单片机原理与接口技术教学大纲
《单片机原理与接口技术》课程教学大纲第一部分课程说明
浙江广播电视大学高等专科《单片机原理与接口技术》课程教学大纲第一部分课程说明一、课程情况介绍1.课程任务设置本课程的目的是让学员学习和掌握单片机的系统结构、指令系统、程序设计方法、系统扩展方法、应用技术和发展现状。
2.课程特点本课程具有实用性强、理论和实践结合、软硬件结合等特点。
3.先修课程本课程的先修课有“计算机电路基础（Ⅰ）”、“计算机电路基础（Ⅱ）”、“计算机组成原理与汇编语言”和“微机接口技术”等。
第二部分教学内容和教学要求一．教学要求的基本层次本课程的教学要求可分为三个层次，即：掌握、理解和了解。
1.掌握对于本课程的重点内容要求学员达到掌握的程度。
即要求学员能够全面、深入地掌握所学内容，能够举一反三，熟练解决相关问题。
要求学员掌握的内容也就是考试的主要内容。
2.理解对于本课程的一般内容要求学员能够理解。
即要求学员能够理解所学内容，对所涉及的内容能够进行简单的分析和判断。
3.了解对于本课程的次要内容要求学员能够了解。
所涉及的内容都是一些基本概念和简单叙述，知道了就行，没有进一步深入和扩展的要求。
二．教学内容和要求1.单片机概述1.1 教学内容（1）单片机的发展（2）单片机的应用领域（3）典型单片机系列1.2 教学要求了解：单片机的特点、发展及应用领域，典型单片机系列的基本情况。
2.单片机硬件结构2.1 教学内容（1） 80c51 单片机的基本组成和引脚重要组成部分，引脚的名称和功能，引脚的复合功能。
（2） 80c51 的内部存储器内部数据存储器的配置，专用寄存器的名称、功能和寻址，内部程序存储器的功能。
（ 3）单片机并行输入/输出口电路结构基本电路结构、特点和使用。
（ 4）单片机时钟电路与时序时钟电路，时序定时单位，典型时序。
（5）单片机的工作方式复位方式、单步执行方式、掉电保护方式和低功耗方式。
2.2 教学要求掌握：单片机芯片的内部组成及存储器结构。
理解：单片机时钟电路与时序、输入输出口以及引脚的使用。
《单片机原理及接口技术》课程教学大纲(本科)
《单片机原理及接口技术》课程教学大纲课程编号：08104111课程名称：单片机原理及接口技术英文名称：Foundation and Interface Technology of Single Chip Microprocessor课程类型：专业课课程要求：选修学时/学分：40/2. 5 （讲课学时：32 实验学时：4上机学时：4）适用专业：机械设计制造及其自动化一、课程性质与任务单片机原理及接口技术是机械设计制造及其自动化专业机械电子方向的一门专业课，本课程系统的介绍了微型计算机系统的基本概念、基本组成、基本的工作原理及其在过程控制领域中的功率接口方法。
本课程在教学内容方面着重单片机工作原理及功率接曰电路的一般设计方法的讲解，使学生掌握扎实的工程基础知识。
在实验教学方面着重设计构思和基本设计技能的训练，使学生对单片机的应用及功率接口设计方法有一定的了解，并具有…定的设计能力。
二、课程与其他课程的联系本课程的用彦课程为技术嗨》、《电了•技术J娜〉、《机电传动与控制技术》，蛔先修课程的教学使学生掌握基本的电路知识，熟悉异步电机、伺服电机等常用动力元件的工作原理及特点。
为本课程的学习提供必要的基本理论支撑。
三、课程教学目标1.熟悉单片机的工作原理，熟悉单片机指令系统、中断控制、1/0接口、程序设计等技术内容，掌握采用单片机系统驱动大功率执行部件时的功率接口电路及其控制程序的设计方法和步骤。
培养学生对新产品、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力。
（支撑毕业要求3.1）2.了解单片机应用及接口方面的相关设计规范和行业标准，能够理解和评价所设计系统对于社会、职业健康、安全、环境等多种因素的影响，遵守工程职业道德。
