scratch课程-07第七课两只老虎
scratch第四课 音乐演奏--两只老虎
如何让电脑程序来演奏这首歌曲？ 点击左下角：添加扩展
点击小军鼓右边小三角
点击乐器名右边小三角
C(60)表示中音1，以此类推
需要多个演奏的音符捷近 鼠标右击：复制
同学们根据乐谱完成音节
完成3个音节，注意拍数变化
能不能两种乐器同时演奏 两个声部？先复制一下
修改乐器名
点击绿旗同时启动 但只演奏一种乐器。 有没有其他的方法？
选择一种乐器
分别点击声音里8个单调
随机播放1-8种声音 记下乐谱，准备谱曲
音乐基本上对了，但有点拖长音
换了积木，感结
本课作业 1、完成两只老虎整首乐曲 2、用另一种方法演奏乐曲 3、下载自己喜欢的简谱，使用上节课录音
功能，完成边唱边伴奏。
SCRATCH全套教案课程
硬件编程基础
指导学员如何使用Scratch进行 硬件编程，包括输入输出控制、
数据处理等基本操作。
创新实践项目
提供一些结合硬件设备的创新实 践项目，如智能家居控制、机器 人编程等，激发学员的创造力和
实践能力。
05 团队协作与项目 展示评价
分组协作完成项目任务安排
确定项目主题和目标
01
学员分组后，每个小组需要确定一个独特的项目主题和具体实
评价项目的技术难度和实现复杂 度，体现学员的技术水平。
完成度
评价项目是否按照预期目标完成， 以及完成的程度和质量。
团队协作
评价小组在项目过程中的团队协 作能力和沟通效率。
学员互评及教师总结反馈
学员互评
鼓励学员之间相互评价，促进彼此之间的学习和交流，提高自 我认知。
教师总结反馈
教师对每个小组的项目成果进行综合评价，指出优点和不足， 提出改进建议，帮助学员进一步提升技能和能力。同时，教师 也需要对整个教学过程进行总结和反思，不断优化教学方法和 手段，提高教学效果。
音乐与编程的结合 探讨如何将音乐元素融入到编程中，通过编程来创作音乐或实现音乐与程序的互动。例如，利用程序控 制音乐的播放、暂停、音量等，或者根据程序的逻辑来生成不同的音乐效果。
04 进阶功能探索与 拓展应用
变量、列表和数据结构使用指南
01
02
03
变量定义与赋值
详细解释如何在Scratch 中创建和使用变量，包括 变量的命名规则、赋值方 法等。
控制命令
控制程序的流程，如等待、重 复执行、条件判断等。
移动命令
控制角色在舞台上的位置和方 向，如前进、后退、旋转等。
声音命令
播放音效或背景音乐，调整音 量等。
两只老虎教案5篇
两只老虎教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!两只老虎教案5篇教案可以帮助教师更好地与学生、家长和同事沟通，教案可以根据不同的学习群体和教育水平进行定制，以满足不同需求，本店铺今天就为您带来了两只老虎教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
Scratch课程-scratch大纲
Scratch课程-scratch大纲第1课：认识软件在这节课中，我们将研究如何使用Scratch软件来创建角色和背景，以及如何让角色说话和思考。
我们将研究软件的基本操作，包括界面、新建、保存和语言设置。
我们还将研究如何从库中选择角色或背景，或者从本地文件导入角色或背景。
最后，我们将讨论主题，让小朋友设定自己的创作主题，并使用彩笔在纸上绘制，然后将角色图片导入Scratch软件中。
第2课：角色移动在这节课中，我们将研究如何使用坐标来控制角色的移动、缩放和切换造型。
我们将研究如何在舞台上设置角色的中心位置和坐标范围，以及如何使角色行走、旋转和改变大小。
最后，我们将完成一个动画“向城堡出发”。
第3课：边界范围在这节课中，我们将研究如何让角色在舞台上行走，并在碰到边界时反弹。
我们将研究如何限定角色的移动范围，以及如何制作颜色路径背景图，让角色只能在白色道路中移动。
最后，我们将完成一个小游戏“寻宝”。
第4课：绘画基础在这节课中，我们将研究如何使用画笔模块来绘制正方形，并通过鼠标或键盘来绘图。
我们还将研究如何控制画笔的落笔和抬笔，以及如何调整颜色和亮度。
第5课：绘画进阶在这节课中，我们将研究如何使用画笔模块的进阶应用，包括如何绘制图形“满天星”和“妙笔生花”。
第6课：声音基础在这节课中，我们将研究如何为角色设置声音，并录制声音为角色配音。
我们还将研究如何搭建舞台，配置背景音乐，并使用音符编辑器来编辑乐曲，如“两只老虎”、“小星星”和“欢乐颂”。
第7课：声音进阶在这节课中，我们将研究如何使用声音模块的进阶应用，包括如何制作电子琴和木琴。
第8课：变量，链表在这节课中，我们将研究如何使用变量和链表来进行编程。
我们将研究如何创建变量和链表，并设置一个问答小游戏。
第9课：克隆在这节课中，我们将研究如何克隆角色，并让多个角色之间进行互动。
我们还将研究如何使用随机数来制作一个小游戏“打飞机”。
第10课：广播在这节课中，我们将研究如何使用广播来进行编程。
两只老虎教案5篇
