马栏齐心九年制寄宿学校简介(300字)
用烛光点亮梦想——记陕西省旬邑县马栏齐心九年制寄宿学校教师丁海艳
姐弟 四人中就他年龄小 ， 也是唯一的男孩 ， 由于娇惯 ， 在课堂上
因， 耽误学生的一节课程 、 落下孩子们的学习。 由于身体的原
因， 现在 丁海艳没有 带班 ， 但是从来 没有 因为 自己不是 班主 任 而对一些事袖手旁观 。 一个晚上 ， 丁海艳正哄孩子睡觉 ， 忽 然 听到一 阵急促 的敲 门声 ， 问清原 因， 来不及 给丈夫说 明情 况 就冲进 了夜色中 ， 学校是 寄宿学校 ， 一名女生下午到校后 ， 放 下东 西出去一直没有 回来 。 经过丁海艳 和同事 的仔细排查 和寻找 ，原来 是这个女 孩到校后 又去 临近 的一个亲戚 家住
嗓子的孩子在地上乱转 ， 屋子内一片狼藉 …… 丁海艳始终履行着一个教师的光荣使命 ， 始终恪守着 自己 的庄严承诺 ： 对学生 ， 她是“ 爱” 字暖心 ， “ 严” 字当头 ， “ 帮” 字人 手。一个扎根山区从教 ２ ７年光荣的人民教师 ， 用知识 的火把 ，
了， 信心也足了， 也愿意和老师接触。丁海艳利用这个机会 ， 从
考入大专及本科 院校 的学 生 ２ Ｏ 余人 ，打破 了多年来村子里
未 出一名大学生的史例。
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一
多年 的清贫 生活 、多年的辛勤工作 ，丁海燕积劳成疾 。 ２ ０ ０ ３年 ， 经铜 川市中 医医院确诊 ， 她 患有严重 的双侧乳腺增 生 。医生建议她住院治疗 ， 她想到 了自己的工作 ， 想到了全班 几 十双渴求知识 的眼睛 ， 她婉 言谢绝 了 ， 只是带 了一些药 物 不 声不 响地 回到 了课 堂上 。由于治疗 断断续续 ， ２ ０ ０ ４年 １ １ 月， 西安红十字医院确诊 ： 她的双Ｉ Ｉ ￣ Ｌ 腺增生 已转为纤维瘤 ， 并伴 随有血压下 降等多种并发症 ！面对诊断书 ， 她仍 舍不得 离 开 自己倾 心热爱着的学生和课堂 ， 再次悄无 声息地来 到了 学校 ， 站在 了课堂上 ， 一如既往 ， 丝毫没有 因为 自己身体的原
陕西三学生荣获第八届中国青少年科技创新奖
学 习 和 体 育 用
平同志亲属等 出席大会 并 为获奖 青少 年 颁奖 。
西 安 电 子科 技 大 学 ２ ０ １ ０
具， 在 正大 国际
公 司 总 经 理 许
广 丽 以及 ２ ０多
级本科生金杰 、西安 交 通 大学 ２ ０ １ １级 博 士 生 田琳 、 西安市铁一中学学生刘听蕴荣获该奖项 。 中国青少年科技创瓶奖励基金是 ２ ０ ０ ４年经党中央批准 ，
曹 普选检 查 西安市秋 季开 学 法制教 育第 一课 开展情 况
２ ０ １ ３年 ９月 １日上午 ， 陕西省政府教育督导团总督学曹
普选到西安市碑林 区何家村小学检查法制教育第一课工作 。 曹普选指 出 ， 从２ ０ １ １ 年秋季开学起 ， 全省各级各类学校 每年把秋季开学第 一课确定 为法制教育课 ， 受 到了学生 和家 长的普遍欢迎 ， 社会反 响良好 。法制教育第一课是加强青少 年法制教育的一个重要 平台 ， 是推进全省教育系统法制教育 深入开展的重要手段 ，对提高青少年学生法律意识和观念 ， 保护青少年学生健康成长 ， 预防青少年学生违法犯 罪具有重 要意义。曹普选要求各级教育行政部门和各级各类学校都要 以法制教 育第 一课为平 台 ， 争取社会 各部 门的支持 ， 共 同做 好青少年法制教育二 Ｉ 作， 同时要大胆探索 ， 勇于实践 ， 创 新机
淳 化 县 革 命 老 区 的 两 所 学 校 马 栏 齐 心 九 年 制 寄 宿 学 校 和 官
第 八届 中国青 少年科 技创新 奖
新 奖颁 奖大会在人 民大会堂召开。 国家副主席李源潮 、 国务
院 副 总 理 刘 延 东 及 邓 小
党员个人汇报材料
党员个人汇报材料篇一：预备党员个人情况汇报预备党员个人情况汇报我是王弘毅，河北大学商学院05级会计学班的学生。
20XX年5月13日我经党组织的批准，成为一名光荣的中国共产党预备党员。
一年来，在组织的培养教育下，我认真按照党员的标准去做，加强政治思想学习、对工作和学习精益求精。