（支撑毕业要求8. 2）3.了解单片机控制及接口系统的发展进程与技术前沿，熟悉其在机械工程领域的典型应用。
（支撑毕业要求10. 1）4.了解单片机及其接口技术的技术更新与应用前景，能够正确认识白主学习、终身学习的重要性与必要性（支撑毕业要求12.1）5.熟悉各类单片机及功率接口电路的组成、特点及应用。
《单片机原理与接口技术课程设计》教学大纲
《单片机原理与接口技术课程设计》教学大纲
总 学 时：1周
适用专业：自动化、测控技术与仪器、电子信息工程、生物医学工程
先修课程：数字电子技术、模拟电子技术、单片机原理与接口技术
一、目地和任务
单片机原理与接口技术课程设计是一个重要的实践教学环节，是对学生的一次较全面的设计训练。
其目的就是培养学生理论联系实际的设计思想，训练综合运用所学的基础理论知识分析和解决实际应用问题的能力，从而使基础理论知识得到巩固、加深和系统化，掌握单片机应用系统设计的一般过程和方法。
熟悉和掌握运用设计资料的技能。
二、基本要求
根据所选设计题目的，从单片机最小应用系统出发，确定系统设计方案，设计硬件系统、软件系统；硬件设计包括单元电路，选择元器件及计算参数等；软件设计包括模块化层次结构图，程序流程图等；
硬件电路调试、程序设计与调试，使之达到题目所要求的指标，使理论设计更接近于实际产品。
课程设计的最后要求是写出设计总结报告，把设计方案、调试的过程及性能指标的测试结果进行全面的总结。
三、设计题目（任选一项）
⒈数字温度计设计
⒉直流数字电压表设计
⒊数字钟设计
⒋智能电风扇控制器设计
⒌数字频率计
⒍步进电机控制系统设计
⒎模拟交通灯控制系统设计
⒏数控直流电压源设计
四、时间安排
⒈方案设计 2天
⒉调试 3天
⒊写报告、答辩 1天
五、考核方式
考核方式采用报告审核和答辩的方式，成绩分为优、良、中、及格和不及格五个层次。
⒈设计报告，占总成绩50%。
⒉答辩，占总成绩50%。
⒊上机现场调试作为总成绩的参考。
注：每组4～5人。
单片机原理与接口技术 教学大纲
《单片机原理与接口技术》课程教学大纲课程代码：060131008课程英文名称：SCM Theory and Interface Technology课程总学时：40 讲课：34 实验：6 上机：0适用专业：自动化专业大纲编写（修订）时间：2017.11一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标本课程是自动化专业的专业基础课。
单片机原理与接口技术课程是工科院校一门重要的技术基础课，全面介绍了MCS-51单片机的基本原理和汇编语言程序设计，培养学生掌握单片机系统分析、设计的基本方法。
通过本课程的学习，要求掌握MCS-51单片机的硬件结构、指令系统和汇编语言程序设计，在此基础上重点掌握单片机的扩展及接口应用，强调理论与实践的相结合。
通过本课程的学习，学生将达到以下要求：1．掌握MCS-51单片机的工作原理和内部结构；2．掌握汇编语言程序设计的基本方法；3．掌握单片机的扩展及接口应用技术；4．掌握单片机系统分析、设计的基本方法。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求1.基本知识：掌握MCS-51单片机的工作原理和内部结构、汇编语言程序设计的基本方法、单片机总线与系统的扩展及接口应用技术。
2.基本理论和方法：掌握MCS-51单片机的内部结构和存储器结构，指令系统和汇编语言程序设计，输入输出接口电路的内部结构及其编程，中断系统结构，中断响应过程，中断的程序设计，定时器/计数器，总线与系统扩展方法，程序存储器的扩展，数据存储器的扩展，并行I/O 接口的扩展，存储器和I/O综合扩展电路。
3.基本技能:掌握汇编语言程序设计和实验技能，掌握单片机系统分析、设计的基本方法。
