一起写作业一年级
一年级写话五个小朋友开心的在干啥
一年级写话五个小朋友开心的在干啥五个小朋友开心地在干啥今天是一个阳光明媚的早晨，五个小朋友兴高采烈地聚在一起，他们决定一起度过一个快乐的一天。
每个小朋友都有自己的兴趣爱好，他们打算一起做一些有趣的事情。
第一个小朋友是小明，他非常喜欢画画。
他拿出了一本画册和一盒彩色铅笔，开始创作自己的艺术作品。
他画了一幅美丽的风景画，画中有高山、流水和鲜花，让人感到宁静和快乐。
第二个小朋友是小红，她热爱阅读。
她拿出了一本精彩的故事书，坐在一旁静静地阅读。
她沉浸在故事的世界里，忘记了周围的一切。
她读了一本关于勇敢小兔子的故事，故事中的小兔子勇敢地面对困难，给了小红很多启发。
第三个小朋友是小杰，他喜欢运动。
他带来了一个足球，和其他小朋友一起踢起了足球。
他们组成了两个队伍，互相传球、射门，享受着运动的乐趣。
小杰射进了一个漂亮的进球，大家都为他欢呼。
第四个小朋友是小芳，她喜欢音乐。
她拿出了一个小型音乐盒，里面装着美妙的音乐。
她轻轻地转动曲柄，音乐从音乐盒中飘出来，填满了整个房间。
小芳跟着音乐起舞，她的舞姿优美而动人，让其他小朋友都为之倾倒。
最后一个小朋友是小华，他喜欢动物。
他带来了一些小动物模型，和其他小朋友一起玩起了角色扮演。
他们扮演不同的动物，模仿它们的动作和声音。
小华扮演了一只可爱的小猫，他用柔和的声音喵喵叫，逗得其他小朋友哈哈大笑。
五个小朋友开心地在一起度过了一个愉快的一天。
他们通过各自的兴趣爱好，互相交流和分享，增进了彼此的友谊。
他们发现，每个人都有自己独特的才能和特点，每个人都可以在自己喜欢的事情上找到快乐。
他们决定以后经常聚在一起，一起探索更多有趣的事情。
这个故事告诉我们，每个人都有自己的兴趣爱好，只要找到并坚持做自己喜欢的事情，就能找到快乐。
同时，通过与他人分享和交流，我们可以结交更多的朋友，丰富自己的生活。
让我们像这五个小朋友一样，积极地追求自己的兴趣爱好，享受生活的乐趣吧！。
总结一下自己的一年级简单句子(二)
总结一下自己的一年级简单句子(二)
自己的一年级简单句子总结
1. 基本句型
•我是一年级的学生。
•我喜欢学习数学。
•我喜欢和朋友一起玩。
•我会读简单的故事书。
•我每天都要写作业。
2. 有关学习
数学
•数学是我最喜欢的科目。
•我会做加法和减法。
•我喜欢解决数学题目。
•数学让我思维更加灵活。
语文
•我能认识很多汉字。
•我会读懂简单的句子。
•我喜欢朗读课文。
•语文让我提高了阅读能力。
英语
•我认识一些英文字母。
•我会说一些简单的英语句子。
•我喜欢唱英文儿歌。
•英语让我开拓了眼界。
3. 与朋友一起
玩耍
•我和朋友一起玩滑梯。
•我们一起踢足球。
•我们乘坐秋千一起晃荡。
•我喜欢和朋友一起共度快乐时光。
互相帮助
•我和朋友互相帮助做作业。
•我们一起分享学习经验。
•我们互相鼓励进步。
•朋友的支持让我更加自信。
4. 成长与收获
•通过一年级的学习，我变得更加自信。
•我掌握了很多新的知识和技能。
•每天的进步让我觉得非常开心。
•一年级是我学习生活的重要阶段。
以上是我一年级简单句子的总结，通过这一年的学习与成长，我收获了许多，也展望着未来的更多进步与挑战。
一年级数学下册同步作业1-9
一年级数学下册同步作业（一）一、填一填。
1、（）比81大1，59比（）小1 。
40比（）大1 ，比（）小1。
2、写出5个个位上是3的数：（）、（）、（）、（）、（）。
其中最大的是（），最小的是（），把它们按从小到大的顺序排列：（）＜（）＜（）＜（）＜（）。
3、十位上是6的双数有（）。
4、在0到50中，个位和十位上数字相同的数有（）。
5、一个数，它的个位上是6，十位上的数字比个位上的数字大2，这个数是（）。
6、找规律，接着画图形。
（1）□○△□○△、、、、、。
（2）○☆○☆☆○☆☆☆、、、、、。
