三年制专业学位硕士研究生培养方案
东南大学全日制专业学位硕士研究生培养方案 - 东南大学研究生院
东南大学全日制专业学位硕士研究生培养方案一、培养目标培养拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和创新精神，掌握某一特定职业领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有较强的专业能力和职业素养，能够创造性地从事实际工作的高层次应用型专门人才。
二、学制全日制专业学位硕士研究生学制三年（部分为二年）。
三、培养方式采用课程学习、专业实践和学位论文三模块相结合的培养方式。
实行“双导师制”,校内导师和校外导师共同指导。
以校内导师指导为主，校外导师参与专业实践、论文选题和答辩等环节的指导工作。
四、学分要求和课程设置（一）全日制工程硕士研究生在校期间课程总学分最低要求为26学分，其中学位课最低要求为16学分。
此外，还应完成必修环节8学分。
1、学位课：中国特色社会主义理论与实践研究2学分硕士学位外语4学分工程伦理1学分基础理论类课程和专业技术类必修课程至少9学分2、非学位课：自然辩证法概论或马克思主义与社会科学方法论必选一门1学分其余选修门数应满足总学分要求。
3、必修环节：专业实践6学分选听人文和科学素养系列讲座1学分参加学术活动及学术论文撰写训练1学分4、基础理论类课程和专业技术类必修课程须含：①企业工程师讲授课程或指导的实践教学环节不少于4学分（累计不少于72学时，实践教学2小时折算1学时）。
②不少于5学分的基于工程实际项目研究的项目课程、企业实践类课程（含企业生产实践或运营实习）等。
（二）其它类别全日制专业学位硕士研究生的课程设置及学分要求按照《全日制硕士专业学位（分类别）研究生指导性培养方案》（学位办〔2009〕23号）文件要求执行。
其中，中国特色社会主义理论与实践研究、硕士学位外语、自然辩证法概论、选听人文和科学素养系列讲座、参加学术活动及学术论文撰写训练等课程与环节按学校规定要求执行。
（三）其他要求：1、学位课程学分应在入学后一学年内完成。
2、非学位课应根据学生知识结构和论文工作的需要在当年的开课目录中选择。
法律史学专业硕士研究生培养方案(030102)
法律史学专业硕士研究生培养方案（030102）一、培养目标本专业培养能坚持四项基本原则、掌握马克思主义理论、对法学有深厚历史和理论基础的高层次法律专门人才。
1、掌握马列主义、毛泽东思想的基本原理，坚持四项基本原则，拥护党的领导，热爱祖国，遵纪守法，培养优良的品性，积极为我国的社会主义建设服务。
2、具有较强的古代汉语文献阅读能力，掌握一门外语并能够较熟练地阅读外文法律期刊、著作。
3、掌握比较宽广的法学基础理论和系统的法律史学知识，能独立进行法律史学和法学理论的科研工作；毕业后能胜任法律史学教学、科研以及其他法律服务工作。
二、学习年限全日制攻读法律史硕士学位的研究生学习年限为三年，其中学习课程年限为前两年，最后一年主要是硕士学位论文的写作和答辩。
非全日制攻读法律史硕士学位的研究生学习年限一般为四年。
三、研究方向1、中国法律制度史2、中国法律思想史3、中西法制比较研究四、课程设置：（见附表）五、教学实践教学实践一般安排在三年级第一学期，实践方式是担任一门本科主干课或专业课的教学辅导工作。
研究生必须跟班听课，批改一定数量的作业，协助主讲教师答疑，并承担两周授课工作。
教学实践由研究生导师亲自指导或委托相关课程主讲教师负责指导。
研究生讲课时，主讲教师必须听课，以便于指导和评价。
六、社会实践及学术活动社会实践和学术活动是研究生在学期间理论联系实际的重要环节，是培养研究生创造性思维，独立从事科学研究能力的重要途径之一。
研究生应参加以下实践活动：1、实地考察一般安排在二年级第二学期期末及暑假期间，由研究生导师指导，对具体地区进行为期两周的实地考察，考察结束后提交考察报告或论文。
2、科学研究在学习期间参与法律史学和法学理论相关学科的课题研究工作；在指导教师的具体指导下结合所学专业进行独立学术研究，撰写学术论文并力争在公开出版的学术刊物上发表学术论文。
