浏览器的使用和收发电子邮件(1课时)
浏览器的使用和收发电子邮件（1课时）
教学目的：
掌握IE的用户界面、IE的自定义，掌握在Internet上浏览和搜索信息的常用方法，学会收藏夹的基本操作，掌握网页保存操作，掌握收发电子邮件的方法。
教学重点：
IE的操作方法，如何获取网上信息，收发电子邮件。
教学难点：
如何获取网上信息，如何设置邮件客户端软件。
上机任务
一、IE 的启动与退出
1、启动IE一般有以下几种方法：
（1）从“开始”菜单处启动。
选“开始”－“程序”－“internet explore”；
（2）双击桌面上Internet Explorer浏览器的快捷方式；
（3）单击任务栏上IE的快速启动图标。
（4）用鼠标双击网页或文档中的超级链接，也可以打开
IE浏览器，并显示相应链接的内容；如果本地计算机上存有HTML 文档，双击该文档也可以打开IE浏览器。
（想一想为什么？）
二、IE 的使用
2、己知中国教育科研网的地址为, 请将其设为IE的起始主页。
3、访问清华大学网站，将其存入收藏夹中。
4、将IE 的历史记录改为2天，查看Internet临时文件夹的磁盘空间大小。
三、信息查询
5、用 IE 浏览器访问新浪网（ ），查看国庆阅兵式的相关新闻，找到国庆阅兵的全过程记录，并想办法保存到自己所用的电脑硬盘中。
6、用 Google 或百度搜索引擎搜索Internet的相关知识，并将感兴趣的网页保存在自己的文件夹中。
四、截屏
打开教务管理系统，查询学生课表，并将其截图保存。
（打开画图软件，按Print Screen键或Alt+Print Screen键，按
ctrl+c键，再点击画图软件，按ctrl+V键，点击菜单中的“保存”），
五、收发邮件
7. 在网易网站申请一个免费的信箱并给同学发一封信，同时将该信转发给自己。
（由于时间关系，此题可在课余时间完成。
）
FTP文件下载及BBS的使用（1课时）
教学目的：
掌握采用FTP方式下载文件的方法，了解BBS
教学重点：
FTP的概念(file trans protocol 文件传送协议)
教学难点：
理解FTP方式与网页访问的HTTP方式
上机任务
一、访问FTP站点
1、在IE浏览器中输入以下地址：
ftp:///，可以进入清华大学的FTP站点，
该站点主要提供软件下载。
请将“中国教育和科研计算机网用户守则”下载到自己的文件夹中。
2、将自己的文件上传到FTP站点ftp://172.18.1.200中，该站点需要用户登录。
二、访问BBS
1、访问搜狐网站的 BBS （ ），注册后在它的校园版块（ ）发表你的帖子。
常用工具软件实用教程 第2章 浏览器的使用与邮件收发
图2-48 再次发送邮件
图2-49 地址簿
图2-50 添加新的电子邮件地址
图2-51 创建组
图2-52 添加组成员
图2-53 远程邮箱管理
图2-54 过滤条件
图2-55 过滤动uch!
本章到此结束, 本章到此结束, 谢谢您的光临! 谢谢您的光临!
3.地址栏的使用 .
图2-16 地址栏的使用
4.浏览栏的使用 . 使用搜索栏(如图 所示) 使用搜索栏(如图2-17~2-20所示) 所示 使用收藏夹 1)将网页添加到收藏夹(如图2-21~ 2-29 )将网页添加到收藏夹(如图 所示 ) 2)整理收藏夹(如图2-30所示) )整理收藏夹(如图 所示) 所示 使用历史记录栏(如图 所示) 使用历史记录栏(如图2-31所示) 所示
图2-26 "脱机收藏 夹向导"对话框之三
图2-27 "脱机收藏夹向 导"对话框之四
图2-28 "脱机收藏夹 向导"对话框之五
图2-29 "同步"窗口
图2-30 "整理收藏 夹"对话框
图2-31 历史记录的查 看方式
返回本节
2.2 邮件收发 邮件收发——Foxmail
2.2.1 启动 启动Foxmail 2.2.2 设置 设置Foxmail 2.2.3 Foxmail的使用 的使用
1.个人信息设置 .