（3）□□△▲□□△▲、、、、、。
7、原有35件56只（）斤48副卖出20件（）只 14斤 21副还剩（）件 3只 5斤（）副二、算一算。
24＋30－2＝ 30＋62－70＝ 45―22―3＝ 83―70―5＝34＋52＋10＝ 56－14＋6＝ 77－70＋21＝ 90－50＋24＝30＋4＋15＝ 76―6―40＝ 36＋2－20＝ 16－8＋31＝三、小月有42本书。
小红的书比小月少一些。
小红可能有多少本书？在正确答案下打“√”。
小方的书比小月多得多。
小方可能有多少本书？在正确答案下画“○”。
11本40本50本82本43本一年级数学下册同步作业（二）1、（1）小明买一把伞和一个排球，大约要带（ ）十元。
（2）小红买了一艘玩具轮船，售货员找回了12元，她付了多少钱？（3）小芳带的钱正好够买一个把伞，他最多带了（ ）张10元。
2、小明要买一个书包和一辆玩具车，她最多要用多少钱？最少要用多少钱？3、 6、□○□＝□( )4、（1）小丽买了一个地球仪，营业员找给她10元，小丽付了多少元？□○□＝□( )＝( )＝( )56元 38元 29元 25元 42元＝( )＝( )□○□＝□( )□○□＝□( )（2）小江给营业员15元，买了一本书，应找回多少元？□○□＝□( )（3）妈妈给营业员50元买了一盏台灯，找回20元，一盏台灯多少钱？□○□＝□( )5、羊和兔一共有86只，猪和羊一共有58只，羊有22只。
邀请同学来我家一起写作业一年级
邀请同学来我家一起写作业一年级
假期的一天，我的几位同学来了我的家里，原来是作业本上有几道题不会做呢。
于是，就想着来我家询问我一番。
作业本上的几道难题，我自己之前也钻研过，只不过还没有理清个头绪。
所以当我知道我的这几位同学来我家的来意后，我摆摆手，耸耸肩表示自己也还没有弄明白的。
不过，既然同学们来都来了。
于是，我们还是将作业本拿了出来，我们一起坐在我家的餐厅上。
然后我们就着作业本上的题目各自发表自己的意见。
虽然我们没有将这道题目解出来，但是我们还是将自己的。
思路都说了一遍。
当我们每个人都将自己的思路都说了一遍后，我们之前的探讨忽然的就越发的激烈起来。
一开始我们的意见一致，只不过越到后面，就各有各的看法了。
我们一起讨论了好长一段时间，突然的，我的脑袋里就像是突然明白了一个我之前从来都没有关注到的点。
“等等，我好像想明白了，我知道了！我知道该怎么做了！”我惊喜的朝着同学们说道。
然后我一把将自己的作业本拿到餐桌的中央，接着拿上草稿纸就在同学们的注视下写起解题步骤来。
“对，就是这样的。
”我说完一遍解题的过程后，有同学瞬间就反应了过来，立马就说出了声。
而后，另外几位同学也都陆陆续续的明白了过来。
这几位同学离我家都不远，当我们将剩下的几道题目也都做完了之后，我们都非常的高兴。
最后同学们也都回了家。
从这一次和同学们一起写作业来看，让我明白了交流探讨的重要性。
如果这次不是我和同学们一起表达自己对这道题目的看法，那么这到题目可就完不成了。
一年级数学《5以内的减法》一起作业案例
作业案例
作业标题一、作业基本信息
二、线上作业任务
任务实例
三、线下作业任务
四、学生完成作业的情况
五、对作业的评价
附件1：本单元目标的评价标准
（一）知识和技能掌握情况（水平分多少个等级可根据作业内容酌情设置）
（二）（数学）核心素养目标
（三）一般核心素养目标
附件2：作业资源
知识小清单 姓名： 一、（1）看图写数：
（ ） （ ） （ ）
（1）从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。
（2）最大的一位数是（ ），最小的两位数是（ ），它们的和是（ ），差是（ ）。
（3）1个十和6个一合起来是（ ），4个一和1个十组成的数是（ ）。
（4）2个十是（ ），15里面有（ ）个十和（ ）个一。
（5）十位上是1，个位上是9，这个数是（ ）。
