高考牛人经验方法英语阅读完型必备各科万能公式模板易错知
2023年高考外语答题万能公式(最实用)
2023年高考外语答题万能公式(最实用)导言本文旨在为2023年高考外语考试的备考提供一种简洁实用的答题思路，以帮助考生取得更好的成绩。
一、听力部分1. 提前阅读题目：在听录音之前，快速浏览一遍题目，了解大致内容和所需答案类型。
2. 分清选项：听录音时，注意区分各个选项，排除与录音内容无关的选项。
3. 关注关键词：注意听录音中的关键词，例如数字、地点、人名等，可帮助确定正确答案。
4. 避免干扰项：有些选项可能是常见错误回答，要避免被干扰而选择错误。
5. 做好笔记：在听完每个段落后，迅速做简洁的笔记，这有助于回顾和理解听力材料。
二、阅读理解部分1. 阅读题目：仔细阅读题目和选项，理解题目要求和答案类型。
2. 扫读文章：在细读文章之前，先快速扫读一遍，了解文章的结构和大致内容。
3. 关键词定位：在细读文章时，留意关键词的出现，通过定位这些关键词来找到正确答案。
4. 主旨概括：对于段落主旨题，可以将每个段落的主题归纳概括，从中选择最符合题目要求的选项。
5. 排除干扰项：有些选项可能是与文章无关的、错误的信息，要排除这些干扰项。
6. 注意词汇：在阅读过程中，注意重要词汇的理解，避免因词汇不理解而误选答案。
三、完形填空部分1. 浏览全文：先快速浏览一遍文章，了解大致意思和文章结构。
2. 预测词汇：先根据上下文猜测空格处需要填入的词汇或词性。
3. 回归上下文：根据上下文的逻辑关系和语意，选择最符合语境的选项填入空格。
4. 注意连贯性：填空要求上下文连贯，选项与前后句之间逻辑关系要符合文章整体意思。
5. 避免干扰项：有些选项可能看起来符合语境，但会引起文章更大的矛盾，要避免选择这样的干扰项。
四、写作部分1. 明确要求：仔细阅读写作题目，了解要求和提纲，明确写作目标和内容重点。
2. 组织结构：写作时，合理组织文章结构，包括引入段、主体段落和结尾段，确保逻辑连贯。
3. 讲求连质和量：写作时，要力求内容质量与数量的平衡，既要有足够的论述，又要避免无关或累赘的内容。
各种英语考试的万能公式
各种英语考试的万能公式~~！！！开头万能公式：1．开头万能公式一：名人名言有人问了，“我没有记住名言，怎么办？尤其是英语名言？”，很好办：编！原理：我们看到的东西很多都是创造出来的，包括我们欣赏的文章也是，所以尽管编，但是一定要听起来很有道理呦！而且没准将来我们就是名人呢！对吧？经典句型：A proberb says, “You are only young once.”（适用于已记住的名言）It goes without saying that we cannot be young forever. （适用于自编名言）更多经典句型：As everyone knows, No one can deny that…2．开头万能公式二：数字统计原理：要想更有说服力，就应该用实际的数字来说明。
原则上在议论文当中十不应该出现虚假数字的，可是在考试的时候哪管那三七二十一，但编无妨，只要我有东西写就万事大吉了。
所以不妨试用下面的句型：According to a recent survey, about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graduation.看起来这个数字文邹邹的，其实都是编造出来的，下面随便几个题目我们都可以这样编造：Honesty根据最近的一项统计调查显示，大学生向老师请假的理由当中78%都是假的。
Travel by Bike根据最近的一项统计调查显示，85%的人在近距离旅行的时候首选的交通工具是自行车。
Youth根据最近的一项统计调查显示，在某个大学，学生的课余时间的70%都是在休闲娱乐。