图 2-42 2-42 个 人 信 息 设 置
2.服务器设置 .
图 2-43 2-43 服 务 器 设 置
3.接收邮件设置 .
图 2-44 2-44 接 受 邮 件 设 置
4.添加 .添加POP3账号 账号
图 2-45 2-45 建 立 新 的 邮 箱
苏科版信息技术下册第10课《收发电子邮件》ppt课件一
电子邮件的注册
注册电子邮件账号需要填写相关信息，如用户名、密码、邮箱地址等，并按照 服务提供商的要求进行验证。
03 电子邮件客户端软件的使 用
电子邮件客户端软件的介绍与选择
电子邮件地址的格式与组成
电子邮件地址的格式
电子邮件地址由用户名和域名两部分 组成，中间使用@符号进行分隔。
电子邮件地址的组成
用户名可以是字母、数字或特殊字符 的组合，域名则由顶级域名和二级域 名组成，常见的顶级域名有.com、 .net、.org等。
电子邮件服务提供商的选择与注册
电子邮件服务提供商的选择
称呼与结尾礼貌
在邮件开头使用适当的称呼，结尾使用礼貌 的结束语。
避免使用多个感叹号
过多使用感叹号可能会让邮件显得不专业或 过于情绪化。
如何避免电子邮件中的常见错误与误解
检查拼写和语法
在发送邮件之前，务必检查拼写和语 法错误，避免造成误解。
清晰表达意图
在撰写邮件时，尽量清晰地表达自己 的意图，避免使用模糊或含糊的语言。
02
打开邮件客户端：选择合适的邮件客户端，如Outlook、 Foxmail等，并打开软件。
05
发送邮件：确认收件人地址和邮件内容无误后，点击“发 送”按钮，即可将邮件发送出去。
03
填写收件人地址：在收件人地址栏中输入收件人的邮箱地 址。
06
注意事项：在发送邮件之前，请确保网络连接稳定，同时 检查收件人地址是否正确，避免发送错误。
择保存的位置和文件名。
04
转发邮件：在邮件详情页面中，点击“转发”按钮， 即可将该邮件转发给其他人。在转发邮件中，可以添 加或修改收件人地址和内容，然后发送即可。
电子商务网络技术基础教学教案(高教版)——收发电子邮件01
【课题】 6.3 收发电子邮件【教材版本】电子商务网络技术基础/刘弈，谢先彬主编—北京：高等教育出版社，2001（2007重印）【教学目标】知识目标：了解电子邮件的收发。
能力目标：1 知道电子邮件概述。
2 知道什么是收发电子邮件。
3 能够正确的熟练运用电子邮件的收发4 灵活的运用收发电子邮件，正确的认识计算机的知识。
5 怎样使用浏览器收发电子邮件【教学重点、难点】教学重点：准确认识电子邮件。
教学难点：向学生全面介绍电子邮件。
教学途径：1．多用具体实例解释抽象概念，以便于学生接受和理解。
2．用关系图的方法授课。
3. 用形象生动的语言、比喻等方式进行讲解。
【教学媒体及教学方法】制作PPT.演示法、讲授法、分组讨论法。
【课时安排】2课时（90分钟）【教学过程】第一环节导入（5分钟）（新课引入）上一节课我们认识了WWW的基础、FTP的传输。
现在我们一起来回忆一下Internet的文件传输基础和它们的特点。
第二环节新授课6.3.1 电子邮件概述【讲解】电子邮件的概念：电子邮件（Electronic Mail，简写为E－mail）是Internet中使用最广泛的服务，是网上交流信息的一种重要工具，现已逐渐成为现代人生活交往中越来越重要的通信工具。
1.电子邮件特点电子邮件和普通的邮件非常相似，但又具有一般邮件不同的优点：（１）快速传递。
由于它的通信通道是计算机网络，只需要几秒钟，它就可以到达邮件接收目的地，这是普通信件无法比拟的。
（２）价格低廉。
在网上发送一封电子邮件只需要几秒钟（一般邮件），几秒钟的通信资费相对于普通邮件的邮资是极其低廉的。
（３）书写简单。
电子邮件的书写是以计算机为工具的，利用文字编辑软件，可以很容易制作出许多美观大方的电子邮件。
