境地体验火灾场景，培养学生的应对能力和判断能力。
3.游戏教学法：通过设计森林防火相关的游戏和竞赛，增加学生的参与度和积极性，提高学习效果。
五、工作亮点1.加强师资培训：组织教师进行森林防火知识培训，提高教师的专业素养，为教育工作的开展提供有力支撑。
2.丰富多样的教育活动：通过丰富多样的教育活动形式，如森林课堂、模拟演练、实地考察等，丰富学生的学习体验，增加教育的趣味性和实效性。
3.校园宣传与应急预案制定：在校园中张贴宣传海报和悬挂宣传横幅，制定完善的应急预案，提高校园防火意识和能力。
六、存在问题1.教育资源不足：由于教育资源的限制，学校在教育设备和场地等方面存在一定的不足。
2.学生参与度不高：在教育活动中，部分学生的参与度较低，积极性不高，需要进一步提高学生的参与热情。
小学冬季森林防火教育工作总结(四篇)
小学冬季森林防火教育工作总结我校森林防火教育工作在上级主管部门的正确指导下，在学校的高度重视下，出色地完成了森林防火教育任务。
森林是人类生存环境不可缺少的组成部分。
保护森林，也就是保护人类自己；保护森林，造福子孙、有益当代的千秋大业。
然而，森林火灾又是森林最凶恶的敌人。
森林防由于天干物燥，就使得冬季成为绿色森林的易燃期。
为了保护好宝贵的森林资源，我校开展了森林防火“五个一”活动，现总结汇报一、统一思想、提高认识、加强领导。
我校接到上级通知，马上在学校着手策划开展森林防火“五个一”宣传教育活动的，提出了“预防为主、积极消灭”的方针，及“森林防火，人人有责”的口号，宣传森林防火，提高森林防火意识是每个公民的光荣义务。
为此，成立了“森林防火教育工作领导小组”组长副组长组员二、加强宣传，扎实开展“五个一”活动。
森森防火既是一项重要的“安林”工程，又是一项重要的“安民”工程，事关生态建设大局，事关人民生命财产安全，事关社会政治稳定。
我校根据实际，认真开展了森林防火宣传教育活动，迅速开展了“五个一”为主要内容的森林防火宣传教育活动。
我校按照上级的要求，结合学校实际，在全校积极开展了以“森林防火，人人有责”为主题的“五个一”教育活动，具体活动安排1、由少先大队部史存存老师负责把森林防火宣传标语：“森林防火，重于泰山”贴在学校橱窗。
并在____月____日安排五二中队利用国旗下讲话对学生进行森林防火宣传教育。
2、由各班主任负责上一堂以“森林防火，人人有责”为主题的森林防火知识班会课，对本班学生进行一次主题教育，加强学生的意识，并努力通过活动，化成内在品质。
记录班会的过程与总结，上交大队部。
3、学校给写一封森林防火信，并以校信通的形式发给每一位家长，对家长以及社会进行宣传教育；同时以四、五、六年级学生为主，每人给家长写一封森林防火宣传信，并上交大队部。
4、由各班负责出一期有关森林防火黑板报，做好宣传教育。
5、通过一系列的宣传、实践活动，让每一名学生写一份以“我是森林防火宣传员”为主题的作文，由少先大队部统一组织评比。
小学2024年度冬季森林防火教育工作总结(3篇)
小学2024年度冬季森林防火教育工作总结一、工作背景和目标随着气候变暖以及森林资源的日益消耗，森林防火工作变得越来越重要。
各级教育部门对学生进行森林防火教育工作的重视程度也逐渐提高。
2024年度冬季，小学防火教育工作目标是让学生了解森林防火的重要性，掌握预防森林火灾的知识和技能，并能够主动参与到防火工作中。
二、工作内容及实施情况1. 教育宣传活动：通过开展主题班会、举办防火知识竞赛、制作海报宣传等形式，向学生传授预防森林火灾的知识。
此项工作得到了学生的积极响应，通过互动和游戏，学生们兴致勃勃地学习了相关知识。
