学风建设领导讲话3篇
2024年加强学风建设动员大会讲话稿范本(二篇)
2024年加强学风建设动员大会讲话稿范本亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！很高兴在这个特别的日子里能够与大家相聚一堂，共同探讨学风建设的重要性和必要性。
首先，请允许我代表学校向大家表示热烈的欢迎，向辛勤工作、默默奉献的老师们致以崇高的敬意。
我衷心感谢所有同学对学校的关心和支持。
近年来，我校的发展取得了长足的进步，学校的硬件设施不断提升，教学资源不断丰富，师资力量不断加强。
然而，学校发展的根本在于培养学生成为优秀的人才和可持续发展的未来栋梁。
因此，加强学风建设是学校发展的迫切需求，也是我们义不容辞的责任和使命。
学风是学校精神文明建设的核心，是学校教育质量的重要体现。
学风好坏关系到全校师生的学习氛围、职业素质和心态状态，关系到学校教育质量的提升和学生综合素质的全面发展。
首先，加强学风建设需要我们树立正确的学习态度。
作为一名好学生，应该有扎实的知识基础和努力的学习态度，应该始终保持对知识的渴求和向上的学习动力。
我们要树立正确的价值观念，抛弃片面的追求分数和功利的学习目的，要有“知识就是力量”的信念，不断提升自己的认知水平和终身学习的能力。
其次，加强学风建设需要我们注重课内外的全面发展。
同学们要充实自己的课余生活，多参加各类科技创新、文化艺术、体育竞赛等活动，提升自己的实践能力、创新能力和团队协作能力。
要提高自己的综合素质，培养良好的学习习惯和科学的自我管理能力，养成良好的生活习惯和健康的生活方式。
再次，加强学风建设需要我们倡导诚信文化。
诚信是一个人的品质和道德底线，也是现代社会的基本要求。
同学们要崇尚诚实守信的精神，做到诚实正直、守信守法，严禁抄袭、作弊等不诚信行为的发生。
只有建立起诚信的学风氛围，我们的学习才会更加真实有效，我们的人生成长才会更加健康向上。
最后，加强学风建设需要我们加强教育教学改革。
学校要加大教育教学改革的力度，创新培养模式、教学方法和评价制度，使学生真正成为主动学习的主体，培养学生的创新思维和实践能力。
学风建设表彰大会上领导讲话5篇
学风建设表彰大会上领导讲话5篇学风建设表彰大会上领导讲话5篇人总是要犯错误、受挫折、伤脑筋的，不过决不能停滞不前；应该完成的任务，即使为它牺牲生命，也要完成。
下面给大家分享学风建设表彰大会上领导讲话，欢迎阅读！学风建设表彰大会上领导讲话精选篇1各位老师，全体同学们：大家早上好！今天，我想利用升旗时间动员全体师生抓纪律、优学风。
大家知道，严格的纪律是良好学风的保证，所以，抓学风，首先就要抓纪律，希望同学们能认识到纪律的重要性，以纪律促学风。
目前，我们学校学风整体一般，部分同学早上6点30能准时到教室自主学习，饭后能主动到教室预习和完成作业，他们能珍惜青春，珍惜时间，珍惜机会，刻苦学习，追求进步；但还有一部分同学，思想懒散，认识不足，不思进取，这不仅不能使自己进步，而且严重影响其他同学的学习，尤其是这些同学很容易成为双困生 .这部分同学让人很担忧，他们在日常行为中主要存在以下问题：一、是非观念不强，与同学相处不融洽，上课注意力不集中、爱睡觉、迟到早退，课前不能按时预习，课后不能按时完成作业。
二、在宿舍里晚上不睡，乱窜宿舍，早上又不能按时起床，还有个别高年级学生晚上在宿舍里偷着玩手机，更有甚者在宿舍抽烟。
三、在校园里说脏话，乱扔垃圾，在教室楼道和教学楼前踢足球，打篮球，甚至破坏公物，还有两饭后在教室利用电子白板听歌、看电影等不良现象。
造成以上违纪现象的原因，主要是这些同学的人生观、价值观不够健全，对未来没有目标，没有规划。
看看今天高速发展的社会，没有知识、没有技能，走到世界的任何角落，都会处处碰壁。