2.电子邮件地址用户的电子邮件地址是唯一的，电子邮件地址（即E－Mail地址）的基本组成格式如下：用户名＠域名（即服务器的标识名）如果用户XYC在服务器btamail．net．cn拥有一个电子邮箱，那么该用户的电子邮件地址就是：XYC＠btamail．net．cn。
大学计算机基础实验指导与习题-第7章 计算机网络技术基础
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第 7 章 计 算 机 网 络 技 术 基 础
实验7-2 资源搜索与下载
四、练习பைடு நூலகம்验
（3）在第1题查询到的网页中，选择其中一段文
字，复制后，利用“选择性粘贴”，以“无文本 格式”的方式粘贴到E盘的“考研信息”文件夹的 “考研.doc”文档中。 （4）在网络上搜索“网际快车”的安装文件，使
用实验中介绍的“迅雷”软件下载“网际快车” 的安装文件。
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第 7 章 计 算 机 网 络 技 术 基 础
实验7-3 电子邮件的应用
一、实验目的
（1）会注册免费电子邮箱。 （2）掌握电子邮件的使用方法，会收发电 子邮件。 （3）会使用专业软件对电子邮件进行管理。
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第 7 章 计 算 机 网 络 技 术 基 础
实验7-3 电子邮件的应用
二、实验内容与步骤
实验7-2 资源搜索与下载
一、实验目的
（1）掌握利用搜索引擎查询需要信息的方法 与技巧。 （2）会保存网页内容。 （3）掌握利用下载工具下载文档、音频、视 频、软件等资源的方法。
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第 7 章 计 算 机 网 络 技 术 基 础
实验7-2 资源搜索与下载
二、实验内容与步骤
1．利用搜索引擎查询所需要的信息 ——搜索2008北京奥运会，中国获奖牌情况 2．按要求保存页面信息 3．使用下载工具下载资料 ——下载QQ安装文件
四、练习实验
（1）在浏览器地址栏中输入 “/”，查 看其网页内容。 （2）将第1小题中显示的网页设为浏览器主页。 （3）将第1小题中的网址收藏到“收藏夹”的 “教育”文件夹中（若“教育”文件夹不存在， 请创建一个新文件夹并命名为“教育”）。
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第 7 章 计 算 机 网 络 技 术 基 础
IE浏览器的使用及邮件的发送
Байду номын сангаас
3、收藏夹的使用访问网站：（），查找 “人民教育出版社”网址，并将该网页添加 到收藏夹中，并命名为“人民教育出版社”。
4、邮件的发送
（1）将已经改好的作业“已批改的作业.doc” 以附件的形式发送至邮箱 jiaoshi2926@，主题是“作业批改 情况反馈”正文内容是“作业批改详情”， 详见附件。 “已批改的作业.doc”在“E:\素材” 文件夹下。
（2）向李老师（jiaoshi2927@）发 送一封电子邮件，主题为“年级组活动”， 正文为“李老师：你好，会议通知请见附 件”。并将“E:\素材”文件夹下的文本文件 “通知.txt”作为附件一起发出。
打开要收藏的网站——单击“收藏”菜单— —单击“添加到收藏夹”——“确定”
7、收藏夹中文件夹的建立与整理
收藏——整理收藏夹——创建文件夹——修 改文件夹名称——关闭
二、邮件的发送
1、申请邮箱 163邮箱网址： 126邮箱网址： 新浪邮箱网址： 2、发邮件 填写收件人（对方邮箱，格式为XX@XX） ——填写主题——填写正文——添加附件——
单击“发送”
三、例题
1、网页的打开与主页的设置 （1）打开网页，网址为。 （2）将设为主页。
