1.1 软件工程导论
软件工程导论概述
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软件工程导论
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1.1.3 软件的种类
基本概念 软件危机 系统开发 软件工程 本章小结
按功能分：
系统软件 应用软件
➢ 管理软件 ➢ 实时软件 ➢ 工程分析和科学计算软件 ➢ 嵌入式软件 ➢ 人工智能软件
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软件工程导论
基本概念 软件危机 系统开发 软件工程 本章小结
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研究的内容
理论、结构、方法、工具、
环境、管理、规范等。
程序正确性证明理论
软件可靠性理论
软件开发理论、结构 软件成本估算模型
软件开发模型
软件工程学
模块划分原理 软件开发方法学
软件开发技术
软件工具
软件环境
软件工程管理、规范 软件管理（人员、计划、标准、配置） 软件经济（成本估算、质量评价）
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1.2.2 软件危机的挽救
基本概念 软件危机 系统开发 软件工程 本章小结
造成软件危机的原因
➢ 软件本身的特点导致开发和维护困难； ➢ 软件开发方法不正确； ➢ 开发人员和管理人员只重视开发而轻
视问题的定义和软件维护； ➢ 软件开发技术本身落后于硬件技术水
平和客观需求； ➢ 软件管理技术差。
1.1.1 软件的概念 1.1.2 软件的特征 1.1.3 软件的种类
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1.1.1 软件的概念
基本概念 软件危机 系统开发 软件工程 本章小结
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软件是指与计算机系统的操作有 关的计算机程序、规程、规则以 及任何与之有关的文件。
软件工程导论复习整理（最新）
软件工程导论复习整理（最新）第一篇：软件工程导论复习整理(最新)第一章1..软件危机：在计算机软件的开发和维护过程中所遇到的一系列严重问题。
2.软件与硬件的区别：软件不同于硬件，它是计算机系统中的逻辑部件而不是物理部件。
3.软件：程序、数据及相关文档的完整集合。
4.软件工程是指导计算机软件开发和维护的一门工程学科，采用工程的概念、原理、技术和方法来开发与维护软件，把经过时间考验而证明正确的管理技术和当前能够得到最好的技术方法结合起来，以经济地开发出高质量的软件并有校地维护它。
5.软件工程方法学三要素：方法、工具和过程。
6.传统方法学也称为生命周期方法学或结构化范型。
它采用结构化技术来完成软件开发的各项任务，并使用适当的软件工具或软件工程环境来支持结构化技术的运用。
7.面向对象方法学把数据和行为看成同等重要的，它是一种以数据为主线，把数据和对数据的操作紧密地结合起来的方法。
8.软件生命周期划分为三个时期:1软件定义（问题定义、可行性研究、需求分析），2软件开发（总体设计、详细设计、编码和单元测试、综合测试），3运行维护（软件维护）。
9.4类软件维护活动：改正性维护，也就是诊断和改正在使用过程中发现的软件错误；适应性维护，即修改软件以适应环境的变化；完善性维护，即根据用户的要求改进或扩充软件使它更完善；预防性维护，即修改软件，为将来的维护活动预先做准备。
10.“瀑布模型”的缺点：它是由文档驱动的，仅仅通过写在纸上的静态的规格说明，很难全面正确地认识动态的软件产品；瀑布模型几乎完全依赖于书面的规格说明，很可能导致最终开发出的产品不能真正的满足用户的需要。
11.快速原型模型的优点：原型系统已经通过与用户交互而得到验证，据此产生的规格说明文档正确地描述了用户需求；开发人员通过建立原型系统已经学到了很多东西，因此，在设计和编码阶段发生错误的可能性也比较小，这自然减少了在后续阶段需要改正前面阶段所犯错误的可能性。
软件工程导论课件
软件工程导论课件1. 软件工程概述1.1 软件工程定义软件工程是一门研究如何以系统化、规范化、可量化的方法开发和维护软件的学科。
1.2 软件工程的重要性软件工程的发展与日俱增的计算机软件需求密切相关。
软件工程的正确应用可以提高软件的质量、降低开发成本，缩短开发周期，并提高软件的可维护性。
1.3 软件工程的原则•适应性原则：软件工程方法应该适应不同类型的软件和不同规模的项目需求。
•系统工程原则：软件开发需要以整体系统为导向，保持系统的一致性和综合性。