我们还有些同学，感觉自己学习差，考不上高中、大学，于是就放弃学习，这样的认识是极其错误的，家长把你们送到学校，是希望你们成人成才，你们即便成不了大才，至少也要成人，这是底线。
好风凭借力，扬帆正当时 .同学们！现在正是我们学习的黄金时期，我们有这么好的学习环境，这么好的学习条件，如果我们还不努力，我们将何以面对辛勤耕耘的老师，我们将何以面对含辛茹苦的父母。
在学风建设月动员大会上的讲话(教师)
在“学风建设月”动员大会上的讲话（教师）2017年10月25日各位老师：大家下午好！学院正启动本学期学风建设计划，计划从教学管理、常规教育管理、学生自我管理等方面入手，构建全员、全过程、全方位育人的立体格局，以师德师风、教风建设带动学风建设。
目前，教师在人才培养过程中的主导作用发挥不够。
少数教师职业意识淡薄，缺乏责任感，只教书不育人；部分教师业务能力有待提高，课堂教学质量和效果一般，激发不起学生的学习兴趣，滋长了部分学生的厌学情绪。
我们要充分发挥课堂教学的主战场作用，不断提高师德水平、执教能力和课堂教学质量，增强课堂教学的吸引力和感染力，从中激发学生的学习兴趣，指导学生掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习的效率，使课堂教学真正成为学风建设的主阵地。
通过良好的教风带动学风建设，树立师德榜样，强化教师参与学风建设的主人翁意识，明确教师教书和育人的双重职责，不仅要完成教学任务，还要积极主动地关心学生的成长成才，成为学生全面发展的指导者和引路人，完善全员育人格局。
学院就任课教师如何在学风建设中更好的发挥作用，提以下就要求：1、要通过优良的教风带动学风建设，在教学活动中要精心设计教学内容，用学生易于接受的形式和手段，激发学生的学习热情；学院将进一步完善督教制度，助推课堂教学质量提升，继续推行教学督导组听课制度，本学期开始，推行学院领导听课制度；2、要主动严肃课堂纪律，对学生出现的迟到、早退、无故旷课、睡觉等违反课堂纪律的行为，及时予以批评、教育、纠正；3、要配合执行学院有关管理规定，严禁学生在教学区用餐、督促学生严格执行无手机课堂制度；4、要加强与辅导员沟通交流，协同解决学生问题；5、要积极参与“专任教师如何在学风建设中更好地发挥作用”研讨活动，为学风建设提供建设性意见；6、要主动参与担任班级导师，指导学生学业，指导学生参加课外科技活动、科研实践，研究学生在学习方面存在的问题和解决问题的措施等。
学风建设领导讲话稿
学风建设领导讲话稿尊敬的各位教职员工、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够在这里和大家一起共同探讨学风建设的重要性和方法。
学风建设是学校的核心任务之一，它关系到学校的整体形象和办学质量。
作为学校的领导，我要郑重告诉大家，学风建设是我们共同的责任和使命，也是我们实现教育目标的关键所在。
学风建设不仅仅是学生个体的问题，更是涉及到整个学校的氛围和文化。
学风好坏直接关系到学生的学习效果和成长成才的能力。
学风好的学校，学生们充满积极向上的学习动力，互相促进、互相竞争，共同进步。
学风不好的学校，则容易造成学生互相拖累、懈怠止步的现象。
所以，学风建设对于每个学校和每个个体都至关重要。
那么，如何进行学风建设呢？首先，我们要树立正确的学习观念。
学习是每个人的天职，也是成功的基石。
我们要明白，只有通过勤奋努力的学习，才能够实现自我价值的最大化。
每个人都应该对自己的学业负起责任，要有心理预期和计划，克服困难、坚持不懈地追求进步。
其次，我们要加强学习方法的培养。
学习方法是学习的“捷径”。
只有掌握了合适的学习方法，才能更加高效地学习。
要通过培养良好的阅读习惯，提高自学能力。