现将我考察期的工作汇报如下：一﹑思想理论方面做为一名预备党员，我在党组织的严格要求下，支部党员的帮助下，通过一系列的理论学习和党内活动，我的政治、思想水平都有了很大的提高。
我主动加强政治学习，除经常看电视新闻、看报纸、关心时事政治，还认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的十七大精神和党中央三代领导《论科学发展观》等党内文献，不断充实自己、提高自己。
党自1921年7月21日创建以来，总是能在危难时刻带领着全国各族人民一起战胜各种艰难险阻。
是党带领全国人民战胜了5.12四川汶川特大地震，让世界看到了一个“全新的中国”。
作为一名预备党员同样心系灾区，上交50元特殊党费，尽了自己一点绵薄之力，虽然不多，但我深深的知道：十三亿中国人的爱心汇在一起，就是爱的海洋。
当听到胡总书记说：“任何困难都难不倒英雄的中国人民”的时候，当听到我们的温总理说：“早到一秒钟，就有可能救活一条生命”的时候，我内心热血沸腾，我自豪因为我是一名中共预备党员，而且我相信我最终会成为一名真正的中国共产党员。
二、在工作方面作为一名即将毕业的大学生，大四下学期我的工作重点主要是联系实习单位进行实习。
随着08年末全球金融危机的持续影响，国内外各大企业都相继裁员而缩减开支，此举在云南的各大企业也显得尤为明显。
在严峻的就业形式下，我本着“先就业，再择业”的原则在09年初进入通海格兰工业发展有限责任公司市场部工作，刚开始主要是在工厂车黄铜球阀部件及组装球阀，工作虽然很辛苦，但对我在黄铜球阀的构造和设计上的性能优势有了一定程度的了解，对我日后的销售工将会有很大帮助，可由于中途家中有急事需要回家处理，我只能匆匆离开通海。
民族小学的记忆
民族小学的记忆作者：高文来源：《大理文化》2023年第08期一我的家乡弥沙位于剑川县西南部，全乡地势北高南低，东西两面皆山，“九分山有余，一分坝不足”是全乡真实的写照。
由于山地面积占多数，农民生活贫困，一直是剑川西部最贫困的山区乡之一。
20世纪80年代，为了发展少数民族地区教育，解决贫困山区孩子上学问题，在省州政府的支持下，1980年，剑川县第一所全寄宿制民族小学在弥沙乡政府驻地下登村成立，当时招收的范围除了弥沙五六年级的学生外，还定向招收邻近的上兰、马登、象图、羊岑4个乡镇的少数民族学生。
1981年，我出生在弥沙一个叫岩曲的村子。
1986年，我读一年级，那时岩曲小学还是一所完小，学校有一至六年级6个班。
三年级那年，五六年级就合并到民族小学了，这意味着读完四年级，我就要去民族小学继续读书了。
那个时候，年龄和身子尚小，但心里却是向往的。
当时，去民族小学读书除了要准备学习用品以外，还要准备木箱、行李、饭碗、砍柴刀、绳子等生活劳动工具。
在弥沙，哪家的孩子上四年级后，父母亲都会在劳动之余把这些东西提前准备好，男生、女生都如此。
1991年9月，在村小读完四年级，我第一次离开父母、离开村子，要去民族小学读书了。
民族小学坐落在下登村后一座小山坡上，中间隔着一个叫大邑的村子，离岩曲村大约有3公里多的路程。
弥沙到象图的乡际公路和两边犹如毛细血管一样的山间小道，把山上、山下的村子连接在一起。
9月的弥沙，群山苍翠。
谷地里，稻田金黄，坡地上，成熟的玉米随风摇曳，一派丰收的景象。
开学报到那天，我早早地就起床了，吃完早饭，母亲把碗筷、砍柴刀、洗脸盆、毛巾等小的东西装在箱子里，行李用绳子捆好后放在箱子上，父亲则带我去学校报到。
由于身子尚小，父亲背着行李和木箱，我把一个军绿色帆布包斜挎在身上，就跟着父亲出了家门。
或许是对民族小学的向往，或许是对知识的渴求，第一次离开父母、离开家，要开始独立生活了，我心里却一点也没有害怕的感觉。
康营小学简介123
康营小学简介康营小学位于马村镇康营村村南，创办于1924年，经历了80多年不断拼搏创新的岁月，1989年迁入新校，就是现在的康营小学。
学校占地面积1842平方米，生均16.5平方米，建筑面积966平方米，生均8.8平方米，有教师11人，专任教师10人，大专以上学历,9人，学历合格率100％。
小学高级教师1人，中学二级教师1人，地市级骨干教师1人。
现有教学班6个，在校学生111人。
有图书1300余册，生均 12余册。
学校配有6套多媒体（其中有两套是手提式），一套广播系统，有两台有线电视，两台DVD，电子琴两架和风琴一架，并配有电子备课室。