（6）13的“3”在（ ）位上，表示（ ）个（ ），“1”在（ ）位上表示（ ）个（ ）。
（7）和19相邻的两个数是（ ）和（ ）。
（8）14后面连续三个数是（ ）、（ ）、（ ）。
（9）8和12的中间有（ ）个数。
二、在○里填上＞、＜或=（12分）
14分）
？个
16个
四、解决问题（14分
1、河里有10只鸭子，又游来了6只，现在有多少只鸭子
2、妈妈买来18个鸡蛋，吃了5个后，还剩多少个鸡蛋？
附件3：线下作业学生作品。
一年级上册数学每天回家作业
9月18日数学回家作业 1.小状元第4页。
2.在数字本上写3，4各两行。
3，书本第12页第5题，与家长一起做。
做好后让孩子读一读书上的四句话并发在数学微信群上。
其它：事项一：今天下发《口算 估算 速算》和《数学聪明本》，请家长在封面上分别贴上标签，写上孩子的班级，姓名，学号。
事项二：从今天起，孩子每做完一项作业后，家长过目后，请家长在作业上签名，注意字体端正，规范，给孩子一个榜样。
事项三：此作业内容我打印后会下发给孩子们，家长协助孩子贴在《数学聪明本》上，孩子所有作业完成后，请家长在《数学聪明本》上签名。
家长对孩子的学习有问题或疑问，可以在《数学聪明本》上留言!9月19日数学回家作业1.《口算估算速算》以后简称《口算》，第4、5页。
2.在数字本上写3，4各两行。
注意4书写的规范。
3，书本第12页第4题，(不需要画和连，只需要孩子说)把这个“说一说”的语音发在数学微信群上。
家长事项一：孩子每项作业完成后再相应本子上签名。
个别孩子没有准备好《数学聪明本》，或者《数学才明本》不规范，请家长为孩子准备符合要求的聪明本。
9月19日数学回家作业1.《口算估算速算》以后简称《口算》，第4、5页。
2.在数字本上写3，4各两行。
注意4书写的规范。
3，书本第12页第4题，(不需要画和连，只需要孩子说)把这个“说一说”的语音发在数学微信群上。
家长事项一：孩子每项作业完成后再相应本子上签名。
个别孩子没有准备好《数学聪明本》，或者《数学才明本》不规范，请家长为孩子准备符合要求的聪明本。
9月19日数学回家作业1.《口算估算速算》以后简称《口算》，第4、5页。
2.在数字本上写3，4各两行。
注意4书写的规范。
3，书本第12页第4题，(不需要画和连，只需要孩子说)把这个“说一说”的语音发在数学微信群上。
家长事项一：孩子每项作业完成后再相应本子上签名。
个别孩子没有准备好《数学聪明本》，或者《数学才明本》不规范，请家长为孩子准备符合要求的聪明本。
一年级数学下册同步作业
一年级数学下册同步作业班级姓名一、填一填.1、（）比81大1.59比（）小1 .40比（）大1 .比（）小1.2、写出5个个位上是3的数：（）、（）、（）、（）、（）.其中最大的是（）.最小的是（）.把它们按从小到大的顺序排列：（）＜（）＜（）＜（）＜（）.3、十位上是6的双数有（）.4、在0到50中.个位和十位上数字相同的数有（）.5、一个数.它的个位上是6.十位上的数字比个位上的数字大2.这个数是（）.6、找规律.接着画图形.（1）□○△□○△、、、、、 .（2）○☆○☆☆○☆☆☆、、、、、 .（3）□□△▲□□△▲、、、、、 .7、原有35件56只（）斤48副卖出20件（）只 14斤 21副还剩（）件 3只 5斤（）副二、算一算.24＋30－2＝ 30＋62－70＝ 45―22―3＝ 83―70―5＝34＋52＋10＝ 56－14＋6＝ 77－70＋21＝ 90－50＋24＝30＋4＋15＝ 76―6―40＝ 36＋2－20＝ 16－8＋31＝三、小月有42本书.小红的书比小月少一些.小红可能有多少本书？在正确答案下打“√”.小方的书比小月多得多.小方可能有多少本书？在正确答案下画“○” .11本40本50本82本43本一年级数学下册同步作业4、（1）小明买一把伞和一个排球.大约要带（ ）十元.（2）小红买了一艘玩具轮船.