利用好各种学习资源，如图书馆、网络等，充分利用集体智慧,积极参与各种学科竞赛和课外拓展活动，培养个人自主学习的能力。
此外，我们还要重视学风文化的熏陶。
学风文化是指在学校特定的环境中，学生形成的共同的学习态度、学风习惯和行为规范。
学校要着力培养和塑造学习型的文化氛围，推动学生主动参与、积极探索并享受学习的过程。
要加强学生的集体荣誉感和归属感，培养学生积极进取的精神风貌。
师生之间要相互尊重、信任、合作，形成良好的师生关系。
最后，学风建设需要全面推进，需要广大教职员工的共同参与和努力。
教师要作为引路人和榜样，自觉践行课堂教学与学风建设相结合，为学生树立学习的榜样。
要关心、引导学生的学习，帮助他们正确认识学习的意义和价值。
同时，教师也要与学生建立良好的互动关系，开展适合学生特点和需求的教育教学活动。
学风建设领导讲话稿（三篇）
学风建设领导讲话稿尊敬的各位领导、教职员工和同学们：大家好！我很荣幸能有机会在这里与大家交流学风建设的重要性和意义。
学风建设是我们学校发展的重要支撑，也是提升教育质量、培养优秀人才的关键所在。
作为一所高等学府，我们的使命是为社会培养有能力、有担当、有品德的人才，而学风建设正是培养这样的人才的基础。
学风建设是全员参与的事业。
学校各部门、各级别的领导，都应当发挥自身的作用，积极引导和推动学风建设。
教职员工要身体力行，以身作则，打造良好的学风氛围。
同学们则应当从自己做起，树立正确的学习态度和价值观，努力追求卓越。
只有大家共同努力，才能形成浓厚的学习氛围，推动学风建设事业的不断向前发展。
首先，学风建设需要建立健康的学习氛围。
学校要加强管理，营造一个安静、有序、鼓励学习的环境。
同时，教职员工要引导同学们树立正确的学习观念，明确学习的目标和方法。
同学们要自觉遵守学校的学习规定，制定合理的学习计划，培养良好的学习习惯。
只有在良好的学习氛围中，我们才能真正发挥我们的潜能，取得更好的学习成绩。
其次，学风建设需要注重培养创新精神。
现代社会对人才的要求越来越高，我们不能仅仅停留在简单的知识掌握上，还需要培养学生的创新能力和实践能力。
学校要加强实验室建设，提供更好的科研条件和平台，鼓励学生积极参与科研活动。
同时，我们要注重培养学生的创新思维和团队合作能力，开展多种形式的创新实践活动，让学生在实践中锤炼自己的能力，培养创新人才。
此外，学风建设还需要注重培养学生的社会责任感。
现代社会对大学生的要求不仅仅是专业知识，还需要他们有良好的道德品质和社会责任感。
学校要加强道德教育，注重培养学生的良好品德，引导他们树立正确的人生观和价值观。
同时，我们还要积极组织学生参与社会实践活动，让他们深入社会，了解社会的需要和问题，增强他们的社会责任感和奉献精神。
最后，学风建设需要全面的评价体系。
学校的评价体系应该不仅仅以学生成绩为唯一标准，还应该注重学生的综合素质评价。
加强学风建设,培养高质量人才——在全校抓学风大会上的讲话
作者： 黄其武
出版物刊名： 南宁职业技术学院学报
页码： 10-13页
主题词： 学风建设 培养高质量人才 优良学风班 考试管理 学风监督岗 校园文化 晚自修 班主任 组织学 青年教师
摘要： 同志们,同学们: 今天我们召开全校师生大会,我代表学校领导,和大家讲一重要的题目,就是“加强学风建设,培养高质量人才”的问题。
希望通过这次大会,开一个头,动员全校师生积极行动起来,共同下大决心,用一到两年时间,扎扎实实,常抓不懈地加强学风建设,形成优良学风。
让优良学风形成一股强大的精神动力,发挥它培养一代新人成长的巨大作用。
正班风促学风树校风国旗下讲话5篇
正班风促学风树校风国旗下讲话5篇正班风促学风树校风国旗下讲话5篇凡是天性不配交友的人其性情可说是来自禽兽而不是来自人类。
要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。