2、网页的保存
按要求完成下列操作： （1）将网页 /world/201310/10/c_117659204.htm 保存“E:\素材”文 件夹中。
IE浏览器的使用及邮件的发送
一、IE浏览器的使用
1、用IE浏览器浏览网页 双击IE浏览器——在“地址栏”里输入网址——单3、网上文章的保存 选文字——单击右键——复制——打开Word——粘贴
小学信息技术第10课收发电子邮件详细教学设计
第10课收发电子邮件［教学目的与要求］1.学会进入自己的电子邮箱。
2.学会发电子邮件。
3.学会回复电子邮件。
4.通过发电子邮件的实践活动，让学生学会自主学习，能够协同合作、探索新知。
5.让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯。
6.培养学生学习、使用因特网的兴趣和意识。
［课时安排］建议安排1课时。
［教学重点与难点］1．重点：登录电子邮箱的操作方法，如何编写、发送电子邮件。
2.难点：如何充分调动学生参与的积极性，使学生遵守网络道德规范的良好习惯。
［教材分析与教法建议］1．教材的地位与作用E-mail是因特网上重要的信息服务方式，它为世界各地的因特网用户提供了一种快速、便捷、经济的通信方式，由于这些优点, 因特网上数以亿计的用户都有自己的E-mail地址，E-mail也成为利用率最高的因特网应用。
本课是在前一课学习申请电子邮箱的基础上，让学生对电子邮箱和电子邮件有进一步的认识。
2．教学方法指导培养学生良好的网络道德习惯和信息技术素养。
从低层次探索入手，充分调动学生积极自主地探究新知识。
让学生自主探索，主动构建知识。
以学生为主体，凸现分层教学。
让学生展示自己的新发现，体验成功的喜悦。
同时也让学生学会与他人合作学习，营造一个相互学习，相互得益的氛围，调动每个学生的积极性。
（1）课前，教师可以布置学生注册两个以上电子邮箱账号，或批量注册一批账号以供备用，并及时地把自己的新邮箱地址通知同班好友，这样在课堂上可以有更多实践的机会。
（2）在备课时，教师可设计一些适合小学生心理特点的电子邮件内容，增加练习或模拟发电子邮件的趣味性，使学生尽快掌握收发电子邮件的技能。
（3）有条件的学校，可在本校的局域网上，利用Windows NT 的Microsoft 邮局系统，建立起局域网内部电子邮件系统，给每位学生设置账号账号和密码，然后设置好学生机上收发电子邮件的软件，以便教师与学生之间，学生与学生之间互发邮件。
［参考资料］电子邮件常识E-mail是因特网最常用的功能，是计算机与通信相结合的产物，主要用于计算机用户之间交换电子信件。
浏览器的使用与邮件收发
2．发送邮件
Foxmail有多种发送方式。如果觉得信还没 写完，可以单击“保存”按钮，将写好的 邮件“保存”为草稿，以便下次再编辑。 这样Foxmail会把信保存到“发件箱”中， 以后只要在发件箱中双击它，即可再次编 辑。如果要写好几封信，在写好后一起发 送，可以单击“等待发送”按钮，Foxmail 会把它们放入发件箱，当所有的信都写好 后，单击“立即发送”按钮，Foxmail就会 把发件箱中的所有信件一起发送出去。
搜索引擎的分类 1．全文搜索（Full Text Search Engine） 2．目录索引（Search Index/Directory） 3．元搜索引擎（Meta Search Engine）
2.4.2 常 用 工 具
3721 3721公司提供的中文上网服务使用户
无需记忆复杂的域名，也无需登录任何 搜索引擎网站，直接在浏览器地址栏中 输入中文名字，就能直达企业网站或者 搜索到全面的信息。
2.1.1 IE的基本设置 2.1.2 使用IE
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2.1.1 IE的基本设置