2. 实地考察活动：组织学生进行森林防火实地考察活动，让学生亲身感受森林环境的危险性。
活动中，学生们通过观察、讨论等方式，深刻认识到森林火灾对生态环境和人类生活的巨大威胁。
3. 模拟演练活动：通过模拟火场逃生、灭火等实战演练活动，让学生了解如何正确应对森林火灾。
在这项活动中，学生们学以致用，灵活运用所学知识和技能，提高了应对紧急情况的能力。
4. 森林扑火队培训：聘请专业森林扑火队进行培训，向学生介绍森林防火的策略和技巧。
学生们通过实际操作和专业讲解，深入了解了扑火队员的工作条件和工作内容，引发了学生的职业兴趣。
5. 校园防火设施改造：加强校园防火设施建设，确保学校的防火安全。
在本年度，我们对学校的防火设施进行了全面检查和改造，增强了学校的安全防范能力。
三、工作成果和效果通过本次冬季森林防火教育工作，学生们对森林防火的重要性有了更深刻的认识，提高了预防森林火灾的意识。
他们学会了正确应对紧急情况的方法，掌握了一些基本的防火知识和技能。
他们积极参与到防火工作中，成为学校和家庭的“小防火员”。
此外，学校的防火设施改造也有效提升了校园的防火安全水平。
四、存在的问题和改进意见1. 参与度不高：部分学生对森林防火工作缺乏足够的认识，参与度不高，需要进一步加强宣传和教育。
2. 教材不够丰富：有关森林防火的教材和资源有限，需要进一步扩充和完善，以适应学生的学习需求。
2024年小学冬季森林防火教育工作总结模版（4篇）
2024年小学冬季森林防火教育工作总结模版一、总述____年度小学冬季森林防火教育工作已经圆满结束。
通过一年来的努力，我们采取了多种方式和措施开展了一系列的森林防火教育活动，取得了一定的成效。
但也存在一些不足之处需要继续改进。
下面对本年度的工作进行总结和反思，以期在未来的工作中能够更好地提高教育效果。
二、工作总结1.组织学校师生参与各类教育活动本年度，通过多种途径组织学校师生参与了各类森林防火教育活动。
我们组织学生进行了实地考察，带领学生们走进森林，近距离感受森林的美丽和神奇。
同时，组织学生参观了森林防火博物馆，通过观看展览和听取讲解，增加了学生们对森林防火知识的了解和认识。
此外，我们还开展了森林防火知识竞赛，并邀请专家进行讲座和培训，提升了学生们的森林防火意识和技能。
2.加大对师生的教育力度为了提高师生的森林防火意识，我们加大了对师生的教育力度。
通过课堂教学和专题讲座，我们向师生们传授了森林防火的重要性、基本知识和应对措施。
同时，在教育活动中，我们还组织了师生们参与一系列的模拟演练，提高了他们的应急处理能力和实际操作能力。
3.建立了学校与社区、家庭的联系为了增强森林防火教育的影响力，我们积极与社区和家庭建立联系。
与社区合作，组织了一次森林防火宣传日活动，邀请了社区居民一起参加。
通过这次活动，我们扩大了教育的覆盖范围，让更多的人了解森林防火知识。
与家庭合作，我们通过家长会和家访等方式，向家长们传达了森林防火教育的重要性，并鼓励家长们与学校一起共同关注孩子们的森林防火安全。
4.加强队伍建设和教育资源的整合为了提高教育质量和效果，我们加强了队伍建设和教育资源的整合。
在教育过程中，我们注重教师队伍的培训和档案建设，提高了师资力量和教育水平。
同时，我们还积极与教育部门、公安部门等机构合作，整合了各种教育资源，为森林防火教育提供更多的支持和帮助。
三、存在的问题1.教育宣传工作不够深入在本年度的工作中，我们的教育宣传工作在一定程度上存在不够深入的问题。
小学2024年度冬季森林防火教育工作总结范本(三篇)