两只老虎教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、讲话致辞、条据文书、合同协议、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, speeches, written documents, contract agreements, planning plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!两只老虎教案5篇通过优秀的教案，我们可以设计有趣的小组合作和角色扮演活动，促进学生的合作与沟通能力，编写好教案可以帮助我们更好地安排课堂的教学活动和任务，增加学生的学习参与度和积极性，本店铺今天就为您带来了两只老虎教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
两只老虎(教学设计)
教学设计执教课题：《两只老虎》任教学科：音乐作者姓名：郭静作者单位：北京理工大学附属中学（小学部）联系电话：两只老虎一、指导思想与理论依据（一）指导思想要取得教学的“最好效果”，就要通过最佳教学方法来实现，选择最佳教学方案是实现优化的关键。
音乐新课程标准中明确指出：音乐课程目标的设置是以音乐课程价值的实现为依据。
通过教学，以学生的发展成为教学的首要目标，一切为了学生的长远发展，是今天深化教育改革的必需。
教师要在实践中摸索和运用更多的有效的教学方法培养学生的听辨、视唱、体验感受、自信表现的能力，让音乐焕发出多彩的光芒。
本课教学设计以审美为核心，以兴趣爱好为动力，注重将音乐基础知识、技能的学习并融入到有机的趣味音乐游戏当中，既培养了学生聆听音乐的习惯又提高了学生划分乐句、表现音乐的能力，体现了双基加趣味的宗旨。
（二）理论依据学生学法上：利用现代心理学——条件反射，要学生在学法上接受条件反射的刺激，使学生建立音高、听辨的反应能力，用符号与内心听觉的条件反射，培养学生感受体验音乐的能力。
循序渐进潜移默化中培养学生，使学生在兴趣中学习。
教师教法上：采用问诊式教学，以学生自主学习为中心，关注不同层次的学生，同时更加关注学生的差异性，在教学中关注不同层次的学生并进行分层教学，因材施教。
在教师的帮助下，在集体活动中，加速学生的发展。
音乐教学是培养个性的学科，在教学中注重人文主题与音乐主线的关系，把音乐为主线的学习与人文主题的学习合理融合好，并在人文主体中提炼知识。
前苏联教学论专家巴班斯基提出“教学过程最优化”理论，其主旨是：教师有教学过程的最佳方案，保证在规定的时间内使教学和教育任务的解决达到最好的效果。
这个理论简约而不简单，在备课时我不仅备教材备目标，还注重备学生，在课前做好教学的预设，把握每一个学生的学习情况，为他们设定不同的学习目标和方法，在教学中不死备教案，根据学生上课时对知识的掌握程度作即兴反应，大大提高了学生学习进度。
中班音乐课教案及教学反思《两只老虎》
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解《两只老虎》这首歌曲的内容和旋律。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感和集体合作表演的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿参与音乐活动的热情。
二、教学重难点1. 教学重点：掌握《两只老虎》的歌词和旋律。
2. 教学难点：音准、节奏感的培养以及集体合作表演。
三、教学准备1. 教具准备：音乐播放设备、图谱、小动物手偶等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
四、教学过程1. 导入部分：教师带领幼儿做热身运动，如拍手、跺脚等，营造轻松愉快的氛围。
2. 教学部分：a. 教师讲解《两只老虎》的歌词内容和旋律。
b. 教师示范演唱，幼儿跟随学唱。
c. 教师带领幼儿进行音准、节奏感的训练。
d. 幼儿分组进行集体合作表演。
3. 巩固部分：教师组织幼儿进行游戏活动，如捉迷藏、两只老虎跑得快等。
五、教学反思1. 反思教学目标：回顾本节课的教学目标，分析幼儿在认知、技能、情感方面的收获。
2. 反思教学方法：思考教学过程中使用的教学方法是否恰当，是否有利于幼儿的学习。
3. 反思幼儿表现：观察幼儿在课堂上的表现，分析幼儿对音乐的理解和接受程度。
4. 反思教学效果：总结本节课的教学成果，为的教学活动提供改进方向。
六、教学评价1. 评价内容：对幼儿在课堂上的学习态度、参与程度、音准、节奏感等方面进行评价。
2. 评价方法：采用教师观察、幼儿自评、同伴评价等方式进行。
3. 评价结果：根据评价结果，对幼儿进行表扬和鼓励，提出改进意见，为后续教学活动提供参考。
七、教学拓展1. 活动延伸：鼓励幼儿在家中与家长一起演唱《两只老虎》，培养幼儿的音乐兴趣。
