人教版科学三年级上册第三单元练习题
教科版三年级科学上第三单元1-7课练习题、单元练习题及参考答案
第三单元第 1-7 课练习题附答案1 观察我们周围的材料★活动记录1、观察并记录制作周围物品的材料，请在相应材料下打“√”物 品名称使用的材料塑料 纸 布 金属 木材 玻璃课桌窗户书本衣服文具盒水泥地碗筷子作业本书包电视机自行车塑料尺合 计通过统计， 、 、 是我们身边使用最为广泛的三种材料。
2、写出你知道的木材的特性。
”※课堂练习选择题。
（1）我们身边的物品大多是用（）材料制成的。
A.一种 B.两种C、两种以上（2）我们吃饭用的碗大多是用（）材料制成的。
A.纸B.塑料C.金属D.木材E.玻璃F.陶瓷2、哪种材料硬※课堂练习1、将木头、铁、塑料三种材料相互刻划，然后观察是否有划痕，有划痕的用“√表示。
被划材料观察方法木头用木头尖角划用铁尖角划用塑料尖角划给铁、木头、塑料这三种材料从硬到软排序。
2、把你了解的铁的特性记录在气泡图中。
是否有划痕铁塑料铁3、请记录你知道的金属以及你周围的金属制品的名称。
我知道的金属名称常见的金属制品名称◆资料阅读金属是具有光泽且不透明，具有延展性及导热性、导电性的一类物质。
常见的金属有铁、铝、铜、锌等，稀有金属有锆、铌、等。
我们生活中常说的钢是指含一定量的铁。
将开采的铁矿石放入高炉中冶炼后即得到铁，生铁按不同的冶炼工艺和用途可分为炼钢生铁和铸造生铁。
钢是一种含碳量大于2％的铁碳合金，同时含有少量的硅、锰、硫、磷等元素，其中硅和锰是有用元素，按一定比例存在于钢铁种可以显著提高钢铁的强度、硬度和耐腐、耐磨性。
选择题。
（1）下列金属中属于稀有金属的是（）。
A.铁B.钽C.铝(2)钢是一种（）。
A.铁碳合金B.生铁C.铁铜合金3比较韧性★活动记录1、把宽度和厚度都相同的木条、金属条与塑料条的一端分别用手压住，另一端伸出桌面，并在末端挂上相同的重物，观察并记录它们分别弯下去了多少。
通过实验，我们发现的弯曲度最大，的弯曲度最小。
从韧性好到韧性差给这三种材料排序。
材料伸出桌面的长度木条弯曲的位置金属条塑料条5厘米10厘米15厘米2、在气泡图中填写你知道的塑料的特性。
三年级上册科学试卷(人教版)
三年级上册科学试卷(人教版)一、选择题1.下列哪个是地球的天然卫星？A. 太阳B. 月球C. 地球D. 木星2.下列现象是和气温变化有关的是？A.雨水的形状B. 城市交通C.插秧时间D.叶子的颜色3.以下说法正确的是？A.万物都是有生命的B. 电灯泡有生命C.肉眼看不到的东西没有生命D. 植物、动物都是生物，无机物不是生物4.下列动物中属于“肉食动物”的是（）A. 大象B.草鱼C.狼D. 熊猫5.小明在学校的花坛中注意到有很多花，有红的，黄的，紫的。
请问花色是由什么决定的？A. 降雨量B. 气温C. 吸收的阳光D. 甲苯质量二、填空题6. 三态：冰、水、（）7. 制作玻璃器皿需要（）8. 为什么需要生活中需要进行分类整理物品？（因为可以让人们方便更快地找到东西，也有利于保护环境。
）三、简答题9.科学是什么？（科学是一种探究自然的方法，是对自然现象的观察、实验、总结和探究的过程）10.请简述物质的三种状态。
（固体、液体、气体）四、判断题11.大自然不会错误（）12.小明拿着一个玻璃球靠近被子，发现被子真的会跟玻璃球产生吸引力，这时，小明看到了（静电现象，电荷间的相互作用）13.动物园中的熊猫是人工饲养繁殖的。
（正确）14.万物都是有生命的。
（错误）15.人类的耳朵里会有大约1万个听觉细胞。
（错误）五、填涂图形完成箱子中“存放干物品”的部分。
六、实验操作16.请描述如何用温度计测量水的温度。
（将温度计放入水中，过一会儿，读数就是水温。