学校有教学楼一栋，房间51间，教师办公室6间，其中普通教室17间，其它各室28间，学校专用教室设有图书室，实验、仪器室，各功能室全面投入运用，教师均能运用现代教育资源进行教学，对整合资源，提高教育教学质量奠定了坚实基础。
多年来，学校认真贯彻党的教育方针，遵循教育规律，结合学校实际，坚持以团结、勤奋、求实、创新为校风；以诚实、刻苦、守纪、尊师为学风；以健康、聪慧、善学、高尚为校训。
牢固树立“以人为本、和谐发展，全面育人”的办学理念，建立民主平等的师生关系，激发学生学习积极性、主动性和创造性，培养学生健康向上的审美情感和自强不息、艰苦奋斗的个性品质，使学校成为师生愉悦成长的乐园。
在推进新课程改革的背景下，学校从实际出发，认真开展校内外教研活动，坚持全员参与，平等互动，逐步形成平等、多元、丰富的学习、教研氛围，搭建了师生、生生交流沟通的平台，营造了和谐、健康、向上的人文环境，内化了学生行为，增强了教师素质，提高了学校管理水平。
近年来，学校强化内部管理，努力营造“书香校园，人文校园”的环境。
重视学生人格培养，培养学生会做人、会做事、会合作、会学习。
近五年连续荣获马村镇德育工作先进集体荣誉称号。
创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
学校要发展，也必须不断开拓进取，康营小学在全体教职工共同努力下，坚持“以人为本、和谐发展、全面育人”的办学宗旨，加快教学改革步伐、提高学校办学质量，开创更加美好的未来。
马栏九年制寄宿学校2011-2012四年级数上学期末试卷检测
马栏九年制寄宿学校2011-2012四年级数上学期末试卷检测时间90分钟，总分100分一、口算（6分）400÷50= 40×80 = 620÷20 = 18×5+4 =19×30 = 4800÷400 = 6400÷80 = 3×25×4 = 560÷70 = 28×400 = 405×20 = 125×5×8 =用二.计算(20分) 1. 用竖式计算386×27 216÷12 408×29 3600÷452. 用简便方法计算25×125×8×4 329×101 6×72+28×63. 计算：640÷[（96-80）×4]三、填空（16分）1．2001年，内蒙古自治区造林面积为731866公顷。
横线上的数读作—————————————， 这个数是————位数，数字7在————位上，表示————————————，把这个数写成以“万”作单位的数约是——————————。
2．180°的角是__________角，周角等于___________3. 明明向东走50米记作+50，那么他向西走40米记作—————————。
4. 直线有——————个端点，射线有——————个端点，线段有——————个端点.5. 我会将下面各数按从小到大的顺序排列。
1040800 204089 204091 98099 1040698___________________________________________________________________________________________________________________________6.奇妙的的算式。
马栏齐心九年制寄宿学校
“七个一”活动九月份总结—马栏齐心九年制寄宿学校在上级的领导下，根据我校实际情况我们切实开展了“七个一”活动，通过开展这项活动增强了我校教职工的宗旨意识、质量意识、发展意识和服务意识，增强了学校凝聚力，达到了我们预期目的，现对这项活动总结如下：一、听评课活动扎实有效。
听课形式分为三种：领导推门听课、组内听课、青年教师汇报课。
领导班子成员每周至少能进课堂听课两次，教师每周至少听课一节。
班子成员听课后能与教师促膝而谈，讨论教学得失。
学校三个教研组开展了组内听课，听课后在教研会上授课者能认真的说课，组员能开诚布公地评课，通过这项活动的开展使我校教研气氛更加浓厚，教师的教学水平得到提高。
我校分配的青年教师较多，我们听了肖亚荣、张杜娟、马冬雪等六位青年教师的课，然后进行了客观地评课，使青年教师尽快成长起来，使我校有了更大的发展潜力，使教育资源得到了更大限度的发挥。
二、调研活动初显成效。
学校要求一组一模式，一科一特色，一人一品牌。
对快节奏、大容量、高效益、广角度、宽领域、立体式、全方位的高效课堂重点调研。