Five-day Work Week Better than Six-day Work?根据最近的一项统计调查显示，98%的人同意每周五天工作日。
更多句型：A recent statistics shows that …写作绝招结尾万能公式：1．结尾万能公式一：如此结论说完了，毕竟要归纳一番，相信各位都有这样的经历，领导长篇大论，到最后终于冒出个“总而言之”之类的话，我们马上停止开小差，等待领导说结束语。
英语阅读理解的答题技巧和公式
英语阅读理解的答题技巧和公式英语阅读理解是许多英语考试中必考的一部分，掌握一些答题技巧和公式可以帮助考生更好地应对这一部分的题目。
下面是一些常用的答题技巧和公式：1. 首先，要仔细阅读题目和文章。
在阅读文章之前，先读题目，了解问题的要求和关键信息。
然后，仔细阅读文章，注意关键词和语境。
理解文章的主旨和作者的观点非常重要。
2. 划出关键信息。
在阅读文章的过程中，可以使用铅笔或荧光笔划出重要信息、关键词和关联词。
这有助于你更好地理解文章和答题。
3. 注意文章的结构。
大多数英语阅读理解文章都有明确的结构，如问题-解答、因果关系、比较对比等。
了解文章的结构可以帮助你更好地理解文章和选出正确答案。
4. 注意词汇的重要性。
理解文章的关键词和词汇的含义非常重要。
有时候，题目中的关键词和文章中的同义词或近义词会有关联。
5. 预测答案。
在阅读文章的过程中，尝试预测可能的答案。
这可以帮助你更有针对性地寻找正确答案。
6. 使用排除法。
如果你不确定哪个选项是正确的，可以使用排除法来找到正确答案。
排除那些明显错误的选项，然后从剩下的选项中选择最有可能的答案。
7. 注意细节。
有些题目要求考生找出文章中的细节或者推理出一些细节。
这时候，要仔细阅读相关的段落，并从中找出正确的细节。
8. 练习阅读速度和理解能力。
阅读理解是一个考察阅读速度和理解能力的考题，因此，要经常进行相关的练习，提高自己的阅读速度和理解能力。
总之，掌握一些答题技巧和公式可以帮助你在英语阅读理解中更好地把握问题和选出正确答案。
通过大量的练习，提高阅读速度和理解能力也是非常重要的。
英语短文改错万能公式,高考英语答题技巧_0
英语短文改错万能公式，高考英语答题技巧英语短文改错万能公式，高考英语答题技巧高考英语短文改错考查的是高中生的英语词汇和语法知识，对考生理解和记忆的准确度有较高的要求。
高考英语短文改错题具有高起点、低落点的特点，历年真题中短文改错的考点较为固定，这些考点是考生在实际语言运用过程中出错频率较高的。
因此，掌握这些错误类型可以帮助考生提高答题正确率。
下面是整理的英语短文改错万能公式相关文本，仅供大家参考查阅，希望对考生有所帮助。
1.代词错误：代词的主格和宾格(I/me;he/him;she/her;we/us they/them)错误;反身代词(myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves)使用错误;代词的单数和复数使用错误;代词指代错误;多代词或少代词。
2.非谓语动词的常见错误：不定式、动名词作主语、宾语时;and连接的不定式或动名词前后不一致(尤其距离较远时);介词后用动名词形式作宾语;某些动词后要求接动名词或不定式。
3.介词错误：词组中的介词误用;介词意思理解偏差;介词的多用或少用1.改动以最少为原则;2.虚词以添加或删除为原则;3.实词以改变词形为原则;4.以保持句子原意为原则;5.核对错项时，若的确有一时难以改出的地方，可以参考所改动项是否基本符合1：1：8的比例：即多一词1个，缺词1个，错词8个;6.核对改正的语法项目是否有重复，因为短文改错往往覆盖面广，一般不会出现重复考查某个语法点的现象;7.核对答题符号是否规范，位置是否准确，看看有无遗漏符号，忽略字母大小写和拼写等问题。