3、学术活动要求参加校内外本学科和相关学科的学术活动，包括学术报告、学术研讨会等。
物理学专业硕士研究生培养方案
物理学专业硕士研究生培养方案（2017级研究生开始使用）一、专业学科、学制、学习方式一级学科：物理学（代码：0702 ）二级学科：凝聚态物理（代码：070205 ）理论物理（代码：070201 ）学制：三年学习方式：全日制二、本学科情况介绍：物理学是研究物质的结构、相互作用和运动规律以及它们的各种实际应用的科学。
它是自然科学的基础，是近代科学技术的主要源泉。
物理学是基础学科也是发展最快的学科之一，是与产业联系最密切的理学学科。
物理学科是广州大学最早建立重点学科之一，属广州市人才培养的重要基地，1996年获二级学科硕士授予权，已经培养了50多名硕士，许多人已成为重要学术和技术骨干。
经过多年的努力，学科已经形成了若干个稳定的研究方向。
理论物理专业的研究方向有：受限小量子系统、磁性与强关联多电子系统的理论研究。
凝聚态物理专业的研究方向有：半导体纳米结构中的电子性质研究、信息光电子研究方向、信息功能材料与计算机辅助设计.学科的研究特色是与国际该领域的研究接轨，所有的成果都将在国内外权威刊物上发表，绝大部分论文被《SCI》所收录，有相当部分论文被国内外同行引用。
近年来学科承担了国家自然科学基金10项，广东省自然科学基金重点项目1项，广东省自然科学基金和计划项目20多项。
2000年3月以来获省部级奖励6项，其中教育部科学技术二等奖1项，广东省科学技术一等奖1项，三等奖3项，2005年以来本学科获得国家发明专利5项。
本学科除取得一些科学成果外，还取得了一些社会效益。
学科已经培养硕士研究生50多人，毕业生全部就业，且有多名毕业生在山西大学、安徽大学、中山大学、华南师范大学等211工程学校及新加坡科技学院从事教学科研工作。
有些研究生的毕业论文发表在“Phys. Rev. B”,“J. Appl. Phys.”,“J. Phys.: Condens. Matter”,“Eur. Phys. J”等国际权威刊物上，毕业生中有多人分别考上北京大学、上海交大、中国科学院、南京大学、中山大学、北京理工大学和华中科技大学等学校博士研究生，8人被评为“南粤优秀研究生”。
专业学位硕士研究生培养方案
专业学位硕士研究生培养方案
（专业领域：仪器仪表工程专业代码：085203）
一、培养目标
培养德智体全面发展，具有坚实的精密仪器及机械专业理论基础与系统的专门知识，掌握相应的现代实验方法和技能，了解精密仪器及机械专业发展的前沿和动态、具有独立从事精密仪器及机械专业技术的应用研究能力、项目组织能力，具有进取、创新、唯实、协同的品德和身心健康的高级科技人才。
二、研究方向
1. 先进制造与智能传感技术；
2. 光机电一体化；
3. 聚变装置设计、分析与制造；
4. 智能检测技术。
三、招生对象
具有学士学位的大学本科精密仪器及机械专业、机械设计与制造、机电一体化及相关专业的毕业生。
四、学习年限
学制三年，其中课程学习时间一年，学位论文研究时间二年。
五、课程设置
1、政治、英语、文件检索、知识产权等公共学位课和开题报告等必修培养环节按《中科院合肥研究院全日制专业学位研究生培养方案》统一要求。
2、学科基础课、学科专业课和非学位课如下表所列
六、学位论文
对学位论文的具体要求，按照《中科院合肥研究院全日制专业学位研究生培养方案》有关规定执行。
（论文研究工作成果应及时在国内外核心刊物上，以第一作者或第一责任人身份发表1篇学术论文或申请专利一项）。
七、答辩和学位授予
按《中科院合肥研究院全日制专业学位研究生培养方案》的有关规定执行。
1。
2023硕士研究生培养方案
2023硕士研究生培养方案
《2023硕士研究生培养方案》
为了更好地培养符合社会发展需要的高素质硕士研究生，学校从2023年开始实施了全新的硕
士研究生培养方案。
该方案聚焦于提升学生的学术水平和实践能力，注重培养学生的创新精神和实际操作能力。
首先，新方案将强化学术研究的导向，培养学生的批判性思维和独立研究能力。