学校领导担任教研组长，每周组织召开教研会，要求教师全员参与，全程参与，有效参与教研活动。
要求科任教师重视活动课教学，使学生在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中收获。
最终实现形式的多样化，效率的最大化，效益的最优化，效果的最佳化。
三、考核评比活动客观公正。
我们按照《马栏齐心九年制寄宿学校目标责任制考核试行办法》进行了民主测评，检查了常规资料，对教职工进行考核，奖优罚懒，并对存在的问题限其进行整改，切实提高了工作效能。
四、开展了一次工作计划和总结活动。
学校每月初进行一次工作安排，月末进行一次工作总结，使工作有计划，有重点，有经验积累。
五、实施了一次教研督导活动。
校委会全体成员每周检查一个班的学生作业，抽查一个班的学生背诵记忆情况，深入推进了高效课堂和校本研修工作的开展。
教研论文；六、开展了一次家庭走访活动。
开展了全体教职员工每人每周一次的家访活动，在九月份我们深入36个学生的家庭，开展家校共建工作，拓宽了学校、家庭、教师、学生的联系途径，使家长了解了学生的学习和生活，使学生健康成长。
柏山寺九年制学校简介
柏山寺九年制学校简介柏山寺九年制学校原名柏山寺初级中学校，始建于1970年9月。
建校初期，学校校舍全部是土木结构的砖瓦房、平拱房，1998年普九期间，集资改建教学办公混合楼一座，2005年利用危房改造资金，又改建扩建教学办公楼一座，多媒体办公楼一座，学生宿舍和餐厅楼一座，形成现在的学校规模。
2008年9月柏山寺初级中学合并官庄、耀角、白子原、马泉头、白米五个村委的原有教学点，形成柏山寺九年制学校。
学校现有教学班九个，在校学生321人，其中小学206人，初中115人，寄宿学生187人。
共有教职员40人，其中专任教师27人。
学校占地面积3500㎡，总建筑面积2200㎡.现有教学办公综合楼两座，多媒体综合办公楼一座，宿舍、餐厅楼一座，学校现在硬件设施齐全，教学设施完备，基本满足现代化教学的需要。
多年来，我们学校始终以“育有思想的教师，办有灵魂的学校，培养高素质具有鲜明个性的时代新人”为办学理念。
在管理体制上，实行全方位岗位目标责任制，层层签定岗位目标责任状，分工明确，责权一体，协调配合，优势互补，使领导班子真心起到领导和示范带头作用。
同时，我校大力实施“名校出名师，名师办名校”战略，并把“教师人人成名，学生个个成才”做为办学目标，与时俱进，开拓创新，使我校逐步走上了制度化、规范化、经常化的发展轨道。
近年来，我校多次受到县委、县政府和教科局的表彰。
附：柏山寺九年制学校校长更替情况1970.9—1973.9苏章善1973.9—1976.9曹德明1976.9—1977.9陈善续1977.9—1982.9杨趯森1982.9—1984.9苏月德1984.9—1987.9苏耀山1987.9—1990.9苏怀德1990.9—1991.9史云岗1991.9—1999.9冯敖志1999.9—2002.9孙光明2002.9—2007.9张创立2007.9—2012.7 葛增元2012.9—至今王良章山西省临汾市吉县柏山寺乡。
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马栏齐心九年制寄宿学校简介
马栏齐心九年制寄宿学校始建于1937年，前身为陕甘宁边区第二师范，习仲勋同志兼任首任校长，解放后更名为马栏中学。
2002年，经县委、县政府批准，将原马栏中学和中心小学合并扩建为马栏九年制寄宿学校。
2003年，齐心女士深怀革命情怀,为学校捐资修建了一幢教学楼，学校遂更名为“马栏齐心九年制寄宿学校”。
学校现有9个年级，9个教学班，学生245人，教师46人，配有高标准化的理生化实验室、计算机室、多媒体室、图书室、会议室和团队部。
近年来,学校立足校情,理性思考,准确定位,按照“文化引领，精神驱动，内涵发展，社会助推”的工作理念，围绕“抓规范，浓学风，提质量，创特色”这一主线，以教师发展为动力，学生成长为潜力，质量提升为活力，以红色教育和民族教育为突破口，全面实施素质教育，实现了科学和谐、稳健有力、持续高效地发展。
先后受到了省市县各级组织的表彰奖励。
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