2. 作品欣赏：向幼儿推荐其他类似的音乐作品，如《小星星》、《小燕子》等，提高幼儿的音乐素养。
3. 艺术创作：邀请幼儿用画笔描绘出自己心中的两只老虎，发展幼儿的创造力。
八、教学进度安排1. 本节课的教学内容：学习《两只老虎》歌曲的歌词和旋律，进行音准、节奏感训练，集体合作表演。
幼儿园中班音乐教案《两只老虎》
幼儿园中班音乐教案《两只老虎》教案：《两只老虎》一、教学内容本教案选自幼儿园中班音乐课程，教材为《幼儿园音乐课程指导手册》第四章第三节。
教学内容主要包括歌曲《两只老虎》的歌词学习、歌曲演唱、节奏感培养以及通过歌曲教学引导幼儿对动物的关注和保护。
二、教学目标1. 能让幼儿熟悉并演唱歌曲《两只老虎》，培养幼儿的音乐节奏感。
2. 通过歌曲学习，让幼儿了解老虎的特点和生活习性，培养幼儿对动物的关爱意识。
3. 培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的社交能力。
三、教学难点与重点重点：歌曲《两只老虎》的歌词记忆和演唱。
难点：歌曲节奏的把握，以及对老虎特点和生活习性的理解。
四、教具与学具准备教具：图片、视频、音乐设备。
学具：幼儿手工材料。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示老虎的图片和视频，让幼儿了解老虎的外貌特征和生活习性，引导幼儿关注动物。
2. 歌词讲解：教师带领幼儿学习歌曲《两只老虎》的歌词，解释歌词中的老虎形象，引导幼儿理解歌词意义。
3. 歌曲演唱：教师教授歌曲旋律，指导幼儿正确演唱歌曲，注意歌曲中的节奏变化。
4. 节奏感培养：通过拍手、跺脚等动作，让幼儿感受歌曲的节奏，培养幼儿的音乐节奏感。
5. 手工制作：让幼儿利用手工材料制作老虎头饰，培养幼儿的动手能力。
6. 集体演唱：安排幼儿穿上老虎头饰，进行集体演唱，培养幼儿的集体合作意识。
六、板书设计板书歌曲《两只老虎》的歌词，突出老虎的形象特征，以及歌曲的节奏变化。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍歌曲《两只老虎》的歌词内容和老虎的特点。
2. 答案：歌曲《两只老虎》的歌词内容，以及老虎的外貌特征和生活习性。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 检查教学目标的达成情况，对未掌握歌曲的幼儿进行个别辅导。
2. 关注幼儿对老虎特点和生活习性的理解，引导幼儿关爱动物。
拓展延伸：1. 开展动物园参观活动，让幼儿近距离观察老虎，加深对老虎的认识。
2. 举办幼儿绘画比赛，让幼儿描绘他们心中的老虎形象。
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今日任务：
今天，我们继续scratch的学习，scratch不但会画，还会唱，可以说它是个多才多艺的
家伙，scratch会弹奏多种乐器，你可以轻松的通过scratch来实现编曲，几分钟就可以让
本课重难点：
（1）知道scratch自带了哪些乐器，每种乐器的声音特色是怎样的？（2）如何设计一首简单的旋律出来？
（3）如何让角色说话？（文字显示的形式和发出声效的形式）（4）如何通过scratch录制声音？导入外部音乐？
任务解读Thinking map：
第四步：选定主持人，主持人的功能是报幕和播放音乐，在这里我想让主持人语音报幕，我们需要先录制声音才行！
选中主持人角色
点击此按钮开始录制声音！
点击此按钮停止录制声音！
此按钮录制完的声音！
撤销！
外部音效
命名录音
麦克风音量调节
音频波形区
删除之后：
接下来，我们把主持人要说的话分段录制完毕（下面是我想说的话，已经录制完毕）
第五步：录音完毕，设计主持人（角色1
）的脚本！
一开始主持人要出现在舞台上：
录制完毕！
主持人开始报幕：
主持人报完幕之后退场：
为接下来演奏的音乐选定乐器
开始演奏《两只老虎》
如果想重复演奏，是不是还需要？重复指令应该加在哪儿合适呢？
第六步：设计街舞演员的脚本！
先从库中导入街舞演员的角色注意，该角色自带三个造型！
开始设计角色2的脚本：
一开始角色2是不出现的
等主持人报完幕，主持人下场之后
街舞演员才上场
算一算，要等多少秒？
上来说话（跟孙悟空似的呢？老孙来也！）
边跳边移动位置
角色2
造型1
造型2
造型3
好了，到这儿为止，同学们的程序应该设计制作完毕了，先保存作品，再点击绿旗试验一下吧！
课后思考：
我们今天又完成了一个和音乐有关的小实例，那么，课后请同学们思考一下：
（1）将其他的乐器播放一遍，感受一下scratch自带的音效！
（2）舞台只有一个街舞演员在跳舞，气氛不是很high，自己在制作一个聚光灯或者彩灯之类的角色，让它也动起来，增添气氛！
（3）如果觉得音乐不给力，没关系，你可以自己设计一个节奏感更强的音乐！
（4）声音指令集里还有一些指令我们没用到，你试试看他们有什么用？。