在学术导师的指导下，学生将开展系统的研究课题，完成一定的学术论文或研究成果。
通过系统的学术训练，学生将得到更深入的专业知识和研究能力的提升。
其次，新方案将加强实践能力的培养，注重学生的实际操作和解决问题的能力。
学生将有更多的实践机会，例如实习、实训、项目开发等，从而增强自己的专业技能和实践经验。
学校将积极引导学生对社会问题进行深入研究，培养学生的责任感和担当精神。
另外，新方案还将加强学科之间的交叉融合，鼓励学生跨学科学习和研究。
通过跨学科的学习和思维碰撞，学生将能够拓宽自己的学术视野，提升创新能力和综合素质。
总的来说，新的硕士研究生培养方案旨在培养既具有扎实学术基础又具备实践能力的高素质研究生，使他们能够适应未来社会的发展需要，成为具有国际竞争力和创新能力的专业人才。
希望通过不断的改革和创新，学校能够培养出更多优秀的硕士研究生，为社会发展做出更大的贡献。
1051 专业学位硕士研究生培养方案(临床医学2019版)
三年制专业学位硕士研究生培养方案南京大学临床医学和口腔医学专业学位研究生教育与江苏省住院医师规范化培训双向接轨试点工作研究生培养方案细则（临床医学）为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《中共中央、国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》以及江苏省教育工作会议精神和《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，根据国务院学位委员会《硕士、博士专业学位研究生教育发展总体方案》精神和教育部关于开展研究生专业学位教育综合改革试点工作的通知要求，南京大学医学院启动临床医学和口腔医学专业学位研究生教育与住院医师规范化培训双向接轨改革试点工作。
为了更好地落实这一改革项目，提高攻读临床医学硕士专业学位研究生（住院医师）（以下简称硕士研究生）的培养质量，结合南京大学医学院的具体情况，特制定本培养方案。
一、培养目标本专业的人才培养坚持党的领导,坚持四项基本原则，坚持把立德树人作为人才培养的中心环节，培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
在专业方面，培养具有良好职业道德和专业素质，掌握扎实医学理论、专业知识和临床技能，能够独立承担本学科常见疾病诊治工作的高层次临床医师。
二、研究方向01内科学02儿科学03神经病学04精神病与精神卫生学05影像医学与核医学06临床检验诊断学07外科学08妇产科学09眼科学10耳鼻咽喉科学11肿瘤学12麻醉学13急诊医学14皮肤病与性病学15临床病理学16全科医学三、学习年限及时间安排硕士研究生学习年限一般为3年。
1、课程学习：入学后一学期内利用平时或晚间及周末在学校完成学位课程学习。
2、临床技能训练：按国家卫计委要求进行不少于33个月的住院医师规范化培训。
3、结合临床工作，在导师指导下进行课题工作。
四、课程设置课程类型课程名称学分学时公共基础课（A类）英语 4 72 中国特色社会主义理论与实践研究 2 36 自然辩证法概论或马克思主义与社会科学方法论或马克思主义原著选读（三选一）1 18专业基础课（B类）医学科学研究方法以及科研伦理简介 2 36 重大疾病的研究进展 2 36专业实践课（C类）临床技能培训 6 108循证医学 1 8 临床思维与人际沟通 1 8 医学法学 1 8 重点传染病防治 1 8 学术讲座 2 36公共选修课（D类）炎症与疾病 2 36 生物医学数据处理与统计分析 2 36 生物信息学与医疗大数据 2 36 生物医学仪器分析 2 36生物医学科学史 2 36 疾病研究的生物学方法 2 36 实用医学实验动物学 2 36 公共卫生与重大传染病预防 2 36疾病遗传分析导论 2 36组织病理学 2 36分子病原学 2 36细胞与分子免疫学 2 36内科学新进展 2 36外科学新进展 2 36妇产科新进展 2 36药物新理论与新技术 2 36 申请学位要求：一般为32个学分。