下面给大家分享正班风促学风树校风国旗下讲话，欢迎阅读！正班风促学风树校风国旗下讲话（精选篇1）尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：大家好！我是来自八年级1701班的__。
今天，我演讲的题目是《正班风促学风树校风》。
同学们，如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么班风就是这个生命的灵魂，班风是班集体建设的核心，是引领我们前进的旗帜。
而学风是一所学校的灵魂，是学校的宝贵财富，是一种巨大的精神力量和育人资源。
那么，作为学生，作为学校和班集体的主人，我们应该怎样做呢？我认为，应做到以下三点：一、遵守规章制度，是形成良好的班风、学风的基础。
没有规矩，无以成方圆。
一规一则、班规班纪都是对合格人才思想品质、个人素质最基本的要求。
正因为我们能够自觉遵守，同学们才有了文明礼貌的言谈举止、求实创新的学习风气、活跃热情的课堂气氛、安静有序的自习纪律。
二、培养集体主义感，是形成良好的班风学风的前提。
集体主义，也就是全班同学一条心，向着同一个目标前进。
班级中形成好人好事有人夸，有人学，歪风邪气受谴责，遭抵制的局面，使班级良好作风得到发扬，优良传统得以继承。
我们每名同学要自觉维护集体荣誉，向损害集体的言行进行斗争。
只有这样，才能形成良好的班风学风，才能把班集体建设好。
三、向优秀模范学习，是形成良好班风学风的重要途径。
我们每个同学从内心深处都渴望成为一个好学生，那我们就要付诸行动。
每个班级都有一些优秀模范学生，他们有强烈的集体主义感，热爱班级，遵守校规校级，有积极进取精神，在班级开展的各种活动和学习上都能够起带头模范作用。
我们应该向这些同学努力学习，学习他们好的学习习惯，生活习惯，争取进步，对有损班级的事情坚决不干，爱护班级就像爱护自己的家一样。
同时平时看他们是怎么做的，学习他们，坚持一段时间后你会发现自己有了让自己惊喜的改变，如果我们能坚持严格要求自己，那么可以想象，良好的班风学风也就不难形成了。
2024年学风建设动员大会讲话(5篇)
2024年学风建设动员大会讲话亲爱的各位同仁：大家好！首先，我要对大家的辛勤工作和辛苦付出表示衷心的感谢。
在学风建设方面，我们虽然取得了很多成绩，但也要看到存在的问题和不足。
为了进一步提高学风建设水平，我提出以下几点倡议：一、加强自律，塑造良好学习习惯我们是高等院校的一份子，作为师生员工，我们每个人都有责任和义务保持良好的学习习惯。
无论是学生还是教职工，都应该遵守规章制度，严格遵守学校的各项规定。
要时刻树立学习为重的意识，保持良好的学习纪律，做到守时守信、诚实守信。
二、培养创新意识，提高学术水平学术研究是我们大学的核心任务，是我们的使命所在。
要培养大家的创新意识，鼓励大家勇于尝试，敢于创新。
要积极参与各类学术交流和研讨，提高自己的学术水平。
同时，我们要加强学术道德和学术诚信教育，严厉打击学术不端行为，营造良好的学术氛围。
三、注重素质教育，全面发展学风建设不仅仅是学术上的建设，还包括对学生综合素质的培养。
我们要注重培养学生的创新能力、实践能力以及团队合作能力，培养学生的责任感和担当精神。
通过各类课外活动和社会实践，引导学生走出教室，走近实践，使他们能够真正地把所学知识应用到实际中去。
四、加强学风建设宣传，营造良好氛围要加强学风建设宣传，让学生和教职工都明白学风建设的重要性，使他们真正认识到优秀学风的意义与价值。
要通过各种渠道，宣传学习先进典型，让大家见到身边的榜样，鼓励他们向榜样看齐。
同时，要运用新媒体和社交平台，传播正能量，引导社会舆论，共同营造良好的学风氛围。