1．“常规”选项卡的设置 在控制面板中双击Internet图标，如下图。
卡图
“ 常 规 ” 选 项
2-1
图2-2 “设置”对话框
图2-3 Temporary Internet Files窗口
2．“安全”选项卡的设置
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2.1.2 使用IE
1．IE界面的组成
图2-13 网易主页
图2-14 “拨号连接”对话框
图2-15 “连接宽带连接”对话 框
2．工具栏的使用
单击“查看”菜单并指向“工具栏”，使 其下的“标准按钮”、“地址栏”和“链 接”被选中。标准按钮一般包括“后退” 、“前进”、 “停止”三个翻看网页的按 钮和“搜索”、“收藏”、“历史”三个 处理浏览栏的按钮以及其他按钮。
浏览器的使用和收发电子邮件(1课时)
浏览器的使用和收发电子邮件（1课时）教学目的：掌握IE的用户界面、IE的自定义，掌握在Internet上浏览和搜索信息的常用方法，学会收藏夹的基本操作，掌握网页保存操作，掌握收发电子邮件的方法。
教学重点：IE的操作方法，如何获取网上信息，收发电子邮件。
教学难点：如何获取网上信息，如何设置邮件客户端软件。
上机任务一、IE 的启动与退出1、启动IE一般有以下几种方法：（1）从“开始”菜单处启动。
选“开始”－“程序”－“internet explore”；（2）双击桌面上Internet Explorer浏览器的快捷方式；（3）单击任务栏上IE的快速启动图标。
（4）用鼠标双击网页或文档中的超级链接，也可以打开IE 浏览器，并显示相应链接的内容；如果本地计算机上存有HTML 文档，双击该文档也可以打开IE浏览器。
（想一想为什么？）二、IE 的使用2、己知中国教育科研网的地址为, 请将其设为IE的起始主页。
3、访问清华大学网站，将其存入收藏夹中。
4、将IE 的历史记录改为2天，查看Internet临时文件夹的磁盘空间大小。
三、信息查询5、用IE 浏览器访问新浪网（ ），查看国庆阅兵式的相关新闻，找到国庆阅兵的全过程记录，并想办法保存到自己所用的电脑硬盘中。
6、用Google 或百度搜索引擎搜索Internet的相关知识，并将感兴趣的网页保存在自己的文件夹中。
四、截屏打开教务管理系统，查询学生课表，并将其截图保存。
（打开画图软件，按Print Screen键或Alt+Print Screen键，按ctrl+c 键，再点击画图软件，按ctrl+V键，点击菜单中的“保存”），五、收发邮件7. 在网易网站申请一个免费的信箱并给同学发一封信，同时将该信转发给自己。
（由于时间关系，此题可在课余时间完成。
）FTP文件下载及BBS的使用（1课时）教学目的：掌握采用FTP方式下载文件的方法，了解BBS教学重点：FTP的概念(file trans protocol 文件传送协议)教学难点：理解FTP方式与网页访问的HTTP方式上机任务一、访问FTP站点1、在IE浏览器中输入以下地址：ftp:///，可以进入清华大学的FTP站点，该站点主要提供软件下载。
实验2.1浏览器及电子邮件的使用
实验2.1浏览器及电子邮件的使用【实验目的】1.熟练的使用浏览工具浏览网页。
2.通过Internet快速的检索到自己需要的信息资源。
3.掌握信息检索的技巧。
4..掌握使用邮箱和outlook进行电子邮件收发的操作。
【实验内容】1.启动计算机，打开桌面上的IE浏览器程序。
2.启动浏览器找到几个著名搜索引擎。
3.启动免费电子邮箱所在的网页和outlook进行电子邮件收发的操作。
【实验步骤】【实验1.1】IE浏览器的启动与关闭1．启动启动IE最常用的方法是双击桌面上的“Internet Explorer”图标，或者在“开始”处单击左键-->“程序”-->单击“Internet Explorer”；双击相应的图标，也可以快速启动IE浏览器。