2023 专业硕士 培养方案 指导意见
2023 专业硕士培养方案指导意见为指导2023年专业硕士培养工作，确保人才培养质量，提高专业硕士的综合素质，以下是一份详细的培养方案指导意见。
一、培养目标1.知识目标：使学生掌握扎实的专业基础知识，熟悉相关领域的理论体系，具备较强的实际问题分析能力。
2.能力目标：培养学生具备良好的实践操作能力、创新能力和团队协作能力，能够独立承担专业技术或管理工作。
3.素质目标：培养学生具备良好的职业道德、敬业精神和社会责任感，具备较强的沟通能力、心理素质和应变能力。
二、课程设置1.公共课程：主要包括政治理论、英语、数学等，旨在提高学生的综合素质。
2.专业课程：根据不同专业领域，设置相应的专业核心课程，强化学生的专业知识体系。
3.实践课程：包括实验、实习、实训等，注重培养学生的实践操作能力。
4.选修课程：提供丰富的选修课程，满足学生个性化发展需求。
三、培养环节1.导师制：实行导师负责制，为学生提供学术指导和生活关怀。
2.学术交流：鼓励学生参加国内外学术交流活动，拓宽视野，提高学术素养。
3.创新实践：设立创新实践项目，支持学生开展课题研究、技术研发等活动。
4.职业规划：开展职业规划指导，帮助学生明确职业发展方向，提高就业竞争力。
四、质量保障1.教学质量：加强教学质量监控，确保教学活动规范、高效。
2.学位论文：严格学位论文质量，加强论文选题、开题、中期、答辩等环节的管理。
3.师资队伍：加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力。
4.教育评价：建立完善的教育评价体系，全面评估学生的综合素质和能力。
五、就业与发展1.就业指导：为学生提供全方位的就业指导服务，提高就业率。
2.校企合作：加强与企业的合作，为学生提供实习、就业机会。
3.职业发展：关注毕业生职业发展，提供职业晋升、转岗等支持。
中国政法大学民商法学专业攻读硕士学位研究生培养方案
民商法学专业攻读硕士学位研究生培养方案专业代码：030105一、培养目标民商法专业硕士研究生的培养目标如下：1、具有较高的思想品质，行为端正；2、能够系统掌握民法与商法的体系与核心，具有研究能力；3、至少掌握一门外语作为工具；4、不仅具有扎实的理论功底，而且能够理论联系实际，为司法实践部门输送骨干力量。
二、研究方向1、民法2、商法3、知识产权法4、亲属法5、继承法6、罗马法三、学习年限1、硕士研究生基准学制为三年。
2、提前完成培养计划，成绩特别优秀的，可以申请提前一年毕业。
3、课程学分修满后未完成学位/毕业论文的，由本人申请，导师同意，学院批准，报研究生院备案后，可以提前离校，学位申请和论文答辩可延长至四年。
4、在规定的最长期限内不能完成全部学业的，以结业论。
四、课程设置及学分要求硕士研究生课程学分不少于34学分，总学分不少于36学分；跨学科和以同等学力考取的硕士研究生课程学分不少于38学分，总学分不少于40学分。
一一一学位公共课（计10学分）马列经典著作选读108学时4学分第一外国语144学时4学分专业外语 36学时2学分一一一学位专业课（计12学分）民法总论 72学时 4学分商法—公司法与证券法 72学时 4学分民法物权 72学时4学分民法债法（包括合同法） 72学时 4学分一一一选修课（计10学分，其中本专业选修课至少6学分）继承法 36学时2学分商法—信托与投资基金法 36学时2学分侵权行为法 36学时2学分名家讲习与学术课堂 36学时2学分破产法与重整法 36学时2学分票据法与保险法 36学时2学分亲属法论 36学时2学分知识产权法 36学时2学分民事诉讼法总论 36学时2学分罗马法论 36学时2学分比较民法 36学时2学分第二外国语非指定选修课一一一读书报告（计2学分）在学期间应在本专业或本学科范围内至少做读书报告2次。
一一一补修课（计4学分）民法学 36学时2学分经济法学 36学时2学分五、其他教学环节一一一科研论文（2学分）应在第一学年和第二学年分别提交一篇3000字以上的学年论文或高水平的调研报告，经导师评阅后计2学分。
