校园电视台介绍
校园电视台概述
校园电视台
概述
用镜头记录学生的成长，用光影留存校园精彩瞬间，丰富了学生的校园文化生活，充分发挥学生的主体性和创新能力。4年时间里，校园电视台已经制作多期节目，如《悦读》、《新生访谈》、《校友访谈》，深受学生喜爱。另外艺术节、校运会、篝火节、十佳歌手大赛等活动的采访录制，也显示了校园电视台的制作水准过硬。
亮点特色
1.校园媒体，学生作主。从栏目策划、采访录制、主持、制作播出，各环节都是学生自主完成，全权运作。
2.最有个性风采的校园青春舞台，展现学生。
2.表现自我，增强自信。
3.拓宽视野，加强交流。
4.将知识运用于实践。
工作改进思考
1.与校外交流合作有待加强。
2.学生对设备不够爱惜。
校园电视台概述
乌江学校校园电视台简介
乌江学校校园电视台成立于2011年底，是学校德育宣传主阵地之一。
取名“布谷”，寓意早春催耕、声音清亮、不事张扬又充满活力，切合学校“丰富校园生活、张扬学生个性、发展综合能力、引导健康成长”的办台宗旨。
布谷校园电视台一直以来坚持“团结创新、求真务实”的宗旨，为学校发展保存了大量有意义的珍贵历史资料。
同时是学校德育工作下的一个重要宣传部门，承担着学校各种重大活动的拍摄工作。
经过区电教室的老师们的指导与帮扶，如今乌江学校布谷校园电视台已经慢慢成长。
本学期主要由学生自己参与策划、组织，另有三位教师参与指导。
现主要是设置有记者部、编辑部、播音部三个部门。
记者部主要职责是撰写新闻稿件，负责信息的收集以及校园各类活动的拍摄及拍照；编辑部主要负责台内各类节目的编辑、制作以及各类素材的采集，协助记者开展拍摄和刻录；播音部负责台内各类节目播报、节目配音和外景的采访任务。
三位教师主要是为学生解疑和策划，同时对学生的制作进行指导。
乌江学校布谷电视台栏目主要设置为：校园新闻、专题报道、新书推荐、心语心愿等，同时穿插公益广告、开心一刻等。
其中专题报道栏目主要配合学校的德育工作开设的。
自开办以来，已成功报道了“金陵诗韵”、“感受年俗”、“我的上学之路”、“校园小主播选拔赛”、“校园之星专题采访”和“快乐六一”等专题。
其中“我的上学之路”和电视散文“金陵诗韵”专题成功的申报南京市校园电视节目评比，荣获一等奖，同时这两节目代表南京市参加全国校园电视台节目的评比。
公益广告则更富有针对性，像“文明就在你弯腰的一瞬间”、“安全行车你行我也行”和“节约用水举手之劳”等广告语更彰显布谷电视台在德育这个主阵地的引领作用。
“路漫漫其修远兮”，相信乌江学校布谷电视台紧跟时代潮流，不断推陈出新，在信息化的舞台上旋转出绚丽的舞姿。
校园电视台
校园电视台（虚拟演播室）
校园电视台就是在学校里建立的电视台。
它的建立可以促进学生自主探索、创新学习的能力，并且可以开阔学生的视野，在教师、学生之间建立起一个互动式的视像网络教学平台。
校园电视台可以让学校创办出自己的特色，比如对学校重大事件进行记录宣传，请学校里面各个科目的佼佼者进行学习上的交流以供同学和老师观摩共同学习等。
系统功能：实现教学电视节目从制作到播出的全过程。
1、专题片制作；企划栏目或专题，如校庆节目，开学典礼，毕业典礼，教师介绍专题，从策划开始，实现撰稿、摄像、编辑、特效、录制、制作DVD等流程。
2、校园直播并课件制作；协助教学部门制作教学节目，直播同时可保留成资料。
3、网络直播；在网络上实时播出现场内容。
4、特效制作；丰富课件内容，将难点生动化，将节目画面美观化。
5、点播功能；可在网络上保存课件，供学生下载复习，或点播观看。
6、DVD制作；包含专业DVD制作软件，制作个性化课件。
7、18小时录制；可代替硬盘录机，记录长达18小时的节目。