售货员找回了12元.她付了多少钱？（3）小芳带的钱正好够买一个把伞.他最多带了（ ）张10元. 5、小明要买一个书包和一辆玩具车.她最多要用多少钱？最少要用多少钱？5、 6、□○□＝□( )3、（1）小丽买了一个地球仪.营业员找给她10元.小丽付了多少元？□○□＝□( ) （2）小江给营业员15元.买了一本书.应找回多少元？□○□＝□( )（3）妈妈给营业员50元买了一盏台灯.找回20元.一盏台灯多少钱？＝( )＝( )56元 38元 29元 25元 42元＝( )＝( )□○□＝□( )□○□＝□( )□○□＝□( )4、羊和兔一共有86只.猪和羊一共有58只.羊有22只.（1）兔有多少只？□○□＝□( )（2）猪有多少只？□○□＝□( )5、一本书有64页.小明已经看了23页.小红看了一些.还剩20页没有看.（1）小明还有多少页没有看？□○□＝□( )（2）小红看了多少页？□○□＝□( )（3）请你再提一个问题.并解答.6、在合适的答案下面画√.再解答问题.（1）苹果比草莓少多少个？（2）苹果和草莓一共有多少个？□○□＝□( )□○□＝□( )7、一（3）班有47人.（1）男生有23人.女生有多少人？□○□＝□( )（2）女生有24人.男生有多少人？□○□＝□( )一年级数学下册同步作业(5.26-5.28)班级____姓名_______一、直接写出得数.56－23＝72＋15＝12－8＝78－50＝52＋43＋5＝25＋6＝45－20＝55＋5＝63＋5＝79－49＋18＝ 34－7＝14－8＝31＋54＝50－9＝68＋9－35＝ 6＋35＝13－8＝54＋25＝11－3＝38－34＋55＝二、在○里填上“＞”“＜”或“＝”.42＋25○34＋35 32＋8○56－20 72－60○72－4076＋8○70－9 6＋84○84＋956＋18○82－945－6○48＋3 72－8○82－8 56＋12○88－8三、列竖式计算下面各题. 67＋15＝8＋25＝46－23＝ 24＋26＝43＋16＝22＋38＝36＋2＝ 12＋79＝四、下面各题的得数分别是几十多.45＋23 十多 8＋25 十多 67－8 十多 43＋12 十多65－4 十多 45＋20 十多38－7 十多 89－42 十多 4＋39 十多 五、六、解决问题. 1、－82 ＋18 －5 －7 34 +37＋9－8＋18－20＋1313+9＋25＝( )一年级数学下册同步作业(5.29)班级姓名一、用竖式计算.80―24 55―29 64―9 32―1762―38 70―7 83―38 44―39二、填表.被减数53609261734146减数282736 840 835差三、下面哪几题的得数小于50？在算式后面的□里画“√”. 78―23 □ 89―39□ 61―13□ 3＋27 □14＋46 □ 50－6 □ 12＋14□ 94－56□四、解决问题.1、树上原来有32个桃.2、下面是洋洋、小春和小星在运动会上得到的分数.洋洋小春小星18分36分40分（1）洋洋比小春少得多少分？（2）小星比洋洋多得多少分？（3）小春比小星少得多少分？（4）你还能提出什么问题？一年级数学下册同步作业(5.30)班级姓名一、用竖式计算.63―25 85―47 80―33 91―3495―31 74―38 70―42 67―26二、下面各题的计算错在哪里？并把错误的改正过来.8 0 7 9 8 2－ 1 8 － 6 3 － 4 67 8 6 4 4三、在○里填上“＞”“＜”或“＝”.67―29○40 58―35○30 40○90―5760―46○36 81―18○63 62○93―4193－50○39＋5 67―18○81―30 34＋4○91－22四、解决问题.1、小明今年9岁.爸爸今年36岁.15年后.爸爸比小明大多少岁？2、芳芳买一个书包.付给营业员50元.找回18元.一个书包多少元？3、小白兔和小松鼠一起去拔萝卜.