•过程管理原则：软件开发是一个动态的过程，需要进行全程管理和控制。
•工件属性原则：软件工程需要关注软件产出物的各种属性，如可靠性、可维护性等。
•理性决策原则：软件开发需要进行理性决策，选择最佳的方案。
2. 软件生命周期模型2.1 瀑布模型瀑布模型是最经典的软件生命周期模型，包括需求分析、设计、编码、测试和运维等阶段，每个阶段按照顺序进行。
2.2 增量模型增量模型是将软件开发过程划分为多个增量，每个增量都是完整的软件系统，每个增量按照优先级顺序进行开发和交付。
2.3 原型模型原型模型通过快速迭代开发来收集用户需求，先制作一个简化的原型，再根据用户反馈进行修正和改进。
2.4 敏捷模型敏捷模型是一种迭代、适应性的开发方法，注重团队协作、持续交付和快速响应变化。
3. 软件需求工程3.1 需求获取需求获取是软件开发过程中最重要的环节之一，通过与用户沟通、分析需求文档等方式获取软件的功能需求和非功能需求。
3.2 需求分析需求分析是对获取到的需求进行详细的分析和规划，包括需求建模、需求规格化等。
3.3 需求验证需求验证是验证需求是否满足用户的期望，主要通过软件测试、验收测试等方式进行。
4. 软件设计与架构4.1 结构化设计结构化设计是一种将软件系统划分为多个模块并定义模块之间的关系的设计方法。
4.2 面向对象设计面向对象设计是一种以对象为中心进行软件设计的方法，强调对象之间的交互和数据共享。
软件工程导论第一章
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软件的规模
类别 微型 小型 参加人员数 1 1 研制期限 1～4周 1～6月 产品规模（源程序行数） 0.5k 1k～2k
中型
大型 甚大型 极大型
2～5
5～20 100～1000 2000～5000
1～2年
2～3年 4～5年 5～10年
5k～50k
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软件的特点
软件是一种逻辑实体，而非有形的系统元件
因而它具有抽象性，其开发成本和进度难以估算
软件的生产与硬件不同，在它的开发过程中没有 明显的制造过程
一旦开发成功只需复制即可使用，但维护工作量大
在软件的运行和使用期间，没有硬件那样的机械 磨损，老化问题
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Cutter Consortium在2002年的报告
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软件危机的典型表现
对软件开发成本和进度的估计常常很不准确
时常发生用户对“已完成的”软件系统不满意的现象
软件产品的质量不可靠 软件常常是不可维护的 软件通常没有适当的文档资料 软件开发生产率提高的速度，既跟不上硬件的发展速度，也
典型开发：编码：10%-20%；测试：40%-50% 软件产品的完整配置——程序、文档、数据
轻视软件维护
事实上，用于软件维护的费用占总费用的55-70% 开发每一行源代码耗资25美元，维护每一行源代码需要耗资1000美元
提高软件的可维护性，减少软件维护的代价
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在类等级中，下层派生类自动拥有上层基类中定义的数据和操作——继承 （Inheritance）
软件工程导论知识点总结
软件工程导论知识点总结软件工程导论知识点总结1. 软件工程概述1.1 什么是软件工程软件工程是一门研究如何有效地开发、维护和管理软件系统的学科。
它基于工程原理和方法，将系统化的、规范化的方法应用于软件开发过程中，以提高软件的质量、可靠性和可维护性。
1.2 软件工程的重要性在当今日益发展的信息技术领域，软件已经成为各个行业和领域中不可或缺的核心组成部分。
软件工程的实践使得软件开发更加可控，能够满足用户需求，提高软件质量，降低开发和维护成本。
1.3 软件工程的原则软件工程有一些核心原则，包括适应性、可理解性、一致性、可复用性和可维护性。
这些原则帮助开发人员创建高质量的软件，并确保软件在不同环境下的可靠性和安全性。
2. 软件开发过程2.1 软件开发生命周期软件开发生命周期是指从软件概念形成到软件退役的整个过程。
常见的软件开发生命周期模型包括瀑布模型、迭代模型和敏捷模型。
2.2 瀑布模型瀑布模型是一种线性的软件开发过程模型，包括需求分析、设计、编码、测试和维护五个阶段。
每个阶段都有明确的输入和输出，下一个阶段在前一个阶段完成后开始。
2.3 迭代模型迭代模型是一种循序渐进的软件开发过程模型，将软件开发分为多个迭代周期。
每个迭代周期包括需求分析、设计、编码、测试和评审阶段。
每个迭代周期都会产生一个可执行的软件版本。