（三）实施说明1．教学方法：课堂讲授中要重点介绍单片机的基本原理和使用方法，在讲授具体内容时，要用通俗易懂的方法和事例，使学生更易理解。
要重点对基本概念、基本方法和解题思路的讲解；采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识，培养学生的自学能力；增加习题课和讨论课，调动学生学习的主观能动性。
《单片机原理及接口技术》教学大纲
《单片机原理及接口技术》教学大纲课程名称：《单片机原理及接口技术》英文名称：《MCU principles and interface technologies》课程性质：专业必修课程课程编号：051535所属系部：机电工程学院周学时：4学时总学时：68学时（理论54学时，实验14学时）学分：4学分预备知识：电路、数字电子技术课程在教学计划中的地位作用：本课程是机械设计制造及其自动化专业的一门重要专业选修课程。
目前单片机技术开发和应用水平已成为一个国家工业化发展水平的标志之一。
单片机原理及其应用已成为从事电子技术的工程技术人员必须掌握的基础理论和基本技能之一。
通过本课程的学习使学生从理论和实践上掌握单片计算机的基本组成、工作原理及常用接口技术，建立单片机系统整体概念，使学生具备单片机应用系统软、硬件开发的初步能力。
教学方式：理论与实践相结合教学的目的与要求：通过本课程的学习，能对单片机发展历史和单片机种类有一定的了解，掌握单片机的硬件结构、MCS-51的指令系统、MCS-51汇编语言程序设计、MCS-51的中断系统、MCS-51的定时器/计数器、MCS-51的串行口、MCS-51单片机扩展存储器的设计、MCS-51扩展I/O接口的设计、MCS-51 与键盘、显示器的接口设计、MCS-51单片机与D/A转换器和A/D 转换器的接口、MCS-51的功率接口、MCS-51的串行通信技术及其扩展接口。
初步掌握单片计算机应用系统的硬、软件构成，使学生具备单片机应用系统软、硬件开发的初步能力。
课程教材：《MCS-51系列单片机系统及其应用》蔡美琴主编高等教育出版社参考书目：1．《单片机程序设计基础》周航慈主编北京航天航空大学出版社2. 《单片机原理及其接口技术》胡汉才主编清华大学出版社编写日期：2012年6月制定课程内容及学时分配：一.学时分配二.课程内容1.单片机概述1.1.什么是单片机1.2.单片机的结构特点1.3.单片机的应用领域1.4.MCS-51系列单片机基本要求了解单片机的基本知识。
单片机教学大纲
单片机教学大纲《单片机原理与接口技术》课程教学大纲课程性质：专业必修课总学时数：60适合专业：电子技术应用一、课程教学目标通过本课程的教学并使学生掌控单片机技术的基本知识，介绍单片机的共同组成、工作原理、编程及外围电路设计等基础知识，掌控单片机的编程方法、编程规则及外围电路设计技巧，着重于培育学生的自学能力，编程能力，动手操作能力和分析问题、解决问题的能力。
二、课程的目的与任务本课程是电子技术应用专业的一门专业必修课，通过对本门课的学习，让学生掌握80c51单片机的基本知识，包括它的系统结构，指令系统程序设计方法，中断系统和定时记数系统，以及80c51单片机的系统扩展方法、应用技术和发展现状。
建议学生在自学荣桀门课程后可以用单片机搞直观的系统设计，并且掌控汇编语言和c语言的编程方法，为自学其他型号单片机搞一个科学知识的铺垫。
三、理论教学的基本建议1．了解当前市场主流单片机型号及种类以及单片机应用系统的基本开发方法。
2．熟识80c51单片机的结构和工作原理,掌控80c51的内部资源,特别就是存储器布局，认知单片机的工作原理和基本时序。
3．掌握c言程序设计的方法，能编写简单的程序。
4．理解中断系统的基本概念，中断系统的结构。
5．理解80c51定时/计数器的结构。
6．介绍80c51单片机串行接口结构，掌控80c51单片机串行接口的采用方法。