8、字幕功能；可实时添加字幕，提高课程理解度。
9、包装制作；只制作精美片头、片尾。
10、可实现校园自办节目；可真正模拟电视台功能，自办节目，如早间新闻播报，科技探索，谈话类节目等，提高学生业余乐趣，并作为学校事件宣传窗口。
学生完全可在教师指导下自主操作。
一个完整的校园电视台需要建设一间专门的演播室。
演播室需要进行声学、灯光装修和制作蓝箱（用于虚拟演播）
校园电视台主要由演播室、摄像机、录制编辑系统、自动播出系统和网络流发布平台五大部分组成。
校园电视台
校园电视台就是在学校里建立的电视台。
随着现代教育事业的不断发展，适应素质教育的要求，开放性、交互式的多媒体视频教学逐步被应用到教学实践中。
数字化校园电视台的建立可以促进学生自主探索、创新学习的能力，并且可以开阔学生的视野，在教师、学生之间建立起一个互动式的视像网络教学平台。
此外校园电视台可以让学校创办出自己的特色，比如对学校重大事件进行记录宣传，请学校里面各个科目的佼佼者进行学习上的交流以供同学和老师观摩共同学习等等。
一)校园电视台的组织机构(1、校园电视台的管理机构：校园电视台的管理机构由学校领导组成，主要负责校园电视台重大活动的计划安排；2、日常工作负责人：电视台日常指导工作由学生处负责老师和山东电视台少儿频道共同承担，主要负责校园电视台常规工作的开展，如电视台内部的管理和技术支持、节目制作及工作人员的培训安排等等。
3、校园电视台成员：校园电视台就本质是一种学生组织，是学生参预学校工作的一条重要途径。
(二)学校与山东少儿频道合作组建校园电视台的优势1、山东少儿频道可以为学校提供技术支持和技术指导，并提出专业性的指导意见；2、山东少儿频道可以免费对学校的学生和老师进行免费培训；3、山东少儿频道可以对前期拍摄和后期制作进行技术支持，并保证每期节目的准时播出；4、学校制作的优秀的节目还可以在山东电视台少儿频道播出。
(三)校园电视台所需要的硬件设施校园电视台主要由演播室、摄像机、录制编辑系统、自动播出系统和网络发布平台五大部份组成。
校园级别的电视台普通来说属于民用级别，各个学校根据财力和需求的不同而配备不同的设备。
校园电视台的播出要求普通分为一级和二级，主要需配备以下设备：1 、一级：1 2 3 4 5 6 78 9101112131415摄像机电池三角架采访话筒话筒架监听耳机采播录编一体机(高清数字混编)各种接头线材后期编辑制作软件三基色灯监视器采集卡专业话筒筒灯演播室背景板1 台2 块1 个1 只1 个1 个1 台3 条4 条2 条2 条3 条1 个2 个3 个1 张1 个4 个1 个1)专业话筒线30 米2)专业视频线20 米3)专业音频线40 米4)音视频线15 米5)其它接头非编软件AdobePremiere ，Edius ，3DSMAX 或者者MAYA，SHAKE 和FUSION2、二级：1 2 3 4 56 7 8 9 10摄像机三角架采访话筒话筒架监听耳机各种接头线材后期编辑制作软件三基色灯监视器采集卡1 台1 个1 个1 个1 个3 条4 条2 条2 条3 条1 块2 个1 个1 张111213 专业话筒筒灯演播室背景板1)专业话筒线30 米2)专业视频线20 米3)专业音频线40 米4)音视频线15 米5)其它接头非编软件Adobe Premiere，Edius，3DS MAX 或者MAYA，SHAKE 和FUSION4 个2 个1 个(四)校园电视台所需要的人员配备：小记者编导编辑主持人摄像师后期制作技术指导监制63132231从学生中挑选由学生干部担当从学校老师中挑选从学生中挑选从学生中挑选学生+老师由山东少儿编导承担由校长和教导主任担当性格活泼，思维敏捷，写作较强写作强，对文字的整体把握能力较强亲和自然，吐词清晰细心、耐心负责每周新闻的采访与新闻稿的撰写负责每周栏目的安排，以及新闻播报的方向；负责修改学生的新闻稿负责每周节目的播报负责每周节目的拍摄负责每周节目的后期制作负责对学校电视台进行技术指导和审片负责催促每周栏目的播出(一)播出时间 15 分钟，安排在每周一集体活动时间。