2.4 敏捷模型敏捷模型强调迭代和反馈，在软件开发过程中更加注重灵活性和适应性。
常用的敏捷开发方法包括Scrum和XP（极限编程）等。
3. 软件开发方法与工具3.1 需求工程需求工程是软件工程的关键环节，用于确定用户需求并转化为可行的软件规格说明。
需求工程包括需求获取、需求分析、需求建模和需求验证等阶段。
3.2 架构设计架构设计为软件系统提供了一个稳定的基础，确定系统各个组件之间的关系和交互方式。
常用的架构设计模式包括模块化、层次化、客户端-服务器和MVC等。
3.3 编程与测试编程是将设计转化为可执行代码的过程，而测试是验证代码是否达到预期功能的过程。
《软件工程导论》课程教学大纲（5篇）
《软件工程导论》课程教学大纲（5篇）第一篇：《软件工程导论》课程教学大纲《软件工程导论》课程教学大纲课程编号：课程中文名称：软件工程导论课程英文名称：Introduction of Software Engineering 总学分：2 总学时： 36 讲课学时：36习题课学时：0 实验学时：0 上机学时：0 授课对象：软件工程专业本科先修课程：程序设计课程要求：必修课课程分类：专业基础课一、课程教学目的随着计算机技术的发展，软件的规模越来越大，软件的结构越来越复杂，软件开发与维护的难度也越来越高，软件的质量难以保证，软件开发与维护的进度和成本难以控制，这就要求有一种科学的方法指导软件的开发与维护工作。
软件工程就是这样一种指导软件开发和维护的工程学科。
通过本课程的学习，使学生了解软件工程的概念、原理和技术，初步掌握软件开发的基本方法和常用工具，建立软件开发和维护的工程化意识，培养独立思考的能力和团队合作的精神，为后续相关课程的学习以及从事软件开发与维护的实际工作打下良好的基础。
二、教学内容及基本要求教学内容：1．课程内容简介（1学时）本课内容简介，基本要求和目标，教学方法，学习方法，教材（英1 文原版）的主要内容及使用，中文参考教材简介2．软件工程的基本概念（4学时）软件工程的基本概念，软件危机产生的原因，软件危机面临的问题及解决方法，什么是好的软件以及软件的质量的概念，实施软件工程的人员，软件工程的系统方法，软件工程的工程方法，软件工程的发展3．过程建模与生命周期（4学时）过程的概念，软件过程模型，软件生命周期，各种常用的软件过程模型，过程建模的工具和技术 4．软件项目计划与管理（4学时）软件项目进展跟踪，软件项目的人员，工作量的估算，风险管理，项目计划，项目管理 5．需求获取（4学时）需求过程，需求的类型，需求的特征，需求的表示方法，原型需求法，需求文档，需求过程的参加人员，需求确认，需求度量，需求表示方法的选择，表示需求的工具。
《软件工程导论》课程教学大纲
《软件工程导论》课程教学大纲软件工程导论课程教学大纲一、课程介绍软件工程导论课程致力于介绍软件工程的基本概念、原理和技术，帮助学生了解软件开发的整体流程以及相关的管理和质量控制方法。
通过本课程的学习，学生将掌握软件工程的基本理论和实践技能，为日后的软件项目开发奠定坚实的基础。
二、教学目标1. 让学生了解软件工程的发展历程和重要性，并理解软件工程在实际应用中的作用。
2. 掌握软件工程的基本概念和核心原理，包括需求分析、设计、编码、测试和运维等方面。
3. 学会运用常见的软件工程方法和工具，提高软件开发的效率和质量。
4. 培养学生的团队合作能力和项目管理能力，使其能够适应未来的软件开发工作。
三、教学内容1. 软件工程导论1.1 软件工程的定义和背景1.2 软件工程的发展历程1.3 软件工程的重要性和挑战2. 软件生命周期2.1 软件生命周期模型2.2 软件需求与分析2.3 软件设计与体系结构2.4 软件编码与测试2.5 软件维护与升级3. 需求工程3.1 需求获取与分析3.2 需求规格说明3.3 需求验证与验证4. 软件设计4.1 结构化设计原理4.2 面向对象设计原理4.3 软件设计工具和方法5. 软件测试5.1 测试的基本概念和原理5.2 测试用例设计和执行5.3 软件缺陷的管理和修复6. 软件项目管理6.1 软件项目计划与组织6.2 软件项目进度控制与风险管理6.3 软件质量管理和配置管理四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解，介绍软件工程的基本概念、原理和方法。
2. 实践操作：引导学生使用常见的软件工程方法和工具进行实践，加深对软件开发流程的理解。
3. 项目实践：组织学生进行小型软件项目开发，培养团队合作和项目管理能力。
4. 讨论与互动：鼓励学生在课堂上提问和讨论，促进知识的深入理解和应用。
五、评价方式1. 平时表现：包括课堂参与、作业完成情况、实践操作等。
2. 课程项目：对学生参与的实际软件开发项目进行评估。
软件工程导论_第1章
软件工程