7．认知80c51单片机的总线拓展逻辑，掌控80c51单片机存储器拓展方法。
8.介绍80c51单片机c语言程序设计基本方法。
9．了解80c51单片机应用系统的一般设计步骤，掌握提高80c51单片机系统可靠性的方法。
四、课堂教学教学的基本建议实验学时序号1234实验名称单片机仿真软件的使用方法并行口输入输出实验音频控制实验程序调试8应开实验项目个数4实验要求学时分配实验类型备注必做必做必做必做2222演示性验证性综合性综合性实验一单片机仿真软件的使用方法1实验目的：介绍单片机仿真软件的功能并且学会单片机仿真软件的采用方法。
《单片机原理及接口技术》教学大纲
《单片机原理与接口技术》课程教学纲要一、课程概述㈠课程学时与学分课程代码：开课专业：数控技术及应用专业(高职)开课学期：第五学期开课。
课程总学时：80学时（其中课堂讲授46学时，实验课14学时,课程设计20学时。
）总学分：4学分㈡课程的性质单片机原理与接口技术课程是数控技术及应用的一门专业基础理论课。
单片机技术是数控技术控制装置硬件、软件基础，对于现代制造业,具有广阔的应用前景。
㈢教学目的：本课程通过理论教学、上机实验操作、课程设计相结合，使学生牢固掌握单片机内部组成和基本指令,熟悉常用接口芯片的结构特点及简单应用方式，熟悉单片机的基本编程方法；培养学生使用单片机解决实际的能力，为学生今后的就业打下较好的业务技术基础。
㈣本课程与其他课程的联系与分工先修课程：模拟电子技术和数字电子技术。
在模拟电子技术中使学生掌握二极管和三极管的基本工作原理，熟悉运算放大器的应用方式;在数字电子技术中应使学生了解A/D及D/A转换器的工作原理，掌握门电路，触发器，计数器的基本原理。
后续课程：数控技术；机床电气控制及可编程控制器；计算机控制技术。
二、课程教学的基本内容与要求㈠理论授课的基本内容与要求第1章概述（2学时）⒈基本教学内容：单片机基础知识,单片机的发展概况,单片机基本组成,单片机应用,数制与码制,数制与数制转换,二进制编码,机器码、原码、反码、补码。
⒉教学要求：了解单片机的产生与发展历史；熟悉MCS一51单片机的基本结构，掌握数制与数制转换,二进制编码,机器码、原码、反码、补码。
第2章 MCS一51单片机的结构（10学时）⒈基本教学内容：MCS一51单片机的内部结构; CPU结构; 存储器; I／O口及相应的特殊功能寄存器;MCS一51单片机的引脚及其片外总线;PO～P3 口引线;控制信号;CPU时序; CHMOS型单片机的节电方式;空闲方式;掉电方式。
⒉教学要求：了解MCS一51单片机的主要技术指标；掌握其存储器分类及存储空间的分配方法；掌握位地址和工作寄存器及专用寄存器的含义；了解单片机CPU的基本时序；熟悉单片机的并行接口的结构及系统复位电路的设计方法。
《单片机原理及接口技术》教学大纲
《单片机原理及接口技术》教学大纲《单片机原理及接口技术》教学大纲一、课程的性质、地位与任务《单片机原理及接口技术》是本专业的专业基础课。
单片机是一种集成CPU、存储器、定时器、I/O、为一体的微电脑芯片,具有体积小、性能好、控制功能强、开发周期短等许多优点，广泛应用于通信工程系统中。
因此，学习和掌握单片机原理和接口技术是通信工程设计与监理的一个重要教学环节，为今后应用和设计单片机系统打下较牢固基础，也为后续专业课程的学习奠定一定基础。
二、教学基本要求通过本课程的教学，使学生了解MCS-51系列单片机结构、原理及其扩展系统的组成。
理解MCS-51系列单片机在实际应用中软件系统与硬件系统的设计思想。
结合实验课教学，增强实际动手能力，利用MCS-51单片机进行简单的单片机应用系统的开发，综合分析与调试的能力、项目综合设计与制作的能力。
三、教学学时分配表四、教学内容与学时安排第一章 MCS-51单片机的结构和原理…… 4学时本章教学目的和要求：了解单片机并行I/O口的基本工作原理、操作特点和结构特点，理解单片机的基本时序，理解单片机存储器的组织结构，掌握单片机引脚及其功能、各种工作方式及其意义。