启动IE浏览器时，对于拨号用户，如果没有拨号，会启动拨号程序。
当启动IE程序后，屏幕上将显示出IE浏览器的浏览窗口，如果设置的有默认链接网页会在浏览窗口中显示一个Web页。
同Windows操作系统中其他应用程序的窗口一样，IE浏览器的浏览窗口由标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏、状态栏、链接栏以及滚动条和窗口大小控制按钮组成。
我们用光标操作窗口组件以控制显示内容，如操作滚动条滚动显示网页内容；移动光标在网页上寻找链接点，当光标变成“小手”时单跳转显示链接的网页；用光标单击地址栏并在其中输入网址然后按回车键，浏览器将按地址访问新网页；在工具栏上按“后退”或“前进”按钮，控制显示曾经访问过的上一网页或下一网页。
按“刷新”按钮重读数据更新网页。
按“主页”按钮返回显示IE的默认网页。
按“停止”按钮可终止当前网页的数据传输。
图9-11IE主窗口2.浏览信息在地址栏中输入“”即可查看所要求链接网页的相关内容。
（如图9-11所示）通过点击设置了超级链接的文本或按钮就可以弹出新的窗口或内容来供我们查阅。
2 互联网信息的检索互联网是知识和信息的海洋，面对浩瀚的信息海洋，人们常常无所适从，甚至对于许多常使用网络的朋友来说，如何快速而准确地获取网络上的信息仍然是个问题，其实网络信息的搜索很简单，那就是使用搜索引擎，搜索引擎是怎样在运行的呢？搜索引擎首先利用一种俗称"蜘蛛"或"爬虫"的软件，定期地、有目的地在网上漫步并随时抓取有用的Web页面，然后形成一个包含了Web页相关信息的索引文件，再通过一定的分析软件实现用户的信息查询服务。
收发电子邮件说课稿
收发电子邮件说课稿收发电子邮件说课稿1一、创设情境：同学们，老师现在想把这封信发到美国，在这封信发送的过程中会经过哪些环节，看看谁的课外知识最丰富，举手起来说一说。
（课件演示情景）同学们说的非常好，邮寄这封信非常的费事费力而且花费多，联想我们上节课学习的知识，有没有一种方式及省时省力又花费少呢？（学生回答：电子邮件）这节课我们就来学习收发电子邮件。
提供的教学策略:学生学习收发电子邮件这部分知识，需要学生对比生活中信件收发与网络邮件收发之间差异的情境刺激，激发学生学习电子邮件收发的学习兴趣，因为学生上节课刚学习完邮箱的注册，学生对电子邮箱有初步的认识，具备学习发送电子邮件的知识储备和能力倾向。
学生学习收发电子邮件的内部条件即学生对电子邮箱的初步了解。
教师需提供的教学策略是让学生了解到电子邮件在生活中应用的广泛性和优越性，在创设的情境中激发学习兴趣。
二、探索新知：引领学生认识邮箱页面介绍收发邮件操作步骤：1.发送邮件。
点击写信按钮，在显示的写信窗口中，需要输入“收信人地址”、“主题”、“内容”，点发送按钮即可。
教师强调收件人的格式一定要输入正确.用户名+@+邮件服务器域名发送成功后，页面出现“邮件发送成功”信息。
（教师通过示范性的操作、教学媒体的演示使学生了解发送电子邮件的过程，使静态的知识动态化，抽象的概念具体化，为创新动机的形成奠定物化的基础。
特别是为学生形成操作策略提供帮助。
）2.收邮件。
进入邮箱后，点击收件箱按钮即可看到所邮件服务器域名收到的邮件（显示邮件主题及发件人地址）点击邮件名称，即可看到邮件内容介绍完操作步骤后同学一定都很着急的要具体操作。
接下来请同学们完成任务一：相邻的两台电脑的同学互发邮件。
主题：交流学习经验。
(设计意图：让学生自己尝试收发邮件，教师边指导。
学生很容易接受新知识，学习积极性很高。
)思考：自己能收到自己的邮件吗？学生上机实践，通过亲自实践得出结论。
教师及时布置任务二：请同学们用一句话概括一下自己此时的学习感受，用电子邮件发送给老师，我的邮箱地址是(xzliqinghua@126)看哪一个同学最先发给老师。