《校园电视台》
前言随着现代信息技术的不断发展和“班班通”工程的全面启动，我县大部分中小学都实现了大屏幕电视机进班级的所谓“班班通”，这为建立校园闭路电视系统，进而设立校园电视台创造了一定的物质条件。
校园电视台就是在学校里建立的电视台。
随着现代教育事业的不断发展，适应素质教育的要求，开放性、交互式的多媒体视频教学逐步被应用到教学实践中。
数字化校园电视台的建立可以促进学生自主探索、创新学习的能力，并且可以开阔学生的视野，在教师、学生之间建立起一个互动式的视像网络教学平台。
另外校园电视台可以让学校创办出自己的特色，比如对学校重大事件进行记录宣传，请学校里面各个科目的佼佼者进行学习上的交流以供同学和老师观摩共同学习等等。
校园电视台可以使身边发生的事情,得到即刻的再现,而再现的过程会引起人们的思考,引发师生思想和行为上的转变,在加强未成年人思想道德建设和配合学校的教育教学工作中发挥出日益重要的作用。
校园电视台是学校教育教学的有效载体。
校园电视台的最直接作用是利用电视直观形象的特点进行教学,通过收集整理各种教学影音素材,经过加工制作,创设教学情景,使教材活起来,教学内容更加生动活泼,课堂教学变得生机勃勃,从而激发学生的兴趣,启迪学生思维,提高教学效果。
同时校园电视也是一条便捷而有效的信息传播途径,对学校开展德育、美育、心理辅导等各项教育工作极为有利。
校园电视台是提高学生综合素质的重要舞台。
校园电视台给学生提供了一个锻炼才干、拓展视野、培养兴趣、提高技能的大舞台。
校园电视台小记者和小编辑经过严格的招聘选拔,由电视台教师对他们进行管理、指导和培训。
按个人所长分担策划、摄像、主持人、后期编辑等职,培养学生学会摄、录、编、播等技术工作。
虽然校园电视台对学校教育教学有相当的积极作用，但由于受很多因素制约，到目前为止，我县还没有一所学校拥有校园电视台。
一、组建校园电视台应具备的条件组建校园电视台的目地就是播出校园电视节目，而校园电视台建设的关键就是电视节目的制作。
校园电视台简介
校园电视台
我校校园电视台于2017年12月底建成并投入使用，主要由演播室、摄像机、录制编辑系统，转播系统四大部分以及完整的灯光、音响、隔音系统组成。
现有设备：摄像机2台，话筒2套，音响系统1套，后期编辑主机1台，直播转播主机1台，字幕机1台等。
校园电视台成立的核心是建立符合校园特色和应用的一体化虚拟演播室，利用全媒体采集前端设备、导播、抠像、虚拟演播、直播等功能体系，实现校本资源建设、精品课程录播、校园直播、情景教学等具有学校个性化需求的全功能演播室。
全高清虚拟演播室录制直播发布系统以全媒体信号采集设备为依托，校园网络为基础，数字视频、课件为内容，数字化管理、发布平台为核心，校园网络电视台为中介，液晶电视、手机终端以及多媒体教室接收观看，移动终端随时随地在线学习。
精品课件、校园电视台直播节目、专家讲座等各种直播或者点播视频、图片、文字通过校园信息化之后，收看端可通过手机终端（IPAD、IPHONE、Android等）、多媒体教室、办公室电脑等实时在线直播或者点播。
成立至今，校园电视台参与了两次家长会直播，家长认可度较好。
后期，为加强学校的互动教学应用，构建校园文化，推动校园精神文明建设，拓展师生校园生活乐趣，我台计划开设校园新闻、影视教育、主题讲座等节目。
校园电视台