重点和难点：单片机引脚及其功能；存储器的组织结构，单片机的基本时序。
第一节单片机的内部结构，单片机的时钟与时序一、单片机结构与引脚说明二、时钟电路与复位电路三、 CPU时序第二节单片机的存储器组织一、程序存储器二、数据存储器第三节单片机并行I/O口的结构原理一、 P0口结构二、 P1口结构三、 P3口结构四、 P4口结构第二章MCS－51单片机的指令系统…… 8学时本章教学目的和要求：掌握指令系统的寻址方式，了解和掌握MCS－51单片机的指令系统。
重点和难点：指令系统和寻址方式。
第一节单片机指令系统的寻址方式一、立即寻址二、寄存器寻址三、间接寻址四、直接寻址五、变址寻址六、相对寻址七、位寻址第二节数据传送类指令一、内部RAM与SFR间的传送指令二、数据交换指令三、累加器与外部RAM的数据传送指令四、累加器与程序存储器的传送指令第三节算术运算类指令一、加法指令二、减法指令三、十进制调整指令四、加1减1指令五、乘法指令六、除法指令第四节逻辑运算类与循环类指令一、逻辑或指令二、逻辑与指令三、逻辑异或指令四、累加器的逻辑操作指令第五节控制转移类指令一、无条件转移指令二、空操作指令三、条件转移指令四、子程序调用与返回指令第六节位操作类指令一、逻辑操作指令二、位数据传送指令三、位状态控制指令四、位控制转移指令第三章 MCS-51单片机的应用程序设计…… 8学时本章教学目的和要求：掌握汇编语言程序设计的步骤、方法和技巧，了解源程序的编辑和汇编。
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《单片机原理与接口技术》课程教学大纲适用专业：电子信息工程技术学分：8适用年级：2007级总课时：128一、课程的性质、任务和基本要求《单片机原理与接口技术》课程是我系电子信息工程技术专业的一门专业必修课程。
本课程是一门面向应用的综合性专业科，教材围绕MCS－51系列展开论述通过学习要求学生掌握：单片机原理结构，MCS-51汇编语言指令系统，汇编语言程序设计；学会I /O设备接口技术，系统扩展技术，初步掌握单片机系统的设计开发方法。
通过上机试验操作，进一步巩固和加深对所学理论知识的理解，为今后工作打下坚实的基础。
与本课程有关的先修课程：数字电子技术、模拟电子技术、计算机组成原理与汇编语言程序设计(或微型计算机原理及应用)。
二、课程教学目标本课程的教学目标是：通过本门课程的学习，使学生熟悉MCS-51单片机的结构、工作原理、汇编语言指令系统等，并能够运用MCS-51单片机完成简易单片机系统的设计、制作、调试。
三、教学内容及要求(一)单片机概述1.教学内容：(1)单片机的发展历史；(2)单片机的内部结构；(3)典型的单片机产品；(4)单片机的应用和应用系统结构。
2.教学要求：了解单片机的发展历史以及MCS-51系列单片机的内部结构。
使学生理解有关单片机的基本概念，识记典型的单片机产品及其的特点。
(二)单片机硬件系统1.教学内容：(1)80c51单片机的基本组成和引脚，引脚的名称和功能，引脚的复合功能。
(2)80c51的内部存储器。
内部数据存储器的配置，专用寄存器的名称、功能和寻址，内部程序存储器的功能。
(3)单片机并行输入/输出口电路结构。
基本电路结构、特点和使用。
(4)单片机时钟电路与时序。
时钟电路，时序定时单位，典型时序。
(5)单片机的工作方式。
复位方式、单步执行方式、掉电保护方式和低功耗方式。
2.教学要求：使学生能够识记单片机芯片的内部组成及存储器结构，理解单片机时钟电路与时序、输入输出口以及引脚的使用。
(三)单片机指令系统1.教学内容：(1)MCS-51指令系统概述。
指令系统特点、各种寻址方式及其特点和使用。
(2)数据传送类指令。
(3)算术运算类指令。
(4)逻辑运算及移位类指令。