小学2024年度冬季森林防火教育工作总结范本一、工作背景2024年是我国森林防火工作的关键之年。
全国范围内，林区面积较大，林火频发，火灾造成的经济损失和生命财产损失严重。
为了加强森林防火意识和能力培养，保障林区安全，我校积极开展了小学2024年度冬季森林防火教育工作。
二、工作目标1.提高学生的森林防火意识，增强森林防火能力。
2.加强家长和社会的森林防火宣传教育，形成社会共治的氛围。
三、工作措施1.组织开展课堂教育活动根据教育部的相关要求和本地区的实际情况，组织开展了一系列的课堂教育活动，包括森林防火知识讲座、课本讲解、小组讨论等。
通过互动形式，学生在活动中深入了解了森林防火的重要性和基本知识，增强了他们的自我保护意识和能力。
2.开展实践活动为了让学生更加直观地了解森林防火工作，我们组织了实践活动。
学生们参观了当地的森林防火设施和控制火灾的方法，亲自参与了模拟灭火演练，锻炼了他们防火的基本技能。
3.组织家长和社区宣传活动我们积极邀请家长和社区居民参与到森林防火宣传教育活动中来。
组织了宣传教育讲座，并发放宣传资料，让家长和社区居民了解森林防火的重要性，明白每个人都有责任参与到森林防火工作中来。
四、工作成果1.学生防火意识和能力大幅提升。
通过教育活动和实践锻炼，学生们对森林防火的重要性和基本知识有了更深入的了解。
他们也掌握了灭火的基本技能，提高了自我保护能力。
2.家长和社会参与度增加。
通过宣传教育活动的开展，家长和社区居民对森林防火工作的关注度明显提升。
他们主动了解和了解相关知识，积极参与到森林防火宣传工作中来。
3.建立了长效机制。
我们制定了森林防火教育长效机制，将相关活动纳入学校的年度计划中。
并通过与政府、森林部门等合作，建立了多方共治的防火工作模式，确保了工作的持续性和有效性。
五、工作亮点1.理论与实践相结合。
我们注重将森林防火的理论知识与实践操作相结合，让学生通过亲自参与实践活动来巩固所学的知识，提高了他们的防火能力。
学校冬季防火工作总结8篇
学校冬季防火工作总结8篇篇1随着冬季的来临，天气变得干燥，火灾风险增加。
为了保障师生的生命安全，学校开展了冬季防火工作。
通过精心组织和全面实施，我校在冬季防火工作中取得了显著成效。
本文将对我校冬季防火工作进行全面总结，以期为今后的防火工作提供借鉴和参考。
一、工作目标明确，组织机构健全我校冬季防火工作的目标是确保师生生命安全，防止火灾事故发生。
为此，学校成立了冬季防火工作领导小组，由校长担任组长，分管安全的副校长和各部门负责人为成员。
领导小组下设办公室，负责日常防火工作的组织和协调。
各班级、办公室和实验室等区域也设立了相应的防火工作小组，明确了一岗双责，确保了防火工作的全面覆盖。
二、宣传教育到位，意识提升显著在冬季防火工作中，宣传教育是重要环节。
我校通过悬挂横幅、张贴海报、发放宣传单等多种形式，广泛宣传防火知识，提高了师生的防火意识。
同时，学校还组织了防火知识讲座和消防演练活动，让师生了解火灾的危害、掌握防火常识和逃生技能。
这些宣传教育措施取得了显著成效，师生的防火意识明显提升。
三、隐患排查彻底，整改措施到位在冬季防火工作中，隐患排查和整改是关键步骤。
我校定期组织相关部门对校园内的消防设施、电器设备、易燃易爆物品等进行全面排查，及时发现了潜在的安全隐患。
对于排查出的安全隐患，学校立即制定了整改措施，明确了整改责任人和时间节点，确保了整改工作的有效实施。
通过彻底排查和及时整改，我校在冬季防火工作中消除了大量安全隐患。
四、应急预案完善，演练活动有序在冬季防火工作中，应急预案和演练活动是重要保障。