五、建立健全学风建设长效机制学风建设需要长期坚持，而不只是一时的口号。
为此，我们要建立健全学风建设长效机制，明确责任分工，加强组织领导和管理，制定相应的政策措施，确保学风建设工作顺利推进。
同时，要不断完善学风建设的评估机制，及时总结经验，不断提高工作质量。
最后，我想强调的是，学风建设不仅是学校的责任，更是大家共同的责任。
我相信，在全体师生员工的共同努力下，学风建设一定会迈上一个新的台阶，为我校的发展贡献力量。
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学风建设领导讲话3篇学风建设是高等教育的重要组成部分,对国家、学校和学生的发展都具有重要影响。
本文是为大家整理的学风建设领导讲话，仅供参考。
学风建设领导讲话篇一：各位老师、同学们：大家好!我怀着激动的心情参加此次材料与化学工程系首届“学风建设活动月”启动仪式。
学风建设是高等学校永恒的主题，是全面贯彻党的教育方针，是高等学校实现培养目标的重要条件，是衡量办学水平的重要标志。
良好的学风是一种潜移默化的巨大而无形的精神力量，时时刻刻都在对学生产生着强烈的熏陶和感染，激励学生奋发努力，健康成长。
学风是一所学校的灵魂，这个灵魂的建设需要所有的人共同努力。
学风可以从两个层面来理解，一方面它是外显的“风气”，再一方面是内蕴的“思想”。
良好的学风和校风，是全院师生综合素质的全面反映，是学院核心竞争力的重要组成部分，它将对学生终身为人处事的态度产生深刻影响。
所以希望全院师生员工积极参加学风建设这项活动，为我院的学风建设工作付出努力，做出贡献。
以下是我对此次活动的期望。
一、首先我们要明确认识加强学风建设的重要性加强学风建设是提高培养高素质人才的重要途径。
只有营造有利于学生自觉获取新知识，增强实践能力，激发创新精神的氛围，才能培养出更多德、智、体、美全面发展的社会主义合格人才，这于国于己都是有利的。
好的作风和不良的习惯不仅对学院和个人声誉造成影响，同时会对个人今后的发展甚至一生产生直接的影响。
所以大家一定要通过参加这次活动，充分认识学风建设的重要性。
二、努力落实工作，杜绝雷声大，雨点小的现象作为一个全院性的大型活动，我们要切实开展活动，将工作落到实处。
要坚决杜绝“只重宣传，不抓落实”的怪现象，做到系领导老师共同监督，学生主体实施开展，确保活动如期高质量举行。
学风建设是一项长久的工程，需要大家同心同德，共同参与、共同建设、共同遵守，只有这样，才能使我院学风建设取得更好的成绩，为我院学生营造更好的学习与生活环境。
三、我对学生干部开展工作的建议1、作为学生干部，应该从大处着想，从远处着眼，从近处着手，把各项工作有计划、有步骤地一项一项的完成，在工作中，要避免悲观态度的扩散，必须坚持积极乐观的态度。
2、我们的学生干部必须明确责任的含义。
责任，不是老师的要求，不是学校的规定，而是因为我们爱这个集体，而自觉去维护它的一种荣誉。
3、学生干部要利用好学生团队的力量进行自主管理。
学生是学校的主人，学校因学生而存在，学校的一切活动都是围绕学生的发展来开展的，每个学生干部都应该培养自身的主人翁意识，使自己所在的团队成为真正的精干之师。
最后预祝材料与化学工程系的首届“学风建设活动月”取得圆满成功!谢谢大家!学风建设领导讲话篇二：老师们、同学们：大家好!今天，我们在这里隆重召开xx年“学风建设月”活动动员大会。
开展学风建设月活动，就是要进一步地发扬我校学风的优良传统，采取有力的措施来改进当前学风当中存在的问题，使我校学风更加优良。
下面，我就如何加强学风建设讲几点意见。
一、加强学风建设的重要意义有的同学问，什么是学风简单说来，学风是一个学校学生的学习风气，具体指学生在受教育过程中所表现出来的思想意识和行为特征的总和，包括精神面貌、学习态度、行为规范等。