(一)见到谓语找主语，主谓一致找状语见到名词想多数，可不可数要记牢见到平行看结构，形式功能要对称见到代词找指代，指代通常不合理带宾语必带to，不带宾语不带to小小of常抓的点，of前名词adj最高级比较级不修饰比较级,最高级不修饰最高级(二)谓与非谓经常混谓语句中就一个其余动词非谓语常见形式有三种v-ing ,v-ed和to do主谓通常v-ing动宾通常v-ed现在分词表主动过去分词表被动目的要用不定式by前有过去分词相拥by后有动名词后抱介词后跟动名词时态基点要搞清现在还是过去时(三)规则是说谎lie 不规则是躺 lie lay 躺过就下蛋 lay laid lied lied lain laid 下蛋不规则。
短文改错看不出错儿？万能公式来了！
短文改错看不出错儿？万能公式来了！高考英语到底考的是什么呢？辉哥在这里可以简明扼要地告诉大家，其实高考英语的奥秘=基础知识X解题能力X心态。
基础知识离不开同学们各自的积累，相信紧跟辉哥步伐的你们正在逐渐完成这一原始阶段。
但是学习的知识怎么运用才能变成自己的？此时考察的重点就是解题能力，也是接下来即将教给大家的安魂点题技巧。
基本上高考英语的所有题型都有对应的安魂点题技巧可以运用，为了给同学们多一点的消化时间，拆解题型来给大家讲。
辉哥根据后台留言的情况，拿出同学们问题最严重的2大题型：语法填空&短文改错！考点点睛之介词同学们可以试着将自己做过的短文（语法）填空题都整理出来，你会发现基本上每一套题都会出现的高频考点就是——介词。
虽然常出现，但是掌握它却不容易，不仅用法很灵活，同一个介词还可以表达多种意义。
但是不要慌，辉哥慢慢给大家梳理如何搞定短文改错中的介词。
（1）什么地方用介词？名词前边，不给提示词！（2）介词考什么？1介词的辨析i. in：“范围里” arrive in; in the city; in the evening.ii. on：“吸附上”on June 8th ;iii. at：“点” arrive at; at 6:00; look at; shoot at; aim ativ. of：“属于”/“修饰” one of us; a box of LiHui；v. for：“为（为了/因为）”/“过多久” leave (for Beijing); for a long timevi. from：“离开” I come from Shandong.vii. to：“终点”I go (to NY). I look forward to success.viii. against：“怼、对着、抵着”stand against the wall（使劲倚着墙站着）ix. over：“正上方/越过”x. through：“介质中/穿过”xi. across：“表面上/经过”xii. under：“正下方”xiii. above：“上方（不一定正）”xiv. below：“下方（不一定正）”xv. with：1. “伴随着”come with me2. “简单工具的简单使用” eat with my handsxvi. by：1. “倚靠/在旁边”stand by the wall（轻轻靠墙站着）2. “复杂工具的复杂使用”: go to school by bikexvii. about：“围绕着”<>1. fly about the forest 围着森林飞2. talk about science围绕着科学讲话xviii. around：“围绕着”show sb. around sp.展示某人/围着某地xix. beyond：超越 beyond my wildest imagination超越了我最狂野的想象。
高考英语提分技巧 词汇阅读完型语法全攻略!
