整十数乘以一位数 计算题 200道
1.整十数、整百数数乘一位数(不进位)
江苏省电化教育馆制作
口算大比拼。
150 630 240024005600 540 4500
想一想
后面躲着几？
8×800= 6400 2×50= 100
90×4= 360 100×9= 900
6×60= 360
700×9= 6300
每包有500张纸，一共有多少张？
5500张。
回忆一下今天我们学习了什么。
你觉得自己这节课表现怎么样呢？
2×3=6 20×3=60
你认为哪一种方法最好？
200×3 =600
8×200 =1600
你是怎么想的？和同学交流一下。
讨论：如何口算整十数、整百数 乘一位数（不进位）？
先想相应的表内乘法，然后在算 出的积的末尾添一个0或两个0。
算一算，比一比。 4×2 =8 40×2 =80 400×2 =800 3×6 =18 3×60 =180 3×600 =1800 5×8 =40 5×80 =400 5×800 =4000
王阿姨在购物网站订购了3箱黑玉米，每箱20根。
一共有多少根？ 20×3 =60（根） 答：一共有60根。 先用小棒摆一摆，再说说可以怎样计算。
20×3 =20＋20＋20 =60
2个十乘3得6个 十，6个十是60。
2×3=6 20×3=60
20×3 =60（根）
答：一共有60根。 20×3 =20＋20＋20 =60 2个十乘3得6 个十，6个十 是60。
苏教版数学三年级 (上)
整十数、整百数乘 一位数的口算与估 算（不进位）
1.直接写出得数。 1×4 = 4 2×5= 10 40+40= 80 50+50+50= 150 200+200+200+200= 800 6×2= 12 4×8= 32 30+30= 60
整十数、整百数乘以一位数口算课堂实录
整十、整百数乘以一位数口算课堂实录师生相互问好师PPT展示：1．口算：6×4 8×5 2×9 3×94×8 9×7 7×6 3×8生开火车说得数2．填空：（1）6个十是（），12个十是（），12个百是（）。
（2）40是（）个十，800是（）个百。
（3）10×3表示（），结果得（）。
生说正确答案师列式：20×3，200×3，师：这几个算式有什么共同特点？生：都是整十、整百数乘以一位数师明确：我们今天就来学习整十、整百数乘以一位数的口算。
师PPT展示情境图：生先自己说一说师总结：情境图呈现的是渔民们出海打鱼归来的热闹场面码头上停泊着许多渔船，渔民们正在卸货并用秤称鱼、虾、蟹等海产品，一辆汽车正在等待外运。
大海的富饶可以通过本图直接映射出来。
让孩子感受收获的喜悦，感受大海的富饶，感受人们的劳动场面。
师：仔细观察情境图，你能发现什么信息？生：1、有关船的：有4排，每排20条。
2、有关鱼的：鱼有200千克，每千克卖4元。
带鱼312千克，每千克3 元。
3、有关虾的：2筐，每筐13千克。
4、有关蟹的：每千克29元。
（运用情境图，呈现渔民们出海打鱼归来的热闹场面，调动学生对大海的热爱、向往之情，从而积极接纳信息，思考问题。
）师：根据信息，你能提出哪些有价值的数学问题？生：1、一共有多少条船？2、200千克鱼一共能卖多少钱？3、2筐虾一共多少千克？4、312千克带鱼一共能卖多少钱？师：我们先来解决渔民的船有4排，每排20条，一共有多少条船？1）探讨口算方法。
学习第一个红点知识。
请学生思考，交流解决问题的方法，师列出算式：20×4师问：这个算式表示什么？猜猜得多少？说说你怎样想的？生：80师：我们用小棒来验证一下，这个答案是否正确。
出示1捆小棒：这是10根小棒扎成的一捆，表示几个十？生：1个十怎样表示20×4呢？请你们动手试一试。
新苏教版整十数、整百数乘一位数的口算和估算讲解
2×60=120
540
9×60=540
60
1×60=60
300
5×60=300
480
8×60=480
想想做做 5、
想想做做
想想做做
作业设计 抢答游戏
一只小鸡2条腿，10只小鸡 （ 20 ）条腿。 一只青蛙4条腿，20只青蛙 （ 80 ）条腿。 一只蜘蛛8条腿，200只蜘蛛（1600）条腿。 一只蜈蚣42条腿，10只蜈蚣（420）条腿。
王阿姨在购物网站订购了3箱黑玉米， 每箱20根。
一共有多少根？