(5)控制转移类指令。
(6)布尔变量操作类指令。
2.教学要求：使学生能够熟练运用各种寻址方式，编写MCS-51单片机的简短汇编语言程序，为下一章汇编语言程序设计打下基础。
(四)单片机程序设计1.教学内容：典型子程序设计，例如：加减乘除运算、数制转换、查表、差值运算、译码等。
2.教学要求：要求学生能够综合运用MCS-51单片机汇编语言程序的111条指令，编写顺序结构、循环结构、分支结构等指令。
实验一、单片机汇编语言程序设计（选做）实验内容：在实验设备上进行程序的调试和运行。
实验目的：使学生能够熟练运用汇编语言设计单片机应用程序。
(五)中断与定时系统1.教学内容：(1)80C51单片机中断系统。
中断源，中断控制寄存器，中断响应过程。
(2)80C51定时器/计数器电路。
定时器/计数器的定时和计数功能，定时/计数控制寄存器，定时工作方式0、1、2、3，定时/计数应用。
(3)单片机中断与定时计数的综合应用。
2.教学要求：识记单片机中断源的概念，与中断控制相关寄存器，中断响应过程，中断入口地址、定时/计数器的电路功能、定时器/计数控制寄存器等，并在掌握理论知识的前提下使学生具备设计单片机定时中断系统程序的能力。
实验二、单片机中断定时系统的应用实验内容：实验单片机制作一个学校作息时间控制钟，能按作息时间要求发出定时信号。
实验目的：提高学生对单片机中断、定时系统的运用能力。
(六)单片机系统扩展1.教学内容：(1)单片机系统扩展概述和编址技术。
单片机系统结构，扩展的实现方法，存储器和I/O 口编址技术。
(2)单片机数据存储器扩展。
典型存储器芯片，扩展连接。
(3)单片机程序存储器扩展。
典型存储器芯片，扩展连接。
(4)单片机并行I/O扩展技术。
8255、8279、A/D、LED、LCD、键盘和打印机等接口的实现。
(5)单片机串行接口技术。
单片机串行接口结构，单片机与微机通信。
2.教学要求：使学生能够独立完成单片机存储器和并行I/O的编址技术及扩展的硬件、软件实现方法。
能够熟练完成单片机与通用接口扩展芯片的电路连接。
实验三、单片机存储器扩展（选做）实验内容：在实验设备上进行数据和程序存储器的扩展，进行读写数据的操作。
实验目的：巩固理论知识，使学生具备与单片机系统扩展有关的软、硬件技术。
(七)A/D、D/A转换技术1.教学内容： D/A转换器接口及编程、A/D转换器接口及编程。
2.教学要求：学生能够理解A/D、D/A转换的概念、意义，要求学生具备独立完成D/A、A/D转换器与单片机的硬件连接以及软件程序编写的能力。
实验四、MCS—51单片机与A/D、D/A转换器的接口应用实验内容：在实验设备上进行模/数转换的硬件电路连接，编写转换程序。
实验目的：经过本次实验，使学生达到独立设计D/A、A/D转换器与单片机的硬件连接电路以及相应软件程序编写的能力。
(八)串行通信与并行通信的转换1.教学内容：(1)串行通信基础；(2)串行通信总线标准接口；(3)MCS-51的；(4)MCS-51单片机之间的通信。
2.教学要求：使学生识记与单片机串口有关的理论内容，并使学生达到能够熟练运用单片机串口实现数据通信的能力。
实验五、单片机串行通信1.实验内容：在实验设备上进行单片机和微型机之间的串行通信，包括硬件连接和程序设计。
2.实验目的：使学生达到能够熟练运用单片机串口实现数据通信的能力。
本课程最终的成绩评定方法：平时成绩20%(包括平时作业12%，实验或实训报告8%)，期末考试成绩80%。
其中期末考试必须以作品考试的方式进行考核。
作品考试的制作规范和评分标准如下：（一）制作规范1．基本要求：（1）作品设计报告书。
其中应包括设计指导思想、设计流程、作品功能介绍。
（2）作品制作日志。
在日志中应记录期末作品制作进度、所遇到的问题和解决问题的办法。
（3）考试作品。
作品必须以硬件实物或软件源程序、文件的形式完成，且制作作品应严格按照作品设计要求完成。