加强学风建设，是全面实施素质教育、树立学生自主意识、自我成才观念的需要;是推动学校内涵建设，提高办学水平、培养高素质人才的需要;是学校、家长的需要，更是广大学生自身成才的需要。
抓学风建设就是为大家创造一个好的学习和生活环境。
一个学校学风的好坏，对班风具有直接的重要的影响。
学风正，班风就正，同学们所处的学习环境就越好。
好的学风，能增强学生的事业心和求知欲，培养学生的集体主义精神、遵纪守法意识、文明行为习惯，形成团结互助的风气，促进学生全面发展。
所以说学风也是与我们每个同学的根本利益、与每个同学的自身成才息息相关，不仅仅是学校的事情，也是每一位同学的事情，我们每一名师生员工都应积极投到创建优良学风的活动之中，共同创造一个良好的学习、生活环境。
二、如何参与到学风建设中来在我们同学们当中，存在一些这样一些人：有的同学学习目的不明确，没端正学习态度。
不知道读书是为谁读，读什么，怎么读，整天“混日子”过;还有的同学很茫然，完全不知道自己应该干什么，只是机械地应付学习;有的同学沉迷于网络，整天昏昏沉沉，迟到、早退、逃课、旷课，翻爬围墙、通宵止网等现象频频出现;有的同学，存在厌学情绪，不能正确认识和对待自己所选的专业，认为不是自己所喜欢的，就不学或不听。
上课时睡觉、看课外书、玩手机等现象时有发生。
或是谈情说爱，虚度光阴;还有个别同学，娇生惯养，不懂得尊重父母，尊重老师、尊重他们;也有个别无视学校的学籍管理规定，爱出风头，打架斗殴，敲诈勒索。
同学们，学风是一种传统、是一种氛围，又具体表现为每一个人的行为习惯，需要不断地培养和熏陶。
创建优良学风离不开每一位师生的共同参与和努力，而同学们要做的就是，改正自身在思想观念、学习、生活、做人、做事等各方面存在的不足。
树立崇高的理想和坚定的信念，树立正确的人生观、价值观，学会尊重他人、学会做人、学会做事，学会学习。
把学风建设活动深入到各种场所和各个场合，时时、处处注意学风的砺练。
学风建设是一个长期的过程，艰苦的过程，不可能毕其功于一役。
我们必须把学风建设长期坚持下去，要将培养出来的优良学风一届一届地传承下去。
但是建设优良学风又是一项紧迫的工作，特别是不良的学习风气多存在一天，就会多一天给我们予不良的影响。
所以我们要紧急行动起来，与不良的学习风气作斗争，迅速扭转目前的不良学风。
三、创建优良学风的几点希望加强学风建设，必须狠抓落实。
学工处、团委、教务处、保卫处等职能部门要切实加强日常教学管理、学生管理，把学风建设引入规范化、制度化轨道。
对学风建设中发现的问题认真分析总结，并着力加强制度建设，形成长效机制。
任课教师要不断提高执教能力和课堂教学质量，增强课堂教学的吸引力和感染力，从中激发学生的学习兴趣，指导学生掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习的效率，使课堂教学成为学风建设的主阵地。
班主任既是教师队伍的一员，又是学生管理队伍的一员，身处教学、管理第一线，是学风建设的关键力量。
班主任要积极配合教学和学生日常管理，切实加强学生的思想教育、学业指导和生活管理;主动担负起优良学风、优良班风建设的主导角色。
多抽时间到学生中走一走，看一看，聊一聊。
要建立在人格上尊重学生，感情上关心学生，工作中信任学生的新型师生关系，加大对学习困难、经济困难、心理困难“三难”学生的关心。
学生会、学生社团、班级干部、学生党员、入党积极分子、学生团员在学习、工作和生活上严格要求自己，在学风建设中作好表率和榜样。
树立服务意识，做好学校、班级日常管理的协助工作，当好老师、班主任的左膀右臂。
总之，良好的学风，是学校的宝贵财富，是提高教学质量、培养合格人才的重要保证，是衡量育人环境的重要标志;建立优良学风，构建和谐校园，需要我院师生共同努力，要把学风建设当作提高办学质量的头等大事来抓。