）17.请说明如何进行“纸张的悬挂实验”。
（将一张纸张的一角钉在墙上，用手在纸张的另一角施加越来越大的力，当纸张顶端离墙壁足够远时，纸张便因重力而自动垂直于墙面。
）七、综合运用18.小明想知道有关大小声音的知识。
请你帮他解决下面这些问题：（1）什么样的声音是大声音？（2）音量就越大的声音，就一定越难听？答案：（1）声音大或者响亮的声音是大声音。
（2）不一定，要看声音的音调、旋律等因素，才能判断听来是否愉悦。
人教版小学三年级科学上册单元测试卷全册
人教版小学三年级科学上册单元测试卷全
册
第一单元：生物和环境
选择题
1. 下列哪个属于生物？
A. 台灯
B. 椅子
C. 绿萝
2. 植物是通过什么吸收养分的？
A. 根
B. 叶子
C. 茎
3. 植物通过什么部分进行呼吸？
A. 根
B. 茎
C. 叶子
4. 植物的种子一般从哪里长出？
A. 根
B. 茎
C. 叶子
5. 绿叶主要是通过什么进行光合作用？
A. 根
B. 茎
C. 叶子
填空题
1. 植物的营养需要靠自己吸收。
2. 绿叶可以制造食物，这个过程叫做光合作用。
3. 生物的一个重要特征是能够进行呼吸。
第二单元：物质的性质和变化
选择题
1. 下面哪个不是物质的性质？
A. 颜色
B. 形状
C. 重量
2. 水经过加热后可以变成什么？
A. 冰
B. 水蒸气
C. 热水
3. 听到脆响声的物体一般是什么性质的物体？
A. 刚性
B. 弹性
C. 柔性
4. 石头搓搓手，石头的表面会感到温暖。
这是因为什么？
A. 石头有温度
B. 石头是导热体
C. 石头是导电体
5. 铁出现锈蚀是由于什么？
A. 氧气
B. 水
C. 酸
填空题
1. 物质的颜色是物质的性质之一。
2. 物质加热后可以发生物质的变化。
3. 发出脆响声的物体一般是刚性物体。
...
（继续编写其他单元的测试题）。
小学三年级科学上册第三单元练习题
第三单元：我们周围的材料１、观察我们周围的材料科学概念：１、认识物体是由一种或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的村料。
2、我们周围的常见材料有木头、纸、金属、塑料、玻璃、纤维等。
一、判断：（对的打√，错的打×）1、所有衣服都是由棉布做成的。
（）2、不是所有的物质都可以称为材料，燃料、化学原料、食物、药物一般都不称为材料。
（）3、汽车玻璃与门窗玻璃都是一样的玻璃，只不过汽车玻璃厚一些。
（）4、塑料袋结实、轻便，都可以用来包装食品。
（）5、铝合金是由铝和其它金属制成的，它比纯铝更硬。
（）6、电视机都是由塑料和玻璃两种材料做成的。
（）7、羽绒服是由各种羽绒制成的。
（）8、汽车轮胎是由橡胶和金属做成的。
（）9、所有物体都是由一种材料做成的。
（）10、文具盒都是由金属和塑料制成的。
（）二、选择：（将正确答案的序号填在括号内）1、绸缎都是由（）加工而成的。
A、棉花B、蚕丝C、人造纤维2、吃饭用的筷子选用（）来做最好。
A、金属B、竹子C、塑料D、木头3、锅把最好选用（）来做。
A、木头B、金属C、塑料4、纯棉衣服都是由（）加工而成的。
A、棉花B、蚕丝C、人造纤维5、扣子一般选用（）来做。
A、塑料B、橡胶C、金属D、玻璃6、不能称为材料的是（）。
A、木头B、砖C、纸D、汽油7做饭的锅一般选用（）来做。
A、陶瓷B、金属C、塑料三、问答：你们教室的门是用哪几种材料做成的？这几种材料分别用在什么地方？为什么要选用这几种材料？四、实验：金属汤匙和陶瓷汤匙哪一个传热快？请设计一个实验验证。
实验目的：探究金属汤匙和陶瓷汤匙哪一个传热快？实验准备：实验步骤：实验结果：我们生活中哪儿用到了塑料，请写出几处。