我校根据实际情况制定了完善的应急预案，明确了应急组织、通讯联络、现场处置等方面的具体要求。
同时，学校还定期组织师生进行消防演练活动，提高了应对火灾的能力。
在演练活动中，学校严格按照预案要求进行组织指挥和现场处置，确保了演练活动的有序进行。
通过完善应急预案和有序演练活动，我校在冬季防火工作中提高了应对火灾的能力。
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小学2018年度冬季森林防火教育工作总结(精选多篇)我校森林防火教育工作在上级主管部门的正确指导下，在学校的高度重视下，出色地完成了森林防火教育任务。
森林是人类生存环境不可缺少的组成部分。
保护森林，也就是保护人类自己；保护森林，造福子孙、有益当代的千秋大业。
然而，森林火灾又是森林最凶恶的敌人。
森林防由于天干物燥，就使得冬季成为绿色森林的易燃期。
为了保护好宝贵的森林资源，我校开展了森林防火“五个一”活动，现总结汇报如下：一、统一思想、提高认识、加强领导。
我校接到上级通知，马上在学校着手策划开展森林防火“五个一”宣传教育活动的，提出了“预防为主、积极消灭”的方针，及“森林防火，人人有责”的口号，宣传森林防火，提高森林防火意识是每个公民的光荣义务。
为此，成立了“森林防火教育工作领导小组”：组长：副组长：组员：二、加强宣传，扎实开展“五个一”活动。
森森防火既是一项重要的“安林”工程，又是一项重要的“安民”工程，事关生态建设大局，事关人民生命财产安全，事关社会政治稳定。
我校根据实际，认真开展了森林防火宣传教育活动，迅速开展了“五个一”为主要内容的森林防火宣传教育活动。
我校按照上级的要求，结合学校实际，在全校积极开展了以“森林防火，人人有责”为主题的“五个一”教育活动，具体活动安排如下：1、由少先大队部史存存老师负责把森林防火宣传标语：“森林防火，重于泰山”贴在学校橱窗。
并在12月13日安排五二中队利用国旗下讲话对学生进行森林防火宣传教育。
2、由各班主任负责上一堂以“森林防火，人人有责”为主题的森林防火知识班会课，对本班学生进行一次主题教育，加强学生的意识，并努力通过活动，化成内在品质。
记录班会的过程与总结，上交大队部。
3、学校给写一封森林防火信，并以校信通的形式发给每一位家长，对家长以及社会进行宣传教育；同时以四、五、六年级学生为主，每人给家长写一封森林防火宣传信，并上交大队部。
4、由各班负责出一期有关森林防火黑板报，做好宣传教育。
5、通过一系列的宣传、实践活动，让每一名学生写一份以“我是森林防火宣传员”为主题的作文，由少先大队部统一组织评比。
三、督促检查，找问题，抓落实。
学校建立责任制，由班主任做好对学生的森林防火工作，做到常抓不懈有备无患，同时落实责任追究制。
同时，结合学校实际开展设施设备的安全检查，通过检查发现的问题如专室电源线路不规范、有些电器缺乏维修、有些电源安装不规范、用线不合格、有的没有安装线盒容易造成用电不安全甚至引发火灾。
检查过程中对有关部门有些容易发生火灾隐患部位工作组都通知有关人员引起重视，不能有侥幸和半点疏忽，否则会造成不可弥补的损失和终身遗憾。
同时将检查结果向校长做了汇报。
校长对全部隐患当即责成有关人员加以整改彻底消除火灾隐患。
森林防火宣传教育，在我们今后的工作中将常抓不懈，坚持“预防为主、有效扑救”的方针，把苗头扼杀在摇篮中，保障国家和个人财产不受损。
通过教育，学生充分认识到“森林防火，人人有责”的深刻含义，在活动中，不仅学到了森林防火知识，还学到了做社会的一分子，有责任从自身做起，从身边做起，做一名讲文明、懂道德的好少年。