芦溪中学校园电视台简介芦溪中学校园电视台是学校教育教学活动的重要载体，是学校重要的舆论宣传阵地，是学校精神文明建设的有机组成部分。
为了进一步推进校园文化建设、推动校园精神文明建设，我校于2013年成立了校园电视台。
校园电视台以“弘扬先进校园文化、服务学校教育教学”为宗旨，坚持以风格构筑品牌，以弘扬先进文化，传播校园资讯为己任，坚持以正面教育引导人，以先进事迹鼓舞人，忠实记录学校里的人和事。
校园电视台设有“校园新闻”、“师生风采”、“活动掠影“等主要栏目，运行方式为教师指导加学生积极参与制作，主要职责有四：一是创立独特校园文化、增强学校人文气息、开展各类宣传活动并制作宣传节目；二是服务教育教学、参加学校各类专题片的拍摄与制作；三是负责学校各类重大活动的跟踪拍摄及报道；四是创办反映学校师生教学、学习、生活的各类节目。
芦溪中学校园电视台以学生为主体、以学生为核心，并本着学生电视台学生自己办的宗旨，经过激烈的竞选，选出了学生记者和节目主持人。
在教师的指导下，将电视节目的采访等任务主要交给学生自己去完成，给学生提供一个展示自我的平台。
校园电视台的成立，活跃了校园文化，进一步改善了学生的精神风貌，增强了学校的人文气息，唤醒了学生的主人翁意识，为学校的教育教学发挥了积极作用。
芦溪中学校园电视台章程一、总则1、芦溪中学校园电视台是在校团委领导下，信息组的指导下成立的面向全校的学生组织，主要以网络视频为媒介，深入同学生活，及时报道校内重大新闻事件和热点问题，充分发挥电视的教育功能，配合学校和校团委学生会开展德育工作，努力营造健康、积极向上的校园文化氛围,，着力培养学生的综合素质，为学生展示自我提供平台，丰富学生校园文化生活，加强校园文化建设。
2、学生电视台成员的工作范围、行为准则均应符合芦溪中学的有关规定。
二、主要宗旨1、配合学学校、校团委做好德育工作。
2、充分发挥电视的教育功能，努力营造健康、积极的校园文化氛围，丰富学生校园文化生活。
校园电视台的成立新闻稿
校园电视台的成立新闻稿校园电视台成立，为广大师生提供更便捷的信息服务近日，我校校园电视台正式成立，标志着我校校园媒体事业又邁出了重要一步。
校园电视台将为大家提供更全面、更便捷、更丰富的校园新闻服务，让广大师生更好地了解学校动态，更好地发掘潜能。
以下是我们对校园电视台成立的介绍：一、校园电视台是什么？校园电视台，简称校TV，是以学校为基础的广播电视媒体，以学校及其相关的新闻、文化、教育、科技、体育、生活等方面的内容为主，以及为校内广大师生展示及传递信息为主要宗旨。
二、校园电视台的构成校园电视台由设备区、制播区、播出区三个部分组成。
设备区包括录音室、录像室、剪辑室等设备；制播区包括记者组、采访组、编辑组等制播部门；播出区包括校园内部广播、校园电视机端显示、校园宣传等播出方式。
三、校园电视台的职责校园电视台的职责主要包括：1.研究和制定有关校园电视台工作的各项规章制度和事务范围；2.向校内师生提供及时准确的新闻信息，推介学校举行的多种活动、讲座等，并参与其中；3.展示学校教学、科研、服务等各个领域的成果和新动向；4.在培养具有综合素质的人才方面起到一种积极推动的作用；5.校园电视台也是学校对校园风气、学风规范等方面的监督者。
四、校园电视台的意义校园电视台的成立，将为广大师生提供更便捷、更丰富的校园信息服务。
在我校的发展中，校园电视台具有重要的意义：1.增强校内各部门之间的联系和协调，促进学校管理和服务的科学化和规范化。
2.增进广大师生对学校的认识和了解，提高了校内的文化氛围和学风建设水平。
3.为培养具有创新精神、批判思维等素质的人才打下了坚实基础，并以优良的校园文化为依托。