运用塑料有什么优点和缺点，请简单写一写答案：一、判断：１、×２、√３、×４、×５、√６、×７、×８、√９、×１０、×二、选择：１、Ｂ２、Ｂ３、Ｂ４、Ａ５、Ａ６、Ｄ７、Ｂ三、问答：答；我们教室的门是用木头、玻璃、金属做成的。
教科版小学三年级科学上册第三单元第1课《我们关心天气》同步练习题及答案
教科版小学三年级科学上册第三单元第1课《我们关心天气》同步练习题及答案一、填空题1.同一时间、不同地点的可能不一样；同一地点、不同时间的也可能不一样。
2.天气指的是一个地方在某一短时间里大气的—、、以及风等情况。
3.我们的地球被一层包围着。
4.天气状况总在不停地变化着，有时变化非常,有时候变化比较o5.制作,是我们长时间坚持观察记录天气的好方式。
二、选择题1.“一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴雨雪以及风等情况” 我们称之为（）。
A.天气B.气候C.温度2.下列哪种天气符号可以代表“多云”天气（）o米QQA. B. C.3.下列不属于天气的是（）oA.台风B.暴雨C.地震4.诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描述的是（）oA.气候B.天气C.气温5.下列现象不能记录在“我的天气日历”里的是（）A.台风B.雾霾C.四季如春三、判断题1.同一时间、不同地点的天气可能不一样，同一地点、不同时间的天气也可能不一样。
( )2.天气的变化规律需要不断观察、分析与总结。
( )3.不同的天气对我们的学习和生活没有影响。
( )4.刮风、下雨等都是天气现象。
( )5.一天的天气变化没有规律。
( )四、问答题1.通过哪些途径可以及时了解当地的天气情况？二、V V × V ×四、1、直接观察、天气预报、收音机、上网、打电话、短信订阅、观察 某些生物异常现象2、①可以及时预防、减少暴雨、台风、沙尘暴、冻雨等自然灾害给 人们带来的生命财产损失。
②可以合理安排出门旅行、航海游玩。
③可以及时播种和收割。
3.晴 多云 阴 小雨 中雪 大雨 2 .你认为了解天气的变化有什么重要性？ 3 .在符号下面填上对应的天气现象： 濠(5 3( ___ )( ____ ) ( ___ :( ___ ) ( ____ ) ( ___ :参考答案一、1.天气天气 2.冷暖、阴晴、4 .迅速缓慢 5.天气日历 二、1. A 2. B 3. C 4. B 5. C ) ) 雨雪 3.大气圈。
2019—2020新教科版三年级科学上册第三单元测试题及答案
新教科版小学科学三年级上册第三单元测试题及答案班级姓名学号评分一、判断题（对的打“√”，错的打“×”）（20分）1.天气是在不断变化的，它影响着地球上的一切生物。
（）2.风的速度是以风每天行进多少米来计算的。
（）3.在雨量器的容器中，水面的高度值就是降雨量。
（）4.云的形状和天气的变化没有关系。
（）5.飓风在内陆少见，通常会带来暴力性的破坏。
（）二、选择题（在括号里填上正确的序号）（15分）1.（）是测量风速的仪器，它有3～4个风杯，连接在一个类似于自行车轮子的辐条上，轮条在风吹动的时候带动中间的轮轴转动，安装在轮轴上的示速器就会显示出风速。
A 风旗B 风速仪C 风向标2.浦福风力等级表把风力记为（）个等级。
A 13B 14C 123.在测量降雨量时，通常以（）小时为周期，通过测量雨量器储水瓶内雨水的高度来确定降雨的等级。
A 48B 12C 24三、连线题（18分）下面是某位同学拍摄的天空中云的图片，请根据云的形状和特点，把图片与相应的云的类型及名称用线连接起来。