（4）作品答疑。
首先要求每位学生对自己作品的指导思想、制作调试过程、作品功能进行自述介绍，最后让学生回答任课老师针对作品提出的问题。
（5）作品设计总结。
要求学生对自己的作品制作过程进行总结，找出制作过程中的不足之处，并提出改进办法。
作品设计总结体现在作品设计报告书和作品答疑过程中。
2．内容要求：（1）实现题目要求的各种基本功能（2）在实现基本功能的前提下可以增加一些创新功能（二）评分的要求、形式及标准1．评分要求要求每位学生必须提交完整的期考作品报告书、期考作品制作日志、实物作品，否则将不得参加评分。
2．评分的形式作品的评分形式采用全班公开的评分形式。
首先，由每个学生亲自上台讲解自己作品的设计指导思想、制作过程和调试过程；然后，由包括教研室主任和任课教师在内的至少两名教师向学生提出有关作品的问题；最后，根据学生回答问题的情况及作品的完成的情况当场给出作品的得分。
（说明：以上除“创新设计”以外每一项的得分必须及格，总分才能评为及格）六、说明1.电子信息工程技术专业2007级。
2.本大纲具有实用性强、理论和实践结合、软硬件结合等特点。
3.本大纲增加了实验的课时，在教学过程中应结合实际，其教学方法和深度可根据具体情况而定。
4．本门课程的考核方式可以由任课老师根据教学情况采用笔试或笔试加作品的期末考试方法。
如果采用笔试加作品考试的方法，则笔试和作品分数各占期末考试成绩的50%。
七、教学参考书1.《单片机原理及应用》王法能主编科学出版社第1版 2004年8月2.《单片机原理及应用》张洪润主编科学出版社第1版 2002年12月19日3.《单片机原理及应用》张鑫主编电子工业出版社第1版 2005年8月编写：电子技术教研室审核：姚红审批：佟施《单片机原理与接口技术》实验大纲一、课程设置目的《单片机原理与接口技术》课程是我系电子信息工程技术专业的一门专业必修课程。
实验的目的是加强程序设计的方法和强化学生的动手能力。
通过动手实验和上机编程使学生将理论知识联系实际，最终要求学生达到中等规模的汇编程序编写水平和单片机硬件系统的设计能力。
二、实验方式在单片机实验室的实验箱与PC机上操作，并完成实验报告。
三、实验内容及要求实验一、单片机汇编语言程序设计（选做）目的和要求：1.熟悉MCS-51单片单板机操作实用方法；2.巩固所学单片机的汇编指令。
实验二、单片机中断定时系统的应用目的和要求:1.巩固关于单片机定时中断系统的理论知识。
2.使学生具备对于单片机定时中断系统的实际应用能力。
实验三、单片机存储器扩展（选做）目的和要求：1.巩固关于单片机存储器扩展的理论知识。
2.使学生具备对于单片机存储器扩展的软件编写和硬件调试能力。
实验四、MCS—51单片机与A/D、D/A转换器的接口应用目的和要求：1.巩固关于单片机与A/D、D/A转换器的接口应用的理论知识。
2.使学生具备独立设计A/D、D/A转换接口电路的能力以及汇编语言编写能力。
实验五、单片机串行通信目的和要求：1.巩固关于单片机串行通信的理论知识。
2.使学生达到能够熟练运用单片机串口实现数据通信的能力。
四、课时分配(共：30课时)五、考核分A+、A、B+、B、C+、C、D 七个等级进行评分：1.完成以上全部操作的90% 以上评为A+ ；89%～85% 评为A；2.85%～80% 评为B+ ；79%～75% 评为B；3.74%～70% 评为C+；69%～60% 评为 C； 60% 以下评为D；4.实验期评成绩取每次实验成绩的平均值。
六、说明1.实验必须在指定学时中完成，但任课老师可以根据教学情况适当缩减某个实验的学时，要求学生交实验报告，记入实验成绩。
2.为便于学生课余上机练习,本课程编有《实验指导书》，本大纲所列实验在《实验指导书》中均有详细的操作步骤和方法，供学生上机练习时参考。
3.本实验大纲适用于电子信息科学与技术专业2007级。