高考英语提分技巧词汇阅读完型语法全攻略！词汇学姐给大家的是一个建议，买一本小的3500，要是懒得买的就直接把英语课本的词汇撕下来定在一起，然后就看你是会得多还是不会的多。
举个例子，如果会的少，找一个完整的下午，先把3500全翻一遍，遮住中文看英文，会的就拿什么荧光笔之类的涂掉，不会的就看过去就好，大概一到两个小时就搞定了，不要舍不得涂，毕竟就几块钱的东东。
筛词结束后开始记忆阶段这里大家看怎么分配时间，如果现在时间还是比较充裕的话，建议写到本上，画正字来记，前面讲过了，如果时间不充裕的，就捡课余时间字潦草一点写便利贴上用荧光笔那样记，至于一天几个，大家量力而行。
记完后如何巩固大概最迟一个月到一个半月吧，就应该记完了，如果有神器，而且自制力强的孩子们，能够用那些神器来检测。
坚持自己来的能够再买一本3500（好吧我如此败家）或者就用高考必备（就是人手一本的字典），每天课间，或者吃饭的时候，就随随便便那么一翻，很快地看过去，又不理解的，再记下来，循环三五次（我是说大概觉得一本书都翻到为一次）总会全背到的，还有没背到的就在做题中巩固吧。
词组记忆不得不说英语高考必备是个好东东啊，这里没啥技巧可言，就是一个字，记！如果有同学懒得话，也有办法，那就是考试的时候蒙去吧，这就看人品了。
用高考必备的时候，把很常见的，例如take，get 这个类词折起来，然后还是零碎时间。
还有一个小技巧是什么呢，就是先把搭配动词的介词意思记下来，再搭配动词的时候就能猜到意思啦，不至于所有都去死记。
拓展有的词上面也有同学说到，有很多意思，一些意思可能在俚语或者谚语中遇到，这个的话同学能够去百度文库找一下常用英语谚语，没事的时候当翻小说一样翻一翻，能记住就记住，对作文有协助。
还有同学在纠结单词记了就忘的问题啊。
首先这个问题绝对普遍，没有几个人真正过目不忘，我讲讲自己常用的办法吧：在便利贴上写好，没事的时候喵一眼，瞄一个两个词就OK，然后就等着灵光一现吧，一般突然想到某个词后就不容易忘了。
英语高考考纲梳理+改错万能公式
阅读 40分
• 词汇辨析能力 • 长句理解能力 • 逻辑分析能力
30分 知识 运用 55分
写作
25分
• 词汇、语法、 综合运用能力
短文改错万能公式
1.谓语动词的错误是历年考试的重点和热点，常见动词错误类型有： ①一般现在时与一般过去时错用； ②and前后动词时态不一致； ③主谓不一致； ④缺少动词,特别是be动词； ⑤第三人称单数形式错用； ⑥主动语态和被动语态错用。
4.冠词错误：
误用a和an(根据单词的第一个音素来判定);
误用a/an和the(固定搭配，或泛指、特指;多冠词或少冠词) 5.形容词和副词错误： 系动词后用形容词 (be/am/is/are/was/were/become/go/感官性动词smell/feel);说能力?主旨大意?具体事实?推断态度意图观点词汇?核心词汇3500?阅读词汇语法?十大词法?三大句法24个话题68个功能意念项目出题模式及考点布局?词汇语法综合运用能力?语法运用能力?词汇辨析能力?词汇辨析能力?长句理解能力?逻辑分析能力?听说能力?快速整理信息能力听力30分阅读40分写作25分知识运用55分完形填空30分补全短文15分改错10分短文改错万能公式1
短文改错万能公式
2.名词的常见错误：
单复数名词错用，
可数名词与不可数名词错用。 3.连词错误： 连词包括关系代词、副词，并列连词and/or/but等。 关于连词，一般考查从句关系
who/whom/whose/what/which
how/why/when/where/if/whether等。
短文改错万能公式
eighteenth
In the summer holiday following my eighteen birthday, I took driving lessons. I still remember how hard first day was. Before gettin but g into the car, I thought I had learned the instructor’s orders, so once I started th e car, my mind goes blank. I forgot what he had said to me altogether. The instru ctor kept repeating the word, “Speed up!” “Slow down!” “Turning left!” I was so , the instructor asked me to stop the car. It was a relief and I came to a suddenly stop just in the middle on the road.