扁平层状云像棉花堆一样的云纤细的羽状云卷云积云层云四、简答题（14分）1.气象学家区分晴天，多云天和阴天的标准是什么？2.下面是某个城市1月7日至1月11日的天气情况。
如果要在这几天出行，需要注意什么？五、探究题（15分）下列二十四节气中哪些是描述降水量的？（填写在横线上）立春雨水惊蛰春分清明谷雨立夏小满芒种夏至小暑大暑立秋处暑白露秋分寒露霜降立冬小雪大雪冬至小寒大寒六、实验题（18分）请根据下面这份一天内气温变化记录回答一下问题。
1.这一天8:00的气温读作，写作。
2.这一天时的气温最高。
3.这一天6时到18时的气温变化有什么规律？答案一、1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√二、1.B 2.A 3.C三、（答案在题上，“红线”为答案内容）四、1.把天空当成一个圆面，平均分成四份，把看到的云填充到这个圆面内，如果云量不超过圆面1/4，就是晴天。
人教版三年级上册科学第一、二、三单元测试题(含答案)
人教版三年级上册科学第一、二、三单元测试题(含答案)第一单元测试题1. 地球是我们生活的地方，它是什么形状的？- A. 圆柱形- B. 正方形- C. 圆形- D. 长方形答案：C2. 太阳是什么颜色的？- A. 红色- B. 蓝色- C. 黄色- D. 绿色答案：C3. 下面哪个是人类的器官？- A. 叶子- B. 根- C. 心脏- D. 树干答案：C4. 下面哪个是属于自然界的事物？- A. 汽车- B. 火箭- C. 花朵- D. 电视机答案：C5. 哪个食物是属于水果？- A. 鸡蛋- B. 面包- C. 苹果- D. 饺子答案：C第二单元测试题1. 我们呼吸的是什么？- A. 空气- B. 水- C. 细菌- D. 土壤答案：A2. 下面哪一项是属于水的存在形态？- A. 固态- B. 电态- C. 光态- D. 音态答案：A3. 什么动物没有骨头？- A. 老虎- B. 蛇- C. 金鱼- D. 狗答案：B4. 把粉末放在水中搅拌，会怎么样？- A. 粉末会燃烧- B. 粉末会溶解- C. 粉末会融化- D. 粉末会变硬答案：B5. 下面哪个是属于动物？- A. 苹果- B. 花- C. 马- D. 草答案：C第三单元测试题1. 我们需要用什么量器来测量温度？- A. 尺子- B. 天平- C. 温度计- D. 量杯答案：C2. 下面哪种水是不安全的？- A. 清澈的水- B. 浑浊的水- C. 混合有气泡的水- D. 浑浊带泥沙的水答案：D3. 植物通过什么方式吸取养分？- A. 通过叶子- B. 通过根- C. 通过茎- D. 通过果实答案：B4. 下面哪个不属于四季的名称？- A. 春天- B. 冬天- C. 秋天- D. 好天答案：D5. 为了保护眼睛，我们应该做什么？- A. 长时间盯着电视- B. 在太阳底下看东西- C. 看书时离眼睛很近- D. 保持适当的阅读距离答案：D。
(完整版)三年级科学上册分课时练习带答案
第一单元我们都是科学家第一课科学是……一、填空题。
1.当听到“科学”这个词上，我想到了实验分析、医学研究、农业研究、珠峰测量。
2. 好奇心让我们有问不完的“为什么”，并驱使我们不断地寻找总理的答案。
3. 科学就是提出问题并想办法寻找答案的过程。
4.我们做过的类似科学家的活动有：观察蚂蚁、拆玩具、看小鸡出壳、看自己的影子等。
二、判断（对的打“√”，错的打“×”）。
1.只有发明创造才算是科学。
（×）2.科学是非常高深的问题，我们小学生不需要了解。
（×）3.观察蚂蚁也是科学研究。
（√）4.科学只与科学家有关。
（×）三、连线题。
（20分）爱迪生人眼具有暂时记忆力居里夫人《本草纳目》李时珍电灯罗杰特牛痘琴纳镭四、选择题。