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三年制专业学位硕士研究生培养方案南京大学临床医学和口腔医学专业学位研究生教育与江苏省住院医师规范化培训双向接轨试点工作研究生培养方案细则（临床医学）为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《中共中央、国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》以及江苏省教育工作会议精神和《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，根据国务院学位委员会《硕士、博士专业学位研究生教育发展总体方案》精神和教育部关于开展研究生专业学位教育综合改革试点工作的通知要求，南京大学医学院启动临床医学和口腔医学专业学位研究生教育与住院医师规范化培训双向接轨改革试点工作。
为了更好地落实这一改革项目，提高攻读临床医学硕士专业学位研究生（住院医师）（以下简称硕士研究生）的培养质量，结合南京大学医学院的具体情况，特制定本培养方案。
一、培养目标本专业的人才培养坚持党的领导,坚持四项基本原则，坚持把立德树人作为人才培养的中心环节，培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
在专业方面，培养具有良好职业道德和专业素质，掌握扎实医学理论、专业知识和临床技能，能够独立承担本学科常见疾病诊治工作的高层次临床医师。
二、研究方向01内科学02儿科学03神经病学04精神病与精神卫生学05影像医学与核医学06临床检验诊断学07外科学08妇产科学09眼科学10耳鼻咽喉科学11肿瘤学12麻醉学13急诊医学14皮肤病与性病学15临床病理学16全科医学三、学习年限及时间安排硕士研究生学习年限一般为3年。
1、课程学习：入学后一学期内利用平时或晚间及周末在学校完成学位课程学习。
2、临床技能训练：按国家卫计委要求进行不少于33个月的住院医师规范化培训。
3、结合临床工作，在导师指导下进行课题工作。
四、课程设置课程类型课程名称学分学时公共基础课（A类）英语 4 72 中国特色社会主义理论与实践研究 2 36 自然辩证法概论或马克思主义与社会科学方法论或马克思主义原著选读（三选一）1 18专业基础课（B类）医学科学研究方法以及科研伦理简介 2 36 重大疾病的研究进展 2 36专业实践课（C类）临床技能培训 6 108循证医学 1 8 临床思维与人际沟通 1 8 医学法学 1 8 重点传染病防治 1 8 学术讲座 2 36公共选修课（D类）炎症与疾病 2 36 生物医学数据处理与统计分析 2 36 生物信息学与医疗大数据 2 36 生物医学仪器分析 2 36生物医学科学史 2 36 疾病研究的生物学方法 2 36 实用医学实验动物学 2 36 公共卫生与重大传染病预防 2 36疾病遗传分析导论 2 36组织病理学 2 36分子病原学 2 36细胞与分子免疫学 2 36内科学新进展 2 36外科学新进展 2 36妇产科新进展 2 36药物新理论与新技术 2 36 申请学位要求：一般为32个学分。
A、B、C类为必选课程。
其中A类：全校公共外语、政治理论等学位课程，7学分；B类：以临床医学一级学科为基础的专业基础课，4学分；C类：专业实践类课程，12学分；D类：公共选修课，任选。
五、培养方式（一）临床技能训练：临床医学硕士专业学位研究生以临床技能训练为主。
硕士研究生进入各学科后，由各学科教学秘书管理，根据培养方案的要求，结合硕士研究生本人的特点，制定其培养计划。
硕士研究生在相关学科轮转时，实行“科主任负责制”，其临床技能训练由各专业硕士临床导师负责。
专业硕士临床导师由各教研室主任负责选拔，并由医院主管部门确定，报医学院备案。
专业硕士临床导师须具备高年资主治及以上资质，热心教学，有一定教学经验。
（1）按照国家卫计委对于各学科培养方案的要求（完成临床相关学科的轮转，进行全面系统的临床工作训练。