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不管你是奔着清华北大、眼高过顶的尖子生，还是成绩不好的小盆友，看了对你都会有好处。
先说英语吧。
首先，藐视老师，打破权威。
别的地方我不知道，但就我们那里，英语老师完全是在误导学生，尽管这不是他们的本意。
一味的让学生做题、做题，动不动就是单选500题等等的，那样的卷子，发下来后我直接扔垃圾桶，做了完全是浪费时间。
我学习英语的方法，很轻松很轻松，没背过单词，没背过课文（我除了生物、化学外，书全新的），英语作文从来都是五分钟以内搞定，而且不低于25分，平时学习英语的时间也少的可怜，但高三以后从没低于过130，曾经连续几次140多的，很好奇怎么学到对吧？首先，我不是不背单词，而是不刻意（注意这个词）背单词，我把单词（只要是不认识的）记在一个能随身携带的小本子上（我那个小本子跟了我两年，破的不成样子了，不过都成宝贝了，呵呵），偶尔瞥一眼（注意这个词）。
为什么是瞥一眼？原理很简单。
试问，你第一次见到某个美女，你觉得，嗯，不错，然后没过多久忘了。
过几天，又见到那个美女，你会觉得熟悉，然后又忘了。
再过几天，又看到那个美女，你心里会立即反映过来，你见过这个美女，尽管你不知道她叫什么，但你以后只要见了她就认得出，而且不会忘。
记单词，也是这个道理！上课数学课的时候，老师说个笑话，大家哈哈笑了，我在干嘛？我在撇我的英语小本子。
没错，就这样一瞥一瞥的，我单词从来不用记，但平时做题很少有不认识的单词，就这么简单，就像记住某个美女样。
明白了吧？意思就是，把记单词的时间分散到平时的点滴时间中，这才是王道！但是，这样以来有个致命的缺点，就是见了认识，但不会写，我曾经出过连friend都拼写错误的笑话，呵呵。
但是，对于高考，这个有办法弥补，后面会具体说。
因为，高考中用到拼写的，唯有第二卷，也可以说唯有作文，对吧？但是，平心而论，高考英语作文中，那些平时学的很高级很难写的词汇，你用过吗？没有！也就是说，平常老师逼着我们默写单词等等的完全是浪费我们时间，因为对于高考来说，那没用！不会写没关系，你只要记住很少一部分高考必用词汇就完全OK！明白？所以，我完全不睬老师，不过我和老师私下里关系还是很好的，呵呵。
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高考牛人经验方法+英语阅读完型必备+各科万能公式模板易错知
不知道你们见没见过扫到计算机屏幕上面的英语作文？你们平时自认为很潇洒的字体放大了后是什么样你们自己可以想象一下，什么样的字在电脑上看最舒服，确定一定以及肯定的告诉你们，就是那种各位认为很幼稚的字体！就是刚学英语的孩子写的abcdefg,圆圆的胖胖的，很可爱的那种字体，而且千万要一个字母一个字母的写，不要连在一起！也就是说最好用标准园体。
这样说吧，现在高考改卷，是把每一块分类用扫描仪扫描放到电脑里面。
比如作文那一块，会被单独扫出来，放在电脑里以后，改卷的人看着投影仪上呈现出被放大了的段落，同时给出心里的分数，按下想给的分数。
几个人的分数会根据系统判断，差别不大的话取平均值。
差别大了，才会拉评分组组长来看。
（依旧是被屏幕放大了的字）。
所以，字写得好坏，一旦被放大，差别就不那么大了，最主要的是让改试卷的看得清爽，眼睛不累。
同时注意的是，最好不要涂涂改改，不然看起来觉得很不舒服，很麻烦。
只要注意卷面清爽，就可以了。
有一点需要大家知道，大家知不知道高考批卷老师是怎样批英语作文的？通读文章，找华丽的句子？找语法应用？挑错误？扣分，分等？打分？估计你们老师是这样告诉你们的。