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王素红
中北大学电子与计算机科学技术学院
3. 软件经常变化 绝大多数软件都模拟了现实世界的某一部
分。现实世界在不断变化，软件为了不被很快 淘汰，必须随着所模拟的现实世界一起变化。 因此，在软件系统交付使用后仍然需要耗费成 本，而且在开发过程中必须考虑软件将来可能 的变化。
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王素红
中北大学电子与计算机科学技术学院
软件工程
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王素红
中北大学电子与计算机科学技术学院
2. 软件工程的中心课题是控制复杂性 通常，软件所解决的问题十分复杂，以致
不能把问题作为一个整体通盘考虑。人们不得 不把问题分解，使得分解出的每个部分是可理 解的，而且各部分之间保持简单的通信关系。 用这种方法并不能降低问题的整体复杂性，但 是却可使它变成可以管理的。注意，许多软件 的复杂性主要不是由问题的内在复杂性造成 的，而是由必须处理的大量细节造成的。
中北大学电子与计算机科学技术学院
第1章 软件工程学概述
1.1 软件工程
一、为什么要学习软件工程？ 软件开发技术限制 开发方法不规范 软件人员本身素质 在软件开发过程中存在着难以解决的
问题，因此研究出的软件产品不能够满足 要求，由此产生了软件危机。
软件工程
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王素红
中北大学电子与计算机科学技术学院
为解决软件危机，解决开发过程中的高成 本、低质量，提出了“软件工程”。 软件工程的主要思想：
王素红
中北大学电子与计算机科学技术学院
5. 结果应能清楚地审查 软件产品不同于一般的物理产品，它是
看不见摸不着的逻辑产品。 软件开发人员(或开发小组)的工作进展情
况可见性差，难以准确度量，从而使得软件产 品的开发过程比一般产品的开发过程更难于评 价和管理。
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Software Engineering
软件工程——课程性质
软件工程是计算机科学与技术专业的核心课 程，是一门指导软件开发和维护的工程学科。
通过课程的学习，使学生掌握系统的软件开 发理论、技术和方法，使用正确的工程方法开发 出成本低、可靠性好、能高效运行的软件，为今 后从事软件开发和维护打下坚实的基础。
书名：
UML与系统分析设计
作者：
张龙祥
出版社：
人民邮电出版社
软件
软件定义 软件分类
软件定义
1983年IEEE的软件定义
计算机程序、文档、运行程序必须的数据、方法、规则。 方法和规则在文档中说明，在程序中实现。
简化软件定义
程序＋文档＋数据
软件分类-基于软件功能的划分
软件分类
系统软件
软件分类-基于软件功能的划分
应用软件
（1）商业数据处理软件 管理信息系统(MIS) 企业资源计划(ERP)
软件分类-基于软件功能的划分
（2）工程与科学计算软件 CAD/CAM（计算机辅助设计/制造） 仿真模拟、天气预报。
软件分类-基于软件功能的划分
（3）智能产品嵌入软件 驻留在智能产品内存，控制产品工作的 软件。 数码相机、GPS等
课程教材
书名：
软件工程导论(第5版)
作者：
张海藩
出版社：
清华大学出版社
参考教材
书名：
软件工程 实践者的研究方法(第7版)
作者：
Roger .Pressman(美)
出版社：
机械工业出版社
参考教材
书名：
软件工程 – 理论、方法与实践
作者：
孙家广 刘强
出版社：
高等教育出版社
参考教材
支撑软件
应用件
软件分类-基于软件功能的划分
系统软件
与计算机硬件紧密配合使计算机各个部件与相 关软件及数据协调、高效工作的软件。 如操作系统、编译程序等。
软件分类-基于软件功能的划分
支撑软件
协助用户开发软件的工具性软件。 Rational Rose PlayCase Power Designer 青鸟系统（北大）等。
操作系统、大型数据库管理系统等 Windows2000有2000万行代码 Vista有5000万行代码 6.极大型软件 弹道导弹系统等
软件分类-基于软件规模的划分
Exchange2000和 Windows2000开发人员结构
软件分类-基于软件功能的划分
(4) 人工智能软件 利用非数值算法去解决复杂问题的软件。 专家系统、模式识别软件、人工神经网络 软件
软件分类-基于软件功能的划分
(5) 个人计算机软件 文字处理系统、电子表格、游戏娱乐软件。
软件分类-基于软件规模的划分
1.微型软件 2.小型软件 3.中型软件 4.大型软件 5.甚大型软件