时间在第一学期至第六学期，时间不少于33个月。
每个学科轮转过程中，应及时填写《南京大学医学院临床医学硕士专业学位临床技能训练记录及考核手册》。
在各学科轮转结束时，所在医院协同轮转学科负责完成临床轮转出科考核，以确保每一个培养环节的质量。
临床轮转出科考核由各附院自行组织（考核具体要求见《临床技能训练记录及考核手册》），考核合格者进入下一阶段培养。
考核不合格者，原则上续训一个月，如考核再次不通过，科室可终止其培养。
（2）本专业三级学科训练由导师按国家卫计委政策安排。
（3）在每学年年末进行临床综合能力考核。
临床综合能力考核由医学院统一组织，各附院同时统一进行。
（4）毕业前参加规培并考核合格的统招全日制临床医学硕士专业学位研究生将统一参加江苏省统一组织的“住院医师规范化培训”第一阶段的考试。
考试通过，可颁发“江苏省住院医师规范化培训第一阶段合格证书”。
（二）选择导师入学时进行专业硕士研究生师生互选，导师需为南京大学聘任的导师，且科研经费充足。
在导师的指导下，硕士生根据学科培养方案和本人的学术意愿，确定研究方向，并撰写学位论文。
一名导师原则上一次选定0-1名专业硕士研究生。
（三）课题工作结合临床工作，在导师指导下进行课题工作。
申请硕士学位者应至少在正式发行的学术刊物上发表一篇论著（第一作者）或病例分析加综述性论文（第一作者），发表成果必须以南京大学医学院为第一署名单位。
六、考核方式1. 公共基础课和专业基础课以笔试为主，由有关教研室负责考核工作。
2. 公共选修课以笔试为主，由主讲教师负责考核工作，以了解硕士研究生对专业知识的掌握情况和综合分析问题的能力。
3. 临床轮转出科考核：由各附院自行组织（考核具体要求见《临床技能训练记录及考核手册》），考核合格者进入下一阶段培养。
4. 临床综合能力考核：在每学年年末进行。
临床综合能力考核由医学院统一组织，各附院同时统一进行。
以临床综合能力考核的成绩作为D类课“临床技能培训”的成绩，每学年2学分（包含平时课程和讲座，培训分）。
七、学位申请（一）申请条件1．完成学位授予单位培养方案所规定的各项要求；2．取得《医师资格证书》；3．完成住院医师规范化培训并取得《住院医师规范化培训合格证书》；4．通过硕士学位论文答辩。
（二）学位论文学位论文是对临床医学专业学位硕士研究生进行临床医学科学研究的全面训练，是培养其综合运用所学知识分析问题和解决问题能力的重要环节。
基本要求是改进医疗技术方法，提高医疗水平，培养硕士研究生的科学思维方法和从事科学研究的能力。
学位论文必须在导师指导下选定研究课题，一般应以临床实践过程中出现的问题作为研究目标，由本人独立完成。
学位论文必须是一篇或一组论文组成的系统而完整的学术论文，学位论文工作计划由硕士研究生在导师指导下拟订，经系学位评定委员会审核批准后送交研究生院备案。
申请硕士学位的学位论文对所研究的课题应当有新的见解，对本专业发展或临床应用具有一定的理论指导意义和实践价值，表明作者在临床医学领域中掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事临床医学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。
（三）学位申请须提交以下材料，医学院研究生管理部门对其进行资格审查：1、完整合格的《南京大学医学院临床医学硕士专业学位研究生临床技能训练记录手册》及导师评语；2、完成学位课程学习，考试合格并取得规定学分；3、完成一篇紧密结合临床实际的学位论文，至少在正式发行的学术刊物上发表一篇论著（第一作者）或病例分析加综述性论文（第一作者），发表成果必须以南京大学医学院为第一署名单位。
署名单位前后排列的，排在前面的为第一署名单位；署名单位上下排列的，排在上面的为第一署名单位。
如在答辩时尚未完成，必须在毕业后一年内补充。
以上材料审核通过者方可进入论文答辩。
获得《医师资格证书》，完成住院医师规范化培训并取得《住院医师规范化培训合格证书》后方可申请学位。
（三）论文答辩和学位授予硕士学位论文对所研究的课题应当有新的见解，表明作者具有从事科学研究工作和独立承担专门技术工作的能力。