20×3＝ 6 0 （根） 想：2 0 ×3＝6 0
答：一共有60根。
试一试
200×3＝ 600 想：2×3＝6
8×200＝ 1600 想：8×2＝16
课堂小结
在口算整十、整百、整千数乘一位数 时，可以先把题目转化成表内乘法 （可以先不看因数中的“0”，用“0” 前面的数与一位数相乘），计算出积 后，再看因数末尾有几个0，就在积 的末尾添上几个0。
口答：
5个十是多少？
7个百是多少？ 10个十是多少？ 17个十是多少？ 56个百是多少？ 20个百是多少？
50
700 100 170 5600 2000
王阿姨在购物网站订购了3箱黑玉米，每 箱20根。
1.说一说，可以怎样列式？
20×3=
2.用小棒摆一摆，想想怎样计算？
20×3=
20+20+20=60 20×3=60
200300想想做做想想做做1606026012096054016060560300860480想想做做想想做做想想做做200421020801600420作业设计人有了知识就会具备各种分析能力明辨是非的能力
三年级口算笔算脱式计算题
三年级口算笔算脱式计算题一、口算题（1 10题）1. 30×2 =解析：这是整十数乘以一位数的口算，计算时可以先算3乘以2等于6，然后在6后面添上一个0，所以结果是60。
2. 400×5=解析：整百数乘以一位数，先算4乘以5等于20，再在20后面添上两个0，结果为2000。
3. 12×3 =解析：把12拆分成10和2，先算10乘以3等于30，再算2乘以3等于6，最后把30和6相加，30 + 6=36。
4. 23×2=解析：同样把23拆成20和3，20乘以2是40，3乘以2是6，40+6 = 46。
5. 50×8=解析：先算5乘以8等于40，再添一个0，结果是400。
6. 11×9=解析：把11拆成10和1，10乘以9是90，1乘以9是9，90 + 9=99。
7. 32×3=解析：将32拆成30和2，30乘以3是90，2乘以3是6，90+6 = 96。
8. 43×2=解析：40乘以2是80，3乘以2是6，80+6 = 86。
9. 60×7=解析：先算6乘以7等于42，再添一个0，结果是420。
10. 13×5=解析：10乘以5是50，3乘以5是15，50+15 = 65。
二、笔算题（11 15题）11. 34×12解析：首先用12个位上的2去乘34，2×34 = 68。
再用12十位上的1去乘34，1×34 = 34，这里的34表示34个十，也就是340。
最后把两次乘得的积相加，68+340 = 408。
12. 23×32解析：先算2×23 = 46。
再算30×23 = 690。
相加得46 + 690=736。
13. 45×11解析：用11个位上的1乘45得45。
用11十位上的1乘45得450。
相加45+450 = 495。
14. 56×23解析：先算3×56 = 168。
整十数、整百数乘一位数(口算)
抢答游戏
( 20 )条腿。 一只青蛙4条腿，20只青蛙（ 80 ）条腿。 1600 ）条腿。 一只螃蟹8条腿，200只螃蟹（ 一只蜈蚣42条腿，10只蜈蚣（ 420 ）条腿。
一只小鸡2条腿，10只小鸡
今天你有什么收获？
整十、整百乘一位数 的口算
学习目标
1.使同学们学会一位数乘整十数、整 百数口算乘法的计算方法。 2.提高同学们的计算能力。 3.培养同学们认真书写的好习惯，提 高同学们计算的正确率。
每千克29元。
我们的船有4 排，每排20条。
今天捕了大约 200千克鱼， 每千克能卖4元。
一共有多少条船？
一共有多少条船？
就是求4个20是多少
乘法算式： 20×4=
?（条）
20×4=?
1、
2个十 2个十 2个十 2个十
2、 20+20+20+20=80
20×4=80
3、20是2个十 ，2个十乘4 等于 8个十， 8个十 就是80。 先算 2×4=8，再在8的后面添上一个0就得80。
1×3= 10×3=
300×3=
计算几百乘几，先算几乘几， 再在得数的后面添上两个0。
看谁算得又对又快。 2×3= 20×3= 3×5= 3×5 0= 5×4= 50×4=
200×3=
3×5 00=
500×4=
通过计算，你发现了什么？
因数上有几个零， 就在几乘几的得数后面添上几个0.