现在我告诉你实际情况！我们中国人相对于西方人有个特点，就是第一印象认定的事情不太愿意改！解释一下，拿到你的作文，批卷老师大概读一下，会在心中确立一个等级，一等是21分到25分，二等是16分到20分，三等是11分到15分......最要命的是，一旦老师心中确立了你的等级，就不愿意再更改了！也就是说，接下来细看你作文写得好坏，一般也只是在相应等级内变动了！换句话说，两篇作文第一篇老师大致看一下第一印象就把它归为一等文，接下来再细一点看，即使你错误稍稍多一些（当然不能多的离谱），他给你打了最低
分也有21分。
而第二篇作文老是拿到手大致看一眼归为二等文，然后细看，即使写得再怎么精彩一般也不会高于20分了。
这没什么奇怪的，这是中国人的性格特点，换我们去批卷子很可能也这样！（我亲自问过一些批卷老师，信不信由你们）所以说，老师的一念之间，作文就会拉开等次！我们就要想尽一切办法给老师留下一等文的第一印象！（也就是一上来就要把老师唬住！）这样，作文的分数，一般只是在相应等级内变动了。
同样，也先告诉大家先敲一个警钟！高考答题时，尽量别出现单词拼写错误，要是比较长的单词拼错了还好说，那种最简单的单词千万不要拼错！如果错了可能就不是扣分的问题，也许后果很严重！举个例子，假如sorry这个单词，对不起的意思，如果你考试时拼错了，写成了sarry，假如老师一下就发现你是单词拼写错误那还好办，对多给你多扣一分，但大家有没有想过，批卷老师批了那么多卷子，身心已经是非常疲惫了，突然一看见sarry这个单词，可能突然会愣住了，因为他不认识这个单词！然后老师仔细回忆这个单词是什么意思，突然他反应过来了，不是这个单词他不认识，而是你根本就拼错了！这时老师很可能会认为自己被耍了！带来的结果很可能就是把你的作文降等！（以上是我自己推断的，没问过批卷老师，不过你们可以设身处地的想一想，有没有这种可能！）所以说，最简单的单词，千万不要拼错！进入正题之前，先教你们几个当时我最喜欢我最喜欢用的装酷小技巧，
首先就是very这个单词，以后不要再用了，弄哪个那，extraordinary！这个单词高中生会用的不多，不用掌握什么用法，就记住用very的地方都可以替换成这个，绝对比用very拉风！然后那，however这个单词不知道你们掌握得好不好，教大家一个玩赖的技巧，一个句子+逗号+however+另一个句子，这里面however是没有实际意义的，就是表转折，但你可以用这招把两个简单句捏在一块啊！短句子成长句了！第三个，
第三个，就是把很简单的句子，用一点小技巧，改成比较无耻的倒装句！举个例子，我不光唱歌，而且跳舞怎么说？i not onle sing ,but also dance，改动一下，not only do i sing,but also dance.倒装句！（虽然简单且无耻，但谁敢说这不是倒装句？）此方法最适合倒装句掌握的不好的同学写出来骗批卷老师：大哥（姐）我会倒装句！
让文章与众不同，那些还远远不够！必须先从最简单的地方着手，让自己的文章与众不同，就像我前面说的能用very的地方都换成extraordinary，十个人九个用very而你用extraordinary，那你不就与众不同了吗！再给你们补充一些，重要的怎么说？important？这是土人用的！牛人用什么？牛人用significant！由于怎么说？as a result？土人！牛人用什么？牛人用as a consequence. 所以怎么说？so？土人！牛人怎么说？牛人用therefore！（别看therefore这个单词简单，知道用它代替so的同学不多啊！）举个例子，I got up early，therefore i was late. 类似的替换的单词很多，比如以后set这个单词不要用了，替换成establish。
越来越好怎么说？土人也许会用better and better，牛人只用一个单词：enhance 造个句子we need to enhance our English，就等于better and better。
好怎么说？土人用good，比他们强一点的人也许会用great