小学2014年度冬季森林防火教育工作总结榆次区长凝镇南合流学校我校森林防火教育工作在上级部门的正确指导下，在学校的领导高度重视下顺利完成了森林防火教育任务。
森林是人类生存环境不可缺少的组成部分。
保护森林，也就是保护人类自己；保护森林，造福子孙、有益当代的千秋大业。
然而，森林火灾又是森林最凶恶的敌人，森林防火教育尤为重要。
由于天干物燥冬季成为绿色森林的易燃期。
为了保护好宝贵的森林资源，我校开展了森林防火“五个一”活动，现总结汇报如下：一、统一思想、提高认识、加强领导。
我校接到上级通知，马上在学校着手策划开展森林防火“五个一”宣传教育活动的，提出了“预防为主、积极消灭”的方针，及“森林防火，人人有责”的口号，宣传森林防火，提高森林防火意识是每个公民的光荣义务。
为此，成立了“森林防火教育工作领导小组”：组长：xxx副组长：xxx组员：xxxxxxxxxxxxxxxxxx二、加强宣传，扎实开展“五个一”活动。
森森防火既是一项重要的“安林”工程，又是一项重要的“安民”工程，事关生态建设大局，事关人民生命财产安全，事关社会政治稳定。
我校根据实际，认真开展了森林防火宣传教育活动，迅速开展了“五个一”为主要内容的森林防火宣传教育活动。
我校按照上级的要求，结合学校实际，在全校积极开展了以“森林防火，人人有责”为主题的“五个一”教育活动，具体活动安排如下：1、森林防火宣传标语：“森林防火，重于泰山”贴在学校醒目位置。
并在12月10日利用国旗下讲话对学生进行森林防火宣传教育。
2、由各班主任负责上一堂以“森林防火，人人有责”为主题的森林防火知识班会课，对本班学生进行一次主题教育，加强学生的意识，并努力通过活动，提高学生防火意识。
3、写一封森林防火信，以四、五、六年级学生为主，每人给家长写一封森林防火宣传信，对家长以及社会进行宣传教育。
4、由各班组织一次有关森林防火手抄报，做好宣传教育。
5、通过一系列的宣传、实践活动，让每一名学生写一份以“我是森林防火宣传员”为主题的作文，由学校组织评比。
三、督促检查，找问题，抓落实。
学校建立责任制，由班主任做好对学生的森林防火工作，做到常抓不懈有备无患，同时落实责任追究制。
同时，结合学校实际开展设施设备的安全检查，通过检查发现的问题如专室电源线路不规范、有些电器缺乏维修、有些电源安装不规范、用线不合格、有的没有安装线盒容易造成用电不安全甚至引发火灾。
检查过程中对有些容易发生火灾隐患部位工作组都通知有关人员引起重视，不能有侥幸和半点疏忽，否则会造成不可弥补的损失和终身遗憾。
同时将检查结果向校长做了汇报。
校长对全部隐患当即责成有关人员加以整改彻底消除火灾隐患。
森林防火宣传教育，在我们今后的工作中将常抓不懈，坚持“预防为主、有效扑救”的方针，把苗头扼杀在摇篮中，保障国家和个人财产不受损。
通过教育，学生充分认识到“森林防火，人人有责”的深刻含义，在活动中，不仅学到了森林防火知识，还学到了做社会的一分子，有责任从自身做起，从身边做起，做一名讲文明、懂道德的好少年。
关于做好森林防火工作的通知各工区：目前已进入森林防火期，久晴不雨，草木干枯，最易引发森林火灾的高峰期。
为确保森林防火工作的安全和保护好我场的森林资源特作通知如下：一、各工区要切实加强领导，落实和完善好各项制度，发扬过去防火工作的经验，进一步地做好护林人员的思想教育工作和督促、督查工作。
二、组织护林人员对本辖区内进行一次全面的检查和清理工作，是否存在火灾隐患和周边村民用火危及我场森林资源安全的隐患情况，发现问题要采取可行有效措施，消除火灾隐患。
将检查的情况于9月10日之前书面向场防火办汇报。