（1）小松鼠一共拔了多少个萝卜？ （2）小白兔上午比小松鼠少拔多少个？五、小梅有4张画片.小刚有22张画片.小刚给（ ）张画片小梅.两个人的画片就一样多.一年级数学下册同步作业(2.23)班级_____姓名________一、直接写出得数. 14－7＝ 13－8＝ 15－9＝ 11－7＝12－8＝ 17－8＝ 16－9＝ 11－8＝ 14－7＝ 12－7＝4＋9－7＝ 11－8＋6＝ 15－7－5＝12－9＋7＝二、开火车算一算.三、上午 下午 小白兔 38个 41个 小松鼠 47个 49个有（ ）个菠萝. 一共有（ ）个水果. 有（ ）个西瓜. 其中菠萝有（ ）个. 一共有多少个水果？ 西瓜有多少个？四、解决问题.一年级数学下册同步作业班级 姓名一、填空.1、个位上是6的两位数有（ ）.2、写出6个十位上是5的两位数.（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）.其中（ ）最大.（ ）最小.3、按顺序写数.1 地上原来有12个蘑菇. 3、 2、 地上还剩多少个蘑菇？3、 （1）踢毽子的和踢足球的一共有多少人？（2）跳绳的女生有6人，男生有多少人？（1）苹果有5个，梨有几个？ （2）梨有8个，苹果有几个？4、5个5个数.一共有（）个五个.10个10个数.一共有（）个十个.一共有（）个樱桃.5、先把下面数中的双数圈出来.再把圈出来的数按从小到大的顺序排列.68 59 90 23 5 9 18 44 40__________把上面9个数填在下面合适的圆圈里面.6、从大到小写出5个十位上是9的两位数：（）、（）、（）、（）、（）、（）.7、39比（）大1.比（）小1.90的相邻数是（）和（）.8、3个十和6个十合起来是（）.9、7个十、5个一合起来是（）.它再添上（）就是80.10、从1到60中.个位上是7的数有（）.11、最大的一位数和最小的两位数（）的和是（）.差是（）.三、直接写出得数.25＋2＋41＝78－45－3＝56＋30－5＝42－22＋6＝62＋20＋13＝35－24＋42＝94－73＋65＝61－51＋16＝64＋15－60＝16＋52－38＝15－2＋43＝43＋26－20＝37＋41－35＝30＋54－62＝84－70－8＝16－9＋52＝四、列竖式计算下列各题.6＋42 75－54 23＋5596－5五、（）里是什么图形？画线连起来.）（）六、写一写.画一画.七、解决问题.1、三个同学跳绳的下数如下表：（2）小芳比小红多跳多少下？ （3）小红再跳多少下就和小明同样多？ 2、 3、5、树上原来有48个桃.6、小明 小红 小芳 42下34下56下（ ）（1）小明和小红一共跳了多少下？( )是有( )个十和( )个一组成的。
小学一年级写话作文我的校园生活100字左右范文5篇
我的校园生活作文1.我的校园生活我是一名小学生，在校园里度过了许多快乐的时光。
每天早晨，我总是坐在教室里等待老师的到来，听他讲解知识。
午餐时间，我跟同学们一起到食堂吃饭，然后在操场上玩耍。
放学后，我会和同学们一起完成家庭作业，或者参加校内的文艺活动。
我喜欢我的校园生活，因为我学到了知识，结交了好朋友，也提高了自己的能力。
作文2.我在校园的一天早晨，我在教室里听老师讲解知识，认真做笔记。
上午课间休息，我跟同学在操场上跑步，感觉非常爽。
接着，我们回到教室上课，其中有一门我的最爱——语文课。
午餐时间，我和同学们一起到食堂吃饭，闲聊开心。
下午，我们学习了很多新知识，下课后我回家写作业。
这是我在校园的一天，充满了快乐和学习。
作文3.我最喜欢的校园活动我最喜欢的校园活动是绘画比赛。
在这个活动中，我可以自由发挥想象力，创造出自己独特的画作。
在作品完成后，老师和同学都会用真诚的评价和鼓励来支持我，让我感到非常满足和自信。
这个活动让我享受到了创造美好的感觉，也为我未来的艺术道路奠定了基础。