好怎么说？土人用good，比他们强一点的人也许会用great ，wonderful，但牛人用什么？牛人用gorgeous，更牛的人用fabulous，简单的替换一下，水平立刻显现出不一样了。
不想要怎么说？土人会用unwanted，牛人用unsatisfactory。
改变怎么说？土人用change，牛人用transform。
类似的替换技巧有很多，但由于时间太长了多数都忘了，你们自己也可以总结积累一下，不要做土人，做牛人！
以上的问题解决了，我们来说一下语法，从句。
相信很多同学掌握的不是很好，我教大家一些简单的技巧？首先弄清句子的最主要成分是什么？主语加谓语。
不管大家写多复杂的句子，一定记住不管写多复杂的句子，没有谓语动词不叫句子！接下来具体地说语法的技巧：有一个很简单的从句，叫宾语从句，I think that...... 没有人不会用吧，不过我奉劝大家尽量别这么用，老师批10张卷子看到了8张里面有I think that不烦吗？如果一定要用宾语从句的话换一种说法：I have a thought that......别看只改动了一点，同位语从句！同样I hear that 谁都会用吧，不过同样谁都会用所以我们不要用！厉害一些的人会用：It is reported that...... 不过真正的牛人用There is a piece of news that 同样的意思，但明显比I hear that要帅！还有一种从句叫定语从句很多人也愿意用，不过我建议大家不要用，因为其实在英语里，定语从句是种挺白痴的句子，没人说的！（你们看美国大片时发现过有人说定语从句吗？）不过如果大家非要用我教大家一个必杀！很少有人知道的！其实定语从句是可以并列排比的！这招凑字数最好使，写出来也挺酷的。
鉴赏古代诗歌的表达技巧（一）知识储备：诗歌的表达技巧主要有抒情手法、描写手法、修辞手法。
1、抒情手法①直接抒情（直抒胸臆）。
如“生当作人杰，死亦为鬼雄”，抒发了女词人慷慨激昂的人生理想，含蓄的批判了南宋朝廷一味投降、偏安江南的懦弱行为。
②间接抒情（借景抒情、寓情于景、托物言志）2、描写手法①烘托（衬托）②动静结合（以动衬静）③虚实结合④渲染和白描3、修辞手法比喻、象征、排比、拟人、夸张、起兴、对比、设问、反问、通感、借代、双关、对偶、反复等。
（二）试题模式提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？提问变体：请分析这首诗的表现手法（或表达技巧、艺术手法或
手法）（三）答题思路在分析诗歌的表现手法时，不仅仅要知道“是什么”，更重要的是要知道“为什么”（这种表现手法本身的表达效果）和“怎么样”（这种表现手法对表达诗歌思想感情的作用）。
（四）解答步骤1、准确指出用了何种手法。
2、结合诗句阐释为什么是用了这种手法。
3、此手法有效传达出诗人怎样的感情，取得了什么艺术效果。
鉴赏古代诗歌的表达技巧（一）知识储备：诗歌的表达技巧主要有抒情手法、描写手法、修辞手法。
1、抒情手法①直接抒情（直抒胸臆）。
如“生当作人杰，死亦为鬼雄”，抒发了女词人慷慨激昂的人生理想，含蓄的批判了南宋朝廷一味投降、偏安江南的懦弱行为。
②间接抒情（借景抒情、寓情于景、托物言志）2、描写手法①烘托（衬托）②动静结合（以动衬静）③虚实结合④渲染和白描3、修辞手法比喻、象征、排比、拟人、夸张、起兴、对比、设问、反问、通感、借代、双关、对偶、反复等。
（二）试题模式提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？提问变体：请分析这首诗的表现手法（或表达技巧、艺术手法或手法）（三）答题思路在分析诗歌的表现手法时，不仅仅要知道“是什么”，更重要的是要知道“为什么”（这种表现手法本身的表达效果）和“怎么样”（这种表现手法对表达诗歌思想感情的作用）。
（四）解答步骤1、准确指出用了何种手法、结合诗句阐释为什么是用了这种手法。
3、此手法有效传达出诗人怎样的感情，取得了什么艺术效果。