我相信，有全体师生的共同参与和努力，我们的学风建设一定会取得显著的成效。
谢谢大家!学风建设领导讲话篇三：尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家下午好!我是刘明亮，来自机械工程系12级汽车技术服务与营销专业。
今天，我非常高兴也很荣幸，能站在这个讲台上代表本期学生干部培训班的全体学员做关于学风建设的发言。
一、从实地观察、与学生座谈、与个别学生谈心的结果可以看出，当前大学生的思想状况的主流是好的，呈现出稳定健康、积极向上的良好态势，但在一定程度上也存在着不容忽视的学风问题。
主要表现在以下几个方面：1.学习目标不明，厌学思想时有发生有相当一部分学生特别是学习成绩不理想的学生，逐渐失去了学生动力和目标，产生了厌学思想，对学习失去了兴趣和信心，存在着了“过一天算一天”的想法;有的甚至游离于班集体之外，处于无组织状态。
厌学思想的产生，导致学生在思想和行为上表现出了种种不良倾向。
2.法制观念不强，纪律意识较差有的同学因考试作弊被处理，有的因旷课、旷考被处分，这反映出目前不少学生法制观念淡薄，组织纪律性较差。
虽然是发生在个别学生身上，但其潜在的危害性不容忽视。
3.存在不正常的依赖思想从实际工作情况来看，学生的身上存在着不正常的依赖思想，比如，到临近考试的时候，不少学生在言辞和行为上都表现出“老师，给我们考试范围”的倾向，学习好的学生希望考出好成绩来赢得奖学金;学习不理想的学生希望能考试合格，更有甚者依赖他人，替自己考试。
4.心理自我调适能力不强在与学生交流的过程中发现，一些学生的学习不理想，有一个原因是缺乏一定的自制力，在很多时候抵挡不住来自各方面的诱惑，不能很好地处理学习和娱乐的关系。
部分学生经常出入于网吧玩游戏，更有甚者通宵达旦，严重影响了学生的学习和身心健康;有的甚至达到违反校纪校规的程度，出现因学习成绩原因而退学的情况。
还有的学生性格孤僻，猜疑心强，心理上自我封闭，很少与人交往，同时又不能进行心理上的自我调节，久而久之，出现行为上的怪异。
以上问题的出现，反映了当前大学生在心理上还存在不少缺陷。
5.自私自利问题较为严重一部分的学生比较自私，处处以自我为中心，只关心自己，不关心别人，缺乏团结协作精神。
比如，在担任学生干部上，一些有能力的学生不愿意承担社会工作，担任学生干部的一些学生想从中捞取好处。
自私的心理还表现在集体观念的淡薄上，价值观向个人价值倾斜，对班集体不是很关心。
6.言行不一，诚信问题突出从实际工作中可以发现，学生在道德认知和道德行为上存在较为严重的脱节现象，许多学生能够明辨是非，但往往不能付诸实践。
学生对正确观点的认同率相当高，在口头上表示“能做到”、“要做到”，但在实际生活中，很多学生往往是缺乏诚信，不能自觉地做到。
比如在贷款还息问题上，评优评奖问题上，都存在虚报信息的现象。
二、学风建设是一项系统工程，从某种意义上讲是学生工作的全部。
当前大学生学风上出现的种种问题，既有其必然性，也关系到教育工作的方方面面。
为此，笔者认为，在学风建设上，不能只是“头疼医头，脚疼医脚”，而要着眼全局，整体考虑。
以下几个方面解决：1.加强师资建设，保证强大的育人队伍师资队伍建设包括两部分的建设。
一是教师队伍的建设。
抓教风、促学风，教师是关键的一环。
要加强师德建设，为人之师，当率先垂范;一个有着良好职业道德的教师可以教会学生许多东西，让学生体会到做人与做学问的真谛;加强对教师教学方法的培训，以提高教学的艺术，激发学生的求知欲。
二是学生工作队伍建设。
下大力气减少辅导员的日常性事务的处理，以便抽出更多的时间与学生交流，掌握学生的学习情况;加强对辅导员的培训，以提高他们的业务水平，更新他们的思想教育观念，适应新形势的发展。