硕士学位论文应在答辩前请2人，至少1人为校外的教授、副教授或相当专业职务的专家评阅论文，写出评阅意见。
评阅通过后，方可组织答辩。
硕士论文答辩委员会由具有高级专业技术职务的专家（不含导师）3人组成，其中正高职称专家至少1人。
论文答辩委员会对其学位论文进行考核，根据答辩的情况，就是否授予学位作出决议，经不记名投票表决，方可提出建议是否授予硕士学位的评定意见。
申请学位者须通过学位论文答辩，获得《医师资格证书》，完成住院医师规范化培训并取得《住院医师规范化培训合格证书》。
校学位论文评定委员会根据答辩委员会的意见及院学位评定委员会的意见并按照有关规定，作出是否授予学位的决定。
八、“住院医师规范化培训”第一阶段考试按照各学科培养方案的要求，完成临床相关学科的轮转(详见《南京大学医学院临床医学硕士专业学位培养方案》)，并参加本学科专业的临床技能训练，各项考核成绩合格者，毕业前将统一参加江苏省的“住院医师规范化培训”第一阶段的考试。
考试通过，可颁发“江苏省住院医师规范化培训第一阶段合格证书”。
九、分流机制不适宜继续按照临床医学硕士专业学位培养的研究生将进行合理分流。
1. 第二学年内未获得《医师资格证书》，根据学生意愿，可安排其转入学术学位研究生培养渠道，但应按照学术学位研究生的培养要求完成学位课程学习和论文答辩。
2. 在规定的学习年限内，未通过学位课程考核、住院医师规范化培训考核或学位论文答辩者，经南京大学医学院批准，可适当延长学习年限。
3. 对在规定的学习年限内获得《医师资格证书》、完成学位课程考核，但未获得《住院医师规范化培训合格证书》者，可对其进行毕业考核和论文答辩，准予毕业。
毕业后三年内取得《住院医师规范化培训合格证书》者，可回南京大学医学院申请硕士专业学位。
十、质量监测对在校硕士研究生全面实行考核，建立研究生个人教学档案。
对毕业研究生进行不定期追踪调查，以正确判断其能否满足现代医学科研和临床医学发展的需要。
研究生学习期间主要事项表事项时间相关人入学报到每年7月（详见通知书）学生工作办公室选择导师入学时医学院规培轮转第一学期到第六学期导师、医学院、附院相关部门轮转出科考核各学科轮转结束时附院相关部门、轮转科室临床综合能力每学年结束前医学院、附院相关部门考核学位论文答辩第6学期导师、院学位委员会“住院医师规毕业前江苏省统一组织范化培训”第一阶段的考试申请学位学位委员会开始前院学位委员会毕业典礼毕业当年6月份学校相关部门注：申请学位的发表的文章必须见刊后方能获得学位。
十一、南京大学“悦读经典”计划书单1、文学与艺术《唐诗选》《红楼梦》《呐喊·彷徨》《中国文学欣赏举隅》《世说新语校笺》《哈姆雷特》《安娜·卡列尼娜》《中国美术史讲座》《美的历程》《艺术的故事》2、历史与文明《史记》《中国近代史》《国史大纲》《万古江河：中国历史文化的转折与展开》《伯罗奔尼撒战争史》《海权对历史的影响（1660-1783年）》《意大利文艺复兴时期的文化》《全球通史》《罗马帝国衰亡史》《大国的兴衰》3、哲学与宗教《老子注译及评介》《四书章句集注》《理想国》《沉思录》《论人与人之间不平等的起因和基础》《精神现象学》《宣言》《新教伦理与资本主义精神》《科学革命的结构》《坛经》4、经济与社会《现代经济学与中国经济改革》《新卖桔者言》《经济发展理论》《集体行动的逻辑》《不平等的代价》《乡土中国、生育制度》《中国人》（又名《吾土吾民》）《旧制度与大革命》《白领：美国的中产阶级》《资本主义文化矛盾》5、自然与生命《天工开物译注》《中国自然地理纲要》《物种起源》《什么是数学？》《科学研究的艺术》《自私的基因》《千亿个太阳：恒星的诞生、演变和衰亡》《时间简史》《大流感：最致命的瘟疫史诗》《量子之谜：物理学遇到意识》6、全球化与领导力《世界是平的：21世纪简史》《文明的冲突与世界秩序的重建》《帝国：全球化的秩序》《孙子兵法译注》《控制论：或关于在动物和机器中控制和通信的科学》《卓有成效的管理者》《从传统人到现代人：六个发展中国家中的个人变化》《变革的力量》《个人与组织的未来》《文化与组织》。