500×4=2000（张）
答：一共有2000张
4×7= 4×70=
5×6= 50×6=
你用哪种方法计算的？
计算几十乘几，先算几乘几， 再在得数的后面添上一个0。
20×3=
完整版两位数乘一位数进位和整百数乘整十数口算练习题
.优选文档 .两位数乘一位数 ( 进位 ) 和整百数乘整十数的口算 (1) 练习题三扬帆奥运——三位数乘两位数第1 课时两位数乘一位数 ( 进位 ) 和整百数乘整十数的口算 (1)快乐预习新课，轻松搞定基础。
1.跷跷板。
( 在里填上“＞”“＜”或“＝” 。
)2.想一想，说一说。
(1)1个人有2只手，10个人有() 只手， 100 个人有() 只手。
(2) 每个班都有50 名学生， 8 个班有 () 名学生。
重难疑点，一扫而空。
3. (1)300+300+300+•••+30020个＝×＝(2)500+500+500+•••+50040个＝×＝4.采蘑菇。
5.不用计算，你能判断出对错吗？58× 18＝ 4534()88× 34＝ 318()350 ×70＝ 2450()6.连一连。
28×318× 413× 5大于 80小于8025×2 19 × 5 23 × 47.填一填。
每只 5 元每辆 29 元每盒 20 元买17 只买 3 辆买 400 盒共() 元共 () 元共 () 元于教材、宽于教材、拓展研究显身手。
8.乘车。
(1)有多少名同学乘车？(2)租的这 3 辆车一共需要多少元租金？9.学校出门秋游，三年级学生排了 4 队，每队23 人；四年级学生排了 3 队，每队50 人。
三、四年级参加秋游活动的学生各有多少人？10.王老师打算到商店买足球，商店里有三种足球，单价分别是 100 元， 200 元， 80 元。
(1)王老师打算买 15 个足球，最少要花多少元？最多要花多少元？(2)若是王老师带了 1600 元买同种足球，那么各种足球各可买多少个？11.一篇稿件有400 个字，小丁叔叔平均每分钟打53个字， 8 分钟能打完吗？三扬帆奥运——三位数乘两位数第 1 课时1.＞＞＝＞2.(1)20200 (2)4003.(1)300 ×20＝ 6000 (2)500 × 40＝ 200004. 2868 96 84 99 140 4506405.× × ×6.略7.85 87 80008. (1)12× 3＝36(名)(2)20 ×3＝ 60( 元)9.三年级： 23× 4=92（人）四年级： 50×3=150（人）10. (1)15× 80＝1200(元)15× 200＝ 3000( 元)(2) 略11. 53 × 8=424（个） 424 ＞ 400 答： 8 分钟能打完。
苏教版三年级上册数学 第1单元 两、三位数乘以位数 整十数、整百数乘一位数的口算
5×200＋100＝1100(个) 答：一共购进了1100个爱心口罩。
8.相同的图形代表相同的整百数，猜猜它们各是多少。
☆×6＝2☆
△×6＝4△
☆＝( ) 400
△＝( ) 800
1 两、三位数乘一位数
第1课时 整十数、整百数乘一位数的口算
SJ 三年级上册
提示：点击 进入习题
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知识点 整十数、整百数乘一位数的口算
1.想一想，填一填。 (1)口算20×4时，可以这样想：
① 4个20相加，20＋20＋20＋20＝( )； ② ( )个十乘4得( )个十，是( 80 )； ③ 2×24＝( )，20×84＝( )。 80
5×( 600 )＝3000
700×8＝( 7 )×800 800×2＝4×( )
200×2＝5×( 400 )
600
80
提升点3
运用整十数、整百数乘一位数的 口算解决实际问题
7.疫情期间，某商店老板购进一批爱心口罩，分给5个 社区的执勤人员，每个社区200个，还剩100个，一 共购进了多少个爱心口罩？
8
80
(2)口算300×2时，可以这样想：
① 2个300相加，300＋300＝( 600 )； ② ( )个百乘2得( )个百，是( )； ③ 3×32＝( )，300×6 2＝( )。 600
6
600
2.直接写出得数。 40×8＝ 320 20×8＝ 30×7＝ 160 500×6＝210 4×900＝ 3000
3600
8×90＝ 720 100×7＝ 400×5＝ 700 300×3＝ 2000 500×8＝ 900
《整十数、整百数乘一位数的口算》两、三位数乘一位数精品 课件
整十数、整百数乘 一位数的口算
400×5 = 2000
移动上面的卡片，算出上下两个数的积。
50×3=150
50
3 7 6 48 5 9
150 350 300 200 400 250 450
500×4=2000（张） 答：一共有2000张
（101根（）小个3棒十）个十 = 30
• 2000×4= 8000
9000
3000
900 300
39
30
90
3×3 = 9 30 × 3 = 90 300 × 3 = 900 3000 × 3 = 9000
9000
3000
900 300
39
30
90
3×3= 9 30×3= 90 300×3= 900 3000×3= 9000
积的末尾 0的个数 和什么有关？
6
80
8
八戒过河
1800
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3500
4800
3600
名 称 价格 （每人每次）
1 旋转木马 2元 2 碰碰车 3元 3 激流勇进 6元 4 登月火箭 8元 5 过山车 9元
30人玩每个项目各需 多少钱？
30×2=60（元） 30×3=90（元） 30×6=180（元） 30×8=240（元） 30×9=270（元）
第一关，口算我能行
• ６×４= 24 • ８×５= 40 • ７×６= 42 • ９×７= 63
第二关，填空我也会
• ６个十是（ 60）． • １２个十是（120 ）． • ８个百是（ 800 ）． • 26个百是（2600）． • ３0个十是（300 ）． • ３0个百是（ 3000）．