1.下面不属于科学探究活动的是（B ）A.同学们一起研究课本中出现的一个问题B.小明把电视机砸烂了C.技术员在观察实验田中的玉米生长情况D.小军在自己制作飞机模型第二课做一名小科学家一、填空题。
1.回形针放在鹦鹉的尾巴上时，鹦鹉会站起来，因为降低重心，可以让物体站起来。
2.我知道的科学家有爱迪生、居里夫人、罗杰特、李时珍。
3.科学探究的步骤是：提出问题→做出假设→寻找证据→得出结论。
二、判断题。
1.想办法保持平衡能让各种物品站在你的指尖上。
（√）2.只要我们细心观察，从探究身边的问题入手，就可以进入科学的世界，成为一名小科学家。
（√）3.袁隆平被誉为“杂交水稻之父”。
（√）4.物体上轻下重不容易倒。
（√）5.想知道电视机里有什么也是科学研究。
（√）三、选择题。
1.你认为做一名科学家，下列行为中（D）是不对的。
A.细心观察B.善于思考C.具有好奇心D.不要怀疑大人的话2.我们要进行科学研究，首先要学会（A）。
A.提出问题B.作出假设C.寻找证据D.得出结论3.“纸鹦鹉为什么能站在我们的手指上？”这在我们的科学探究活动中属于活动的（A）。
A.提出问题部分B.做出猜测部分C.寻找答案部分4.走钢丝的杂技赏手里拿着长长的杆子是为了（B）A.挡风B.保持平衡第二单元我眼里的生命世界第一课寻找有生命的物体一、填空题。
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教科版科学三年级上册第三单元教学评估试卷 2
一、填空：（30分）
1、我们可以用＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和在水中沉浮的能力等来描述材料的各种性质。
2、我们周围常见的材料有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等。
3、砖和陶瓷都是＿＿＿＿材料。
4、＿＿＿＿有固定的形状和一定的体积；＿＿＿＿没有固定的形状，但有一定的体积；＿＿＿＿没有固定的形状和体积。
5、我们用＿＿＿＿测量液体体积的多少。
6、液体的黏度会影响它的＿＿＿＿速度。
7、空气占据一定的＿＿＿＿，空气的体积是可以＿＿＿＿的。
二、判断：（20分）
1、空气没有形状，没有重量。
（）
2、虽说材料与人类关系十分密切，但材料的使用并不影响周围的环境。
（）
3、所有的材料都可以反复利用。
（）
4、我们周围的世界是由物质组成的。
（）
5、材料的硬度越大，就越能防止别的物体破坏它。
（）
6、一般情况下，塑料尺的柔韧性没有不锈钢尺好。
（）
7、不同材料吸水能力是不同的。
（）
8、陶瓷制品的吸水性好。
（）
9、通常情况下，油比水轻。
（）
10、物体都是由一种或多种材料做成的。
（）
三、选择题：（30分）
1、下列物品中是塑料做的是（）
A、钥匙
B、课桌
C、矿泉水瓶
2、下面哪一项不是木材的性质（）
A、透明
B、有条纹
C、在水中漂浮
3、你常见的陶瓷制品有（）
A、碗和盘子
B、文具盒和茶杯
C、筷子和牙刷
4、陶瓷和砖都是由（）烧制而成的。
A、木材
B、黏土
C、塑料
5、5毫升水大约是（）
A、一小勺
B、一杯
C、一瓶
6、把铝片做成易拉罐，主要是利用的金属的（）
A、坚硬
B、延展性
C、有光泽
7、下列物品中哪能一个吸水性更好（）
A、塑料
B、牛皮纸
C、餐巾纸
8、判断物体的沉浮，主要看物体（）
A、是否沉到底部
B、是否沉于水面以下
C、无法判断
9、造纸术是我国古代（）发明的。
A、蔡伦
B、沈括
C、张衡
10、下面是人工制造的材料是（）
A、木头
B、皮革
C、金属
五、简答：（10分）
1、用自己的话说说水和食用油的相同点和不同点。