作文4.校园里的亲子活动在学校的周末，我们有一个特殊的活动：亲子趣味比赛。
这个活动让我们的父母和我们一起参与到游戏中，让我们更加了解彼此并且感到亲密。
比赛中，我们要开展各种各样的活动，如绳子跳跳绕、铁板烧等等。
这些活动让我们在欢声笑语中度过愉快的时光，并且让我们心灵更加贴近。
作文5.我的校园生活的总结我度过了很多愉快的校园时光，这对于我未来的发展和成长至关重要。
我结交到了许多好朋友，学习到了很多知识和技能，还经历了许多有趣的活动和比赛。
在这样的校园生活中，我愉快地度过了我的学生时代，并树立了追求卓越的信念。
我相信，在未来的日子里，我会更加努力，为我的梦想而奋斗。
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一起做作业一年级
小学教育的重点在于习惯的养成，如果一年级不能养成良好的学习
习惯的话，那么以后到了高年级会越来越吃力，进而可能导致厌学
或者是其他更严重的后果，那么如何帮助孩子在一年级养成良好的
学习习惯？
一年级由于是人生的启蒙阶段，刚开始孩子还不懂什么是作业，什
么是学习，这个时候家长就起着不可替代的作用，首先应该指导孩
子从收拾自己的书包开始做起。
收拾自己的书桌和作业本以及明天
上课要用到的课本。
自立能力也在不断地加强，为以后独立完成作
业奠定基础。
一开始学生识字不多，做作业时不能独立读题，并且在理解题目时
不能完全理解，这时候家长的作用至关重要，一方面要有耐心，另
一方面还要细心，不能急燥不厌其烦的解释题意，解释要深入学生
的心理世界。
因为孩子是最初的一方净土，你的烦燥和情绪波动会
直接影响到孩子。
心理准备要充分，由于孩子的世界是最初的单纯，没有功利心，作
为家长要有准备，多洞悉孩子的心理活动和情绪变化，同时作业对
一年级的学生来说还是个新生事物，需要有一个被动接受的过程，
记作业就是这样一个过程，从第一节课开始老师就会指导学生记作业，时间一长就会慢变成习惯。
记作业就会成为一秒自然。
要用孩子的眼光和思维去审视孩子，切勿用成人的眼光去苛求孩子，一开始对作业模糊，或者根本不知道什么是作业，这都无关紧要，
需要家长精心的去引导，引导孩子先接受作业这件事，进而再进一
步辅导作业。
以鼓励为主，辅以引导，在孩子那份童真里他们也有自尊，他们也
希望被人肯定，被认可，
所以家长在辅导孩子作业时要主要方式方法，最好能走进孩子的内
心世界倾听他们的声音，
及时掌握住孩子的心理变化，从接受他们的缺点和任性开始，帮助
孩子尽快成长。
家长在辅导作业之前要做好功课，方面要仔细阅读孩子的课本教材，不要想当然的去辅导孩子，更不要以自己的认知水平去批评孩子，
现在的教材是不断变化中的，不要以自己已有的知识去教授孩子，
另一方面而要在研读课本的基础上多跟授课教师交流，以免把孩子
领进另一个误区，致使孩子在做作业方面越来越困难。
作为家长要和孩子多交流，交流在课堂上学习的内容，及时了解教
师授课的方法和思路，这样才能做到有的放矢，不然的话，很有可
能会给孩子造成无形的压力，教师授课教授的方法和家长教授的方
法冲突这样的话，孩子就会变得茫然无措，致使孩子要进行思想斗争，导致作业无法进行下去。
要利用好现代的教育技术和科技发展成果，尤其是微信交流，现在
孩子班级一般情况下都会建立一个班级的学习交流群，里面全是家
长和授课教师，有什么不懂的问题可以及时与老师交流，也可以与
班级里家长交流，及时找到做作业的方法和技巧，不要闭门造车否
则会不利于孩子的学业修为。
通过交流知道今天作业是什么同时知
道了今天孩子在课上学习的什么，也有可能了解到今天老师授课的
方法和思路。
平时休息的时候还要多与孩子交流在学校发生的事情，家长在此过
程中要做一个倾听者，听听孩子的见解和思维方法，倾听是充分相
信孩子的一个制胜法宝，在此过程中也会无形中增强孩子的自信心，同时锻炼了他们的口头表达能力，一举两得何乐而不为呢？。