三、要求护林人员坚守岗位，对通往林区的公路和道路要严格把守，对过往林区的一切人员，走村串户做好防火宣传工作，严禁带火种进入林区，更不能在林区内吸烟和其他用火，发现违章行为要及时纠正和处理，必要时报上级主管部门进行查处。
四、各工区要保持高度警惕性，随时保持和上下联系，发现火警火灾要第一时间赶到现场进行处置并及时向主管领导报告，对工作不到位和失职行为所造成的后果自负。
特此通知。
场防火办2014年8月31日南亨中心小学多举措开展冬季“森林防火”宣传教育活动为进一步加强森林防火宣传工作，提高广大师生的防火意识，营造“森林防火，人人有责”的浓厚氛围，12月6日下午，南亨中心小学组织全校师生开展以重温《《龙南县森林防火“三字经”》为主要内容的冬季森林防火宣传教育活动。
一是组织学生认真背诵《龙南县森林防火“三字经”》，加深师生对森林防火重要意义的理解。
二是开展“小手拉大手”活动，要求向家长宣传森林防火知识和相关法律法规知识。
三是开展上一堂森林防火课、办一期森林防火黑板报、写一篇以森林防火为题材的作文、刷写一条有关森林防火的宣传标语、写一封致家长的森林防火公开信的“五个一”教育活动。
四是加强教育和管理，严控师生野外用火，严防因学生玩火引发森林火灾。
五是以班为单位召开“森林防火”主题班会。
学校要求，在这次主题班会上，教师一定要给学生讲清楚：万一发生火灾，学生要务必远离火灾现场，不能参与救灾，要及时通知大人并拨打火警119电话。
××小学森林防火宣传教育工作总结为进一步预防和减少森林火灾的发生，有效保护森林资源，促进生态平衡、社会和谐和保护生态安全。
根据隆昌县教育局关于防火工作的要求，我校进一步加强防火教育工作，坚持“安全第一，预防为主”的原则，宣传从普及森林防火基础知识入手，根据学生实际，加强自救知识宣传及逃生能力的演练，取得明显效果。
一、加强领导《森林防火条例》、《国家森林法》，对森林火灾提出了“预防为主、积极消灭”的方针，及“护林防火，人人有责”的口号，宣传森林防火，提高森林防火是每个公民的光荣义务。
为此，我校成立了“森林防火”工作领导小组：组长：组员：二、周密部署学校专门研究森林防火宣传教育工作，由校长牵头布置开展森林防火宣传教育、消防教育和消防安全检查、消除隐患等系列工作。
三、专题教育学校根据实际，每个班召开了一次以森林防火为主题的班会，出一期森林防火的黑板报，认真开展好森林防火宣传教育活动，增强全校师生的森林防火意识，并通过学生向家长、亲戚、邻居、朋友进行宣传，学校三年级以上的每位同学都写了一封“致家长森林防火”的信，共计210篇。
扩大了宣传教育的范围，培养爱林护林意识、强化环境保护意识、增强社会责任感，自学遵守森林防火的有关规定。
此次宣传教育工作活动共分三个阶段：第一阶段为宣传动员阶段，召开了校委会、班主任工作会议。
对本次宣传教育进行了具体安排，成立了活动领导小组，对领导小组成员进行具体分工并制定了具体的实施方案，把责任落实到具体的人。
保证了本次宣传教育活动的顺利进行。
第二阶段为活动实施阶段。
班主任认真组织、指导学生召开主题班会，撰写作文，书写家信，办黑板报，张贴宣传标语和书写标语。
全面提高师生和家长的森林防火意识。
第三阶段为总结评比阶段，全校共收集作文65篇，书信210封，经过认真评选，共评出优秀作文30篇，优秀书信12封，优秀宣传标语6条。
四、惠及家长利用学生每天回家的机会，发放消防安全教育传单，要求学生对家长、亲朋好友进行消防安全知识宣传，进而提高学生的消防知识的掌握水平，达到妇孺皆知的宣传教育目的。
2014年9月29日。