校园电视台的成立，将会是我校校园媒体事业的又一重要里程碑。
相信，在日后的发展中，校园电视台将会在广大师生的支持下发挥更为重要的作用。
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校园电视台介绍
网络电视台是基于最新的流媒体技术开发,在互联网环境下进行视频（音频）发布、点播的VOＤ软件平台,是兼具网站一切功能的新型媒体。
提供在线视频直播、点播、下载等服务，能够帮助学校构建个性化教育视频门户系统。
1、视频格式的支持:要求能够支持大多数视频格式上传,并能够转化为flv 格式
２、视频的上传
视频上传的质量可以在产品后台通过参数进行控制，支持普清、标清、高清
视频上传要求按照当前流行的视频网站类似，提供多种上传方式
１）网页上传方式。
用户可以登录后台,通过网页方式上传视频，服务器端会自动把视频转化为fｌｖ格式。
2）FＴＰ工具上传方式。
客户端工具支持边转换边上传和转换后上传功能，支持断点续传功能。
网页上传方式对大视频文件通常都会出现问题，当前较为流行的视频网站如:土豆、优酷、新浪视频等都提供客户端工具上传方式解决该问题，并在客户端完成视频格式的转换,减低服务器视频转码压力，减低网络带宽资源消耗。
我们要求厂家提供类似解决方案，并支持批量视频上传功能。
上传的视频系统会自动截图多张图片，作为备选封面，系统可以设置默认截图的起始时间。
用户可以自由定义上传视频的标签。
类似于土豆、优酷网的功能
3、视频的播放
视频的播放要求基于fｌaｓh播放器,用户不需要再额外安装其它播放器，如medｉaplａy、reａlpｌay等。
支持普清、标清（72０P)并可升级到高清视频质量
支持视频播放过程中配置相应的幻灯片图片集,播放过程中，幻灯片会按预设进度自动翻页。
视频播放必须支持播放、暂停、拖放、全屏等操作。
视频的播放不需要缓冲就可以直接拖放
为改善用户访问体验,视频播放要求支持当前较为流行的视频加速器，如土豆视频加速器、优酷视频加速器等。
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用户可以对视频进行评论、收藏、举报
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４、视频访问控制技术
视频点播支持匿名、登录用户、按密码、同单位多种访问方式
视频点播支持内外网访问方式
视频点播支持按点卡收费方式
视频点播支持用户评论
可以直接推荐到新浪、网易等微博
播放视频时平台可以控制直接跳转播放指定视频
5、★LOGO台标设置,类似中央电视台的ＣCＴV图标可以插于视频左上角。
６、★教学研训平台的前台展示
视频展示可以按照最新视频、精品视频、访问排行、视频上传排行、各个学科视频分类排行进行展示
视频内容可以按照提交人员、提交团体方式进行展示
视频内容可以按照视频的分类方便地进行查看
视频内容可以按照根据视频的内容组织成专辑的形式进行查看
每个视频栏目的展示可以由用户按照要求进行设置,如按照最新的、最热门的、指定方式的等等。
7、在教学研究、教师培训方面提供强大方便的直播功能(纯软件实现)
8、★视频网站页面的维护与频道管理
网站页面无须编程用户可以方便的修改
视频频道页面用户可以按照应用情况进行自由的添加、删除，顺序可以自由调整
频道页面展示的样式，可以根据需要自由定义
视频平台的页面的栏目用户可以按照需要进行方便的添加、删除，每个栏目都可以可视化设置栏目参数
频道页面具体版式的调整可以用css样式进行控制,系统提供自带csｓ编辑器，无需通过第三方如drｅamweaver等工具
每个频道页可以绑定单独的域名，让访问者感觉非常专业。